儿童在成长过程中，一些情感的培养尤为重要，但有时为了保护子女成长，家长没有站在孩子的角度来看待他们眼中的事物。市心理咨询师杜彬将孩子成长时常出现的情感培养归为5类。
1.过分依赖型
伤害指数★★★★★
例子：孩子生活中的事情，家长都在身旁时刻陪护充当“保护伞”。
孩子过度依赖父母，无法自己独立完成一些简单的事情，遇到难处先向家长“求助”解决。
后果：孩子过度依赖成人，致使孩子长大后独立生活能力差，恋母、恋父情结严重。
2.“标签”化情感型
伤害指数★★★★☆
例子：孩子们时常在一起玩“过家家”游戏，一些家长大惊小怪，认为孩子有“早恋”倾向，甚至将孩子无意识的行为认为“流氓”等等。
后果：用成人的道德观看待孩子的行为，给孩子贴“标签”，导致孩子心理成长受影响，性格胆小，成长“就范”，潜移默化中真的成为“标签”人物。
3.功利化情感型
伤害指数★★★☆☆
例子：孩子和其他小朋友玩耍，父母干涉告诫孩子“他跟你玩是为了你的玩具”、“为了你的好吃的”。
后果：用成人的眼光来看待孩子的社交和行为，导致孩子变的冷漠、自私，诚信缺失。
4.错误引导型
伤害指数★★★☆☆
例子：两个孩子为玩具等物发生争抢、打架，家长不分青红皂白为孩子“出头”，不让孩子受委屈。
后果：孩子的错误行为没有得到纠正，反而得到了认可。无形中使孩子错误认为“犯错之后，父母会承担”，导致孩子成长中公德心、责任心缺失，意识不到自己的错误和应承担的责任。
5.不断要求型
伤害指数★☆☆☆☆
例子：孩子取得进步之后，家长很少表扬而时常说“不要骄傲，要向更好的目标进取"，过度求全，或者在孩子未取得理想成绩之后，冷言冷语相加。
后果：孩子缺失荣誉感，对自身的价值无法正确认识，在经历失败之后，挫败感更加强烈。
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父母9种消极的教育方式
第一，唠叨式
反省一下自己，有没有唠叨式？
很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。
唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
望父母们下决心丢掉，不许对孩子唠叨式。
第二，数落式
唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？
数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。
将数落式彻底取消。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状 态，把孩子积极性的火苗扑灭了。
第三，训斥式
动不动就训孩子，这也不好，那也不对。
第四，打骂式
打骂式的父母数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得取消。
第五，达标式
规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。这叫达标式。
达标式也是伤害孩子五种积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，父母将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。
很多孩子考试前情绪非常紧张，为什么，压力太大。如果考试前不对孩子施加压力，告诉孩子只要考出真实的成绩就行，结果孩子可能考得更好，会好很多。面对好成绩孩子自己倒可能还不满意，觉得某几处丢分太多，愿意继续努力。父母反而要安慰孩子。这才是好状态。
你先给孩子制定了一个标准，使孩子心理特别紧张，担心达不了标。当孩子不能达标时，你就来唠叨式，训斥式，效果肯定不好。
第六，疲劳式
学校搞题海战术，父母再额外增加学习时间和学习内容。
第七，包办式、陪读式
孩子的学习你都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。
第八，催促式
不断催促孩子，你该做作业了，你该复习了。
很多孩子说，我本来准备做作业了，父母一催我反而不想学了。
请做父母的体会体会，本来你想干点事，想收拾一下屋子，想擦擦地，你爱人提醒一下，你快收拾收拾屋子吧，快擦擦地吧。你可能就不愿意干了。你本来主动要做的事情，本来还想得到别人欣赏的事情，别人一催，你反而不想做了。
是啊，在别人的催促下干，你还有什么意思啊？
小孩的心理其实和大人一样，小孩比你还稚嫩啊，你们成天欺负孩子，怎么可以呢？不可以的。
第九，愁眉苦脸式，处处为孩子操心，也叫操心式
父亲母亲的面孔对孩子有最大的影响。
请大家想一想你小时候父母对你的态度。父母要是对你不理解一下，呵斥你一下，父母苦着脸，或父母高兴一下，对你有很大影响啊。可是你现在当了父母却忘了这一点。这很不应该啊！
一个很好的孩子回到家里，面对的是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张催促的脸，孩子在家中从根本上失去了学习的乐趣。
父母的这张脸有时候决定了一切。
早教知识：什么样的教育方式使孩子易孤独
根据调查研究，否定型或者干涉型的家庭中的孩子更容易产生孤独感，因为这些家庭多采用的是批评式的教育方式。而这种教育方式就很容易使孩子产生自我否定，进而感到孤独。这种教育方式的特征可以这么归纳：
1、与孩子缺少交流
交流是双向的。而否定式或者干涉式的教育方式则是单向的，一般来说是家长批评孩子，而孩子只能听。这样会剥夺孩子表达的权利，久而久之，孩子就没有了表达的欲望。没办法表达自己的想法，就容易使孩子感到孤独和恐惧，认为没有人可以理解他。
2、批评对于鼓励
每个人都喜欢听“好听的”。假设一下父母们遇到了这样的情况，每天工作的时候遇到的都是批评，我们不仅会丧失信心，对工作也很难产生兴趣。成人的自我控制和成熟比孩子高出很多，批评对成人产生的影响尚且如此之大，更何况是孩子呢？
3、限制多于信任
成人对孩子成长所做的应该是帮助，而不是代替，孩子今天不能做的事情，明天就能做的，因为他们是不断成长的。当孩子与外界的接触越来越多的时候，就会变得越来越主动。而否定型和限制型的教育方式会过多的干预和控制孩子，他们想要把孩子的决定权控制在自己的手上。这样的孩子长久不能自己做决定，就会缺乏与同伴交往的能力，对父母的依赖就会越来越强、这样就很容易导致他们离开了父母就不知所措，进而产生孤单的感觉。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：有孤独感的孩子很容易在生活中产生迟钝等障碍，影响他们的人际交往和自己的健康。父母要注意不要让自己的教育方式有否定型或者干涉型的倾向，而应该采用的是民主型的教育方式，使孩子摆脱孤单感，产生健康的心理。
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五类妈妈易养出叛逆的孩子
孩子心目中的好妈妈到底是什么样？如果年轻妈妈能够知道如何才会受到孩子的欢迎和喜爱，这对提高自己做母亲的素质标准和教育艺术都十分有利。
“无能妈妈”不受欢迎
孩子：我喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸、捏泥巴，可是妈妈都不会。妈妈早出晚归，她对我的爱好好像根本不感兴趣。其实，我很希望妈妈能够陪我一起玩。而且妈妈对我的提问也从来不热情回答，还说我的问题很奇怪，说小孩子的话为什么这么多。
点评：孩子的好奇心和求知欲都很强，他们想从妈妈那里了解很多事情，以满足自己天然的好奇心和求知欲。可如果妈妈总是一问三不知，便会使孩子感到很失望。同时对孩子早期语言能力的发展也很不利。
建议：为做一个令孩子喜欢和自豪的妈妈，读书学习是关键。但是，同时，尽可能抽时间多陪孩子一起玩，多和孩子言语交流。毕竟妈妈不是完美的，总有些事情是妈妈不会的。也没必要为了孩子而去学这学那，要告诉孩子知识是无涯的，妈妈会不断的充实自己就想孩子现在做的一样。要让孩子自己去学会学习新的东西。
“电视妈妈”冷淡孩子
孩子：妈妈一有空总坐在电视机前，对于电视连续剧是一集不落，而把我搁在一旁。妈妈把电视节目看得比我重。
点评：如果妈妈一直与电视机为伍，就会缺乏和孩子一起做游戏、看书和带孩子到大自然中开展亲子活动的机会。这不仅会失去许多和孩子沟通的机会，而且也影响孩子，使得他也从小喜欢看电视，而不善于和人交流、沟通，严重的话，自闭症和孤独症等一系列疾病也可能产生。
建议：童年很珍贵，妈妈有时间的话，应该多和孩子一起活动。
“苛刻妈妈”束缚孩子
孩子：妈妈总对我不满意，一心想把我当成一个“全能小神童”，钢琴、舞蹈、美术、体操和电脑，我学了好多，可是她还总觉得我这样没做好，那样没学好。
点评：孩子一般都不喜欢过于苛刻的妈妈，这样的妈妈对孩子过于严厉，而且总是说“不”。孩子经常处于一种不自由、被束缚的状态。
建议：儿童天性喜欢无拘无束、自由自在，谁剥夺了他们这种基本需要，必然不受欢迎。切记不要过分唠叨和干预孩子，要大胆放手，让他适当自由和放纵。
“攀比妈妈”让人厌烦
孩子：“你看某某多能干，你再看看你自己。”这是妈妈经常对我说的一句话。在大家面前，妈妈总喜欢把我和别的孩子相比，她不是说我不好，就是表扬同事或者邻居的孩子比我强。其实，我觉得我自己做得也不错。
点评：对孩子的责备使得他有些不服气，甚至反感。这样的做法对孩子的独特个性和自信心不利。
建议：妈妈应该认识到每个孩子都有独特的能力和兴趣，绝不能按照一个标准要求他们。让孩子成为他自己，帮助他一起开发潜能。
“谦虚妈妈”压抑孩子
孩子：在客人面前，我总喜欢表现自己最拿手的长项，但妈妈总当着他人的面说我做得不好。
点评：在外人面前，孩子往往比较兴奋，喜欢表现，同时也不免出现一些小差错，这是正常的。可是妈妈却认为孩子的“人来疯”让家长丢面子，或者为了显示自己的教子有方，当着众人的面指责孩子。
建议：孩子的自尊心有时候比大人还强，而且心灵也比较脆弱，上述做法会引起他们的强烈反感，丧失自信心，甚至出现反叛情绪。
当孩子开始不听妈妈的话，开始对妈妈的教育出现叛逆行为的时候，做妈妈的就应该开始细心的观察一下，自己什么地方引起了孩子的反感。如果是自己的不对，要及时的改正。不过孩子随着年龄的增长，对外界的了解越多，独立性的要求越强烈，也可能出现逆反心理，都是正常的。
儿童早教：拒绝三种错误方式教育孩子
在孩子的一生中，父母是对其危害最大，有时候不经意的一句话，或许会给孩子留有刻骨铭心的印像，并造成浓厚的危害。孩子要成才，都会碰到那样那般的难题，也在所难免犯过各种各样错误，这时候父母有义务批评和教导孩子，是以便让孩子对自身的过错承担，让她们学好自我约束。教育孩子的错误方式有哪些？
可是，父母还要清晰，在批评孩子时如果不注重方式方式，仅仅一味地责怪，不但起不上需有的文化教育实际效果，反倒会损害孩子的自尊。因而，在批评孩子时，父母一定要挑选恰当的语句和方式，其功效将会确实会危害孩子一生。教育孩子的错误方式有哪些？
孩子是顽皮爱动的，她们将会会经常犯各种各样错误来惹父母发火，会让父母恨之入骨地批评孩子。批评自身无可非议，并且针对孩子的成才十分必须，可是批评孩子还要掌握限度，不可以选用错误的方式。
错误方式一：絮絮叨叨
当孩子犯错误时，一些父母通常会对孩子絮叨难休，非常是做妈妈的，惟恐孩子听搞不懂，不按自身的含意去做。要了解，这类絮絮叨叨地批评文化教育不可以给孩子以记忆力，反倒是你觉得得越大，她们忘得越来越快。针对孩子而言，她们最不愿意听的、最抵触的便是父母的絮叨，长此下去，孩子只会明着暗着跟你唱反调，你的絮叨总是让她们的错误与日俱增。
给父母的提议：孩子犯错误后，假如父母禁不住要絮叨得话，何不换一个新方式，比如把絮叨变为提出问题。把你要对孩子说的话变为难题明确提出来，用心听孩子的回应，或许她们要比父母说得更强。提出问题时，不必摆父母权威性的铁架子，要诚挚、认真地聆听孩子回应。孩子假如说得不对时，父母也不必急切絮叨，能够 恰当地暗示着他的错误所属，让孩子再思索而且意识到这一点。这类方式坚信孩子更容易认可。教育孩子的错误方式有哪些？
错误方式二：情绪失控
或许父母看见屋子里的一片狼藉，看见被孩子瞎折腾的天翻地覆的家，心中的怒气直往上走，用急风暴雨一样的大声喊叫来表述自身的恼怒。实际上并不是你的嗓子越高，文化教育实际效果就就越好，文化教育并不是心态的宣泄，大嗓门也难以解决一切难题，反倒会让孩子觉得不上成年人的威势所属。
给父母的提议：父母应当用小于平时讲话的响声来批评孩子，低而强有力的响声，通常更会造成孩子的留意，也非常容易使孩子觉得到你的严肃认真，这类细声的冷暴力，通常比高声斥责的实际效果好些。实际上，有时候孩子回绝的并不是批评自身，只是父母的心态。平心静气地批评孩子，能有利于保持稳定的亲子沟通，也可以做到批评的目地。因此，最好是管好自身的性子，让自身息怒。
错误方式三：武力处罚
有时候见到孩子犯的错误后，许多 父母会压抑感不了心里的肝火，立即升高到用武力处罚来处理。从源头上说，武力处罚不可以处理一切难题，只有使彼此的激化矛盾，并且在父母的武力下，孩子的自尊也被严厉打击得死心踏地，非常容易使她们产生叛逆的心理状态，乃至对之后的文化教育造成负面影响。
孩子因为年纪特点的缘故，都还没产生个人评价的工作能力，她们是根据父母对自身的点评来对待自身的，并且孩子的心里极为期待获得父母的毫无疑问，它是她们成才的驱动力。
因此，父母能够 把武力处罚换为激励，让孩子开心地接纳批评。孩子必须在较为和切切实实的赞美中察觉自己的差别，假如父母毫无疑问了孩子的一点考试成绩，她们会更有信心地改正自身的错误，充实自己的不够;反过来，假如父母对孩子采用粗鲁的方式，她们很可能得寸进尺更为地判逆。
教育孩子的错误方式有哪些？批评孩子的目地取决于让她们了解错误、纠正错误，而不是帮她们把错误记牢。父母能够 聪慧一些，两者之间加强孩子的缺点或彻底否定她们，那比不上将孩子的点点滴滴考试成绩和发展看在眼中、记在心中、挂在嘴上，多赞美孩子好的一面，给与其前行的驱动力，让孩子见到自身的发展潜力，提高自己的信心。