小学入学准备学前认字

孩子错字抄十遍，教娃认字别踩这个坑。

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“孩子错字抄十遍，教娃认字别踩这个坑”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

为啥孩子认字容易忘？终于找到原因。

昨天，听到小区一位妈妈抱怨：“我家孩子笨死了，一个汉字昨天才抄的，今天就不记得了！如何逼问也回答不出来，气死我了。我都不想教他认字了……”

我看看她身边的孩子，大眼睛囧囧有神，一看就不是脑袋木讷的孩子。

“会不会是方法不对呀？”

“不会吧？一个字我让他抄10遍的！”

……

为什么一个字连续抄10遍效果差？

幼儿说提醒，这里说的10遍其实不是指具体的次数，而是连续不间断地抄写同一个汉字，一个汉字即使抄写一页也是差不多的效果。为什么会这样？

下面这个情景你大概不会陌生：

小潘是一年级的孩子，某天的作业是抄写汉字“多”，要抄写一页。妈妈为了避免孩子分心，清理了书桌旁边的所有玩具，还让家人不要大声说话。因为刚学字，小潘虽然写得很慢，但是一开始也是写得很认真。没多久，妈妈发现了异样：虽然孩子的手在动，但是眼睛却不是盯在作业本上，而是盯着前面不远处绘本上的漫画图。孩子抄着抄着变成了“自动模式”，不经大脑、不经思考，可以一边抄一边想象着漫画图上小灰熊和狐狸在吵架！

我小时候有个同学更绝了，老师让抄“大”字，他先往作业本的所有田字格里面填满所有的“一”（笔画横），接着再从头到尾加上“丿”（笔画撇），最后统一加上“乀”（笔画捺），速度飞快，常常让我们这些小朋友羡慕。不过他总被老师批评“字认得他，他不认得字”。我差一点就学了，不是因为我当时就知道那样做不对，而是因为我讨厌他嘴巴总挂着一根鼻涕，感觉如果学他就成了他那样的人，所以最终没学。

值得一提的是，像上面“鼻涕娃”拆分笔画抄写非常不好，比连续重复某个汉字的效果更差，因为孩子是在“划”，而不是在“写”，不利于孩子记住一个汉字的结构和笔画顺序，想要学习并记住也会更难了。

心理学研究找到依据

2006年，心理学家纳特.科内尔和同事做了一个心理学实验。实验人员找来一群学美术的孩子，通过大屏幕让孩子观看一张张画作，辨认不同画家的绘画风格。这群孩子被特意分成了两组：ZJ09.COM

第一组：连续观看同一位画家的画作，看完一位画家的，再看另一位画家的；

第二组：不同画家的画作混着看，比如这张画作是这位画家的，下一张便是另外一位画家的。

接着，找出孩子们没看过的画给孩子们判断出自哪位画家之手，结果第一组的正确率有50%，而第二组的正确率提到到了65%。

仅仅是轻微的调整，就能提高了孩子的记忆效率。

分析背后的心理

“混”着来，而不是单一地重复，能打破单一重复的机械效应，使得孩子的大脑不得不一再做出调整，不仅有助于集中注意力，还能增强记忆的效果。如同孩子抄写汉字“多”，“多多多……”一直多下去，会慢慢变成了不用注意力不用特意思考的简单重复，如果换成了“多少大小山人天多少大小山人天……”孩子就不会轻易放松，而是注意力更集中，一分神就错，并且每一次不同的字还能提醒孩子不断记忆，孩子更趋向于一边抄一边念，最终达到了最高效的认字效果。

这就好比往墙上贴字还是刻字。

涂上胶水往墙上一贴，很轻松，贴着贴着即使分神也能贴，没多久就贴完一面墙；“混”着练字，就好比往墙上刻字，每刻一笔就要看看刻的深度和方向对不对，还要斟酌间距，不仅速度慢，还很痛苦，这有点像艾利克森的“刻意练习”，越痛苦，学习效果越好。你抄10遍，相当于人家抄100遍了。

所以，孩子正确的练字方法不应该这样：

而是应该这样：

学会了吗？

入学准备扩展阅读

这7种妈妈特坑娃，千万要警惕！

母爱是人类的共性，几乎所有的妈妈，都是爱孩子的。没有人否认妈妈的用心，以及在培养孩子方面所做的努力。然而为什么这么多妈妈带孩子累死累活、叫苦连天？你以为你每天累死累活，可以换来孩子的快乐、家庭的和睦？

不，你想错了，有时候累是一种灾难！

第一种：太勤快，活得太累

妈妈常挂嘴边的是「把你拉扯这么大我容易吗」。「拉扯」二字极形象地表达了养孩子的操劳辛苦。为孩子起早摸黑，天一亮就买菜做饭，送孩子上学，下课后给孩子辅导作业，深更半夜洗衣服。勤劳朴实，这是中华民族的传统美德，也是贤妻良母的优秀品质。

结果：这样只会增加孩子的匮乏感和愧疚感，造成孩子同金钱的关系沉重艰难，对孩子的成长弊远大于利。

第二种：太无私，最具牺牲精神

是否知道「孩奴」这个词儿？有了孩子，你还知道自己是谁吗？

很多女人都有这样的感慨：当妈后没了自我，变成了一颗只围绕孩子转的卫星。与丈夫相处的时间少了，与朋友的联系少了，与社会的接触少了，业余的兴趣少了。为了家庭和孩子，推掉了单位组织的大多数聚餐和旅游活动，甚至放弃原本辉煌的事业。

无论是心甘情愿，还是被迫无奈，似乎只有这样「全心全意」的付出，才称得上称职的好妈妈。

结果：夫妻关系受到严重影响，妈妈也会因此常常抱怨，影响家庭的和睦。

第三种：太过保护孩子

为什么总认为孩子独立性差、依赖性强？

父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点点伤害，所以对孩子更多的是保护，放不开手脚。世界固然复杂，存在很多危险，但是孩子离开了遮风避雨的庇护，还是不知道如何去生活。

妈妈们越来越感叹：这个社会还有什么值得信赖的呢？奶粉、护肤品、疫苗、校园……啥都不安全。不信任社会，所以，也不信任孩子。

结果：过度保护孩子，看上去是顺利了，是舒适了，结果却使他软弱而闭塞，胆怯而无能。

第四种：太容易担心

比如带宝宝外出，妈妈常常不停地唠叨：小心过马路看车、多穿点别冻着，不要乱摸东西……

还有前面实例中的，宝宝睡觉妈妈不放心，着凉怎么办？

出汗怎么办？

咱们小时候背着书包自己上下学的场景，恐怕在未来很长时间内都难以见到。环顾四周，我们看到的都是校门前拥堵的等待孩子放学的家长和车流。对孩子的担心，是妈妈脑子里永远无法摆脱的绷得最紧的一根弦，身心俱疲。

结果：「处处担心，即是诅咒」。你给孩子积极暗示，孩子就会更健康、更优秀，你总给孩子不好的担心、暗示，孩子可能真的朝着不好的方向发展。

第五种：太有责任心

妈妈为孩子付出的多，把养育孩子当做人生一项艰巨的“任务”来完成，而不注重享受孩子的天真童稚带来的欣喜和乐趣，轻松洒脱。

大多数人看孩子是「环绕伺候」，大人们被小孩左右着，一会向东，一会往西，吃饭追着喂，穿衣哄着穿。

而不是「共处帮助」，大人不会被小孩左右，孩子再小，都没有「哄」这个概念，要是不配合，ok，那就要受惩罚。你不吃饭那就饿着，不穿衣服那就冻着。

结果：只会让孩子自我为中心，妈妈吃力不讨好！

第六种累：控制欲太强

有专家认为，大多数父母的最大错误在于，觉得孩子生下来就是一张白纸，他们要在这张白纸上画出自认为美丽的图案。

所以，很多人会给孩子规划人生，将自己无法实现的愿望，全部倾注于孩子身上，甚至将后半生的目标全部投入望子成龙的努力中。

大多数人总是把「听话」当作一个孩子的优点，如果孩子随心所欲地表达自己的思想，做自己的决定，就是「叛逆」。

结果：孩子无法活出自我，情商低，走入社会很难融入集体！

第七种：太喜欢攀比

从大事到鸡毛蒜皮的小事，一些妈妈总是要和朋友同事、左邻右舍比一比。人家的孩子去学钢琴，自己的孩子也要去；孩子考了班级第二名，要问第一名是谁，并要孩子下次超过他。

妈妈以为这是为孩子好，让孩子争当优秀，向优秀的害的看齐，实则对孩子造成了伤害。

结果：妈妈心态不平衡，孩子成了攀比的砝码！

作者：未知

千万别把孩子错误的认为天才教育

望子成龙是每个做家长的都这样想的，家长往往对于自己孩子的教育问题上总是表现出所给予的厚望，其实家长有所不知这样很不利于孩子的成长及孩子成才的需求量，对孩子的影响还是蛮严重的。

家喻户晓人称“天才”

八岁的阿比·尤洛在美国是个家喻户晓的人物。从三岁开始，她多次出现在电视节目中，展示对政治的熟悉和热爱。她可以在一分钟内按顺序说出历任美国总统名字，还会背诵肯尼迪总统的就职演说。

和所有三岁的孩子一样，阿德里安喜欢荡秋千、吃冰激凌，但他有个特殊本领是其他三岁孩子没有的--他能说出美国五十个州的首府，并知道一百多个国家的首都。

莉莉·加斯金斯刚满两岁，话还说不清楚，却能在地图上指出七十八个国家的位置。莉莉的父亲为此很骄傲，称女儿为“我们的小天才”。但同时，他和妻子也担心自己无法为“天才”女儿提供最好的教育。幼儿教育

同样的担忧也困扰着阿德里安的母亲：“我有时会有压力，不知道该如何让他保持学习兴趣。人们警告我说，他上学后如果很快就掌握所学内容，便会对学习失去兴趣。”

记忆力好并非神童

美国斯坦福大学心理学教授卡萝尔·德威克长期研究儿童教育课题，她认为，以上这些孩子固然记忆力惊人，但与神童是两回事。

“所谓神童，是对数字、语言、音乐、运动等有深刻而超乎年龄的理解。”德威克说，“他们以崭新而独特的视角看待事物，富有创造性。”

在她看来，音乐家莫扎特和高尔夫健将泰格·伍兹才是真正的神童。莫扎特四岁公开演出，五岁作曲，八岁创作交响乐。泰格·伍兹一岁半打进了生平第一洞，并且平了标准杆，五岁在标准高尔夫球场上打出九十几杆的好成绩。

不过，德威克认为，即使孩子没有特殊才能，家长也不必烦恼。“爱因斯坦也不是什么天才，他小时候很迟钝，但是最终通过努力成材。”

小小年纪挑战极限

墨西哥阿瓜斯卡连特斯的斗牛场上，一名斗牛士昂首阔步，摆出各种姿势挑衅受伤的公牛，样子很英勇。然而当他走下斗牛场，观众才发现那是一张稚嫩的娃娃脸。他叫拉斐塔·米拉瓦尔，十一岁。幼儿早教

有人问拉斐塔害不害怕，他不假思索地回答：“普通孩子也许会害怕，但我不怕！”他说，很享受胜利后被人们抛向空中的感觉，那种喜悦“无与伦比”。

莉齐·史密斯刚满十三岁，却已经在赛车场上征战多年。由于父亲是赛车手，她七岁就坐在了赛车驾驶员的位置上，常常以一百一十公里的时速奔驰在赛场上。

莉齐的父亲斯蒂夫很欣赏女儿的勇敢：“一戴上头盔，莉齐就不再是一个孩子，而是一名赛车手，经验比绝大多数成年赛车手都丰富。”

家长应尽保护责任

不过，斗牛和赛车毕竟都是成人的游戏，对孩子来说危险重重。拉斐塔十岁时曾被公牛撞倒，不省人事。 “我知道会有危险，某一天，公牛会把我刺死。”拉斐塔说，“但这不能阻止我做喜欢的事情。”

拉斐塔的父亲拉菲尔常常紧张地观看儿子斗牛，时刻担心灾难降临：“我不知道该不该结束拉斐塔的斗牛生涯，为此整夜失眠。”但他同时觉得，儿子喜欢斗牛，并从中学会了坚强，一切痛苦和付出都值得。育儿早教

莉齐也经历过几次危险事故，斯蒂夫说，他知道赛车有危险，但并不希望女儿放弃梦想：“做任何事情都要付出代价，如果你想出类拔萃，与众不同，就必须承担风险。”

哥伦比亚大学儿童心理学专家伊丽莎白·加斯里博士对此很不以为然。新近研究表明，孩子要长到十几岁，大脑才能完全发育成熟，其中最后发育的部分是大脑额叶，正是负责形成判断的部位。加斯里说：“在孩子生命的最初十年到十五年里，父母应当成为他们的‘额叶’，承担起保护的责任。”

教孩子善用才华是关键

聪明的头脑并非关键，如何使用才华才最重要。不管你的孩子会不会成为爱因斯坦，专家建议，应当注重激发孩子的内在潜力。早教网

本网站小编总结 ： 家长这样的方法对于孩子的影响的，家长应该用一个平常心去面对孩子的教育工作，这样对孩子来说家长也应该让孩子用一个平常心来面。这样对于教育的成果也是有一种良好的作用的。

为什么养孩子那么累，因为你踩了这7个雷

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？下面的内容是小编为大家整理的为什么养孩子那么累，因为你踩了这7个雷，希望能为您提供更多的参考。

你如果去问中国的夫妻为什么不生二胎，他们都会不假思索地告诉你：“养不起呗”。怪事了，中国几十年来人均GDP增长了100多倍，为什么一对夫妻养一个孩子都那么吃力呢？

以前，孩子多家长少，整体贫困，家长忙着生计，孩子一天天长大；现在，孩子少家长多，条件改善，几个大人围着一个孩子团团转，依然抱怨“太难带了”。这是为什么呢？

这是因为你没有看到背后巨大的“隐性成本”，看完之后，你就知道原因了。

中国爸妈养娃累，主要体现在这7个方面

对孩子期望太高

在绝大多数有孩子的中国家庭里面，孩子都是中心中的中心。父母们整天围着孩子转，事事为孩子筹谋，从未生、出生、上幼儿园、上小学中学高中，直到上大学、孩子工作、结婚、买房、孩子自己生孩子，几乎无一日间断。

这期间是各种操心、各种比较、各种选择、各种纠结、各种倾尽全力、各种力不从心、各种满心希望、各种灰心失望、各种早知今日、各种悔不当初，常常是孩子大了，自己也老了，然后又是对孩子回报父母、孝顺父母的各种期待。

如此心力交瘁地几十年，怎么能不累？

这么累的根源，就在于爸爸妈妈对孩子的期望太高，既包括对孩子自己发展的期望，也包括对孩子回报父母的期望。

期望如此之高，压力山大的不但是父母，还有孩子。但是，我们为什么要对孩子期望这么高呢？他能成为独立的、自主的、幸福的成人，不是已经很好了吗？

如果爸爸妈妈能够看开这一点，抛开对孩子所有外在功名利禄的期待，关心孩子和父母自己内心的安宁和满足，育儿生活，会轻松很多。

父母之外的人参与太多

我们经常看到，国外的父母，婴儿车上推一个，怀里抱一个，手里还牵一个，两个人，甚至一个人，就能带上一小队娃儿。

而中国家庭的典型景象，却是一队人，带一个娃，爸爸妈妈呵护着，姥姥姥爷爷爷奶奶伺候着，甚至还跟着个保姆阿姨背着大包小包做后勤支持，排场阵仗，简直能赶得上皇帝出巡。

我们不妨打个比方。一个小家庭，好比是一间公司，原本爸爸妈妈自己应该是全资股东、最高负责人，有各项事务的决策权。

但不少家庭，接受了来自长辈的各种“投资”——资助买房、伺候月子、帮助带娃等等，于是姥姥、姥爷、爷爷、奶奶因为自己的“投资”，拥有了这个家庭或多或少的所有权，成为了“股东”。

既是股东，就要发表意见、参与决策，有的还要求自己有“一票否决权”。这样的治理结构，让原本简单的家庭事务变得复杂无比，作为一家之主的爸爸妈妈，如何能不累？

甚至更糟糕的是，有的爸爸妈妈，连一家之主的地位都不保，自己的家庭事务，还需要听凭自己的父母做主，于是大家更是劳心劳力，矛盾丛生。

攀比之心过重

别的孩子都上各种各样的辅导班了，我们要不要上？如果不上，孩子会不会输在起跑线上？

别的孩子都在吃好几百块一桶的洋奶粉，我们不吃，会不会影响孩子发育？

别的孩子都在穿名牌、大牌，我们不买，会不会被笑话很穷？

别人、别人、别人……在相当多爸爸妈妈的眼里，时时刻刻都看到太多别人，自己做什么、怎么做，常常以别人做什么、怎么做为准则、指南。

既要时刻看着别人，自己又要时刻努力跟上，以免掉队，如此怎能不焦虑、不累心？

但是，别人是别人，我们是我们，我们自己有自己的原则、有自己的选择、有自己的行为方式，为什么要跟着别人跑呢？

相信爸爸妈妈们能看开这一点，育儿之路上的劳心劳力，又会省去很多。

对孩子事务插手太多

做父母的，都希望对孩子尽心尽力，但常常是对孩子的事务插手太多，培养出从小到大都不能自主的孩子。

孩子上学，帮着背书包、记作业；孩子写作业，爸爸妈妈在一旁陪着、盯着；老师布置了什么任务，常常是孩子还没搞清楚要做什么，爸爸妈妈已经奋不顾身地扑上去，帮着孩子完成了。更不用说盯着孩子吃饭、穿衣、洗澡、上厕所这些日常的吃喝拉撒。

这样被“照顾”着的孩子，生活中几乎只剩下了上课、上兴趣班这两件事，既发展不出自主学习的能力，也发展不出自主生活的能力，爸爸妈妈就只好一直照顾着、伺候着、累着了。

只有从小培养孩子自主，包括自主生活、自主学习、自主阅读、自主情感，爸爸妈妈才能做到真正的轻松。这样不是为了偷懒，而是让孩子真正作为一个独立的个体，自由成长，成为更好的自己。

信息过载，缺乏主见

中国爸妈养孩子累，除了上面说的这些原因，还有一个不是那么明显，但是很确定存在的原因，就是接触过多信息，但对如何育儿，缺乏主见。

这里看到孩子需要胎教，就赶紧去学着做胎教；那里看到孩子需要早教，就赶紧带着孩子去上各种各样的早教班；这里看到新生儿需要游泳锻炼，就带着娃去婴儿游泳馆；那里看到孩子要补这个补那个，就赶紧去买给孩子吃。

大量的时间和精力，都花在搜集尽可能多的信息，然后跟着这些信息东奔西跑上了。

育儿生活中需要做一定程度的“断舍离”——我们其实并不需要那么多的信息，更重要的是通过自主的阅读、学习，形成自己的“主见”——我知道什么样的方法是好的，我知道自己该怎么做，我知道自己的哪些做法要坚持，哪些方法要调试。

这样，既不需要被过载的信息冲击、淹没，又能够在育儿生活中采取简洁、有效、恒定的方式，整个过程，会简单、轻松很多。

爸爸参与过少

有一个很犀利的说法，叫“丧偶式育儿”，说的是爸爸不参与育儿、缺席孩子成长的状况。

爸爸不参与带孩子，带孩子是妈妈一个人的事儿，恐怕是不少中国家庭的常态，也是相当多妈妈觉得带孩子累得不行的重要原因。

父母一起带娃，既分担育儿生活中的具体工作，也共同讨论关于孩子的各种大小问题，得出一致见解，然后一起付诸行动。

这样做的好处，一是工作量通过分担得以减轻，二是孩子与父母两个人，都可以建立起亲密关系，当然更重要的是，父母的共同陪伴，让孩子的心理和人格，发展得更健康、健全。

消费不够理性，造成过大经济压力

养孩子累，最后一个，同时也是最不可回避的一个原因，是经济压力。部分爸妈片面地认为要倾尽全力，给孩子最好的，消费不够理性，造成过大的经济压力。

有这样一个个案：一位普通工薪族爸爸，给自己三四岁的女儿买一条裙子，就花了700块。700块一条的裙子，当然很可能是品质和设计都很不错的，而且孩子穿起来，可能确实非常漂亮。

但是，爸爸妈妈不考虑自己的负担能力，一味地如此消费，又能坚持多久，怎么能不感到压力巨大呢？

俗话说“一个孩子十亩地”，把孩子从呱呱坠地的小婴儿养育成人，要说一点都不辛苦，肯定不现实，但辛苦不等于压力、疲惫。我们见过带孩子累得不行的父母，也见过不少带娃倍感轻松、愉悦的父母。

养孩子到底累不累？还是要看爸爸妈妈怎么选。如果爸爸妈妈能剔除那些让育儿生活疲惫不堪的因素，相信养育孩子会变成一段相当愉快、美好、轻松的人生旅程。

作者：未知

这8种家长累坏自己还可能坑娃，你在其中吗？

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《这8种家长累坏自己还可能坑娃，你在其中吗？》，希望能为您提供更多的参考。

母爱是人类的共性，几乎所有的妈妈都是爱孩子的。没有人会否认作为妈妈的用心，以及在培养孩子方面所做的努力。

然而为什么这么多妈妈带孩子累死累活、叫苦连天？你以为你每天累死累活，可以换来孩子的快乐、家庭的和睦？

NO，你想错了，有时候累是一种灾难！

第一种累：太勤快，活得太累

妈妈经常会把“把你拉扯这么大我容易吗”挂在嘴边。“拉扯”二字极形象地表达了养孩子的操劳辛苦。

为孩子起早摸黑，天一亮就买菜做饭，送孩子上学，下课后给孩子辅导作业，深更半夜洗衣服。

结果：这样只会增加孩子的匮乏感和愧疚感，造成孩子同金钱的关系沉重艰难，对孩子的成长弊远大于利。

第二种累：太无私，最具牺牲精神

很多女人都有这样的感慨：当妈后没了自我，变成了一颗只围绕孩子转的卫星。

与丈夫相处的时间少了，与朋友的联系少了，与社会的接触少了，业余的兴趣少了。

为了家庭和孩子，推掉了单位组织的大多数聚餐和旅游活动，甚至放弃原本辉煌的事业。

无论是心甘情愿，还是被迫无奈，似乎只有这样“全心全意”的付出，才称得上称职的好妈妈。

结果：夫妻关系受到严重影响，妈妈也会因此常常抱怨，影响家庭的和睦。

第三种累：太过保护孩子

为什么都说现在的孩子独立性更差、依赖性更强？

在当代，父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点点伤害，所以对孩子更多的是保护，放不开手脚。

世界固然复杂，存在很多危险，但是孩子离开了遮风避雨的庇护，还是不知道如何去生活。

结果：过度保护孩子，看上去是顺利了，是舒适了，结果却使他软弱而闭塞，胆怯而无能。

第四种累：事无巨细都过于担心

对于照顾孩子，妈妈的精神要紧张得多。比如带宝宝外出，妈妈常常不停地唠叨：小心过马路看车、多穿点别冻着，不要乱摸东西……

还有前面实例中的，宝宝睡觉妈妈不放心，着凉怎么办？出汗怎么办？

咱们小时候背着书包自己上下学的场景，恐怕在未来很长时间内都难以见到。

环顾四周，我们看到的都是校门前拥堵的等待孩子放学的家长和车流。对孩子的担心，是妈妈脑子里永远无法摆脱的绷得最紧的一根弦，身心俱疲。

结果：“处处担心，即是诅咒”。你给孩子积极暗示，孩子就会更健康、更优秀，你总给孩子不好的担心、暗示，孩子可能真的朝着不好的方向发展。

第五种累：责任心压倒你

大多数妈妈为孩子付出的多，把养育孩子当做人生一项艰巨的“任务”来完成，但或许妈妈们应该更注重享受孩子的天真童稚带来的欣喜和乐趣，轻松洒脱。

现在的大人看孩子是“环绕伺候”，大人们被小孩左右着，一会向东，一会往西，吃饭追着喂，穿衣哄着穿。

或许我们应该通过“共处帮助”，大人不会被小孩左右，孩子再小，都没有“哄”这个概念，要是不配合，那就要受惩罚。

你不吃饭那就饿着，不穿衣服那就冻着。

结果：只会让孩子自我为中心，妈妈吃力不讨好！

第六种累：控制欲太强

很多父母觉得孩子生下来就是一张白纸，他们要在这张白纸上画出自认为美丽的图案。

所以，很多人会给孩子规划人生，将自己无法实现的愿望，全部倾注于孩子身上，甚至将后半生的目标全部投入望子成龙的努力中。

我们的父母们总是把“听话”当作一个孩子的优点，如果孩子随心所欲地表达自己的思想，做自己的决定，就是“叛逆”。

结果：孩子无法活出自我，不会表达情感和欲望，不会主动为自己的未来努力。

第七种累：对自己太苛刻

父母总是自责。而不是让自己的孩子：为自己的行为负责。

如果孩子外出忘了带某个东西，孩子常常会埋怨父母：“都怪你忘了给我带。”

受到谴责的家长通常也会连声道歉：“对不起，妈妈一急就忘了，下次一定记得。”

因为母乳时间不够长，妈妈愧疚；因为工作忙不能陪孩子，妈妈愧疚；偶尔对孩子发脾气，妈妈愧疚。

结果：两个极端，孩子遇到解决不了的问题或者怪自己或者怪别人，无法实事求是，找出问题的根本原因。

第八种累：太喜欢攀比

有些家长会不自觉的拿自己的孩子和别人家的孩子对比。

从大事到鸡毛蒜皮的小事，总是要和朋友同事、左邻右舍比一比。人家的孩子去学钢琴，自己的孩子也要去；

孩子考了班级第二名，要问第一名是谁，并要孩子下次超过他。教育总是以别人为标杆，然后让子女去达成家长心中的目标。

结果：心态不平衡，孩子成了攀比的砝码！

本文来自：家长慧

家长这样做，宝宝认字超高效！

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，你看过哪些关于入学准备的资料呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《家长这样做，宝宝认字超高效！》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

简单的方法，大智慧。

有一次，跟几位妈妈吃饭，饭间有位5岁的小男孩大南拿着妈妈的手机，一本正经地帮妈妈读信息，读着读着，饭桌上的几位妈妈都很惊讶，都纷纷赞叹说怎么这孩子能认的字这么多？让我暗暗称奇的是，孩子在读到“匪夷所思”时毫不含糊，这么难的字，按常理怎么也该到小学高年级才能学到吧？

大南的妈妈说出了大家心中的疑虑，她用图片结合着让大南认字。听到“图片”2字，我敏感地捕捉到了关键点，“图片”——完全符合孩子学习的心智模式，也被2006年美国记忆冠军JoshuaFoer称之为“符合大脑运转原理”的方法。

当然，大南的妈妈不懂画图，她的方法是先从网上直接搜有关实物或实景图片，然后在图片上标记汉字，最后再打印出来让孩子认，每两天认一张，已经坚持了2年。

为什么这个方法符合孩子学习的心智模式？

常看幼儿说的爸妈一定记得具体形象思维。即幼儿期的孩子依靠事物在头脑中的形象来思维，他们对于抽象的东西常常无法理解，更难以记住，即使在小学的低年级，孩子们还是以具体形象为主，抽象思维逐渐发展的阶段，所以跟图片结合的方法，尤其适合10岁内的孩子的学习。因为在皮亚杰等发展心理学家们眼里，9-10岁才是思维类型变化的具体转折年龄。即使是我们这些成年人，也更喜欢画面的视觉形象而不是抽象枯燥的文字。

这种方法，也叫位置记忆法，已被语言天才们百用不厌了：

1、会25种语言的蒂莫西.多奈

这种学习语言的方式，被TimDoner蒂莫西.多奈称为位置记忆法。蒂莫西.多奈是谁？一位美国的语言狂人，从7岁开始学习各种外语，至今流利掌握的语言有25种。据说他有时能在几周内便掌握一种语言，也能说一口流利的普通话，人家甚至连我们的文言文也学上了。下面是他学习语言中特别推荐的方法，即位置记忆法，看看他标记的图：

2、古希腊的Simonides

记忆学者们常常认为，人的大脑尤其擅长形象记忆和空间记忆。这方面的应用，最早的记载来自古希腊的公元前447年，一位名叫Simonides的诗人。Simonides有一次参加宫廷宴会，在宴会进行过程中，宫殿突然倒塌，宴席上的客人全部无一幸免，只有Simonides侥幸逃脱。在人们处理这些遇难者时，因为身体被砸得太严重，没人能认得出模样。Simonides就通过出色的形象记忆和空间记忆，迅速记忆出宴席上客人的身份。

3、5岁懂8国语言的维尼芙雷特

美国一位语言学教授斯托夫人，也曾重点推荐过空间形象记忆的方法。这位斯托夫人的女儿维尼芙雷特被妈妈教育成语言天才。小女孩3岁能写诗歌散文，5岁已经学会了8国语言。有一个场景，斯托夫人是这样做的：

选择一个房间或家里某个角落，让女儿先进入到这个房间，看一眼这个房间的所有物品，然后让女儿出去。斯托夫人接着迅速变换房间内1个或2个，有时是多个物品摆放的位置后，再让女儿进入房间观察房间的变化，并说出物品的词汇和句子表达。斯托夫人说，这种学习语言的方法，孩子的记忆非常牢固。这便是利用了儿童的形象记忆和空间记忆的优势。

最后，幼儿说提醒：认字别忘记“重复”

语言的高效学习，形象和空间记忆是重点，但还需要注意“重复”。就如蒙台梭利所言，重复是幼儿的“常同行为”。“重复”不仅是孩子们心智发展所需，比如宝宝们在成长的早期会重复不断地丢玩具、重复不断地看同一部动画片；另外，“重复”也是孩子学习的基本要求。大南妈妈的做法，是每一周都会把上一周所有的“汉字空间图”拿出来让孩子再辨认。但有些孩子可能会排斥，觉得已经学过了就不用再学，这其实也是大脑的“喜新厌旧”机制在起作用。那么父母们可以让孩子读读囊括了相关已学会的汉字的绘本或童书让孩子们阅读，从而达到一个记忆增强的效果。

套用名人NelsonMandela的说法，如果你用Ta自己的语言跟Ta交流，Ta会记在心里！所以语言学习，父母需要理解儿童大脑的脾性。

紧急求教——如何教1岁孩子认字？（上）

我从没有刻意地教女儿认字，但女儿现已认识0-9（1岁7个月）、认识“新”（昨天）。

我经常给女儿讲故事，而且是拿着书给女儿念书上的故事。发展到现在，女儿从外面回到家里的第一件事就是，自己从书堆里找出她喜欢的书（当然都是适合她这么大孩子看的图画书，上面字不多）要求大人给她念书，念多了她会要求大人握住她的食指，指着书上的字念给她听，“0-9”和“新”都是这么认识的。

女儿1岁多时最喜欢熊猫，我买了一本图画书，上面讲熊猫和其它小动物们陆陆续续到车站等公共汽车，每一页有一个数字，故事的目的是教孩子认数。我当时只是为了给女儿看熊猫，才买这本书，因每页都有熊猫。当时，女儿天天要看这本书上的熊猫等汽车的故事，书上其故事它的不看，看得书都起毛边了，因她翻不好，好几页都撕破了。没想到，在她看够小动物后，竟指着书角上的数字要求念给她听，没多久她就认识了0-9。

最近她喜欢看“新一代妈妈宝宝护理大全”（我怀孕时看的书）里的小孩，看多了，就对封面的字感兴趣了，让我们一一念给她听，她只对大字有兴趣，每个都要念，少一个不行；对小字没兴趣，念几个就不让念了。昨天我把一张有小孩的广告画拿给她看，她嘴里居然讲出“新一代”，我一看原来广告画上写了“新学年，新生活”。

对于孩子认字，我个人认为不要刻意教，而是时刻观察孩子，发现兴趣，及时引导，或引发孩子的兴趣让孩子自己对字感兴趣（这一点特别重要，也特别难，爸爸妈妈要想办法让孩子对字感兴趣，还不能因此让孩子对汉字厌烦）。这样做的前提是天天给孩子讲故事或念书上的故事，使孩子对书感兴趣。书应选一页纸上主要是画，有一些字，字比较大的书。

紧急求教——如何教1岁孩子认字？（下）

紧急求教——如何教1岁孩子认字？（下）

小慈5个多月时我就开始教她认字了。我用毛笔在硬纸壳上写上大大的汉字，挂在相应的位置，比如，“爸爸”、“妈妈”贴在我和她爸的合影两侧，“镜子”挂在洗脸间的镜子上，“画”字贴在墙上挂的画上，“空调”当然粘在空调机上……家里大多数家具、用品、物件都被我贴上相应的字符，没事抱着小慈时，就教她指认，给她一个直观的印象。

我还在楼道的上下楼梯口贴上自己写的“上”“下”，在家门上贴“家”，小慈对这三个字最有感觉，因为她喜欢下楼玩，每天定时抱她出门，这三个字是必认的，教的次数多，印象也就特别深。“X—I—A下，下楼的下”、“SH—ANG上，上楼的上”、“J—I—A家，家庭的家”，家里每个人带她出门都会对她念叨这三字经，所以小慈对这三个字特敏感。有时我故意站在“上”的位置念“家”，可她根本不受我的迷惑，仍然知道往“家”的方向看，所以我认为，小慈已经“认识”这三个字了，尽管目前她还不会说。

我的观点是，教孩子尤其是比较小的宝宝认字，不应为了认字而认字、为了学习而认字，就是说，别把认字当成功课和任务，而是把它当作一个游戏来进行；我觉得我们现在对宝宝进行认字训练的目的更多是向她传输关于汉字的印象和概念，而不在于教她认多少字或者她会认多少字。在教小慈认字的过程中，我发现耐心特别重要，一个字、一批字要重复好多天好多次才能够取得一点效果，但一旦宝宝对这些字产生印象和记忆，那她就真的掌握住它们了，想让她忘她也忘不了。