孩子的童话故事

导致孩子低能的N个因素。

父母还必须明白一点，不是只有疾病才能影响孩子的智力，而心理问题更是影响孩子智力发展的重要原因。为了保护孩子的智力，父母应该了解哪些因素会直接或间接地影响孩子的智力。

据报道，1977年世界卫生组织将导致婴儿低能的众多有害因素,归纳为十大类：

1、感染和中毒，这是首位重要因素。已经比较明确的是在胎儿期母体感染风疹、流感和其他病毒性疾病，尤其在初孕3个月，容易招致先天性畸形和智力障碍。围产期羊水感染、婴儿期脑炎、脑膜炎、性病等严重感染，严重妊娠毒血症，孕母受到铅、汞、化学品和药物毒性作用，皆可影响脑功能，导致低能。

2、外伤和物理因素放射线照射(诊断或治疗)、难产、产伤，胎儿窒息缺氧损害脑神经细胞最为严重，低能发病率颇高。

3、代谢和营养障碍各种代谢障碍，包括内分泌障碍等皆可导致低能，多数与先天性遗传病有关(与先天性酶的缺陷有明显关系)。营养障碍包括各种原因的摄入不足或吸收不良。

4、头脑疾病包括脑肿瘤、多发性硬化症、遗传性共济失调、各种神经变性疾病所致精神发育不良。

5、原因不明的产前因素或疾病如先天性脑畸形等。

6、染色体异常包括性染色体和常染色体畸变，后者畸变导致精神缺陷较前者严重。

7、未成熟儿世界卫生组织规定，新生婴儿体重不足2500克，或胎龄不到37周娩出者，均称未成熟儿。由于躯体发育不全，必然影响脑功能和智力发育。如新生儿体重低于1500克，低能发病率可高出数倍至10余倍。

8、婴儿期精神疾患如婴儿孤独症、心理严重缺陷，均影响正常学习过程，影响智力。

9、心理—社会因素早期社会隔绝、人为情感剥夺、缺乏母爱、孤儿无人照料、严重精神疾病患者的子女、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响智力水平。

10、原因不明约占本症40%～60%，有待深入研究。

预防智力低下的方法，主要是上述原因，有针对性地加以消除或避免。比较强调的是禁止近亲结婚，禁止有明文规定的遗传性明显的患者生育(因双亲低能造成子女低能的发病率高达42%～60%)，开展遗传咨询，婚前身心健康检查，避免孕期病毒感染，避免接触放射线物质、有害有毒物质以及药物等。

延伸阅读

什么原因导致了孩子们的情商低？

什么原因导致了孩子们的情商低？

情商（EQ）是指人控制自我情绪和社会交往的能力。由兴趣，动机，信念，情感，意志，性格等要素组成。主要分为两方面：一是对自己情感意志的掌控能力；二是对别人情感意志的理解支配能力。说白了，就是一个人控制住自己，搞掂了别人，使内在和外在资源统统为我所用，助我成功的一种调动和整合的能力。

智商（IQ）是一种综合认知能力，包括注意力，观察力，记忆力和想象力。智商高的人，头脑灵活，接受知识快，运用知识解决问题的水平高。就是学嘛会嘛，做嘛象嘛，好像一台性能良好的机器那样顺畅快捷。反映了一个人的智力水平。

人们一向把智商当作成功的主要因素。然而，近几年科学家的研究成果，打破了智商独霸天下的局面。心理学家认为，一个人的成就，20%由智商决定。而80%的则取决于人的自信心、意志力、抗挫能力以及人际关系等情商的范畴。哈佛大学心理学家丹尼尔在《情绪智力》一书中干脆指出：＂真正决定一个人能否成功的关键，是情商能力，而不是智商能力．”

如何理解情商比智商重要？

智商是用来认识世界，运用知识改造世界的。是发展的前提和基础。但他有一个致命的弱点，就是易受人的情绪和心态左右。这就决定了它永远不能独立承当起成功的大任。

情商是人们掌控自己心灵，理解支配他人的一种能力。象一个成熟又热情的绅士。不但自己圆满完成助人进步的使命，而且还常常化身为兴趣，意志和毅力，对智商的工作发挥辅助作用。二者之间力量对比不同，产生的效果也大相径庭。

智商高情商也高。恭喜，你家祖上肯定修桥补路做善事了。那就等着做盖茨的父亲，潘基文的娘吧。实在不行，临老，也娶个翁娘子焕发一下青春。或在别的同学胼手袛足当房奴时，嫁一个梁财神过把神仙伴侣的瘾。

智商低情商高。还行。虽然没有超人的智商，但是有目标，有毅力，有经营人心的独特能力。最终修成正果。中国著名英语教学与管理专家，北京新东方教育科技集团董事长俞敏洪，当年曾被戏称为北大的“三流教授”。辞职下海后，创办了中国最大的私立学校“新东方教育集团”。2006年，在纽约证券交易所正式挂牌。新东方不但成为高端外语人才的集结地，而且新锐科学的教育理念，已经成为教育界追捧的金科玉律。

情商高的人有一个突出的优势-----善于经营人心。能敏锐洞察别人的心理与情感，并做出符合对方心思的反馈（成语叫做“感同身受”）。说话办事恰到好处，无论走到哪里，都能控制局面。即使学业上没有太大的造诣，依然活得风生水起。同学聚会上，春风满面，潇洒买单的，往往是那些中游的学生，他们多是做了官员或老板。而陪着谦恭的笑脸站在一旁的，不正是今日的白领，往昔的尖子生吗？

智商高情商低。有点不妙。此类人脑子很灵光，但缺乏自控能力，遇到挫折就自暴自弃。最终一无所成。有的人虽然学业优异，但不会调节自己的心理和情绪，常处于抑郁焦虑和苦闷中。那些杀人者，自杀者，很多是高校里走出来的，渊博的知识也挽救不了他们心灵的坍塌。有的人，在自己熟悉的领域游刃有余，一旦与人打交道就傻眼。据《文摘报》披露，清华大学杨姓毕业生，一年内跳槽13次，始终没有找到自己满意的岗位，在怀才不遇的悲叹中，回家“啃老”。

智商低情商也低。别说了，你自己往大街上垃圾箱那里看吧。

情商不仅仅只是给未来准备，现在的孩子们每天都在用自己的情商能力，应对身边发生的一切事情。情商指数不同，结果当然完全不同了。

什么原因导致了孩子们的情商低？(资料图)

比如，面对小升初或初升高带来的不适应。情商高的孩子会对心态和行为做出相应调整，很快融入新的生活中。而那些情商低的孩子则会失落，沮丧，退缩。无可逃避时，就表现出自暴自弃或逆反冲突。

目前，我国青少年的情商普遍偏低。课业的繁重，电脑网络的普及，让孩子很少有机会与人沟通和交流，使得孩子依赖性更强，变得更冲动，焦躁，更不合群。主观上，我们的老师和家长，对开发智力过分热衷，而对孩子情感的培养却没有作为，导致孩子情感教育严重缺失。在四川大地震“哀悼日”期间，一个东北女孩因为玩不了网络游戏，丧心病狂地在互联网上，对灾民进行辱骂和诅咒，引起国人的极大义愤。那个女孩就是典型的情商0值，过度自我，导致行为发生严重偏差。

随着社会文明不断进步，人们的智商一代比一代更强。而与此不相匹配的是，人们的情商却在不断下滑。

这不，四川地震就震出一个败家玩意儿。就是那个大难来临，丢下几十个学生独自逃脱的“范跑跑”。更令人气愤的是，对自己的不光彩行为，他不但没有丝毫的愧疚，反而在网站上振振有词的进行辩白。国殇哀哀，石人落泪。但凡有一点悲悯之心，都会痛心疾首，奋勇救助。这个满腹经纶的北大毕业生，却在此非常时期，做出了如此弱智冷血，令人不齿的反应。到底那根筋搭错了？

归根到底，还是我们的教育出了问题。

目前，我们的青少年一代可以用“智商过分发达，情商极度缺失”来概括。他们的头脑越来越聪明，视野越来越多开阔，生活工作的智能化程度越来越高，智慧堪与专家PK。但是，他们的心灵却日益变得自私，冷酷，脆弱与孤僻。在处理情感纠葛，协调人际关系，缓解心理压力以及适应客观环境方面，表现得手足无措，幼稚得孩童一般。在校生中，厌学，网瘾，冷漠，自私，暴力倾向，心理疾患以及人际交往障碍等问题，已经取代了传统意义上“调皮捣蛋”和“打架斗殴”等常见病。据有关部门调查，这些“问题少年”的智力水平基本正常，有的甚至智力超群。但无一例外的是，“情商”相对偏低，情感世界一片荒漠，导致行为出现偏差。

孩子情商缺失的主要表现：

一是缺乏自控能力。言行举止始终被欲望牵着鼻子走，贪玩，注意力分散，网瘾。不懂忍让和迁就，暴躁易怒，极具破坏性。

二是缺乏人情味。自私，霸道。不懂感恩，不知分享。孝敬父母，友爱朋友的意识很淡漠。

三是缺乏责任感。对自己的行为没有担当，对家人和伙伴，没有服务意识，对团体的荣誉不知爱护。

四是缺乏心理承受能力。从小娇生惯养，没有吃过苦，遇到一点挫折，就难以承受，动辄出走，抑郁，自杀。

五是缺乏对情绪的调控能力。压力，疲劳，焦虑等负面情绪长期存在。最后积聚成为导火索，酿成突发事件。

六是缺乏人际交往能力。无法理解别人正常的感情，因而难以与人交往沟通与合作。孤僻另类，不合群。

七是不辨是非，不懂美丑，价值取向逆流违众，行为方式冒失莽撞。与大环境格格不入，在别人眼里犹如天外来客般怪异反常。

什么原因导致了孩子们的情商低？

应试教育把全国变成了一个偌大的考场。智力开发和知识积累，被抬到了无以复加的高度。多学知识，考取高分，争取重点，奔向名牌大学，已经成了孩子的唯一使命和家长的唯一责任。情感教育被看做无据可考，无法可依的软项目，或干脆等待“树大自直”。在一片忽视中，情感教育被排挤出局，放任自流。青少年们落下了智商粗壮发达，情商纤细孱弱的心里残疾。只有孩子出事了，家长才意识到自己的失误，可是再后悔已经来不及了。

心理学研究表明，孩子三四岁时，是情商发展的关键期。幼儿脑量会长至成人脑量的三分之二。三至十二岁的情绪智力教育，会决定孩子一生的性格理想和生活方式。在此之前，如果正面培养孩子情商的功夫没有做足，，又没有对孩子情感上出现的偏差及时矫正。那么，这个孩子的未来就会投下大大的阴影。

遗憾的是，许多家长对于情商教育还处于茫然无知状态。面对孩子情商低下导出现的易怒，暴力倾向，没有自制力，厌学以及精力不集中等问题。要么看做人品的败坏，猛烈抨击；要么视为卑劣的恶习，痛加责罚；要么当作无奈的宿命，徒呼奈何；要么作为教训孩子的实证，反复提及。“文不对题”，只能导致更大逆反和对抗。

想想吧，这些可怜的孩子，内心长期经受着痛苦和焦虑的煎熬，还要被家长贴上“不良少年”的标签，承受着日复一日的责难、鄙视甚至嫌弃。无限苦楚向谁诉说？不崩溃，不抑郁，不作祸才怪那。

智商多由先天遗传而来。情商全在后天形成。智商提升很难奏效，情商发展大有可为。你是一个智慧的家长吗？培养孩子的情商，请从孩童抓起。

打屁股会导致孩子智商低

家长都希望望子成龙，望女成凤。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的“打屁股会导致孩子智商低”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

而近日美国研究人员发现，打孩童屁股或是其他的体罚方式，可能阻碍孩童智商发展。美国惩戒与家庭暴力专家对1510名2～9岁的儿童进行了4年的跟踪研究后发现。在806名2～4岁的儿童组中，未遭体罚的儿童，智商的平均数比经常挨打者高出5分，而另一组704名5～9岁的儿童，这一差距是28分。

研究人员因此建议，在任何情况下，孩子都打不得。

事实上，对于平时打屁股之类比较轻的体罚，虽然不会直接造成肌肉、肢体的损伤，但是疼痛的感觉会通过神经中枢的传导，使大脑受到刺激。同时，也有可能使孩子肾脏和身高受到影响。

而较早前已有日本科学家研究表明，长期被体罚可能导致儿童脑萎缩。研究发现，对于体罚时间超过三年的儿童，其大脑中与感情和决策能力相关的额叶皮质区内侧部分平均要比未受体罚者小19.1%，与注意力相关的扣带前回以及与认知力相关的额叶皮质区背外侧部分，分别要小16.9%和14.5%。

当孩子犯错时，更加需要父母的指导和纠正，而不能只是单纯的依赖打屁股来教育孩子，不要再打孩子屁股了。

儿童早教：这几个导致孩子学习成绩低的原因，百分之八十的人改不掉

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的儿童早教：这几个导致孩子学习成绩低的原因，百分之八十的人改不掉，欢迎您参考，希望对您有所助益！

儿童孩子念书，最让父母头痛莫过过度学习了，“学习真的很难”“我怎么学习都考不太好”“我是反感学习”等，这种话毫无疑问会隔三差五的听见。实际上，孩子的厌学情绪并不恐怖，恐怖的是孩子自身早已放弃了学习。导致孩子学习成绩低的原因有哪些？

这好多个习惯性不良习惯很容易让孩子对学习厌倦，一定要提早防止：导致孩子学习成绩低的原因有哪些？儿童

一、上课不用心，确实并不是琐事。

孩子的学习关键在课堂上，假如课堂教学上学习效率低，必定会危害考试成绩。孩子的人的大脑处在活跃性、好奇心环节，很容易走神注意力不集中。课堂教学上不给力便是家常饭了，错过知识要点，学习考试成绩会愈来愈差。

提议：

父母一定要以身作则，在文化教育孩子的情况下不必一心二用。

每一个人的专注力都不太可能一直集中化，孩子在学习的情况下一定要在适度的時间歇息，那样才可以出示学习效率。

孩子考试成绩降低，别着急，一定要由浅入深，从简易到艰难，一个一个的解决问题。

在孩子学习前，不必让孩子做兴奋的事儿，那样孩子不可以尽早的进到学习情况。

二、沒有学习规划，效率不高

在日常生活中，做什么事情都必须效率，都期待有一个高效率的效率。针对孩子的学习也是那样的，有一个学习规划能合理的提升学习的效率。导致孩子学习成绩低的原因有哪些？儿童

先制订一个大总体目标，让孩子有一个学习的方位。次之必须把大总体目标分为好多个个人目标，那样就可以各个击败。可是这种全部的，都必须父母每日催促，微小，比较慢，润物无声的把这种融于日常生活的一点一滴，而不是一个方式，一句标语挂在墙壁。

三、刷题的情况下要习惯性阅览参考文献

数学课忘记了，看一下教材，英文忘记了，看一下材料……最终冲着教材把知识要点都做出来，可是下一次碰到又不容易了，不经意间的就依靠到了教材，不可以单独进行工作。这是一个挺大的难题，一到考試毫无疑问不容易做，考试成绩怎么可能会呢？

因此，父母们一开始就需要劝诫孩子只容许看一次，第二次见到记住了是多少，产生写作业也是“闭卷考试”式的。

四、不留意合理安排时间

小孩子身体娇弱，不可以像成年人那般经常熬夜，很容易累病。因此一定要合理安排时间，该学习的情况下学习，该玩的情况下就玩，提升效率才算是重要。

见解：导致孩子学习成绩低的原因有哪些？小孩子的学习考试成绩虽然关键，可是还要教會孩子有一个优良的个人行为和人生道理，这才算是重要中的重要。

导致孩子不自信的原因有哪些

我们都说，做人要有自信。但是往往有些人却活的很自卑。自信心要从小培养，不过有些孩子，却极度缺乏自信。那么这是怎么回事？一起来看看吧。

摧毁孩子自信心的“凶器”就在我们身边，你可有注意？

孩子从小培养的自信心关系到孩子长大后是否能够顺利进入到社会大环境去接受考验。自信心也是孩子心理成长的关键，我们都希望自己的孩子是个阳光、自信、积极的状态，可是生活很多常见的行为却是在打压孩子的积极性、自信心，这些不经意就是我们父母在为孩子树立自信这一项的培养上“帮倒忙”，比如下面的这些做法。

否定孩子过多，易形成负面暗示

经常带孩子的父母都知道，有时候我们教了孩子东西，或是带孩子接触外界新鲜事物的时候，有些孩子比较害羞、或者“慢热”我们可能就会说：”教过你你怎么不做啊？你又忘记了啊“”就你胆小，你看别的小朋友“”没办法，我家孩子就是反应慢“这可能是一时的气话、一时的无奈，可是如果仔细想想类似这样的否定言语是不是有些过多？

心理学有过研究，发现外界言语和行为暗示对孩子的心理发展影响很大，如果这些的不经意间的话语成为了你养育孩子的“口头禅”，那么孩子经常接受到的都是来自爸爸妈妈“否定自己”的信息居多，自然在孩子的心里就种下了自卑的种子，久而久之就会不自信，不做、不敢的行为也就越来越多。

为孩子设立的目标不合适

现在的早教班、兴趣班、课外辅导班到处都是，你可能觉得这个孩子需要，那个对孩子发展更好……让人挑选起来都是“左右为难”。父母想让孩子多接触一些外界、多学点东西的出发点都是好的，可是难免有时候不考虑孩子的身心发展特点、孩子的兴趣点，就过早、过多地让孩子进行学习，可能很多兴趣班都是体验一下，难以持续，孩子和父母在这个过程中花钱、花时间、花精力的折腾，孩子也很难体会到“快乐学习”，反而让孩子感受更多的是压力，降低了对学习的兴趣，更提不上什么自信一说了。

父母把消极情绪发泄给孩子

一父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的老板撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，描绘的是一种典型的坏情绪的传染所导致的恶性循环。

职场爸妈们，当你们在工作中遇到了烦心事，带着怒气回家会怎么做？很多人都会把情绪迁怒到伴侣或者孩子身上，尤其是孩子，一天没见到爸妈，回家之后孩子恨不得马上一起玩玩闹闹，这个时候我们很容易发火给孩子，甚至不管孩子当时在做什么看着都不顺眼，不管对错都会去数落他一顿……最后，你的情绪是发泄了舒服了，可孩子却承受了打击，这是不可取的做法，父母要注意。

平时过度保护孩子

孩子是不断成长变化的，父母养育孩子的方式也要有所变化。比如，常见的过度保护就表现在生活上的照顾过于细致、行为上的包办代替等。这些做法很容易降低孩子的自主意识、缺乏体验和实践，对于外界无法主动、勇敢的表达自己的需求和想法，自然也就在自我成长方面会受影响，可能会觉得自己不如别人、做事被动、自我价值感低，这些对建立孩子的自信会起到负面作用。