当早教不再是国外独享，当早教不再作为少数人的专利，年轻的父母已经将早教提到家庭的重要日程上来。无论是去上早教班，还是言传身教，都始终有一些家长对早教的各个方面存在着误区。
1、早教的基本定位：
误区：【用钱搞定型】
典型想法：花这么多钱去上早教班，自己总算甩开了早教这个包袱，再也不用担心缺少早期教育会让宝宝差人一等了。
忠告：从自己的实际和孩子的需求出发定方向。不要以为孩子的教育可以简单的用钱搞定。孩子的学校可以选择，孩子的老师可以换，但他(她)的父母是唯一的。所以，教育自己的宝贝，自己一定是第一责任人。从言到行父母都是小宝宝的镜子。所以，一切教育“爱”字当头。那么，为什么要报早教课程呢?因为早教中心有比较宽敞的活动空间;不同课程有不同的训练主题，相对家庭教育的随意，课程的安排更为系统;活动中有更多的小伙伴平行活动，同龄人的交流增多，所以早教中心不定期的活动对孩子和家长眼界的开阔有好处。
2、早教中心的选择定位：
误区：【片面选择型】
典型想法：只要中心离家近，老师负责，孩子愿意去，就行了。
忠告：孩子走出家庭参与学习，和蔼认真的早教顾问，专业有爱心的指导师，灵活的课程搭配缺一不可，这需要家长的慧眼选择。签约前要横向纵向多比较，场馆设施安全及卫生状况、交通、价位、接待人员的亲和力和专业知识、试听课程的直观感受、不同课程的设置合理度……这些一定要亲历亲为，除了自己试课的直观感受外，和别的家长多交流，也不失为一个好办法。
3、家长的认识定位：
误区：【期望过高型】
典型想法：“花这么多钱，不说把咱家宝贝儿培养成个天才，起码也应该是个小小超人吧!”很多家长这么想。
忠告：孩子首先要有健康体魄，其次要有阳光心态。早教不是教知识，而是培养习惯和性格，是为将来的成长打基础。不要拿自己孩子的缺点比人家的优点，或者反过来!前者容易打击孩子的自信心或盲目给孩子加压造成心理伤害，后者容易让孩子盲目自信，同样会形成心理偏差。
4、早教学习的定位：
误区：【断断续续型】
典型想法：“终于报上课了，可以放松了，每周去上一次课就可以。”
忠告：早教是一项系统工程，绝对不能只靠早教课的那一点时间，父母陪宝宝上课也要学习一些早教方法，回家照着做，习惯最重要，持久见成效。平时关注孩子的言行举止，多和老师交流，加大课外拓展的力度。最好让孩子很自然的参与学习，自然的表达和展示，以免给孩子造成不必要的负担而产生厌烦情绪。
小编点评
早教的培养对0-3岁的宝宝来说有益之处不言而喻，家长们在早教问题上的定位直接影响着早教的效果，所以擦亮您智慧的双眼吧，定会看到宝宝健康快乐的成长!
相关知识
儿童早教：如果孩子有这4种行为，一定要罚！
在文化教育孩子的难题上，大家一向期待父母多激励、赞美孩子，激励和赞美能带来孩子奋发向上的心理状态驱动力。可是，当孩子犯错误的情况下，大家还可以适度的惩罚孩子。
仅仅提醒父母们的是，如果你决策惩罚孩子以前，应当先做一个自我反思。想一想自身有木有以下难题：
1、孩子做错事是由于父母事先沒有对他说不可以那样做，還是父母沒有把话说清晰？
2、孩子犯下的不正确是否父母自身也是在犯？
3、孩子为何一直会反复犯一样的不正确？
那麼，什么原因应当惩罚孩子呢？当孩子出現下列4种状况时，父母能够 考虑到选用适度的“强制执行措施”。
1、当孩子的行为会伤害自身的生命时
例如，孩子喜爱抚弄电源线插头、开水瓶、作死等，历经父母反复正面教育，却依然管不了自身的。
2、当孩子的一些习惯性、心理状态趋向有可能发展趋势成违纪行为时
例如，常常欺压懦弱的孩子，并为此为乐；看到同学们的好产品就要偷，明知道不能为而而为。历经父母与老师数次批评教育仍知错不改的。
3、当孩子自我认同十分比较严重时
自小被父母宠惯了，培养了唯吾独尊的性情，不明白关注别人，不愿意和人共享，一切以自我为中心，父母早已提醒一次次，孩子也置之不理的。
4、当孩子明知故犯，仍然自己做自己的时
父母数次的劝诫、反复提醒，孩子仍一意孤行，且服务态度，回绝承认错误的。
提醒：以便使孩子快乐成长，父母务必革除“以打就近入学”的教育方式，选用“恩威并重，奖罚多管齐下”的标准，一切以情动人，勤奋给孩子造就一个和睦、温暖、往上的家庭氛围。
如果孩子有这4种行为，一定要罚！
在教育孩子的问题上，我们一向希望父母多鼓励、夸奖孩子，鼓励和夸奖能带给孩子积极向上的心态和动力。但是，当孩子犯错的时候，我们也可以适当的惩罚孩子。
只是提醒父母们的是，当你决定惩罚孩子之前，应该先做一个自我反省。想一想自己有没有如下问题：
1孩子犯错误是因为父母事前没有告诉他不能这样做，还是父母没有把话说清楚？
2孩子所犯的错误是不是父母自己也是在犯？
3孩子为什么总是会反复犯同样的错误？
那么，什么情况应该惩罚孩子呢？当孩子出现以下4种情况时，父母可以考虑采用适当的“强制手段”。
1、当孩子的举动会危害自己的生命时比如，孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等，经过父母反复说服教育，却仍然管不住自己的。
2、当孩子的某些习惯、心理倾向有可能发展成违法行为时比如，经常欺负弱小的孩子，并以此为乐；看见同学的好东西就去偷，明知不可为而为之。经过父母和老师多次批评教育仍屡教不改的。
3、当孩子自我意识非常严重时从小被父母宠惯了，养成了唯我独尊的性格，不懂得关心他人，不愿意与人分享，一切以自我为中心，父母已经提醒无数次，孩子也不予理睬的。
4、当孩子明知故犯，依然我行我素时父母多次的规劝、反复提醒，孩子仍执迷不悟，且态度恶劣，拒绝认错的。
提醒：为了使孩子健康成长，父母必须摒弃“以打施教”的教育方式，采用“恩威并重，奖惩并举”的原则，凡事以理服人，努力给孩子创造一个和谐、温馨、向上的家庭环境。
早教知识：孩子目睹父母房事会是怎样的心态
假如给孩子目睹夫妻性生活后，孩子有哪些心理状态危害呢?孩子的心理状态可能产生如何的更改呢?父母们应当怎样为这一件事儿做准备呢?又该如何给孩子搞好心理疏导呢?孩子目睹父母房事会是怎样的心态？
一、人们的隐私保护
小动物的示爱，但凡男性喧嚷一声声;动物的交配，也在大庭广众之中，坦然做事。 人们从原始社会迄今，男女欢爱，自始至终在隐敝场地，密秘开展。原始人类在丛林深处、石头洞窟背处进行性交欢，当代人在家居斗室行云雨之情。孩子目睹父母房事会是怎样的心态？
可是，事出诡异。或因为定居标准很差(父母、儿女同居生活一窒，乃至共卧一床)，或因为父母洁身自好不足，子女无意中目睹性爱过程，并不少见。难堪闲暇，非常值得思索的难题是：少年儿童目睹成人(或父母、或兄嫂……)性交欢，对其自我意识有什么危害?
二、各年纪少年儿童的反映
据一份调查报告说，不一样年纪的少年儿童，无意中目睹成人性交合，其心理状态各不相同，做出的反映亦截然不同。
3～4岁的孩子，许多仍与父母同睡一床，有的还同睡一头。子女睡熟后，父母才过性生活。因为夫妻做爱忘乎所以，姿势过大、过猛;或因为骄傲自满，性交时传出的欢爱声，吵醒了孩子。子女醒时尚潮流不清楚，睡眼蒙胧中，即便见到或听见父母夫妻性生活声响，也是丈二和尚，摸不到头。孩子对父母深更半夜晚上不睡觉，觉得无缘无故。
犯困上去，哪些也不管不顾了，翻个身，又睡觉了。父母发现孩子醒后，应该马上终止姿势，留意洁身自好;假如孩子糊里糊涂地发一讯问，要宁静、机警地表述一句，唐塞一下，那样就可以遮住以往而且能易如反掌地消除少年儿童目睹性交欢的印像。可是，假如一而再，再而三，长久以往，孩子便会疑云密布，乃至变无意目睹为有心目睹。到此，事儿就繁杂了。孩子目睹父母房事会是怎样的心态？
5～5岁或稍大一点的少年儿童，无意中目睹成人性交合，尽管不明其理、不明白在其中之密秘，但有点儿好奇心、好玩儿。好奇心，就想探个到底;好玩儿，就想效仿。她们等候、找寻再度目睹的机遇。她们在同年龄小伙伴中探听、带话。她们在可以信赖的别的成人眼前，明确提出一连串的难题。遇到机遇，玩‘性生活‘手机游戏。非常是男孩儿，常不管不顾另一方的意向，强制玩‘性生活‘手机游戏，低俗地效仿房事动作。
10～十二岁的孩子，无意中目睹成人性交合，已不是莫名其妙、好奇心罢了。她们通常把一些做爱动作，对比影视制作上一些性犯罪分子的强奸姿势，及其社会习俗看法，做出自身的一孔之见。她们把合理合法夫妻性生活中的性生活，与不法的无赖实施性暴力混为一谈。她们觉得，爸爸 ‘欺压‘妈妈;妹夫‘糟踏‘亲姐姐……。
三、解开透明薄纱
孩子目睹父母房事会是怎样的心态？愚昧与愚昧无知，几乎便是一对双胞胎兄弟。少年儿童无意中目睹性交欢，成人不必觉得‘不风彩‘、‘龌龊事‘、 ‘丢脸‘。妄图以斥责、恫吓来多方面遮盖，它是多余的，也于事无补。要坦诚、当然、大气地告知孩子，夫妻做爱是人们的当然本能反应。每一个人长大了必须过夫妻生活。解开透明薄纱，对孩子自我意识的身心健康不无裨益。 0
早教启蒙：防止孩子“孔雀心态”，推荐4大家长守则
什么是孔雀心态？响应国家的计划生育政策，许多 孩子全是家中的独生子，父母的欢呼声耀眼明珠。父母的宠溺非常容易变成了娇惯，导致小宝宝“孔雀心态”，小宝宝非常容易造成嫉妒、盲目攀比的心态。如何防止孩子孔雀心态？如何解决解决那样的状况呢?
真实案例
礼拜天，孙女士带闺女到生态公园玩，恰好碰到朋友也带孩子出来玩。因此俩家合一家，欢欢喜喜。仅仅不一会儿，2个孩子就闹起了分歧，原先2个孩子都会成年人眼前演出自身的擅长综艺节目，孙女士朗朗上口夸朋友的孩子“饰演比我女儿还棒呢”,闺女听见这句话立刻就不开心了，规定回家了不玩了，到最终竟又哭又闹起來，弄得孙女士十分难堪。什么是孔雀心态？如何防止孩子孔雀心态？
状况剖析
这不是个案。依据一项统计调查显示信息，如今的独生子，约有30%的孩子有贪慕虚荣的“孔雀心态”。孔雀解屏虽然漂亮，却美的得意忘形，狂妄自大。孩子一旦出現“孔雀心态”，就爱较为、争胜，但又会由于过度孤芳自赏、自以为是而获得起玩不起，受不得一点点憋屈。
实际上，它是孩子成长阶段中最经常出現的状况。孩子自我认知能力较差，没办法客观性点评自身，而从儿童阶段刚开始，孩子们便是在家长的赞美乃至炫耀中长大了，因此很多孩子通常会把专注力过多集中化在自身的身上，并十分坚定不移地觉得自身便是最聪慧和最极致的哪个，认为自身全都比他人强，它是十分一切正常的。
但这类状况假如不可以多方面正确对待，会对孩子导致欠佳的危害，乃至会产生自私自利甚至自以为是的性格特点，给孩子之后的日常生活留有黑影。
想要知道小宝宝是不是早已主要表现出“孔雀心态”?诸位父母能够参照下边的孩子“孔雀心态”指数值测试。
孩子”孔雀心态“指数值测试
对比孩子平常的主要表现，对下列各题做出“是”或“否”的挑选。
1.孩子常常自我欣赏的相片吗?
2.他十分在乎自身的容貌吗?
3.喜爱向盆友与同学自我介绍家庭主要成员或亲朋好友中较为有影响力的角色吗?
4.不肯与家中艰难的同学们往来吗?
5.稍有考试成绩便自我吹嘘，唯恐别人不清楚吗?
6.考试分数不佳会常找借口吗?
7.在与同学们讨论中，常蛮横无理、高谈阔论、只说不做吗?
8.会不管不顾家中具体情况，提一些不科学的化学物质规定吗?
9.对指责难以释怀，太过要面子吗?
10.经常遮盖自身的缺点吗?
得分标准：每道题挑选“是”记一分，挑选“否”不计分。将各题评分求和，算出总成绩。什么是孔雀心态？如何防止孩子孔雀心态？
0～3：孔雀指数值1级，有一定水平的爱慕虚荣，但较为轻度。
4～6：孔雀指数值2级，有较比较严重的爱慕虚荣，家长应造成留意，并适度正确引导。
7～10：孔雀指数值三级，爱慕虚荣十分比较严重，家长应把这当做最近文化教育的重中之重，如实际效果不显著，应求教权威专家。
假如家长发觉孩子经历强的爱慕虚荣，干万别着急，在这类状况下，空口批评或强制严禁全是没法从源头上解决困难的。
家长准则
【器重张弛有度】
孩子一直自身的好，再再加如今倡导赏识教育，因此有的父母非常喜爱在人前拿孩子炫耀一下。当众孩子的面给他们评功摆好，还与其他孩子盲目攀比，这会无形之中促长孩子逞能的问题;此外，夸奖一定要实干、恰到好处，不可以过多。
【言传身教】
家长很多看起来无意间的言行举止，对仍在学习培训、效仿环节的孩子有立即危害。一些家长自身就有点儿虚荣吧，喜爱盲目攀比，却沒有觉察到，早已给孩子导致了欠佳的危害。
【正面教育】
家长要让孩子认识自己的家世，在孩子眼前没必要“装逼上头了”。当孩子跟家世不错的孩子较为时，家长应反面正确引导。
【适度严厉打击】
针对这些“高傲自大”的孩子，家长尽可能严厉打击一下。如下象棋的情况下别老让着他，赢他一盘，或是对他明确提出高些的规定，使他觉得自身能力不足，还必须他人的具体指导和协助。
如何防止孩子孔雀心态？自然，“孔雀心态”也不是一无是处，要是适度正确引导，这彻底会变成孩子前行的驱动力，那时候，孔雀的翎毛将已不是缠住孩子前行的步伐，只是往前航行时的羽翼。