什么是孔雀心态？响应国家的计划生育政策，许多 孩子全是家中的独生子，父母的欢呼声耀眼明珠。父母的宠溺非常容易变成了娇惯，导致小宝宝“孔雀心态”，小宝宝非常容易造成嫉妒、盲目攀比的心态。如何防止孩子孔雀心态？如何解决解决那样的状况呢?
真实案例
礼拜天，孙女士带闺女到生态公园玩，恰好碰到朋友也带孩子出来玩。因此俩家合一家，欢欢喜喜。仅仅不一会儿，2个孩子就闹起了分歧，原先2个孩子都会成年人眼前演出自身的擅长综艺节目，孙女士朗朗上口夸朋友的孩子“饰演比我女儿还棒呢”,闺女听见这句话立刻就不开心了，规定回家了不玩了，到最终竟又哭又闹起來，弄得孙女士十分难堪。什么是孔雀心态？如何防止孩子孔雀心态？
状况剖析
这不是个案。依据一项统计调查显示信息，如今的独生子，约有30%的孩子有贪慕虚荣的“孔雀心态”。孔雀解屏虽然漂亮，却美的得意忘形，狂妄自大。孩子一旦出現“孔雀心态”，就爱较为、争胜，但又会由于过度孤芳自赏、自以为是而获得起玩不起，受不得一点点憋屈。
实际上，它是孩子成长阶段中最经常出現的状况。孩子自我认知能力较差，没办法客观性点评自身，而从儿童阶段刚开始，孩子们便是在家长的赞美乃至炫耀中长大了，因此很多孩子通常会把专注力过多集中化在自身的身上，并十分坚定不移地觉得自身便是最聪慧和最极致的哪个，认为自身全都比他人强，它是十分一切正常的。
但这类状况假如不可以多方面正确对待，会对孩子导致欠佳的危害，乃至会产生自私自利甚至自以为是的性格特点，给孩子之后的日常生活留有黑影。
想要知道小宝宝是不是早已主要表现出“孔雀心态”?诸位父母能够参照下边的孩子“孔雀心态”指数值测试。
孩子”孔雀心态“指数值测试
对比孩子平常的主要表现，对下列各题做出“是”或“否”的挑选。
1.孩子常常自我欣赏的相片吗?
2.他十分在乎自身的容貌吗?
3.喜爱向盆友与同学自我介绍家庭主要成员或亲朋好友中较为有影响力的角色吗?
4.不肯与家中艰难的同学们往来吗?
5.稍有考试成绩便自我吹嘘，唯恐别人不清楚吗?
6.考试分数不佳会常找借口吗?
7.在与同学们讨论中，常蛮横无理、高谈阔论、只说不做吗?
8.会不管不顾家中具体情况，提一些不科学的化学物质规定吗?
9.对指责难以释怀，太过要面子吗?
10.经常遮盖自身的缺点吗?
得分标准：每道题挑选“是”记一分，挑选“否”不计分。将各题评分求和，算出总成绩。什么是孔雀心态？如何防止孩子孔雀心态？
0～3：孔雀指数值1级，有一定水平的爱慕虚荣，但较为轻度。
4～6：孔雀指数值2级，有较比较严重的爱慕虚荣，家长应造成留意，并适度正确引导。
7～10：孔雀指数值三级，爱慕虚荣十分比较严重，家长应把这当做最近文化教育的重中之重，如实际效果不显著，应求教权威专家。
假如家长发觉孩子经历强的爱慕虚荣，干万别着急，在这类状况下，空口批评或强制严禁全是没法从源头上解决困难的。
家长准则
【器重张弛有度】
孩子一直自身的好，再再加如今倡导赏识教育，因此有的父母非常喜爱在人前拿孩子炫耀一下。当众孩子的面给他们评功摆好，还与其他孩子盲目攀比，这会无形之中促长孩子逞能的问题;此外，夸奖一定要实干、恰到好处，不可以过多。
【言传身教】
家长很多看起来无意间的言行举止，对仍在学习培训、效仿环节的孩子有立即危害。一些家长自身就有点儿虚荣吧，喜爱盲目攀比，却沒有觉察到，早已给孩子导致了欠佳的危害。zJ09.COm
【正面教育】
家长要让孩子认识自己的家世，在孩子眼前没必要“装逼上头了”。当孩子跟家世不错的孩子较为时，家长应反面正确引导。
【适度严厉打击】
针对这些“高傲自大”的孩子，家长尽可能严厉打击一下。如下象棋的情况下别老让着他，赢他一盘，或是对他明确提出高些的规定，使他觉得自身能力不足，还必须他人的具体指导和协助。
如何防止孩子孔雀心态？自然，“孔雀心态”也不是一无是处，要是适度正确引导，这彻底会变成孩子前行的驱动力，那时候，孔雀的翎毛将已不是缠住孩子前行的步伐，只是往前航行时的羽翼。
扩展阅读
中国家长的4大早教误区
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“右脑开发”开发些啥？
儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统“填鸭式”教育的影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”，成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。联合国倡导在21世纪全面开启人类智慧工程——全脑工程。而全脑工程的实质和核心就是开发人特别是儿童的右脑。
研究显示，人的左右脑分管不同的功能，左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能，简单地说就是运用逻辑思维把事情条理化。在幼儿时期，通过训练孩子背诵儿歌和诗词、学习生字、练习简单的加减法等都能刺激孩子的左脑发育。右脑又称“艺术脑”，主管韵律、图画、想象、情感、创造力。孩子是否具有创造力和想像力，右脑起着重要作用。通过舞蹈训练、画画、听音乐以及让孩子做简单的设计等，都对右脑发育有极大帮助。
从手与脑的关系来看，人的左脑支配右半身活动，右脑支配左半身活动。右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调能力、促进思维发展和灵活性有积极作用。如果想充分挖掘大脑两半球的潜力的话，开发右脑很重要，尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。而0-6岁是开发右脑的最佳时期。
早教理论是否适合中国孩子？
孩子的早期教育共性很多，他们有很多共同的特征，这一点中西方孩子没有太大区别，适合国外儿童的教育模式，在某种意义上同样适合中国儿童，这个阶段的孩子就像一张白纸。模式可以引进，但一些内容上的差异还是存在的，相应的调整也是有必要的。早期教育的效果不是短期能看出来的。技能训练、潜能开发是以兴趣为出发点，而不是短暂地掌握一些技能，给家长一种满足感。早教目标是培养孩子的兴趣，激发孩子的兴趣。
中国家长的早教误区
误区一
早教可以创造“神童”
由于一些父母“让孩子赢在起跑线上”的心愿过强，于是便有了“教育越超前越好”一说，早期教育进入家庭就“演变”成了“超早期的行为能力训练”。很多家长一提开发智力，就认为是教孩子认字学知识，其实教孩子玩耍也是在开发孩子的智力。0-3岁孩子就应该是蹦蹦跳跳、听音乐、走直线、卷地毯的阶段。
误区二
玩等于浪费时间
很多妈妈一心想让孩子多多识字，于是让孩子做数学加、减题，但孩子却往往不领情，学得不好，妈妈们就急了。要开发宝宝的右脑，最好的办法就是和他玩“捉迷藏”。先把东西藏起来，让宝宝去寻找；或让爸爸躲起来，等宝宝去找。
对1-3岁的宝宝来说，这个时期他们左右脑发育已处于活跃期，可以多鼓励宝宝绘画，如果你的宝宝习惯用左手拿东西，不必纠正他。经常让孩子交替使用左、右手，可更好地开发大脑两半球的智力。
误区三
越早弹奏乐器越好
让宝宝从小接触音乐，并不是要强迫他们学习技能，而是要从生活及游戏中帮助他们学习音乐，要配合一些音乐游戏，刻意、主动地启发孩子对音乐的兴趣，让孩子积极地参与；或经常带孩子到大自然去感受音乐的美，激发孩子对音乐的热爱。孩子3岁时，可以让孩子接触一些乐器，不过孩子尚小，坐不住，理解力也差，还不宜学乐器。此时接触乐器只是让他先有些感性认识，调动他的兴趣，可待他4岁左右再学也不迟。
误区四
强迫孩子改掉左撇子
善于用左手活动的人，其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。如果强迫“左撇子”改为右撇子，则已经建立的右侧优势半球要改为左侧，会造成原来的语言中枢功能紊乱而出现口吃，甚至有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。>>
友总结：关于早教孩子的父母必须知道的几件大事
特聘专家崔军支招如何早教：爸爸妈妈可以在家里摆放孩子感兴趣的玩具、物品和材料，让她边探索边学习说出它们的名称和功能，可以带孩子去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望，鼓励孩子与人交往，因为语言智力发展是一种不可抑制的人类特性，当孩子想表达时，消极词汇变成积极词汇，由听到说才成为可能，让孩子多听广播、看儿童电视，可使她在学习、欣赏文学语言的同时，激发表达自己的愿望，发展其语言智力，使孩子的大脑细胞得到科学的营养。>>详细
早教：家长要如何培养孩子乐观的心态
开朗是一种心理状态，开朗的性情更非常容易在这个社会发展立足于，怎样培养孩子积极的心态呢?家长要如何培养孩子乐观的心态？父母何不跟随网编一起来看一下。
一、让孩子得到友情。
父母要发挥特长让孩子创建起优良的人际交往，激励孩子与同年龄人一起玩乐，学好如何开展开心和睦的与人相处。家长要如何培养孩子乐观的心态？
二、给孩子一定的决定权。
孩子针对强加于给他决策全是抵触的，是具体指导還是操纵孩子的个人行为，对她们性情的产生拥有紧密的联络。父母应当给孩子出示机遇，让他们自己决策选择什么不选择什么。
三、教會孩子心态调整。
当孩子深陷痛楚或焦虑当中时，父母理应协助她们寻找解决的方式，如采用听歌、阅读文章、骑单车或与盆友沟通交流等方式，让孩子从心寒中振作，尽快地恢复开心的情绪。
四、限定孩子的化学物质独占欲
心理学专家调研发觉，家庭年收入非常丰富的孩子并并不是大家想像的那麼开心，她们只不过是对所有着的觉得令人满意。太过的给与会使孩子造成“得到 便是幸福快乐的原动力”的幻觉，这类根据化学物质考虑的开心通常无法长久。
五、培养孩子普遍的兴趣爱好。
为孩子出示各种各样主题活动和多种多样兴趣爱好的挑选，并给与必需的正确引导，以塑造其喜好。假如孩子能报名参加自身很感兴趣的主题活动，孩子将会会觉得更为开心。家长要如何培养孩子乐观的心态？
六、创建一个温馨的家。
开心的性情产生关键归功于父母所造就的自然环境。知名心理学专家法帕维说：“在孩子学好語言以前，她们是以情感的气氛中得到自身的依据的———这世界是一个让人焦虑、恼怒的地区還是一个安全性、开心的游乐园。”在和谐家庭里成才的孩子成年人后具备开朗性情的，比在悲剧家中里长大了的孩子要多很多。
网编小结:家长要如何培养孩子乐观的心态？开朗并不是每一个人都能具有的，可是每一个人都具有了有着开朗的标准。要是父母们能自小就培养孩子开朗的去待人接物待物，那麼孩子之后也会具有开朗的质量。千万别把消极的心态潜移默化给孩子，要让孩子了解自身日常生活的全球是多么的的幸福。
早教：怎样防止孩子早恋
开展青春期教育
对孩子开展青春期教育，留意保证不3D渲染、不叙述、不肤浅，使学员掌握青春发育期生理学转变的必需专业知识、清除“新鲜感”，并了解“早恋”的伤害。怎样防止孩子早恋？
小提示：实际上不一定到一定年纪才让孩子了解生理卫生，关于性知识的潜移默化是必须自小刚开始的，只能孩子自身对异性朋友无好奇心，那样才会让孩子更强的成才。怎样防止孩子早恋？
多守候孩子
青春发育期的孩子早恋，跟父母的关联有一定的关联性。一般女孩子假如跟爸爸的关联比较好，也不太非常容易对男孩儿留意;假如男孩子跟妈妈的关联好，都不太非常容易和女生创建婚姻关系。真实早恋的孩子，大量的是产生在缺乏溫暖、家人关联出現难题的家中，孩子在父母眼前非常少获得毫无疑问和夸奖，感情的要求通常在家里无法得到考虑，便非常容易向家中之外的全球找寻考虑和取代赔偿。
小提示：父母的守候与老师的关注会让孩子在感情上获得考虑，也避免了由于情感需求而早恋的缘故。因此，要想避免孩子出現早恋状况，也必须多考虑到、守候孩子。怎样防止孩子早恋？
创建一个温馨的家庭气氛
实际上一些孩子早恋是与家庭相关，当在家中里体会不上一切的关怀，并且更甚还会继续感受到家中的冷淡，那样对孩子的成才是极其不好的，并且那样会让孩子早恋的概率更大。
小提示：怎样防止孩子早恋？溫暖温馨的家庭，守候在身边的父母，每时每刻能够 感受到另一方的情绪，那样的家中才算是对孩子的生长发育有益的。而将孩子置放没理，多是会对孩子有影响的。
抱有这4种早教心态的父母必败!
当早教不再是国外独享，当早教不再作为少数人的专利，年轻的父母已经将早教提到家庭的重要日程上来。无论是去上早教班，还是言传身教，都始终有一些家长对早教的各个方面存在着误区。
1、早教的基本定位：
误区：【用钱搞定型】
典型想法：花这么多钱去上早教班，自己总算甩开了早教这个包袱，再也不用担心缺少早期教育会让宝宝差人一等了。
忠告：从自己的实际和孩子的需求出发定方向。不要以为孩子的教育可以简单的用钱搞定。孩子的学校可以选择，孩子的老师可以换，但他(她)的父母是唯一的。所以，教育自己的宝贝，自己一定是第一责任人。从言到行父母都是小宝宝的镜子。所以，一切教育“爱”字当头。那么，为什么要报早教课程呢?因为早教中心有比较宽敞的活动空间;不同课程有不同的训练主题，相对家庭教育的随意，课程的安排更为系统;活动中有更多的小伙伴平行活动，同龄人的交流增多，所以早教中心不定期的活动对孩子和家长眼界的开阔有好处。
2、早教中心的选择定位：
误区：【片面选择型】
典型想法：只要中心离家近，老师负责，孩子愿意去，就行了。
忠告：孩子走出家庭参与学习，和蔼认真的早教顾问，专业有爱心的指导师，灵活的课程搭配缺一不可，这需要家长的慧眼选择。签约前要横向纵向多比较，场馆设施安全及卫生状况、交通、价位、接待人员的亲和力和专业知识、试听课程的直观感受、不同课程的设置合理度……这些一定要亲历亲为，除了自己试课的直观感受外，和别的家长多交流，也不失为一个好办法。
3、家长的认识定位：
误区：【期望过高型】
典型想法：“花这么多钱，不说把咱家宝贝儿培养成个天才，起码也应该是个小小超人吧!”很多家长这么想。
忠告：孩子首先要有健康体魄，其次要有阳光心态。早教不是教知识，而是培养习惯和性格，是为将来的成长打基础。不要拿自己孩子的缺点比人家的优点，或者反过来!前者容易打击孩子的自信心或盲目给孩子加压造成心理伤害，后者容易让孩子盲目自信，同样会形成心理偏差。
4、早教学习的定位：
误区：【断断续续型】
典型想法：“终于报上课了，可以放松了，每周去上一次课就可以。”
忠告：早教是一项系统工程，绝对不能只靠早教课的那一点时间，父母陪宝宝上课也要学习一些早教方法，回家照着做，习惯最重要，持久见成效。平时关注孩子的言行举止，多和老师交流，加大课外拓展的力度。最好让孩子很自然的参与学习，自然的表达和展示，以免给孩子造成不必要的负担而产生厌烦情绪。
小编点评
早教的培养对0-3岁的宝宝来说有益之处不言而喻，家长们在早教问题上的定位直接影响着早教的效果，所以擦亮您智慧的双眼吧，定会看到宝宝健康快乐的成长!