大一入学要准备什么材料
2020-07-06 大一入学要准备什么材料 七年级初入学要准备什么 入学要准备的材料家长要遵守的七大教养守则。
如今很多爸妈对孩子的教育都十分烦恼。比如孩子不听话,与孩子闹矛盾等情况爸妈都不知道如何处理。其实,在对孩子的教育上,爸妈要遵守一定的教养守则,这样才能有效地教育出一个健康的好宝宝!
育儿期的家庭偶尔会听到“婆婆”或“妈妈”说:“我以前一个人带四个孩子,你们才不过一、两个,就弄得鸡飞狗跳、人仰马翻。”不仅引人纳闷,到底是现在父母比较“软弱”,还是现代父母“难为”?
虽然,一代有一代的难处,现代父母的角色可一点也不比上一代轻松。不断有学术报告指出“父母是孩子的第一位老师”“早期刺激、幼年学习非常重要”,再加上媒体的推波助澜,时时提醒父母“不要让孩子输在起跑点上”;另一方面,现在的学校教育又很强调“家长参与”的重要性……,加重了父母除了生养孩子之外,对孩子的教育功能。
以小家庭为主的家庭形态与职业妇女的增加,令现代家庭在照顾子女上,极易陷入左支右绌的情况,导致无法“从容地”教养子女。以主要照顾孩子的女性而言,她们在生活、经济上较上一代拥有更多的主导权和选择权,但扛在肩上的责任与压力也相对增加。
现代父母虽大多能认同“民主”的教养方式,但难免还是会在“权威”与“放任”间摆荡。有时会受到工作压力或婚姻关系的影响,心情好时是放任讨好型的父母;心情不好时,便将潜藏在内心、自小成长的教养氛围——“权威”展现出来。
七大教养守则:
于是,父母就在实践教育先哲“杜威”主张的“做中学”中边做边学,跟着孩子一起成长,同时也经历所谓的“生命的第二次诞生”。幸而先智笛卡儿又说“知识就是力量”,现代父母拜科技之赐,可利用多元管道获得丰富的教养资讯,只要用心,就能在育儿的路上收获满盈。以下提供一些教养守则,供父母参考:
1、知己知彼、百战百胜,了解自己、了解孩子
父母要多了解与儿童发展相关的知识,认识孩子与成人基本面的不同,例如:成人工作是为了改善环境,幼儿工作是为了改造自己;成人专著力长、可以久坐,幼儿专著力短、无法久坐;成人和幼儿的学习方式不同等。接着,再进一步觉察孩子的特质、个性、能力与优弱势,同时分析自己的特质与个性,和孩子有何相容或不相容的地方。能够多方面了解,对差异的忍受度就会提高。
2、打破“一百分”的迷思,对自己、对孩子有合理期待
能接纳孩子与自己的不完美,能接纳孩子与自己会犯错的事实。因此,当孩子打杯碗、漏带学习用品、未能考“一百分”时,父母能平心静气对待;当家里没能窗明几净、无法周全顾虑时,也能一笑置之。让孩子经验行为后果,从错误中学习。因为能允许犯错,当孩子打破杯碗,就请孩子收拾,并依孩子的能力决定提供协助的程度;忘了带学习用品,就让孩子承受不方便,或是自己解决问题——跟同学借。父母的责任是引导孩子明辨是非善恶,并提供练习的机会,接着就是让孩子适度接受自己行为的后果,不要凡事都为孩子一肩扛下,例如:收拾孩子造成的紊乱残局、向公司请假送学习用品给孩子。
3、学习人际沟通技巧,尊重孩子是独立个体
在成人社会里,某些沟通方式有利于工作的完成或人际的润滑,某些沟通方式反而会破坏双方关系,这样的情况也适用于亲子间的互动。孩子和成人一样,都是有血有肉的个体,具有杀伤性、权威性的字眼会破坏亲子感情,长期积累将造成孩子无法与父母交心,许多心事日渐暗藏在心里,亲子行为冲突频频上演。所以,用“正向语言”“积极倾听”“交谈聊天”的方式与孩子互动,是现代父母必须练习的技能。
4、规划亲子时光,身、心、灵同在
对家庭主妇而言,这表示要摆定育儿、家事的先后顺序。曾辞掉工作全职照顾幼儿的妈妈反省到:有时心情低落或忙于家事、杂事,却忘了当初的初衷是为了给孩子更好的照顾而离职。因此,核心价值是非常重要的。职业妇女则要训练自己,工作的时候工作,回家的时候回家,不管是上班或是在家,身心灵俱在。切记不要在职场耗尽精力,一定要保留体力回家。另外,不管父亲或母亲都应规划单独与某位孩子单独相处的时间。全家团聚是一件很美满的事,而父母与孩子独处的时光更是弥足珍贵,它是孩子独特经验与美好回忆的源泉!
5、练习“从容”,能向外寻求支援
父母每天在接送(保姆、幼儿园、亲子班、才艺班、补习班)、工作、家事、育儿、人际、个人进修间轮转,脚步不曾停缓,又不忘催促孩子的功课与学习,与孩子“活在当下,没有时间观念”的步调,南辕北辙!因此,现代父母必须培养从容的心情教育孩子,学习放松、从容的生活,可请配偶分担家务,并思考哪些事情需要向外寻求支援。
6、经营婚姻关系
《嘿!你忘了怎么做父母吗?》一书的作者JohnK.Rosemond,将社会比喻为有机体,家庭比喻为有机体的细胞,婚姻比喻为细胞核,因为家庭的建立始于两人的结合。如果细胞核健康的话,细胞自然就会健康,子女不大会变坏,教养也不会太难。因此,父母不要忘记子女是家庭生命周期中的一个阶段,他们终将离去自组家庭,经营婚姻关系可为日后的“空巢期”做预备。
7、经营自己,从亲子互动中领悟成长
良好的婚姻关系有赖于其组成分子是成熟独立的个体,有各自独立的完整性,又有相互需要的互赖性。经营自己有利于婚姻经营,特别对单亲父母而言,自己就是细胞核,自己健康了,孩子就会跟着健康。每个人都该想想自己的支持系统如何?支持力量有哪些?找出减轻压力、获得充电的来源。
小编总结:如今的孩子都非常有自己的性格,家长在教养孩子上未免会出现一系列的难题。在孩子的教养问题上,爸爸妈妈不能以硬碰硬,不然会两败俱伤。因此,各位广大的家长不妨借鉴一下以上的七大教养守则,在充分了解孩子的基础上,教养出一个乖孩子!
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教孩子一定要遵守交通规则
过马路时,我们发现许多人都在毫无顾忌地闯红灯,这里面也不乏领着孩子的父母。绿灯还没有亮起时,他们就迫不及待地拉着孩子的手从斑马线上穿过去,左闪右躲身段十分灵活。不知道这些父母是否想过自己的做法给孩子带来了怎样的影响?以后孩子自己过马路的时候,父母是希望他多等一会儿,还是希望他也像自己一样不顾危险从车流中穿行而过呢?
红灯亮起了,一群人站在斑马线的一端等绿灯。这时,穿行的车辆少了一点儿,人群中有人等不及了,要闯红灯过马路。有位领着女儿的妈妈也拉起孩子的手准备穿行,这时女儿抬起头问:“妈妈,你不是说要等绿灯亮起才走吗?你要闯红灯了!”女儿的话让妈妈很没面子,妈妈恼火地看了女儿一眼,想要斥责她,但忽然听到“吱”的一声急刹车,一辆轿车差点撞到闯红灯的行人。妈妈心里感叹:幸好有女儿提醒,否则后果不堪设想。
很多时候,父母会教给孩子“红灯停,绿灯行,黄灯亮了,等一等”这样的道理,但自己做到了吗?事实上,有很多父母都会以时间紧张、工作忙等种种借口而不愿意多等一分钟,不仅给自己的孩子,也给其他过马路的孩子做出了闯红灯的坏榜样!
有位父亲过马路的时候总是爱闯红灯,受他影响,孩子也常常喜欢在车辆中穿行而过,不肯等绿灯亮起再过马路。有一次,他和父亲一起过马路,车辆稍微少了一些,男孩就迫不及待地挣脱父亲的手跑了出去,这时正好有一辆车开过来,男孩倒在了血泊中。
如果父母经常对孩子进行交通安全教育,给他讲一些交通安全的规则;如果父母在过马路时给孩子做出了好的榜样,流血事件就不会再发生了。正是父母的大意和放任,让天真活泼的孩子受到了原可以避免的伤害。
谨记6大安全策略
1.父母在带孩子过马路时,应该告诉孩子红灯、绿灯、黄灯的意义,以及闯红灯将会来带来的危险和伤害,并让孩子认识斑马线,告诉孩子过马路一定要走斑马线。
2.孩子不同于成人,仅靠说教也许不能引起他的注意,因此父母要将这些道理反复地向孩子讲,并且要以身作则,自己坚持不闯红灯,过马路一定走斑马线,用自己的行为给孩子做出好的榜样。
3.父母要告诉孩子,不仅仅是在车辆多的时候不闯红灯,即使没有车辆穿行也不能存有侥幸心理去闯红灯,要严格遵守交通规则。
4.父母应提醒孩子,过马路不仅要观察信号灯,还要注意左右看,观察周围是否有车辆通过,因为有些开车的司机会不遵守交通规则。
5.当孩子学会了如何过马路后,父母还应告诉他,过马路时在保证安全的同时应加快步伐,迅速通过,以免遇到绿灯突然变红灯的情况。
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6.有时即使遵守交通规则也会遇到某些意外情况。比如,过马路时绿灯突然变成红灯,父母要告诉孩子,遇到这种情况千万不可强行通过,更不能与车辆“赛跑”,这样极易引发交通事故。最好待在原地不动,并时刻注意身边通过的车辆,以免被剐蹭到,等绿灯亮了之后再通过。妈妈请遵守承诺
光阴似箭,日月如梭。一转眼,又迎来了一个新的学期,孩子也会在父母的帮助下做好入学准备,良好的开端等于成功的一半,做好入学准备不会让我们手忙脚乱,我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧!考虑到您的需要,小编特地编辑了“妈妈请遵守承诺”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
昨晚,文静可爱的然然大发脾气,她的妈妈在单位累了一天,见她哭闹也没心情哄她,但然然打持久战的能力还挺强,你不理我更要哭,妈妈一直不明白究竟是为什么她无缘无故闹得这么凶,这场斗争让她们都精疲力尽。妈妈好不容易把然然哄得平静以后,细细问了好久,然然才不情愿地说明原因。
然然每天最发愁的事情就是早晨去幼儿园,昨天早晨为了尽早送走她,妈妈就承诺晚上早点回家带她去麦当劳。但是因为工作忙,妈妈加班回家太晚,又没有注意到然然的小嘴已经撅着不高兴了,然然等着妈妈说明原因,但妈妈居然忘得干净,这让然然非常生气,只好大闹一场引起妈妈的重视。
然然的心情应该引起做妈妈的重视,人与人之间的交往,互相信赖非常重要。与孩子也一样,不要认为她年龄小不懂事就可以忽视你的诺言,孩子会因此对妈妈失去信心。久而久之,她会对周围的社会也失去信心,去用怀疑的眼睛看世界,成为一个悲观的人。许多人抱怨孩子不懂事,但是父母平时的言行举止、生活态度以及是否信守诺言会深深地影响到孩子,如果想培养一个懂事的孩子,请先做一个懂事的妈妈。
选对早教机构四大守则(下)
时间是一条金河,又是一年开学季,孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备,入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中,高效的入学准备的小知识你了解哪些呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“选对早教机构四大守则(下)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
守则三:知名早教机构特色课程看过来红黄蓝
红黄蓝亲子园核心课程——RCC课程(RYBCoreCurriculum)是基于国家十五重点教育科研课题——“红黄蓝婴幼儿立体教育方案”的研究成果,自主研发的互动式婴幼儿立体教育课程。为了突出以幼儿为本的教育特色,红黄蓝RCC课程为6个年龄段的儿童设计了7大类课程。
1.亲子课:亲子课程的主旨是促进家长与小宝宝实现良好的互动交流,建立和谐温馨的亲子关系。
2.语言课:红黄蓝语言课以中国传统文化为基础,从宝宝学习口语和汉字的规律出发,通过一些新颖而有趣的游戏促进小宝宝对发音器官的练习和控制。创设一个使宝宝想说、敢说、爱说、有机会说的语言环境,来逐步培养宝宝听、说、读、写的能力与习惯。
3.音乐课:红黄蓝开放的充满活力的音乐教育,选用的素材和方法都鼓励宝宝主动参与到音乐活动中,去体验、去唱、去跳、去宣泄、去抒发对音乐的感受。
4.生活课:红黄蓝生活课是以宝宝动作发展的敏感期为基础,将宝宝日常生活中的各种活动配合他的学习能力整理起来的。
5.思维课:红黄蓝思维课遵照幼儿思维发展特点,利用大量形象生动的教具和专业的游戏,由老师和家长共同引导孩子遇到问题如何通过分析、综合、比较和概括,来帮助孩子做出逻辑的判断、推理,从而解决问题。孩子一旦掌握了正确的思维方法,就如同插上了思维的翅膀,思维能力会得到迅速的发展和提高。
6.艺术课:红黄蓝综合性艺术课程以儿童的生活体验为基础,采取更贴近孩子特点的教学方法,更多地从孩子的兴趣出发,针对孩子自身的心理、性格特点开展教育活动,让孩子做他们喜欢做的事,在轻松愉快中发挥天性和创造力。
7.英语课:采用形式灵活的TPR教学方法,结合丰富的多元智能教育活动和大量的感觉统合训练,通过中外教师的默契配合为幼儿营造地道的口语环境和游戏氛围。
葆婴
葆婴的早教课程是根据孩子成长过程中每个阶段发育的不同特点开发出了DQ168训练营课程。DQ代表英文的“DevelopmentQuotient”称为发展商,它包含了情商“EQ”和智商“IQ”;1代表一个家庭的第一个孩子;6代表葆婴的6个发展阶段;8代表葆婴儿童早期发展的8个技能。
DQ168训练营特色课程:
发展技能训练课程:通过音乐律动、玩具操作、亲子互动、社交游戏等活动,既注重技能训练又注重情感培养。从肢体动作、精细动作、视觉、听觉/语言、情绪/社交、智力/逻辑、自立、创新/创造力等8个方面给孩子全面训练。
右脑开发训练课程:孩子6岁之前对事物的思考主要以右脑为中心,正是右脑最活跃的阶段,适当的良好的刺激可以使右脑发展得到最佳效果。通过右脑细胞活化法、绘画能力训练、图式思考训练、记忆能力训练、直觉判断能力训练、语言能力训练等活动来开发宝宝的右脑。
小博士训练课程:通过数学启蒙游戏帮助孩子把抽象的逻辑变成看得见摸得着的形象游戏,为抽象逻辑思维奠定形象基础,使未来学习更轻松。
东方爱婴
东方爱婴早期教育课程体系特点:
1.专业性:依据儿童身心发展规律和权威的早期教育、音乐教育、艺术教育理论为课程研发的科学依据;近8年来,30多万人次授课、上万次测试的实践经验,使东方爱婴课程更加符合中国宝宝的身心特点。
2.系统性
5项能力:逻辑创造能力、语言能力、交往能力、艺术能力和运动能力的均衡发展,将使宝宝有一个良好的人生开端;
6个阶段:在宝宝成长的6个关键阶段,设置不同的课程,满足发展需要;
9大体系:孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、科学、数学、艺术、英语9大课程体系涵盖宝宝发展的各个方面,从横向和纵向满足宝宝身心发展的需要,使宝宝各项潜能得到最大的发挥。
3.进阶性:
分龄模式:国内首创的3个月分龄和混龄的教育模式,提供适合宝宝身心特点的早期教育内容和方法;
逐步进阶:6个发展关键阶段的逐步进阶,促进宝宝大脑的健康发育;
关键时期:依据发展敏感期设置的课程内容,使教育效果事半功倍。
4.民族性:
吸取中国丰富而灿烂的文化传统,把民族特色的儿歌、童谣、游戏和音乐融入课程内容,培养宝宝的民族认同感和文化底蕴。
选对早教机构四大守则(上)
现在爸爸妈妈们越来越重视早期教育了,也有越来越多的爸爸妈妈想为宝宝选择一家合适的早教机构接受早期教育,同时也让自己学会如何对宝宝进行早期教育。其实,选择一定正规、适合自己宝宝的早教机构是非常重要的,目前北京市场上的早教机构可谓众多,其教育理念也颇有差异。那么,家长如何为自己的宝宝选择适合的早教机构呢?记者日前采访了北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司的董事长史燕来女士和葆婴的DQ168项目经理段培红女士,或许她们的建议可供爸爸妈妈们参考。
守则一:抓住宝贝大脑发育的关键期
0~3岁是人一生发展的最重要时期。段培红女士告诉记者,右脑的巨大潜能只是在0~6岁表现出来,其中0~3岁尤为关键。3岁以后,随着左脑能力的发展,右脑能力会逐渐衰退。
研究表明,人出生后头2至3年脑发育最快。出生时脑重350克至400克,是成人脑重的25%,而体重只占成人的5%。此后第一年内脑重量增长速度最快,6个月时脑为出生时2倍,占成人脑重的50%(而儿童10岁时体重才达到成人的50%)。第一年末时婴儿脑重接近成人脑重的60%,到第二年末时宝宝脑重约为出生时3倍,约占成人脑重的75%,3岁时宝宝脑重已接近成人脑重,此后发育速度变慢。
早教的重要性已经被许多生理研究结果所印证。据介绍,婴幼儿的大脑将使用相当于成年人两倍的能量,婴儿在这个阶段学到的东西比生命中其他任何阶段都要多。
史燕来女士告诉记者,首先要澄清家长对早期教育在开发孩子智力上的认识误区。“开发智力挖掘孩子的潜能,并不单单是教孩子认字学知识,其实对于0~3岁的婴幼儿适合的亲子活动和游戏对开发孩子的智力和潜能至关重要。通过科学系统的早期教育课程,能充分开发宝宝的潜能,帮助他们成长为快乐自信、乐于分享、懂得感恩、适应社会的健康宝宝。”
早期教育能造就人才,关键在于激发儿童的潜在能力。然而潜在能力是遵循着一种递减规律的。比如生下来具有潜在能力的儿童,如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,即使是理想的教育,也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。就是说,教育要越早越好,早期教育实施的越晚,儿童生下来所具有的潜在能力发挥出来的比例就越少。无数事实证明,接受早期教育的孩子,比不接受早期教育的儿童更聪明、更健康,日后的成长也更快乐。
守则二:6大选择关键词
说到早期教育,年轻的爸爸妈妈都有自己的一套见解,但真正选择早期教育机构时却有许多困惑。很多家长为了给宝宝找到合适的早期教育机构,跑了很多幼儿园、早教培训机构,也没找到适合自己宝宝的培训机构和专业教师。其实,家长在选择早期教育机构时,关键要看6个方面。
教育理念
家长要了解早教机构的教育理念是否尊重孩子个性的发展,是否有扎实的理论功底和长期的教育实践经验,来选择早教机构。
品牌力量
史燕来女士表示,早期教育是爱心与责任的事业,家长选择早教机构时应选择具有早期教育办学资质,拥有科学、系统、完整的教育体系的大型知名早教机构,同时如果早教机构既有亲子园又有幼儿园,这样的亲子园与幼儿园的互动发展模式,更有助于孩子接受系统的早期教育。
课程设计
早教课程开设的时间非常敏感,若能配合最佳时期的教育,就会取得较好的效果,如果错过了孩子的关键期,将事倍功半,不会有很好的效果。史燕来女士建议家长们可以根据儿童早教关键期为宝宝选择课程是符合早教关键期规律的早教机构。家长可以与老师进行交谈,向老师了解这个月龄的孩子的教学内容及安排,考察课程编排是否考虑了孩子个性化发展的需要,是否适合孩子的月龄发展。同时,段培红女士也指出,家长要根据宝宝的年龄、技能水平、智力评测状况选择适合的早教课程。
评估体系
史燕来女士强调,一个专业的早教机构不但要有其自身的科学系统的课程体系,同时还要有专业的课程评估体系和课程研发系统,确保为0~6岁婴幼儿提供最适合的早期教育。
师资力量
在选择早教中心的时候,师资水平是最重要的衡量标准之一。史燕来女士指出,亲子教育不仅是对宝宝的教育,更重要的是通过高品质的早期教育课程提供家庭早教支持方案。教师是早期教育知识的传播者,师资水平决定早期教育的品质。从事早期教育的老师首先要有爱心和责任心,一定要在专门的院校学过系统专业的早教知识,通过专业培训和考核,具有很好的实操能力,并且专业的早教机构要对教师定期培训,把最前沿的教育信息知识和教学方法传达给他们。家长在和老师接触时,可以提几个专业的问题或就自己孩子目前发展的特点进行交流,可以初步检验老师的水平。同时,家长还需考察的是早教机构和教师对宝宝的关爱程度以及工作人员对孩子是否有爱心和负责任。
环境舒适
正规的早教机构要有基本的安全通道和针对孩子的安全措施,玩具、教具要安全、卫生,环境要舒适、明快、整洁。玩具、教具品种的数量、质量,也能表现出早教机构的专业性。
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父母不应遵守的育儿10规
妈妈爸爸每天必做的功课包括保证孩子每餐的营养、督促他们按时上床睡觉以及各种的陪玩......在育儿的道路上,真心没有什么捷径可走。都说第一孩子,我们照书养。妈妈爸爸们每天都在填鸭似的补充各种各样的育儿经,有的经验确实好用实用,但有些经验真的会误人。其实新手父母们,真的大可不必什么都要遵规守则,下面的10条育儿经我们一起打破吧!
打破规矩1:不可吃“垃圾”食品
你一定通过各种媒体和经验了解到,儿童体重超标的问题越来越严重,整个社会对于儿童食品和儿童营养的讨论和关注满天飞。讨论中最为一致的是,富含糖类、盐、脂肪的“垃圾”食品对于儿童健康有直接影响。
理想情况下,儿童每天应吃三顿家人做的饭菜,菜谱中至少要包括新鲜谷物和蔬菜。然而现实情况多半达不到这种要求,饼干面包有时也会成为儿童餐桌上的主食。
年轻的妈妈们常为她们不能提供更好的饮食而感到内疚。但是请注意了:如果你的孩子每天都能吃到新鲜的蔬菜和主食,并能保证正常的活动时间,那么偶尔吃上一顿汉堡或是巧克力大餐是没有问题的,并不会因为摄入过多的热量而引起肥胖。
打破规矩2:不得弄乱
这似乎是一条金科玉律:孩子等同于混乱。孩子天生就是主妇的梦魇,看着空空如也的碗橱,闻着孩子浑身散发的气味,或者当你看到他正用你最昂贵的口红在镜子上作画时;再或者,让我们想象一下在孩子眼中一张整洁的白色沙发能用来做什么呢?哈,这不就是一张平整的画布等着自己涂鸦嘛!那么又用什么来“作画”呢,面包屑混果酱看上去不错!——此时,你一定要开始崩溃了吧?
等到小家伙把一切都弄得一团糟之后再想办法收拾,不但占用大量时间,还会让你抓狂,这不是聪明的主妇应当选择的方式。
好方法是你可以去扯上一大块廉价的布,需要的时候预先把它铺在沙发上就好了,哪怕一次画不完下次继续都行!你也可以适当地限制小家伙的活动空间,比如一间屋子,如果条件允许,可以把他限制在自家花园里。但是绝对不要一点自由不给,泥土、水、颜料虽然会弄脏家具,但它们同样会赋予孩子创造力和快乐的感觉。
打破规矩3:不要旷课
“在我童年时,最幸福的事情就是一个阳光明媚的早上,妈妈突然决定带我出去踏青。那种感觉实在美妙,远比呆在托儿所有趣得多!”家住北京的李女士对我们回忆说。李女士今年刚满30岁,有个女儿。“那时,妈妈会带着我到海边转上一圈,听听海浪的声音,呼吸新鲜空气,有时还会给我买上只雪糕,那就太高兴了。我也想成为那样的母亲。”
当然,你不能想带儿子出去玩儿就带他去。学校或者托儿所也不希望你频繁地这样做。不过在某些对你或者孩子来说很特别的日子里,如果刚好赶上一个好天气,为什么不试着放上一天假呢?要知道走进大自然的怀抱对孩子来说也是重要一课,一点也不比ABC、123来得次要。除此之外,如果硬要给自己“教唆”小家伙旷课找个理由的话,或许在户外感受自然能保持孩子身体健康也勉强算上一条吧。
打破规矩4:盯住他就行每位父母都知道孩子需要并且希望大人时时刻刻的关注,但这并不意味着我们只要时刻注意到他们就可以了。比如在他们玩游戏的时候,我们在旁边看着;或者你一边工作,一边随时抬起头来看看他在做什么。
更多的时候,得到你的关注只满足了小家伙的部分需要,你还应当鼓励他与你做面对面的交流。这种交流对于母亲和孩子之间a的感情尤为重要,在锻炼语言的同时,能够使孩子觉得家是一个非常温馨的地方,在这里他能畅所欲言,完全敞开心扉。如果你没能做到这点,那么在抚养子女过程中的最宝贵温馨的回忆将离你而去。
打破规矩5:不要拿食物玩儿
这条规则,是很多妈妈对孩子的要求。把胡萝卜拿在手里当枪,把西红柿酱涂满全手画画,把鸡蛋扔到地上当玩具——所有这些事情,会让每个妈妈生气、着急。妈妈们最希望看见孩子乖乖地吃完碗里的最后一粒米饭。
但是,对于一个2岁的孩子来说,食物绝不仅仅只是用来“吃”的,它们显然还可以用来“玩”和“学习”。将手指伸进碗里搅拌食物,可以让孩子理解质地、形状、颜色、温度以及味道的含义;他们愿意自己拿着勺子吃饭,虽然会舞动一会儿,再吃一口,但这同样可以促进孩子手眼配合能力。
所以,不要太过介意饭桌变成了乱七八糟的战场,把手上的抹布放起来,踏踏实实地看着孩子自己折腾他的食物,等他玩累了、玩饿了的时候,再将正式的美餐递到孩子的嘴边吧。
打破规矩6:不可乱穿衣服
一个漂漂亮亮的小姑娘穿上一身合身得体的衣服的确是一幅足以引人注目的画面。然而并非每个小家伙的审美都与街上的成年人一般无二,活动场中穿着怪异且玩儿起来不亦乐乎的“野孩子”往往更为常见。这是因为儿童对于自主穿着方面的觉醒要比审美方面的觉醒早得多。
做父母的当然不愿意带一个穿鳄鱼服的小家伙上超市购物,然而如果孩子坚持,我们就应该让他自己做主;同时,在小饰物方面,你也大可以给他些自主选择的余地,这不但有助于孩子独立性的培养,同样会激发他的审美感。
打破规矩7:别学我的样子,要按我说的做
父母难免会有一些坏习惯,尽管这些坏习惯不会对正常生活造成多大的麻烦,但我们总是希望这些坏习惯不要在孩子身上继续。比如随便发誓,吃饭时下手抓等等。
但是如果我们自己吃饭前不洗手,却同时要求孩子吃饭前必须洗手的话,就未免太不公平了。我们常说:“做的比说的重要”就是这个意思。孩子会更倾向于学习周围的“榜样”,无论是好坏。如果你实在管不住自己,就是想在睡前来点儿甜食,那么就千万不要让小家伙看到或是听到。否则,如果小家伙也要求来一块巧克力作为睡前甜点的时候,你就不能拒绝他。
打破规矩8:睡觉时间一到就得上床每位母亲都会动手制定一张合理的睡眠时间表,这对孩子的健康成长至关重要。它不但能避免让孩子过于劳累,还能帮助孩子理解时间的概念;同时,它还能保证每天有一点母子交流时间并使其成为一种习惯。
不过有时候这种硬性规定会有些不尽如人意,特别是周末或者节日的时候。有时额外的半小时玩耍时间就能避免小家伙的小心灵受伤。
如果让你选择:要么带小家伙出去吃饭但是需要晚睡半个小时,要么把他扔在家里,这样就能维护纪律的严肃性,你会如何选择呢?
或许有些妈妈已经选择过后者了,当她吃完晚餐心满意足地回家时,发现小家伙正肿着双眼躺在床上睡觉,眼角的泪痕还没有隐去呢。说到这里妈妈们恐怕心都要碎了。为什么不能让小家伙一起感受一下欢乐的气氛呢?而且你可以第2天让他多睡一会儿,把昨天晚睡的时间补回来,以防疲劳过度。
打破规矩9:不可和陌生人说话
一段时间以来市面上充斥着“危险的陌生人”之类的故事,似乎任何一个从你孩子身边经过的陌生人都是潜在的阴谋分子。尽管不能否认其背后的真实素材,然而多数故事被人为夸大了。
当然,你需要教会孩子如何拒绝不相识的人给予的礼物以及食物,并且不要跟随自己不认识的人走。但如果你的孩子从小拒绝与任何不认识的人交往,久而久之则不利于孩子今后在这个社会中生活。
其实,养育子女的一大乐趣就是你会突然发现这个世界对你和孩子更加开放了!过去互不相识的两位母亲会因为都带着小孩子,而停在路边交流彼此的育儿经验;平时不会注意的老奶奶会突然跑过来和善地告诉你需要注意些什么。你可能会发现与陌生人交谈起来既轻松又快乐,那么为什么不让孩子分享你的乐趣呢?
追问养鸭子的老先生他的饲养心得,或是与停车场见到的同龄人唧唧咕咕一番,这都是属于孩子的乐趣。只要能保证处于父母的监控之下,不妨多给他们一点自由交往的空间。对孩子们来说,这个世界大着呢!(对我们自己又何尝不是如此呢?)
打破规矩10:不要在家具上乱蹦
为什么不呢?双人沙发或是你的大床是非常不错的“弹跳训练场”,尤其是外面下雨,你无法带他去运动场释放过盛的精力时。
对有些家长来说,保持床面的清洁事关重大,绝对马虎不得。即使那些能够能放任自己的枕头被“小祖宗”踩在脚下的父母,也很少能够容忍孩子把卧室搞得天翻地覆。家长们会担心孩子损坏家具,更会担心他们弄伤自己。可是当你别无选择(比如天气原因)只能呆在家里时,在成人的监护下,放任孩子在卧室中自由活动也不失为一种释放精力和帮助他们睡眠的好办法。
孩子不遵守规则怎么办(来自紫玫瑰的小窝日志)
伴着春天的脚步,一个崭新的新学期又在我们的面前了,同学们都会去做好迎接新学期的准备,入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱,我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧!以下是小编为大家收集的“孩子不遵守规则怎么办(来自紫玫瑰的小窝日志)”大家不妨来参考。希望您能喜欢!
引言:做为家长都想要一个遵守规则的好孩子,但是调皮捣蛋是小孩子们的天性,因此很多的时候常常让家长们感到头疼,以下就让我们一起来看看来自紫玫瑰的小窝日志,了解下如何管理不遵守规则的宝宝吧!
妈妈讲述:孩子不遵守规则让人烦
顺顺3岁了,别看他人小,可是家里的“调皮大王”,让父母头疼不已。他会把妈妈刚收拾好的玩具扔得乱七八糟,用彩笔在墙上、床单上自由创作,图画书也在他的小手下壮烈“牺牲”了。妈妈还试着给他订规矩如饭前洗手、按时睡觉等,可他压根不理,依旧我行我素。亲子网
妈妈做好午饭后,叫顺顺来吃饭,可他只顾着玩玩具,连头也不抬,像没听见一样。妈妈又大声叫:“顺顺,你再不来吃饭,我们就把你最喜欢的鸡翅膀吃完了。”可是叫了几遍,顺顺都没反应,妈妈只好叹口气把鸡翅膀夹出来放在顺顺的碗里,等他什么时候想吃时再吃。
其实妈妈心里很疑惑:是放手让孩子自由发展还是采取点“非常措施”让孩子听话呢?给孩子制订的规矩形同虚设,应该怎么办呢?
孩子讲述:不遵守规则有原因
实际上,婴儿从一岁多开始,就开始对规则有强烈的要求,比如喝水的杯子一定要放回原处,出门时一定要由他来关灯,晚上睡觉一定要有固定的程序……这样的状态表明秩序化是生命本身的内在要求,如果这种内在要求能够得到保护,让他们自然成长,在这样状态下的孩子必然会建构更高、更完善的道德规范。
孩子本身是最愿意遵从规则的人,尤其在4到5岁之间规则的敏感期时,对规则更是感兴趣,但是成人的种种错误做法,却会破坏孩子的规则感。
1、“我”身上有太多的“枷锁”。
一些爸妈为了实现乖宝宝的目标,左一条右一条为孩子订规则。1-2岁的孩子理解能力和语言能力比较薄弱,这些规则对于孩子来说就是“外星语言”。他们都不懂这些规则,爸妈又怎么能指望孩子自觉去遵守呢?一旦孩子不守规矩,父母们就会采取呵斥、命令的手段,束缚孩子的手脚。这些“枷锁”只会阻碍孩子的自由成长,没有任何的效果。
2、“我”的正常需要和想法被忽略。
对于孩子来说,他们娇嫩的身体和心灵是需要爸妈来呵护的,当爸妈不了解孩子的需求,就强迫孩子去干这干那,他怎么会遵守呢?
3、爸妈对“我”心太软。
孩子不听话常常是由于爸妈的妥协和让步。孩子喜欢看动画片,说好看半小时,你却因为孩子的哭闹,一次次地延长时间。爸妈为孩子制定了规则,却因为心软而一次次地打破,这些规则形同虚设。
4、爸妈教会“我”不守规则。
很多孩子不守规矩的习惯其实是大人无意中养成的。如宝宝打爸爸妈妈,你们不仅不阻止,反而觉得好玩。除了纵容孩子犯错误,爸爸妈妈还常常“说一套,做一套”,如让孩子不扔垃圾,自己却乱扔;让孩子按时睡觉,自己却继续看电视等。孩子人小鬼大,你的一举一动,他都看在了眼里。你没有守规则,又怎么能指望孩子听话呢?
5、爸妈对“我”的管教没有统一战线。
爸妈教养态度不一致,一个说行,一个说不行,让孩子夹在中间,他会感到迷惑。如在孩子吃零食的问题上,妈妈三令五申睡前不能吃,爸爸看不过去,偷偷地拿给孩子。下次孩子想吃零食,仍旧会闹得不可开交,直到达到目的。这样的情况下,“规则”这道防线很快就能被孩子突破,而爸爸妈妈却毫无招架之力。亲子教育
爸妈可以这样做:
规则,就是规定出来供大家遵守的制度或章程。规则意识即是遵守这些制度或章程的良好态度和习惯。规则意识较强的人,自律精神也较强,较容易适应群体生活。大多数孩子在学龄前主要待在家庭中,过的是一种相对自由,关爱较多,拘束较少的生活,所以对规则意识比较缺乏。怎样做才能让孩子学会遵守规则呢?
1、塑造好家长自己的形象。
父母的一言一行、一举一动,都是孩子模仿的内容。在家庭中的一些生活习惯:如按时作息,卫生习惯,礼貌习惯等,家长要求孩子做到的,自己首先要做到、做好。社会生活中的要求,如交通规则,家长在与孩子出行时要自觉遵守,讲公共道德和秩序,以自身行为去影响孩子。
2、家长在孩子面前不要居高临下。
不要认为家长说的都是权威的话、是不可以改变的。父母也是有缺点的、也有讲错话的时候。
家长对孩子的尊重要落在实处,家长的角色更应该是知心的、可以倾诉的朋友。家长不是完人,说错话、做错事要勇于承认,孩子的观点如果正确,就要尊重孩子的意见,这点说起容易,但是做起来难。家长尊重孩子的语言:“对不起,是妈妈错了。”“爸爸要向你学习。”“你比妈妈做得还好!”等。
3、家长要及时鼓励和表扬。
表扬、鼓励的形式应该是多样的,不仅仅是物质上的满足,还可以用微笑、点头、脸上的表情等,对某一个行为的表现表示赞同,这都是一种肯定、都是一种表扬。父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的,因为每个孩子的特点是不一样的。
4、家长对孩子要加强引导。
家长要多讲规则的用处,让孩子了解规则无处不在,一定的规则能保证人们更好地生活。家长可以时常反问孩子,如果不遵守规则会怎样?让孩子设想违规的后果,引起他对执行规则的正视。规则意识的养成不是一朝一夕的事,也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识,使孩子的个性和社会性相得益彰,从而在社会中获得幸福的生活和感受。
5、让孩子做有限的选择。
有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效,如果想让孩子不在房间里跑来跑去,就应该让孩子选择现在是看书还是画画,而不是“现在我们来做什么?”漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。把幼儿必须要做到的事定为规则,在这个范围内给孩子几个可选择的方向,这样不论孩子选择什么,他的行为都在规则之中,从而自然而然地接受规则。
6、适当采用自然惩罚法。
规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使幼儿从他律到自律。适当地让孩子接受一些自然后果惩罚,是非常必要的,这种方法要有一定的限度,还要与说理引导相结合,要让孩子感受到父母的爱意。晓之以理、动之以情,再加上示之以不同后果,就能使孩子慢慢感悟,变得懂事起来。
7、培养执行规则的技能。
有时孩子具备了一定的规则意识,但仍会时常违规。如有时“起个大早,却赶了个晚集”,并非孩子故意拖拉,而是穿衣、洗漱等动作太慢,不得要领。那么,家长就要教孩子做事的方法,培养孩子的自理能力;寻找又快又好的做事方法和规律,提高孩子的生活技能。
影响孩子最大的因素还是在于父母,对于教育孩子不该心软时坚决不心软,更不可以说话不算数,在孩子的面前失去威信,对于孩子要惩罚也要安慰,学会正确的为孩子立规则,使孩子养成一个好的习惯,对于孩子未来的发展有着至关重大的作用!
本网站小编总结:孩子做事没有规律,我们不能完全怪孩子,也要多看看自己的言行举止是否得当,许多的时候孩子也都只是模仿了父母们的一些行为,所以加强自己的行为规范也是必不可少的!
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环境创设要遵循的原则
环境创设要遵循的原则。
幼儿的特点是年龄小,生活经验少,好奇多问,活泼好动。而我们进行环境布置时往往容易以成人的观点代替幼儿的观点,以成人的眼光代替幼儿的眼光,如果只讲大道理,孩子们难以理解,收不到教育效果。
1、要以幼儿的生活经验为出发点。环境布置要让幼儿易于理解,具有教育价值并便于操作。所以,设计时要图文并茂,以画为主,并且运用各种材料,特别是废旧材料。如设计主题环境创设时,就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种材料,使用简单易懂的图案,色彩丰富又不失吸引力。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的小草、小花和喜闻乐见的动物为主,这样容易使幼儿产生亲切感,达到宣传教育的目的。
2、要以幼儿的兴趣为出发点。老师可引导幼儿到设置的生态环境中亲自培育、栽种植物、喂养小动物。又如在教室环境布置中,可让幼儿一起利用各种材料参与制作,添加孩子们自己的绘画作品在环境布置中,这样,不仅能激发幼儿的创作兴趣,也增强幼儿的自信心。幼儿在操作中学习,在思考中创新。
3、要以幼儿的情感为出发点。环境创设要在幼儿面前显现最美好的画卷,让幼儿置身于最美丽的情境之中,从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时,应以各种手段提高其艺术性,让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面,将来长大才懂得去爱、去保护这个美好的世界。