胎教早教

如何科学选择早教音乐。

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“如何科学选择早教音乐”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

早教和胎教，谁更重要？

许多父母很重视音乐胎教，但是在孩子出生之后的半年间却开始忽略音乐的重要性。或者说，他们不知道该如何系统地对此阶段的婴儿进行音乐早教。

0—6个月的婴儿不仅有了听觉能力，而且也具备了听觉辨别能力，所以这个时候对宝宝进行音乐教育，比胎教时更有必要。此阶段适当地给宝宝听些音乐，可以调节孩子的情绪，同时还可以锻炼孩子的听力。

至于音乐类型不用限制得那么严格，无论是交响乐还是钢琴曲、歌曲，只要有优美的旋律，格调高雅一点就行。但是时间段和情绪一定要把握好，比如当孩子将要入睡的时候应该听安静柔和的摇篮曲，使他的情绪安定。几次之后孩子就会对它形成一定的“依赖性”，每当这类音乐响起的时候，他就能很快地入睡。

值得注意的是，给孩子放的音乐节奏要慢一点，起伏不要太大；曲子尽量短一点，也不要让孩子连续听很长时间。要让孩子对同一个曲子形成印象，这样才能产生很好的效果。

经典和现代，哪种更合适？

在早教音乐的选择上，家长都趋向于选择世界经典曲目，一方面觉得经典的就是好的，具有拿来就能用的特点；另一方面，经典可以省去许多的甄别时间。

经典音乐经过长期的沉淀，证明了它的价值。但是在音乐早教这一块，并不是所有的经典音乐都适合。经典音乐丰富多彩，但是节奏太快或太慢都不能用于早教，最有利于开发幼儿大脑潜能的音乐，应该是每分钟60拍左右的音乐。所以即使是经典音乐，父母们也应该花一番功夫去甄别。如贝多芬、柴科夫斯基等大师的音乐虽绝对属于经典音乐，但其作品中充满了情绪起伏和强烈的宣泄个性的过分张扬，并不合适作为婴幼儿早教音乐的首选。

人声“机器声”，谁更神效？

有家长怕自己“五音不全”，所以不敢对着孩子唱歌，取而代之的是给孩子听大量诗词，希望让孩子在这一方面捷足先登。

其实，父母本身的音乐素养对于宝宝的音乐早教的确有影响，但不是最重要的。不妨和宝宝面对面坐着，让宝宝能够用眼睛看着你，用耳朵听你哼唱，并随着音乐一起摇摆，这样多感觉地区体验和享受整个过程，也是音乐早教的一种方式。ZJ09.cOM

而那些尚不具备语言能力的宝宝，其头脑的储备也是极为有限。格式有严格要求、韵语特别讲究的古诗词，对此时的宝宝而言是一种负担。优美的、节奏适中的音乐更适合这个阶段的宝宝，潜移默化中对宝宝的情绪、人格塑造意义重大。

总之，音乐早教的选择要科学，应该选择少而精的音乐给宝宝听。

延伸阅读

如何正确选择孩子音乐家教

随着人们生活水平的不断提高，家长们越来越重视孩子的素质培养，尤其是在音乐方面。让孩子学一门乐器，已成为很多家长的共识。这一现象仅从由中国音乐家协会和各地音乐家协会以及各音乐院校主办的业余音乐考级的火爆场面就可见一斑。

随着人们生活水平的不断提高，家长们越来越重视孩子的素质培养，尤其是在音乐方面。让孩子学一门乐器，已成为很多家长的共识。这一现象仅从由中国音乐家协会和各地音乐家协会以及各音乐院校主办的业余音乐考级的火爆场面就可见一斑。

考级的背后，显示了音乐市场的蓬勃兴起，这使不少粗通音乐的人有机可乘，广收学生。而许多家长本身不懂音乐，盲目相信一些人的承诺，结果使有的孩子深受其害，方法不当，学艺未精，只好半途而废。也有家长一开始便设法将孩子投师名门，但孩子兴趣渐无，技艺不见长进，到头来学费花了不少，只能不了了之。

所以说，正确的选择适合孩子的音乐教师是很重要的，这对于孩子的学艺成效和艺术发展至关重要。

据了解，目前市场上存在的课余音乐教育主要有以下几种形式：

一、音乐院校专业教师的私人课；

二、学生家教；

三、社会性的培训机构，主要指钢琴城和各种音乐培训班。

在进行选择之前，家长应当根据孩子的音乐天赋、兴趣、程度以及家庭的经济状况等综合因素来作出一个合适的定位。如果孩子已经受过一段时间的专业乐器训练，各方面提高很快，音乐老师的评价较高，家长有意让孩子向更专业的方向发展，甚至以考取专业音乐院校为目标，那么就可以考虑请音乐院校的专业教师。师从专业教师的好处是不言而喻的，他们技艺精湛，教学经验丰富，成效显著，能为孩子将来的艺术发展提供广阔的空间。可是这类老师的门槛较高，他们在挑选学生方面很严格，如果孩子没有一定的天赋和才华是很难投师其门下的。

一些家长如果只是想提高孩子的艺术修养，或者想试探孩子是否有音乐天赋和热情的话，则可以选择另外的两种方式。

钢琴城和培训班在社会中的普及性很广，其专业设置齐全，管理系统，收费相对较低，聘请的老师多为音乐院校的在校生和毕业生，基本能够达到业余音乐培训和参加业余音乐考级的目的。

以上都是这些机构的优点。其缺点是老师的流动性大，这对于学生来讲是不利的，因为不同的老师有着不同的教学方法、习惯和风格，学生适应起来总需要一段时间，频繁更换老师将对教学效果和进度有很大影响。家长应该在择师时注意这一点。另外，培训班一般是集体授课，不便于因材施教，授课时间也很有限。

聘请学生家教是深受广大家长喜爱的一种形式，因为他们可以上门授课，而且价格适中，相对钢琴城和培训班而言，对老师的选择性更大，同时可以实现一对一教学，这样能更好地照顾到孩子的个性和特点。音乐院校的学生对乐器的掌握一般都是所谓的“童子功”，尤其是大三、大四的学生和研究生，单从技艺方面来讲，并不一定亚于某些专业教师，是完全有能力胜任少儿音乐教师一职的。可是挑选学生家教这一环节往往是很多家长最难把握的。无论是通过网络还是别人介绍，家长都应该慎重地考察老师的各方面情况。

以下几点择师注意事项，供家长们参考：

1、了解老师的专业程度。如：是否为该乐器的专业学生，学习该乐器有多久，在全国或音乐院校的考级成绩如何，是否获奖等，甚至可以要求老师当场演奏乐曲以展示其技艺。

2、了解老师的教学能力。如：是否有着丰富的教学经验，所授学生的教学成效如何，还可以从侧面了解该老师是否有责任心，是否有爱心。

3、能否保证长年授课。

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另外，还想提醒家长：孩子的第一个音乐老师尤其重要，如果选择不当，孩子的错误从一开始得不到及时纠正，往往留有后患。

虽然有这么多情况需要考虑，但音乐家教市场毕竟是开放的。相信只要多与教师沟通，并根据自己的实际情况作出选择，就能够得到满意的结果。

早教音乐：阶段不同对音乐选择不同

孕期时4个月

孕4个月后，胎宝宝对响声已非常比较敏感，其响声来源于孕妈内大毛细血管的心搏，其规律与心跳同样。也有规律性的胃肠功能响声。胎宝宝在宫腔内就会有英语听力，能辨别和听见各种各样不同的声音，并能开展“学习培训”，产生“记忆力”，可危害到生后的音标发音和个人行为。

因而，大家应当运用胎宝宝听觉系统的关键功效。给予优良的响声剌激，推动宫腔内英语听力的发展趋势。以便对胎宝宝听觉系统的训炼和提升，在孩子3个月之前，每日可定时执行给他们放一些节奏轻快的古典乐曲，每一次15分钟。

孩子5个月

这时播发音乐的時间能够 适度增加，除开过度刚劲有力的和过度瘋狂的曲子不适合给孩子听外，从旋律优美、颇具发火的到缓解顺畅、雅致迷人的各种各样设计风格都能够让孩子听一听。

孩子两岁之后

歌唱的劲头上涨，做父母的这时能够 为他放一些身心健康、出色的儿歌。

孩子三岁了

这时能够 选一些玩具乐器，由于孩子还小，注意力不集中，消除传统乐器的目地便是使他很感兴趣。

孩子4岁了

能够 学习培训传统乐器了。

这时有的父母会问“我的孩子否具备音乐才能？我是不是应当为他出示适度的音乐文化教育来发展趋势他的音乐才能？”

自然，针对具备音乐和造型艺术技能的少年儿童，关键并不是主要表现在与生俱来能力的差别，只是主要表现为父母而为出示的音乐主题活动的机遇及其激励的不一样与家庭音乐自然环境的不一样，具备音乐技能的少年儿童家中一般都重视音乐文化教育，不但有着很多传统乐器，也有附加的音乐课程辅导，激励孩子的音乐实践活动，激励孩子学习培训弹奏传统乐器。

那样的家中音乐指导，使孩子自小就可以耳闻目睹，沉浸在音乐的气氛之中，音乐才能的呈现也就变成名正言顺的事儿了。一般在那样的家庭氛围中发展的孩子，来到4-五岁就可以显出显著的不同寻常的音乐才能。换句话说，音乐是一种独特的能力，它能够 根据填满音乐日常生活的家庭氛围来塑造。

宝宝的音乐早教选择什么样的音乐

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编为大家整理的宝宝的音乐早教选择什么样的音乐，仅供参考，大家一起来看看吧。

音乐在婴幼儿早期教育中起着举足轻重的作用，它既可以激发宝宝的听觉发育，又可以促进宝宝的身体、情感和社交发展。因此，为了选择适合宝宝的音乐内容，需要综合考虑音乐的元素、结构、风格和表现形式等方面。

对于0-6个月的宝宝，他们的听觉系统正处于发育的关键时期。在这个阶段，可以选择具有柔和旋律、简单节奏和轻柔音色的音乐，以提供宝宝一个和谐舒适的听觉环境。例如，可以选择一些纯音乐作品，如巴赫的《小步舞曲》或莫扎特的《小星星变奏曲》等，这些音乐具有优美的旋律，能够温和地刺激宝宝的听觉感受。

随着宝宝的成长，可以逐渐引入更丰富的音乐元素和更复杂的音乐结构。对于6-12个月的宝宝，可以选择一些富有节奏感和变化的音乐，以激发宝宝的听觉和动作协调能力。比如，可以选择带有明快节奏、重复乐句和简单歌词的儿歌，如《小毛驴》或《小兔子乖乖》等，这些音乐能够让宝宝跟着节奏摇摆或做简单的舞蹈动作，同时还可以帮助宝宝记忆简单的歌词。

当宝宝进入1-3岁的阶段时，可以引入更多种类的音乐风格和表现形式。这个阶段的宝宝已经具备了一定的语言表达能力和情感交流能力，因此可以选择一些富有表情和互动性的音乐内容。比如，可以选择一些节奏明快、活泼欢快的儿童歌曲，如《小苹果》或《变变变》等，这样的音乐能够增强宝宝的动作协调能力和情感表达能力。

还可以选择一些具有故事性和教育意义的音乐作品，如童话故事配乐或儿童音乐剧等。这样的音乐能够让宝宝在听音乐的同时，进一步发展自己的想象力和创造力，培养宝宝的思维能力和艺术欣赏能力。

选择适合宝宝的音乐内容需要综合考虑宝宝的年龄特点、发展需求和个体差异等因素。根据音乐的元素、结构、风格和表现形式等方面，可以为宝宝提供一系列优质的音乐体验，从而促进宝宝的综合发展。在实际应用中，还需要注意不要给宝宝过多的音乐刺激，以免导致音乐过度刺激和情感疲劳。因此，需要根据宝宝的身体状况和情感状态，灵活地调整和选择音乐内容，以创造一个愉悦、舒适和有利于宝宝发展的音乐环境。

父母如何选择早教方法

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编收集整理的“父母如何选择早教方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。

父母在选择早教方法时，应该考虑几个方面的因素。他们应该了解早教的定义和目标，以便明确他们希望通过早教方法帮助孩子获得哪些方面的发展。早教是指在孩子最早的几年中，通过专门设计的活动和教育方法，促进孩子身心发展和学习能力的提高。早教的目标包括促进孩子的认知、社交和情感发展，培养孩子的创造力和解决问题的能力，以及增强孩子的自信心和自我管理能力。在选择早教方法时，父母应该根据孩子的兴趣、家庭环境和自身条件来进行选择。

父母应该了解不同的早教方法以及它们的特点和适用对象。目前常见的早教方法主要包括感觉统合训练、婴儿游泳、艺术创作、语言训练和认知训练等。感觉统合训练主要通过刺激孩子的感官系统，通过提供各种感官体验来促进孩子的感觉统合和身体控制能力的发展。婴儿游泳则通过水的浮力和水中的运动刺激来促进孩子的肌肉力量和运动协调能力的提升。艺术创作可以培养孩子的创造力和表达能力，通过绘画、手工制作等方式来促进孩子的艺术感知和审美能力的发展。语言训练可以通过各种沟通活动和听说训练来促进孩子的语言发展和交流能力的提高。认知训练则通过游戏和启发式教学等方式来促进孩子的思维发展和问题解决能力的提升。

在选择早教方法时，父母应该根据孩子的兴趣和个性特点来决定。孩子在早期的发展中，会表现出对某些活动的好奇和喜欢，这是他们天性的表现。父母应该尊重孩子的兴趣，选择与之相关联的早教方法，以便在孩子愉快的参与中获得更好的效果。另外，一些孩子可能在某些方面有特殊的天赋，如艺术、音乐、运动等，父母在选择早教方法时可以考虑培养孩子的特长，以使孩子得到更全面的发展。

父母还应该考虑家庭环境和自身条件。早教方法通常需要父母和孩子进行互动和参与，因此家庭环境对于早教方法的选择至关重要。父母需要考虑是否有足够的时间和精力参与早教活动，以及是否有适宜的家庭空间和设施。另外，父母还需要考虑经济因素，了解早教方法的费用和投入情况，并根据自身经济状况来做出决策。

父母在选择早教方法时应该考虑孩子的兴趣和个性特点、早教方法的特点和适用对象、家庭环境和自身条件等多个因素。他们应该充分了解早教的定义和目标，并通过综合分析来做出合理的决策。选择适合孩子的早教方法可以为他们的全面发展奠定基础，并帮助他们更好地适应未来的学习和生活。