童话故事情节

应该让宝宝自己做主的几项事情。

据相关的调查得知，目前许多的孩子不管是大小事都不用做，因为家长会帮助孩子做完所有的事情，育儿专家指出，家长们这样的做法并不是爱孩子，而是孩子失去了做事情的能力，以下就让我们一起来看看那些事应该让宝宝自己做吧！

自己进食

孩子想要自己进食时，索性就让他尝试，只要为他系上围兜即可。当然，宝贝会因此弄得满脸、满地都是饭，但不要责怪他，剥夺他学习的机会。

决定穿什么。天气冷的时候可以建议孩子戴上帽子、穿上外套，但对于外套里的衣服，则可以让孩子自己做决定。早教网

玩具分享

当孩子不愿将玩具与同伴分享，有争吵行为发生时，别急着介入他们的争执之中，而应让孩子自己去解决。

自己呆一会儿

孩子心情不好或情绪不佳时，有选择独处的自主权，这段时间暂时不要去打扰他。

游戏区的选择

让孩子自己决定在哪个地方玩玩具，以不妨碍他人为原则，在这段时间这地方是属于他的游戏区，父母不要去干扰他。

哭的权利

当孩子受到挫折、受伤时，让他尽情地发泄。孩子享有哭的权利，此时不要给他任何言语或肢体上的回应，等孩子停止哭泣后，再与他讨论：“发生什么事了？为什么哭得这么伤心？”

午睡问题

大部分家长(或幼儿园)在午饭后都会安排孩子午睡，如果孩子睡觉时不断想爬起来，不要强迫他继续躺在床上，可以让他呆在房间里，以不干扰别人为原则。

本网站小编总结：4岁之前小孩子们能够做的事情有很多，只要是孩子能够做的、应该做的、不存在危险的事情家长们都应该给孩子提供机会去做，这对于锻炼孩子各个方面的能力很重要，敬请关注更多的来自早期教育的常识吧！

相关知识

自己能做的事情自己做,巧用这几大方法让孩子学会自理

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道早期教育有什么作用吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“自己能做的事情自己做,巧用这几大方法让孩子学会自理”，仅供参考，希望能为您提供参考！

培养孩子爱劳动是早期幼儿教育的重要组成部分，是孩子全面发展的一种重要手段。让孩子从小就“自己能做的事情自己做”。能增强他们动手做事，克服困难的能力和信心，有助于培养他们的独立意识。随着孩子年龄的增长，还应培养他们为大家做事的良好意识，这样可以促使孩子骨骼、肌肉、神经系统及各部分器官都得到锻炼，同时培养良好的社会公德。所以，要利用幼儿期这个人类身心发展的重要阶段，对他们进行早期劳动教育，让他们在轻松愉快、多种多样的劳动中获得全面发展。

那么，家长怎样培养孩子爱劳动呢?1、培养孩子劳动的兴趣。根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。他们常常喜欢帮爸爸妈妈做一些小事，得到表扬后显得异常兴奋，家长应加以鼓励，使孩子感到自己做得对，高兴地坚持下去，由无意识的模仿动作变成有意识的自觉行为。孩子还常会一面伸手一面说“我来”，要自己吃饭、洗手、穿衣服……这又是进行爱劳动教育的好机会。家长一定要耐心鼓励和帮助孩子独立做这些事，切莫为图省事而包办代替，使孩子对劳动产生愉快的情绪体验。2、让孩子量力而行。要根据孩子的年龄特点，为他们安排力所能及的劳动内容和时间。如让三四岁的孩子学会照料自己的生活，自己吃饭、漱口、洗脸、穿脱衣服等，让五六岁的孩子学做一些简单的家务劳动，如擦桌椅、扫地、洗手帕等，让七八岁的孩子参加一些社会公益劳动，如打扫环境卫生等等。孩子劳动的时间不宜过长，一般每次在20分钟以内。3、教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始学习劳动时，家长必须言传身教，一步步给孩子做示范，手把手地教，以后再逐步让他自己干。并要注意安全、卫生，防止伤害事故的发生。4、经常鼓励和表扬。对孩子的劳动成果，家长应及时地表扬和鼓励，还要鼓励孩子不怕困难，敢于实践，动脑筋想办法，使劳动进行得又快又好。孩子的劳动与成人不同，不应以他们为社会创造物质财富为目的，而是为了培养他们良好的道德品质和行为习惯。

儿童早教：让孩子自己的事情自己做

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早教是宝宝出生的第一个教育，早教能够提高孩子后期的学习效率，早教最孩子的成长很重要吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“儿童早教：让孩子自己的事情自己做”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一天，桐妈观察着了解桐：“宝贝，母亲再让你能生个小姑娘怎么样啊？”“亲妹妹？”桐认真地思考着，“我不会要想亲妹妹，快给我能生个亲姐姐算了吧。”听了这句话，桐妈只有不无遗憾地对他说：“抱歉，孩子，母亲只有生亲妹妹，不可以再造亲姐姐了。”“哦，这样啊？”桐带著一脸将信将疑的小表情渐渐地离开。历经一番慎重考虑，桐好像总算找到解决困难的“最好计划方案”，又欢欢喜喜地跑来找桐妈：“母亲，那那样吧，你生亲妹妹，我生亲姐姐，我们自身的事儿自己做！”怎么让孩子自己的事情自己做？

宝宝劳动习惯性培养方案

怎么让孩子自己的事情自己做？俗话说得好“一屋不扫，缘何扫天地”，可如今却有愈来愈多四体不勤、五谷不分的“低要宝宝”出現在大家周边，怎么让宝宝们迷上劳动，真实保证自身的事儿自己做呢？桐妈在这儿就和您讨论一下相关塑造宝宝劳动习惯性的话题讨论——

计划方案一： 喜爱劳动从自立刚开始

让宝宝训练自身洗漱间、穿衣服、用餐、收小玩具……把宝宝的自身服务项目做为塑造她们劳动观念的“起始点”，让她们学好自身的事儿自己做，那样不但能提高宝宝们的自觉性，还能提高她们的使命感和信心。

计划方案二： 让劳动填满快乐

“一根手指按电钮，二根手指头捡豆豆，三根手指系扣子，四根手指头提兜兜”，实际上劳动并不一定是件枯燥乏味的事儿，妈妈们彻底能够 运用童谣，乃至是游戏的方法来提升宝宝们的劳动兴趣爱好，提升她们的劳动专业技能。例如，让宝宝给芭比娃娃穿衣服、喂食，以锻练她们的自控能力；再例如，和宝宝赛事叠被、请宝宝帮助布局饭桌，以提升她们的劳动主动性。

计划方案三： 放开手让宝宝去劳动

桐学用餐，小米粒“种”得全身一脸加遍地；桐学洁面，全身上下弄得湿漉漉的；桐刷餐具，桐妈深爱的厨具一个接一个地“遭遇恶运”……宝宝劳动，好像一直情况多多的，但妈妈们千万别一概而论，从此便一切包办代替代劳，要了解塑造宝宝们优良的劳动习惯性，坚持不懈地锻练是不可或缺的。

计划方案四： 还记得告知宝宝：“你真能干！”

桐三岁时较大 的快乐便是帮妈妈拽皮靴、拿凉拖，由于每一次那样做，他都能获得桐妈的夸奖：“我的孩子太棒了！有孩子没孩子便是不一样！”怅然若失的桐便也是乐在其中了。怎么让孩子自己的事情自己做？因此 ，妈妈们要谨记：当宝宝们劳动时，千万别挑毛病，一直挑剔、找缺陷，只是要隔三差五地主要表现出你的赏析，告知宝宝：“你真能干！”让她们享有到劳动及被毫无疑问的开心。

权威专家出新招

宝物一： 为宝宝挑选合适他的“工作中”

妈妈在为宝宝们分派工作中时，一定要考虑到到她们的工作能力，劳动每日任务的抗压强度和难度系数要适度，不必尝试规定她们进行一些“不太可能的每日任务”，那样非常容易使她们缺失信心，另外丧失劳动的兴趣爱好。

宝物二： 父母要言传身教、以身作则

宝宝一切好习惯养成，父亲妈妈们的“楷模”能量全是不可小觑的。最先，爸爸妈妈自身对劳动的心态就需要摆正，不必从言谈举止中传送给宝宝“厌烦劳动”的信息内容；此外，每一个家庭主要成员必须参加到劳动中，明确岗位职责，相互配合，让宝宝学好自身的事儿自己做，家务活劳动帮助做。

宝物三： 劳动始终不必与物质鼓励挂勾

怎么让孩子自己的事情自己做？有的母亲会将宝宝的劳动同物质鼓励相挂勾，每一项每日任务“实价”，能者多劳，实际上，这类以钱财做为交换条件的劳动是不可取的，由于那样做极不利塑造宝宝们劳动的主动性和自觉性；此外，妈妈们也不必将劳动做为一种处罚宝宝的方式，这会造成她们对劳动造成青春期叛逆和负面情绪。

让宝宝拥有自己的快乐情绪

萱萱宝贝才5个月，她最喜欢哭，脾气也很暴躁，晚上还不能睡整宿觉，弄得妈妈又烦又累。萱萱的小表哥丁丁已经17个月了，走到哪儿银铃般的笑声就跟到哪儿，也很会照顾萱萱妹妹。萱萱妈妈当然要好好请教啦。

萱萱妈妈：萱萱经常哭闹，我的脾气也越来越坏，怎么办呢？

丁丁妈妈：现在流行一种说法，就是宝宝也有自己的气质。而且宝宝的气质很重要，爸爸妈妈要了解自己的宝贝是哪种孩子，有哪些需求。如果在宝宝变得烦乱之前，能够了解到宝宝的真实需要，就不会让宝贝哭个没完没了或无故发脾气。就算是脾气比较不好的宝宝，妈妈也要慢慢培养亲密的亲子关系，让孩子慢慢感觉有足够的安全感。宝宝5个月的时候,她应该可以睡整个晚上了。妈妈要在平时多关注宝宝了，帮助宝宝塑造好的气质特征，将来一定也是一个快乐的宝宝。

虽然妈妈很辛苦，宝宝哭闹也很让人烦躁，但是妈妈可是一定要深呼吸让自己冷静下来。虽然宝宝还小，但是她已经能知道妈妈高兴不高兴了。当爸爸妈妈对宝宝表现出烦躁、失望这样的情绪时，宝宝会感受到紧张，并变得脾气越来越坏，而爸爸妈妈的的耐心也会越来越差，这样不是太糟糕了？妈妈要相信自己一定能应付得了这个小家伙的各种状况。

萱萱妈妈：怎样才能建立亲密的亲子关系，给宝宝安全感呢？

丁丁妈妈：宝宝刚来到这个世界上，对这么多的声音啊，事物啊，肯定还很陌生呢。宝宝可能很喜欢、很怀念在妈妈肚子里的时候。东方爱婴的专家教给我们一些简单的方法，可以使宝宝有安全感：用柔软舒适的毯子把宝宝裹起来，让他感觉暖和，就像在妈妈肚子里一样；抱宝宝的时候，可以让她贴近妈妈身体的左侧，让她继续聆听妈妈的心跳声；抱着宝宝轻轻摇摆，宝宝自然而然的就会安静下来……

妈妈在每次给萱萱换尿裤的时候，可以多多抚摸一下宝宝，萱萱肯定会特别高兴。洗澡以后也可以给萱萱进行全身的抚触，或者给宝宝做一次婴儿被动体操。这样既能开发宝宝的智力，又能让宝宝身体健康，情绪愉快，还能增强妈妈和宝宝的亲子依赖关系，不是一举三得吗！

萱萱妈妈：我怎么才能知道宝宝在想什么？要什么？

丁丁妈妈：平时再带宝宝的时候，尽量在特定的时间特定的地点做同一样的事情，这样有助于宝宝养成固定的生活规律。比如：吃东西的时候，把宝宝放在婴儿椅中；而当宝宝疲倦时或者到了睡觉时间，就把宝宝放在婴儿床上，慢慢就创造出使宝宝形成固定生活规律的条件了。

当然，所有的宝宝都需要休息时间，当你和宝宝做游戏时，宝宝把头扭向一边或者扭动身体的时候，可能表明宝宝累了，需要休息。宝宝经常会给妈妈这样的暗示，比如饿了，撒娇想让妈妈抱抱等等，妈妈要是能多掌握宝宝的暗示，就能够让自己和宝宝都觉得快乐多了。

东方爱婴专家的话

现在的父母除了对宝宝的早期智力开发很关注，更关注宝宝的情绪智力发展。更多的父母都希望宝宝快乐成长。但大多数父母都忽略了一个问题，宝宝自出生以来，就会有自己的快乐情绪，但需要父母的良性引导与耐心开发。在东方爱婴，我们的专家、老师都会引导爸爸妈妈从很小就开始培养宝宝自信、快乐、有爱心的特质。我们提供了一个丰富的与众多宝宝交往和学习的平台，同时也是父母养育宝宝的交流平台，通过与其他宝宝的交往活动，宝宝的性格与交往能力得到了锻炼，帮助宝宝从自然人向社会人转变，以后能更好地适应社会，快乐成长。

让孩子学做自己的主人

英国著名教育家斯宾赛在教育自己的孩子时说：“如果我不能给孩子财富，那就给他寻找财富的信心；如果我不能给孩子智慧，那就给他获得智慧的信心；如果我不能代替孩子生活，那就给他生活的信心。”

孩子随时都在玩、随时都在学

自从当了母亲之后，我常常感谢上天让自己看到一个生命的开展、茁壮。从幼嫩的婴儿期到学步期、幼儿期、儿童期，每天在他身上都有新的发现，你也彷佛在他身上看到自己的影子或是你不曾自我发现的阴影而有所惊觉。你充满爱心的教育他，他也回报你他所需要的，引领着你去挖掘他、滋润他。现在的我有两个孩子，老大刚上小一、热爱科学与所有未知的事物，能阅读成人书籍，对基因图谱及化学元素表着迷，每天以做复杂的中年级数学题为乐，随时嚷嚷“没书看了很无聊”，尽管他的书已经攻占了我五十几坪家里的每个房间，甚至厨房、洗衣房。

老二是幼稚园小班最小的宝贝、爱吃爱睡而且从不让妈妈喂，喜欢跟着哥哥手拿一本书自言自语地念，喜欢拼拼图，一次拼完十几片的拼图是小case，而且拼图的时候超专心，坐30分钟面不改色。许多人会问我，你的孩子很聪明，你是不是从小就逼他们学习呢?其实不然。他们玩的时间比谁都多，且假日从不在家看电视，而是上山下海丰富生活经验，我从不问他们“学到了什么”?只问他们“好不好玩”?那么他们是如何学的呢?我想我只能说：“每个孩子随时都在学，”如何满足孩子的学习呢?以下就是我的一点心得跟大家分享：

满足3岁孩子的学习方式

好的母语能力有利于阅读能力发展

从孩子牙牙学语时，我就养成随时跟孩子说话的习惯，也许是广播主持的胎教关系，我的两个孩子话都说得不错，一岁以后就能表达自己的意思。妈妈要从婴儿期就常对孩子说话，告诉孩子你在做的每一件事，切莫认为孩子一定听不懂就不说，当你试着把孩子当听众时，有一天他的答复会让你出乎意料。

透过让孩子参与并告诉他你正在做的事情，教孩子说一遍，可以很快地累积孩子的词汇，也可以刺激孩子的感官发展，连带认识自我与这个世界的关联。

让孩子因为好玩而学，而不是逼他学

我的孩子从一、两岁时就爱玩玩具钢琴，听过的旋律一次就能背、能唱。我们在他两岁时就玩边弹琴，边唱歌的游戏，后来买了一台电子琴给他，但从不逼他去弹，直到他三岁时说“他想学钢琴”。他现在七岁了，学琴的功课越来越重，我们也从不逼他，只告诉他“学音乐是为了好玩，如果你觉得不好玩就不用学”。他的练琴压力得到了纾解，每当他觉得弹琴倦怠时，就回头去找找那个好玩的感觉！现在他的弟弟也三岁了，常常跟哥哥抢电子琴，也吵着要妈妈带他去学琴，他们都热爱音乐原因无它，就是“好玩”。

孩子有想得到快乐的心理需求，所以，要让孩子喜欢上任何事，都要先从游戏着手。

让孩子得到身心全方面的发展

孩子三岁前，在生理方面，从趴在床上到撑起自己、抬头挺胸；从走得摇摇晃晃到步伐稳健，每个阶段，父母都要鼓励孩子多尝试，不要为了怕脏、怕孩子不行、怕麻烦或对孩子保护过多，就剥夺了孩子自己练习、并在多次失败后终于获得成功的成就感。

我的两个孩子从一、两个月开始，就跟着我们到处旅行、到处玩，还在爬的阶段就把他放在地上，让他去感觉草地、沙地、海边、山上不同的景物，告诉他这里是哪里?孩子用爬的爬上溜滑梯，并自己滑下来，过程中我们都不断地鼓励他，他也充分享受独立活动的能力。

当孩子自己能拿餐具时才一岁多，我就让他自己用餐，虽然留下满地的杯盘狼藉，但他觉得自己很棒，“吃饭”这件事在我的鼓励下成了孩子的强项，自一岁多后他们就不再需要我喂了！

随时让孩子尝试他能力所及的事，就算他失败，但他仍然在学习，过程中要鼓励他、赞美他的表现，这是孩子培养自信以及日后是否勇于尝试新事物的重要关键。孩子在三岁前身心获得全方面的发展，日后对他阅读能力及理解力有极关键的影响！