数学这个词，乍一看好像很抽象，遥不可及，但是，它又实实在在存在于生活中，与我们的衣食住行都有着密切的关系。因此，我们和孩子在一起时，可以不失时机地和他做以下游戏，启发孩子的数学思维。
物物对应：
孩子产生数概念，首先需要了解数与物的对应关系，在孩子数数时，最好让他指着要数的物体一个个地按顺序数。另外，还要让孩子理解基数的概念，即顺序数下来的最后一个数就是物体的数量。
分辨异同：
给孩子两个杯子，让他找出两者之间的相同与不同。杯子可以换成其他生活中的常用品，如袜子、鞋、手帕、玩具等。由于孩子小，开始时只能从比较突出的特征上辨别物体的异同，可以先给他一样东西，让他找出另一样和这件有一处或几处相同的地方，如给他一支蜡笔，他可能会找出一件衣服，因为那支蜡笔和这件衣服是同一种颜色的。给他一个苹果，他可能会找出一个皮球，因为苹果和皮球都是圆的。孩子在回答您的问题时，需要观察、比较、分析，然后得出结论，而这些都是今后进行数学学习及问题思考的基本技巧。
比较大小：
孩子一般很喜欢把物体直接放在一起比较高低大小，像游戏那样有趣，家长的提问可以从简单开始，逐渐增加难度。比如可以先比较两支不同的笔、两个苹果、两本书，这些东西都可以直接放在一起比较；然后比较门和扫帚哪个高，冰箱和板凳哪个矮，这样的比较中有一件东西可以移动；之后再比较桌子和沙发、两个窗户等都不能移动的物体，引导孩子借助工具，如常规测量工具、绳子、铅笔等进行比较。
综合分类：
这是针对孩子进行归类和数数的综合训练。和孩子一起清理玩具、衣柜、厨房里的储物柜时，都是做此类游戏的好时机。可以把玩具车按颜色、大小、形状等进行分类，并让孩子数出各类分别是多少；也可以把衣服按颜色进行分类，并数出每种有几件；更可以把混在一起的筷子、勺子给孩子，让他分类并点数，孩子对这种游戏一般都很有兴趣。
组数比较：
比较两组物品的数量有多少，为孩子将来学习减法打下基础。家里几乎所有的物品都可以拿来做这个游戏，拿出一些物品随意分成两组，让孩子比较哪组多，哪组少。还有一种玩法孩子可能更喜欢：给孩子一些硬币，最好是偶数数量的，让他扔出去，扔完后让他数一下是正面的多还是反面的多。
这些游戏乐趣多多，会让孩子在不知不觉中萌发对数学的兴趣，形成数学的简单思维能力，为将来进入幼儿园数学学习打下良好基础。
精选阅读
教您如何关注春季宝宝的衣食住行，让您的宝宝远离疾病。
春季又是传染病的多发季节，为了能保证幼儿的健康，使幼儿在春季减少生病的机会，下面从衣食住行方面介绍一下幼儿疾病保健常识。
衣：春季气温变化大，而且多风，要注意幼儿衣物的增减，虽然原则上要“春焐”，但也不宜穿的密不透风，限制孩子运动，不仅不利于汗液蒸发，风一吹更容易受凉。
食：注意饮食调养可增强体质，抵抗疾病，同时也有利于长高。春季万物萌动，阳气升发，儿童饮食要以“健脾扶阳”为原则，多吃鸡鸭鱼肉蛋豆制品以及时令蔬菜瓜果。①维生素C：具有抗病毒和增强抵抗力的功能。如青菜、小白菜、雪里红、青椒、番茄等。②维生素A：具有保护和增强上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮细胞的功能，能抵抗各种病菌的侵蚀。如胡萝卜、苋菜及一些黄绿蔬菜等。③食用菌：内含丰富的铁和钙，能促进生长发育，提高肌体抵抗力。如黑木耳、银耳、蘑菇、香菇等。对于有佝偻病或手足抽搐症的幼儿，春天还应当酌情补充钙剂和维生素。
住：要让幼儿有充足的睡眠，注意早睡早起，人体睡眠时分泌旺盛的生长激素，对孩子的生长具有积极的意义，为了克服春困，可以安排一小时左右的午休时间，以弥补睡眠不足。此外，春季各种病原微生物肆虐，要保证儿童的住所有充分的光照并注意经常开窗换气，必要时可采取一些家庭消毒措施。
行：春天是进行郊外和各种体育锻炼的大好时光，空气中的负离子和紫外线对幼儿的健康有好处。运动能促进人体新陈代谢，加速血液循环，改善呼吸消化功能，调节内分泌等。
冬春交替的时候温差大、气候变化快，而幼儿身体的适应能力较差，最好不要轻易脱去冬衣，多焐焐更利于幼儿的健康。但在户外活动时要适时减衣、添衣，以免幼儿出汗后受凉，出汗后应拿块干毛巾垫在幼儿背部，帮助汗液的吸收。家长应常带幼儿去户外活动，接受阳光照射，呼吸新鲜空气，让幼儿奔跑、玩耍，增强体质。
如何启发与引导孩子的思维（幼儿入园指导）
前言：我们的体机离不开水的输送，尤其是在炎热的夏季，多喝水可防止小朋们上火等等，但就是有一些小朋友不听话，不管老师怎么说就是不爱喝水，那么如何才能让宝宝乖乖喝水呢？以下就来看下吧！
一大早，班里的老师就皱着眉头对我说：“这些日子天气干燥，可班里的有些小朋友就是不爱喝水，道理说了一箩筐，嘴皮子都快磨破了，可就是不管用，班里的出勤率始终不高，真拿他们没办法。”
看着老师们无奈的样子，我想起了我带班时发生的一件事。幼儿指导
已经到了深夏，家长们送幼儿回园时，跟老师说得最多的一句话就是：“麻烦老师让我的孩子多喝水。”为了让孩子喝足够的水，我特意在全班小朋友面前讲了饮水的重要性。喝水时，别的小朋友都接一大杯水咕咚咕咚地喝，只有浩浩接了半杯水勉强地喝着。当我转身看别的小朋友时，晓彤跑过来说：“老师，浩浩把水全倒进水池里了。”我听了，心里一怔，难道刚才我说的那一大堆话对他就一点作用也没起？我真想走过去罚他，让他当着我的面重新再接一大杯水喝，可一想，这又有什么用呢？他今天当着我的面喝了，可明天又会怎么样呢？正在无奈的时候，我的眼睛无意中看到了窗台上那盆打蔫的花，眼睛一亮，有办法了。
自由活动时，我悄悄地把浩浩叫到窗前，指着那盆花对他说：“浩浩，这盆花好像生病了，你给他看看病好吗？你看前两天花还开得特别漂亮呢，可为什么现在连花骨朵都耷拉脑袋了？”浩浩很仔细地观察着，并用手按了按花盆里的土，然后自信地说：“老师，你看花盆里的土都裂缝了。我看这花肯定是好几天没有喝水了，咱们快给它浇水吧，要不它会渴死的。”于是，我和浩浩一起为花浇了水。他边浇边说：“花你可别死呀，我一定能给你治好病，以后我天天给你浇水，让你喝得饱饱的，现在你还渴不渴了？”
一连几天，浩浩都是第一个来园，第一件事就是为花浇水。这天他兴奋地跑到我面前说：“老师你快来看，花骨朵不死了，你看它开得多好看呀！”我又叫别的小朋友一起欣赏，然后不失时机地说：“小朋友，浩浩天天都不忘给花浇水，所以小花才得救了，花呀可感谢浩浩小朋友了，可是它还有些担心……”浩浩抢着问：“它担心什么？”我故作神秘地说：“它说，只告诉浩浩一个人。”浩浩受宠若惊地期待着，我走到他身边，蹲下身悄声对他说：“小花可心疼你了！它说，你天天忙着为它浇水，都顾不上自己喝水，嗓子干得直咳嗽。它多希望你也和它一样天天都喝足了水，这样就不会生病，身体长得又高又壮，你说呢？”他听了高兴地说：“老师你等着。”说着，他用水杯接了一大杯水，大口大口地喝着，好像他从来没有喝过这么香这么甜的水。幼儿须知
在工作中，教师会遇到许多类似上面所诉的小事。如果我们只是站在成人的角度去看待幼儿，并用简单的说教方式去解决问题，他们是不会理解和接受的。相反，如果我们能站在幼儿的角度，多想一想，多问一问为什么，根据他们的年龄特点及心理特点去巧妙地启发、引导他们，就能收到良好的效果。另外，不是所有的道理都能立刻被幼儿接受，我们要给他们一定的时间，让他们自己体验、理解，要给他们提供更多的机会，让他们去实践。
本网站小编总结：做位一名幼儿教师不仅仅要有高深的知识，最重要的是要有一颗不泯的童心，学会站在孩子的角度启发与引导及解决问题，但愿此篇小文章可以让老师们有所醒悟吧！
一块儿小石头的启发（幼儿入学准备）
前言：父母是孩子在这个世界上最最信赖的人。孩子幼小的心灵，最无法独立承受的，就是来自自己最信赖的亲人对于自己的不信任。
让孩子探索
小女孩从被雨水淋透的院子里挖了一块石头，然后抱着石头跑向她爸爸：“爸爸，看我挖出一块石头！”爸爸生气地看着她，说：“看你弄得浑身都是泥！”小女孩的表情一下子变了，扔掉那她原以为可以给自己带来表扬的东西，缓慢地走进屋子里去。那位爸爸应该怎样说呢？不妨这样说：“多么漂亮的石头啊！让我们一起把它洗干净，好看得更清楚些。爸爸一会儿给你找一把小铲子和一副手套，以免把手弄得太脏，也许你还能挖到更多。”毕竟身上的泥可以洗掉，而对孩子相像力的打击却是永远也抹不掉的。早教网
孩子们欣赏并愿意跟随善于探索和勇于面对挑战的人，然而我们却经常告诫他们处处要小心谨慎。
让孩子坚信成功
如果您的女儿一进门就宣布她想成为一名职业斗牛士，或者您的儿子说他打算当一名特技演员，而两个职业都是您想都没想过的，您会怎么说呢？是“女儿，千万别干这一行”还是“那太危险了”？未来的机会可能使“斗牛士”改变主意学了法律，而“冒失鬼”会与“特技演员”擦肩而过成了商人。不管他们的梦想多么怪异，重要的是鼓励他们善于想象如何把梦想变成现实的能力。人们一直认为领导者就是善于想象，能把他的想法解释给其他人，鼓励他们朝着确定的目标奋斗，而这一切都始于儿时的梦想。
鼓励孩子多问
一个男孩想爬上滑梯，可由于他的腿太短，而第一个台阶又太高，他怎么也爬不上去。于是，他跑去请求妈妈帮助。那位妈妈没有鼓励孩子继续向上爬，而是问：“想想看，你怎么才会上去呢？”男孩想了一会说：“把我的小车拉到滑梯跟前，然后我站在小车上，行吗？”妈妈说：“去试一试。”他这样做了，那么接下来的一切就容易了。
“可能性思考”是领导才能的一种标志。一个善于探究问题并示范给其他人如何解决问题的领导者才能把他的集体引向成功。因此，家长要鼓励孩子多问几个“我这样做可以吗？”“我把小车拉过去站在上面，行吗？”这样的问题。早期教育
给孩子机会
领袖才能需要在实践中锻炼才能逐渐成熟，就像一位年轻的垒球选手需要经过反复训练才能使技能完美一样。给孩子报名参加一些体育训练，在与别人的相处、配合中，他会得到不少有益的经验。
鼓励孩子担任一定的职务，但一定要鼓励他们争取自己兴趣范围内的职务。比如，一些孩子在运动会上是合格的组织者，而另一些可能在学习上是好的带头人。不是每个孩子都能成为班长，也不是每个都想成为班长。在写作上有才能的可以担当校报的主编；小战略家可以成为学校象棋俱乐部的主席。在自己得心应手的领域里工作，才能打造领袖才能的基础——信心。
本网站小编总结：孩子对世界的认识，正是从离自己最近的父母开始。父母的任何尖刻和怨恨都会被孩子放大百倍吸收和模仿。父母太多的抱怨和愤恨，容易使孩子产生对社会、对学校、对老师、对同学的不信任、仇视甚至攻击。为了孩子的身心健康，父母应尽量避免在孩子面前过于表露不良情绪。
一堂数学课（幼儿入学准备）
引言：小孩子们的思维能力许多的时候常常超出我们的所想象的能力，一般小孩子们的脑细胞是非常活跃的，所以人们常说长江后浪推前浪，一代更比一代强，以下就让我们来看一篇来自蒙一班的日志！
今天带着孩子们一起继续做二个二个地数数练习，在练习过程中，我们出了一道题，162=？，孩子们立刻说出了正确答案。我很好奇，就问他们，你们用得什么好方法，为什么做得这么快。牛一凡：162=18，因为记住16，再向上数二个就可以了。老师：对了，我们记住大一点的数，向上数，数到几就是答案。162，记住16，再向上数两个数，17、18，就可以了。张轩赫：162=18，6和2合起来就是8，所以162=18。教师：对了，利用合成式一下子就可以算出来。刘翔陇：我一念题就记住了。教师：这就是念题的好处，做多了就记住了，不用想也能知道答案。孙与苏：老师教我们二个二个地数，16后面就是18。（这个方法可有点超常规）教师：啊，二个二个地数还有这个好处。教师：我现在想知道，你们知道164=？吗？很多小朋友立刻说：“是20”王奕然：6和4合成10，所以是20以下孩子们说得方法都和上面一样了，看来，孩子们对加法的定义已经了熟于心了，今天的练习让我很感动，因为它偏离了老师的教案，自已生成了许多，每个孩子都愿意把自己的好方法拿出来与别人分享，我们的题也越做越难，当然出到2826时，所有人都落了马，我们又进行了二个二个地点数工作，得出结论是54时，下面不知是谁说了一句，86=14，我相信，他们可能都悟出些什么，只是还在探究，这也是我非常愿意看到的结果。所以说一节课下来，各人启迪不同，但更让我坚信宽松融洽的课堂氛围是产生智慧的源泉。
本网站小编总结：现实中，许多的小孩子们常常都不喜欢上课，其原因不仅仅是因为孩子，还更多老师的职责，若是老师讲的有声有色有趣，小孩子们还会出现逃课的现象吗？敬请关注我们吧！
女孩学男孩小便 家长能否hold住
最近，雯雯的妈妈秦女士告诉本报记者，因为幼儿园厕所不分男女，以至于女儿有时回到家还会模仿男孩站着小便，甚至还问妈妈“为什么我没有小鸡鸡？”秦女士为此有点困惑：尽管这只是孩子的一种好奇行为，但时间长了，会不会导致孩子性别意识错位？而本报记者在采访中发现，幼儿园厕所不分男女的现象在昆明还不在少数。
看看
小男孩
镜头一小男孩无奈蹲着小便
杨女士的儿子晓晨今年3岁半，之前就读于昆明一家民办幼儿园，上厕所时是男女分厕。女孩用的是小马桶，男孩用的是便槽，都比成人的小一号。半年后，晓晨转到了另外一家公办幼儿园，由于该幼儿园办学年代久远，一直没有条件让男女分厕。由于晓晨站着小便时经常会把裤子尿湿，老师便要求他像女生那样，蹲着小便。
在这家幼儿园，还有不少小男孩和晓晨一样，每天乖乖地蹲着小便。不过，回到家里，晓晨就好像是忘了这个约束，他会像爸爸一样站着小便，还会自己脱裤子、穿裤子。有时候他担心裤子被弄湿，还会把衣服拉高一点。
镜头二“女生上厕所男生不许看”
阳阳妈告诉记者，阳阳在幼儿园的时候，是男女不分厕的，但是老师会告诉小朋友，“女生上卫生间时，男生不许看，女生也不许看男生。”幼儿园对阳阳的性别教育也取得了一定成效，“现在阳阳在家上厕所是不许我进去的。”阳阳妈说。阳阳妈说他已经有很强的性别意识了。“上次去看人偶剧《白雪公主》，问他要演什么角色？他回答：‘只要是男的都可以。’”
看看
小女孩
镜头一女孩模仿男孩撒尿
“妈妈，你看，小男孩是这样上厕所的。”昨天下午放学时，在昆明市五华区某幼儿园门口，来接女儿放学的张女士告诉记者，有一次，女儿一边模仿男生站着小便的动作，一边叫自己来看。女儿的这个举动把张女士吓了一跳，但张女士并没有对孩子的这一举动置之不理，而是清楚地告诉女儿：“那是男生，女生不可以像这样，女生上厕所时一定要蹲着。”
张女士说，女儿大概在4岁就开始知道女生是要穿裙子的，但是男生不可以穿。“有时候想上厕所又找不到卫生间，实在憋不住了，也知道要找能遮蔽的地方上。”
镜头二上厕所时比赛尿尿
“幼儿园什么时候最好玩？”当妈妈刘女士随口问起这个问题时，4岁多的儿子星星居然回答：上厕所时最好玩。他的理由是，每次上厕所都有好多小朋友，如果老师不在，他们就会比赛尿尿，有时还会有女生参加。
这个回答让刘女士哭笑不得。为此，她专门跑到幼儿园去打听后才知道，原来小朋友们都不分男女厕所。每到上厕所时，孩子们会好奇地相互模仿。
刘女士担心，如果这样下去时间长了，会不会导致孩子性别意识错位？
家长反应
性别启蒙教育不应该回避
反应一
性别启蒙教育很重要
张女士的孩子就读于昆明某公办幼儿园。她认为，对孩子进行性别启蒙很有必要，当孩子开始对性别问题产生疑问时，家长不应该回避这些问题。“孩子已经会用自己的眼光去看待这些问题，但他们的认识有很多都是片面的，或者是错误的。家长有必要引导孩子形成正确的认识。”
反应二
老师让孩子们分开如厕
吴女士告诉记者，她家的宝宝从两岁半起就进了这所幼儿园读宝宝班，虽然厕所是同一个，但是老师从宝宝班开始就会让男孩女孩分开上厕所。“孩子的年龄在增长，家长也应该有意识的对孩子进行性别养成的教育，让他们知道男孩就是男孩，女孩就是女孩，是不一样的。”
反应三
1岁半以后穿蒙裆裤
晚报教育部落群网友恬恬妈说，恬恬1岁半脱离尿裤后，她就有意识地给孩子穿蒙裆裤，不当众把尿了。“我女儿有套书叫《拉鲁斯小百科》，内容有男女性别区别等等我们会慢慢讲给她听，我觉着孩子的性启蒙还是要家长科学、客观地慢慢灌输。”
国际连线
美国买东西都有性别考虑
年轻的妈妈们会精心地为孩子挑选用品，男生多会挑冷色，而女生多数挑暖色。就连幼儿园厕所的瓷砖，也是男厕以灰色为主，女厕则以粉色为主。“教男孩要有男人气，教女孩更细心。”是美国父母心中已成为约定俗成的育儿观。
新加坡性别教育融入生活
新加坡对低龄儿童的性别教育，不是在课堂上，而是在生活的方方面面。在新加坡，许多还需要父母抱在手上的男婴，尽管还裹着尿布，却都穿着正式的男装三角裤。当孩子学说话时，妈妈们就会经常重复：“你是男孩不是女孩。”，“你是女孩不是男孩。”这样的话。幼儿入园第一天，认识厕所便是第一课。幼儿的厕所也分男女，幼儿们分门进出。里面的设施完全按正规男女厕所所设，只是比例缩小而已。
专家
观点
允许孩子有模仿异性的体验
云南师范大学教育科学与管理学院学前教育系副教授李红
李红认为，对于幼儿来说，男女如厕是应该分开的。无论是从安全、卫生、秩序等角度，还是从长远影响来看，都有必要分厕。
5岁是关键阶段
“如果是因为资金欠缺、设备老化等原因，就没有办法。如果是幼儿园的特别安排的教育活动，不妨可以定期尝试，比如一个月或几个月体验一次。”李红分析，从小培养孩子的性别意识比较重要。比如人在3岁左右会有点分辨力，4岁开始又会产生好奇，到了5岁，对于性别差异就会极为好奇。因此，5岁是一个特别关键的阶段。
别混淆性别定位
如果孩子是长期男女同厕，不仅会造成卫生间内秩序混乱，带来幼儿的不安全感，还有可能导致他们混淆性别定位和角色定位。比如说慢慢的男孩性格像女孩，女孩性格像男孩等，不利于少年和成年时期的成长，尤其是进入成年期，都会有一些影响。
建议允许模仿体验
如果遇到孩子模仿异性的行为，比如女孩站着小便，老师和家长该怎么做？李红建议，可以允许孩子体验并感受这个过程，但过后必须将其拉回该有的起点，不能任由孩子这样下去。同时，告诉孩子，男孩就该这样小便，女孩就该那样小便，至于孩子所提的诸多为什么，就因为你是男孩、你是女孩，用不着过多解释其中深奥道理。这样容易培养孩子的规则感和界限感。其中，最好是男孩由爸爸教，女孩由妈妈教，进行分角色教导。
火花思维打造在线思维课 匠心护航幼小衔接
当孩子进入幼儿园大班后，不少家长就会面临如何应对幼小衔接的困扰。面对这个关键转折点，家长们虽然会有意识的选择幼衔小课程来帮助孩子完成过渡，但在如何选择课程上，仍存在诸多困扰。
“选择线下学前班还是尝试在线教育”、“选择单一学科还是培养综合学习能力”，在选择课程时，这两大问题首先摆在了家长面前。火花思维是一家K12领域在线儿童教育平台，专注于3-10岁儿童在线数学思维教育，通过在线直播互动方式和10年一线教研经验团队自主研发的课程，帮助小朋友有效学握数学思维方法，在互动实践中真正提升思维能力、专注力等核心基础能力。火花思维已于近日上线了幼小衔接数学思维训练营，家长们提供了更为科学、合理的选择。
在线直播小班课实现实时互动
线下培训课程，种类繁多，但需要面对拥堵的交通和恶劣的天气，往往一堂课1-2小时，却要耗费2、3个小时在往返路途中，付出的时间和孩子的成长不成正比。火花思维采取在线直播小班课的形式，大大降低了时间成本，在家就可以上课，家长可以监控孩子整个学习过程。
家长在家即可参与孩子的学习过程
家长可以根据自己的时间安排选定合适的上课时间，在电脑或PAD上安装好学习软件后，即可上课。老师可以透过屏幕观察到孩子的一举一动，并能在软件内看到孩子的每项操作，给予最具针对性的帮助与指导。目前小班课采取6人制，老师可以充分照顾到每位学生的知识掌握情况，小朋友之间可以充分互动，课堂气氛活跃。
火花思维为每一位家长均配置了专属的班主任。在课程期间提供全方位的服务。除了设备、应用问题处理、请假调课等日常事务性工作，为了确保学习效果，火花思维每一堂课后，全职班主任均会对每个孩子的课堂表现进行一对一反馈，提出个性化提升意见。不仅充分节省家长的精力和时间，也能让孩子获得更具针对性的指导、帮助。
顶级师资打造深度交互让孩子爱上学习
幼升小阶段，孩子所面临的并非是单一学科的成绩压力，而是整体环境和学习方式的转变。从以“玩中学”的幼儿园教育，转变到正规课业和静态知识学习为主的小学教育，如何能让孩子对学习产生兴趣，才是家长真正面临的考验。
此次上线的幼小衔接数学思维训练营，正是以培养孩子学习兴趣为前提，以建立数理逻辑思维为目的在线直播课程。火花思维聘请了行业一线教研教学专家团队，教学老师均是来自著名教育机构的金牌教师，拥有丰富教学经验、极具感染力的引导方式、成熟有效的控场能力，能够确保课程的有效性，深受每一位小朋友和家长的喜爱。超过10年的教研教学经验沉淀，充分尊重孩子认知规律，紧扣国内课程标准（教学大纲），参考国际STEAM教学体系设计，旨在通过充满童趣的课程，让孩子们在轻松快乐的学习过程中，掌握数学思维方法，提升思维能力、专注力等核心基础能力。每位老师在上岗前要接受100小时的培训，培训内容不仅是教学方式方法，还包括儿童心理、认知发展等。
深受喜爱的课程保证孩子的学习专注力
为了确保能够有效提升孩子的整体思维能力并建立学习兴趣，如何激发孩子的求知欲和挑战欲，并让孩子在学习中获得充分的成就感，成为花思维需要攻破的重要任务。
幼小教育专家与产品技术团队一道，将数理思维课程与故事任务形式进行了有机的整合，并通过原创情景动画进行趣味呈现。孩子们进入软件学习时，将化身火花星球的一员，通过帮助火花星球上的小伙伴们解决在现实生活中也会遇到的实际问题，收集火花能量。
火花思维打造“立体交互”设计
火花思维还打造了“立体交互”设计。在线上的课程动画中，穿插了各式趣味小游戏，综合运用了观察、聆听、描述、操作、游戏等不同交互方式；同时开发了与课程紧密配套的线下教具，让孩子能更加直观的动手体验数学的魅力。线上与线下相结合的立体交互，确保孩子能够在课程中保持专注，大大提升了学习效率。
老师和学生在多端实时互动，对系统的要求很高，既要保障视频流畅，又要对各项操作及时响应，整个系统面临高并发和高性能的双重挑战。火花思维产品技术人员大部分来自腾讯、百度、赶集网等互联网公司，基于游戏引擎自行研发了整套产品框架，打造了火花思维“在线互动课件+小班直播授课”教学系统，确保开课以来“零系统事故”，每一堂课都顺畅进行
“情景动画故事+知识点操作互动+教具实物配合”，孩子们在一次次精彩探险中习得了数学知识，并对数学学习产生了浓厚的兴趣。
追踪管理发现孩子的每次进步
火花思维还设计了与线上课程全面配套的习题册，由班主任向家长一对一沟通使用方法，跟踪课后作业完成情况。不仅能够使孩子更加高效的达成教学目标、巩固所学知识和思维方法，也能让家长对孩子的学习情况更加了解。
此外，火花思维还对每一学习阶段均设置研发了在线阶段性测试，定期输出孩子的能力进阶曲线，针对性提出学习成长建议。为孩子保留学习和发展的重要信息，构建一个动态真实、完整、立体的思维能力发展体系，让学生的成长更加科学高效和有迹可循。并通过可视化教学和软件内操作的数据管理，为孩子建立更为全面的学习档案。
连续成功创业者的教育初心
火花思维的创始人罗剑，原赶集网联合创始人兼CTO，与团队一起8年打造出全国家喻户晓的分类信息平台。赶集网和58同城合并后，罗剑离开赶集，积极投身互联网儿童教育产品创业。早在2016年罗剑团队就打造了儿童玩具租赁行业最大最全的在线平台——玩多多，一上线就获得IDG、光速等顶级投资机构的青睐，获得1000万美金的投资。
火花思维的创始人罗剑原赶集网联合创始人兼CTO
2017年罗剑及其团队共同推出新的教育品牌——火花思维，其动力在于传统教育模式的弊端——教育资源分配不均衡，很多非一线城市的孩子享受不到优质的教育，基础教育又是重中之重，好的基础教育就像在孩子心中种下一颗理想的种子。通过技术手段让优质的基础教育资源不受时间和地点的限制，最大范围触及到更多孩子。罗剑希望通过火花思维，培养3-10岁的孩子对学习的兴趣和启蒙，对思维和专注力的训练，帮助每个孩子成就最好的自己，打下坚实的基础。
目前，火花思维的幼小衔接数学思维训练营已经开放报名，前三次课程不满意可以获得无理由的全额退款。现在更有30元试听课程，家长们不妨与孩子一起参与、体验。
学习数学就是这样简单
父母们总是抱怨数学是这么难学，枯燥的数字，抽象的概念，如何才能让孩子接受这门“古怪”的学科呢。其实数学并非你想得那样，学好它的奥秘就在平日的生活里。
你不必非得抽出单独的时间，与孩子坐下来，告诉他“现在是数学学习时间”。生活中无时不刻地都在用着数学，父母只需向孩子指出，在日常生活中我们是怎么通过各种方式应用着数学的。
宝宝身边的数字生活
让宝宝知道与自己相关的数字，是比学习“唱数”更好的方法，如自家的地址、电话号码，自已衣服和鞋子的尺码。每过几个月就让他量量自己的身高；称体重的时候，指给他看自己的体重，和自己以前或爸爸的体重比比看。
跟宝宝一起看日历，让他数数离上学日期还有几天。孩子对时间以直线的方式移动这一数学概念的理解，是非常重要的。
厨房里的数学奥秘
厨房也是向宝宝展示复杂数学概念的好场地。切面包的时候，问问宝宝，是想切成两份呢，还是三份或四份；切成三角形的，正方形的，还是长方形的。让宝宝的小脑袋里有了几何和分数的基本概念。
做饭中也包含着比例、测量和计时这些数学概念呢。让宝宝帮忙量一量，加点材料；你不妨在加双份料的时候，在增加某种成分以达到合适的比例的时候，在烤炉上设定一个温度的时候，都大声地告诉宝宝……
另外，还可以让宝宝帮你把食物按类型、颜色或大小分分类。对事物的分类和归类，是孩子今后学习数学时必须掌握的非常有用的技能。
游戏中的数学乐趣
玩具能帮助孩子在玩中探索数学概念，积木、拼插玩具、建筑玩具--这些都在教孩子运用基础的几何概念。比如，当孩子完成了一个三维立体结构时，他实际上在轻松的玩乐中学习了平衡、对称和空间关系这些概念呢。
简单的掷骰子棋盘游戏，因为需要孩子去数数去认数字，因此，也是在玩中学习数学的好方法。而且在投骰子的过程里，还接触到概率的概念呢。当然，你不必用数学语言向孩子解释什么，但是他迟早会掌握这其中的基本思想，这对孩子将来的学习自然会大有裨益的。自创游戏也是激发孩子学习数学的好办法。比如发展孩子估算技巧的游戏：在罐子里装上果冻或棉花糖，让他猜猜有多少颗。
用计时器来玩游戏也是个不错的选择。可以让孩子说说看，一分钟能拍多少次手，他可能会说“10次”，因为他觉得那已经是一个很大的数字了，当最后实践的结果出来后，想想他会有多吃惊啊！下一次，可以让他试试拍得更快一点。
旅途中的数学世界
乘车旅行是教孩子知道数学有多重要的机会。可以让孩子猜猜看，到达一个目的地需要多长时间；鼓励孩子认认路标的不同形状，也是让他熟悉基本的几何概念的好方法；还可以让孩子记下过往车辆的车牌号，然后找找看，哪个数字出现得最多……这些游戏，既可以让孩子旅途中解闷，又可以学点数学，何乐而不为呢？
家务劳动里的数学思维
孩子大多是热心的家务小帮手，何不趁此让孩子学点数学呢？比如，让孩子帮忙给袜子配对，分拣要洗的衣服，这可都是孩子锻炼分类的好活动呢。孩子帮着往洗衣机里倒洗衣粉时，学习的是度量概念；摆碗筷时，学习的是数数和分类……这些，都是向孩子展示每日生活中有用的数学啊。
TIPS：3种最简单有趣的数学教具
扑克
平时双休日或者节假日，与宝宝一起玩扑克游戏，选1～5的数字牌，给宝宝辨认1～5的数字，比较数字的大小，学习1～5的加减法等。等宝宝真正搞懂后，再把范围扩大到1～10。宝宝会对这样的游戏乐此不疲。
骰子
学数字的最好教具了，学习效果出奇的好。开始宝宝可能不能理解数的概念，但每次投掷骰子，每次数骰子上的点数，再进行比点数的大小游戏，宝宝的热情高得会超出你的想象。认识了骰子上的1～6数字后，再增加一个骰子，就可以和宝宝玩加法的游戏了。
识字卡片
识字卡片有许多宝宝感兴趣的图片，所以不能把卡片仅仅用于给宝宝识字，可以当成玩货币游戏的工具。如把宝宝各种各样的书，标上识字卡张数，放在书的上面，然后您当卖书的，宝宝当顾客。您说几，要求宝宝拿出标有相应数字的书。当宝宝能很快从1数到50的时候，您会忍不住要赞叹识字卡的神奇了。