具有幽默感的孩子大多开朗活泼，更容易溶入他周围的环境，为他周围人群所接受。同时，具有幽默感的孩子也比较容易从各种消极情绪中摆脱出来，不会长久地沉溺于各种不良情绪中不能自拔，将来也就能拥有更加快乐积极的人生。
研究表明，人的幽默感大约三成与生俱来，其余七成则须靠后天培养。一些有趣的小游戏可以帮助父母更好地培养孩子的幽默感。
游戏：做鬼脸
适合0岁以上孩子
推荐理由：
研究表明，刚刚出生2天的新生儿就能模仿成人简单的面部表情，一些有趣的面部表情是培养宝宝幽默感的重要方式之一。
游戏方法：
1、对着孩子吐舌头，观看宝宝的反应。注意吐舌头时，速度要比较慢，以便孩子能够完整地观察到父母吐舌头的全过程，并学习模仿。
2、瞪着眼睛，使劲鼓起腮帮子，将宝宝的两只小手放在腮帮子两侧，轻轻地挤压腮帮子，然后往外吐气。
3、让孩子抓父母的耳朵，当他抓到耳朵时，对着他吐出舌头。
4、让孩子去摸父母的鼻子，当他摸到鼻子时，使劲皱眉，缩紧鼻子上部的肌肉。
贴心提示：
1、和比较小的孩子做这个游戏时，父母处于主导地位，重心在于吸引宝宝的注意，让他从这种游戏中获得一些愉快的体验，并尝试学习父母的动作。
2、和大一点的孩子游戏时，要让孩子成为游戏的主导者，重点在于鼓励他创造性地玩出更多的花样。
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让孩子更有幽默感的三种游戏
具有幽默感的孩子大多开朗活泼，更容易溶入他周围的环境，为他周围人群所接受。同时，具有幽默感的孩子也比较容易从各种消极情绪中摆脱出来，不会长久地沉溺于各种不良情绪中不能自拔，将来也就能拥有更加快乐积极的人生。
研究表明，人的幽默感大约三成与生俱来，其余七成则须靠后天培养。一些有趣的小游戏可以帮助父母更好地培养孩子的幽默感。
游戏一：做鬼脸
适合0岁以上孩子
推荐理由：
研究表明，刚刚出生2天的新生儿就能模仿成人简单的面部表情，一些有趣的面部表情是培养宝宝幽默感的重要方式之一。
游戏方法：
1、对着孩子吐舌头，观看宝宝的反应。注意吐舌头时，速度要比较慢，以便孩子能够完整地观察到父母吐舌头的全过程，并学习模仿。
2、瞪着眼睛，使劲鼓起腮帮子，将宝宝的两只小手放在腮帮子两侧，轻轻地挤压腮帮子，然后往外吐气。
3、让孩子抓父母的耳朵，当他抓到耳朵时，对着他吐出舌头。
4、让孩子去摸父母的鼻子，当他摸到鼻子时，使劲皱眉，缩紧鼻子上部的肌肉。
贴心提示：
1、和比较小的孩子做这个游戏时，父母处于主导地位，重心在于吸引宝宝的注意，让他从这种游戏中获得一些愉快的体验，并尝试学习父母的动作。
2、和大一点的孩子游戏时，要让孩子成为游戏的主导者，重点在于鼓励他创造性地玩出更多的花样。
游戏二：呵痒痒
适合1岁半以上孩子
推荐理由：
让孩子开心地笑是培养幽默感的第一步。孩子天性好动，一些花样翻新的动作会带给他更多新鲜感，提高他参与的积极性，让他在活动中笑声不断。
游戏方法：
1、将孩子抱在怀里，呵他痒痒，让他在父母的怀里嬉笑着挣扎躲闪。然后停一会儿，当他期待父母再次呵痒痒时，继续游戏。
2、和孩子面对面坐在床上，以伸直胳膊恰好触碰到手指尖的距离为宜。父母身体前倾呵孩子痒痒，直到宝宝仰身倒在床上。然后父母坐直，等待孩子来呵痒痒。如此反复。也可以不设规则，大家瞅准机会出击，训练孩子的反应能力。
3、和孩子面对面站着，伸出胳膊呵他痒痒，追着他跑。
反过来，当孩子追着父母跑时，为了增加游戏的趣味性，父母可以假装跑不过，让他呵痒痒，然后缩成一团，不停地挣扎，用显得一败涂地的样子来逗他开心。
4、父母装出一副吓人的模样，张牙舞爪地假装要呵他痒痒，但并不真的呵他痒痒。让他体验到不同的幽默方式。
贴心提示：
1、和孩子玩这个游戏时，除了实实在在呵他痒痒之外，更多地要通过各种夸张的表情与动作来增强游戏的趣味性，让他在父母这样的反应中学会表达自己的幽默感。
2、和孩子嬉闹时要有张有弛，免得孩子过于兴奋而被呛到或者磕碰到。
游戏三：装傻
适合2岁以上孩子
推荐理由：
一些超乎寻常的行为与语言里面常常包含了更多幽默的元素。故意出错，一些看起来毫无意义但是与平时表现截然不同的行为都是训练宝宝幽默感的好素材。
游戏方式：
1、和孩子一起发出一些傻乎乎的声音，比如“哇啦啦啦”、“嗯……”、“蒙……”，然后大家一起哈哈大笑。
2、做一些违反常规的动作，比如假装搞错了，把袜子当帽子戴在头上在宝宝面前走来走去，然后恍然大悟似地发现自己的错误，装出一脸羞愧难当的模样。
3、故意说错话，比如把“妈妈”说成“爸爸”，“爸爸”说成“宝宝”，“电冰箱”说成“电视机”等等，说的人一本正经，旁边别的大人则哈哈大笑。
听到别人笑，说的人则故意装出一副不知道大家为什么哈哈大笑的样子，傻傻地追问：“你们笑什么？快告诉我，你们笑什么？”。
4、故意做错事或者说错话，然后自己恍然大悟地说：“哦，我说错了”。“呀，我又做错了。”假装明白自己错在哪里，并且一副十分懊悔犯了错误的样子，但是就是不改正，偏偏总在犯同样的错误。
贴心提示：
1、在和孩子游戏时，父母要全副身心地投入，不能以敷衍的方式来对待孩子。
2、设计这种游戏时，最好能有些喜剧性的冲突效果，以增强游戏的幽默成分。
培养宝宝幽默感的趣味游戏
具有幽默感的孩子大多开朗活泼，更容易溶入他周围的环境，为他周围人群所接受。同时，具有幽默感的孩子也比较容易从各种消极情绪中摆脱出来，不会长久地沉溺于各种不良情绪中不能自拔，将来也就能拥有更加快乐积极的人生。
快乐的宝宝
研究表明，人的幽默感大约三成与生俱来，其余七成则须靠后天培养。一些有趣的小游戏可以帮助父母更好地培养孩子的幽默感。
游戏：做鬼脸
适合0岁以上孩子
推荐理由：
研究表明，刚刚出生2天的新生儿就能模仿成人简单的面部表情，一些有趣的面部表情是培养宝宝幽默感的重要方式之一。
游戏方法：
1、对着孩子吐舌头，观看宝宝的反应。注意吐舌头时，速度要比较慢，以便孩子能够完整地观察到父母吐舌头的全过程，并学习模仿。
2、瞪着眼睛，使劲鼓起腮帮子，将宝宝的两只小手放在腮帮子两侧，轻轻地挤压腮帮子，然后往外吐气。
3、让孩子抓父母的耳朵，当他抓到耳朵时，对着他吐出舌头。
4、让孩子去摸父母的鼻子，当他摸到鼻子时，使劲皱眉，缩紧鼻子上部的肌肉。
贴心提示：
1、和比较小的孩子做这个游戏时，父母处于主导地位，重心在于吸引宝宝的注意，让他从这种游戏中获得一些愉快的体验，并尝试学习父母的动作。
2、和大一点的孩子游戏时，要让孩子成为游戏的主导者，重点在于鼓励他创造性地玩出更多的花样。
幽默感的小秘密
一个有幽默感的人，也会具备乐观自信的品格，常会受到人们的喜欢。提早培养宝宝的幽默感，也能帮助宝宝更快获得人生智慧哦。
宝宝幽默知多少？
1周岁宝宝：他们已经对别人的表情很敏感。
在我们逗乐小宝宝时，只要用夸张的表情或是调皮轻快的语调，就能让宝宝咯咯地大笑，这说明宝宝们已经能从大人的这些表现中找到乐子了，也正是他和幽默最早的回应，从这个时候起就可以对他进行有针对性的训练了。
2周岁宝宝：宝宝已能日常生活中的小细节感受到幽默。
2周岁的宝宝已经开始和大人玩互动幽默游戏，例如他会把爸爸的大帽子戴在头顶上，吸引大家的注意，如果大家表现得很惊喜好玩，他会再接再厉。
3周岁宝宝：已发展到能认识概念不和谐中潜藏的幽默。
宝宝的意识里已经存在，只有妈妈才会穿高跟鞋，爸爸抽烟，爷爷奶奶才戴老花眼镜。但是，一旦这些出现错位，他就会觉得这是不一样的，是好玩的事。如果让爸爸穿上妈妈的高跟鞋，宝宝就会觉得这件事情非常有趣。
加强表达能力
1、读有趣的故事给宝宝听给宝宝选择一些幽默风趣的小故事，并在读给他听的过程中，充分投入到故事中去，大声地笑出来，或是配合故事中人物做一些肢体动作，让宝宝感受故事情绪，和你一起体会幽默的力量。大一点的宝宝可以读些机智故事和脑筋急转弯，加强宝宝的反应能力。
2、培养宝宝的观察力幽默常常需要机智和敏捷的反应力，当他能够用自己的角度来审视周围的人和事时，他就能快速地表达出他的想法。带宝宝到户外时，引导他仔细观察小动物，宝宝喜欢模仿小动物的表情动作，这样会丰富宝宝的表情。
3、丰富宝宝的词汇量幽默有时就是别具一格的表达，一样的答案用不一样的方式说出来就会有不一样的效果。平时注意帮助宝宝积累词汇量，在和宝宝交流时，用生动有趣的词语来表达会让宝宝更专注听你说话，当他在这种环境里生活时，他的幽默感也会很自然地散发出来。
营造轻松幽默气氛
1、不一样的安慰当宝宝摔倒哭起来时，不要急急忙忙地抱着他安慰，有可能会导致他情绪更紧张。说一些轻松好笑的话来转移他的注意力，让他破涕为笑，当他下一次摔倒时，可能就会冲着你扮鬼脸了。一个常保持心情愉快的宝宝，也很容易带动他周围的气氛。
2、和宝宝玩幽默在和宝宝交流时，用幽默的词语来表达，例如宝宝在吃东西时将小脸蛋弄脏，别急着责骂他，而是“宝宝，变成小花猫啦，我们一起给小花猫洗洗脸去吧。”这样宝宝不仅很乐于接受妈妈的建议，可能还会学着小花猫“啊呜啊呜”，他的幽默可爱一下就会把妈妈的恼火的模样变成笑脸了。
在游戏中提升宝宝的幽默感
1、“打哇哇”对宝宝来说，打哇哇是一件很容易做到，又很喜欢玩的游戏。这是他们最早的娱乐。
先对着宝宝用手掌拍打自己的嘴唇，发出“哇哇哇”的声音，引起宝宝的好奇，这个过程要缓慢，让宝宝看清楚你的动作。然后，用手掌轻轻拍打宝宝的嘴唇，刚开始时，宝宝并不懂得配合一张一合，但一旦成功，他就会非常开心。最后鼓励宝宝自己用小手轻轻拍嘴唇，
宝宝开始拥有了一个开玩笑的法宝了。例如原本张着嘴等着你喂饭，却突然会用小手拍打自己的嘴唇，发出哇哇哇的声音。甚至在哈欠来时，即使眼泪汪汪，小手也拍打一番“哇哇哇”，宝宝的可爱幽默度也加分了喔。
2、“角色扮演”宝宝们特别喜欢在看动画片或者听故事时，装扮自己喜爱的卡通角色，每个小朋友都愿意当故事里最可爱最帅或者最漂亮的人物。爸爸妈妈可以鼓励宝宝来装扮反面角色，像总是踮手踮脚走路的大灰狼，笨笨的小熊。别出心裁地发挥反面角色的优点，可以很夸张表演它们走路说话的样子，让一起表演的小伙伴玩得更痛快。而宝宝也能从游戏中体会出幽默给他带来的乐趣。
TIPS
1.要根据宝宝的性格来开发幽默感，切不要生搬硬套。
2.幽默不是冷嘲热讽，以不伤害别人为原则。
3.不能为了突出幽默感，而让宝宝做危险动作。
4.培养幽默感是长期、需要耐心的事，操之过急，会让宝宝得不偿失。
游戏让宝宝更幽默
具有幽默感的孩子大多开朗活泼，更容易溶入他周围的环境，为他周围人群所接受。同时，具有幽默感的孩子也比较容易从各种消极情绪中摆脱出来，不会长久地沉溺于各种不良情绪中不能自拔，将来也就能拥有更加快乐积极的人生。
研究表明，人的幽默感大约三成与生俱来，其余七成则须靠后天培养。一些有趣的小游戏可以帮助父母更好地培养孩子的幽默感。
游戏：做鬼脸
适合0岁以上孩子
推荐理由：
研究表明，刚刚出生2天的新生儿就能模仿成人简单的面部表情，一些有趣的面部表情是培养宝宝幽默感的重要方式之一。
游戏方法：
1、对着孩子吐舌头，观看宝宝的反应。注意吐舌头时，速度要比较慢，以便孩子能够完整地观察到父母吐舌头的全过程，并学习模仿。
2、瞪着眼睛，使劲鼓起腮帮子，将宝宝的两只小手放在腮帮子两侧，轻轻地挤压腮帮子，然后往外吐气。
3、让孩子抓父母的耳朵，当他抓到耳朵时，对着他吐出舌头。
4、让孩子去摸父母的鼻子，当他摸到鼻子时，使劲皱眉，缩紧鼻子上部的肌肉。
贴心提示：
1、和比较小的孩子做这个游戏时，父母处于主导地位，重心在于吸引宝宝的注意，让他从这种游戏中获得一些愉快的体验，并尝试学习父母的动作。
2、和大一点的孩子游戏时，要让孩子成为游戏的主导者，重点在于鼓励他创造性地玩出更多的花样。
来自：39健康网
让孩子在玩中更有创意
虽然鼓励孩子参与手工游戏，但一些如加热等步骤还是不要让孩子单独操作，要特别注意安全。
寒假里，除了带孩子外出游玩外，还可以在家寻找一些乐趣。父母可以和孩子一起用家中能食用的材料进行手工游戏，也会使孩子兴奋不已的。
富有创意的手指画
大多数孩子都会很喜欢这种绘画方式。可以找大一些的纸，让孩子用手指蘸取不同的颜色进行作画；还可以在每份调好的颜料中加入不同颜色的色素，调配出更独特的颜色；如果是大一点的孩子，干脆来一场身体绘画，在脸上、手上、胳膊上和腿上作画，把自己画成五颜六色的小人，孩子肯定会非常乐意享受这个过程。玩够了，只要冲个澡就恢复原形了。
提示：用来画画的原料最好自己动手调配。可以用3大勺糖、1/2杯玉米淀粉、两杯冷水以及适量食用色素和清洁剂。先将糖和淀粉混和均匀，再加水搅拌均匀，然后将混合物用小火加热，并不停地搅拌，直到所有原料充分混合均匀。之后把混合物用容器分成4~5份，每一份都加入不同颜色的食用色素以及少量浓缩的清洁剂，这样即便弄在身上，也很容易清洗。
自制多彩的橡皮泥
玩法和普通的橡皮泥一样，想怎么捏就怎么捏。所不同的是，这种橡皮泥材料绝对安全，甚至可以吃，只是有点咸。如果实在玩腻了，还可以试试用这种橡皮泥喂喂家中的小宠物，说不定它们也会喜欢上这个味道。
提示：自制橡皮泥的方法只需准备1杯面粉和1/2杯盐，还有2汤勺塔塔粉、2汤勺食用色素和1杯水。方法是，在锅内将面粉、盐和塔塔粉充分混合，加入水和食用色素，搅拌均匀后用中火加热3~5分钟，要不停地搅拌。然后将制作好的混合物晾凉后装在密封盒中，以后就可以经常拿出来玩了，一盒能玩很久。
新奇独特的装饰软陶
如果能成功制作成一件软陶作品，一定会让孩子充满成就感。不仅能和外面店里的软陶制品媲美，更重要的这是孩子自己动手制作的。制作中要让孩子充分发挥自己的想象，制成后可以让他作为小礼物送给小伙伴。如果制作的比较多，还可以积累起来，到圣诞节用来装扮圣诞树，一定比买的饰品更有意义。
提示：需要准备必要的材料，譬如1杯玉米淀粉、2杯发酵粉、1.5杯凉水，以及食用色素、水彩颜料、丙烯颜料、清漆或透明指甲油等。制作时先把玉米淀粉、发酵粉和水搅拌均匀，放入锅中用中火边加热边搅拌，加热4分钟左右直到混合物变粘稠；然后将混合物倒入盘中盖上保鲜膜晾凉；再取出一定的量揉成需要的形状，再晾干；最后用水彩颜料或者丙烯颜料画上自己喜欢的图案，待颜料干后，刷一层清漆或者透明指甲油作为保护。
尽兴玩弄干净的泥巴
这是专门用来为爱在户外玩泥巴的孩子准备的游戏。那些“特制”的泥巴，也可以像用土做出来的泥巴一样，装入塑形的沙滩玩具中，制作成想要的形状。其实，有时孩子喜欢玩“泥巴”，并不是想塑出什么形来，而是他们喜欢“泥巴”在手里滑动的感觉，那就让孩子随心所欲地和泥巴。
提示：做这种洁净的“泥巴”，要准备一只中号脸盆、一卷卫生纸、一块肥皂、硼砂、餐刀、水，以及一些沙滩玩具。方法是，把卫生纸撕成碎片放入脸盆中，用刀把肥皂切成片也放入脸盆内；然后加入适量的水，再加入一点硼砂，就能使之成型，而且保留时间也更长一些；再将脸盆盖上盖子闷一夜，第二天纸便会分解，成为粘糊糊的形状，干净的“泥巴”就制成了。
游戏提醒
●虽然鼓励孩子参与手工游戏，但一些如加热等步骤还是不要让孩子单独操作，要特别注意安全；
●游戏中，要尽量让孩子痛快的玩，不要有太多的规矩和禁忌；
●对一些手工制品，父母要帮助孩子收集，最好加上简单的文字记录。
亲子游戏比说教更有效
亲子同堂看
留心你和孩子的沉默时刻，“做完作业再上网，每天上那么久。”“……”然后见他拿起作业本，心不在焉地翻了起来。先别气恼，经常遇到类似的沉默时刻，说明该找个时间和孩子好好谈谈了。除了聊天，现在更可以用一系列亲子互动游戏来发现沉默的原因，比如最简单的扎气球游戏。别看它简单，不仅对七八岁的小朋友，对上中学的孩子也同样有吸引力。同时，你也能形象地观察到自己和孩子相处的模式，和孩子共同改善交流的方式。
前些天，林女士参加儿子学校的一个讲座，关于帮助孩子摆脱网络依赖。林女士很感兴趣，因为儿子已经数次“破译”了自己设的电脑密码，她很想知道怎么治治儿子爱上网的习惯。当活动的主讲人问林女士，你怎么对待孩子爱上网，林女士说，“我会继续设密码，”而后，主讲人又问林女士的儿子，如果妈妈继续设密码，你会怎么样？儿子说，“也不会怎么样”。言下之意，就是接着破译。在场的其他家庭一片心照不宣的笑声。
说不清道不明试试游戏
改掉孩子这些让人无从下手的习惯，“讲多少遍都讲不听的”，而说多了，很多时候就是硬碰硬，孩子家长不欢而散。“我完全可以预测我太太的行动，可是女儿，我真不敢说这话。”有位爸爸颇有感触，后来他接受心理咨询师的建议，带着女儿参加了亲子互动游戏。没想到这个游戏，很对味。
“第一次有心理咨询师在旁边观察，我和女儿一起用气球做作品，扎完气球之后，咨询师问我，这个作品主要是谁做的，女儿迫不及待的插话，是他！”参加完第一次游戏之后，他开始感觉到，自己对13岁的女儿是不是控制太多了。
“做完游戏之后，我们会问三个问题：谁选的气球？谁负责做？谁来解释？”广州市青少年心理协会的咨询师廖新华说，之前他们已经在广州几所学校开展了亲子互动游戏活动，以游戏来缓解“少上网”的家庭矛盾。根据网络成瘾的研究显示，80%网络成瘾(IAD)的孩子，都是因为对家庭关系不满而转向了网络和游戏，“家长和孩子都能通过游戏看到家庭沟通的方式。”
每周两次坚持两个月
和孩子一起玩游戏，一般都是在孩子五六岁的事，但初中生和高中生对亲子互动游戏的兴趣，绝不亚于小时候的玩耍。在林女士参加完活动后，发现很多孩子都想这样的活动“再多一点。”因此和青春期的孩子沟通，要是能多加一项有趣的游戏，孩子不知道有多感兴趣。
除此以外，廖新华也建议家庭集体做游戏，很多时候能从别人的家庭中看出沟通或不得力或顺利的原因。若游戏中遇到冲突，干脆一人做一个，完成之后再互相解释自己为什么要这么做。“最理想的是每周两次，做两个月，你会发现和孩子说话顺畅多了。”
游戏与责任感
责任感是一种高尚的道德情感，是一个人对自己的言论、行为、许诺等，持认真负责、积极主动的态度而产生的情绪体验。
作为社会中的一员，我们有某些义务，更有某种责任，责任感是非常重要的。责任感一旦产生，就会成为一种稳定的个性心理品质，可以有效的提高学习积极性，自觉加强意志锻炼，促进个性的全面发展。可当今的孩子绝大部分是独生子女，在家里，他们主要与成人交往，受到成人的呵护、溺爱，以自我为中心，很少考虑别人的需求，缺乏责任感。在幼儿园要通过游戏活动，帮助幼儿从小树立远大理想，建立他们对他人、对社会的责任感。
游戏可以丰富和深化幼儿的情感。在游戏中，幼儿一方面再现周围生活中人物的动作和语言，一方面也体验着人物对周围环境的感情和态度。比如幼儿扮演“教师”，不仅模仿教师上课，带孩子做游戏，也模仿教师关心、爱护学生，他能意识到这些都是教师的责任。幼儿扮演“妈妈”，不仅给孩子喂饭、穿衣，也特别疼爱孩子。有时孩子们对游戏的热情特别高，对游戏的责任感也非常强烈，比如：有个幼儿扮演“医生’,他意识到医生的责任，连父母来到身旁时，他都要求父母等候一会儿：“妈妈，请您等一等，我这里还有病人啊，我可不能撇下他们不管。”充分体现了这位“小医生”的责任感。
这些在游戏中获得的责任感，会对幼儿的生活产生潜移默化的影响，他把这种对待事物或事情的责任感迁移到社会生活中，使幼儿的责任感不断得到丰富和深化。
用游戏训练宝宝的方位感
1、整理物品
应该让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如“记住动物园里小动物的‘家’在门边衣橱最下边的一层”。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些词汇。可以和宝宝玩一个游戏，叫做“我是一个侦察兵”，这个游戏要宝宝熟悉周围物体的位置和名称。
2、藏猫猫
有意识地创设一下可以让孩子藏身的“设备”，比如孩子可以钻进去的大盒子等等。当你四处走着打他们时，要对你走过的地方有一个“实况报道”，当然也包括你找到他们的地方。
3、修建“公路”
找一块空地，和宝宝一起在几个点之间修建公路，比如为一个小木偶的房子，车房和超级市场之间修公路。它们可以用木块或塑料来作为铺路的材料。要宝宝描述小木偶从一处到另一处时所需走的路线。增加一些停止地点，比如说红绿灯或斑马线，以增加宝宝的词汇量并使任务更复杂些。使用一些短句，比如“走斑马线穿过马路”和“在红绿灯处向左拐”等。要使任务多样化，可以要求宝宝描述在使用不同的交通工具时的不同路线。
4、描述房间布置
通过画地图宝宝可以学会大量的方位知识。在一张大纸上，让宝宝画出房间的墙，并标出窗和门的位置。让宝宝剪出不同颜色，形状的粘贴纸片，代表房间的不同区域，比如读书角架，并把这些小纸片贴到大纸上。鼓励他做一张比较精确的室内地图。这将是宝宝理解绘制一个区域的过程的良好开端。然后宝宝就能用相似的方法来介绍他自己小卧室的内部陈设了。
5、绘制地图
用讲故事的方法来激发宝宝绘制地图，读一个故事，如“一个小姜饼人”。他的生命开始于一个老婆婆阁楼上的煎锅里。他从煎锅上跳到地板上，溜出厨房，跑出门去，然后沿着小路逃跑。他穿过花园，看见一个园丁正在干活。之后他跑到田野里，看到一头牛和一匹马。因为所有的动物和人都在追他，他就跳进了一条很深的河，一只狐狸救起了他。
当你讲故事时，鼓励宝宝参与到你的讲述中，可以不断地重复这句很有名的对白：“跑啊，跑啊，你能跑多快就跑多快，但你追不到我，我就是小姜饼人。”让宝宝画一幅图来表现事件的顺序。当他描述每个事件发生的地点时，你要强调正确的词汇的说法。