具有幽默感的孩子大多开朗活泼，更容易溶入他周围的环境，为他周围人群所接受。同时，具有幽默感的孩子也比较容易从各种消极情绪中摆脱出来，不会长久地沉溺于各种不良情绪中不能自拔，将来也就能拥有更加快乐积极的人生。
研究表明，人的幽默感大约三成与生俱来，其余七成则须靠后天培养。一些有趣的小游戏可以帮助父母更好地培养孩子的幽默感。
游戏：做鬼脸
适合0岁以上孩子
推荐理由：
研究表明，刚刚出生2天的新生儿就能模仿成人简单的面部表情，一些有趣的面部表情是培养宝宝幽默感的重要方式之一。
游戏方法：
1、对着孩子吐舌头，观看宝宝的反应。注意吐舌头时，速度要比较慢，以便孩子能够完整地观察到父母吐舌头的全过程，并学习模仿。
2、瞪着眼睛，使劲鼓起腮帮子，将宝宝的两只小手放在腮帮子两侧，轻轻地挤压腮帮子，然后往外吐气。
3、让孩子抓父母的耳朵，当他抓到耳朵时，对着他吐出舌头。
4、让孩子去摸父母的鼻子，当他摸到鼻子时，使劲皱眉，缩紧鼻子上部的肌肉。
贴心提示：
1、和比较小的孩子做这个游戏时，父母处于主导地位，重心在于吸引宝宝的注意，让他从这种游戏中获得一些愉快的体验，并尝试学习父母的动作。
2、和大一点的孩子游戏时，要让孩子成为游戏的主导者，重点在于鼓励他创造性地玩出更多的花样。
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让宝宝更聪明的动手游戏
孩子到了3岁左右，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。下面的一些小游戏或者简单劳动在家庭中就可以办到，父母不妨让孩子多锻炼：
撕纸
拿五颜六色的纸，让孩子自由地撕成条、块，并可以根据撕出的形状想像地称为面条、饼干、头发等等。如果家里有缝纫机，妈妈可以在比较硬的纸张上用缝纫机踏出针孔组成的各色图形，让孩子撕下来玩。
折手帕、纸巾
手帕、纸巾都是柔软的，可以随便折成各种图形，教给孩子怎样折出角、边，折成纸船、纸鹤、花朵、扇子等等。
穿珠子、纽扣
让孩子用线、塑料绳把各种色彩、形状的珠子、纽扣穿起来。随着孩子动作的熟练和精细化，珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小，绳子逐渐变细、变软。
夹弹子、糖球
让孩子用筷子把碗里的玻璃珠或者糖球一颗颗夹到其他的容器里，锻炼一段时间后可以换成颗粒更小的圆形豆子。
比划动作
在唱歌、跳舞、学儿歌的同时，可以教孩子用小手比划各种动作，把内容表演出来。
手工制作和生活自理
随着年龄的增长，可以结合日常生活，让孩子自己系鞋带、拿筷子吃饭；给孩子准备小剪刀进行剪纸制作，玩插塑类的玩具等等都可以增进孩子精细动作的发展。
专家指出，手指的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指的动作精细化程度。眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展。所以家长务必要给孩子多动手的机会。
让婴儿更有幽默感的游戏
具有幽默感的孩子大多开朗活泼，更容易溶入他周围的环境，为他周围人群所接受。同时，具有幽默感的孩子也比较容易从各种消极情绪中摆脱出来，不会长久地沉溺于各种不良情绪中不能自拔，将来也就能拥有更加快乐积极的人生。
研究表明，人的幽默感大约三成与生俱来，其余七成则须靠后天培养。一些有趣的小游戏可以帮助父母更好地培养孩子的幽默感。
游戏：做鬼脸
适合0岁以上孩子
推荐理由：
研究表明，刚刚出生2天的新生儿就能模仿成人简单的面部表情，一些有趣的面部表情是培养宝宝幽默感的重要方式之一。
游戏方法：
1、对着孩子吐舌头，观看宝宝的反应。注意吐舌头时，速度要比较慢，以便孩子能够完整地观察到父母吐舌头的全过程，并学习模仿。
2、瞪着眼睛，使劲鼓起腮帮子，将宝宝的两只小手放在腮帮子两侧，轻轻地挤压腮帮子，然后往外吐气。
3、让孩子抓父母的耳朵，当他抓到耳朵时，对着他吐出舌头。
4、让孩子去摸父母的鼻子，当他摸到鼻子时，使劲皱眉，缩紧鼻子上部的肌肉。
贴心提示：
1、和比较小的孩子做这个游戏时，父母处于主导地位，重心在于吸引宝宝的注意，让他从这种游戏中获得一些愉快的体验，并尝试学习父母的动作。
2、和大一点的孩子游戏时，要让孩子成为游戏的主导者，重点在于鼓励他创造性地玩出更多的花样。
运动类游戏让宝宝更健壮
2～3岁的孩子，每天可做走步练习，开始时走150～200米，3岁时能走250～300米。也可以经常提醒母亲，早上送孩子入园，可早些出门，让孩子走到幼儿园。路上不让孩子过分出汗，可根据气温增减衣服。
园外散步时，到达目的地后，要让孩子们坐在干燥地方充分休息，然后再带回来。
在气温不太低的时候，应尽量让孩子在室外玩。每天可有5个小时左右在室外度过。可充分利用沙场、水池（组织愉快的集体生活）、滑梯、肋木、儿童三轮车等做游戏。
此外，每周上3次左右的体操课，每次做15～18分钟的体操。由于2～3岁的孩子已经能够参加集体活动了，这时可按编组做操。
走步和攀登运动：
可让孩子在宽20厘米、长2～2.5米、高30～35厘米的斜坡上走。孩子快到3岁时，宽度可缩小到15厘米
在地板或地面上用粉笔画一条宽30厘米的直道，让孩子双手平举前行。快到3岁时，可画成弯道，让他们走。
让孩子上下高20厘米（接着可提高到25厘米）的台子。
在离地板或地面20～30厘米（接着可提高到30～35厘米）高处，立个横杆或拉根绳子，让孩子迈过去。
利用圆台架的两侧斜面，让孩子抓住斜面扶手从一侧上去，再从另一侧下来。也可在院子里修个土堆，让孩子上下跑动。
让孩子学爬梯子或肋木，熟练后，可做铁栅栏游戏。
过了2岁半的孩子，可练习用脚尖或脚后跟走路。为了使姿势优美，双手可反剪在背后，挺着胸走。
投掷运动：
可在离孩子80～120厘米处放一个高40厘米的小筐，让他们往里面抛球。
在离孩子80～120厘米处，挂一个齐孩子眼睛高的球网，让他们向网里投球。
快到3岁的孩子，可让他们在地板上滚排球，让球从放在2～3米远处、间隔为40厘米的椅子中间滚过。
全身运动：
让孩子并排坐在椅子上传球，然后让孩子并排骑在平衡木上，挨次从头顶上往后传球。
让2个孩子拽一个圈，时而站起来，时而坐下。
让孩子做俯卧撑运动。
让孩子做仰卧、双脚蹬自行车踏板运动。
象青虫那样滚动到房间里。
用四肢在地板上按粉笔画的路线爬行。
让宝宝更聪明的手指游戏
幼儿手指游戏，顾名思义，就是和宝宝用手指头玩的游戏。从孩子3岁左右开始，就可以循序渐进地和宝宝做游戏，不仅锻炼宝宝手指的小肌肉群，提高宝宝动作的灵活性、准确性及控制能力，更能开发宝宝智力，让宝宝更聪明。
第一步：初步了解手的结构，培养宝宝对手指活动的兴趣。
首先教宝宝认识自己的手，使他知道手有手心、手背、手腕和手指，然后再逐一认识5个手指的名称。认识后再通过游戏“手指点名”进行巩固，即家长说出一个手指的名称，孩子立即伸出相应的手指并说：“×指到。”先是单手练习，熟练后用双手同时练习。
在这个阶段，为了增强孩子对手指活动的兴趣，家长还可以安排他玩一些小游戏，如“小老鼠”：孩子先学用拇指和食指做老鼠，再学习加上中指做老鼠顺着身体爬的动作，这个游戏用单手玩;也可以让孩子的两手分工，一只手做灯，一只手做老鼠，两手配合，共同进行游戏。
第二步：学习用手指表示数和方位，训练宝宝手指小肌肉的活动能力，增强灵活性和准确性。
在孩子通过数字学习和计算游戏后，在掌握了手口一致点数5以内实物的基础上，就可以让他学习用手指表示1～5了。具体做法是：家长先示范，说一个数做一个相应的手指动作，使孩子有了一个整体印象后，再来学习。
幼儿手指游戏本阶段游戏有：
1、“听听是几”。家长说出一个数字或敲几下铃鼓，要求孩子很快地伸出相应的手指。另外，也可以在家里的大钟敲响时，让孩子用手指告诉家长几点了。这样，在训练幼儿较灵敏的反应力的同时，还培养了幼儿良好的注意力。
2、“小鸟”。孩子两手背向上，交叉相握，两大拇指相顶做鸟头，其余4指做翅膀。通过两手心的开合及手指的上、下动作做小鸟飞翔状，家长可提出向上、向下、向前、向后等要求，让孩子一边游戏，一边巩固空间方位概念。
3、“水波”。两手背向上，指尖相搭，两手交替上下起伏，形成水波。这一动作要做得连贯、协调，主要是练习孩子手指及手腕动作的灵活性。4、“猜拳”，即“石头、剪刀、布”游戏。通过这个活动训练孩子的反应能力和手指动作的精确性。
第三步：综合练习，使孩子的手指和其他感官结合起来，协调、熟练地进行各种游戏。
先请孩子观察家长用手指表示“0～5”，并和家长一起说出从前一个数到后一个数要收什么指，伸什么指。如从“0”到“1”，要收拇指;从“1”到“2”，伸中指;从“2”到“3”，收食指，伸无名指和小指……然后让孩子自己边出边说。这是孩子手、眼、口、脑全面的结合，使其注意力高度集中，思维处于兴奋状态，充分体现了手指活动的巨大作用。
幼儿手指游戏本阶段游戏有：
1、“做生姜”。从食指开始，往后每一个手指都搭在前一个手指上，边做边说出手指名称，双手分别练习。
2、“指五官”。五指分工，如拇指指嘴，食指指鼻子等，听家长说出某个五官的名字后，和孩子一起立即用相应的手指指着它，看谁动作最快且手指出得对。
3、“照相机”。两手背相靠，相应的手指互相勾起来，留出食指和拇指圈成圆。这个游戏分两次进行：第一次学习手背相靠，用两个小指相勾做相机;第二次学习用小指、无名指、中指相勾做相机，家长可以给孩子照相，孩子也可以给爸爸或妈妈照相。
以上3个阶段的活动并不是孤立地进行的，在教孩子掌握一个新内容的同时，往往穿插复习前一阶段的内容。这样，孩子学过的东西不断得到巩固、加深，使眼、手、口、脑的配合日趋准确、协调和灵活。
让宝宝更聪明的厨房游戏
适合过年玩的宝宝厨房游戏
只要您有足够的智慧和足够的教育敏感度，厨房也能成为教育的根据地呢！今天，就伴随这篇小文，将孩子带厨房吧。或许，您直接感受到的是和孩子共度的美好时光，但若经常坚持，时光回报您的将是孩子的聪慧，以及他对生活油然而生的热爱。
1、游戏原料随手拾
“来，玩一玩，充分刺激孩子的视、听、触、味、嗅功能。”
视
买来的水果，一一问孩子都是什么颜色？请他拿着水果找找，家里还有什么东西和这个颜色一样？拿起香蕉，请他想一想，还见过什么东西是这个形状？指着一堆蔬菜，请他帮着把圆的放一起，长的放一起。
听
用筷子敲一敲锅碗瓢盆，它们声音一样吗？你记住它们的声音了吗？闭上眼睛听听我敲的是什么？我敲一段音乐你来学哦，听仔细啦。
触
摸摸黄瓜的表面什么感觉？摸摸茄子的表面什么感觉？它们有什么区别？在一个不透明的口袋，装上不同蔬果，摸一个，猜一个，看你猜得对不对？
味
今天做的什么？不告诉你。蒙上眼睛你尝尝看。在孩子面前分别将糖、盐放入水中，尝尝什么是甜，什么是咸？尝尝话梅汤什么味道？把糖加入话梅汤，味道有什么变化。哈，最好他自己能说出是酸酸甜甜。
嗅
帮妈妈拿醋，帮妈妈拿酱油。哇，它俩看上去一模一样哦，没关系，闻闻看。记清了吗？以后你帮妈妈选。
2、小指尖上的大智慧
“亲，不要娇生惯养孩子啦，要舍得让孩子动手做事。”
今天的毛豆一起剥吧，看谁剥得又好又快。
要熬莲子粥啦，请把莲子里的芯都抠出来吧
请把所有的红枣，用筷子一个一个夹进瓶子。
请把撒了的米粒一个一个捡起来。
今天蒸馒头，妈妈捏个灰太郎，你来捏个什么呀？
3．常见的，也是新鲜的
“做饭，让孩子也参与其中吧，在我们眼里是任务，可在孩子眼里，那就是乐趣。”
做米饭时，请孩子加米，加水。舀一下，数1；舀两下，数2。几小杯加起来有多少，你看看？若下次没有碗，你怎么知道加多少水？想想办法。哦，可以用手指节量，还可以怎样？同一杯水，一个倒进大碗，一个倒进盘子，哪个水多？要把这个盆装满，得要几碗水？猜一猜，试一试。吃美食啦。宝宝来给大家发筷子。几个人呀？需要几双筷子呀？N双筷子是几只呀？哇，吃葡萄啦，一共几颗呀。每人吃4个，怎么分呀，还剩几个呀？你吃了几颗呀？桌子上有多少籽呀？苹果“咔咔”切了两刀，宝宝还能把它还原成一个苹果吗？或者摆上一桌
美食，让宝宝看看。然后盖上，说说桌上都有什么好吃的呀？
4．絮絮叨叨的契机
“絮絮叨叨，那可是我们的长项啊。一边做事，一边就手边的话题和孩子唠叨唠叨吧。”
比如边洗苹果边问：“苹果长在哪里呀？”“你怎么知道的呀？”“你爱吃苹果吗？”“你还喜欢吃什么？”“你知道爸爸喜欢吃什么吗？”“你怎么知道爸爸喜欢吃这个？”“那咱们让爸爸明天带一个吧？”“那把它装在哪儿合适呢？”这基本是触景生情式的提问，从一个点，穿珠子似的瞎聊很多东西。聊无定法，您可看看孩子对哪个话题感兴趣，顺着他的兴趣一起讨论。
5．自主才能创新
“平时你会为孩子做多少主？不妨停一停，给孩子自己做事的机会。”
孩子大一点，像摆水果拼盘这种事，完全可以交给他做。比如，请他用水果摆出美丽的图案，或者摆出一个造型，或者讲故事给你听。你们可以把他的作品拍摄下来做个纪念。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
温馨提示教育学家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他的指尖上。”大脑中，用来处理来自手的感觉信息以及指挥手的运动的部分所占比例最大。因此手指动作越精巧熟练，大脑皮层神经联系建立得就更多，大脑也就越聪明。做家务绝不是闷头不语的苦差事哦，您可以和孩子唠唠嗑嘛。语言是思维的外壳，能说会道的孩子一定是思维活跃的。让孩子表达，可以促使他积极思考和整理思路。
做饭、吃饭绝对需要学问哦，只是大人做得太熟练，疏忽了其中需要的知识、能力。但这些对小孩子来说，都新奇得很，趁机增长他的知识，训练他的头脑吧。
在和孩子共备美食的过程中，您一定会被孩子的某些奇思妙想所感动。给他一些施展的机会，他或者能还您一个惊喜。
以上种种仅是抛砖引玉，聪明的父母，您一定在亲自动手做美食时，有更多的奇思妙想。这样有乐趣的事，远远比在外面吃，还担心食品安全有意思得多。希望您在宝宝年龄还小时，就培养他健康的口味和饮食习惯，祝你们吃得健康，玩得快乐。
让婴儿更具幽默感的小游戏
研究表明，人的幽默感大约三成与生俱来，其余七成则须靠后天培养。一些有趣的小游戏可以帮助父母更好地培养孩子的幽默感。
游戏：做鬼脸
适合0岁以上孩子
推荐理由：
研究表明，刚刚出生2天的新生儿就能模仿成人简单的面部表情，一些有趣的面部表情是培养宝宝幽默感的重要方式之一。
游戏方法：
1、对着孩子吐舌头，观看宝宝的反应。注意吐舌头时，速度要比较慢，以便孩子能够完整地观察到父母吐舌头的全过程，并学习模仿。
2、瞪着眼睛，使劲鼓起腮帮子，将宝宝的两只小手放在腮帮子两侧，轻轻地挤压腮帮子，然后往外吐气。
3、让孩子抓父母的耳朵，当他抓到耳朵时，对着他吐出舌头。
4、让孩子去摸父母的鼻子，当他摸到鼻子时，使劲皱眉，缩紧鼻子上部的肌肉。
贴心提示：
1、和比较小的孩子做这个游戏时，父母处于主导地位，重心在于吸引宝宝的注意，让他从这种游戏中获得一些愉快的体验，并尝试学习父母的动作。
2、和大一点的孩子游戏时，要让孩子成为游戏的主导者，重点在于鼓励他创造性地玩出更多的花样。
让宝宝更聪明的6个手指游戏
手又被成为第二个大脑，因此手部的活动越多，大脑的活动也越活跃。右手能刺激左脑，而左手能刺激右脑，只有同时活动双手，才能让左、右脑均衡发展。
6-15个月：让孩子体会各种触感
1、触感骰子
效果：触感骰子的每一面，就能体会不同的触感。
玩法：
(1)准备不同才知的纸(牛奶盒、彩色纸、硬纸板等)或布料(毛巾、麻布等)、胶水和见到。
(2)把牛奶盒减成正六面体的形状，完后用白质封住顶部。
(3)在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料，就制成了触感骰子。
(4)跟孩子一起掷骰子，然后用手出没朝上的一面。触摸骰子时，还可以闭上眼睛。
2、只属于我的秘密抽屉
效果：在收藏物品的过程中，可以培养思考能力，而且经由推拉抽屉的动作，能提高手部和双臂的力量。
玩法：
(1)准备抽屉柜和玩具。
(2)挑选和孩子的腰部一样高的抽屉柜，然后让孩子把玩具放进抽屉内。
(3)不然孩子推拉的抽屉可以用胶带固定。
(4)让孩子肚子推拉抽屉，并反复地装玩具。但是，要注意防治孩子的小手被抽屉夹住。
15-24个月：同时刺激左右脑
1、扣纽扣的游戏
效果：口纽扣的游戏，能提高手部的灵活性。
玩法：
(1)准备带有钮扣的衣服。刚开始的时候，最好准备孩子喜欢的衣服。
(2)首先，用带有大钮扣的衣服玩游戏。让孩子把钮扣扣到衣服的钮扣孔内.
(3)还可以同时做数钮扣的数量、猜钮扣的颜色和按钮扣的数量将衣服分类等游戏。
(4)等孩子掌握扣钮扣的方法后，再换成用带有小钮扣的衣服，让孩子把钮扣扣到扣孔内。
让宝宝更聪明的6种手指游戏
手又被成为第二个大脑，因此手部的活动越多，大脑的活动也越活跃。右手能刺激左脑，而左手能刺激右脑，只有同时活动双手，才能让左、右脑均衡发展。
6-15个月：让孩子体会各种触感
1、触感骰子
效果：触感骰子的每一面，就能体会不同的触感。
玩法：
(1)准备不同才知的纸(牛奶盒、彩色纸、硬纸板等)或布料(毛巾、麻布等)、胶水和见到。
(2)把牛奶盒减成正六面体的形状，完后用白质封住顶部。
(3)在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料，就制成了触感骰子。
(4)跟孩子一起掷骰子，然后用手出没朝上的一面。触摸骰子时，还可以闭上眼睛。
2、只属于我的秘密抽屉
效果：在收藏物品的过程中，可以培养思考能力，而且经由推拉抽屉的动作，能提高手部和双臂的力量。
玩法：
(1)准备抽屉柜和玩具。
(2)挑选和孩子的腰部一样高的抽屉柜，然后让孩子把玩具放进抽屉内。
(3)不然孩子推拉的抽屉可以用胶带固定。
(4)让孩子肚子推拉抽屉，并反复地装玩具。但是，要注意防治孩子的小手被抽屉夹住。
15-24个月：同时刺激左右脑
1、扣纽扣的游戏
效果：口纽扣的游戏，能提高手部的灵活性。
玩法：
(1)准备带有钮扣的衣服。刚开始的时候，最好准备孩子喜欢的衣服。
(2)首先，用带有大钮扣的衣服玩游戏。让孩子把钮扣扣到衣服的钮扣孔内.
(3)还可以同时做数钮扣的数量、猜钮扣的颜色和按钮扣的数量将衣服分类等游戏。
(4)等孩子掌握扣钮扣的方法后，再换成用带有小钮扣的衣服，让孩子把钮扣扣到扣孔内。
2、在铝箔纸上刻画图案的游戏
效果：用双手触摸铝箔纸，并用语言表达自己的感觉，以此可以刺激左、右脑。
玩法：
(1)准备铝箔纸和硬币。
(2)让孩子触摸铝箔纸，并了解铝箔纸的特性。
(3)把硬币放在铝箔纸的下方，然后用手轻轻地摩擦铝箔纸。一次看到印在铝箔纸上的硬币图案。
(4)印出硬币的正面和反面图案，然后让孩子用语言表达摩擦铝箔纸时的感觉。