天才的胎教

你有发现美术天才的眼睛吗？。

并不是每个孩子在美术作品的各个方面都很突出，才能确定孩子有早期美术才能 。只要在其中的一个方面或两个方面有突出的才能，就可以确定有早期美术才能。只要发现孩子有早期美术才能，就要肯定成绩，多加鼓励，家长可根据孩子的早期美术才能给予特殊的培养与指导。

美术是造型艺术的一种，它通过具体可视的形象反映现实，因此，也称“视觉艺术”。 它具有直观性和具体形象性的特点，它不仅能给人以美的享受，陶冶人的情操，而且还能鼓舞人们奋进。美术活动是多方面的，绘画、泥塑、剪纸、折纸、制做小玩具以及美术欣赏等，都是美术活动的内容。那么怎样通过这些美术活动来发现孩子的早期美术才能呢?孩子的早期美术才能大致可从以下几个方面去发现。

1、喜欢绘画。不管是墙上或地上有机会就涂、抹、画，习惯画一种或几种物品。能长时间的画一张画，直到画好为止。

2、喜欢泥塑。能用彩色橡皮泥，捏出各种动物或物品等。

3、对剪纸有浓厚的兴趣，喜欢用剪刀和各种颜色和纸剪出多种千姿百态的窗花等物品。

4、对折纸有兴趣，看见纸就会折出很多东西，一教就会，并且折叠得整齐。

5、爱好制作和粘贴，能用剪好的东西拼粘成优美的画面。会利用废旧的火柴盒、药瓶等制做自己喜爱的玩具。

6、喜欢欣赏美术作品和收集美术作品。

发现孩子的早期美术兴趣，怎样才能确定孩子的早期美术才能呢?

1、在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，孩子表现得很有耐心，其作品体现细致、形象、美观大方，比例适中。

2、通过比较了解孩子的才能。在集体生活中的孩子，爸爸妈妈在接送孩子的时候，要经常同教师取得联系，了解孩子的情况，您的孩子在众多的孩子中美术作业、作品中是否突出或很优秀。

3、在参加社会或集体组织的美术作品展览或比赛、美术考核中，您的孩子的作品是否被推荐入选，并取得优异成绩。

当然，并不是每个孩子在美术作品的各个方面都很突出，才能确定孩子有早期美术才能 。只要在其中的一个方面或两个方面有突出的才能，就可以确定有早期美术才能。只要发现孩子有早期美术才能，就要肯定成绩，多加鼓励，家长可根据孩子的早期美术才能给予特殊的培养与指导。

扩展阅读

如何早发现孩子的美术天赋

美术是一种“视觉艺术”，它通过具体可视的形象反映现实，具有直观性和具体形象性的特点。美术活动是多方面的，绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作小玩具以及美术欣赏等，都属于儿童美术活动的范畴。

孩子的早期美术兴趣大致可从以下几个方面去发现：

1、喜欢绘画。不管是墙上或地上有机会就涂、抹、画，习惯画一种或几种物品。能长时间的画一张画，直到画好为止。

2、喜欢泥塑。能用彩色橡皮泥，捏出各种动物或物品等。

3、对剪纸有浓厚的兴趣，喜欢用剪刀和各种颜色和纸剪出多种千姿百态的窗花等物品。

4、对折纸有兴趣，看见纸就会折出很多东西，一教就会，并且折叠得整齐。

5、爱好制作和粘贴，能用剪好的东西拼粘成优美的画面。会利用废旧的火柴盒、药瓶等制做自己喜爱的玩具。

6、喜欢欣赏美术作品和收集美术作品。

发现孩子的早期美术兴趣，怎样才能确定孩子的早期美术才能呢？

1、在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中，孩子表现得很有耐心，其作品体现细致、形象、美观大方，比例适中。

2、通过比较了解孩子的才能。在集体生活中的孩子，爸爸妈妈在接送孩子的时候，要经常同教师取得联系，了解孩子的情况，您的孩子在众多孩子中，美术作业、作品是否突出或很优秀。

3、在参加社会或集体组织的美术作品展览或比赛、美术考核中，您的孩子的作品是否被推荐入选，并取得优异成绩。

当然，并不是孩子在美术作品的各个方面都很突出，才能确定孩子有早期美术才能。只要在其中的一个方面或两个方面有突出的显现，就可以确定有早期美术才能。父母要肯定成绩，多加鼓励，可根据孩子的早期美术才能给予特殊的培养与指导。

需要提醒的是父母对孩子的培养最重要的是侧重孩子的兴趣，只有孩子有这方面的兴趣了父母才能给予更好的物质支持，如果孩子根本就不喜欢，就不要再按照自己的意愿去强迫孩子。

会发现的眼睛让宝宝更聪明

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们知道什么是早教吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《会发现的眼睛让宝宝更聪明》，希望对您的工作和生活有所帮助。

今天带聪聪去早教中心上课，有惊喜收获噢。中心来了一位育儿专家，并通过模拟的实验让我们亲身体验了婴儿视力发展过程，让我们看到了宝宝在不同阶段所看到的世界。而这位专家提醒我们根据宝宝视力的发展，适当培养，可以让宝宝拥有一双明亮而又会发现世界的眼睛，变得更聪明呢。

分阶段的早教刺激

课堂上，我不由得想起有JM为刚出生的宝宝布置色彩鲜艳的房间，就连那些玩具图片也都是非常鲜艳的。但这位专家说这样的做法不可取，并向我们做了详细解释。

原来，宝宝一出生时只能模糊看到眼前20-40厘米的事物，之后视力开始快速发育，1岁时视力就有出生时的10倍了。所以不同阶段要给予不同的早教刺激。

0-6个月，宝宝看到是黑白世界，会对那些具黑白对比的图片很感兴趣，但也可用一个红色小球配合进行色彩刺激。6-12个月，宝宝的彩色缤纷世界开始了。这时当然要给宝宝一个丰富多样、色彩鲜艳的环境，也可以移动物件，让宝宝寻物等。1-3岁，宝宝开始对世界进行纵横探究，对立体和空间有更多的认识。可让宝宝对形状进行辨别，一岁半后可练习绘画，加强对颜色和形状的领会。

视觉刺激能让宝宝的眼睛健康发育，更明亮。不过宝宝要看得更远更多，还离不开营养的支持。

高水平DHA让宝宝看多1.5行

这位专家指出，平时所说的视力，也称为视敏度，是指视觉器官辨别外界物体或物象细微差别的能力。视敏度越高，看得越远越细微。而不同的营养情况下，视敏度的发育会有所区别。其中营养素DHA就发挥关键的作用。

DHA又叫做“脑黄金”，在视网膜磷脂里占一半之多，直接影响视网膜感光体的发育和功能形成。美国专家莫里的综合研究显示，在出生的头12个月内，持续摄入高含量DHA（17毫克/100千卡）的宝宝，其视敏度有更好的表现。持续补充仅36周的宝宝，他们的视敏度比没有补充的宝宝在视力表上可向下多看1行；而持续补充达52周的宝宝，则比没有补充的宝宝在视力表上可向下多看1.5行。

多看1.5行，这个差距可不简单，能让宝宝对世界的认识更多、更充分，智力发展也能领先一步。

高视敏度，更聪明

现场的妈妈忍不住提出疑问，视敏度高能让宝宝看得更清楚，但与智力发育有怎样的关系？专家表示，对于婴幼儿来说，视敏度是大脑发育的一项重要指标。

我们大脑所摄取的外界信息中，有83%都来自于眼睛。而宝宝的语言和思维还处于初阶段，视觉更是他/她接收外界信息的重要渠道。

同时，宝宝出生后，脑细胞数量已确定。但外界信息的刺激，能促使脑细胞的树突和轴突的增长，突触数量的增加，形成“大脑互联网”，使信息有效沟通。而脑细胞间的沟通是大脑学习、记忆的基础。视敏度越高，大脑接收到的外界讯号自然越多、越准确，有助于形成优质、高效的“大脑互联网”，使宝宝的大脑发育更发达，提升智力水平。

现在，通过活动的亲身体验，还有专家的讲解，我更明确自己培养聪聪的方向了，JM们清楚了吗？

上期文章BBS留言：

叮叮妈2008-12-513:21

言语IQ？还真是第一次听说噢。想不到这还跟以后的成就关系这么大呢，看来偶对BB的教育方法要改变一下了。^_^

风信子2008-12-1920:30

说真的，之前偶和LG以为多跟宝宝说话、讲故事，宝宝说话就会早，没考虑过方法恰不恰当，也没想过这个逻辑思维能力的培养。嘿嘿，想不到言语IQ这么重要，偶们要好好学习了。

育儿知识：宝宝眼睛有异物揉眼睛可以吗？

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编帮大家整理的《育儿知识：宝宝眼睛有异物揉眼睛可以吗？》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

育儿知识百科全书：平常因为一些自然环境的要素，或是是忽然的沙尘，都可能会致使一些异物吹入人们的眼镜里，造成双眼的炎症或是是骚痒的状况。成人碰到这类症状还较为好处理。可是一些年龄较小的孩子出現这类症状，育儿知识大全说假如随便的去拉去挠得话，反倒会导致炎症加剧。那麼孩子的双眼里有异物觉得发痒如何解决呢?

1、 最先需看飞进孩子双眼的异物是什么，一般来说，碎石子及其虫子这类的物品是能够用整洁的棉球轻轻地的弄去的。或是是父母缓缓的给孩子吹一下，还可以将双眼的不干净的东西刮走。

2、育儿知识百科全书提醒父母要留意，假如进到双眼的异物较为的比较严重，早已到上眼睑的结膜炎之中，那麼应当先到医院检查一下，看一下是不是必须医治。一些造成比较严重的炎症，造成发痒症状的孩子，将会必须用药治疗，清除炎症才可以缓解发痒的症状。

3、 一些异物早已镶在了眼角膜机构里边，这一那时候干万不可以随便的碰触孩子的双眼，一定得先到医院去医治才行。这一那时候孩子会觉得到较为发痒和痛疼，试着先抚慰一下孩子的心态，不可以让孩子的手立即去挠。

育儿知识大全的常见问题：许多 孩子出現这种情况，有的那时候由于过多的打闹造成的。因而平常父母盆友应当在孩子玩乐的那时候，催促一下孩子的衣食住行个人行为。要防止双眼的病原菌感柒，一定要培养优良的生活方式和生活习惯。

让孩子从小拥有审美的眼睛

有人认为，自然美是客观存在的，只要有眼睛和耳朵，人人就都能感受和理解美了。其实不然。美学史上有一首题为《美盲》的诗，描写一农妇置身于枫林夕照、画眉清音美丽如画的境界中，她却视而不见，听而不闻，无动于衰，如果撇开诗中嘲讽劳动妇女的意思，人们对自然美的欣赏不确实需要具备一定的审美能力和艺术修养吗？罗丹说得好：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”。如果我们不想我让孩子成为“美盲”，那么仅仅带他们到自然环境中去是很不够的，还要引导、培养他们热爱自然和注意知识的陶冶。

怎样使孩子有一双审美的眼睛呢？幼儿思维的主要特征是通过具体形象来认识事物进行联想的。培养孩子认识自然美的能力，要从他们思维的特点出发，从一花一木，一山一水入手，采取由表及里由浅入深的方法引导。

第一步让孩子认识自然界外部的特征美，拿颜色美来说，自然界中可谓是五光十色。红玫瑰、黄菊花、粉杜鹃、白水仙、争奇斗妍，媚态百生。不同种类的动物也以特有的色彩装扮自己，金龟子金光闪烁，红蜻蜓通透鲜红，大熊猫黑白分明，孔雀开屏更是灿烂夺目。节假日带孩子到公园或远中效外，能以自然界提供的天然色彩为教材，给孩子讲解颜色的种类特点，相互的关系，以及各种颜色构成的自然画而能给孩子以美的享受，提高孩子感受自然美的能力。自然界形态美也极其丰富：巍峨的山峰，挺拔的青松，给人以不同的造型美；奔腾的江河，咆哮的大海，以锐不可挡的力量表现出磅礴的气势美……面对自然界各处独具一格的形态美，引导得法，孩子必将从中吸取美的养料。

相传，初唐杰出诗人骆宾王，七岁时写过一首《咏鹅》诗：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”家鹅嬉戏水面，本来很平常,而七岁的骆宾王，却能用简练、形象的语言，描绘出一幅生动的画面。这种对自然美深刻的观察，感受和表达能力，无疑是与他自幼熟诗文和平日熏陶分不开的。这说明，要使儿童真正学会欣赏自然、提高审美能力，在身临其境获得丰富感性认识的同时，还要给予必要的知识传授，使他们逐步上升到理性认识。

运用知识提高孩子审美能力，可从多方面入手。比如：建筑美的欣赏，建筑艺术历来被称做“凝固的音乐”。那些造型精巧、风格多样的古今中外建筑，以其巧夺天工而被世人赞叹，我国是建筑艺术驰名世界的国家，在辽阔的国土上，有数不胜数宫殿、寺院、石碑、桥、塔、亭、台、楼、阁、轩、廊，像明珠一样灿烂夺目。平时，家长要有机会就可进行审美教育，在观赏时，先让孩子看到建筑物的全貌，讲解建筑物的布局、功能、结构、色彩、造型上的特点，使孩子真正感受到古代建筑宏伟、气势的美。有的古代建筑和风景胜地还有动人的神话传说，让孩子了解这些故事和传说，既可增长知识，又能激发孩子的想象力，使审美更有一定的广度和深度，希望家长们积极创造条件，用知识启迪孩子发现美、感受美、欣赏美，全面提高孩子的审美能力。