适龄学童入学前的准备

孩子学书法的适龄期。

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们为什么要对孩子进行早教呢？小编特地为您收集整理“孩子学书法的适龄期”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。

在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

扩展阅读

12项宝宝才艺的最佳学习适龄期

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的12项宝宝才艺的最佳学习适龄期，希望对您的工作和生活有所帮助。

宝宝学习才艺的适龄期

许多父母认为应该对宝贝进行才艺培养，有的父母希望宝贝参加不止一项的才艺训练，并且大多数父母对宝贝进行才艺训练的目的不是为了培养宝贝在某一方面有所专长，而是希望通过这种才艺训练让宝贝全面发展，让宝贝未来的生活更加充满情趣，更加丰富多彩。

那么，对于3岁左右的宝贝来说，可以学习一些什么样的才艺呢？

宝贝学习才艺的适龄期：

1.绘画

宝贝1岁左右就会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，并且这个时期宝贝的思维还没有受到一些不必要的约束，最适宜学习绘画。

2.戏剧

戏剧表演需要动用身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习到音乐、古典、芭蕾等，都要有所涉猎，因此，可以根据宝贝年龄大小从3岁开始进行一些比较简单的训练。

3.外语

一般到4岁左右，宝贝便能掌握母语的全部语音，过了5岁，母语习惯形成，发音机制逐渐稳定，再学外语就有语音干扰，因此，1-2岁开始接触外语，3岁以后正式学习外语比较好。

4.棋类

只要宝贝能区分黑白棋子或者象棋上的文字，一般3-4岁就可以开始接触围棋和象棋了。

5.游泳

宝贝对水天生就比较亲近，因此，游泳没什么适龄期，只要父母和宝贝都乐意，什么时候学游泳都可以。

6.体操

越早开始学习体操，完成高难度动作的可能性越大，但是考虑到宝贝身体发育的特点，一般从3岁开始学习比较恰当。

7.踢球

一旦宝贝能比较稳当地奔跑，并且踢球的动作比较熟练，从2-3岁开始就可以让宝贝开始练习踢球了。

8.乒乓球

什么时候开始学习打乒乓球得看宝贝本身的兴趣与对球的把握能力，一般3岁左右的宝贝就能掌握丢球、接球的动作，此时就可以开始训练了。

9.滑雪

只要宝贝穿上滑雪器具也能走路，2岁半的宝贝就可以开始学习滑雪。

10.韵律

韵律教育必须在幼儿期、儿童期才会收效显著，一般在宝贝3岁左右开始。

11.芭蕾、现代舞

一般宝贝在2岁半到3岁左右就能按照节奏踩出步伐，这个年龄段可以让宝贝试着跟着节奏踩出步伐，习惯团体活动，培养正确的音感。其他难度比较大的动作可过两年再练。

12.其他

其他才艺如钢琴、小提琴、柔道、剑道、棒球、书法等都应该等宝贝3岁以后选择适当的年龄进行训练。比如钢琴一般选择宝贝4-5岁开始学习，小提琴则在5-6岁学习比较恰当。

孩子学电子琴的最佳年龄及方法

电子琴具有的特殊功能，可以对孩子进行综合音乐能力的培养，以激发他们从内心对音乐的理解热爱。孩子们一旦掌握了这种能力便能发挥自己无穷的创造力，自如地用音乐的语言去表达他们内心中的各种感受，孩子们将更加喜欢音乐、热爱音乐。

孩子学电子琴的最佳年龄及方法

学电子琴的最佳年龄

5岁前孩子的注意力集中度不超过10分钟，5岁后可以达到15到20分钟，这是孩子的天性。因此孩子学习电子琴，最好还是能在5岁左右开始。

学电子琴的最好方法

孩子们理解能力较弱，但是记忆背诵能力却特别强，这是他们学习电子琴的一大优势。如果有意要培养孩子学习电子琴，家长应该做好准备工作。

1、先观察孩子的兴趣。

决定学习电子琴之前，先带孩子找一个电子琴班旁听，期间要称赞已经学习弹琴的孩子，勾起自己孩子学习的欲望。

2、报读初级班。

学习必须建立在兴趣之上才能事半功倍。如果旁听和实际操作孩子仍无兴趣即可放弃，如孩子显示出强烈的兴趣，则可以在幼儿园给他报一个短期初级电子琴班，由专业的老师进行教导。

给孩子适度的期望

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《给孩子适度的期望》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、你给孩子的期望宜在他努力的能力范围内，即不宜高出他的能力太多，也不能低于他的能力。譬如：孩子的智商110，你可以给他120到130的作业，让他接受挑战，建立他对自我的信心；倘若只给他智商90的工作，他会对学习失去兴趣。

2、高难度的工作，你可以视孩子的能力，分成好几个阶段，每个阶段的完成不妨给他一点间歇性的鼓励。

3、不要随便给孩子加上不雅或有损他自尊心的标签，因为这可能会对他造成一辈子的伤害。

4、不要因为你过高的期望造成孩子太大的心理压力，这样会造成孩子的焦虑与挫折，甚至泯灭他原有的潜能。

5、赞扬和奖励虽可鼓励孩子，但是千万记得，应让孩子的行为慢慢提高层次到自律的自发行为，即使没有大人的奖励，孩子依然能为自己的目标而努力。



如何运用区分的早教方法适用于不同年龄段孩子

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“如何运用区分的早教方法适用于不同年龄段孩子”，仅供参考，欢迎大家阅读。

早教方法是指针对婴幼儿的教育和培养，旨在促进其身心发展。不同年龄段的婴幼儿有不同的发展需求，因此需要运用不同的早教方法来迎合他们的需求。下面将从不同年龄段的婴幼儿的认知、语言、运动等方面，介绍适用于他们的早教方法。

0-6个月的婴儿对于外界的感知能力较弱，主要通过感受身体接触和听觉刺激来与外界交流。在早教中，可以采用亲子互动、启蒙游戏等方式来刺激婴儿的感官发展。通过亲子互动，父母可以用温暖的声音和触摸来与婴儿交流，培养他们的安全感；同时可以使用一些发出音乐、声音或颜色的玩具，帮助婴儿学习不同的感官刺激。

6-12个月的婴儿开始有了较好的手眼协调能力，对物体的触摸、抓握、摆放等活动感兴趣。在早教中，可以采用手部训练、视觉训练等方法来促进婴儿的运动和感知发展。比如，可以让婴儿玩一些适合他们的拼插游戏，锻炼他们的手部协调能力；同时可以用一些鲜艳的图书、图片卡片等刺激他们的视觉发展。

12-24个月的婴幼儿开始有了一定的语言发展能力，可以模仿简单的语言表达。在早教中，可以采用语言训练、音乐启蒙等方法来促进婴幼儿的语言发展。可以给他们听一些简单的儿歌、唱一些简单的歌曲，培养他们的音乐感知力；同时可以启蒙他们的语言能力，例如在与他们交流的同时，重复一些简单的词汇，加强他们的语言记忆能力。

2-3岁的幼儿开始有了一定的社交能力，可以与他人进行简单的沟通交流。在早教中，可以采用社交训练、团体活动等方法来促进幼儿的社交能力。比如，可以带幼儿参加一些亲子活动或幼儿园的团体活动，让他们与其他孩子进行交流互动，锻炼他们的社交技巧；同时可以进行一些角色扮演游戏，帮助幼儿学会与他人合作和分享。

3-6岁的幼儿开始有了一定的个人认知能力，可以进行简单的自我认知和问题解决。在早教中，可以采用认知训练、探索性学习等方法来促进幼儿的认知和智力发展。可以通过给幼儿提供一些问题解决的机会，激发他们的思考能力和创造力；同时可以利用一些拼图、积木等玩具，培养幼儿的空间想象力和逻辑思维能力。

亲子早教网小编认为，不同年龄段的婴幼儿有不同的发展需求，因此需要采用不同的早教方法来促进他们的发展。在实施早教方法时，家长和教师应结合婴幼儿的实际情况，根据其年龄特点和发展需求，灵活运用适当的方法。通过早期教育的有效实施，能够最大程度地促进婴幼儿的全面发展。