爱说谎的童话故事

纠正孩子说谎的基本准则。

1、给予足够的爱与尊重。处于幼儿期的孩子，常常希望摆脱对父母的依赖，获得更大的独立。父母别忘记，要站在孩子的立场上思考问题，要明白，孩子在成长过程中肯定会犯错。父母能做的，就是帮助孩子一起面对错误，改正错误。

2、给予孩子正面教育。从心理学的视角来看，说谎是一种非常普遍的现象，世界上几乎没有人从来没有撒过谎。让孩子认清自己的需求，并帮助孩子分析，什么样的需求是合理的，可以被允许，什么样的需求是不合理或者是错误的，是不被允许的。这是父母在孩子的成长过程中，必须要做的一件事。让孩子明白，面对自己的合理需求，他能够通过什么样的途径，达成自己的目标。

每个人都在不断的尝试和纠正中度过人生，包括不少错误的尝试。为人父母，总希望把自己的一些经验传授给孩子，让孩子在成长的道路上，尽可能少走弯路，尽可能少犯错误。教育的道路是漫长而曲折的，孩子的天性，又会不断重复一些错误，做父母的就应该有足够的耐心，说服教育孩子。Zj09.cOm

3、帮助孩子自我教育。理解孩子后，父母可以对症下药。可以通过点拨、明示或者暗示，帮助孩子分析导致说谎的原因，及其可能产生的后果。让孩子在拥有足够安全感的情况下，坦然承认自己的错误。做了错事，就要改正。如果不改正，就意味着不诚实。不诚实的人也会失去别人对他(她)的信任，后果可能会更严重。

对于低年龄段的小孩子，这时候最好能和孩子一起回顾一些经典的童话故事，比如《木偶奇遇记》中说谎的皮诺曹鼻子不断长长，只有诚实才能维护原来的形象，重新获得爷爷的爱；对于略大一些的孩子，他们的认知能力已经趋于理性思维，对于童话的迷恋程度也不高，父母更应该细心加上耐心，引导孩子分析、判别，培养孩子承认错误的勇气，使孩子积极主动地进行自我反思。

4、父母作为孩子的榜样。孩子在年幼的时候，都会把自己真实的一面表现出来。家庭教育应该注意呵护孩子最初的真诚，并让孩子以此博得别人的信任。

在孩子成长的过程中，家庭是孩子品行教育的主要场所。父母对孩子的影响是巨大的，是崇高的偶像，对孩子起着潜移默化的重要影响。俗话说：“上梁不正下梁歪”，家长在孩子面前，首先要言行一致，让孩子积累正面的品行经验。

延伸阅读

培养孩子自尊心的5个基本准则

精心保护自尊心的火种。每个教育者要真诚地爱护和关心儿童，尊重他们的喜好、特长，尽量满足他们的合理愿望，要善于联系具体的行动情境，向儿童揭示有关道德行为的是非、善恶，对“是”和“善”的行为给予肯定，从而形成儿童的荣誉感、自豪感和自信心。孩子会从家长的举止中揣摩你对他的看法，当他意识到父母爱他、尊重他时，他就会儿地说到自己的价值。

坚持正确的教育引导方向。同任何事物一样，自尊心也有度。如果超越了界限，就会使儿童萌发“唯我独尊”的个人主义意识，这对儿童的成长是十分有害的。因此，家长一方面要让儿童懂得，求自尊与尊重他人是互为条件的，谁要想得到他人的尊重，谁就应该尊重他人;另一方面要让孩子明白，人的自尊的实现是同明是非、辨善恶分不开的，只有立身处世是非分明、趋善嫉恶，个人的自尊需要才能如愿以偿。

注意升华孩子的自尊情感。儿童的自尊心有一个由低层次向高层次发展的过程。开始，儿童在某些方面显示出能力、取得了成绩，受到他人的肯定和夸奖，从而萌发自尊心，这种自尊是在某种“刺激”的情况下出现的，儿童还缺乏深刻的情感体验。家长要在此基础上因势利导，教育儿童取得更大成绩，从中享受胜利和创造的欢乐。

惩罚时也要注意到尊重孩子。对孩子的错误要从正面示例，正面引导。批评要讲究方式方法，让孩子感悟到父母或老师是真心地爱护、尊重自己，并非有意与自己过不去。不能不分场合在别人面前惩罚或不尊重孩子。

注意儿童个性的健康发展。培养儿童的自尊心要从塑造儿童优良个性的整体出发，要与培养诚实、正直、谦虚、宽厚、勇敢、开朗、有毅力、负责任、热爱集体、热爱人类等品格因素协同起来。还要教育他们把自尊心发展提高到集体荣誉感、民族自信心和自豪感上来。

孩子撒谎要学会正确的纠正

家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的孩子撒谎要学会正确的纠正，仅供您在工作和学习中参考。

当然，你要指望一个孩子对父母始终知无不言，这也是很不现实的。因为你毕竟是他的家长，既有身份又有代沟。在海洋目前的人生里，他一共对我撒过两次谎，其中一次就是在小学二年级的暑假。

那时候海洋已经即将9岁，他就像个勇往直前的冒险家，什么事情也想尝试。整整一个暑假，他每天都在院子里带着一帮小伙伴打土仗、挖“地道”、爬楼梯，甚至是翻上废弃的小楼，在摇摇欲坠的瓦砾上翻找“战利品”。对于男孩子的这种天生的调皮我有点无能为力。

就在那个暑假里，丈夫因公出差走了三四天，可当他回来的时候却发现自己停在楼下的自行车链条断了、脚架歪了、脚踏板也松了。对于这个情况我一无所知，因为我从未留心过那辆自行车，更没有去触碰过它。我首先想到的是院子里有人弄坏了但不敢张扬，于是悄悄放回来。为此丈夫气愤了好久。

可就在我们“自认倒霉”的时候，我敏锐地发现海洋的表情很不自然，他一直没有说话，假装漠不关心，但脸上红红的，看得出他在紧张。我心里突然有了一个想法，于是问他，“海洋，你骑过爸爸的自行车吗？”

那段时间海洋已经学会了骑车，而且丈夫的车钥匙就放在门口的鞋柜台子上，他是完全能够拿到的。

“没有……”海洋摇了摇头，但埋得很低，“我不知道……”

我看了丈夫一眼，其实那时我们已经有了百分之八十的把握——海洋撒谎了。但我们没有立即揭穿他，毕竟一个孩子对父母撒谎的最大原因只能是怕被责骂，而这个时候我们的逼问只会令他感到自己的担心是正确的，反而不利于他今后的坦白。要让一个心虚的人自己说出真相，不一定要逼问。我曾见过一个父亲对儿子说，“你可以不说实话，我也不会打你，但我今后不能再信任你了，因为一个说谎话的孩子不值得人信任。”他儿子当时就哭着说了真话。

“嗯，相信海洋是绝对不会说谎，他说没有骑就一定没有骑，我们信任他。”我点了点头，故意说得很肯定。

“当然，我们的儿子最懂事，他从来就不会骗爸爸妈妈。肯定是别人把我的车弄坏了，这个人太可恶了，居然敢做不敢当！”丈夫顺着我的话说下去，“海洋，你说对不对？如果是你的话你一定敢承认的，这个人真不负责任，该让你去和他讲讲道理！”

海洋终于憋不住了，哇地哭起来，“不是，不是，我不可恶，我不是故意的！”

还没等我们继续问，他就自己全盘说了出来。原来是他为了在小伙伴面前显威风，悄悄拿了丈夫的车钥匙，将车骑到了院子里。可是丈夫的车有点高，他一时没掌握好平衡，车子偏向了一边，情急之下他跳了下来，但自行车却重重摔在了地上。

“海洋，一个人做错事没有什么可怕的，可怕的是他撒谎、欺瞒。可是你知道为什么撒谎很可怕吗？”我拉着他坐下来，海洋摇了摇头，已经止住了哭。

“因为撒谎会令爱他的人心痛。就像你对我们说你没做过，但实际上你却做了，爸爸和妈妈就会伤心会难过。因为你是我们至亲的人，却不信任我们。”

在此之后，海洋只对我撒过一次谎，那是一个善意而美丽的谎言，在他上大学的时候。

海洋妈妈的经验分享

前苏联教育家马卡连柯曾说过，“忠诚老实不是从天上掉下来的，而是在家庭中养成的。”

在儿童心理学上撒谎通常分为两种：无意和有意。无意是指有的孩子因为观察力、表达能力的不足，表述的内容和事实不相符。这是一种非常正常和普遍的情况，通常都发生在低龄阶段。而有意撒谎，则是有目的性的，比如为了玩游戏、为了逃避惩罚。

七八岁是撒谎的高峰期，也是纠正的最佳时机。这个时候如果发现孩子有撒谎的情况，切记不要打骂，因为皮肉上的惩罚会令孩子忽略撒谎所带来的真正后果，更会想方设法来避免下一次的挨打。比如父母问孩子，“考试成绩下来没有？”孩子会因为担心被责骂，而撒谎，“还没有。”这是典型的回避式撒谎，久而久之会养成逃避问题、怯懦自卑的性格。

因此，在孩子第一次撒谎时，一定要明确告诉他撒谎所带来的真正后果，比如他会失去亲人的信任而不是会挨揍。

纠正孩子撒谎的技巧有哪些？

护孩子天才，培人才博才。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“纠正孩子撒谎的技巧有哪些？”，仅供参考，大家一起来看看吧。

撒谎是孩子们成长过程的一个正常部分。在整个儿童时代，他们常常会探测父母的底线，撒谎就是其中的一个测试手段。所以，当你发现孩子第一次撒谎的时候，也许事情并没有你想的那么可怕。如果孩子撒谎成性，那么，你要引起高度的重视了。

首先我们应该知道，不同年龄段的孩子撒谎代表不同的含义。

三四岁的孩子常常分不清现实和他们的幻想。这个阶段的孩子想象力非常丰富，在丰富的想像力和表现力发展的过程中，他们往往会即兴地、随意地把自己听到的故事或看到的事物想像加工后套用到现实的人或事上去，出现没有逻辑、不真实的“撒谎”。但是他们的这种撒谎没有明确的目的性，属于幻想型撒谎。

五六岁的孩子已经能够分清现实和幻想，而且也能够理解他们的行为所带来的后果，知道哪些行为会让父母不高兴。当他们做错事的时候，他们也会感到内疚。这个阶段，孩子撒谎可能是为了逃避惩罚或为了让父母高兴。

七八岁的孩子不仅能够分清现实和幻想，而且他们还慢慢理解了什么是善意的谎言。他们撒谎，可能是为逃避惩罚，可能是避免做自己不爱做的事情，也可能是为了安慰别人。还有的孩子由于在学业上或者其他方面的压力太大而撒谎。

再大一些的孩子撒谎，除了以上的一些可能性，还可能只是为了保护自己的隐私或者避免尴尬等等。

可见，孩子并不是天生就会撒谎的，而且当他们撒谎的时候，通常他们的内心并不感到愉悦。

所以，当孩子撒谎时，父母需要反省一下，在日常生活中，自己是不是犯有以下错误：

1.觉得撒一些小谎无关紧要，不能给孩子树立好的榜样。

当孩子忘记写作业时，你帮他向老师说他病了；通过这件事，孩子“学习”到撒谎能够解决问题。当孩子不想和她的朋友通电话时，你替她说她不在家；通过这件事，孩子“学习”到对朋友撒谎是可以接受的。当孩子想吃饼干，你把饼干藏起来，说饼干已经全部吃光了；通过这件事，孩子以后不再信任你。

2.在孩子犯错的时候，跟孩子说：“如果你说实话，妈妈就不会罚你。”但是当孩子承认了错误之后，你却被愤怒的情绪冲昏了头脑，食言惩罚孩子。

3.对孩子的期望超过孩子的能力。为了讨得父母的欢心，孩子只好告诉你，我们的成绩单还没有发下来，或者修改成绩单上的分数。

4.对孩子的惩罚过于严厉。你对孩子的惩罚越严厉，他们就越有可能一而再再而三地撒谎来逃避惩罚。

5.给孩子故意设“圈套”。比如，本章开头亚历克的案例中，当他否认有东西从学校带回来时，妈妈如果明知故问：“是吗？你确定吗？”这样的提问往往会“引诱”孩子撒谎。

那么，我们怎么预防孩子撒谎？当我们发现孩子撒谎的时候，我们又应该做些什么？

第一、父母要以身作则，做到言行一致。

不管是不是善意的谎言，在孩子面前都要避免。对孩子要说到做到，遵守诺言。如果实在没有办法做到，要郑重和孩子解释并且道歉。切忌轻易许诺，但事后却不当回事。

比如，父母许诺孩子：“如果你这次考试能得100分，就带你去游乐园玩。”孩子真的考了100分后，父母却又因为这样那样的原因始终推托履行承诺，会让孩子在失望之余，因为受骗而愤怒，而且不再信任父母。

第二、不要明知故问，变相“鼓励”撒谎。

父母有时候喜欢明知故问，而这些问题又会常常引起孩子的“防御性”撒谎。当孩子被父母盘问的时候，会非常不满，尤其是他怀疑父母早就知道答案时，因为这些“圈套”通常逼迫他们要么撒一个很笨拙的谎，要么很尴尬地认错。

这其实是一场没有必要的冲突。爸爸不应该扮演侦探和审讯官，然后给他的儿子贴上一个“撒谎的孩子”的标签。如果爸爸能心平气和地描述事实，孩子也不会被迫撒谎。比如，爸爸说：“我看见你的新卡车坏了。太遗憾了。你以前非常喜欢玩这个卡车。”孩子会从这件事情认识到：爸爸能理解我。我可以告诉他任何事情，包括我做得不对的事。我以后玩玩具要小心一点。

所以，发现孩子有过错的时候去明知故问，这绝对不是一个好办法。比如当你看见孩子的房间乱七八糟，你不应该明知故问：“你好好地按我说的整理房间了吗？”。相反，你应该说：“哟，你还没有来得及整理房间。”再比如当老师打电话告诉你孩子今天逃学了，你不要问他：“你今天上学了吗？”。相反，你仅仅需要描述事实：“老师通知我们今天你逃学了。”这样的谈话可以避免很多不必要的谎言。

第三，不要给孩子扣上“撒谎者”的帽子。

学龄前的幼儿常常分不清现实和幻想，他们的话只是反映了他们的愿望。我们应该搞清楚那些“谎话”背后的含义，而不是否定它们并攻击孩子。比如，3岁的安妮和她的奶奶说：“圣诞节我收到了一头真的熊作为礼物！”奶奶说：“哦，你希望有一头真的熊作礼物！你希望你有一头熊。你希望你能有自己的动物园。”奶奶从她的话里面提取了有用的信息，并帮助孩子分清现实和愿望。

即使孩子真的撒了谎，也不要给他扣上“撒谎者”的大帽子。这样的否定除了让他感到羞辱，就只能让他自暴自弃：“你不是说我爱撒谎吗？好吧，以后我就不说真话！”

第四，营造宽松的家庭气氛，让孩子不再害怕讲真话。

作为父母，你是否无法接受坏消息呢？你是否有强烈并且令人畏惧的情绪反应呢？如果是，那么是你自己给孩子奠定了撒谎的基础。说谎并不是悲剧，不过这种行为表示孩子有所隐瞒。他不是害怕他的所作所为，就是害怕你。不管哪种情况，如果孩子知道你会适当地处理他的不当行为，并且考虑他的需要，那么说谎的情形就能得到很大的改善。

父母可以和孩子立下一条规矩：如果孩子承认错误，那么父母不再斥骂他们，并和孩子一起讨论怎么弥补过失。帮助他们改正错误，而不是揪住他们的错误喋喋不休。只有这样，孩子才不再害怕告诉你真相。

父母要切记：撒谎不是什么洪水猛兽，不要对此反应过激。另一方面，也不要认为孩子小小的谎言没有什么危害，甚至觉得他们很滑稽可爱。撒谎一旦形成习惯，在孩子长大后就会变成罪恶的根源。并且，如果这种习惯一旦形成，再期望去改变它，只能是事倍功半。

父母要以身作则，做到言行一致。不要明知故问，变相“鼓励”撒谎。不要给孩子扣上“撒谎者”的帽子。营造宽松的家庭气氛，让孩子不再害怕讲真话。

孩子撒谎时，父母一定要多沟通交流，鼓励孩子说出真相来，而不只是要用撒谎来掩盖。

妈妈要温柔地纠正说谎宝宝

“妈妈！我不想去幼儿园。”“为什么？我腿疼！”“腿疼啊！让我看看！”妈妈摸着孩子的腿，小心地揉着，最后用嘴哈了一口气：“还疼吗？”“不疼了。”孩子高兴地说，“妈妈！你送我去幼儿园吧。”

妈妈知道，孩子的腿并不疼，他之所以说谎，只是想得到妈妈更多的关心罢了。妈妈想起自己小时候为了有好东西吃而装病或者故意把自己冻感冒的事，忍不住笑了。

说谎，是儿童心理发展和智力发育必然出现的一种反映。低龄儿童的说谎往往不是真正道德意义上的说谎，他们还分辨不出幻想和现实的区别，但是一旦孩子有意识地说谎，就要引起家长足够的重视。因为他们此时说谎是为了掩盖自己的错误，欺骗别人。

据国外心理学家们的分析，孩子说谎有种种原因，其中一个原因就是出于无奈，很多时候孩子撒谎是家长逼的——这可能是很多家长都没有想到的。

5岁的悠悠和10岁的表姐坐在桌边一起吃点心。表姐吃得慢条斯理，悠悠则吃得很快。悠悠吃完后想再去拿，不小心碰到了玻璃杯，杯子掉在了地上，摔碎了。闻声而来的妈妈看到地上的玻璃碎片问：“谁那么不小心？”“是姐姐！”悠悠飞快地回答。妈妈一边清扫一边说：“下次一定要小心啊！扎着手怎么办？”表姐后来对悠悠说：“要不是怕你妈妈批评你，我才不替你背黑锅呢。”

悠悠妈妈对悠悠很严格，两个孩子知道，如果说了实话，悠悠一定会受到责罚，说是表姐，悠悠妈就不好意思说什么。一般来说，家庭环境宽松、能够随意发泄牢骚的孩子，一般比较诚实；相反，在父母过分严格管教下的孩子常常为了逃避责骂而说谎。

广场上，几个孩子在一起玩。一个孩子兴致勃勃地说着自己在大海边捡贝壳的趣事，小朋友们津津有味地听着，有的也说着自己在其他地方游玩的经历。这时，一个名叫林林的孩子把嘴一撇：“这有什么好玩的，坐过海上的大船吗？我还和我表哥去大海上打渔呢。”其实，林林只是跟着表哥在一条小河边钓过鱼，他根本就没有见过真正的大海。而且由于家里经济条件有限，出去玩的机会也很少。

林林说谎是为了满足自己的虚荣心，提高自己在小伙伴中的地位。这和家长有很大的关系，如果家长成天追求和谈论的是物质财富，喜欢吹牛，孩子也必然会受到影响。

公交车上，一个孩子弯着腿从身高线边走过，他的妈妈紧跟着上了车，刷了一个人的卡。看看司机没说什么，母子两个相互看着笑了笑。家长是孩子的第一任老师，如果家长不诚实，这种恶习就会被孩子模仿。有些家长当着自己小孩的面，就经常不说实话。比如来了电话，父亲就对孩子说：“如果有人找我，就说我不在。”

提醒：孩子最初说谎时，无论出于什么原因，总是比较紧张和害怕，怕被家长识破而遭到训斥，但也会抱着侥幸心理。家长发现孩子说谎后，不要轻易给孩子下品德不好的结论，要帮助他认识说谎的危害。当发现孩子说谎时，不一定非得让孩子承认自己说了谎，尤其是当着外人的面时更是如此。当着外人的面，非得让孩子承认自己说了谎，无非有两种结果：一是孩子死不承认；二是孩子认了错，但自尊心大受伤害。可以把他悄悄地叫到一边，指出他说谎了，但会给他改正的机会，他今后一定能做得很好。