如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是由小编为大家整理的怎样教儿童“明辨是非”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
“是非”与“对错”都是成人世界的标准，且随着环境的变化都还经常会有所变化。对于一个孩子来说，如果他们确信他们是可爱的，那么他们愿意和生活中的人打交道。因为在和他们在一起时，他们会感受到更多的愉悦，他们相信他们是受欢迎的。他们会在生活中结交到朋友，感受到生活的乐趣。
一、样帮助儿童建立是非观念？
对于家长来说，始终是那句话“身教重于言教，榜样的力量是无穷的。”儿童并不总是在我们的语言中学会如何做人，他们更多的是观察父母是怎么样生活的，并学习成为和父母一样的人。
一个儿童，想要成为超越父母的人是非常困难的一件事情。因为他们没有看到父母如何越自己，在他的面前没有摆出比昨天的父母更出色的父母，他们选择相信现在的父母就是最好的人。这也就是我们经常所说的“孩子就是家庭的一面镜子”的原因所在。
当孩子的年龄不断增长时，对孩子的教导是非常必要的。从告诉孩子生活中的一些常识性礼仪开始，比如“吃饭时不要把餐桌弄得太脏”，“在公众场所不要大声喧哗”，“尊老爱幼”……等等。而且这些，我们也不能要求孩子一次就全部教学会，家长要学会包容与忍耐，包容孩子不断犯错，忍耐自己内心中那么多的想法和不平静。
当再次回到“怎样教儿童懂得是非对错”这个话题上来时，我们其实一直在谈教孩子如何做人这件事。而生活中一直都在教我们如何做人，这也是每个人一生的任务。我们不能期待孩子用他一个小小的童年就懂得这其中所有的奥妙，我们可以做的是陪伴在他们的身边，和他们一起分享生活的酸甜苦辣，体验每一次的失败与荣耀。也许这样，我们才可以成为真正能够陪伴孩子的父母。
二、孩子的是非对错观念来自于哪里？
孩子的是非观念大都来自于其重要照顾者的价值观和教养方式。越小的孩子对权威的服从性越大，他们对父母的价值观认同也越高，他们都希望成为父母心目中的“好小孩”。并且他们愿意付出巨大的努力以获得“好小孩”这个称号，而这个“好小孩”常常和父母的欲望联系在一起。
孩子的是非对错，常常和惩罚与奖赏联系在一起的。当家长对孩子大吼一声时，幼儿常常会认为自己错了。因为他们的道德发展水平就是以后果为评判标准的，只要把事情搞砸，被爸爸妈妈批评，这些都是错了。特别是在父母有很大的情绪状态伴随时，他们更多的感受到的是那暴风雨的情绪，而不是语言中的道理。WwW.zJ09.cOM
只要获得了奖赏，无论做事的动机是什么，结果是什么，那么在他们的心目中，我这样做就是对的，以后我要接着这么干。比如，3岁的小宝把家里弄得很乱，爷爷奶奶不仅没有告诉他这样是不对的，反而对来家里的客人说，“这就是我家的皮小子，平常就这么闹，会玩儿！”那么，对于小宝来说收拾与整理就更加没有必要了。
“言行不一致”是幼儿的一个特点，当家长给孩子讲道理时，孩子听得很清楚，也答应得好好的。可是一到实际中就变了，很多孩子都做不到他们答应的标准。这并不是孩子故意在骗大人，而是对于幼儿来说，他们无法估计和预测做事情时要花费的精力，并且无法衡量这些付出对于他们意味着什么。因此，他们似乎总在做一些和自己想象不一样的事情，超出自己意志力的一些事情。低龄孩子的家长，不必为孩子的“言行不一致”过于担忧，而是要从孩子的能力与意志力方面，多帮助孩子克服生活中遇到的种困难与挫折。
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宝宝的“是非观”如何建立？
育儿专家诊室里一位妈妈疑问：我的孩子为什么不会判断是非，我的孩子已经快3岁了。我发现这个孩子不聪明，平常总喜欢跟随他父亲或奶奶去评判别人。请问，我的孩子为什么没有独立的判断能力呢？这位妈妈的疑惑不在少数，我们来看看育儿专家怎么回答。
育儿专家回答：孩子在3岁以前判断是非是很困难的，因为这个阶段的孩子心理发育水平有限，还不能理解判断事物的好坏曲直。也就是说孩子的道德观念是在3岁以后才逐渐产生的，随着社会交往的逐渐增加，从外界学来后逐渐内化形成自己的道德标准。
3～4岁孩子判断事物是非的标准仍是以家中大人对此事物的态度、情绪、情感来作为自己判定的参照物。只要是自己妈妈、爸爸或奶奶肯定的东西，他就认为是对的，只要家人认为错误的，他也肯定会否定它。这缘于这个阶段的孩子对事物的认识还不深刻，概括能力差，还没有形成自己的判断标准，而他的是非标准是家中大人施加给他的。如果大人经常重复这些观念，就会逐渐稳定成为孩子自己的判断是非的标准，所以就出现了你的孩子以上的表现。随着孩子认知水平的提高，社会经验的丰富以及思维水平的提高，孩子是会逐渐形成自己判断是非的标准的。
从这位妈妈说的一些情况也说明，在我们给孩子进行教育时，要做到身教重于言教。家长必须注重自己在家中的一言一行，给孩子树立良好的榜样。同时家长时时处处要有一个正确的判断是非的观念，让孩子在大人的教育中掌握正确的判断事物好坏的标准。当然家长也不要把自己错误的观念强行施加给孩子，使得孩子丧失自己判断事物的能力，以后将很难适应社会发展。希望你的家人统一思想，让孩子在是非和道德观念上很快成熟起来。
儿童早教：怎样培养孩子的耐心
儿童总听一些家长埋怨自身的孩子：“我这孩子不比其他孩子笨，便是没耐心，做事一直有头无尾，急于求成。”那麼，家长应当如何培养孩子的细心呢?怎样培养孩子的耐心？
家长要作出楷模。很多孩子没有耐心，是由于家长对孩子做事的规定通常也是有头无尾。因此，最先规定家长要留意不导致孩子急于求成的习惯养成。在刚开始一种新的主题活动以前，务必使他把已经开展的主题活动有一个了断。如让孩子去冼澡，应在刚开始烧开时就告知孩子画好这张画后，就要冼澡。随后在孩子冼澡以前别忘记用心查验画究竟画完后沒有，这自身便是培养孩子做事善始善终的良好的习惯。怎样培养孩子的耐心？儿童
给孩子设定点阻碍。家长应当有目的地给孩子设定点阻碍，为孩子出示一些战胜困难的机遇。由于细心是坚强意志磨练出去的，越发在艰难的自然环境中，越能锻练孩子的细心。要激励他做事不可以急于求成，搞好一件事要经过不懈奋斗，才可以进行。孩子经过不懈奋斗进行一件事时，理应立即给与夸奖，加强做事善始善终的良好的习惯。
除此之外，要集中化孩子的活力，使她们长久地沉浸在一种主题活动中。要让孩子了解，日常生活很多事是必须细心和等候的。有时候孩子肚子饿了立刻要吃，要想哪些小玩具那时候就需要买，家长可有心减缓一段时间，不必马上考虑孩子的规定，以培养孩子的细心。怎样培养孩子的耐心？儿童
要想更改孩子的暴脾气，还应留意下列难题：
一、要激励孩子用语言表达能力自身的体会和要求，对正当性的要求应尽可能考虑，不可以考虑时要细心表述，协助孩子提升自制力。
二、父母及亲人看待孩子的心态要统一，当孩子沒有大道理地闹脾气时，不可以因孩子又哭又闹而让步。
三、怎样培养孩子的耐心？父母应留意和孩子的沟通交流不可以因大人的情绪转变一会儿严格，一会儿娇生惯养。由于那般会使孩子因手足无措而爱发脾气。
儿童早教：怎样让孩子不顶嘴
怎样让孩子不犟嘴
1、重视孩子规定单独的心愿
儿童放开手让孩子自身混好，去摸，去想，父母尽量为孩子出示主题活动机遇，造就主题活动自然环境。不一味地规定孩子依照成年人的方式行動，当孩子拥有一个不同寻常的构想，干了一件从末做了的事，父母应全力支持，立即赞誉。弘扬家中民主化，给孩子大量的话语权。怎样让孩子不顶嘴？
2、批评教育孩子切勿絮叨
父母对孩子的不善言谈举止，有义务作必需的提示、告诫，甚至严肃认真的指责，但务必简明扼要，切勿一味反复，絮絮叨叨。也要高度重视不言之教，应用行動、楷模等正确引导孩子发展趋势自我管理的能力。怎样让孩子不顶嘴？儿童
3、重视与孩子的精神交流
每一个孩子都期盼获得成年人的了解，家长应学好常常用心听孩子的建议，勤奋了解她们的体会，并且用“我觉得……”来表述自身的建议和点评，使孩子觉得父母的温柔、抚爱，进而善于接纳父母的建议。
4、塑造孩子优良的性情质量
家长要文化教育孩子重视老人，启迪孩子对他人的建议要多动脑子，用心考虑到后再发言，以塑造沉稳、忠诚，擅于克制自己的优良的性情质量。
孩子犟嘴的解决方式
1、激励孩子艺术涂鸦，调整情绪
多艺术涂鸦的益处取决于能协助孩子减轻心态，因此应当十分重视。除开能够推动亲子游情感以外，还可以训炼孩子的认知能力能力。例如家长能够问孩子在画什么，画中的角色到底是谁，穿了哪些的衣服裤子，在做啥事等。根据艺术涂鸦的內容做一些互动交流探讨，还能够协助孩子尽早了解大量的语汇和语句，提高语言表达能力的能力。
2、塑造语言能力，刺激性思索
孩子的年纪越小，语言能力就越弱，因此在抵抗时大多数会出現又哭又闹的情况。假如孩子的语言能力再出現别的的发展趋势阻碍，那麼身体上的姿势就会更多一些。另外伴随着消极情绪的日渐扩大，孩子发火的時间也会愈来愈久。
因而，当家长发觉孩子有猛烈的肢体动作时，不必仅仅单纯性的责怪或处罚，而应当最先提高他的语言能力，让孩子训练用语言表达能力自身的心态、觉得和念头。那样不仅能降低孩子肢体动作的产生，无形之中也刺激性了孩子的思索能力与语言表达能力能力。
3、给孩子申诉书支配权
就算了解他们在死不承认，还要细心听她们把话说完，随后因时制宜，协助她们了解到自身的不正确。假如标准容许得话还能够让她们挑选不知者无罪的方法来填补过失，这通常是她们最善于接纳的。怎样让孩子不顶嘴？儿童
4、适度惩罚，掌握限度
做为家长不管孩子犯了多少的错，都不必心浮气躁，先要了解事儿的前因后果，再决策处置方式，不搞连同惩罚，不提过去。惩处前，要讲清大道理，让孩子完全相信。
孩子爱顶嘴的缘故
1、要想证实自身的成才
常常说“不”，是孩子期待对周边造成危害。孩子能力的提高，也使他急切向他人主要表现：“我长大了，我能行。因此他经常对父母说“不”，随后按自身的意向行動。
2、受父母危害
成人在对孩子平常的文化教育中，自身还要言传身教。比喻说，例如规定孩子不可以多看电视剧，家长也不必一乘坐到电视机前便是好多个钟头;规定孩子不可以挑食， 父母也不要在孩子眼前主要表现外对食材的喜好。假如家长自身就存有那样的缺陷或作法，在文化教育孩子时，当然会遭受抵抗和得罪。家长仅有积极地纠正这种缺陷，才可以让孩子认同并接受家长明确提出的规定。
3、以便造成成年人留意
怎样让孩子不顶嘴？假如孩子出現那样的抵抗，则表明孩子感受到家长忽视他了。他将会了解，如果老老实实的把乐高积木整理好取得里间去，父亲就会一直和叔叔在大客厅里交谈，就不容易守候他了。而这时，他只必须顶个嘴，父亲的所有专注力就会集中化到他的身上。
儿童早教：怎样让孩子爱上识字
儿童大家常常碰到那样一种状况：无论是走迷宫還是智力测试，仅有大家父母或教师在读取它的详尽规定以后，孩子才会刚开始思索进行。大家的孩子是聪慧的，在一定阶段，孩子中间的差别已不反映在智商上，而只是是识字是多少的难题。怎样让孩子爱上识字？
但一般觉得识字是一件很枯燥乏味的事儿，怎样让孩子迷上识字呢？
激起孩子的识字兴趣，使他愿意学。孩子活泼可爱，爱交友，依据这一特性，我们可以将一些字称之为“字小孩”、“字宝宝”或“小顾客”，让孩子有一种亲近感。亲近当然的叫法，能勾起孩子的专注力，学习培训的兴趣也随着激发起來。怎样让孩子爱上识字？儿童
孩子最非常容易受情感要素的感柒，切合这一状况，我们可以融合日常生活具体，巧设各种各样趣味的情景，使孩子饶有兴趣地识字。例如，与孩子一起布局 “字宝宝的家”，或一起玩“字小孩来我们家”的游戏等。怎样让孩子爱上识字？儿童
擅于转换方式，让孩子在玩中学。社会心理学研究表明，少年儿童的有意注意時间较短，随意注意占上风。依据这一特点，要想让孩子维持学汉字的兴趣，就需要以形式多样开展。游戏是孩子的最喜欢，我们要选准游戏与所教內容的契合点，让孩子在玩中学习培训，玩中思索，玩中自主创新。
怎样让孩子爱上识字？例如，父母或教师能够和孩子汉字卡来打扑克牌，每个人提取五张，随后将了解的字学会放下，游戏完毕后，假如一个孩子手上留有的扑克游戏比另一方的少，那麼，这一孩子便是本局游戏的总冠军。