每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家收集的“早教相关知识：劳动教育有益于孩子健康成长”，希望对您的工作和生活有所帮助。
中国传统观念认为，人无乱家庭背景和知识水平如何，如果热爱劳动，将能够创造和积累财富，工作成就也会比较大，家庭生活会很美满。如果一个人好吃懒做，不爱劳动，那么独立自谋能力会比较差，再多的财富都会挥霍掉。这确实有一些道理。劳动的良好习惯建立是一个长期的过程，特别是早期孩子还小的时候，家长就要有意识的培养和锻炼孩子的劳动意识，帮忙处理一些简单的家务，做力所能及的事情，培养勤奋的好习惯会使得孩子终身受益。为什么要对孩子进行早期的劳动教育呢？这是因为劳动教育对孩子成长有4大好处。
一、一定量的劳动能够增强体质，促进身体健康
劳动除了培养孩子吃苦耐劳的精神意外，一定量的劳动能够促进孩子手脚的灵活性，刺激孩子的肌肉和骨骼发育。通过基本的劳动训练可以使人的人体变得强壮。
二、培养孩子的独立性
让孩子独立做些事情，进行劳动锻炼，可以培养孩子自主决策的能力，有主与独立性的形成，减少对成人的依赖。这种独立性健康的发展，对于孩子成长独立思考，办事果断，创造性思维发展有着重要的作用。
三、促进智力发育和首脑协调
劳动对于孩子的动手能力有积极的作用。孩子做家务的过程中可以使用双手和大脑和眼睛进行协调配合，使孩子脑细胞产生更多的刺激，加快了脑细胞开发。劳动训练一定程度上对于儿童培养心灵手巧有很好的促进作用。
四、有助于良好品质的形成
热爱劳动是传统美德，早期的培养能够使孩子珍惜劳动成果，体会创造价值的意义，养成良好的爱劳动的勤劳习惯，有助于孩子个性、道德品质的发展。
总结：劳动教育对孩子成长的4大好处，家长们如果您期望自己的孩子有一个聪明的头脑，艰苦奋斗的品质，有健康强壮的身体，那就要给孩子早期开展劳动训练。千万不要怕孩子累就不让他劳动。
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早教知识大全：科学早教让孩子健康成长
家长们的语言可以影响小孩子的表达能力。在平常的接触里面,想必您可能会发现到,有一部分孩子落落大方、侃侃而谈,而有一部分孩子则是低着头默默无语,这是为什么呢?烟台早教专家王老师说,这可能是孩子的语言能力从小没有注意被开发。小孩子对词语的使用和解释来自成人,来自同伴,来自生活,尤其是家长们的和老师对孩子的影响很大。准确和风趣的语言会给孩子一个良好的人文环境,当家长们的和教师的语言简明准确时,孩子的语言表达能力一般都不错。
打一个比方,农民的小孩子和外交家的小孩子。农民的小孩子日常的词汇应用量较少,一般是500个左右,而外交家的小孩子除了日常的用语外还会接触到外交辞令等专业用语,词汇量约为2000个,那么,结果可想而知,外交家的小孩子语言能力比农民的小孩子要强,在跟人交谈时更有自信,所以就比较从容。
人际关系从“交换”开始
有时候在幼儿园里,老常常会发现有一部分孩子会牢牢抓住自己的玩具,偏偏不和其他的小伙伴一起玩；把妈妈给自己的零食捂在怀里连看都不让别人看一眼。当看到其他小朋友一块玩,一块分享玩具、零食的时候,她也会有“想玩、想吃”的念头。王老师说,这时就要注意引导孩子要互相分享,不能总是想着分享别人的东西,自己的东西也要与大家分享,慢慢地,孩子们会很高兴地“交换”,和别的小朋友一起享受童年乐趣。这样,孩子们就开始有了自己交朋友的方法。孩子们借助食物和玩具建构最早的人际关系,认识人与物、物与物、物与环境之间的关系。和谐的人际关系是通过自由选择伙伴、长期自由交往、对话、活动的过程而建立的。人是社会的存在者,正常小孩子愿意和其他人交往与合作。因此,小孩子一定要在一个爱和自由的环境中成长。
正确抓住孩子的敏感期
我们一般常说的“敏感期”指的是在小孩子0—6岁的成长里面,小孩子受自己的生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。专家说,在敏感期内,培养孩子的坚持力、抗压能力以及责任心等,这在早期教育中非常重要。任何一个孩子都不是十全十美的,他这方面的能力强,可能在另一方面就会稍弱,6岁之前,给予孩子正确的教育,有助于增进孩子的“长处”,弥补孩子的弱项。
总结：小孩子对词语的使用和解释来自成人,来自同伴,来自生活,尤其是家长们的和老师对孩子的影响很大。准确和风趣的语言会给孩子一个良好的人文环境,当家长们的和教师的语言简明准确时,孩子的语言表达能力一般都不错。
早教：啥！吵架能让孩子健康成长
美国纽约州立大学终身教授、青少年问题权威专家塔比莎·霍姆斯发文说，处在青春发育期的孩子与父母中间发生争执，不仅不容易令她们中间的情感越来越生疏，反倒会改进她们中间的关联。
科学研究称：孩子与父母争吵能够令父母紧密地关心孩子的成长阶段。而争吵的频次应以每天一次为宜。那样做有利于青春发育期孩子的快乐成长。
霍姆斯觉得，一般青少年儿童仅有在被逼无奈、迫不得已保卫自身的观点时才会对父母讲出自身的体会。假如十几岁的孩子与父母发生了争吵，说明她们期待父母了解自身真实的体会与念头，并很在乎父母的建议。
大部分青少年儿童觉得，她们与父母发生了猛烈的争吵后，与父母的关联更为亲密接触了。美国《观察家报》近期引证霍姆斯的观点报导说，对青少年儿童来讲，矛盾能够教會她们怎样塑造身心健康的个性化、获得社会知觉的方法及其怎样与人沟通等大道理。
实际上，父母不应该由于与孩子产生争吵而觉得忧虑。反过来，假如孩子事事顺从，从来不与父母产生争吵，则理应留意其是不是出自于下列缘故：
①孩子不愿意与父母开展沟通交流，不期待父母了解自身的真正念头。
②孩子沒有自身的观念，害怕抵抗现况。
③孩子担心父母会由于自身的不一样建议而作出猛烈的反映。如果是这种缘故造成孩子害怕争吵，父母就必须思考一下自身的教育方式了。
自然，争吵还要适当。要用恰当的方式 来解决矛盾。在争吵的全过程中父母必须用心倾听孩子的观点，并应适时地调节自身的观点和观点。父母还必须重视孩子的观点，而且要敢于认可孩子的恰当观点和自身出現的不正确。
啥！吵架能让孩子健康成长
美国纽约州立大学助理教授、青少年问题专家塔比莎·霍姆斯撰文说，处于青春期的孩子与父母之间发生冲突，不但不会令他们之间的感情变得疏远，反而会改善他们之间的关系。
研究称：孩子与父母吵架可以令父母密切地关注孩子的成长过程。而吵架的次数应以每日一次为宜。这样做有益于青春期孩子的健康成长。
霍姆斯认为，一般青少年只有在被逼无奈、被迫捍卫自己的立场时才会对父母说出自己的感受。如果十几岁的孩子与父母发生了争吵，表明他们希望父母知道自己真正的感受与想法，并很在意父母的意见。
大多数青少年认为，他们与父母发生了激烈的争吵后，与父母的关系更加亲近了。英国《观察家报》最近援引霍姆斯的观点报道说，对青少年而言，冲突可以教会他们如何培养健康的个性、得到社会认知的技巧以及如何与人相处等道理。
事实上，父母不应该因为与孩子发生争吵而感到担忧。相反，如果孩子事事顺从，从不与父母发生争吵，则应当注意其是否出于以下原因：
①孩子不愿意与父母进行交谈，不希望父母知道自己的真实想法。
②孩子没有自己的思想，不敢反抗现状。
③孩子害怕父母会因为自己的不同意见而做出激烈的反应。如果是这些原因导致孩子不敢争吵，父母就需要反思一下自己的教育方式了。
当然，吵架也要适度。要用正确的方法来处理冲突。在吵架的过程中父母需要认真聆听孩子的观点，并应适时地调整自己的观点和立场。父母还需要尊重孩子的观点，并且要勇于承认孩子的正确观点和自己出现的错误。
早教知识：对孩子进行劳动教育应越早越好
何时刚开始对孩子进行劳动教育？如今的孩子长在蜜獾里，并不是公子便是娇小姐，它是因为孩子的劳动教育缺少了。权威专家提示，对孩子进行劳动教育应越快越好。
孩子变成“公子”和“娇小姐”
10月12日中午5时，某小学一年级的中小学生们欢歌笑语着奔出了课室。校门口早已围了一群接孩子的家长。见到自己的孩子，有的家长赶忙接到孩子的背包背到自身的身上，有的把孩子抱进单车后排座往上拉着走，有的赶快递上一个剥了皮的桔子……
这种孩子基本上全是家中的“独子”，承重了两家人的期待，自小就被娇生惯养着，许多孩子就算是刷碗、打扫这类非常简单的事情都不许做，更不要说要自己做饭了。“公子”和“娇小姐”变成她们的代称。
一名小学三年级学员家长告知新闻记者：“我儿子早已把劳动当做了一种贡献，即便干他自身的事也振振有词地跟我想报酬，而不觉得那就是自身分类别的事。”
说起对儿女的文化教育，刘先生也大呼“不成功”。他告知新闻记者，他孩子2020年早已20几岁了，“简直不想油瓶倒了都不容易扶一下”。“之前怕危害他学习培训，不许他家务劳动，可最后的結果是高校考不上，培育出一条‘懒虫’，只了解上外网玩游戏。做下零工，赚得钱还不够自身花，我也不知道他未来离去大家如何过生活。”刘先生无可奈何地说。
对于此事，河北师大文化教育研究院专家教授王景芝说，喜爱劳动是中华文化的中华传统美德，可大家的社会发展已经慢慢抛下这一传统美德，它是十分风险的，应造成各界人士的充足高度重视。
家长应正确引导孩子塑造劳动观念
孩子劳动观念和劳动能力的缺失，究竟是谁的过失呢?访谈中，权威专家们广泛认为，家中劳动早期教育的不够及歪曲是造成孩子懒散习惯造成的关键缘故。
在生活起居中，大家常常能听见一些家长那样经验教训孩子：“你如今不努力学习，长大以后没本事，就要你来扫大马路、当职工!”在孩子的在潜意识中中，就觉得从业一般的精力劳动是一件不风彩的事，“应当让他人伺候你，而不是你来服侍他人”。也是有的家长太过娇惯孩子，觉得劳动与孩子不相干。在幼稚园里，教师教孩子自身用餐、穿衣服，把小凳子摆放，把小玩具清洗整洁，做一些简易的事情。
当孩子返回家中，跟在成年人背后，也想做点事情时，家长就说“去去去，小毛孩子能做什么?别帮倒忙了，一边玩去!”在无意间当中伤害到了孩子的劳动兴趣爱好。大量的家长则觉得，孩子唯一每日任务便是学习培训，学习好就一好百好。爸爸妈妈常常那样教育 ：“如果你努力学习，家中什么事情也无需你做。”也是有的家中经济发展标准比较好，家中长期性雇佣家庭保姆，孩子习惯他人的服侍，觉得掏钱就可以让他人替自身干活儿。一些孩子校园内里掏钱请人代写作业。洗床单，基础的劳动专业技能都把握不上。
实际上，适度地让孩子报名参加劳动好处多多的。不但能够 塑造孩子的责任感，还可以防止“好吃懒做”、“游手好闲”的不良习惯，维持和别人优良的人际交往。它是被世界各国初期教育家们所广泛认同的。
亲子早教权威专家觉得，对孩子的劳动教育越快越好。尤其是在孩子有劳动冲动的情况下，家长一定要因时制宜地激励孩子的主动性，对孩子开展实际的具体指导，即便做得不太好也没事儿，孩子的劳动观念和能力会慢慢地获得塑造和提升。
劳动是孩子的支配权。以便孩子的一生，家长一定要自小塑造孩子爱劳动，对孩子有意义的事的事不必大包大揽。要给孩子使出自身能力的机遇，让孩子自身的事情自己做，不容易的事情学着做，会做的事情常常做，仅有那样，大家的孩子才可以快乐成长。