胎教早教故事

早教咨询：宝宝三岁时就可以让他学习简单的语音语法了。

语言学习对理解能力有着重要的作用，家长要重视宝宝早期的语言学习，这对以后的智力开发有一定的好处。对于语言语法方面的知识，宝宝在宝宝三岁就要教他一些简单语法，这可以帮助宝宝使用新的表达方式，使用正确的语言来表达自己的想法。家长教育孩子语言最好的方式就是让重复孩子正确语序的话，这时候需要用一些语法知识来帮助孩子。

一、语法学习

家长在教宝宝学习语言的时候，要注意正确只用否定词、形容词和连词。否定词可以通过和父母对话，学会使用：不要、不想，不是，没有等。当宝宝想表达自己意愿的时候“我不想吃饭”，家长可以纠正到“不能不吃饭”。家长在形容词方面可以教一些比较形象的简单的词语，这样有利于宝宝认识事物的关系，比如正反，薄厚，深浅，软硬等概念。连词的使用有助于孩子把话说成完整的句子。在宝宝3岁的 时候，可以教一些复杂的句子这时候要给孩子学习一些连词：但是，和，然后等等。

二、实践学习

通过生活中的事例适当的教宝宝说话的语法是家长应该多学习的。比如通过可以通过问题的方式引导宝宝学习语法。当宝宝说“穿衣服”，家长可以说“怎么穿”，当宝宝说“出去”，家长可以引导提问“去哪里啊”等，家长适当的教会孩子语言：什么，哪里，为什么等。此外家长还可以通过爱心的提醒使得宝宝说出自己的感受，让宝宝感受到家长富有耐心，和安全感。语言教学可以使孩子将来表达能力和写作有很好的帮助。

总结：语言学习对理解能力有着重要的作用，宝宝三岁就要教他一些简单的语言语法，语法学习上多教一些否定词、连词、形容词。在生活实践中要多引导宝宝提问和对宝宝提问，听过爱心提醒的温馨语言方式帮助宝宝提高语言语法学习。

相关知识

宝宝可以同时学习好几种语言吗？

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编为大家整理的“宝宝可以同时学习好几种语言吗？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

友：我儿子现在33个月，上午在国际幼儿园学习，下午在韩国幼儿园学习。家里跟母亲说的是汉语。同时学习3种语言，孩子会有问题吗？

茅于燕：儿童从一岁半至三岁是学习语言的快速时期。在一般情况下，到三岁生日时，他已经完全讲自己家庭的语言了，也就是说家人主要讲哪些方言，他也会讲哪种方言。

有时父亲讲一种方言，母亲讲另一种方言，孩子也就会说两种方言，但往往还是以照顾他最多的人的方言为主，因为儿童是在环境中学会语言的。

有时父母为不同国别的人，孩子生活在这个环境里，也就会懂、会说两种国别的语言了。母亲说：“拿小汽车”，父亲(美国藉)说：“takeacar”，一岁半的孩子都能照着做出来。

但是，如果没有一个家庭环境，只靠在幼儿园学好另一种语言，对33个月的孩子来说是比较困难的，更何况学两种国别的语言呢!

所以我认为没有三种生活环境，要学好三种国别的语言是很难做到的。

当然，如果你们家庭有这个需要，也可以这样做。不过，恐怕有一种语言(母语)会掌握得更好些，另外两种会困难些。

早教咨询：培养宝宝自信心可以使用的小方法

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们为什么要对孩子进行早教呢？以下是小编为大家精心整理的“早教咨询：培养宝宝自信心可以使用的小方法”，仅供参考，希望能为您提供参考！

孩子对于父母的重要性，只有父母本身才能体会。孩子的自信心是孩子成长的关键，家长是孩子的第一任老师，所以，在日常生活中，家长应该树立一个榜样，遇到困难要有自信心，保持积极乐观的态度，让孩子耳濡目染，逐渐建立自己的自信心，迎接以后人生路上的各种困难和挑战。

1、让宝宝做“领头人”

在玩耍中，让宝宝带着家长玩，在玩耍的过程中宝宝有成就感，锻炼了宝宝的自信心。同时，玩他喜欢玩的东西和游戏，能让宝宝有积极性去学习认识新的事物。

2、鼓励宝宝要敢于尝试

在面对一些困难的时候，家长应该在安全的前提下鼓励宝宝去挑战、尝试新的事物。对宝宝来说有一定难度的事情家长应该协助宝宝去完成。这样宝宝知道，困难的事情不尝试就一定不会成功，尝试了就有希望成功。

3、让宝宝学会承担责任

在宝宝力所能及的基础上可以让宝宝做一些家务，被需要的感觉成年人都需要，宝宝觉得自己有被需要的时候会建立宝宝的自信心。

4、记录宝宝的成功

当宝宝做完了一件家务事，或者搭了一所小屋，或者当他完成了原来完成不了的事情是，妈妈要用相机或者录像机记录下宝宝的成功，鼓励宝宝要有自信心。

5、语言是最直接的交流

有些感觉宝宝不能用语言表达出来，家长们可以在宝宝做一些事情的时候讲述一下自己的心理感受，让宝宝体会自己的感受，把信心一点一滴的渗透到宝宝的心里。

6、让宝宝独立解决问题

当宝宝遇到困难时，家长要让宝宝试着自己解决，尤其是家长觉得通过宝宝的努力可以解决的问题。同时，家长要引导宝宝思考问题，可以向宝宝提出一些他可以回答的问题，慢慢的解决问题。这样既锻炼的宝宝解决问题的能力，也培养了宝宝的自信心。

7、家长的“言传身教”

模仿是宝宝的天性，当家长遇到困难唉声叹气时，宝宝也会受到影响。当宝宝发脾气闹性子时，家长要告诉宝宝这样做是不对的，同时要引导宝宝说出自己的心里话，家长要找出原因，正确指引宝宝。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：刚出生的宝宝就是一张白纸，一切都在学习和探索中，宝宝的成长都会记录在纸上，宝宝的自信心是爸爸妈妈培养的，爸爸妈妈们要细心、耐心的培养宝宝，在宝宝在潜移默化中培养自信心。

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早教咨询：宝宝牙牙学语有何禁区

宝宝在到了牙牙学语的阶段的时候，爸爸妈妈就开始了卖力的对宝宝进行语言攻势了。可是并不是所有的话宝宝都会照单全收的，在教宝宝学习说话的过程中家长会很容易就走进禁区哦。

禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后

父母类型：热心帮忙型

犯禁表现：不少父母会过分的满足于宝宝的要求，比如宝宝刚指着水瓶，家人就会立马领会宝宝这是想喝水了，于是就会把水瓶递给他。

害处：爸爸妈妈过分的满足宝宝的要求，会很容易导致宝宝的语言发展缓慢。因为他不需要说话，家人都可以明白他的意思，他也可以达到他的要求，因此宝宝就失去了说话的机会。

补救办法：还是喝水的例子，如果下次宝宝指的水瓶的时候，你可以拿给他一个空的水杯，直到宝宝尝试着努力去说“水”。这样宝宝就会很容易的把想法落实到语言上，一个字就可以达到自己的要求，会很容易让孩子欢欣鼓舞的。

禁区二：过分使用叠词，限制宝宝语言的发展

父母类型：过分迁就型

犯禁表现：“宝宝看，这是狗狗，那是花花… …”或者是“宝宝，饭饭马上就来了”等，用叠词和儿话说话是宝宝那个特定阶段的表现，但是这却让一些爸爸妈妈跟随者宝宝一起说起了儿话。

害处：宝宝用儿化音的原因是因为他们的语言的发展限制了他们准确表达自己意思，但是有些家长却以为宝宝只懂这些儿化音或者觉得非常有意思，结果也用同样的语言与宝宝讲话，这样很可能让宝宝错过说完整话的阶段。

补救办法：宝宝的语言发展一般而言是要经过几个阶段的，首先是一个词表达多个意思、多个词表达意思、最后才是说出完整的句子。在这几个阶段中，爸爸妈妈应该通过正确的教育来引导宝宝的语言向更高的阶段去发展。

禁区三：模仿宝宝可笑发音，造成错误误导

父母类型：将错就错型

犯禁表现：宝宝在牙牙学语的阶段，都会犯一些比较低级的错误，会发不准确音，比如说把“苹果”说出“平多”，把“吃”说成“七”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是也会学着宝宝的错误发音，以此来博取一笑。

害处：宝宝会出现发音不规律额现象，是因为宝宝的发育器官目前不够完善，听觉的辨别能力和发音器官的调节能力都还比较弱，还不能正确的掌握。如果这个时候父母将错就错的话，那么宝宝就会很容易得到错误的暗示，认为自己的发音是对的，而很可能是因为这个原因而使错误的发音，在很长时间内难以改变。

补救办法：爸爸妈妈一定不要学习宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，这样时间一长，在正确的发音的指导下，宝宝的发音就会慢慢的正确了。

爸爸妈妈在教给宝宝发音的时候，很多不明白的地方可以询问网络，也可以询问长辈。而不要一味的自己去摸索，这样很可能会把孩子的语言发展引向歧途。

早教咨询：想让孩子爱数学就要诱惑他

早教正能量，成就新梦想。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“早教咨询：想让孩子爱数学就要诱惑他”，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育孩子的方法中，诱惑很管用。想让孩子喜欢数学，爱上数学就要想法设法诱惑他，让他觉得学数学好玩儿，有意思，自然他们就会爱上数学啦。可是怎么才能诱惑孩子爱上数学呢？亲身体验告诉我带孩子在生活中玩转数学是个不错的选择。利用孩子对家庭以及社会的好奇心来诱惑他们爱上数学。看看周围有哪些可以让孩子爱上数学的诱惑吧！

超市

超市琳琅满目的商品和川流不息的人群是让孩子很欣喜若狂的地方。里面小数点，各种各样的数字可是相当齐全。这可是经济学中的数学天地呀！孩子喜欢转哪里都可以，把他们喜欢的东西比较一下大小，比较一下价格高低，这不是数学吗？

不妨让孩子算算下账吧！一件东西1元，那买两件该要给阿姨多少钱呢？各种物品加起来总共又要付多少钱？同样是糖果，一个打折一个不打折，（乘法还有小数点哦）选择打折的这个可以节省多少钱？ 加减乘除都有的啦！

出行

外出游玩，孩子们的数学可以诱惑到路上！看看不同的车，和孩子玩一个记车牌的游戏！或者一家人拿上一副扑克牌，看看上面的方片，梅花等图形以及上面不同的数字，又是数学，对不对……

厨房

厨房一个从此充满数学之欢乐的地方。让孩子帮你摘几个菜叶，1，2,3，……1个苹果+1个桃子+1个猕猴桃这是几个？不同蔬菜，不同的水果，一样的数学乐趣。

做饭开始啦！不妨让孩子帮我们拿3个鸡蛋，因为我们是三口之家呀！煮上鸡蛋需要15分钟，让孩子帮我们看看时间，记录时间！参与家务的同时，还能学到数学。

等稍微大一些，还可以教给孩子分数哦！取米的时候，可以1/2（一半），切水果的时候，都可以让孩子有分数的概念。

书房

书房里应该有很多书吧!如果孩子天生对数学类的书感兴趣那自然家长也省心了。不妨小的时候就让孩子给书排排队伍，高的矮的……数一数有多少本。妈妈给宝宝一本，再给宝宝一本，是几本……还可以做买书的游戏：家长和孩子互相扮演不同角色，一个是买书的，一个是卖书的，看看书背面的价钱……

另外，家长还可以跟孩子在书房下一盘君子棋，当然对于小宝宝我们只是让他数一数棋子罢了……

当然，家长们可别傻傻的一次问孩子个够，那孩子估计再也不想学数学了。一句话，淡定，让孩子慢慢爱上数学！　

总结：在教育孩子爱上数学的诱惑之路上，有些家长难免心急了些。但是，不管您多么希望孩子爱上数学，都不要将您的功利心暴露给孩子，因为您这种小聪明一旦被孩子揭发，孩子可能不但不爱上数学还可能恨死了数学。在诱惑孩子来爱上数学的时候，不要有任何指令在里面，就单纯的体会数学的诱惑，数学的魅力。由心底深处产生对数学的爱，才是真爱！