胎教早教故事

早教咨询：宝宝牙牙学语有何禁区。

宝宝在到了牙牙学语的阶段的时候，爸爸妈妈就开始了卖力的对宝宝进行语言攻势了。可是并不是所有的话宝宝都会照单全收的，在教宝宝学习说话的过程中家长会很容易就走进禁区哦。

禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后

父母类型：热心帮忙型

犯禁表现：不少父母会过分的满足于宝宝的要求，比如宝宝刚指着水瓶，家人就会立马领会宝宝这是想喝水了，于是就会把水瓶递给他。

害处：爸爸妈妈过分的满足宝宝的要求，会很容易导致宝宝的语言发展缓慢。因为他不需要说话，家人都可以明白他的意思，他也可以达到他的要求，因此宝宝就失去了说话的机会。

补救办法：还是喝水的例子，如果下次宝宝指的水瓶的时候，你可以拿给他一个空的水杯，直到宝宝尝试着努力去说“水”。这样宝宝就会很容易的把想法落实到语言上，一个字就可以达到自己的要求，会很容易让孩子欢欣鼓舞的。

禁区二：过分使用叠词，限制宝宝语言的发展

父母类型：过分迁就型

犯禁表现：“宝宝看，这是狗狗，那是花花… …”或者是“宝宝，饭饭马上就来了”等，用叠词和儿话说话是宝宝那个特定阶段的表现，但是这却让一些爸爸妈妈跟随者宝宝一起说起了儿话。

害处：宝宝用儿化音的原因是因为他们的语言的发展限制了他们准确表达自己意思，但是有些家长却以为宝宝只懂这些儿化音或者觉得非常有意思，结果也用同样的语言与宝宝讲话，这样很可能让宝宝错过说完整话的阶段。

补救办法：宝宝的语言发展一般而言是要经过几个阶段的，首先是一个词表达多个意思、多个词表达意思、最后才是说出完整的句子。在这几个阶段中，爸爸妈妈应该通过正确的教育来引导宝宝的语言向更高的阶段去发展。

禁区三：模仿宝宝可笑发音，造成错误误导

父母类型：将错就错型

犯禁表现：宝宝在牙牙学语的阶段，都会犯一些比较低级的错误，会发不准确音，比如说把“苹果”说出“平多”，把“吃”说成“七”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是也会学着宝宝的错误发音，以此来博取一笑。

害处：宝宝会出现发音不规律额现象，是因为宝宝的发育器官目前不够完善，听觉的辨别能力和发音器官的调节能力都还比较弱，还不能正确的掌握。如果这个时候父母将错就错的话，那么宝宝就会很容易得到错误的暗示，认为自己的发音是对的，而很可能是因为这个原因而使错误的发音，在很长时间内难以改变。

补救办法：爸爸妈妈一定不要学习宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，这样时间一长，在正确的发音的指导下，宝宝的发音就会慢慢的正确了。

爸爸妈妈在教给宝宝发音的时候，很多不明白的地方可以询问网络，也可以询问长辈。而不要一味的自己去摸索，这样很可能会把孩子的语言发展引向歧途。

延伸阅读

早教咨询：如何培养宝宝尽早学说话

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教咨询：如何培养宝宝尽早学说话》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

宝宝满1岁后，总爱咿咿呀呀，让爸妈听起来兴奋开心，这时宝宝已经具备开口说话的能力。在这个时候，妈妈做些什么可以帮宝宝开发语言能力，使宝宝早点开口说话呢？该怎么去和宝宝说话，怎么去引导他呢？

一岁的小宝宝开始进行简单的语言表达，家长和小宝宝交流时多掌握一些小技巧，培养宝宝良好的语言表达能力，造就良好个性的发展。

1、首先让宝宝学听话，即让宝宝听你说话、念儿歌和讲故事。接受信息从听开始，家长可以在这个学听话阶段提供丰富的视觉和听觉刺激。睡前讲故事、念歌谣可以作为宝宝每天“必修课”。一个故事讲1～2周，固定几首儿歌，选择短小易记，朗朗上口。

经过多次重复，时间一长，宝宝从耳中听到各种词语和发音建立起语言联结，储存在他的大脑。同时经过宝宝大脑建立起一个加工系统，此时故事和儿歌变成他的内部语言，你会发现虽然宝宝不太会说，但要是你故意念错时，他会提示出来或表示不满。这时家长可以尝试让他“接话”，跟读跟唱。

2、教宝宝学看，接受信息从认识学起，宝宝成长过程，每日接触不同图文，这时要培养宝宝的从看中学认的兴趣和意识。即看物说话、看图说话。采取有效的方法是很重要，可以采用“有问有答式”、“你问他指”。如你问“小狗在哪儿?”，让宝宝学会可以用手指出你说的动物来。多给些图、物书本让宝宝看，在看的过程中告诉宝宝。等他熟悉了词汇以及词所代表的事物之间的关系后，尝试改变问法，此时还用手指作回答就不灵了 。“你问他说”，如你问“这是谁呀”，让宝宝达到能说出“小狗”的词来才行。

3、学习信息也可以从动学起：即做动作学说话。1～2岁宝宝爱动爱跳，他学会的动作技能不仅多而且明确，爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滚、要等。让宝宝听指令做动作并学说话是很好的方式。做动作学说话一般有三个阶段：一是你对他正在做的动作要用准确的语言“翻译”出来；二是让宝宝听指令做动作；三是做说并行，即边说边做动作。如此一来，可以检验宝宝学习和领会语言的程度。

4、经常性地和宝宝保持交流，日常对话：每天在日常生活情境中你都要有意识地和宝宝说话、注意和宝宝说话的方式，别用“奶话”(儿语)和宝宝说话对话，注意说话言语要清晰、完整、规范、缓慢。

最后强调更为重要的一点，是要使宝宝经常保持愉快的情绪和学话的气氛。日常交流中爸爸妈妈应多从正面语言角度出发，教宝宝说话要用轻松的、游戏似的、纯属娱乐性的方法和在充满爱的气氛中进行，多积极肯定增加宝宝信心，言语才会得到充分的发展。

早教咨询：如何巧妙开发宝宝脑力

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“早教咨询：如何巧妙开发宝宝脑力”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

其实宝宝聪明不聪明一方面是天生的，一方面要看家长在孩子婴儿时期如何进行脑力开发，开发的好就能大幅度提升宝宝的聪明程度，让宝宝受益终生。

人是通过各个感觉器官对事物的体会而得到经验，经验之上才能产生智慧，因此，我们对孩子感官的锻炼，是引导他们更好地获得生活与工作经验、拥有更多智慧的重要方法。

0-3月龄

这时视力快速发展，孩子能聚焦20厘米远的物体，您可以制作10厘米左右大小方块原色卡，在他的聚焦点慢慢移动，引导他视线的发展。

3-6月龄

孩子视觉与听觉基本发育完全，您最好引导孩子观察周围的事物，利用自动寻声能力增强眼耳协调;给他可以啃咬的玩具，不仅发展手部触觉，而且促进嘴巴与舌头的探索能力。

6-12月龄

是观察事物细节区别的敏感期，您必须培养孩子注意事物的细节差异，可提供区分大小、色彩、声音、软硬、冷热、外形特征等不同属性的玩具，促进他视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各大感官能力的发展。

12-36月龄

亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：是探索事物的兴趣高涨时期，也是五大感官能力精准练习时期，您可以由简到繁地为孩子提供精细的感官练习，如制作系列色卡，区分色彩差别;用小罐子制作音筒，里面分别盛有米、绿豆、石粒，辨别声音;用绒布片、纸片、木片，来区分别触觉;用糖水、清水、盐水，训练味觉等 总之，宝宝的感觉器官越灵敏就越证明他的大脑发育良好，所以爸爸妈妈只要充分锻炼宝宝的感官能力就能很好地开发宝宝的脑力咯。

了解加盟信息尽请关注亲子早教网早教加盟网。

早教咨询：如何激发宝宝涂鸦兴趣

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教咨询：如何激发宝宝涂鸦兴趣》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

很多家长们都希望自己的孩子能够是一个全才，这种出发点是好的，到那时在进行孩子们的早期教育时是应该孩子们都喜欢涂鸦，但是幼儿对绘画的兴趣不是天生就有的，那么，怎样培养幼儿的绘画兴趣呢？比起枯燥的课堂其实还有很多方法能够帮助宝宝培养艺术细胞的。我们以下就为大家总结了一些小技巧能够帮助宝贝们进行兴趣培养，希望您能够帮助宝宝在玩耍的过程得到能力的培养！

一、童话语言力量大

用童话的语言指导幼儿是幼儿容易理解和乐于接受的方式。当您的孩子在画画时，下笔时画得太小了，想画另一张，您可以有意说：“你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧！”孩子一听，高兴了，肯定会按照您的指导把画画好的。童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。

二、注重丰富孩子的生活经验

孩子的人生阅历小，所以画的东西喜欢一成不变，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。在平时的生活中要教会孩子做一个生活中的有心人。这些生活中的点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要通过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。

三、手工活动开动脑筋

幼儿在手工活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物丝毫不觉得困难。同时还可以进一步教导宝宝学习难度深一点的粘贴画。幼儿通过粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。

童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。因此，希望家长们在与宝宝交流的时候应该试着走近他们童真的世界，用一种童趣的语言和他们进行交流。这样宝宝们更容易接受大人们的想法，也容易接受教育。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：我们在前面提到不起眼的随手涂鸦对于只有几岁的小宝宝来说也是一种情感的发泄，是对这个世界初步认识的一种的感性表达，因此，家长们一定要重视这种小小的涂鸦乐趣，不要以为宝宝只是随意乱画，而去打扰他们，而是应该鼓励他们进行“创作”！

了解加盟信息尽请关注亲子早教网早教加盟网。

怎样科学的为宝宝选牙膏牙刷

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心整理的“怎样科学的为宝宝选牙膏牙刷”，仅供参考，希望可以帮助到您。

每个父母都希望自己的孩子拥有一副健康的牙齿。但在现实生活中，一些孩子对刷牙没有正确的认识，没有养成良好的刷牙习惯，很多父母也没有很好的方法，甚至自己对刷牙的认识也存在误区。儿保专家表示，要想让孩子拥有健康的牙齿，父母要学会科学地帮孩子选择牙刷牙膏及刷牙方法。

中国青少年研究中心青少年儿童所助理研究员赵霞介绍说，依照口腔保健要求，以选用排列稀疏、毛孔间距较大、二十孔左右，两排或三排的保健牙刷为好。刷头不要过大，能在口腔内翻转自如即可，刷毛不可过粗、过硬。可选择刷毛优质、尖端磨细、磨圆的牙刷，这样既能插进牙缝，又减少对牙龈的损伤。而且刷牙后，牙刷也较易涮干净。

赵霞特别提醒说，科学刷牙的最佳次数和时间要遵循“三、三、三”原则，也就是每天刷牙3次，每次都在饭后3分钟后刷牙，同时每次刷牙2分钟～3分钟。刷牙时间过长或力度大反而会增加损害牙齿上保护膜的可能性。因此建议，刷牙的时间不要超过3分钟，用力应该是150克左右，就如一个橙子的重量。

此外，科学的、符合口腔卫生保健要求的刷牙方法是竖刷法，即顺牙缝方向刷。先刷牙齿的表面，将牙刷刷毛与牙齿表面成45度角斜放并轻压在牙齿和牙龈的交界处，轻轻地做小圆弧的旋转，上排的牙齿从牙龈处往下刷，下排的牙齿从牙龈处往上刷。这种方法刷牙的好处是基本上可以把牙缝内咬合面上、牙齿的里外、面上滞留的食物残渣黏结物刷洗干净。

儿保专家还提醒说，在高氟地区，不宜选用含氟牙膏，低氟地区可适当选用含氟牙膏。如果假日孩子在家，不只是在三餐时间吃东西，那么每次吃完后也建议进行漱口或刷牙，此时刷牙可以不必选择牙膏，清水刷牙即可，主要为清洁口腔。