每个家庭的小孩几乎都有学习才艺的课程，专家说：让孩子学习舞蹈有德育教育功能。少儿舞蹈教育的德育教育功能是通过少儿舞蹈教育，能够陶冶孩子的情操，并且培养小孩对美的追求。舞蹈的学习还能够培养少儿吃苦的精神，通过长期的坚持磨练小孩坚强的意志力。儿舞蹈教育的德育教育功能主要体现在四个方面，现在就一起来了解一下吧。
1、进行儿童舞蹈教育，能够陶冶小孩的情操。
舞蹈是需要与音乐相互结合的，并且在优美的旋律下，做出优美的动作，塑造出优美的舞蹈形象。在儿童时期进行舞蹈训练，在学习的过程中能够感受到美的教育，尤其是对青少年儿童，有激发内心意志力的功能。2、学习舞蹈，是培养少儿团队精神的一种好形式。
小儿进行舞蹈教育是一种对美学形态的肯定，融合了教学，排练以及表演为一体的教育方式。在学习的过程中有着规范性与强制性，这种教育特点有助于培养少儿时期懂得遵守严格的纪律，有助于培养少儿的团结意识。
3、学习舞蹈,可以培养少儿的吃苦精神，磨炼少儿的坚强意志。
舞蹈的学习是一件辛苦的才艺训练，少儿时期进行舞蹈的排练，通过这种艰辛的学习方式，加强小孩吃苦的精神和坚强的意志力。让小孩在面对更加困难的事情时，有战胜困难的勇气和魄力。
4、学习舞蹈，感受最真实的心灵
少儿舞蹈教育的德育功能，是通过少儿自己参加，一起喝同伴参与尽力啊的一种形式，真正地体现了教学越来越能够发自内心的情绪表发，在学习舞蹈的过程中，感受到自己内心真实的情感，非常符合少儿思想品德形成的定律。
亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：学习舞蹈是艰苦的但也是痛并快乐着，专家认为让孩子学习舞蹈有德育教育功能，没错，因为舞蹈本身就带着一种强大的力量，让更多的人为此产生强烈的兴趣。舞蹈能够将音乐和心灵融合在一起，并用优美的自体展现在大家的视线里，当我们辛苦表演获得肯定，那将是一种最大的收获。
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早教科普：如何让孩子摆脱学习效率低下的状况
学习成绩最好的学生往往不是那些学习最用功的学生，而是那些掌握了一套有效的学习方法的学生，而这样的学生在学习中不但游刃有余而且效率还很高。那么，这些孩子又是采用哪一种学习方法，才使自己的学习效率如此之高呢？这就需要家长帮助孩子摆脱目前学习效率低下的窘状了。究竟该如何才能提高孩子的学习效率呢？教育专家根据多年的实践，总结出如下结论：
一、学习时间长并不等于效果好：要帮助孩子提高学习效率，就要了解孩子的学习心理规律，处理好学习与玩的关系。有个孩子叫小龙，天资聪明，家长觉得光在学校学习还不够，又给他报了很多特长班，最后孩子不但什么都没有学成，还患了多动症，需要进行心理治疗。所以，过重的学习负担不仅提高不了孩子的学习成绩，反而造成孩子的心理障碍，影响了学习成绩，真是有点事倍功半了。
二、正确认识孩子的学习能力以及障碍：许多孩子学习能力差，往往是因为他们本身存在着学习能力障碍的问题。大多数家长并不完全了解自己孩子的状况，不知道采用科学的方法来排除这些障碍；只知道一味地对孩子冷嘲热讽甚至是打骂。之后就是减少孩子的娱乐时间，逼着孩子长时间趴在那里学习，往往使得孩子一看到书就头疼、一提到学习就唉声叹气，故意磨磨蹭蹭，甚至是产生了厌学的不良情绪。在父母的强迫下学习，虽然孩子一天到晚的坐在书桌前，但却没有一点心思学习，即便每天坐的时间再长，学习成绩也不会好的。
三、要学会用科学的方法排除孩子学习能力的障碍：家长在发现孩子有学习能力障碍后，一定不要强怕孩子长时间的去学习，而应该学会用科学的方法帮助孩子排除学习的障碍，提高孩子的学习能力。其一，可让孩子做旋转圆筒的运动，从而就可以训练孩子心理平衡功能，孩子更容易集中注意力，记忆力也能得到提升。其二、让孩子做拍球等协调性运动，能够有效的提高孩子的自制力。
四、适当寻求他人的帮助：大多数取得成功的人都学会了在适当的时候寻求他人的帮助，家庭和学校承担着帮助孩子成长，为孩子指点迷津的任务。当然在孩子学习的过程中，父母的帮助不应该超出孩子需求的范围，否则会使孩子产生依赖心理。
五、从实践中学习：孩子在实践中获得知识更能牢记在心，为应付考试而死硬背下来的信息，很容易忘的一干二净。这好比人们一旦学会走路、游泳一辈子都不会忘记一样。
总结：每个父母都希望自己的孩子是一个聪明且学习成绩优秀的孩子，但是事实上并不是每一个孩子的学习成绩都那么好，有些孩子每天都学习很长时间，但是学习成绩却并不如意；而有些孩子每天该学就学，该玩就玩，学习成绩反而十分优秀，这不能不让人有点羡慕嫉妒恨了。在这种情况下，父母就需要帮助孩子摆脱学习效率低下的问题，才能使孩子扭转这种困境。家长可以采用以上介绍的方法试一下。
早教科普：幼儿早教舞蹈常练习的好处
舞蹈是一项老少皆宜的运动，在生动，快乐的音乐伴奏下，通过科学系统的教学，让人跟着舞步律动，舞蹈对人运动协调，动作的灵活起了良好的作用，尤其是对处于生长发育阶段的孩子，更是好处多多。
学习舞蹈时可以提高孩子对音乐和舞蹈的认识，提高孩子的想象力和表现力，它可以增强幼儿学习，丰富幼儿的情绪体验，而且还能使形体优美。
1、纠正形体：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，还能防止驼背，斜肩等形体问题。据统计调查，同样性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4--8厘米。
2、培养气质：会跳舞的孩子更加经过长期专业的训练将更具有艺术气质，舞蹈的动作能影响人举手投足的美感，通过音乐和舞蹈的结合让孩子领会跃动的快乐。
3、提高身体素质：练舞蹈需要长时间的训练，要消耗大量的体力，有计划的运动可以让孩子的抵抗力增强，使少儿的神经系统和机能更加的活跃，改善心肺系统的结构和功能，同时使人的精力和体力更加充沛。
4、锻炼毅力：学好舞蹈的同时也能培养孩子的毅力，让他们从小养成坚毅的性格，磨练出坚强的意志力。
5、培养开朗，活泼的性格：在学习过程中可以陶冶孩子的情操，通过运动消除体内的负面情绪，补充正能量。
6、肢体灵活性和柔韧性：压脚，劈叉等是舞蹈的基本动作，需要天天练习，这些动作好处多多，可以很大程度上拉伸孩子的筋，提高孩子身体四肢的柔韧性，经过训练，儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会有明显的改善。
7、增强信心：让孩子从小就在众人面前表演，可以很好的培养他们落落大方的性格，增强自信心。
8、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此养成孩子自觉遵守规则。
9、纪律，培养了协作的观念。9、培养审美情感：舞蹈是通过舞者的动作表达情感，需要孩子深入去理解舞蹈，欣赏美，体验美。使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶。
10、培养孩子的想象力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：舞蹈要全身心的投入，把跳舞当做一种乐趣，它可以用来调节情绪，让自己的生活更加有意义，家长在孩子学习舞蹈的时候，不妨自己也加入这个行列，共同体会舞蹈的美好。
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早教科普：用科学的方法让孩子爱上学习
“望子成龙，望女成凤”这是每个父母最大的愿望。在实际生活中，有不少孩子由于缺乏良好的学习方法，而感到学习上困难重重，进而引发厌学情绪的产生。为此，指导孩子学习就成了父母每天必须考虑的事情。然而，其盲目的不科学的指导甚多，主要有以下几种情况：
一、越俎代庖式：面对孩子做作业的苦思，见“难”就上，三下五除二，可谓“立竿见影”，孩子照搬结果抄到作业上，题是做对了，但为什么如此，孩子还是不知道，再次遇到类似的问题时还是不会。
二、加压式：好像是指导孩子学习，就是置孩子于题海中苦渡，抬手再出几道题，张口就说：“再做一遍。”其后果可想而知。
三、不切实际：即不顾及孩子认知发展的规律和特点，以自己认识问题的方式和方法指导孩子的学习。家长自己讲得口干舌燥，孩子还是“不知者为不知”于是家长怪孩子“笨”，甚至怀疑孩子不是一个学习的材料。
四、简单式：只知道敦促孩子却学，却不管孩子怎么去学；遇到孩子提问题，要么是让孩子自己去想，要么是父亲推给母亲或者是母亲推给父亲，孩子一旦做错就大发雷霆等等。
其实这种教育孩子的方法是一种严重的错误，那么，父母在教育孩子的时候该怎么教育才算是对的呢？该如何才能用科学的方法消除孩子厌学的心里呢？
一、 创造良好的学习环境：如桌椅高度不合适；灯光亮度和角度要适宜；孩子学习时不要大声谈话，不要看电视或听音乐。
二、端正学习态度，提高学习效率：认真的学习态度是提高学习效率的先决条件，父母在指导孩子学习过程中要注意运用敦促和鼓励的方式逐渐养成孩子认真的态度。
三、培养自觉学习的习惯：要使孩子的学习由父母的敦促转化自觉的行动，其有效的办法就是，每天在固定的时间让孩子去学习，届时孩子还不去学，应多用启发、提示的口气，少用训斥的口吻，这样天长日久，习惯自然形成。
四、复习和巩固孩子在校学习的知识和技能：其最好的办法就是让孩子口述或者演示当天在学校所学的内容。最初的叙述也许很零散，或者还要看书、看作业，但只要坚持就能达到熟练、流畅。
五、开拓孩子的思路：拓宽思路无疑是提高学习能力，建立良好的学习方法的基础，所以，父母在指导孩子学习时，应根据孩子思维的特点，启发孩子从多种角度去分析问题和解决问题。
总结：在家庭教育中特别是对孩子的辅导和学习中，父母应当在力所能及的范围内，培养孩子多说，多动，多看，多问，多表现，多思考的习惯，从而激发他们的学习热情，消除他们的厌学心理。只有这样，才能使孩子自觉地走上学习之路。
怎样指导孩子学习舞蹈
舞蹈是一种以人体动作为主要表现手段的艺术。基本质特征是手舞足蹈地表现人的情感，它的基本要素是动作的姿态、节奏和表情，由所构成凝聚在律动之中的空间流动的美。家长指导孩子学习舞蹈，参加舞蹈活动，主要是通过舞蹈的创作、训练和表演，对儿童进行德、智、体、美的教育，开发他们自身的潜在能力，对我童性格、气质风度、身体、情操的发展打下扎实而健康的基础。
日常生活中，有些家长认为自己的孩子学习舞蹈，吃苦受累不说，还可能影响孩子的正常学习。这各担心是没有必要的，舞蹈内容丰富，形式生动活泼，符合儿童好奇、好动、好模仿的天性，可全面培养孩子的各种能力，有利于儿童智力开发；孩子从小参加包括听、唱、想、做及舞蹈方队、队形、表情、节奏在内的各种实践，通过舞蹈训练将体操、武术、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戏曲舞蹈等艺术融为一体进行练习，通过新鲜、生动的艺术形象的感受，有助于培养孩子们的观察力、模仿力、记忆力、想象力和创新力。同时舞蹈训练常常要使孩子出大力，流大汗，动作要反复训练，无形之中也培养了孩子吃苦耐劳的良好品质。所以，舞蹈训练有着许多其他教育形式所不能代替的独特功能。
当家长对舞蹈这种艺术形式有了解之后，年轻的父母可适当购置一点必要的舞蹈书籍，可参照教材示范教孩子学习舞蹈，也可购置一些教孩子学习舞蹈的电脑软件、电视节目录像带等。如果条件许可，孩子又特别喜欢和向往舞蹈艺术，家长可带孩子进入艺校学习舞蹈，或请舞蹈家教教孩子学习舞蹈。儿童的思维以具体、形象、生动为主要特点。所以，形象优美、动作生动的舞蹈配以富于诗情画意的音乐，立刻能使儿童产生喜爱和向往之情，激发起儿童学习舞蹈的欲望。
家长在教育过程中，要注意唤醒孩子的心灵，在示范、讲解时，要尽量把最准确、最优美的表情、动作显示给孩子，让艺术的魅力使孩子陶醉在美的海洋之中。青少年儿童注意力容易分散，又比较喜新厌旧，所以，对待幼儿及学龄初期（小学生）儿童，家长在指导孩子学习舞蹈时，在基础训练阶段，必须要加强趣味性，家长（或指导教师）可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在学习进程的按排上，可将民族舞蹈、芭蕾舞、体操等交叉安排，以便使孩子能为断的有新鲜感，有利于孩子对舞蹈艺术的融会贯通。在指导儿童训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。当孩子取得成绩时，家长要及时表扬鼓励孩子；家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境，如时间、场地、服装、学习材料等；鼓励孩子积极参加校内外各种舞蹈比赛、表演；当孩子逐渐成为舞蹈园里一颗含苞待放的花蕾时，家长可积极向舞蹈艺术学校（院）、芭蕾舞团、杂技团、体操队艺术团体推荐孩子，以使孩子走向更广阔的舞蹈艺术的天地。