胎教早教故事

早教科普：用科学的方法让孩子爱上学习。

“望子成龙，望女成凤”这是每个父母最大的愿望。在实际生活中，有不少孩子由于缺乏良好的学习方法，而感到学习上困难重重，进而引发厌学情绪的产生。为此，指导孩子学习就成了父母每天必须考虑的事情。然而，其盲目的不科学的指导甚多，主要有以下几种情况：

一、越俎代庖式：面对孩子做作业的苦思，见“难”就上，三下五除二，可谓“立竿见影”，孩子照搬结果抄到作业上，题是做对了，但为什么如此，孩子还是不知道，再次遇到类似的问题时还是不会。

二、加压式：好像是指导孩子学习，就是置孩子于题海中苦渡，抬手再出几道题，张口就说：“再做一遍。”其后果可想而知。

三、不切实际：即不顾及孩子认知发展的规律和特点，以自己认识问题的方式和方法指导孩子的学习。家长自己讲得口干舌燥，孩子还是“不知者为不知”于是家长怪孩子“笨”，甚至怀疑孩子不是一个学习的材料。

四、简单式：只知道敦促孩子却学，却不管孩子怎么去学；遇到孩子提问题，要么是让孩子自己去想，要么是父亲推给母亲或者是母亲推给父亲，孩子一旦做错就大发雷霆等等。

其实这种教育孩子的方法是一种严重的错误，那么，父母在教育孩子的时候该怎么教育才算是对的呢？该如何才能用科学的方法消除孩子厌学的心里呢？

一、 创造良好的学习环境：如桌椅高度不合适；灯光亮度和角度要适宜；孩子学习时不要大声谈话，不要看电视或听音乐。

二、端正学习态度，提高学习效率：认真的学习态度是提高学习效率的先决条件，父母在指导孩子学习过程中要注意运用敦促和鼓励的方式逐渐养成孩子认真的态度。

三、培养自觉学习的习惯：要使孩子的学习由父母的敦促转化自觉的行动，其有效的办法就是，每天在固定的时间让孩子去学习，届时孩子还不去学，应多用启发、提示的口气，少用训斥的口吻，这样天长日久，习惯自然形成。

四、复习和巩固孩子在校学习的知识和技能：其最好的办法就是让孩子口述或者演示当天在学校所学的内容。最初的叙述也许很零散，或者还要看书、看作业，但只要坚持就能达到熟练、流畅。

五、开拓孩子的思路：拓宽思路无疑是提高学习能力，建立良好的学习方法的基础，所以，父母在指导孩子学习时，应根据孩子思维的特点，启发孩子从多种角度去分析问题和解决问题。

总结：在家庭教育中特别是对孩子的辅导和学习中，父母应当在力所能及的范围内，培养孩子多说，多动，多看，多问，多表现，多思考的习惯，从而激发他们的学习热情，消除他们的厌学心理。只有这样，才能使孩子自觉地走上学习之路。

相关知识

利用早教方法让孩子爱上学习的方法与技巧

护孩子天才，培人才博才。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的利用早教方法让孩子爱上学习的方法与技巧，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

早期教育是一项十分重要的任务，而让孩子爱上学习更是一项必备的技巧。今天，我将以专业人士的语气，为您介绍一些利用早教方法让孩子爱上学习的方法与技巧。

为了让孩子爱上学习，需要创造一个积极、开放的学习环境。这意味着要为孩子提供丰富多样的学习资源，包括图书、玩具、游戏和科学实验等。同时，要鼓励孩子主动参与学习，在学习过程中给予他们充分的支持与鼓励。除此之外，要营造一个乐观积极的氛围，让孩子感到学习是一件有趣、有挑战性的事情。

要尊重孩子的学习兴趣和个体差异。每个孩子都有自己的兴趣和特长，要善于发现并培养他们。例如，如果孩子对音乐感兴趣，可以引导他们学习钢琴或乐器。如果孩子对自然科学感兴趣，可以陪他们一起去探索大自然，观察动植物的种类和特点。通过尊重孩子的兴趣，可以激发他们学习的热情，使他们对学习产生浓厚的兴趣。

要注重培养孩子的学习能力和学习方法。学会学习是一项重要的技能，它将伴随孩子的一生。在早期教育阶段，可以教孩子一些学习方法，例如制定学习计划、培养注意力和记忆力、提高解决问题的能力等。同时，要激发孩子的学习动力，让他们认识到学习对于自己的成长和未来的重要性。当孩子在学习中取得进步时，也要及时给予肯定和奖励，以增强他们的自信心。

与此同时，家庭教育也是培养孩子爱上学习的关键。家长要给予孩子良好的家庭教育环境，例如营造一个安静、整洁的学习环境，为孩子提供适合的学习资料和学习工具。家长还可以定期和孩子进行互动交流，了解他们的学习情况和需求，及时给予关怀和支持。家庭教育的重要性不可忽视，它将对孩子的学习态度和学习成绩产生深远的影响。

让孩子爱上学习还需要关注他们的身心健康。一个健康的身心状态能够为孩子的学习提供良好的基础。因此，要注意孩子的饮食、睡眠和运动等方面的需求，保证他们身心健康。还要教育孩子正确的学习态度和价值观，让他们明白学习是一种对自己负责的行为，是一种积极向上的生活方式。

亲子早教网小编认为，利用早教方法让孩子爱上学习需要创造积极的学习环境，尊重孩子的兴趣和个体差异，注重培养他们的学习能力和学习方法，关注家庭教育以及维护他们的身心健康。通过这些方法与技巧的应用，可以帮助孩子建立正确的学习态度，培养他们对学习的热爱，并为他们开启成功的教育之路。

早教科普：爱闹腾的孩子学习潜力大

我们经常能够看到这样的例子：“那些小时候闹腾，让家长头疼的孩子上学后成绩往往要比那些安静的孩子好很多，因为他们不甘平静，勇于探索。学习正需要这种韧劲。因此，如果我们能够因势利导，那么就可以趋利避害，挖掘他们的潜能。

敢于闹腾，能造就孩子的胆量，他们会敢于向常规挑战，很多职业如科学研究，计算机工程，股票投资等高薪职业都需要非凡的勇气和超强的生命力，才能扛住职业本身所具有的压力和变动。

所以，家长不要过度压制孩子的好动性，他们不知疲累，喜欢探索新事物，在玩耍的过程中发现生活中藏匿的乐趣。家长不能理解他们的娱乐方式，但随着时光流转，他们会给父母一个意想不到的惊喜，英国首相丘吉尔小的时候成绩不佳，也不喜欢做作业。他的母亲非常的开明，让他选择自己喜欢的科目学习。丘吉尔发现自己的兴趣偏向后改攻文学和军事，他把自己的全部的精力都投放于此，成就了自己的一番事业。正是因为这种看似错误的教育方式，造就了大英帝国的伟大首相。

闹腾孩子不难发现他们的精力非常的充沛，家长在保证他们的安全为前提下，可以让他们玩耍，甚至可以跟他们一起玩耍，孩子会很乐意跟父母分享自己的乐趣，家长也能帮助他们发现他们的潜能，然后才加以引导。一般来说爱闹腾的孩子兴趣广泛，他们遇到自己感兴趣的事物会一股脑的钻进去研究。我们能够发现一个有趣的现象：孩子感兴趣的科目往往能够名列前茅。所以经常有个玩笑这样说：好动的孩子只能做特长生，安静的孩子是三好学生。

家长面对闹腾的孩子的时候要多些耐心，少点责骂。我们可以帮助他们纠正不好的上课习惯，例如上课坐不住，做作业效率低等，但是不要采用过激的言语来责骂孩子，以免伤了他们的自尊心，反而引起孩子的反抗。家长在教育闹腾孩子的时候结合语言辅导和心理辅导，提高他们的自制力。一旦闹腾孩子懂事以后，他们往往显示出比常人更出色的一面，学习能力和动手操作能力比常人更好，而且朝气蓬勃。

总结：孩子是上天赐予的最珍贵的礼物，不管他们是否优秀我们都欣然接受，因为都是最独一无二的宝贝，从他们出生到人生结束，每个成长阶段都包含着爸爸妈妈深切的爱意。

早教科普：教孩子学写字的趣味方法

孩子一般喜欢对感兴趣的东西抱以坚持的态度。所以，爸爸妈妈让宝宝学习，最好的方法是从培养兴趣着手，这样往往会收到事半功倍的效果。

有一天的下午，2岁的孩子健健拿出她在幼儿园画的画，想让妈妈在画上面帮助她写上名字。可不可以让她自己学会写名字呢？妈妈便让女儿用手指蘸着水在台子上学写自己的名字，当可可刚费劲地写完一个字时，发现字的上半部分已经快干了，于是她急着又重复写这个字。一个星期以后，可可终于能歪歪扭扭地写下自己的名字了，她高兴得手舞足蹈。之后，女儿对写字的兴趣越来越浓，每一次都要在画纸上写上自己的名字。女儿的自信心也由于写字而大大增强了。

科学依据：大部分的幼儿园都会给上大班的小朋友安排写字课程。而学会写诸如自己的名字这样简单的词语，对小朋友来说也是很有成就感的一件事。如果父母想让自己的孩子学写字，又担心练习的过程过于枯燥，那么就让孩子从学写字母和数字开始。因为在孩子看来，这些直线和圆弧的连接，就像画画一样好玩，是一种游戏。

如果让小孩子在盘子里轻轻的抹上一层的西红柿酱、花生酱或者甜面酱，之后帮她们在上面用自己的小手指或黄瓜条写下各种字母或者自己的名字，写完后就可以蘸酱吃了，还可以用画板、小印章以及孩子喜欢的玩具盒子教孩子“画”出字来，孩子的兴趣就会大大提升。所以，把写字作为游戏比会写多少字其实更有意义。

不少四到五岁的小宝宝手不可以很顺利地拿住普通的画笔，这会对写字带来麻烦。其实最简单的方法，是给孩子一根稍微短一点的铅笔，或者用画笔代替铅笔进行“画”字。

总结：让宝宝学习，最好的方法是从培养兴趣着手，这样往往会收到事半功倍的效果。可以用画板、小印章以及孩子喜欢的玩具盒子教孩子“画”出字来，孩子的兴趣就会大大提升。所以，把写字作为游戏比会写多少字其实更有意义。

用科学的方法看待早教

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“用科学的方法看待早教”，仅供参考，希望对您有帮助。

早期教育是指对幼儿进行系统、全面、科学的教育活动，旨在促进幼儿的身心健康发展，培养其良好的品格和才能。科学的方法是评估早教内容的重要依据，它可确保早教内容的有效性和适宜性。本文将从认知、语言、社会情感、运动和艺术等多个维度，以科学方法的观点来探讨早教内容。

认知是儿童早期发展的重要领域之一。针对不同年龄段的幼儿，早教内容应侧重于激发他们的观察、分析、思考能力。科学方法对早教内容提出了关键问题：是否符合幼儿认知发展的规律？内容是否具备足够的挑战性？早教内容需要满足幼儿的感知、记忆、注意力等认知功能的发展需求。

早教内容在语言发展方面也扮演着重要角色。科学方法可以帮助评估早教内容是否能促进幼儿的语言能力。例如，通过科学测评，可以确定内容中是否包含足够的语言刺激，如词汇、句式、对话等。早期教育应根据儿童语言发展阶段的不同，设置相应的早教内容，以促进幼儿的语言能力的提升。

社会情感是幼儿早期发展的另一个重要领域。早教内容应注重培养幼儿的情感沟通能力、认知他人情感的能力以及解决问题的能力。科学方法在评估早教内容时，可以考虑内容是否能促进幼儿的人际交往能力、情感表达能力和情感管理能力的发展。

运动也是幼儿早期发展不可忽视的领域。科学方法可以帮助评估早教内容是否有助于培养幼儿的精细运动和大运动技能。早期教育内容应根据儿童运动发展的规律，提供适合幼儿发展水平的运动内容，以促进他们的身体协调性和运动能力的提高。

早教内容应注重艺术教育。科学方法可以帮助判断早教内容是否有利于培养幼儿的审美能力和创造力。早教内容应融入绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，丰富幼儿的情感体验，并激发他们的艺术潜能和创造力。

亲子早教网认为，科学方法是评估早教内容的必备工具，它考虑了不同领域的发展需求，如认知、语言、社会情感、运动和艺术等。通过科学方法的有机运用，早教内容能够更好地满足幼儿的发展需要，促进其身心健康的全面发展。在设计早教内容时，应该关注科学研究成果，并不断改进和完善早教教育，以最大限度地发掘幼儿的潜能，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。