很多年轻的父母都期望自己的孩子有艺术气质，在孩子小时就实施了音乐早教，诚然音乐早教可以安抚情绪，陶冶情操，培养音乐能力，还可以对宝宝进行智力开发，促进儿童身心健康发展。但同时提醒许多家长不要走入误区，音乐早教是一个系统过程，要从点点滴滴潜移默化做起，让孩子在玩乐中体验音乐带来的悦耳、美好和想象。
我们都会碰到这样情况，在家里和孩子做游戏、玩玩具，突然有外人来访或吃饭时间到了，父母会要求把玩具集中收回，此时孩子们玩得正在兴头上，往往不肯配合把玩具交回去，这时如果家长用说教、劝说和强硬等方式来达到目的通常不会奏效。但如果借助音乐的手段，却往往能得到意向不到的效果。当父母用手在乐器上发出一个高音时，然后再发出一个低音，把玩具投到篮子里。小孩子看到这些动作就会跟着模仿，这样不仅能培养孩子对音乐的感受，同时也能达到父母的目的。
其实，针对孩子的年龄特点，几个月到三四岁的孩子利用音乐潜移默化的教育孩子的方法是非常适合。他们听到欢快的、节奏强的音乐会自然而然的手舞足蹈，并随着音乐声发出一些“咿咿呀呀”的声音，发挥律动的特点。而且在一些音乐早教课程中，通过音乐也能把孩子的很多行为与之紧密结合在一起。如，用《洗手歌》告诉孩子们养成勤洗手的好习惯；用《端午节》来培养孩子们热爱传统文化的品德等等。
除此之外，音乐早教是每个家庭就可以进行的。家长陪着孩子一起听音乐、一起参加音乐游戏，会帮助孩子对音乐的理解和感悟力。引导孩子在音乐游戏中学习、认知世界。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：音乐早教是重要的，通过音乐能增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。但是音乐早教是一种引导式，潜移默化的教育，家长需要找一些权威的亲子教材学习，通过多听、多学、多看，掌握方法，而不是对宝宝进行音乐技巧灌输，让他们产生抵触情绪，这样不利于宝宝的健康成长。
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音乐熏陶大脑有潜移默化作用
“月儿明,风儿静,树叶遮窗棂呀.蛐蛐儿叫铮铮,好比那琴弦儿声啊；琴声儿轻,聲儿动听,摇蓝轻摆动啊.娘的宝宝闭上眼睛,睡了那个睡在梦中。”陈蓉哼着着摇篮曲轻轻拍着女儿。朵朵在妈妈的歌声中，慢慢地进入了甜美的梦乡。
（插入摇篮曲）
4～6个月大的婴儿，听力有明显的发展，对音乐能表现出明显的情绪反应，听到音乐后能手舞足蹈，并对听过的音乐有记忆。此时，可让宝宝接受音乐的熏陶，对其大脑的锻炼有潜移默化的作用。
您知道吗？
著名大文学家雨果曾经说过：“开启人类智慧大宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文字，还有一把便是音符”。
☆给宝宝音乐熏陶
小宝宝还不能理解音乐的内涵，却能用自己的听觉去感受音乐柔美的旋律，感受的同时还可以发展宝宝的听力。宝宝醒着的时候，给他轻轻播放柔和舒缓的音乐，慢慢地培养其音乐感觉力。如此自然的音乐熏陶中，宝宝会感到轻松愉悦，逐渐喜欢上音乐。
☆给什么听音乐最理想？
宝宝听音乐完全是处于被动的地位，因为他们太小，不能选择音乐，选择权在成人身上。给宝宝选择的曲子以旋律优美，节奏舒缓的轻音乐最为理想。因此，宝宝婴儿期的音乐应以睡眠音乐为主。所谓睡眠音乐，其实就是除了摇篮曲外，所有旋律优美、节奏缓慢的曲子。婴儿期的宝宝大部分时间都在睡眠，睡眠是他们健康发育和成长的必要条件，柔和优美的睡眠音乐恰好可以辅助睡眠习惯的养成。所以，在婴儿入睡前也可给宝宝播放睡眠音乐。
☆什么时间听音乐合适呢？
除了睡觉时间，宝宝的生活起居时，都可以适时地给宝宝提供音乐信息的刺激，来强化孩子对各种音乐情绪和音乐旋律的感受和记忆。
宝宝吃奶时，优美抒情、节奏平缓的曲子响起，进食就成了一件愉悦又放松的事情；亲子游戏中，放一些轻快活泼、节奏跳跃的音乐，宝宝会很自然地把音乐中所表达的情绪和自己当时的心情联系在一起，如此的音乐感受又会很自然地被记忆；哄宝宝睡觉，给他听安静柔和、节奏舒缓的音乐，轻柔的摇篮曲是最佳选择；妈妈也可以轻拍着宝宝轻唱甜美的摇篮歌催他入睡。对宝宝来说，妈妈的歌声就是天籁之音，轻轻地拍也可以让宝宝感受到音乐的节奏。
你知道吗？
幼儿这时期的听觉神经尚未发达，自然无法认识音乐。如果幼儿对有节奏感的音乐仍不喜欢的话，成人可和宝宝一起听，并要随着节奏打拍子或弹指头，这样宝宝便会对音乐有所反应。
☆音乐熏陶益处多。
我们前面已经讲过，给宝宝做抚触或宝宝做婴儿被动操的时候，都应该配有合适的音乐，对于宝宝身体和智力发育都有益处，同时也可增进亲子互动。
大多数的宝宝们都会喜欢用动作来表达他所感受到的音乐情绪，听到音乐，他就会逐渐跟着音乐摇摆身体或手舞足蹈，然后就自然而然地培养出节奏感。4～6个月的宝宝，听到欢快的音乐，可以作出较大的动作，腿脚把床蹬的“咚咚”响，妈妈可以给宝宝听各种节奏的乐曲，让宝宝随着音乐的节拍晃动身体，全身都动起来！
前面我们也讲过，家长要给孩子唱歌或放歌给宝宝听，这不仅是一种音乐熏陶的好方法，还可以拉近亲子关系，其中的歌词更能促进宝宝语言能力的发展。
余博士温馨提示：
1、宝宝听的音乐，符合孩子的身心特点，成人化的歌词和激烈的节奏都不适合宝宝。
2、音乐音量要适中，避免宝宝听觉疲劳乃至损伤。
3.给宝宝听音乐也得观察他的反应，没有兴趣或烦躁的情况要停止。
早教故事：西西幼儿园生活的点点滴滴
在我们班活动场所的窗户上，放着两盆栽。一盆长出宽宽笔直绿叶子，另一盆长出长长的弯弯曲曲绿叶子。听柳老师说，一盆叫卢荟，另一盆叫大头兰。幼儿
大头兰？它的头在哪儿呢？我一些迷惑不解，因此，一有时间，我也趴到阳台前看呀看。幼儿
有一天，我忽然发现大头兰的两块叶片正中间钻出来了一个像子弹头一样的物品，仅仅，它比子弹头大多数了。这是什么呢？啊，我明白了，这就是大头兰的头吧？！我立刻把这个重大发现告知了鲁晨阳！
我们两个一起跑到阳台边，伸展颈部看。鲁晨阳看过一会儿，询问道：“它是大头兰的头吗？”“是！”我毫无疑问地址了点点头。
“它的头里边有哪些呢？有種子吗？”鲁晨阳又问。此次，我可被问住了，由于，我不知道它的头里边究竟有哪些。
“要不，我们自己看一看吧！”鲁晨阳建议。“好呀！”我和鲁晨阳一拍即合。
我们两个马上动手能力，用劲折呀折，只听“啪”的一声，大头兰的头被折下来了，扒开一看，里边是粉红色的花心，还排出了碧绿碧绿液汁呢。“啊！它的血是翠绿色的呢！”我和鲁晨阳一起细声地叫起來。
“大胆美女人体和晨阳，大家在干什么呢？”我回头一看，坏掉，被柳老师发觉了！幼儿
“哎哟，大家如何把花蕾折下来了？！”柳老师高声问。
看见柳老师发火的模样，我们两个吓得愣住了。
“花蕾被大家折下来，它就开不上花了！花蕾是花的手臂，大家把它的手臂断裂，花会很疼的！”柳老师大声地说着，因为心急，她的脸都通红了。柳老师平常一直笑嘻嘻的，她生起气来，还挺可怕的呢！我从来没有见过柳老师那么发火过，我和鲁晨阳都不清楚该咋办了！
过了一会儿，我和鲁晨阳都低着头，细声地说：“柳老师，大家之后再也不折花了！”柳老师看了看大家，响声缓解了出来：“大胆美女人体和晨阳，之后可不能再折花了！要不，教师可确实生气了！大伙儿要爱惜这种花，让他们都给出漂亮的花朵来，好么？”“好！”听了柳老师得话，我和鲁晨阳都像鸡啄米一样点着头。
幼儿从那时起，我们大家谁都没有折过花。由于，大家都不愿意让教师发火！由于，大家都喜爱看教师笑嘻嘻的模样！
儿童早教：教育孩子从改变自己做起
有一次儿子玩笑说，我怎么就沒有基因遗传你一点优势呢？只基因遗传了你的懒。我的懒是知名的，因为老公勤劳，我除开自身的工作中和喜好的创作之外，基本上哪些家务活也不做。儿子与我一样，自身的屋子都不清扫，学业成绩仗着一点骄傲自大还不错，但便是不愿再加倍努力更强的考试成绩，说怕累垮自身的身体。我想我必须改变自身了，这一切理应是问提。教育孩子从什么做起？
教育孩子从什么做起？一篇文章改变了我，也改变了儿子。那一天读到一篇文章讲一个人上普通高中时仅有一米五几的身高，并且还非常干瘦，常被女同学嘲讽，有一天，他从后看自身的爸爸，身体尽管都不伟岸，可是牢固强有力，自身为何不好呢？从那刚开始他每日训练举重，并且勤奋多吃鸡蛋喝纯牛奶。
已过一段时间，有一天在给爸爸帮助时，他不知不觉察觉自己居然担起了之前几乎害怕想的一大卷白帆布，他知道自身有气力了，随后到专业的训炼场地再次训炼，之后他不仅十分有气力，还长个子到一米七，连脖子前倾的问题也罢了。
我将本文读给儿子听，对他说身体要想健壮并不是靠歇息，只是靠锻练。这个故事激励了儿子，他的激情非常高，要我给他们买杠铃，他还要训练举重。教育孩子从什么做起？这之后，我们一家人夜里一块训练，赛事谁举的频次多，儿子由于比但是父亲，非常拼命地训练，吃的当然多起来了，居然积极规定每日吃三个生鸡蛋，以往他但是一个鸡蛋也塞不进口中的。
更关键的是学习培训忽然拥有拼劲，这是我沒有想起的。健身运动居然能够令人造成学习的动力和热情，我跟随锻练，也已不有气无力了，感觉有魅力了，居然勤劳了很多，愿意清洁卫生了，清理的屋子令人更喜欢学了，一切越来越轻轻松松幸福起來。
教育孩子从什么做起？在一个很好的机会，我们一家开始了一个十分美好的改变，坚信一年后，儿子会更为健硕，会考一个他喜爱的高校，因为我会写成大量的文章内容。呵呵呵，改变真棒。有圣人说：这世界唯一不会改变的便是转变。盆友，想让他人改变时何不从自身刚开始，看待自身的小孩也一样，千万别以爸爸妈妈的真实身份逼迫小孩，還是“逼迫”自身改变吧。
儿童早教：好习惯从“小”做起重要
“我的孩子无可救药了，都说了他800遍了，他還是改不掉坏习惯。”“假如她说8000遍，他变更不掉。”它是一位孩子的妈妈在刚完毕的天津第六届人文科学普及化周期内与权威专家的一段会话。孩子好习惯怎么养成？
孩子好习惯怎么养成？天津亲子教育促进会理事长S说，大家平常经常见到孩子的身上的很多问题：懒散、依赖感强、不讲礼貌、骄纵、胡乱花钱、学习培训不专心致志这些，总会有成年人跟在后面说，一些父母有意协助孩子改正这种坏习惯，可便是不奏效。一个关键的缘故，便是父母在文化教育中仅仅头痛医头，脚疼医脚，治表没治里，沒有把劲使在塑造孩子的习惯性上，因而不太可能从源头上解决困难。
“习惯是什么？是一种自动化技术的姿势和平稳的个人行为方法。它不用他人催促、提示，也不用自身有意去做，这就是说白了的‘习惯成自然’。优良的行为习惯对人一生的发展趋势具备尤为重要的功效。在孩子行为习惯中，亲子教育是渗透性最強的文化教育，家中是最好是的课堂教学。”关颖表述说。
S表明，亲子教育的基本方针便是教孩子做人，做一个合乎社会需求的人。孩子好习惯怎么养成？在孩子小的时候，父母能够做的便是打好做人的基本，从一点一滴的琐事做起，塑造孩子优良的行为习惯，它是孩子终生获益的物品。从长久看来，这一基本打好啦，比孩子学习知识、学专长对他一生的功效更大，并且能够在挺大水平上推动孩子的全面的发展。
那麼，怎样塑造孩子的良好的习惯呢？关颖觉得，从“小”做起最重要，也就是以儿时做起，从琐事做起，从自己做起。
S注重说，良好的习惯并不是一日之功，仅有在长期性不断的训炼中才可以培养。孩子好习惯怎么养成？塑造优良行为习惯务必一竿子插到底，切勿“前紧后松”，父母要不害怕不断。