胎教早教故事

早教咨询：音乐早教从点点滴滴潜移默化做起。

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编收集整理的早教咨询：音乐早教从点点滴滴潜移默化做起，仅供参考，大家一起来看看吧。

很多年轻的父母都期望自己的孩子有艺术气质，在孩子小时就实施了音乐早教，诚然音乐早教可以安抚情绪，陶冶情操，培养音乐能力，还可以对宝宝进行智力开发，促进儿童身心健康发展。但同时提醒许多家长不要走入误区，音乐早教是一个系统过程，要从点点滴滴潜移默化做起，让孩子在玩乐中体验音乐带来的悦耳、美好和想象。

我们都会碰到这样情况，在家里和孩子做游戏、玩玩具，突然有外人来访或吃饭时间到了，父母会要求把玩具集中收回，此时孩子们玩得正在兴头上，往往不肯配合把玩具交回去，这时如果家长用说教、劝说和强硬等方式来达到目的通常不会奏效。但如果借助音乐的手段，却往往能得到意向不到的效果。当父母用手在乐器上发出一个高音时，然后再发出一个低音，把玩具投到篮子里。小孩子看到这些动作就会跟着模仿，这样不仅能培养孩子对音乐的感受，同时也能达到父母的目的。

其实，针对孩子的年龄特点，几个月到三四岁的孩子利用音乐潜移默化的教育孩子的方法是非常适合。他们听到欢快的、节奏强的音乐会自然而然的手舞足蹈，并随着音乐声发出一些“咿咿呀呀”的声音，发挥律动的特点。而且在一些音乐早教课程中，通过音乐也能把孩子的很多行为与之紧密结合在一起。如，用《洗手歌》告诉孩子们养成勤洗手的好习惯；用《端午节》来培养孩子们热爱传统文化的品德等等。

除此之外，音乐早教是每个家庭就可以进行的。家长陪着孩子一起听音乐、一起参加音乐游戏，会帮助孩子对音乐的理解和感悟力。引导孩子在音乐游戏中学习、认知世界。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：音乐早教是重要的，通过音乐能增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。但是音乐早教是一种引导式，潜移默化的教育，家长需要找一些权威的亲子教材学习，通过多听、多学、多看，掌握方法，而不是对宝宝进行音乐技巧灌输，让他们产生抵触情绪，这样不利于宝宝的健康成长。

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音乐早教：潜移默化胜于技巧灌输

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们为什么要对孩子进行早教呢？以下是小编为大家精心整理的“音乐早教：潜移默化胜于技巧灌输”，仅供参考，希望能为您提供参考！

在幼儿园里常常碰到这种情况，老师带着孩子做游戏、玩玩具，游戏结束后，老师要求把玩具集中收回，此时孩子们玩得正在兴头上，往往不肯把玩具交回去，这时如果老师或者家长用说教、劝说等方式来达到目的通常不会奏效。但是如果借助音乐的手段，却往往能得到意向不到的效果。当老师发出一个高音时高举拿着乐器的手，然后再发出一个低音，把乐器投到篮子里。小孩子看到老师的这些动作就会跟着模仿，这样不仅能培养孩子对音乐的感受，同时也能达到老师的目的。

其实，像这样的利用音乐潜移默化的教育孩子的方法，非常适合几个月到三四岁的孩子。针对孩子的年龄特点，音乐更容易被他们接受。欢快的、节奏强的音乐，他们会自然而然的手舞足蹈，随着音乐声发出一些“咿咿呀呀”的声音，发挥律动的特点。而且一些音乐早教课程中，也会将孩子的很多行为同音乐紧密结合在一起。如，由外研社发行的《布奇乐乐园》，用《洗手歌》告诉孩子们养成勤洗手的好习惯；用《端午节》来培养孩子们热爱传统文化的品德等等。

除此之外，音乐还能营造一种情景，非常适合家庭的亲子教育。家长陪着孩子一起听音乐、一起参加音乐游戏，会帮助孩子对音乐的理解和感悟力。如在《布奇音乐屋》中，引导家长和孩子一起开着“小汽车”，通过音乐的高低音，来告诉孩子红灯停、绿灯行，让孩子在音乐游戏中学习、认知世界。

由此可见，音乐早教势必是重要的，通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。但是大部分家长们却对宝宝该如何进行音乐教育有些不知所措，在这个时候，家长们就要多听、多学、多看，找些权威的亲子教材学习，而不要自作聪明的对宝宝进行音乐技巧灌输，这样很容易让他们对音乐产生抵触情绪，毕竟宝宝的健康成长，家长的态度起到了重要的作用！

早教故事：西西幼儿园生活的点点滴滴

幼儿期是人生智力发展的关键期,想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教能够提高孩子后期的学习效率，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的早教故事：西西幼儿园生活的点点滴滴，仅供参考，大家一起来看看吧。

在我们班活动场所的窗户上，放着两盆栽。一盆长出宽宽笔直绿叶子，另一盆长出长长的弯弯曲曲绿叶子。听柳老师说，一盆叫卢荟，另一盆叫大头兰。幼儿

大头兰？它的头在哪儿呢？我一些迷惑不解，因此，一有时间，我也趴到阳台前看呀看。幼儿

有一天，我忽然发现大头兰的两块叶片正中间钻出来了一个像子弹头一样的物品，仅仅，它比子弹头大多数了。这是什么呢？啊，我明白了，这就是大头兰的头吧？！我立刻把这个重大发现告知了鲁晨阳！

我们两个一起跑到阳台边，伸展颈部看。鲁晨阳看过一会儿，询问道：“它是大头兰的头吗？”“是！”我毫无疑问地址了点点头。

“它的头里边有哪些呢？有種子吗？”鲁晨阳又问。此次，我可被问住了，由于，我不知道它的头里边究竟有哪些。

“要不，我们自己看一看吧！”鲁晨阳建议。“好呀！”我和鲁晨阳一拍即合。

我们两个马上动手能力，用劲折呀折，只听“啪”的一声，大头兰的头被折下来了，扒开一看，里边是粉红色的花心，还排出了碧绿碧绿液汁呢。“啊！它的血是翠绿色的呢！”我和鲁晨阳一起细声地叫起來。

“大胆美女人体和晨阳，大家在干什么呢？”我回头一看，坏掉，被柳老师发觉了！幼儿

“哎哟，大家如何把花蕾折下来了？！”柳老师高声问。

看见柳老师发火的模样，我们两个吓得愣住了。

“花蕾被大家折下来，它就开不上花了！花蕾是花的手臂，大家把它的手臂断裂，花会很疼的！”柳老师大声地说着，因为心急，她的脸都通红了。柳老师平常一直笑嘻嘻的，她生起气来，还挺可怕的呢！我从来没有见过柳老师那么发火过，我和鲁晨阳都不清楚该咋办了！

过了一会儿，我和鲁晨阳都低着头，细声地说：“柳老师，大家之后再也不折花了！”柳老师看了看大家，响声缓解了出来：“大胆美女人体和晨阳，之后可不能再折花了！要不，教师可确实生气了！大伙儿要爱惜这种花，让他们都给出漂亮的花朵来，好么？”“好！”听了柳老师得话，我和鲁晨阳都像鸡啄米一样点着头。

幼儿从那时起，我们大家谁都没有折过花。由于，大家都不愿意让教师发火！由于，大家都喜爱看教师笑嘻嘻的模样！

幼儿早教：宝贝的成长点滴

一、高度重视宝宝胎教

实际上，宝宝胎教并并不是要做是多少工作中，我只是从怀涵起，每晚边去看书边听歌。涵二个月时，有一次夜里又哭又闹，我灵机一动放起我孕期常听的那盘录音带，涵听着听着竟然不哭，听着歌曲就睡觉了，此后每晚我还放音乐给他们听，使他入眠。涵一岁时，要是一听见电视机里的歌曲，就会入门地摇晃着上半身，或者扭着臀部，并且歌曲快的情况下他跳得快些，歌曲慢的情况下他也变得慢一点。睡觉时，假如忘掉放音乐了，他就会自身跑去按扩音器的电源开关，规定听音乐。幼儿

二、坚持不懈给新生儿洗澡

涵从出世一直到十二月份，一直是每日都冼澡，直至十二月份天冷了，才改成三天一洗。2020年，涵变大，耐寒工作能力也提高了，2020年便是在十二月、一月的冬季，因为我坚持不懈了二天一洗，夏季的情况下每日也是要洗两到三次。

在冼澡的全过程中能够 非常好观查涵的健康状况，例如牛仔裤子的松紧绳很紧啊、的身上长了热痱子啊，这种涵不容易说，全靠大家的观查了。并且有利于大家和涵中间的沟通交流，在水中的涵分外的开心，拍一拍一打的。去年夏天我带著涵一起去游泳馆游水，他一点也不担心，还玩的十分高兴，有的小宝宝一进水就哭的要人命呢！

三、坚持不懈为涵做运动

我满了月后，就亲身每日为涵冼澡，澡后就依照书本上的表明给他们做婴儿操，我的手里涂上润肤油，为他蹬蹬小腿肚，摇摆双手，按按肚子，给他们翻盘按按背。涵不上一个月的情况下，使他躺着时他就可以将头高高的抬起来，三个半个月左右时就会自身翻盘了，一岁不上就可以依靠东西占住，九个月不上就可以自身扶着餐桌玩耍，快十个月时早已会自身扶着挪动了，一岁一个月就可以自身行走了。

让涵迷上健身运动对涵是很重要的，对人体骨骼生长发育是十分有益的，涵一直一个开朗爱动的小孩，抱他的人都说累坏，由于他几乎不愿好好给你怀着，一直晃来晃去、摸这摸那的。

四、多带涵出门

涵四个月时就拥有自身的念头了，每日不出去一次就在家里吵。那时候虽然是夏季，我还是带他出门。仅仅一要留意绕开太阳光强大的下午，二要留意搞好防晒隔离。涵常常左顾右盼喜爱看周边有颜色的东西，并且会和和他人逗乐，我喜欢多带他出去，那样能够 训炼涵不害怕人的个性。

要是天气晴朗，每日吃过晚餐和老公会把涵放到手推车上来散散步。礼拜天时，就会带他去去超市，去生态公园。涵喜爱把三角架汽车上，很享有的模样，也很好玩儿的模样。有时候在商场里，不认识的人都来摸下涵的脸，拍一拍他的头，有的也要慢下来和涵玩一下，都说这是一个身心健康高兴的小宝宝，见到谁全是笑容。

涵一岁之后，每日早上和中午必须出来和隔壁邻居玩一会，他非常喜爱和后妈的哥哥姐姐玩，一直积极去摸她们的衣服裤子和脸，迅速就学会了叫“亲哥哥、亲姐姐”，隔壁邻居也都非常喜欢他，他口中还会继续呀呀学语的，仿佛在和他人问好。如今，涵一点不害怕人，无论到哪里一会就融入了，迅速就能和他人玩作一团。

五、以身作则很重要

我认为很重要的便是：干什么教哪些，见到哪些教哪些。并且，父母的个人行为会在不经意中，对小宝宝造成危害。

幼儿当我们洗床单时涵跑看来，我就会对他说，我还在为涵洗床单哦，他就很听话地立在身旁看着我办事。大家带他去玩的情况下因为我会告知涵大家坐车到玩，走在路上见到哪些我也教他哪些，他说道“2、5”都是以公交车的车号牌上学好的。和老公每一次吃了东西，把包裝都是扔到垃圾箱，如今涵要是见到地面上有一张纸，都是捡起自身跑去垃圾箱里扔进来。

音乐熏陶大脑有潜移默化作用

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“音乐熏陶大脑有潜移默化作用”，仅供参考，欢迎大家阅读。

“月儿明,风儿静,树叶遮窗棂呀.蛐蛐儿叫铮铮,好比那琴弦儿声啊；琴声儿轻,聲儿动听,摇蓝轻摆动啊.娘的宝宝闭上眼睛,睡了那个睡在梦中。”陈蓉哼着着摇篮曲轻轻拍着女儿。朵朵在妈妈的歌声中，慢慢地进入了甜美的梦乡。

（插入摇篮曲）

4～6个月大的婴儿，听力有明显的发展，对音乐能表现出明显的情绪反应，听到音乐后能手舞足蹈，并对听过的音乐有记忆。此时，可让宝宝接受音乐的熏陶，对其大脑的锻炼有潜移默化的作用。　

您知道吗？

著名大文学家雨果曾经说过：“开启人类智慧大宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文字，还有一把便是音符”。

☆给宝宝音乐熏陶

小宝宝还不能理解音乐的内涵，却能用自己的听觉去感受音乐柔美的旋律，感受的同时还可以发展宝宝的听力。宝宝醒着的时候，给他轻轻播放柔和舒缓的音乐，慢慢地培养其音乐感觉力。如此自然的音乐熏陶中，宝宝会感到轻松愉悦，逐渐喜欢上音乐。

☆给什么听音乐最理想？

宝宝听音乐完全是处于被动的地位，因为他们太小，不能选择音乐，选择权在成人身上。给宝宝选择的曲子以旋律优美，节奏舒缓的轻音乐最为理想。因此，宝宝婴儿期的音乐应以睡眠音乐为主。所谓睡眠音乐，其实就是除了摇篮曲外，所有旋律优美、节奏缓慢的曲子。婴儿期的宝宝大部分时间都在睡眠，睡眠是他们健康发育和成长的必要条件，柔和优美的睡眠音乐恰好可以辅助睡眠习惯的养成。所以，在婴儿入睡前也可给宝宝播放睡眠音乐。

☆什么时间听音乐合适呢？

除了睡觉时间，宝宝的生活起居时，都可以适时地给宝宝提供音乐信息的刺激，来强化孩子对各种音乐情绪和音乐旋律的感受和记忆。

宝宝吃奶时，优美抒情、节奏平缓的曲子响起，进食就成了一件愉悦又放松的事情；亲子游戏中，放一些轻快活泼、节奏跳跃的音乐，宝宝会很自然地把音乐中所表达的情绪和自己当时的心情联系在一起，如此的音乐感受又会很自然地被记忆；哄宝宝睡觉，给他听安静柔和、节奏舒缓的音乐，轻柔的摇篮曲是最佳选择；妈妈也可以轻拍着宝宝轻唱甜美的摇篮歌催他入睡。对宝宝来说，妈妈的歌声就是天籁之音，轻轻地拍也可以让宝宝感受到音乐的节奏。

你知道吗？

幼儿这时期的听觉神经尚未发达，自然无法认识音乐。如果幼儿对有节奏感的音乐仍不喜欢的话，成人可和宝宝一起听，并要随着节奏打拍子或弹指头，这样宝宝便会对音乐有所反应。

☆音乐熏陶益处多。

我们前面已经讲过，给宝宝做抚触或宝宝做婴儿被动操的时候，都应该配有合适的音乐，对于宝宝身体和智力发育都有益处，同时也可增进亲子互动。

大多数的宝宝们都会喜欢用动作来表达他所感受到的音乐情绪，听到音乐，他就会逐渐跟着音乐摇摆身体或手舞足蹈，然后就自然而然地培养出节奏感。4～6个月的宝宝，听到欢快的音乐，可以作出较大的动作，腿脚把床蹬的“咚咚”响，妈妈可以给宝宝听各种节奏的乐曲，让宝宝随着音乐的节拍晃动身体，全身都动起来！

前面我们也讲过，家长要给孩子唱歌或放歌给宝宝听，这不仅是一种音乐熏陶的好方法，还可以拉近亲子关系，其中的歌词更能促进宝宝语言能力的发展。

余博士温馨提示：

1、宝宝听的音乐，符合孩子的身心特点，成人化的歌词和激烈的节奏都不适合宝宝。

2、音乐音量要适中，避免宝宝听觉疲劳乃至损伤。

3.给宝宝听音乐也得观察他的反应，没有兴趣或烦躁的情况要停止。