大家对早教的认识来看，大部分的家长会以为早教教育就是单纯地认识几个字，会做几道题会背几首诗。今天就就让专业的早教专家，为我们讲解：早教与识字背诗之间的差别。其中有很多富含的内容，都是早教中心所提供，像坐、爬、跳等运动功能训练，认知能力训练，社会适应能力训练等等。这些方面都是让宝宝的健康与智能才能得到长足发展。
早教与识字背诗之间的差别：
宝宝的健康是最重要的，所以在早期教育中，只有先调整好宝宝良好的健康学习和饮食习惯，方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商。
家长期望应以孩子为本
现在有很多早教在教育上都五花八门，却忽视了孩子的全面发展。专家认为，没有明确的早教目标，过早进行高强度专业训练，到头来会适得其反。所以，家长期望应以孩子为本，不要求功心切。婴幼儿家长对子女的期望高于中小学生家长，且年龄越小，期望越高。
长辈对子女期望的水平总体上，与子女学习和成就成正比，尽管家长对孩子有多高的期望，都应该站在孩子的角度思考。构建良好的亲子关系，引导孩子适宜发展，也是一种有效地办法。最忌不顾孩子实际或者互相攀比，令期望目标难以实现，最后导致挫伤孩子自信心。
家庭教育是早教第一站
正确的早教方法，是可通过刺激不同的感官来起到不同作用。宝宝年纪还小的时候，就应该培养听觉，以及抓住重点教育方式，让宝宝的记忆力发育完善。刺激触觉对运动技能的发育很重要，刺激味觉有利于学习和情感发育;刺激嗅觉有助于建立安全感等等。
早教与识字背诗之间的差别，很多时候一所好的早教机构，所教育孩子的内容，并不是单一的模式，像认字和背诵诗歌只是小小的比部分。父母作为家庭教育的第一站点，也是第一任老师，所以也担负着开发子女潜能最重要的实施人。就算小孩子有经过早教机构的培养，但是家长的科学教养对孩子的成长影响最大。希望大家对早教机构有重新的认识。Www.zJ09.com
延伸阅读
早教≠识字背诗，激发潜能是重心
教育专家提出：早教并不等于智力开发，如一味过分强调灌输知识，将早期教育理解为传授书本知识，只会违背孩子大脑发育的自然规律，不利于其身心健康发展。过分灌输知识只会违背孩子大脑发育自然规律
早期教育内容宽泛
湖南省浏阳市妇幼保健院副主任医师王好平指出，早期教育并不是单纯地认识几个字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛，包括坐、爬、跳等运动功能训练，认知能力训练，社会适应能力训练等等。只有家长了解科学的养育技巧，婴幼儿的健康与智能才能得到长足发展。
在早期教育中，健康无疑是第一位的。婴儿出生后的12个月内所学到的所有技能，都与脑的结构变化密不可分。家长只有遵循成长规律，方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商。
家长期望应以孩子为本
专家认为，而今早教市场五花八门，有的简单地将早教等同于提前进行读、写、算等技能训练，却忽视了孩子的全面发展。过早确定培养目标、过早进行高强度专业训练，到头来会适得其反。根据西安托幼机构与保育院的调查显示：婴幼儿家长对子女的期望高于中小学生家长，且年龄越小，期望越高。
近几十年来的国内外研究表明，家长对子女期望的水平总体上与子女学习和成就呈正比。如何发挥家长期望的积极作用?托幼专家周方认为，家长期望应以孩子为本，父母可通过游戏等发现孩子的个体差异，制定相应目标;此外，还应以孩子的需要为本，如构建良好的亲子关系，引导孩子适宜发展，最忌不顾孩子实际、互相攀比，令期望目标难以实现，继而挫伤孩子自信心。
家庭教育是早教第一站
专家认为，正确的早教方法可通过刺激不同的感官来起到不同作用。比如，刺激听觉可促进语言和记忆能力的发育;刺激视觉可促进注意力;刺激触觉对运动技能的发育很重要;刺激味觉有利于学习和情感发育;刺激嗅觉有助于建立安全感等。
专家同时提醒，并不是将孩子托给专业的早教中心，便可换来聪明健康的宝宝。家庭教育是早期教育的第一站，父母是孩子的第一任老师，也是开发子女潜能最重要的实施人。相比其他因素，家长的科学教养对孩子的成长影响最大。
以孩子为本！早教并非识字背诗
专家指出：过分灌输知识只会违背孩子大脑发育自然规律
6月10日，在中国优生优育协会主办的学术论文报告会暨基因科学高峰论坛上，来自卫生、教育等领域的专家就如何提高人口素质、实现优生优育各抒己见。与会人士提出：早教并不等于智力开发，如一味过分强调灌输知识，将早期教育理解为传授书本知识，只会违背孩子大脑发育的自然规律，不利于其身心健康发展。
早期教育内容宽泛
湖南省浏阳市妇幼保健院副主任医师王好平指出，早期教育并不是单纯地认识几个字、会做几道题、会背几首诗。其内容相当宽泛，包括坐、爬、跳等运动功能训练，认知能力训练，社会适应能力训练等等。只有家长了解科学的养育技巧，婴幼儿的健康与智能才能得到长足发展。
在早期教育中，健康无疑是第一位的。婴儿出生后的12个月内所学到的所有技能，都与脑的结构变化密不可分。家长只有遵循成长规律，方能培养孩子良好的心理素质、行为习惯、处世能力以及健全的人格和情商。
家长期望应以孩子为本
专家认为，而今早教市场五花八门，有的简单地将早教等同于提前进行读、写、算等技能训练，却忽视了孩子的全面发展。过早确定培养目标、过早进行高强度专业训练，到头来会适得其反。根据西安托幼机构与保育院的调查显示：婴幼儿家长对子女的期望高于中小学生家长，且年龄越小，期望越高。
近几十年来的国内外研究表明，家长对子女期望的水平总体上与子女学习和成就呈正比。如何发挥家长期望的积极作用?托幼专家周方认为，家长期望应以孩子为本，父母可通过游戏等发现孩子的个体差异，制定相应目标;此外，还应以孩子的需要为本，如构建良好的亲子关系，引导孩子适宜发展，最忌不顾孩子实际、互相攀比，令期望目标难以实现，继而挫伤孩子自信心。
家庭教育是早教第一站
专家认为，正确的早教方法可通过刺激不同的感官来起到不同作用。比如，刺激听觉可促进语言和记忆能力的发育;刺激视觉可促进注意力;刺激触觉对运动技能的发育很重要;刺激味觉有利于学习和情感发育;刺激嗅觉有助于建立安全感等。
专家同时提醒，并不是将孩子托给专业的早教中心，便可换来聪明健康的宝宝。家庭教育是早期教育的第一站，父母是孩子的第一任老师，也是开发子女潜能最重要的实施人。相比其他因素，家长的科学教养对孩子的成长影响最大。
早教知识大全：仅仅让孩子唱歌背诗那不算早教
“幼儿的早教决不仅仅是把小宝宝交给老师学几段小儿歌、背几首诗这种程度，应该让小宝宝在愉快的中游戏，在游戏中成长。”近日，在广州市妇女儿童医疗中心举办的亲子同乐游戏会上，该中心儿童保健专家周燕燕主任医师提醒家长，早教应该包括运动、语言、认知、精细动作、人际交往等能力的训练，其中爸爸妈妈的参与必不可少。
在幼儿早教的活动上，一百五十个小孩子根据不同的年龄段，加入了不一样的游戏活动，三个月之内的小组是由妈妈抱着宝宝作兔子状跳向终点，7～9个月组的宝宝参加的是爬行比赛，而13～18个月组的宝宝由于已经可以行走，考验他们的是如何把一个和他们身高差不多的软球推到终点。大部分游戏都要由爸爸妈妈和宝宝“联合参赛”。周燕燕说，其实早教的一大意义在于亲子的交流，“把孩子送到早教机构交给老师，自己隔着窗户看其实是不妥当的。”
赵严冬告诉记者，她最近在从事小孩子的心理咨询时碰到了一个非常特殊的例子：一个非常的夫妻，小宝宝出生后交给父母照顾。尽管父母对孩子很好，可是缺乏父母的爱影响了孩子的EQ发展，年仅六岁就已经说出“你们都不要我，为什么还要生下我，我死了就算了”这样的话。她强调，早教时父母必须参与其中，而在平时的日子，无论再忙每天也应该抽出一两个小时陪宝宝做做亲子游戏。
根据调查显示，现在的社会上的幼儿早教机构一般多针对年龄较大的小孩子开设，以增长她们识记儿歌、诗歌为主。对此，周燕燕表示，其实早教从孩子一出生就应该开始，但必须根据宝宝在不同生长时期有不同的身心发育特点进行略为超前训练，切忌揠苗助长或者单单发展某一项能力。“家长要知道，运动、语言、认知、精细动作、人际交往等能力都包括在孩子的智力中，早教不应该只是锻炼孩子的识记能力。
总结： 早教不能只是唱歌背诗，要知道，运动、语言、认知、精细动作、人际交往等能力都包括在孩子的智力中，早教不应该只是锻炼孩子的识记能力。
早教知识大全：多大的宝宝才适合背诗
每个父母都希望自己的孩子聪明伶俐，比别人家的孩子更“高一筹”，所以很小就教孩子背唐诗、唱儿歌。可是费了一番功夫却发现自己的孩子竟然什么都没有记住，而别人家的孩子已经能毫不费劲的背出好几首诗了。这难道是自己的孩子笨吗？还是智商存在问题？针对这些问题，我们不妨听一下专家的意见。
专家针对此种现象则指出，很多家长认为孩子背唐诗、算算术才是学习新知识，其实是一个误区性的认识，6岁以前的孩子更应该从日常生活中去学习。
3岁的孩子具有很强的机械记忆能力。而唐诗简短押韵朗朗上口，宝宝都非常喜欢背诵，虽然他们还无法理解其中的含义与意境，但背唐诗跟听故事一样，都会起到潜移默化的作用。但这不应该成为家长强迫孩子背诗的理由，如果宝宝一旦忘了诗歌，也不应该作为家长认为自己宝宝笨的理由。因为，此时的宝宝学习什么大多都是从兴趣出发的，如如刚开始家长教孩子背唐诗，也是出于对新事物的好奇，但如果长期采用家长背一句，孩子跟着学一句的机械方式，时间一长，孩子的新奇感就会逐渐消失，他们的兴趣点就会转移，也会给孩子造成逆反的心理，不利于培养孩子。
此时期的孩子更应该多在生活中去学习知识，父母更应该有时间了多带孩子外出去见外面的世界。让孩子能更多的在生活中发现乐趣，并且父母要注意对孩子进行正确的引导，循序渐进的教孩子。这样孩子不但不会感到学习的压力，反而会感到其中的乐趣；父母也能从中发现孩子的兴趣点，使孩子的知识逐步增多。这才是教育孩子的正确方式。
当然，也不排除一些家长有攀比心理。喜欢拿自己的宝宝与别人的宝宝去比较，因此认定自己的孩子比别人家的孩子笨，其实家长这样的做法不但起不到教育的作用，反而会给孩子造成心理暗示，认为自己比别人笨，很有可能会带来终身的心里疾病。
总结：让孩子背诵唐诗并不是错误的做法，毕竟每一个父母都有望子成龙的心愿。但是我们需要跟据宝宝的年龄来说，六岁之前的宝宝机械记忆力都很强，可以说是在一种不断的重复中才记住的，可能过一会就会忘记。因此这个时期，父母不必急着让孩子背什么唐诗或者学什么算术；这一时期的孩子更应该在生活中去学习、在娱乐中去学习，这样不但不会让孩子感到学习的压力，还能在生活中发现孩子的兴趣所在，根据孩子的兴趣去引导孩子，才能最终达成望子成龙的愿望，否则有可能会适得其反。