宝宝到了要学习说话的阶段，爸爸妈妈有点操之过急，总是各种语言来教宝宝。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的，在教宝宝学习说话的过程中父母可不要越帮越忙啊。
这些“倒忙”父母可别帮！
一、宝宝的需求不能过分满足
表现：有些宝宝不爱动，指着一个东西，妈妈明白宝宝的意思就拿过来了比如：宝宝指着水杯，妈妈马上，是要喝水吗？妈妈给你拿。宝宝嘴巴都不愿意动一下，这样太懒了，而且这些行为都是妈妈惯出来的。wWW.zJ09.coM
害处：要知道父母过于满足宝宝的需求是会让宝宝说话的能力变得缓慢的，宝宝不需要说话，父母就心领神会的了解宝宝的意思了，这样宝宝没有说话的机会，那么说话能力肯定是会变得缓慢的啊。
正确做法：爸爸妈妈看到宝宝的行为说要喝水的时候，不要马上去拿水给他喝，而是要给他空的水杯，宝宝拿着空水杯的时候，看到杯子里面没水，自己又口渴，肯定会说要水的。
二、用儿语和宝宝说话
表现：父母用儿语来说话，宝宝，“穿上衣衣了”、“喝水水咯”、“到该睡觉觉的时候了”等这些语言
害处：父母用这样类型的词语说话，是为了让宝宝听的懂，同时觉得这样和宝宝说话也非常有趣，但是用这样的语言同宝宝讲话的话对于宝宝语言的完整性是有一定的影响的，而且也会拖延孩子说话的时间，让孩子比同龄的孩子说话流利性要变得缓慢。
正确做法：用大人的正常说话方式来和宝宝说话，因为宝宝的模仿能力是很强的，比如当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。这样的说话方式才是父母应该说的，避免说儿语，让宝宝的说话能力快速成长。
三、重复宝宝的错误发音
表现：宝宝的说话特别让人搞笑，比如宝宝把哥哥说成了蝈蝈，爸爸妈妈还是重复宝宝说话的错误语言，即使下次还是遇到哥哥这个词语，爸爸妈妈还是跟着宝宝说蝈蝈。。
害处：要知道父母这样说话的话，会给宝宝一种不好的引导，认为自己的发音是对的，错误的发音形成习惯以后想要改变就没那么简单了。
正确做法：宝宝的发音父母不要跟着去学，正常的语言和宝宝交谈，慢慢的随着时间越长，在正确的语音之下，宝宝说话会正常起来的。
小贴士：关于宝宝说话问题大人要慎重对待，要知道不正确的说话方式一旦让宝宝形成习惯了以后就不那么容易改正了的，上面的内容爸爸妈妈要牢记了，宝宝的说话能力的快慢一大部分原因是取决于家庭的环境因素，父母要切记，不要用不良方式引导宝宝。
相关知识
早教相关知识：注意教宝宝说话存在的一些误区
很多父母都会错误地认为，以为孩子刚出生，年龄小，大人说的话孩子听不懂，其实婴儿学习能力比较强，虽然孩子还不会说话，还已经很听懂大人说话了，所以父母在孩子面前时一些敏感的字眼，或教孩子时一些错误的发音一定要纠正，这样宝宝从一开始就学到标准的语言，通常父母在孩子说话时，会容易犯以下五个错误：
刚出生的孩子，对成人的话听不懂，但婴儿的学习能力很强，家长在教宝宝说话时，是否犯过下面的错误？
过分满足宝宝的要求
当孩子宝宝指着要某一件东西时，父母马上把东西递给他，这种随时满足宝宝要求的做，会使宝宝的语言发展减慢，因为宝宝不需要用语言就能得到东西，这样就减少了给宝宝锻炼说话的机会，当宝宝想拿某件物品或食物时，要鼓励宝宝把物品的名称说出来，以后就懂得用语言表达自己的需求，而不是仅仅用动作来表示。
用儿语和宝宝说话
宝宝1岁左右时，语言处于单词句阶段，常发出一些重叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，结合身体动作、表情来表达他的愿望。在这个语言萌芽阶段，父母和宝宝说话时，经常使用重叠的音和宝宝说话，这个都是不利于宝宝的发音得到标准的做法，所以父母开始和宝宝说话时要尽量子力不要使用重叠的词。
认为宝宝听不懂
刚出生的宝宝，对成人的话确实听不懂，但时间长了，妈妈总是用表情结合动作和宝宝交流，久而久之，这种语言信息就储存在孩子的脑子里。随着宝宝的智力发育，再经过语言重复，可能还不会说话，但宝宝已经知道妈妈在和他说什么了。而对于不同语言发展阶段的孩子，如果用同样的语言和宝宝说话，很可能拖延孩子过渡到说完整话的阶段。
语言环境复杂
现在的年轻的父母，很多都是异地联婚，所以家庭中爷爷奶奶、父母交流时都是用不同的方言，语言环境复杂，这会使正处于模仿能力较强的宝宝产生困惑，最终使宝宝说话较迟。.5-2岁是学习语言的关键期，语言环境复杂的家庭，应统一语言教宝宝正确发音。
重复宝宝的错误语音
刚学会说话的宝宝基本能用语言表达自己的需求，但还存在发音不准的现象，这是因为小儿发音器官发育不够完善的原故，对于这种情况，父母不要学孩子的发音，应当用正确的语言来与宝宝说话，长时间坚持，在正确语音的指导下，孩子发音就会逐渐正确。
孩子在学习语言关键期，家庭中的语言环境和父母对宝宝说话的发音很重要，家长发音是否正确会影响到日后宝宝的标准发音，所以为了从小开始培养宝宝的标准的语言，父母从和孩子说话开始就要纠正以上几点错误的方法。
早教相关知识：有些数学问题可让宝宝经常思考
培养宝宝从小学数学有很多的好处，但是你知道吗，生活中有很多的数学问题都可以让宝宝进行思考，让他从生活中获得数学知识不是更好吗？下面我们就来看一下这些问题。
1、”我”的相关数字
小孩子们为知道他们自己的住宅地址和手机号码而感到自豪。很早的时候,小孩子们就能确定他们的年龄，他们想知道他们的高度——多少尺多少英寸。把一个宝宝放在称上，就有机会让宝宝比较重与轻。宝宝们可以学会他们穿多大号码的衣服，并且能判断那件合身和那件不合身，这是在“空间关系”上的早期训练。
2.、做饭的数学
爸爸妈妈们每次在准备做饭时，爸爸妈妈们要倒水、称面粉、分开放置、估计时间和看菜谱。为什么不让宝宝们参与这样的活动?在他能倒蛋糕面或看菜谱前，他可以拿个木勺子在塑料碗里搅拌。让宝宝看你是如何按着菜谱一步一步做的，你是如何调控烤箱上的温度的。记住要警告宝宝食物太烫不能摸不能吃。
3、 管理钱财
小孩子能摸钱、数钱、存钱、把钱分类和在人督导下花钱。领小孩子们逛商场告诉小宝宝们买东西必须付多少钱，他们可以节省多少打折钱，这方法固原不错，但教宝宝们关于钱的价值比这更好。随着宝宝长大，当他们做家务活时给他零用钱，让他们开始学会工作挣钱。
4.、家庭生活
房子维修给小孩子提供极好的机会来练习数学技能。让小孩子看你量门框，或看你在墙中间挂一幅画。你要完成某件事的时候，宝宝可以帮你做点事，象拿钉子、螺丝和工具。日常生活中象设定闹钟的时间或准备好餐桌都是宝宝数数和与数字打交道的机会。
5.、游戏
有很多与数学有关的小游戏，比如小年龄小孩子玩的电话游戏，大孩子玩的塔积木等等，在这些游戏中都渗透着精彩的数学内容。如果你能帮助宝宝与邻居的宝宝一起活动和运动，他们更有机会思考数学问题了。
6、 扮家家酒
当小孩子在假装做什么时，他们常常创造与现实生活一样的处境，他们可以检查公交车时刻表，或长途开车要上多少原料。假装游戏大多包括数字和数数。别忘了数学概念也涉及在小问题和积木里，宝宝在玩搭积木的同时会学到数数、几何、数学。
7.、旅行
即使一个短暂的外出旅行也能给小孩子提供与数学相关的经验。通过车身路过的景色请小孩子确定车速是多少。让他估计一下车子从一处房子到另一处房子要多少分钟、让小孩子大声读出车牌号又或者是将这些车牌数字飞快的相加。
总结：宝宝每天都能思考的数学问题，比方说：日常生活中象设定闹钟的时间或准备好餐桌都是宝宝数数和与数字打交道的机会。比如小年龄小孩子玩的电话游戏，大孩子玩的塔积木等等。
早教相关知识：早教的三大误区要规避
随着社会的进步，越来越多的家长重视孩子的早教。早教中心如雨后春笋不断兴起，早教教材版本众多，早教的观念得到家长的认可，家长不断追求更好的早教。但，只了解早教的重要性是不够的，家长谨防进入早教的误区。我国的家长对于孩子的早教问题大多存在三大误区，下面为大家介绍一下这三大误区。
第一、让给老人和学校来担任第一任老师的角色。
根据我国法律的规定，产假一般为六个月，大多数母亲在休完产假后就回到工作岗位，照顾孩子的任务不得不落在老人或保姆身上。老人的教育方式，往往是过分溺爱，凡事以包办代替为主，这导致孩子缺乏生活能力。孩子在进入幼儿园之前，生活范围局限性很大，导致在入园后表现出缺乏社交能力、不喜欢和别的小朋友一起游戏的现象。专家提示，在孩子幼年时期，父母是孩子最好的榜样，是任何一位好老师、好学校都无法替代的。父母才是孩子最好的启蒙老师，所以父母必须积极参与孩子的早教，为孩子树立好的榜样。
第二、认为灌输知识和技能培训就是早期教育。
目前，我国的早教中心常以“不要让孩子输在起跑线上”为宣传口号，家长在潜意识中受其影响，往往对孩子的成长望值过高。家长将孩子的早期教育简单化为早期的智力开发，将背诵、计算、识字等知识的掌握情况作为孩子能力的表现，以此做为孩子聪明与否的评判标准。专家提醒，对幼儿来说，健康成长不只是识字和计算，良好的行为习惯、积极乐观的性格、与人相处的能力是健康成长更重要的表现，而后者是幼儿更加需要的。游戏是孩子最好的学习方式，生活是孩子最好的学习内容。
第三、认为最好的老师和幼儿园就等于最好的早教。
在现实生活中，大部分家长认为最好的早教就是让孩子进入最好的幼儿园和找最好的老师。早教的关键在于在孩子智力发展的萌芽阶段，很多家长四处奔波为孩子寻找一位好老师和好的幼儿园。专家提示，培养优秀的孩子，不能只靠好的愿望，家长应该有正确的早教意识和科学的教育方法。每位老师和教育机构都有自己独特的教育方法，父母要做的是找到最适合自己孩子的教育方法，适合的才是好的。
总结：每位家长都希望自己的孩子接受最好的教育，都希望自己的孩子成才。但家长往往不知道什么是合适的早教，早教的最应该注重的是哪方面的内容，受以往教育理念的影响，只一味地听信早教中心的口号，因此，很多家长容易走人早教的误区。事实上，父母才是孩子最好的老师，游戏才是孩子最好的学习方式，生活才是孩子最好的学习内容，适合孩子的才是最好的早教方法。
早教相关知识：宝宝学习英语前要具备的条件
孩子学习英语的问题相信很多家长都是很关注的。因为很多家长的关注所以现在很多院校都相应的开办了很多英语班，这也使得很多不具备开班英语班的院校勉强的运行。当宝宝到了学英语的年龄时，家长要综合考虑所选择的院校，针对不同的孩子选择不同教育方式的院校，否则很容易对孩子学习的兴趣造成不良的影响。孩子学习英语需要具备一些必要的条件来帮助孩子更好、更快的接受一门新的语言。
孩子学习英语需要注意什么
一所外国语学校的英语老师提醒大家，宝宝学英语并不是越早越好，这也不是说宝宝就绝对不能学习英语。
宝宝学习英语需要具备的4个条件
第一、适合宝宝学习英语的语言环境
1、首先宝宝所在的幼儿园必须有合格的外语教学组织，有良好、科学的双语教学环境。
2、宝宝在幼儿园接受良好的英语教学，当宝宝在家时也需要有对英语比较精通的人来辅导、指点。平时家长要多用英语跟孩子沟通。这也就要求家长要具备一定的英语修养，更准确、科学的教育宝宝。让宝宝在日常生活中能不知不觉的接受并熟练的使用这门语言。家长们要尽量为宝宝创造良好的语言环境，
第二、适合宝宝学习英语的方式
1、英语老师或者家长们要细心、耐心及时的了解宝宝的身心发展规律和特点，并根据宝宝具体的实际情况，针对宝宝不同的情况制定不同的教学方式和教学计划。
2、丰富宝宝学习英语的形式，让宝宝在看图片、听歌曲、玩游戏时都能接触到英语。根据宝宝的年龄特点选择一些适合宝宝的方式，让宝宝能更加自然、轻松的接受英语。让宝宝多听一些发音标准、语言流利的英语，同时多为宝宝提供一些能用英语交流的环境。
3、宝宝学习英语的主要目的就是对宝宝进行英语的启蒙教育，培养宝宝学习英语的兴趣，让宝宝在以后的学习中能更好的接受英语。
第三、坚持学习英语，全面发展
对于从小就接触汉语的宝宝们来说，要接受一门完全陌生的语言是一个长期、艰巨的过程。学习英语最忌讳的就是不能持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”。当宝宝实在没有兴趣学习英语时，不妨晚点在学，也不能半途而废。同时，家长不能只关心宝宝学习英语的情况，而忽略了宝宝其他方面的发展，家长要明白宝宝学习英语并不是要求宝宝会背多少单词，会说多少句子等等，这样学习英语就成了宝宝的负担。家长要保证宝宝能全面发展。
第四、根据不同的宝宝指定不同的教学方式
因为英语不像语文、数学等其他的学科那样普遍和具体，所以很多学校和幼儿园都不具备开班英语学习班的能力，拥有合格的英语教师以及科学的英语教学体质的院校很少。因此，我们不提倡普及英语，盲目仓促的推广学习英语，更不能对所有学习英语的宝宝都是一个方式。要根据宝宝的不同情况制定适合宝宝的教学方式，更要让宝宝能自觉自愿的学习英语。
宝宝学习英语是一项长期、艰难的工程。不仅需要宝宝能有很好的兴趣，更需要家长、老师和院校的配合。让报在良好学习英语的同时也能德、智、体、美、劳全面发展。