早教知识

早教相关知识：如何巧妙的应对宝宝的要求。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道什么是早教吗？下面是由小编为大家整理的早教相关知识：如何巧妙的应对宝宝的要求，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

做事情都要有一个度，玩游戏也是一样。所以家长们应该把握好这个度。既要让孩子玩的开心，也不要让孩子玩的过度。这点就比较难办了。那家长如何把握这个尺度呢？

忽视孩子的心理感受

其实，孩子掌控自己生活几乎不可能，他们刚刚享受了一段自由快乐的时光，大人一声令下“时间到了，我们该走了，就要将他们自我掌控的权利夺走，这样，他们又怎会乐意呢？

父母往往说到做不到

大人都以为自己能知道孩子的内心，其实孩子才是揣摩大人心理的高手，他们会注意到大人说一套做一套。比如，大人宣布你还可以玩10分钟而实际只有5分钟，还有可能会玩30分钟。他们意识到大人的立场一点也不坚定，所以尝尝希望，撒娇，软磨硬泡，打滚等方式来争取时间。

那么，父母究竟该怎么做，才能让孩子自觉呢？

第一步：亮出自己的底线

与其这样一次给一个糖果，孩子撒娇又 给一个糖果。不如直接告诉孩子你最多吃两个糖果，告诉孩子自己的底线，说清自己的立场这样孩子也不会企图用撒娇的方式来争取玩的时间。

第二步：做好离开的准备

比如，你带孩子去亲戚家，准备回家时要先通知孩子：你还可以玩10分钟。”到时间前要体检做好走的准备，并和朋友道完别。等10分钟一到，就和孩子说，时间到了我们该走了，并立即执行。

第三步：保持平静不妥协

这时候孩子可能会用各种方式，家长不要心软妥协有第一次就有第二次

如果孩子赖着不吭走，你要把视线移开不看他，然后很坚定的告诉他我们该走了。并走出家门，一般孩子会跟着走如果他不走，你要平静下来抱起她慢慢的往回走，边走边说一些事情分散孩子的注意力。

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早教知识：如何巧妙激发2周宝宝的好奇心

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们知道早期教育有什么作用吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“早教知识：如何巧妙激发2周宝宝的好奇心”，仅供参考，希望能为您提供参考！

宝宝的好奇心是宝宝探索新鲜事物的动力。而且，2周的宝宝好奇心是很丰富的，对任何新鲜事物都会想要去探索。但是，家长也要在一定程度上激发宝宝的好奇心，调动宝宝对新鲜事物的积极性,让宝宝能够习惯于探索新鲜事物。下面为您详细介绍一些怎样激发2周宝宝的好奇心。

丰富宝宝的感官刺激

人体最基本的感觉就是触、听、看、闻和尝，这也是人体接触世界最基本、最直接的方式。人体往往通过各种感官得到的刺激来获取信息、整合信息。所以，一定要丰富宝宝的感官刺激，让宝宝能够获取足够的信息，同时也在一定程度上锻炼了宝宝的思考能力和判断能力。

但是也有很多的事情是我们最基本的感官不能感受的，这是也就要求家长在确保宝宝安全的条件下让宝宝自己用自己的方式探索一些新鲜事物，让宝宝自己发挥，这也是对宝宝好奇心的激发。

怎样从感官方面激发宝宝的好奇心呢？比如说苹果和橙子，我们平时都是在图片上教给宝宝怎么去识别，宝宝也只是在视觉感受上知道这是两种水果，但是宝宝不能更直观的分辨。我们要教会宝宝在各个方面分辨：

视：让宝宝在颜色上区分

触：让宝宝自己感觉这两种水果的外表区别

听：家长拿起苹果时告诉宝宝这是苹果，拿起橙子时告诉宝宝这是橙子，让宝宝自己能把听到的跟实物联系起来

尝：让宝宝自己尝试一些这两种水果的味道

闻：两种水果散发的香味让宝宝自己闻着去分辨

螺旋式上升的学习

丰富、亮丽的色彩、特殊的外形都能激发宝宝的好奇心。宝宝对自己没有过的体验也充满着好奇心。家长要让宝宝以螺旋式上升的方式学习。在不同的阶段采取不同的教育方式，宝宝在不同的阶段对同一件事物的好奇心也会不同。家长们也能利用同一件物体让宝宝自己去感受不同的想法。

好奇心是促进宝宝不断学习、不断进步的动力。家长们要适时引导、教育宝宝保持自己的好奇心，用一些科学的的方法激发宝宝的好奇心，让宝宝时刻都能不断地学习新的知识。

早教相关知识：如何成功的与宝宝交流？

宝宝的成长是每个家长们都十分关注的。从嗷嗷待哺小小婴儿到渐渐学步，呀呀学语，再到调皮捣蛋。不知不觉中，这个全新的生命将融入你的生活——多么聪明伶俐的宝宝啊！这一点一滴的进步无不牵动着父母的心。可突然间，宝宝变得坚持己见、顽固执拗、反应敏捷了。很多家长不由得反思，是不是自己哪里做得不好。其实这一切都是宝宝成长每个阶段都会经历的事，这就要看家长如何拿捏好分寸，做到恰到好处的与孩子交流，才是最关键的。

进入学步期的宝宝，慢慢的你会发现，他几乎对身边的每件事都充满好奇心。比如草地里的小虫子、变化多端的云彩、沙子堆砌的“城堡等等。全身上下散发的魅力让人难以抗拒。这对父母来说是最美妙的时刻。透过这些孩子的眼睛，你可以用前所未有的绝佳方式看世界。

但是他们的行动和思想会与社会的规则以及父母的期待发生碰撞。这也是为什么宝宝一周岁生日时，就要上演一场小规模的“文明冲突”。相信每个做父母的人都知道，生活不会事事顺心，何况对于小小年纪的孩子。这就需要家长们耐心的指导和科学的教育方式陪伴孩子顺利的度过这一时期。

一至四岁的宝宝，头脑的爆炸式发展让家长们有些不知所措。从原本一个走路摇摇晃晃、说话哼哼唧唧(很讨人喜欢)的小不点，现在成了一个能说会唱、爱开玩笑、勤于思考的小人儿……这一切就发生在你眼前。宝宝每每取得一些进步，家长都得付出艰辛的努力——就算你感到腰酸背疼，但还是得满怀耐心，真是劳心伤神。和学步期宝宝相处的人都知道，宝宝的情绪说变就变，能安静一分钟都要谢天谢地了。好不了一会儿，就又“哇”的一声，大哭大闹，乱发脾气(他们经常在众人面前发作，让你尴尬不已)。尽管你想好言相劝，但从嘴里蹦出来的词似乎永远是：“不许！ ”“停！ ”“别碰！”这样一来，生活便了无生趣。

随着社会的发展，相信不计其数的父母都会想尽办法想让自己的孩子举止得体，文明用语。但大量的事实证明，孩子必定是孩子，他们的行为举止，言语行为是很难随着父母的意愿去发展的。于是，有的父母想凭借威慑力树立家规，对孩子拳打脚踢。虽然很多地方放弃了体罚这种严厉的教育方式。然而，不少人又换了另一种消极手段——谩骂。面对宝宝令人不快的行为，父母一般又会言辞犀利地说上几句，譬如说“你太蠢了”或者“闭嘴”等等。

我们渐渐鼓励家长，要充满爱心，并且理性地应对孩子突然爆发的情绪，因为我们意识到了拒绝和无理谩骂的杀伤力。然而不幸的是，虽然父母耐心的解释和尊重的话语对大孩子很有用，但很难安抚情绪阴晴不定的成长期宝宝。

每个宝宝的成长期就像是一次探险旅行，这就要我们家长全程陪护，科学引导。孩子的世界总是单纯，多变的。做为家长，要时刻充满爱心，摒弃野蛮粗暴的教育方式，并且保持理性的头脑，来关爱自己的宝宝。相信聪明的宝宝会明白父母的苦心，并在父母的呵护下一定会拙壮成长。

早教相关知识：宝宝的多向思维要如何开发引导

孩子的多向思维是需要成人来进行开发、引导的，但如何开发、引导孩子进行多向思维呢？对此，家长们应该有所了解，比如一个问题并不一定是只有一个答案，既使孩子的答案是错误的，做为父母也不能只是片面的指责，或许可以问一下孩子为什么这么回答，并且给予肯定的的赞扬，这是很重要的。

因此，如何开发、引导孩子进行多向思维？家长们首先要做的就是让孩子在一个问题上想出几个答案，变换方式、打破常规，对孩子是非常有利的。而正确标准的答案有时并不重要，重要的是孩子是如何寻求答案的这样一个过程，这就无意间让孩子的多向思维得到了锻炼，何况标准答案有时并非仅仅一个。以下几个智力题，原来的“标准答案”都只有一个，经过多向思维，得到了许多个同样是正确的答案，使问题更加有趣。这几道题可以成为培养孩子多向思维的好教材，一起来看一下：

问题一、一张四方形的桌子，如果锯掉一个角，还剩几个角？

这个问题的出题者的用意显然是想迷惑解答者回答“3个”。而他提供的标准答案是“5个”。那么，是不是就只有这一个答案呢？回答剩3个角是可能的，也算是正确的。沿着对角线锯开，同样符合题目条件。而回答剩4个角也是可能的。沿某顶角和其一条对边上的某一点锯开，剩下的是一个梯形平面。因此，这个问题的答案很是有专业机能在里面，很适合孩子来思考。

问题二、在晚上，一个房间里点了5支蜡烛，吹灭了1支，第二天早上还剩几支蜡烛？

这个问题的标准答案是1支，这也是问者的最正确的答案，原因是被吹灭了的那支蜡烛才会留下来。可是要是这么想呢，如果点的是大蜡烛，到第二天还在燃烧呢？如果5支蜡烛都很大，那么剩下的应是5支蜡烛。如果燃烧的4支中有1支较大，到早上仍然燃烧，那么答案就是2支。

所以这个问题如果按以上的情况来做推理，那最后剩下3支4支也是可能的。

问题三、一棵树上有5只鸟，有人开了一枪，打死1只鸟，问树上还剩几只鸟？

这个问题相信大家都熟悉，简单的答案是树上没有一只鸟，因为其他的鸟被枪声吓跑了。可是如果打死的鸟挂在树上呢？如果树上有一只鸟，尚不会飞呢？同样，雏鸟如果是2只、3只、4只呢？如果是无声手枪呢？但“如果”，都是不违反题目条件的，答案也都是正确的。问题的关键是通过许多“如果”来培养孩子的多向思维能力。开始也许孩子不会去“想”，家长可先举一例，再出下一题让孩子学着“想”。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：因此如何开发、引导孩子进行多向思维，如何才能让孩子变得更加聪明，这是所有家长们的期望也是家长们一直在为此努力的，而培养并锻炼孩子的多向思维能力就是一个很好的途径，而首先要做到的就是对于自己的孩子的性格、能力是需要做一个全面的了解，通过专家的帮助找到一个适合自己孩子的方法。

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早教相关知识：如何激发宝宝的美术天赋

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“早教相关知识：如何激发宝宝的美术天赋”，仅供参考，欢迎大家阅读。

几乎每一个孩子对画画都有一定的兴趣，但是怎样才能激发出宝宝真正的美术天赋呢？这或许也是每一位家长所关心的问题。据一位资深的老师介绍说应该尽量给孩子拿出一些绘画的时间，为他们提供一种绘画的氛围，让他们充分发挥想象空间，为他们的绘画天赋寻找一个出口，这样做对激发孩子的绘画天赋很有帮助。

一岁左右的孩子会拿着笔在纸上乱敲，画出一些不规则的乱七八糟的黑点或者像蚯蚓一样不规则的线条。手随意的运动着，有时会把纸张弄皱，甚至弄破，而当他看到自己在纸上留下痕迹的时候，会高兴的哇哇乱叫，然后继续再画。随着年龄的增大，两岁左右开始非常自信地大胆涂鸦，他在白纸上砸出一些小点的同时，开始画出一些不太规则的歪歪扭扭的线段。这是开发宝宝创造力的大好时机，不管他画出来实际像什么，他都可能在向他人描述时说出一些令人惊诧的答案。

三岁时宝宝的手和眼的协调能力进一步提高，眼睛已经能够很准确的判断手应该画到什么样的位置，不再喜欢父母在画画的时候教自己，而是喜欢自由的按照自己的方式画画，并且喜欢按照自己的想法描述自己的画。即便是画出来一条直线，或者一个封口但不规则的圆，也会将这条直线解释为面包、饼干、包子等，并且这种解释会随着坏境的改变而改变。

随着宝宝生活常识的增加，他的想象力迅速发展，三岁以上的宝宝已经能够赋予他的画以某种意义了。并且这种意义不会因为大人的干涉或者自己的心情与周围环境的改变而改变，他对自己的绘画的定义已经十分明确，不可更改。三岁以后随着宝宝小手功能的发展，已经能够自如的画大小圆圈、横竖线条了，并用这些圆圈和线条表达某种情节而不仅仅是某个事物。

四岁左右的宝贝基本都能画出“头足人”，喜欢凭自己的想象来画画，把自己心中的想法通过比较像样的形状表现出来。比如画爸爸，可能就会画上胡子，画上短头发，画妈妈则会画上长头发，以这些比较典型的差异将爸爸妈妈区分出来。这个年龄的宝贝喜欢根据自己的印象来决定画的事物的大小，而不是根据事物的实际大小来画。比如印象深刻的事物，就会画得比较大，相反就会比较小，所以，宝贝画出来的小蚂蚁可能比大象还大。

总结：宝宝的绘画天赋是需要逐步培养的，刚开始时宝宝只是拿着笔在纸上乱写乱画，也画不出一个像样的东西。但这是培养宝宝绘画天赋的开始，随着宝宝年龄的增长，以及眼和手的协调能力的增加，宝宝会逐步画出一些直线或圆圈，虽然不那么规则，但比之前已经有了很大的进步。所以家长应该每天拿出一部分时间，让孩子自己随便乱画，让孩子充分的发挥着自己自由的想象力，以激发宝宝的兴趣，从而达到培养宝宝绘画天赋的目的。