前言:管教孩子也要讲究一定的艺术，也许大部分的家长都不明白其中所蕴含的意义，以下就让我们来详细的了解析下吧，相信此方法不仅仅可以改善孩子的不良行为，还可以使宝宝们学到更多的知识呢！
·要改变家教批评多、表扬少的不良倾向。
·遵守家庭教育表扬的心理规则，才能收到表扬的效果。
·表扬是要激发孩子的自信心，发掘孩子潜在的心理能量。
·遵守家庭教育批评的心理规则，才能收到批评的效果。
·批评不是挖苦，更不是打骂。
我想在这里和家长一起讨论一下，教育孩子时表扬孩子的心理艺术和批评孩子的心理艺术。早教网
一、教育孩子要讲艺术
有一位父亲反省他教育孩子失败的教训，正如孩子母亲对他说的：什么话到你嘴里就难听三分，就是好话别人听起来也变了味，简直是阴阳怪调。
这位母亲谈的是批评的心理艺术。同样意思的话一个人说起来可以让心里顺当，有教育，有启发；可是由另一个人说出来可能干巴巴，没有味道甚至让人想发火。当然，前者对孩子的教育会起到良好的作用，后者对孩子的教育会产生不良作用。
我们很多家长望子成龙，望女成凤，但心情浮躁，急于求成。为孩子的学习、成长不惜金钱买营养品。还有的借钱为孩子买电脑。可是，很少有家长反省一下自己对孩子进行教育时，是不是讲究艺术。尤其是在批评孩子时是否讲究艺术，在表扬孩子时是否讲究艺术。
我希望家长们结合我们的讨论，对照一下自己过去在对孩子教育时，哪些批评、表扬是成功的，哪些批评、表扬是失败的。总结经验以利更好地教育孩子，收到更好的教育效果。
本网站小编总结:小孩子们总是会犯一些错误，这是不可避免的实事，其实孩子们犯错误的过程也就是他们成长的过程，最重要的就是要看父母们的教育方法了，敬请关注更多的这方面知识吧！
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父母教育孩子的弊端（幼儿教育指导）
前言：虽然目前是新一代的社会，但是仍然有采用暴力的方法来教育孩子的父母，以下就来结合实例详细的了解下在暴力下长大的孩子都有那些缺陷？希望在今后的教育里，家长们都能够采用正确的方法！
所谓严厉惩罚式的教养方式，通俗地说就是信奉“棍棒底下出孝子”。严厉惩罚式的父母，教育孩子态度生硬，语言粗鲁，缺乏感情，甚至挖苦讽刺、打骂孩子。
父母对子女的严格要求是非常必要的，父母对子女的严格要求对子女个性的健康成长，对培养子女的优良道德品质，对子女自觉地学习，养成良好的生活习惯与学习习惯都是必要的，但是必须指出的是严格不等于严厉，严格不等于打骂，严格不等于讽刺挖苦。
现在都是什么年代了，现在早已不是封建社会了，现在社会已进入新千年，但是由于有些家长自身的原因，性情暴躁，经常斥责孩子，甚至打骂孩子。有的家长由于工作繁忙或工作不顺心，心情烦躁，对孩子的教育缺乏耐心，经常是采用简单粗暴的态度对待，有的家长由于信奉“棍棒底下出孝子”的传统观念，动不动就打骂孩子。亲子网
尽管严厉惩罚式的封建家教方式在目前占的比例比较小，就是采取过分保护、过分干涉式的教养方式的父母偶尔也有打骂孩子的现象，但我们常常忽视它的危害性。父母严厉惩罚式的教养方式，往往会造成子女的胆怯、懦弱、退缩、自卑等不良行为，可以在一定条件下引起子女心理失调与心理障碍。父母严厉惩罚式教养方式也往往使孩子形成粗暴、野蛮、敌对、蛮横无理、说谎等不良个性特征，严重地影响孩子的心理健康。
一位母亲带着她的女儿找我咨询。这位孩子不敢见人，即使见人也低头不敢说话。她母亲对我讲，她与孩子的父亲离婚已三年，孩子判给了父亲，父亲性情粗暴，对孩子说打就打，说骂就骂，一喝起酒来就撒酒疯，胡言乱语，经常无故指责孩子，骂孩子不要脸，骂孩子是大笨蛋，骂孩子学习不好给他丢脸等等。本来这个孩子性情比较活泼，学习有上进心，学习成绩也不错，但在她父亲那里待了两年后，现在变得无精打采，心神不定，自卑感特强，不敢与人交往，整天待在家里也不上学，也不跟同学联系。这位母亲说：“这个孩子就毁在她父亲手里。当然我也有错。离婚后由于种种原因我对孩子的关照不够，我也是不得已才跟她父亲离婚的。
“那家伙是个混蛋、酒鬼，我经常因为不让他喝那么多酒而遭到他的训斥，他甚至打我。有一次他喝了一斤白酒，进屋就撒酒疯，我实在受不了了才离婚。我可怜的女儿就成了她父亲暴躁、野蛮、粗鲁的牺牲品。”
还有一位父亲，性情粗暴、急脾气，孩子行为稍不符合自己意愿就训斥，动不动就打。经常问孩子学习成绩怎么样，考了多少分，孩子考得不好动手就打。这孩子因为学习成绩不好，经常挨打，就想出一招对付他父亲的办法，蒙他骗他。每当他父亲问他学习怎么样他就说可以，不错。父亲问多少分，就说数学85分，语文82分。其实他数学考了65分，语文考了62分。这样他父亲就不打他了，有时还表扬他几句。这个孩子心里暗暗得意：我爸爸让我给骗了，他还表扬我。我要说真话还不打烂我。这个孩子的性情也变得越来越粗暴，对人也没有礼貌，一不顺心就拿比他小的孩子撒气。正是在他父亲的不良影响下，他逐渐养成粗暴、任性、说谎等不良个性。这个孩子的母亲特别疼爱他，当看到他父亲打他时，经常去保护他，甚至挡在小孩的前面。可是面对这个已养成了任性粗暴、无礼狡辩、睁眼说谎话等恶劣品质的孩子，她更多的时候无可奈何。她沉痛地说：“这个孩子已毁在了他父亲的棍棒底下。孩子的父亲总说不打不争气，可打又打出了什么结果呢？他欺骗他的父亲，他父亲也确实以为他学习好，打出好成绩来了，其实，他父亲多么可悲呀！这孩子现在是越来越野了。我担心他考不上大学，将来进入社会怎么办呢？他将来只要能找到一个工作做我也就心满意足了。我怕的是他进入社会惹是生非，出大事。”亲子教育
本网站小编总结:通过以上的文章我们可以认识到，采用暴力的行为对孩子教育所产生的后果及危害，是很难弥补回来的，希望更多的家长们能够多关注此篇文章，多认识及反思自己教育上的弊端，让孩子们都能够身心健康的成长！
了解孩子成长的发展过程（幼儿教育指导）
前言：做为家长不可能永远的关注着孩子的成长，其实我们都清楚，对于小孩子们的影响家长们所占有的也是孩子的幼儿时期，所以平时多理解与接纳孩子们的朋友，也是对孩子的另外一种了解！
我常在演讲中开玩笑，但也是据实地说：“我们对孩子拥有影响力的有效期限，只有最初的6年。”6岁之前，孩子在和其他小朋友的互动中，我们常会听见他们一个比一个高声地争辩说：“我妈妈说……”或：“我爸爸说……”如果我们到幼儿园的教室外去偷听小朋友们的对话，就会大笑不已地听见这些小孩们把自己的爸爸没边地夸成比蜘蛛侠还要厉害好几千倍的英雄。亲子网
上了小学之后，这个曾经口中只有“我妈妈说”、“我爸爸说”的小孩，改了口。但凡爸爸妈妈的话和老师说的有任何相左之处，他一定毫不考虑地纠正你说：“我老师说……”在这个阶段，老师对孩子来说是神圣不可侵犯的。所以许多低年级的小学生发现老师也去厕所时，会很惊愕，他们想：“啊？老师也要上厕所啊！”而小女孩写“我的将来”这个作文题目时，大约有70%的女孩会希望自己将来是个老师。
可是老师的好日子也不会太久。等孩子进入高年级，进入青春期的“同侪团体认同阶段”之后，他们口中认同、崇拜的对象，开始变成和他们年纪相仿但有些特质被他们崇拜——例如投篮命中率很高，或长得很白净漂亮，或很会打游戏的同学，他们开始说“我同学说……”或“谁谁谁说……”，这时不论是爸妈的话还是老师的话，都无法敌得过“同学说的话”。
等孩子长大到已经交男女朋友，或结婚组成自己的小家庭之后，就开始变成“我男朋友说……”“我女朋友说……”“我老婆说……”“我老公说……”了！所以我总是很有自知之明地知道自己的位置，知道我的话对儿子来说，拥有接近百分之百影响力的有效期限，只有6年左右！
可是，很可惜的是，不是每一位父母都有我这样的自知之明。我在处理亲子关系的问题时，就常发现很多亲子之间发生冲突的导火索和孩子的朋友有关。有的是因为父母给孩子的课余时间安排了太多的补习或才艺班，以致孩子完全没法参加同学们的周末活动；有的是父母觉得孩子的朋友学习成绩不够好，怕影响或带坏了自己的孩子；有的是认为孩子平常在学校中已经花了很多时间和同学在一起，所以周末或放假的时间理应属于父母家人；也有的说不出什么原因，就是对孩子有安全上的顾虑，或怕孩子被同学影响而学坏。
作为一名专业的心理治疗师，同时也是一个母亲，我当然明白父母的这些理由都是可以理解的。但是，如果我们从孩子的角度来看，又会发现他们也有交朋友以及课后和同学们在一起活动的需要，而且这个需要，也并不是他们贪玩，而是真的有社会心理和认知发展上的需求。
因此，我能不能请父母们在约束孩子的人际交往之前，先按下焦虑不安的心，先看看从社会心理学的角度来说，青春期的孩子在人际交往需求上的一些事实。
青春期的人际发展需求——因为认同和混淆，所以需要同侪团体的认同
在贯穿一个人一生中各个成长阶段的发展任务中，青少年时期的发展任务是在建构自己的人生方向和价值观。几乎每天早晨起来，这些半大不小的孩子都会迷惑地问自己：“我是谁？我是谁？”内心深处，他们既骄傲地以为自己已经长大，是个有思想、可以独立作决定的大人，可又十分明白，有很多事情他们根本就不了解、不确定，也无法掌握，所以他们迫切需要在相同处境中的朋友的支持、认同和互相取暖，这样才不会太害怕，才知道自己不是唯一彷徨孤单的人。
社会心理学家把这个重要的过程称为：“同侪团体”的隶属和认同过程。如果我们把这个听起来有点儿生涩的词简单化一些来说，就是如果同学们都有iPad，或都在网上玩一种游戏，或都喜欢听某一种类型的歌，那么，为了寻求认同，我也必须要有iPad，必须要在网上玩那种游戏，必须要喜欢听那种类型的歌，这样才能表现出我是这个团体的一分子，也才有一个可以被团体认同和接纳的“入会徽章”。
而且，不管我们愿意不愿意，社会心理学家还发现，青少年的情感重心已经由家庭转向同侪，他们非常重视“别人眼中的我”，而不在乎“自己眼中的我”，对同侪的依赖和需求也越来越明显。更重要的是，他们的思维和行为也非常大地受到同侪的影响。所以，作为青少年的父母，我们必须先从理性的角度去理解什么叫做同侪，为什么他们会需要同侪，然后才能从感性的角度去接纳他们的行为。亲子教育
首先，我们先来看看为什么青少年会这么在乎同学朋友们的看法，原因是，这和每个年龄阶段的发展任务有密切的相关。
美国社会学家埃里克森(Erikson)在他非常著名的《儿童期与社会》一书中，提出了人一生当中，有8个不同阶段的发展任务的理论。在8个发展阶段中，每个阶段都会有不同的“危机”，个人如果能克服这些危机，就可以重建自我。这8个发展阶段，如下表：
在这8个发展阶段中，青少年阶段处于人生的风暴期，这个时期的孩子会遭遇许多棘手的问题，例如越来越艰难的课程内容、高考，而这些棘手的问题又必须在短时间之内获得解决，所以心理上会产生极端动荡与不平衡的现象。
所以，现在，就让我们先用理性的思维来认识一些社会心理学家的研究结果和发现。
本网站小编总结:教育孩子更多的时候要了解孩子，多了解其周围的朋友等等，知道孩子们最需要的是什么，所以希望更多的家长们能够关注此篇文章，让孩子们都能够快乐的成长！
解析幼儿教育的十大误区（国庆节幼儿教育指导）
前言：现在家长育儿所犯的同病就是对孩子的要求过高，凡事都太过于的主观，从来都不会考虑孩子们的感受，以下就是育儿专家所总结的几点中国式育儿的十大致命伤害，具体的了解下吧！
一、对孩子期望过高，管教过严
被逼迫出来的“优秀”孩子，有很大一部分有心理疾病，容易对父母，对社会产生怨恨。
二、不尊重孩子，为孩子做所有决定与选择
这一点，从孩子很小的时候就开始了。
三、不相信孩子，不给孩子学会“自律”的机会
当孩子关上房门，就总觉得他肯定在里面干坏事。
四、不表扬孩子，以免孩子骄傲
当一个孩子兴高采烈地冲回家告诉妈妈得到老师表扬了，而妈妈却说，受表扬就会翘尾巴，你看看你的衣服多脏！
五、喜欢横向比较，说得最多的就是“你看某某……”
可以说这是所有家长的通病。
六、爱往孩子身上撒气，奚落孩子。
父母将工作生活中的情绪带给孩子，稍不顺就拿孩子撒气，还觉得孩子是自己的，想打就打，想骂就骂。亲子网
七、有条件地满足孩子的要求
“你考到全班前3名，暑假就带你去玩”“你考上名牌大学，我就给你买最好的电脑”……这样的奖励方式，让孩子觉得，父母对他的爱是有条件的。
八、轻易许诺，但言而无信
最本质的原因是父母没把对孩子的承诺看成承诺，没有理解父母与孩子间的关系应是平等关系，这样的父母会让孩子很失望。
九、总是限制孩子做他喜欢做的事情
父母总说“这个不行”“那个不行”，当孩子对一件事情表现出极大的天赋与热情，家长视而不见，将孩子的爱好和梦想扼杀在摇篮里。
十、忽略了孩子品格的培养
电影《闪亮的风采》中钢琴师一生的悲剧——粗暴的父亲只要求他单纯学习钢琴技能，最后导致他在技艺上成为大师，在精神上却变成了残疾人。
50岁还能和孩子分享喜哀才是“潮”家长
我们生在开放的80年代，长在兴起的90年代，我们的父母恰恰生在封闭的50年代，长在颠簸的60年代。
说实话，孩子都喜欢“潮”家长。这个“潮”，不是说打扮要花枝招展，而是指关注的话题不落窠臼。我结交了不少学艺术的孩子，在长辈眼里，这批弄潮儿应该是最出位的吧。但其中就有个女孩十分骄傲地说，找老公就要找她爹那型款的，既有品位，又讲人文关怀。其实，小姑娘小时候，她爹倒是父母里唱白脸的角儿，打骂也来，但打动孩子的是父母的人格魅力和开放的沟通。她爸从小就带着女儿到处旅游、摄影，自己喜欢看书、收古董、养鸟、淘画儿……这些言行都潜移默化地影响女儿。老爹到了50岁，一路都和女儿互相分享喜哀，永远作为女儿坚实后盾，叫人羡慕。
我想跟爹妈们分享个观点，是中国音乐人张帆回忆起十年前，中国露天音乐节刚刚萌芽那会儿，年轻的音乐狂热分子和年长的政府安保人员打交道时的情形。大人们从开始严辞拒绝，到后来放手一搏，最终发现小年轻挺有思想。张帆总结了一句话：给年轻人一点尊严，他们就会加倍尊重你。
我见过一个很开明的60后妈妈。她的女儿当年在省内一所重高读书，但面对自己毫无兴趣的数理化课程，女儿自主决定到美国去读高中，之后又自己挑选了一所美国艺术大学。其实，女儿在做这些决定时，这个潮妈妈也无不胆战心惊，但有时坚持一下，不主动出手阻拦，没准您就能看到孩子自己捣鼓出了一番天地。亲子教育
本网站小编总结:常有父母们抱怨自己的付出得不到回报，其实很多的时候都是家长们的育儿方法不正确，但愿此篇文章可以让更多的家长们改变自己不合理的教育技巧，还给孩子一片明朗的天空！
如何让孩子们学会尊重（幼儿教育指导）
前言：尊重别人就是尊重自己，因此做为家长，若是想要孩子们学会尊重自己，就应该首先尊重孩子，并且教会孩子怎样去尊重一个人，以下就让我们来详细的了解下怎么才能让孩子们学会尊重人吧！
情境
有许多行为我都可以处理，但是这种不尊重的态度常常会让我很生气，而且几乎要发狂。当同一个孩子以前都很尊重我，现在却用连我自己最痛恨的敌人都不会用的话来侮辱我，我完全不知道下一步该怎么做。早教网
思考
“不尊重”常常是孩子没有清楚了解到，家里面你才是老大。因此，不尊重本身不能当做个人的问题处理，它其实是一个更大问题的征兆或症状。我们必须要诚实待你教养的方式而且开始做一些改变，改变你和孩子整体的关系。可能需要花一些时间，但是一定要有耐心，而最后的结果，你就会得到一个尊重你的孩子，这绝对值得。
解决方法
1需要采取五个步骤：第一，让你自己采取权威的角色，要求孩子遵守你的规定；第二，花相当长的时间来列出到底有哪些不适当的行为，尤其让自己常常陷入征战当中的行为，因此你需要有一个计划；第三，少说多做，而且当你说出口的时候就真的要执行；第四，必须要继续严格的遵守；第五，学会并且使用好的教养技术。
2注意看看当自己对孩子不高兴的时候是用什么方式和他讲话，孩子会从你身上学到榜样。其他的行为也是如此，如果你是用大叫的、骂他脏话，采取粗鲁与不尊重的态度来表示你的生气，你将会常常看到孩子身上如同镜子一般出现自己的行为。(例如，“你到底是怎么搞的？为什么你一次都做不对？你看起来就像是一只没有人要的动物！我实在对你十分讨厌，而且实在是受不了这种行为”。)
3如果一个正常、会尊重别人的孩子，现在却表现出不符合个性的行为，则必须要平静而短暂有力地描述事实，包括，“你现在讲的话，感觉很不尊重人。当你学会尊重别人的时候，我才会愿意听你讲话。”，然后离开这个房间，当孩子追过来的时候，你可以走到浴室或卧室，接着将门关上，然后将你前面的叙述重复说一次。
3在没有争吵的时间，和孩子谈一谈他的行为，为什么他让你这么生气，还有你期待他有哪些行为，甚至可以写下契约，包括你期待他哪些行为，哪些部分是没有办法被接受的，如果没有遵守契约的时候会有哪些后果。然后你们双方签订了这个约定，放在醒目的地方。
4让孩子预先知道，假设他不尊重你，当你要求的时候，他就必须马上到你的房间，如果他没有这么做，他将会失去某些特权(例如，不能使用电话、看电视、去外面玩，不能晚睡)，之后平静地根据前一方法的规则来给予惩罚。
5当孩子采取尊重的方式来表达他的愤怒，就去和他讨论，可能还会达成某些妥协。这种响应的方式显示出，你是一个可以讨论的人，而且用恰当的方式表达出自己的愿望是可以被接受的。早期教育
本网站小编总结:孩子们的无理行为往往表现在和父母争执、顶嘴、打断、恶形恶状等等，若是你家的宝宝有这种行为，那么家长们就应及时的帮助孩子纠正，这对于其成长的教育很重要！