艺术胎教

教育孩子要讲艺术。

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。在早期教育中你有什么不一样的见解吗？下面是由小编为大家整理的教育孩子要讲艺术，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

·要改变家教批评多、表扬少的不良倾向。

·遵守家庭教育表扬的心理规则，才能收到表扬的效果。

·表扬是要激发孩子的自信心，发掘孩子潜在的心理能量。

·遵守家庭教育批评的心理规则，才能收到批评的效果。

·批评不是挖苦，更不是打骂。

我想在这里和家长一起讨论一下，教育孩子时表扬孩子的心理艺术和批评孩子的心理艺术。

一、教育孩子要讲艺术

有一位父亲反省他教育孩子失败的教训，正如孩子母亲对他说的：什么话到你嘴里就难听三分，就是好话别人听起来也变了味，简直是阴阳怪调。

这位母亲谈的是批评的心理艺术。同样意思的话一个人说起来可以让心里顺当，有教育，有启发；可是由另一个人说出来可能干巴巴，没有味道甚至让人想发火。当然，前者对孩子的教育会起到良好的作用，后者对孩子的教育会产生不良作用。

我们很多家长望子成龙，望女成凤，但心情浮躁，急于求成。为孩子的学习、成长不惜金钱买营养品。还有的借钱为孩子买电脑。可是，很少有家长反省一下自己对孩子进行教育时，是不是讲究艺术。尤其是在批评孩子时是否讲究艺术，在表扬孩子时是否讲究艺术。

相关推荐

管教孩子也要艺术化（幼儿教育指导）

护孩子天才，培人才博才。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编为大家整理的管教孩子也要艺术化（幼儿教育指导），欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

前言:管教孩子也要讲究一定的艺术，也许大部分的家长都不明白其中所蕴含的意义，以下就让我们来详细的了解析下吧，相信此方法不仅仅可以改善孩子的不良行为，还可以使宝宝们学到更多的知识呢！

·要改变家教批评多、表扬少的不良倾向。

·遵守家庭教育表扬的心理规则，才能收到表扬的效果。

·表扬是要激发孩子的自信心，发掘孩子潜在的心理能量。

·遵守家庭教育批评的心理规则，才能收到批评的效果。

·批评不是挖苦，更不是打骂。

我想在这里和家长一起讨论一下，教育孩子时表扬孩子的心理艺术和批评孩子的心理艺术。早教网

一、教育孩子要讲艺术

有一位父亲反省他教育孩子失败的教训，正如孩子母亲对他说的：什么话到你嘴里就难听三分，就是好话别人听起来也变了味，简直是阴阳怪调。

这位母亲谈的是批评的心理艺术。同样意思的话一个人说起来可以让心里顺当，有教育，有启发；可是由另一个人说出来可能干巴巴，没有味道甚至让人想发火。当然，前者对孩子的教育会起到良好的作用，后者对孩子的教育会产生不良作用。

我们很多家长望子成龙，望女成凤，但心情浮躁，急于求成。为孩子的学习、成长不惜金钱买营养品。还有的借钱为孩子买电脑。可是，很少有家长反省一下自己对孩子进行教育时，是不是讲究艺术。尤其是在批评孩子时是否讲究艺术，在表扬孩子时是否讲究艺术。

我希望家长们结合我们的讨论，对照一下自己过去在对孩子教育时，哪些批评、表扬是成功的，哪些批评、表扬是失败的。总结经验以利更好地教育孩子，收到更好的教育效果。

本网站小编总结:小孩子们总是会犯一些错误，这是不可避免的实事，其实孩子们犯错误的过程也就是他们成长的过程，最重要的就是要看父母们的教育方法了，敬请关注更多的这方面知识吧！

年轻妈妈需要教育艺术

“无能妈妈”让人失望

孩子：我喜欢唱歌、跳舞、捏泥巴，可是妈妈都不会，而且对我的提问也从来不热情回答。

点评：孩子的好奇心和求知欲都很强，如果妈妈总是一问三不知，便会使孩子感到很失望。同时对孩子早期语言能力的发展也很不利。

“电视妈妈”冷淡孩子

孩子：妈妈一有空总坐在电视机前，妈妈把电视节目看得比我重。

点评：如果妈妈缺乏和孩子一起做游戏、看书和带孩子到大自然中开展亲子活动的机会，使他从小也喜欢看电视，而不善于和人交流、沟通。

“苛刻妈妈”束缚孩子

孩子：妈妈一心想把我培养成一个“全能小神童”，我学了好多，可是她还是不满意。

点评：孩子一般都不喜欢过于苛刻的妈妈，会使孩子经常处于一种不自由、被束缚的状态。

“攀比妈妈”令人厌烦

孩子：妈妈总是表扬同事或者邻居的孩子比我强。

点评：这样的做法对孩子的独特人格和自信心的培养不利。

“谦虚妈妈”压抑孩子

孩子：在客人面前，我总喜欢表现自己最拿手的长项，但妈妈总当着他人的面说我做得不好。

点评：在外人面前，孩子往往比较兴奋，喜欢表现。可是妈妈却认为孩子的“人来疯”让家长丢面子，或者为了显示自己的教子有方，当着众人的面指责孩子。

教育孩子是门“艺术科学”

孩子的思想就像蔓生的野草一样杂乱而没有规律，与父母的期望相去甚远。当儿子长到两三岁的时候，他便有了许许多多令人惊诧的主意。他的固执与叛逆令我深感头痛。我真正体会到教育孩子是一门特殊的“艺术科学”便始于这一阶段。

“艺术科学”是从我内心深处涌起的一个怪名词，我不知道它的定义是否科学，我只想用它来表达教育孩子确确实实有着相当的难度。它是科学，但又需要采用很艺术而不是很严格的手段。对一个活生生的思维敏捷而又怪异的小东西，你只能用“艺术的”“科学的”方式来引导他，以实现你期望的目的，否则任何强硬的措施都可能“欲速则不达”。

幼儿园是个小社会，虽然它与成人身处的社会相比简直像玻璃一样透亮，像水晶一样纯洁，但它仍然不可避免地沾染上成人世界的众多尘埃。一天，当孩子从幼儿园回来，突然举起拳头朝爷爷身上抡过去，同时从嘴里冒出一串串脏话的时候，我惊呆了。我十分严厉地制止了孩子粗鲁而大失教养的行为。然而孩子只是愣愣地看着我，不知发生了什么事情。他的眼神告诉我，他根本没有意识到自己错在哪里。

“为什么要打爷爷?为什么要说脏话?”当我蹲下身来拉着孩子的小手平心静气地问他时，他的回答却大大出乎我的意料：“好玩呗!”孩子的行为并非我们想象中的带有某种恶意，他只是好奇，急于将他从幼儿园学来新鲜词句有效地实践一番。

面对孩子那双无邪的眼睛，我意识到：孩子是一张白纸，他的资质只能决定纸的质地，而他未来的蓝图首先还得由家长来描绘。既然如此，对孩子的不良行为，简单地呵斥又有什么意义呢?对于一个已经产生逆反心理的孩子来说，粗暴的呵斥可能暂时制止他的某种行为，但这种方式对于改善他的行为究竟有多大的帮助是一个很值得怀疑的问题。那些孩子平时听不到的脏话使他感到新鲜，在这种十分强烈的新鲜感左右下，孩子不断地找机会尝试着去实践，并因此欲罢不能。事实上，在遭到我呵斥的第二天，孩子趁我不在时，嘴里又不可抑制地嘟哝开了。

在得知孩子再度犯错时，我没有批评孩子，而是亲热地搂着他与他一道聊了起来。我的平易近人的姿态解除了孩子的武装，这使我们的谈话变得有趣而充满了深厚的母子情意。

“儿子，最近我们家出现了一个表现特别好的孩子……”我将自己的期望完完全全地加在这个虚拟的孩子身上，并且我有意将这个孩子的模样与特征描绘得与儿子一模一样。在我们谈论这个虚拟的孩子的过程中，儿子明白了自己的错误，而我没有说半句批评他的话。最后我问儿子“你认识妈妈说的这个孩子吗?”儿子犹犹豫豫地问我：“妈妈，是说我吗?”我紧紧地搂着儿子，高兴地说：“当然啦，我儿子不就是表现那么好吗?就算他过去没有那么好，但从现在起他肯定会变得那么好了。”

尽管儿子明白他没有我描绘的那么令人满意，但他小小的自尊心得到了保护，这使他可以至身事外，从一个全新的角度来约束自己。“妈妈，我会比你说的那个孩子表现得更好!”儿子骄傲地昂着头，悄悄地对我说。

儿子没有食言。从那次独特的聊天以后，儿子彻底地改变了，再没有犯同样的错误。就这样，一个虚拟的小人物在我和儿子之间存活了，从此，这个儿子想象中闹不清到底是他自己还是别人的虚拟的对手便一直伴随着我和他，成了我们交流的坚实纽带。每当我对儿子有什么新的要求，我便通过这个可爱的小人物准确无误地将我的想法传达给儿子，并以前所未有的高效率改变着儿子的一切。眼见着儿子一天天朝着我期望的方向前行，我明白儿子成长的蓝图也在一天天添上绚丽的色彩。

早教：教育孩子是深奥的艺术

教养孩子必须消化吸收恰当的专业知识，但教养自身确是一门造型艺术，没法套公式计算。父母只有对自身有信心，一切以有效为遵循，才可以让亲子沟通愉快，孩子圆满长大了。我要去一个幼稚园上台演讲时，见到一个男孩儿，蹲在角落里，背对大伙儿，细声饮泣，我说教师如何一件事情，老师说他从新学期开学到现在全是这一模样，头一个月是痛哭，已经改成低哭，不知道哭到何时才会没哭，大家都拿他没法。我看了很狠不下心，又不太好说些什么。

等着我说完，他的母亲恰好来送他，我觉得他马上终止抽泣，一个箭步冲过去，扑入母亲怀里，牢牢地怀着他妈妈的颈部，头埋在母亲肩膀不愿放宽。我想着到底是谁那么狠心，让自身的孩子哭几个月还再次把他送去，就多看看他母亲两眼，意想不到越看越面熟，原先就是我之前教过的学员，就禁不住上前往爱管闲事了。

逼迫分离出来，孩子备受受惊

我说她之前教她的少年儿童神经系统发展趋势学都忘掉了没有？如何把都还没准备好的孩子送去，让孩子备受与母亲分离出来的受惊与惶恐不安，难道说不清楚长期性的受惊对孩子不太好吗？这学员一脸无可奈何地说：“因为我不舍得呀，但是没有办法，每一个人都告诉我要训炼孩子独立，我的大姑、小姑子都说我太宠小孩子，早已五岁了，沒有使他去外边念书是害了他。之后不可以接掌大家族工作，他们乃至禁止他夜里跟我睡同一层楼，把他一个人放到3楼，我夜里悄悄上来看他，他都会哭，他如今反倒会遗尿……”讲着讲着，母亲的泪水就往下掉。

每一个孩子的个性化不一样，应对新工作经验的反映也不一样。请给孩子充足的時间，等他准备好了当然会想来试着或应对。

这时候周围许多妈妈都七嘴八舌发表意见，有的说：“我孩子刚来时也是哭，痛哭一个月后就好了。”有的说：“我的家婆也是坚持不懈不能跟孩子睡，要他独立，之后他听了狼外婆的小故事，如今每天晚上噩梦惊醒。”.我发觉原先有这么多的妈妈自身没有主见，听凭他人怎么讲，自身跟随做，忘掉自身孩子跟他人的孩子不一样，不可以把他人的工作经验往自身孩子的身上套。

孩子有差别，别套公式计算教

怎样教养孩子是个造型艺术，并不是科学研究，沒有公式计算可套，都没有他人做取得成功，你如出一辙就一定成功。实际上，你失败的概率超过取得成功的，由于你的孩子跟他的孩子不一样。孩子都还没准备好就把他发布去应对全球是件很残酷的事。每一个孩子完善的時间不一样，有的孩子三岁便会跟母亲招手再见了，欢欢喜喜地去上幼稚园，有的如同这一孩子一样，五岁了，还期待能在妈妈身旁。他内心沒有准备好，还不想离开家去上幼稚园时，硬把他送去哭2个月确实是太残酷。

迫不得已独立，反倒受外伤

很多人误解了“独立”的含意，认为对孩子一定好。迫不得已的独立是儿时的外伤，是一辈子的缺乏安全感。现在有很多科学研究都发觉：儿时的缺乏安全感会危害成年人后的婚姻关系，没法保持长期的两性关系，也没法对性伙伴作出服务承诺，她们的人际交往疏远。

以往行为主义风靡时，时兴把孩子放到房屋比较远的角落里一个人睡，痛哭不可以抱，抱他会提高他的哭个人行为，要等他不哭才可以抱。如今钟摆荡回家了，从耗子试验上了解亲子游分离出来的害怕会危害人的大脑雄性荷尔蒙的代谢，如今医师让宝宝的摇蓝放到母亲卧室，使宝宝一张睁眼便会见到了解的脸孔，也激励母亲把孩子放到胸口，让孩子听见母亲的心率，提升他的归属感。孩子的哭是他有要求的主要表现。我不会掌握大家的母亲如何那么沒有信心，会随意遵从别人得话而赔上孩子的幸福快乐。

教养，一切有效就正确了

带孩子沒有技巧，一切一切要有效，孩子每日哭，不科学，不科学就需要去反省哪里不对，大家每一个母亲都是说“每一个孩子全是独一无二的”，可是为何不容易把它运用到生活上，从这儿推理出他人的孩子要那样，不意味着我的孩子还要那样

我们国人很喜欢“从众心理”，他人如何，自身还要立刻跟踪，实际上是沒有信心与逻辑思维能力所导致的盲目跟风跟踪。为何大家对自身那么沒有自信心？大家为何那么在意他人的闲言闲语？我觉得大家的文化教育自小要孩子自我反思、反省自身，是否会反省得过度了，对自身没自信心，他人全是较为对

教养孩子并不是科学研究，无法复制，它是造型艺术，因人有所不同的，爸爸妈妈对自身的教养方法一定要有信心，要是孩子很快乐，每日急不可耐睁开眼刚开始新的一天，你也就做正确了，坚持到底，你的孩子会以茂密的亲子沟通来收益你。