宝宝2岁多了，最近说话让我听不懂，有时候会说“圣诞老人与蜘蛛侠来学校玩了，还送我礼物。”真是奇怪，宝宝这是在说谎话吗?
小编解析：这个时期的孩子想象力极为丰富，学东西也很快，能够以惊人的速度将看到的、听到的及接触到的事物一一吸收。但是，由于幼儿尚缺乏分辨是非的能力，因此也就很容易想当然地认为事情就是他所以为的那样。他们在述说想象里的人物与事件，因此往往会令许多家长担心。其实这样的“谎言”对想象力丰富的孩子来说是难免的，家长不必担心，只需要静静的倾听，并和宝宝一起融入他(她)的世界里扮演一个角色就成了。
网友：风中吾
我们责怪宝宝在刚送来的报纸上乱写乱画的时候，宝宝总会矢口否认。
小编解析：多数幼儿的注意力都不会太集中，很容易被其他东西吸引并立即忘记刚才所发生的事情。像上述说的，爸妈会以为宝宝是在说谎、抵赖。其实，宝宝很可能根本就忘了这回事，爸妈这样责怪他，他反而会觉得很委屈，不知自己究竟做错了什么。这时候爸妈要有耐心，帮宝宝提个醒，或者等下次再出现这种情况时再说。
网友：葛华爸
我家宝宝总是把饭打翻了弄得满地都是，然后当我们说起她这样做是不对的时候，她总是说：“不是我”。
小编解析：孩子从小就被大人灌输什么样的宝宝才是乖宝宝，什么样的宝宝是不听话的宝宝。宝宝知道大人喜欢乖宝宝，也希望大人认为自己是个乖宝宝。乖宝宝是从来不做错事的。因此，小孩子很容易去想：爸爸妈妈爱我，因为我是个乖孩子。乖孩子是不会把饭打翻的，我才没有把饭打翻呢!真的没有呀!
网友：李雷雷
“老师说不给买新登山靴就不让上体育课!”“不是我打破的!我没有!我不知道--”。
小编解析：他们以为做错的事情会招致最严厉的指责和严重的惩罚;他们觉得很重要的请求一再被拒绝。必须让他知道，说真话不等于遭受拒绝和惩罚，有些事情你不同意--但理解她的心情，与她一起想想有什么好的解决方法可以代替的。
网友：坚强妈
宝宝玩游戏的时候，给他水果吃或者给他水喝时，他总是说：“不爱吃、不想喝”，可是过了一会，自己就去拿水果吃。
小编解析：还有的孩子说谎，与父母干涉过多有关，比如孩子做作业时，一会叫他喝水，一会叫他吃点心，孩子很不耐烦，随口说“不渴、不饿”，以表示对抗。这种情况下，需从改善亲子关系入手，既不过度溺爱，也不过于纵容获得成就。
网友：恢复中
宝宝有时候会说：“我家里有一个像房子一样大的球”。
小编解析：这是因为宝宝还小，认知能力的发展未臻成熟，孩子年龄小、个子小，他所观察、体会到的事情，和成人自然不一样。因此，他说的话有时就会显得很夸张。这时候家长要多注意训练孩子比大小的能力，让孩子真正认识到实物是多大。
网友：涂鸦女
有时候我们问宝宝“你是不是把玻璃弹子吞进肚子里去了”?宝宝就会回答“是的”。把我们都弄的紧张兮兮的。
小编解析：这是家长提问的方式有问题，家长不能用暗示性的提问口气问孩子这些问题，因为孩子的思考度是有限的，有时候随口就回答了，根本就没有想别的。如果你耐心些问孩子“弹子哪里去了”?孩子会指着桌子底下告诉你“弹子滚进桌底下去了”。所以家长要注意自己对孩子的提问方式是很重要的。
网友：开心果
早上起床吃完饭后，我们要带宝宝去幼儿园了，我家宝宝总是撒谎说：“我肚子痛，今天不去幼儿园了吧”。
小编解析：有时孩子说谎是为了逃避某些事情，比如：孩子不愿去幼儿园，就会说“我肚子疼”。并找出总总理由以逃避去幼儿园。这时宝宝父母们先要安抚一下宝宝的心理不安的情绪，同时要从侧面了解一下宝宝不爱去幼儿园的原因，从而从根本上解决宝宝不爱去幼儿园的心理，并给与正确的引导。
小编帮你：宝宝“说谎”有哪些特点?
▲2-3岁幼儿的“说谎”特点
“说谎”在3岁以下的幼儿中是一种极为常见的现象。这时孩子基本上不可能分辨出自己是在说谎还是在说实话。孩子的那些无伤大雅的谎言可能源于活跃的想象力、健忘等原因。
▲3-4岁幼儿的说谎特点
这时的孩子，说话时会不加思索地脱口而出，讲不符合实际的假话。经研究，这些多半是为了实现某些愿望所致。初次说假话，经教育后一般就不会再发生。但如果处理不当也会引起孩子继续说假话。
▲4-6岁幼儿的说谎特点
这个时期的孩子因害怕受罚而试图欺骗，谎话成了保护伞。父母与其发怒，还不如利用这个极恰当的机会跟孩子一起讨论撒谎行为及由此引起的后果。这是帮助孩子分辨真实和想像的最佳时期，比较容易养成诚实的好习惯，并将影响他的一生。
▲6-12岁儿童的撒谎特点
6-12岁是个“理智的年龄”，儿童在智力方面取得了突飞猛进的进步。他的最大发现是：大人们在觉察方面的缺陷，懂得了诺言的用途。他们一味地撒谎有时是为了好玩、吹牛、避免报复等，但更多地是为了应付进入少年时期的压力：考试成功，做个好学生……只要达到父母的要求，不让他们难受，与他们期待已久的形象相符，一切都在所不惜。父母这时可以告诉孩子谁也不会相信他的自吹自擂，学习成绩是客观事实。父母要做的是和孩子一起找到他想掩盖的创伤并设法医治。
相关知识
幼儿早教：我家宝贝不再说谎了
幼儿我的孩子小冉三岁时，常常说谎，令全家人都很头痛。我掌握到三岁的孩子尚不可以区别实际与想像。比如：小冉听其他小宝宝说去儿童游乐场玩宇宙飞船了，很是羡慕嫉妒。他说：“我妈妈也带我一起去了，大家开的汽艇可快了！”这时候，他说得话便是因羡慕嫉妒小孩子而造成的想像，并并不是客观事实，但都没有故意和毁坏个人行为。
因此，也没有斥责或处罚小冉，只是在假期贯彻落实了她的念头。在日常生活中我选用了几类方式 ，耳濡目染地协助孩子改正说谎的坏习惯。
不给孩子说谎的机遇
一次，我不经意看到小冉在床上吃草莓，看到我来了，她立刻就把手臂在了后边。在她明知道犯错误的状况下，我讲：“妈妈看见你在床上吃草莓，假如草莓苗掉在床上该多脏呀 , 被单也会很不太好洗。”小冉听了马上摇了摆头说：“妈妈我之后不在床上吃完。”我很立即地告知她我看到的一切而且说明我的心态，小冉立刻认可了不正确。假如我说：“商品，你在床上做什么？”这就给了她说谎的机遇。
她或许要说：“我在床上捡到一个草莓苗，我也啊呜一口吃完。”在我的叫法眼前，孩子在客观事实眼前沒有说谎的机遇；而后面一种的问法中给了孩子说谎的机遇。因此，我选择用第一种描述方法，不给孩子说谎的机遇。
正确引导孩子讲出真相
幼儿在小冉犯错误时，我通常不指责她，只是用和蔼可亲的语调耐心地正确引导她讲出客观事实的实情。比如，小冉在床上吃草莓认错后，我然后对他说：“妈妈相信你是个好孩子！能告知妈妈为何在床上吃吗？”小冉听后从背后取出咬掉尾端的很多草莓苗：“妈妈工作累，我给妈妈咬好啦，躺在床上就能吃完。”
听了闺女的一席话，我牢牢地地把她揽入怀中，亲亲抱抱小冉，这要我觉得很高兴。倘若我不会正确引导孩子讲出实情，或许我能一直觉得她做不对事，而孩子也会从此以后愈来愈害怕与我说话了，这会造成 我对孩子管得愈来愈严苛，孩子反倒会因为防止斥责而说谎，这将造成 欠佳的两极化。
充分发挥信赖与鼓励的功效
在文化教育闺女时，我一直用信赖的方法与她开展沟通交流，降低警示等术语的应用，那样孩子充足感受到我对她的信赖，办事便会做得更强。幼儿我常说的语句有“我敢确信一定做的好”、“太棒了”、“妈妈为你加油”、“坚持不懈便是获胜” ……
爸爸妈妈要言传身教
在日常生活中我规定恋人和我想言传身教，以诚信为闺女树立榜样，加倍努力在闺女眼前不失信黑名单、有个人信用，保证有错就改等。
幼儿历经一段时间耳濡目染的修养自然环境的陶冶，小冉从最开始的“说谎”衔接到有错就改，到可以敢于认错，真心诚意应对不正确并和妈妈说句心里话，变成一个当之无愧的大众都喜爱的小宝宝。
过犹不及：过度教育，你中枪了么？
有了娃要教育，这是谁都知道的道理。尤其在眼下“熊孩子”被全网吐槽的时代，但凡有点追求的父母都不想让自家的宝贝被人贴上“熊孩子”的标签。更别提那些老生常谈的“望子成龙”、“不要输在起跑线”上的观念，各家父母在宝贝的身上可是卯足了劲儿。试问，谁家没有一大堆早教书籍？谁家不是几个大人围着一个孩子转？谁家不是生怕宝贝在外边受委屈？可是，有些教育方式过犹不及，小编下面列举的几大“过度教育”的表现，对照一下，看看你中枪了么？
1.孩子照书养
许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。
正确做法：
把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会等。
2.全家围着“小太阳”转
有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。
正确做法：
把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。
3.替孩子承担错误后果
小孩子一起玩时，经常会有一些肢体上的争执，自家宝宝把别人打哭这种事，相信很多家长都碰到过。这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。
正确做法：
做错的事情，父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。
早教启蒙：孩子太“娘”了家长该怎么办
你是否会感觉如今的男孩愈来愈“娘”呢?怎么会出現这类状况呢?杭州市一男老师曾对四所中小学的一部分男孩子开展调研，发觉如今的男孩子并不像男孩子，这造成了网民相关当代男孩太“娘”的强烈反响。那父母们在文化教育孩子的情况下，该怎么让孩子的性情发展趋势得更健全呢?孩子太“娘”了家长该怎么办？
权威专家表明，爸爸妈妈娇惯与万般关爱，及其社会发展大环境规定男士更守规听从，对男孩不像男孩也充分发挥了立即功效。孩子太“娘”了家长该怎么办？
传统式的测试模式重视語言撰写和语言表达能力，更合适女孩子的智商特点，因而，男孩子在学员职业生涯一直是在一个相对性劣势的自然环境里长大了的，这也会对她们性情的营造产生危害。专家建议，如今的教育体制和自然环境塑造的是聪明的孩子，注重组织纪律性和统一性，男士的身上的做真实的自己被磨去。而从幼稚园刚开始到初中全是女教师多，女人气太重便变成当代男孩的代表性缺点。
另外，在亲子教育上，父母通常由于担忧孩子的安全性而劝阻她们的个人行为。父母维护得过多，孩子做事情会瞻前顾后，自觉性就差。
父母应当给孩子大量的试着机遇，不在干预他的前提条件下尽可能维护他的安全性。即便孩子没法做到，也应当给他们充足的時间，使他自身心态调整，生拉硬拽和责怪会让男孩造成真实的挫败感。王秀江说。
与娇惯反过来的是，一些爸爸的独裁文化教育也对孩子的成才起了反作用力。对于此事，有权威专家表述，在严格的规定下，孩子达不上总体目标，就渐渐地刚开始挑选舍弃，这对男孩子信心的严厉打击十分大。
原本期待孩子能成才为一个单独、英勇、有使命感的小男子汉，因而给他们取名字威威，可是他并沒有像姓名那般强悍，因此经常挨他爸爸打。一位妈妈说，威威的父亲对孩子的状况也很急，平常会规定孩子做事情要坚决，若孩子磨磨蹭蹭便会遭受父亲的语言或行動上的进攻。她感觉老公的管理方式过度严格和独裁，担心对孩子的成才导致不良影响。孩子太“娘”了家长该怎么办？
方式1
开展性别教育
心理研究强调，人到三岁上下就会有性别意识了。为防止孩子性情发展趋势出現误差，最好是从三岁前就塑造孩子的性别意识，如告知孩子男孩和女生的差别。
提议性别教育的內容，让男孩子掌握到身心健康男孩的性格特征是啥，了解男孩与女生的人际交往、喜好有什么差别等。性别教育并不是要专业提的，只是父母在生活起居中赞誉孩子和他性別相符合的个人行为。
方式2
爸爸担负大量文化教育义务
孩子太“娘”了家长该怎么办？孩子是以妈妈人体里边提取的，他2岁之前关键和妈妈创建信任、安全性的关联。3-五岁，是爸爸入驻的最佳时机。爸爸要正确引导孩子房屋朝向外界的兴趣爱好、手机游戏，接纳挑戰、自主创新，包含和妈妈分离出来。
宝宝爱说粗话家长怎么办？
辣妈支招：用恶习这个词有点过了，很多宝宝都会在某个时间段表达出对粗话脏话的“浓厚兴趣”。宝宝不是生活在真空当中，免不了听到一些粗话脏话，当他的认知和理解能力发展到一定阶段后，他会发现，跟一般的词汇相比，这些词汇似乎有一种惹火大人的强大力量。这个发现大大激发了他们的好奇心，于是，他们一遍遍地重复说粗话、脏话，更多的是在观察和验证这些脏话粗话的力量，这时，你越暴跳如雷，他就越兴致勃勃，一发不可收拾。所以，在宝宝进入“粗话敏感期”后，记得要淡定再淡定。
淡定之余还得解决问题。我建议你首先检视一下宝宝周围的环境：家里有没有人不经意间爱说粗话？你被惹弄得火星乱冒的时候有没有口不择言？如果你的回答都是肯定的，那么，请先修正你们的行为，否则，你们就是孩子说粗话的模仿对象。
其次，宝宝嘴巴里蹦出粗话时，一定要平静而坚定地纠正他，告诉他，他这样说话是不对的，别人听了会不高兴，如果他还要说的话，那就只能取消今天的巧克力。平静的态度非常关键，它能大大削弱宝宝说粗话的动力。按照儿童心理学家的研究，在很多时候，宝宝对大人说粗话，不过是把大人当成实验对象，试探他们的情绪反应。你平静而坚定的态度，就是在明明白白地告诉他，这一套对你不管用。当然，你不能指望一次就能纠正他的行为，但多坚持几次，他一定会有所收敛。