时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“优秀家长所具有的习惯”，希望能为您提供更多的参考。
家长是与孩子接触的时间最长的了，家长对于孩子的影响也是潜移默化的。对于这样的问题家长应该了解怎样让自己的行为起到有助的启发，下面家长就来详细了解一下优秀的家长所具备的条件。
一、终身学习与孩子一道成长习惯
如何在婴幼儿期着重培养孩子的高智商、在少儿期着重培养孩子的高情商需要学习；
如何帮助孩子处理好成长中的问题，变不利因素为有利因素，也需要学习。
父母需要学习，孩子也需要学习。亲子之间需要共同学习，相互学习。
”家长是孩子的第一任教师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，思考再教！
二、真爱和严格相结合的习惯
爱是对自己、对他人、对自然的“给予、关心、负责、尊重、了解和公正。”
真爱是与法律，与社会道德规范相一致的爱。所以爱赌博，为朋友两肋插刀不问是非，不是真爱。溺爱也不是真爱。
溺爱是过分的爱，即娇宠、姑息、迁就、纵容。溺爱使孩子变懒、变弱、变私、变得冷酷无情。最严重的可以毁掉孩子。对于少年儿童来说：“所谓‘真爱’，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私人之利。”
尊重少年的人格，最主要的是尊重孩子的四大权：生存权、发展权、受保护权、参与权。孩子的其他权利，如姓名权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、隐私权、娱乐权、闲暇权、表达权……等，也应得到尊重。
严格，就是符合法律和道德规范，符合孩子的年龄特征，孩子承诺的事，就要坚决做到，有始有终，养成习惯，形成素质。决不言而不行，半途而废。
当前，家庭中许多问题，多半是了解和尊重孩子不够、不当造成的。
三、关心和引导孩子学习的习惯
据调查，因为喜欢读书而上学的学生中，小学生占8%，初中生占11%，高中生仅占4.3%。因而树立爱学乐学的态度至关重要。因为，从认识上、情感上、态度上有了这样准备，克服学习中的任何困难就轻松得我，自信得多。对于学习，许多人认为“学好了就能快乐”，其实反过来才对：“快乐了才能学好”。
其次，主动学习形成主动人格。
主动才会生动、活跃，主动才会创造发展。常说“笨鸟先飞”，其实先飞的多半是聪明鸟。他们考虑在前，行动在前，预习在前，事事主动，时时主动，总是立于不败之地。这样的“鸟”哪里笨呢！早期教育
再次，培养兴趣。兴趣可以使进入对知识追求的痴迷状态。常说兴趣出勤奋，其实勤奋同样可以出兴趣。
此外，讲究方法。方法是成功的金钥匙。花一点时间学习方法，其回报率是很高的。
最后，心理健康是学习的助推剂。学一点人文科学，参加一些文体活动，结成健康向上的友伴群，都对学习有利。
四、诚实守信的习惯
民无不信不立，家无不信不睦，国无信不兴。成功之道就在“恪守诚信”。诚信作为人类文化的道德范畴，它是人之为人最重要的品德，是一个社会生存和发展的基础，是和谐社会的桥梁。诚信是完美人格不可或缺的组成部分。绝不能因为当今社会有时出现“老实人吃亏”的现象而放弃。
学生诚信从考试不作弊开始，从平时不抄作业开始。只有讲求诚信、严肃学风，才能培养出真正素质过硬的学生。美国弗吉尼亚大学，建立了自己的“荣誉体系”，每个学生都庄严承诺：“我以我的荣誉担保，我没有说谎、欺骗和偷窃”。这句誓言，造就了无数社会有用之材。
五、乐观和快乐的习惯
生活像面镜子，你对他笑，它也对你笑；你对他哭，它也对你哭。早期教育
你把生活的摄像机对准事物（包括自己）的积极面，你就会笑，否则你就会哭。
每个孩子都希望父母满面春风，有说有笑。老铁着脸，开口闭口训人，“眼睛一睁骂到熄灯”的父母，不仅自己活得累，还会影响孩子健康性格的形成。
快乐是什么？
快乐是思想愉悦时的一种状态，是一种习惯，是一种思维方式，是一种感受。并不是由个人财产的多寡、地位的高低，职业的贵贱来决定的。
人生是快乐与痛苦的交响乐，去掉痛苦就显不出快乐了。有些父母一味地“给予”孩子快乐，自己去承担一切痛苦，结果孩子并没有感到快乐，因为他不知道痛苦是什么。
怎样做一个快乐的父母呢？
（一）是想象快乐，对任何事物，对自己对孩子多想好的方面。
（二）是享受快乐，快乐来了全身投入享受快乐。早期教育
（三）是回忆快乐, 快乐去了, 经常回味快乐，心里老是喜滋滋的。
（四）是缩短烦恼，烦恼没来不提前去想；烦恼来了尽快把它送走；烦恼走了再不去回忆，把它“扫地出门”。
(五)是面对现实，即使自己损失了一只脚，比起四肢全无，却又写出畅销书《五体不满足》的日本青年乙武洋框不是幸福得多吗？总的态度是“能改变的改变它，不能改变的接受它。”
六、发现和赞扬孩子的习惯
孩子总是特别渴望得到别人的肯定。一个孩子如果在童年时代缺少家长善意的赞扬，那就可能影响他个性的发展，甚至还可能成为一种终身的不幸。
孩子对成人特别是父母的评价十分敏感，你爱他、喜欢她、他通过你的眼神就能感受到。一旦接受了你爱的信息，你说什么他都能听到心里去。
你把对孩子的要求变成鼓励，孩子一定会“配合你”。早期教育
聪明的孩子是夸出来的，你往哪方面夸他，他就往哪方面努力，而且越来越努力，当然就变聪明了。
笨孩子是骂出来的。你越骂他笨，他越失去自信，越不努力，就越笨，终于变成笨孩子了。
如何没有赞扬和鼓励，任何人都会失去自信。
七、言教、身教、心教相结合的习惯
言教就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育，包括适当的批评。但孩子对父母的说服教育并不十分重视，因而要进行身教。
身教就是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用，并在潜移默化中影响孩子。但有些孩子对父母的身教不买帐，甚至讽刺父母“装腔作势”，“不合时宜”，因而要进行“心教”。
心教一是要心通，心通则意到，意到则情合。情合则父母的教育易为孩子接受。
心教还要注意培养孩子的情商（EQ）。
心教的前提是尊重、理解、信任、关心孩子。
心教的目的是围绕着习惯（包括语言习惯和思维习惯），落实到行为，目标是良好的素质。
什么是素质？从思想层面来说，忘不掉的就是素质；从身体层面来说，一时改变不了的就是素质。比如举重运动员长期形成的粗壮的身体和四肢，一时难以改变。芭蕾舞演员的身体及四肢修长、腰细，同样一时难以改变。这就是他们的身体素质。早期教育
形成素质的主要途径是习惯，习惯强化到一定程度就变成素质。
八、让孩子承担责任的习惯
责任心是做人的基础。要想子女成为一个好人，一个有用的人，就应教育他对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对社会负责，对国家民族负责，对我们生活的地球负责。
第一、加给责任。
第二、自作必须自受。
闹钟响了，但孩子仍然不起。家长就是不叫她，结果受到老师的处罚。因为按时起床是孩子的责任。
第三、和孩子讲一讲自己的烦恼。
只要放手锻炼孩子，敢于狠心压担子，孩子都会逐步坚强起来的。
九、不代替孩子成长的习惯
“成长”是孩子发展智力、非智力、体力的过程，是孩子从自然人变为社会人的过程。在这个过程中，孩子需要实践、探索，取得直接经验，也需要在直接经验的基础上，经过别人的讲解、传授，学习书本知识……取得间接经验。
游戏是最初的学习。孩子通过玩水、玩沙、捉鱼、捉迷藏、打雪战、塑雪人……，懂得了水的性质、沙的性质，知道雪遇热必化，……。同时锻炼了自己的大脑，锻炼了自己的四肢。手是外在的脑、脚是外在的心脏，用手多的,孩子大脑发育得好，用脚多的孩子，心脏比别人的强。
家务劳动是“生活的小百科全书”。在家务劳动中学到的知识、受到的锻炼，那就太多太多了。家庭是培养习惯的学校，是学习交往的启蒙课堂，是进行情感教育的理想场所，可惜这些教育资源我们还未能全部开发。早期教育
十、家校合作、沟通第一的习惯
学校和家庭是孩子接受教育的主要场所。所以，必须经常沟通，形成同向合力，才能取得最佳效果。
首先，家长要从思想感情上信任学校，信任老师。要克服包庇自己的孩子，随便指责议论学校老师的不良言行。对学校、老师有意见时，要通过正常途径取得解决。
其次，准时出席家长会，有专用的记录本（可从中了解孩子成长的过程）。平时、经常、主动与老师联系。
第三，用感谢的方式提出孩子的正当要求，给够老师面子，因为家长面对的是“一棵树”，老师面对的“一片林”，家校在某些问题的认识上有分歧是正常的。
第四，理智地对待老师对孩子的负面信息。老师越是告状，家长越要看到孩子的优点和闪光的东西，以保护孩子的自信。
本网站小编总结 ： 上面的内容是否让家长明白了一些教育孩子的好方法呢，这是特殊的家长对于孩子的影希望这些内容可是成为家长教育孩子的参考意见。让每个家长都成为优秀的家长这样对于孩子来说也是有利的。
延伸阅读
优秀幼儿园应具有的5个环境建设
幼儿园的环境对幼儿的心理健康影响巨大，搞好幼儿园的环境建设十分重要。幼儿园就应该给幼儿提供一个有准备的环境，这种环境要能使幼儿的身体、智力、个性都得到发展。环境的五个要素包括：自由的观念、结构与秩序、真实与自然、美感与气氛以及群体生活。
自由的观念。只有在自由的气氛中，幼儿才会显露他们的本质。由于教育者的角色在于确认并协助幼儿的心智发展，能够在自由与开放的环境中观察他们，因此，这方面极为重要。蒙台梭利相信，要给幼儿自由的先决条件是幼儿的人格必须健全地发展，包括独立性、意志力与自制力等。在蒙台梭利教室的自由的环境中，小朋友有机会去反省自己的行为，了解行为对自己及对别人的影响，测试自己在现实环境中的能力，体会自我实现的感觉，了解有可能使自己空虚与不满的情况，还有发觉自己的能力与短处。
结构与秩序。教室中的环境必须能表现外面世界的结构与秩序，以使小朋友了解、接受并进而建立自己精神上的秩序和智慧。经由这种内在的智慧，小朋友便会信赖他所处的环境，并了解自己与环境沟通的能力。这样可以保证幼儿能从事有目的的活动，指导他如何去寻找与选择自己所需的教材。
真实与自然。幼儿必须有机会将自然与真实的范围内在化，以免受到各种奇想与幻象的干扰。只有如此，小朋友才能发展自我约束能力，以便探索内在与外在的世界，同时还可以敏锐地观察人生百态。因此，教室的设计应该使小朋友接近真实社会的情况，其中的冰箱、电话等都应是真的。
美感与气氛。美对发育中的幼儿并非是锦上添花的事，而是唤起幼儿对生活做适当的反应的绝对要素。真的美建立在简洁上，教室因此无需装潢得太精巧，不过其内部一切却必须有良好的设计，并且吸引人，颜色明亮、有朝气而且协调。室内气氛必须轻松、温暖，使幼儿乐在其中。
群体生活。幼儿的班级应该是混龄的班级，通过这种兄弟姐妹式的交往，达到促进小朋友社会化发展的目的。
总之，幼儿园环境应该是一个提供给幼儿身心健康发展所需之活动、练习的环境，是一个充满自由、爱、营养、快乐与便利的环境，以促进幼儿心理健康成长。
成为优秀家长10个必备条件
（一）家长要学会从容面对
无论怎么着急，出现什么样的情况，家长在心态上要做到从容镇定。
（二）无条件爱孩子
爱应该是无条件的，但是现在有很多家长在爱孩子方面却增加了条件，把爱与学习挂钩，把爱与优秀挂钩，甚至把爱与听话不听话挂钩，这都是错误的。
（三）坚持原则
家长对孩子的教育和管理是有原则的，不能无条件顺从孩子。不该做的事情一定不能做，没有商量的余地，让孩子们了解家长的底线，触犯了要受到惩罚。
（四）热爱学习
学习不是孩子的专利，家长也必须要学习。通过学习可以提高自己的知识水平、思想境界，同时为孩子树立起良好的榜样。榜样的作用是无穷的，孩子就会对学习产生兴趣，没有排斥心理。家长学习，还可以与孩子分享快乐，可以就一个话题进行研究，共同讨论，增进与孩子的情感交流。
（五）转移注意力
家长应该在人格上尊重孩子，在能力上帮助孩子。有些家长光全都放到孩子身上，因为越关注孩子，孩子的压力越大，孩子成功几率就越小。有的家长不会转移注意力，把全部的希望都放到了孩子身上，有的甚至把工作都丢了，结果却往往适得其反。
（六）经常鼓励和表扬孩子
现在很多家长都意识到这个道理了，但还是不得要领。表扬和鼓励要注意两个原则：实事求是和把握分寸。不能无原则地“夸”孩子，这可能会让孩子骄傲、自满。
（七）移交权力
孩子的事情由孩子做主。家长能做的是教会孩子选择，家长的意见只作为孩子的一个选项。如果孩子选择错误，他肯定会为自己的选择付出代价，这会让孩子在下次选择时格外小心，那时他会综合考虑，愈发成熟。
（八）学会微笑
孩子很会察颜观色，如果家长成天绷着脸，孩子会很紧张。要知道在轻松和快乐的状态下，做事的效果最好。所以家长要学会微笑，这还会感染一家人。同时还在孩子做对的时候开心地笑，做错事时从容地笑。
（九）陪伴孩子
陪伴孩子不单是指在孩子婴幼儿时期这样做，就是在孩子长大后也要这样做，不要认为学习或玩只是孩子自己的事。家长要做孩子的学伴和玩伴，这会让孩子感受到爱，而爱是有力量的，能产生很强的责任感和巨大的上进动力。
（十）理顺与孩子之间的关系
认为孩子不好，主要是认为孩子学习不好，可是没有分析为什么学习不好。孩子学习不好是因为孩子没有学习兴趣，孩子为什么没有学习兴趣？是因为学校和家长没有培养出孩子的学习兴趣。所以，家长理顺与孩子之间的关系很重要。
你是孩子所喜欢类型的家长了呢
你知道孩子喜欢什么类型的家长吗？你的类型是孩子所喜欢的家长们，怎样才能成为家长所孩子所喜欢的类型的家长呢，家长可以根据下面所介绍的一些内容来完善自己的形象这样对孩子来说也是有利的。
孩子最喜欢的4类父母
1.漂亮的桐桐妈
关键词：良好的社会形象
桐桐：我最喜欢妈妈了！小朋友都说我妈妈长得好看呢！我妈妈可会穿衣服了，她还上过电视呢，她在电视里唱歌，还有人给她献花哦！
分析：孩子达到一定的年龄阶段，就会有意无意将自己的父母与别人的父母进行比较，比较的内容包括外表、身份、职业、地位等。与其说这是孩子虚荣心的萌芽，不如说是孩子自我意识增强的一种表现，是成长过程中的一种进步表现。桐桐妈的漂亮正满足了桐桐的这种自我意识。
当你在努力塑造自己良好外在形象和提高社会地位的同时，务必对孩子的这种心理加以正确引导，以免孩子步入盲目攀比的误区。
2.陪玩的鼎鼎爸
关键词：愿意陪伴孩子
鼎鼎：我知道爸爸平时很忙，但只要他有时间，他就一直陪着我玩。妈妈平时也有时间，可她宁愿跟人家打麻将也不陪我。
分析：孩子总是希望你能时时陪着他吃喝玩乐，在大人的陪伴中，他满足了自己受重视的心理需求。因此，要想博得孩子的认可和喜欢，陪伴他无疑是最佳的方式了。不过，在陪伴孩子时，也要注意一定不能陷入溺爱的误区。要知道，溺爱是对孩子的一种不理智的爱，它会使孩子最终迷失自己。
3.不强迫睡午觉的阿良爸
关键词：尊重孩子
阿良：我中午怎么也睡不着，睡在床上太难受了！可妈妈非得让我睡午觉，爸爸替我求情。我现在中午再也不用睡午觉了！爸爸真好！
分析：尊重是了解、发现孩子的起点、培养孩子健康人格和其他诸多美好品格的前提。尊重孩子，不仅仅是尊重他的人格，而且要尊重他的身体和心理特点，以及对他采取与其身体心理特征相协调统一的教养方式。睡午觉对于阿良来说并不是一件必不可少的事，而不睡午觉却让他感到了快乐和自由。所以，尊重孩子的阿良爸当然会受到阿良的欢迎了！
4.夜夜讲故事的然然妈
关键词：关心体贴孩子
然然：每天晚上睡觉前，妈妈都会讲故事给我听。有一次，妈妈出差了，爸爸一个故事都不会讲，我急得快要哭了。妈妈想的真周到，她专门从外地打电话给我讲故事呢！
分析：每个孩子都有一颗敏感和善于发现的心，你给予他的爱，他会时时体会并铭刻于心；反之，对他的忽视和伤害，他也会牢牢记在心里，并在一定的时候以一定的方式表现出来。然然妈就是在出差的时候，也念念不忘在女儿睡前给她讲故事，说明她无时无刻不将女儿挂在心头，然然有什么理由不用心去爱她呢？早期教育
孩子最不喜欢的3类父母
1.不讲卫生的莉莉爸
关键词：缺乏良好的生活习惯
莉莉：爸爸每天早上一起床就抽烟，弄得家里到处都是烟味儿！他还乱扔臭袜子，害得妈妈跟在他后面收拾，有时累得腰都直不起来！他有时候不洗脚就上床睡觉呢，好脏哦！
分析：孩子的生活习惯常常是你的行为潜移默化的结果，很难想象浑身都是坏习惯的爸爸妈妈会培养出一个有着良好习惯的孩子。但是，如果家庭中还有一个具有良好生活习惯的爸爸或妈妈，那他（她）对孩子有着较强的影响力，孩子往往就可能形成良好的生活习惯和正确的是非观念，进而会否定你身上的坏习惯。就像莉莉，在妈妈的影响下，她已经形成了良好的生活习惯，所以，不讲卫生的爸爸当然成了她眼中的“坏爸爸”了！
2.“狠毒”的小鲁父母
关键词：缺乏科学的教养方法
小鲁：我真不知道爸爸妈妈为什么老是打我骂我，他们总是嫌我这样不好那样不好。只要跟他们在一起，我就什么都不敢做，也什么都不敢说。我是不是他们从垃圾堆捡来的？
分析：对于许多年轻父母来说，他们并不是没有意识到自己简单粗暴对待孩子可能会造成不良后果，他们缺乏的是足够的时间和耐心学习并实践先进的育儿方法。打骂行为不一定能对孩子的成长有什么好处，相反会实实在在地伤害孩子的身体和心灵。早教网
小鲁被打骂得开始怀疑自己是不是爸爸妈妈所生的了，他的爸爸妈妈怎能不成为他心目中的“坏家长”呢？
3.成天争吵的大丁父母
关键词：不积极创设良好的家庭氛围
大丁：爸爸妈妈整天争吵，有时吵着吵着就会打起来。每次我都吓坏了，可他们看也不看我，只是不停地打呀打。我真的好怕！
分析：夫妻之间出现矛盾太正常了，只是处理矛盾方式不同，一部分夫妻会吵吵闹闹，而且当着孩子的面。这种做法给孩子造成的伤害是难以估量的。要知道，在一个争战不休的家庭里长大的孩子，他往往缺乏安全感和对社会的信任感，很难给别人以宽容与理解，最终难以融入社会。
许多年轻父母下班回到家里便开始忙家务，忽视了配偶及孩子的存在，这种情况同样会给孩子造成伤害。
如何成为孩子眼里的“好爸爸”“好妈妈”
1.陪伴孩子一起成长
没有人天生就是合格的爸爸妈妈，这是需要不断成长和学习的。
你首先要从内心接受自己“家长”的身份，只有接受了这个角色定位，才能真正履行起做家长的职责。幼儿教育
孩子在不断成长，你同样需要不断成长，不断地学习和补充科学的育儿知识，根据孩子的成长变化适时调整和更新自己对孩子的教养态度和方式，以及培养教育孩子的内容。你还要根据孩子的喜欢，客观理性地调整自己为人处事的态度和外在形象。
2.经常与孩子交流
关心孩子，首先是善于与孩子交流。
只有不断交流，你才能进入孩子的内心，了解他成长中的快乐和苦恼，了解他成长中需要你给予关注的事和对你的要求与喜好。这样，能融洽你们之间的亲子关系，利于你及时根据孩子的需要来改变自己。
3.为孩子创设良好的成长环境
良好的环境是孩子成长的必要条件，这里的环境包括居住环境、教育环境等外部环境，和家庭内部的环境，如家庭气氛是否和睦、爸爸妈妈之间的教养态度是否一致等。
本网站小编总结 ：上面从几个角度来介绍不别孩子所喜欢得家长，及为什么孩子会喜欢这样孩子的家长，对于家长来说还是有一定的作用的，家长应该多了解一下相关的内容这样对于家长自身也是一种提高。
优秀的家长不做孩子的指挥官
前言：许多的父母在教育孩子方面往往会步入一些误区，而自己还被蒙在其中，以下就由长其从事教育事业的优秀人土来详细的解说下家长的教育错在那里，看几个实例来具体的参透下吧！
作为一名幼儿教师，外出时我对一些家长与孩子的对话特别敏感，也由此有了一些感慨。下面是我经历过的几个场景：
场景一：某少年宫里，一小男孩手里拿着乒乓球拍和乒乓球,面带困倦之意。而其母亲低声命令说：“把球拍拿平,球放上去,别掉。”然而球好像在和母亲作对,一次次落到地上。孩子的手腕被母亲正了又正,母亲不断地数落着孩子。一会儿，母亲看效果不佳,让孩子坐了下来,才一会儿孩子就挨着母亲睡着了。入园指导
场景二：慕田峪长城。也是一个小男孩,五六岁的样子。他抛开了家人的管束,一人跑着登上了很高的地方。母亲的大喊被他置于脑后了,他沉浸在自己“胜利”的快乐之中。待家人赶上他之后，他先遭到了母亲的两个耳光，之后是“怎么叫你也不听，要是……”地一顿训斥。小男孩胜利之后的骄傲被眼泪和茫然取代。
场景三：某商场，一位母亲刚为孩子买了一套福娃。孩子爱不释手的抱着，还没拆包装，母亲严厉地说：“哪个也不许弄丢了，自己的玩具要看管好。
我觉得，上面场景中的家长特别像一个个高高在上的“指挥官”。他们望子成龙之心可以理解，担心孩子的安危也可以理解，教孩子做人的道理也没错。但您可不可以换一种教育方式，考虑一下孩子的感受呢？在此，我想提醒家长朋友，请反思一下自己的教育方式，与孩子建立平等、民主的亲子关系，作明理的好家长。入园须知
本网站小编总结：每个父母都喜欢用威严去压抑孩子的成长，阻止孩子前近的脚步，喜欢用爱的名义去约束孩子，但愿更多的家长们的看了此文章能够懂得真正为孩子好的方法与做法！
亲子阅读——给孩子读童话，并非所有的家长都坦然。
给孩子读童话，是最常见的一种亲子游戏，但是缺少童话阅读经验的大人，往往不习惯童话大多不说“人话”的毛病。更让大人头痛的是，许多挂着“经典”标签的童话，不但有善与美的内容，还有恶与丑的东西——给孩子读这样的东西，岂不是会教坏了孩子、吓坏了孩子？会不会在良好的亲子关系上形成不好的印象？可以说，给孩子读童话，看似的简单的事情，其实并非所有大人都很坦然。
给孩子读童话，最需要一种文学阅读的心情。以一种文学阅读的心情给孩子读童话，需要注意以下几个基本要点：
(一)故事就是故事：
为了培养良好的亲子关系，很多家长会选择给孩子读故事，比如常听大人劝喻孩子，故事中的某人如何如何，请孩子也如何如何吧。这是一种解读故事的方式，但作为文学阅读来说，总这么做未必是好的，甚至可以说是有点糟糕的。几乎每个人都知道《灰姑娘》的故事，但把自己变成“等待王子拯救的灰姑娘”的女性应该是极少数吧。今天，虽然故事主人公的性格和人生取向我们未必赞同，但《灰姑娘》的故事依然美丽。因为“故事就是故事”，读故事的高手懂得如何从故事中“跳出来”，也会懂得如何引导孩子跳出来。
学会保持距离，才能更好地欣赏故事。故事中有善与美，也会有恶与丑，它们都是人生中宝贵的体验。不知丑恶，也不会懂得美善。从文学欣赏的角度看，故事中的丑与恶(假如不可避免的话)越是形象逼真，故事才会越完美。而在童话中，孩子们终会安全着陆。
在充分考虑孩子智力与情感的接受能力的前提下，不必刻意去回避童话故事中看来阴暗的一面。同时，不必将故事变成道理，也不必用故事来讲道理。故事就是故事，真正优秀的故事，本身具有强大的道德力量。
(二)语言的重要性：
童话是文学的，而文学是通过语言来表现的。我们给孩子读童话，也是在帮助孩子享受、学习文学语言。真正优秀的童话大师常常也是语言大师。收集整理《格林童话》的格林兄弟两人，本身就是语言学家。为孩子创作过经典童话的中外作家，如安徒生、狄更斯、卡罗尔、王尔德、格雷厄姆、波特、林格伦、怀特、苏斯博士、恩德、扬松、达尔、巴金、冰心等等，在语言上都有很深的功力，也非常懂得儿童的心理。在此建议大人们，在给孩子读童话的时候，尽可能选择原著(包括原著的好译本)，少用各种去皮卸骨的改写本、缩写本。
(三)图画的重要性：
除了能直观地培养孩子形象思维能力外，图画在儿童阅读中最大的功能是愉悦，它使孩子能很容易接受，在不知不觉中获得文学的、艺术的熏陶。给孩子读童话，尽可能选择插图好的读本，最好是选择真正的图画书。真正的图画书，不是那种文字配上说明性的插图的书，图画书中的图画本身也是能讲故事的，文字的叙述和图画的叙述各有优势，不可替代，相映成趣。
(四)择优的重要性：
给孩子读包括童话在内的书籍，目的在于让孩子获得阅读的习惯，保持对阅读的热情。一般来说，在阅读的问题上，应当给孩子足够的选择自由。但童年的时光非常短暂，孩子也并非生来的阅读专家，所以大人还是应该尽可能为孩子选择优秀的作品，渐渐培养孩子择优的能力。
由于童年的缺憾，许多大人十分缺乏童话阅读的经验，除了知道格林童话、安徒生童话外，对中外儿童文学世界的优秀作品几乎一无所知。实际上，这是一个十分广袤而美丽的世界，中外现当代的童话经典多得不胜枚举，而以图画书的形式表现的优秀童话，在当今世界上也已经形成了非常宏大的潮流。童话在培养亲子关系上也起到了很大的作用，所以让我们静心的反思，虚心的学习，从童话这个美丽的世界里汲取更多的营养，让孩子在亲子乐园里快乐的成长，不要有缺憾。
优秀宝宝的成长大多数还是靠家长
小孩子们学习知识不一定都要在书本上，其实在我们的生活之中学习更加的有效，反而还能够激发孩子们学习的兴趣，以下就让我们结合实例来详细的了解下如何从生活中来让宝宝学习吧！
关于孩子的教育问题，我曾经听身边的一些妈妈这样说过：“首先，数学和英语是必须学的，在素质教育里，美术和音乐也是不可缺少的。”在这么多的选择中，最后妈妈们做出了决定：“能学的都要学！”早教网
但是，妈妈让学的东西，并不一定都是孩子想学的。对孩子来说，他们有自己的喜好，对于自己不喜欢的东西，不知道哪一天他们就会厌倦。那么，妈妈们究竟应该如何做呢？
和孩子们生活在一起的时候，我就下决心绝不能因为我自己的问题和孩子们产生矛盾。孩子们对新的生活环境还需要一个适应的过程，在这期间即使我不能为他们做什么，也不能给他们带来负担。
如何引导孩子，是一件很困难的事情。在美国，作为少数人种要想生存下去，只有努力学习，才能得到美国人的认可。这一点我深有体会。因此，如何培养孩子的能力成为最重要的任务。
和孩子们融洽相处之后，有什么方法可以引导他们自己学习呢？
这个问题，每天我都会问自己好几次。为了找到答案，下班后，无论在家里做什么事，我都和孩子们在一起。我想通过一起做事情，或许可以找到问题的答案。即使在刷锅洗碗的时候，我也特意把他们叫到身边。每次去市场买东西，我也带着孩子们一起去。
经过观察，我发现了一件有趣的事情。每次孩子们和妈妈一起做事的时候，都显得很开心。即使去超市买调料，孩子们也会像外出旅游一样充满好奇心。有一天，我们和往常一样去一个大型超市买食品和物品。看着孩子们兴高采烈的样子，我忽然突发奇想，能不能让孩子们在这样愉快的气氛中学点什么呢？
这时我正好看到阵列在货架上的牛奶，而南希就站在我的身边，于是我问她：“南希，一大盒牛奶和两小盒牛奶相比，哪个量更多？”
正兴致勃勃看这看那的南希拿起牛奶看了一会儿，嘴里嘟囔着：“看一看包装马上就可以知道了……”这时，一旁的彼得走了过来，他拿起牛奶说：“这里不是标明了重量吗？把两小盒的重量加在一起就可以和大盒的重量进行比较了。”
南希和彼得举着牛奶算了一会儿高兴地说：“妈妈，一大盒和两小盒牛奶的量一样多，你别担心，买哪个都可以。”早期教育
他们似乎以为我是为了省钱才这么问的。趁机会，我又把爱丽丝叫到了跟前：“你们都知道，我们家一天的伙食费是5美元，现在你们就帮我挑选5美元的食物回来好不好？”
我的话刚说完，孩子们的脸上就露出了兴奋的光芒。他们马上装出一副老成的样子，把脑袋凑到一块开始商量起来。需要的东西很多，但是只有5美元，这可不是一件容易的事。孩子们一边琢磨哪些是必需的东西，一边计算价钱，最后用5美元买了一大筐东西。
从那以后，每次去市场的时候，我都会让孩子们计算价格。算得最快的孩子，我就奖励他几枚硬币。在这样的过程中，孩子们的数学计算能力有了很大的提高。
本网站小编总结：其实与孩子们相处是一件很快乐的事情，常有一些的妈妈们嫌孩子烦，其实这主要的原因就是父母们没有找对正确的相处方法，但原此篇小文章可以提醒父母懂得如何给予孩子成长的机会！
优秀的小学生，好习惯最重要（幼儿入学准备）
前言：如何让小孩子尽快的适应小学，其良好的习惯很重要，也许做为家长的你还不了解有关这一方面的内容，那么以下就让有经验的老师来给大家详细的介绍下有关这一方面的常识吧！
小学阶段要学会对自己的事情负责
日前，中山市机关第三幼儿园大班先后举行了孩子和家长的幼小衔接专题培训班，该幼儿园专门请了中山市石岐中心小学的一年级学生及老师分别为孩子和家长举行讲座。
中山市石岐中心小学老师一直从事小学低学段的教学工作。她告诉记者，幼儿园阶段和小学阶段的差别，除了体现在校园环境、学习方式、教学目标、人际关系等的差别外，最重要的一点，就是小学阶段要求孩子对自己的事情负责。
老师表示，还有一个重要的差别来自家长：“在幼儿园阶段，家长问孩子最多的是玩得开心吗，吃得好吗，身体是否健康。而到小学阶段，家长多数会关心孩子的作业有没有完成，测试拿了多少分，有没有练琴画画？”入园指导
老师建议：
对于孩子即将踏入小学阶段的父母，老师有何建议？记者在采访中多次提问此问题，得到的答案惊人的一致：当好孩子的榜样。老师说，根据中山市幼小衔接课题组的研究结果，她提出如下建议：
1.父母是孩子最好的老师，父母之间对待孩子的教育要一致，与学校的教育也要保持一致；
2.做学习型的父母，做孩子成长过程中的加油站；
3.坚持给孩子讲有教育意义的故事；
4.改善亲子关系。正如没有良好的师生关系就没有成功的学校教育一样，没有良好的亲子关系就不可能有良好的家庭教育。
起始阶段学习压力较大
老师介绍，进入小学后，学生都会严格按照国家课程设置标准进行学习，孩子要在很短的时间内学会拼音，认识400个汉字，其中100个要会写。
“很多家长都会问，我应不应该提早教孩子认识拼音、写字，以免孩子在起步阶段落后？”老师认为，这种担心大可不必，“家长们要明确一个观点，作为家长，你所关心的应该是孩子是否开心，有没交到新朋友，对同学、老师的感觉如何？至于学习，有老师呢，应该把学习交给老师。”
老师告诫说，家长们特别要注意的是，绝对不要在老师或者朋友面前数落自己的孩子，这样容易导致孩子自暴自弃。入园须知
培养好习惯是第一要务
记者在采访中了解到，小学老师不约而同地强调，幼儿园大班阶段的孩子在进入小学之前，最重要的就是“培养好习惯”。
老师介绍，一年级的小学生正处于“学之初”的阶段，以下几点需要家长重视：一、养成孩子自己收拾学习用具的习惯。二、养成正确的读书、写字姿势的习惯。三、养成良好的阅读习惯。四、养成良好的安全文明习惯。
最后，老师呼吁所有的父母：“我们只有一个孩子，没有改错的机会。希望家长无论多么繁忙，一定挤出一点时间陪陪孩子，每周最好有和孩子一起吃饭的时间，一起读书的时间，一起聊天的时间，一起看电视的时间，尽管我们大家都很忙。”
本网站小编总结：幼儿园与小学有着很多不同的地方，近日来一些幼儿园已经陆续的开展了幼小衔接的培训活动，帮助小孩子们能够尽快的适应小学的生活，希望家长们也能够给予孩子支持！