引言:童谣读起来朗朗上口，许多的小朋友都很喜欢，而家长们正好可以抓住小孩子们的这一点来让他们学习更多的的小知识或是常识，以下就让我们一起来看一篇来自思维三班的日志，学习几首小童谣吧！
做习题
小调皮，做习题
习题难，画小雁
小雁飞，画乌龟
乌龟爬，画小马
小马跑，画小猫
小猫叫，吓一跳
学文化，怕动脑
看你怎么学得好？
小谷粒儿（快板）
一颗小谷粒儿，
没当一回事儿。
小兔儿一顺手儿，
把它扔在地儿。
谷粒儿生谷苗儿，
谷苗儿结谷穗儿。
谷穗儿磨小米儿，
小兔儿吃一顿儿。
开汽车
小汽车，嘀嘀嘀开到东来，开到西。我是模范小司机，看见红灯停一停，看见路灯向前行，看见行人按喇叭——嘀嘀嘀嘀嘀
小猴子
小猴子，树上爬摘个香蕉当喇叭，吹一下，咬一口我是小小美食家嘻嘻嘻，哈哈哈吃得多了肚子胀，疼的它呀喊爸妈，妈呀，疼死啦！爸呀，疼死啦！
本网站小编总结：小孩子们有着活跃的思维，他们不喜欢枯燥的书本知识，若是家长们想要孩子们学到更多的知识，那就需要多掌握下孩子的心理，换一种孩子喜欢的方式去学习。若是家长不了解此方成的儿歌，敬请关注我们
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白云（幼儿入学准备）
引言：儿歌读起来，让人感觉朗朗上口，许多的小孩子们也都比较喜欢读儿歌，所以家长们要想让孩子多认字，与其让孩子枯燥无味的一个字一个字的学习，不如教会其简单的儿歌吧！
小白羊，小白羊。
漫步蓝色小山上。
风儿停一停，
你们歇一歇。
风儿轻轻吹，
你们慢慢跑。
小白羊，小白羊，
你们要去哪里？
这是一首轻盈，诗意，充满梦幻感的儿歌，通过反复诵读，可以唤起孩子的美感，激发他们美妙的想象。
在舒适温馨的氛围里，让孩子闭上眼睛，用轻柔的声调在孩子耳边朗诵儿歌。
在景色优美的户外，和你的孩子一边观察天空中云彩飘动的样子，一边朗诵这首儿歌。
在分享这首儿歌后让孩子自由发挥想象，说一说自己看到的云彩像什么。
本网站小编总结：让孩子们一边读一边的想象其中的画面，不仅仅可以开展孩子们的想象力，也可以使其记忆的更加深刻，因此家长们不防多学习几首简单的儿歌来教给孩子吧！
本周作业（幼儿入学准备）
引言：小朋友们，上周作业都完成的怎么样了啊，这一周我们要换新的主题了，以下就让我们一起来看看来自蒙二班的日志吧，看看此周小朋友们都需要全成什么样的作业吧！做为家长要积极的配合噢！
这次“庙会”的主题活动已经开展三周了，在这三周里有很大一部分孩子进步特别大，比如：赵一萌、赵雨暄、周晓林、王峥、田籽宇等小朋友，不只是孩子积极的动手操作，他们的爸爸妈妈也很配合，跟孩子一起找资料，做手工，带到幼儿园很多不错的作品。我们现在每天都会跟孩子们留一点作业，也在培养孩子们的记忆力、表达能力。所以家长每天要及时跟孩子沟通，你们可以和孩子一起搜集关于庙会的资料，可以是图片、视频资料，也可以是自己动手制作的，家长提醒孩子带到幼儿园来和其他小朋友分享，并且让孩子讲一讲自己所带来的资料。希望我们这次庙会主题能够做出咱们班自己的特色来。丹辉语言表演复习《懒一下》，背熟《双簧》。现在不能说每个孩子都能够绘声绘色的表演故事，但是班里有四分之三的孩子是没有问题的，个别的是孩子根本就记不住故事内容，好多家长都跟我们说多给孩子一些表现的机会，那孩子连最初的内容都没有记熟更别说上台表演出来了。家长们，为了孩子，也请你们多抽出点时间跟孩子们一起来学习。希望我们的孩子都是最帮的故事表演大王。
本网站小编总结：多给小孩子们一些表现的机会，往往更加有利于增长他们的实践能力，有利于孩子们将来更加适宜的融入社会，所以说家长们一定要支持孩子噢，敬请关注我们
主体活动（幼儿入学准备）
前言：小朋友们多动动手，不仅仅有利于其智力的开发，还可锻炼宝宝肢体的灵活性，并且动手也是需要脑力配合的，以下就让我们来看看来自思维二班的日志吧！看看这一期的主体活动是什么呢？
上个主题活动进行的非常好,感谢家长朋友们的积极配合。11、12月将开展新的活动内容，本次活动主要是让幼儿制作水果、蔬菜和服装区的商品，并请幼儿进入到本班的超市中进行购物活动，因此，需要家长为幼儿在家准备一些制作材料，如；制作水果时会用到一些彩纸、皱纹纸和废旧的报纸，服装区需要一些塑料袋，装东西的纸袋等，每次我们会和和幼儿一起讨论要制作的商品需要用到哪些材料，幼儿回到家后，会从家里找符合要求的材料，请家长朋友们在家为幼儿事先准备好这些材料，不至于幼儿在操作时因没带来材料而不能顺利地进行活动。因幼儿较多，班内的胶带、双面胶有限，所以也请家长朋友们为每位幼儿准备一卷胶带和双面胶，便于每位幼儿独立操作。孩子的良好发展是我们共同的目标，让我们一起努力，为了孩子的一切。
本网站小编总结：教育孩子并不是老师一个人的事情，因此家长们要学会配合老师，若是家长们有什么好的幼儿学习方面的建议也可以与老师相交流交流，因为我们共同的目标就是想要孩子们变得更加优秀！
作业说明（幼儿入学准备）
引言：到了大班，小朋友们的学习任务都加重了，做为家长平时要多支持与协助孩子学习，以下就让我们一起来看看有关来自爱的蒙一日志吧，看看平时父母们都应该帮助孩子学那些的工作吧！
今天发的作业，剪粘立体几何体组，里面有长方体、正方体、圆锥体等，家长不要一次让孩子作完，慢慢做即可，这个作业不用交回，只要多练习即可。今天我们按计划将拼音的单韵母进行了复习，孩子们写得兴致很高，都写得非常漂亮，占格也对，好像有两个孩子对整体认读单节yu认识得不太好，加上了两点，家长检查一下孩子的作业即可知道。我们还让孩子做了一下口算题卡，效果也不错，没有装上口算卡的孩子要记得装上。我们大班用到练习册，如幼儿画册1234、操作材料也要带上，这一段时间，这些要加强，请家长注意整理一下带过来。虽然临近毕业了，但是各项工作一点也没少，学习任务也很重，学习、运动两不误，还有六一汇报、毕业汇报，很紧张，家长一定要做好配合工作，记得不要缺勤，最近可能还要家长准备一些学习用品，记得常看网站，即时做好配合工作。
本网站小编总结：大班的孩子即将升入小学，任务繁重是在所难免的，平时家长们要多听听老师的建意，积极的配合孩子完成学习的任务，希望家长们都能够更多的关注我们
佳作欣赏（幼儿入学准备）
引言：如何培养孩子们的想象力是家长们一直犯愁的问题，其实只要父母们能够多留意一些幼儿漫画书也是可以培养孩子的丰富的想象力，以下就让我们一起来看一篇来自佳作欣赏的文章！
《我的连衣裙》是日本画家西卷茅子创作的一本非常优秀的图画书，这本书看上去很幼稚，简单的线条、简单的颜色，就像是孩子的涂鸦。用作者自己的话说：就是为了让孩子们觉得好玩才创作出来的。但是真的只是好玩吗？那这样一本简单的书怎会被评为“图书馆里翻得最烂的书”呢？是什么吸引了孩子去不断的翻看它？是什么使它被评为“最具想像力”的一本书？它想像的空间到底有多大？它会怎样激发孩子的想像力呢？这就是我们本次活动想要探究的内容之一。
而这本书的结构设计也很巧妙。
这本书的前半部分是一、二、三的三拍子的节奏展开的，有一个不断重复的艺术结构。基本上都是小兔子即将要去一个地方，我们称它为1，然后小兔子就到了那里，我们称它为2，最后连衣裙就发生了变化，我们称它为3.。更好玩的是1中有2的暗示，2中有3的提示。这样的结构一共重复了四次。如何让孩子们感知这种结构，并把这种结构形式运用到下面的创作活动中来，也是我们想要探究的。
这本书的后半部分更是把想像变成了一个合理的按逻辑顺序自然发展的一个过程。草籽香引来了小鸟吃草籽，小鸟带着小兔子飞向了天空，在那里遇到了彩虹、晚霞、星星，使这种想像一直延伸了下去，小兔子又出发了，它会去哪里呢？这使我们的续编变得那样的自然，更是会吸引所有的孩子。
本网站小编总结：为孩子选择小画书，家长们不要随机的看着什么好看就选择那一本，要多看看那一本对孩子有意义，希望来自爱的蒙的一的日志对于丰富小宝宝的想象力有帮助！
宝贝，对不起（幼儿入学准备）
引言：做为一名幼儿园的老师就是费心，需要时时的保障孩子们的健康，但是即便这样，有的时候还是会意外，以下就让我们来看一篇来自紫玫瑰的日志吧，希望此小朋友快快的好起来！
今天上午做完操，我就带着孩子们去玩滑梯。我和刘老师一人站一头看着孩子们安全的玩。正在我扭头的一瞬间，只听见砰的一声，一看原来是李向洲上滑梯时脚没抬起来，摔倒了。我赶紧过去看看问问，他的眼睛红红的，我问孩子疼吗。“老师，我没事，不疼”孩子说，当时我也就没在意，想着一会就不会红了。中午起床了，看见他的眼睛还是红红的，就给上了点消炎药，孩子说“老师，不疼，没事，一会就不红了。晚上看他没精打采i的样子，我又问了问他。这时候他含着泪花不敢哭出来，我赶紧说，哪里不舒服跟老师说。老师，眼睛不舒服，正好这时他爸爸来接了，我把情况说了说。。。。。。向洲爸爸对不起，今天没把孩子看好，让他睡倒了，眼睛还红红的，他爸爸连连说没事没事。课孩子见到了爸爸那是伤心的哭了起来，看的我心里也是酸酸的。
宝贝，对不起，是老师没把你看好，对不起！
本网站小编总结:孩子受伤是谁都不想看到的，但是做为家长与老师都要彼此的相互谅解，相信老师以后会更加小心的照看每一位小朋友，敬请更多的家长能够与老师们相交流，一起关注紫玫瑰的相关日志吧！
快乐学（幼儿入学准备）
引言：孩子长了大班之后，学习的任务也随着加重了，那么如何才能让孩子在快乐中学习呢？这就需要妈妈的帮忙了，以下就让我们一起看一篇来自思维二班的日志吧，看看家长们应该如何帮助孩子学习吧！
幼儿升入大班后，教学内容中新增了拼音和数学。为了增加幼儿的学习兴趣，希望家长朋友们能和老师一起配合完成以下内容：1、幼儿回到家后，请家长及时帮助幼儿复习白天在幼儿园的学习内容。2、对于拼音，家长在监督幼儿书写是否正确的同时，也要请幼儿张开嘴巴大声的读出来，这样可以及时纠正幼儿的错误发音，为以后字的拼读做准备。家长可以请幼儿玩“我拼你找”或“字母宝宝在哪里”（家长说出一个字母请幼儿找也可幼儿说字母家长找）的游戏，增加幼儿的兴趣。（拼音字母的读法及书写顺序在黄皮拼音书上都有体现）3、数学现已进行数的分解和合成，请家长多帮幼儿进行练习。为了不让幼儿感到枯燥、乏味，家长可以在一些小游戏中帮幼儿进行复习。（如：请幼儿帮忙发碗筷、跳台阶等游戏，增加幼儿对学习内容的兴趣。）4如果家长在帮助幼儿复习的过程中，遇到问题请家长及时与老师进行沟通。
本网站小编总结:小孩子们往往还没有什么定力，若是学习繁多的话往往很容易失去对学习的兴趣，因此我们要学会让孩子在快乐中去完成作业，但愿家长们都能够多支持孩子，敬请关注我们吧！