引言:家长们都想要自家的小宝宝有个丰富的想象力,育儿专家指出宝宝的想象力并不是只靠天生的遗传,而是需要后天多方面的锻炼,以下就让我们一起来关注我们吧!

原故事:好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了苹果,啊呜,咕咚,变成了苹果蛇;第二天好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了香蕉,啊呜,咕咚,变成了苹果蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了菠萝,啊呜,咕咚,变成了菠萝蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了葡萄,啊呜,咕咚,变成了葡萄蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了苹果树,啊呜,咕咚,变成了苹果树蛇。

请您根据这个故事中(小蛇看见苹果,啊呜,咕咚,变成了苹果蛇;小蛇看见香蕉,啊呜,咕咚,变成了香蕉蛇;小蛇看见菠萝,啊呜,咕咚,变成了菠萝蛇;小蛇看见葡萄,啊呜,咕咚,变成了葡萄蛇;小蛇看见苹果树,啊呜,咕咚,变成了苹果树蛇)。来创编小蛇看见XX,啊呜,咕咚,变成了XX蛇,

请孩子发挥想象,来创编,您记录,孩子创编的内容为:

姚苏珊创编:

好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了南瓜,啊呜,咕咚,变成了南瓜蛇;第二天好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了一只螃蟹在地上爬,啊呜,咕咚,变成了螃蟹蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了一碗白米饭,啊呜,咕咚,变成了白米饭蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了一棵花菜,啊呜,咕咚,变成了花菜蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了一团圆圆的东西,啊呜,咕咚,哎呀,原来是一团粑粑,变成了粑粑蛇。哈哈。

曹哲曦创编:

好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了打翻的糖果,啊呜,咕咚,变成了糖果蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了打翻的牛奶,啊呜,咕咚,变成了又白又胖的牛奶蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了打翻的青菜,啊呜,咕咚,变成了青菜蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了大圆饼,啊呜,咕咚,变成了大圆饼蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了一根香喷喷的鸡腿在很高的山坡上,啊呜,咕咚,变成了鸡腿蛇。

袁子仡创编:

好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了青蛙,啊呜,咕咚,变成了青蛙蛇;第二天好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了长颈鹿,啊呜,咕咚,变成了长颈鹿蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了鲨鱼,啊呜,咕咚,变成了鲨鱼蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了纸,啊呜,咕咚,变成了纸蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了梨,啊呜,咕咚,变成了梨蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了西瓜,啊呜,咕咚,变成了西瓜蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了石榴,啊呜,咕咚,变成了石榴蛇;好饿的小蛇去散步,一扭一扭,看见了水,啊呜,咕咚,变成了水蛇。

本网站小编总结:小孩子们是家长培养的重点对象,但是教育一个优秀的孩子,需要家长们掌握多方面的教育技巧,平时多引导孩子去想象,但愿以上的实例可以有效的教给父母培养孩子想象力的方法!

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白云(幼儿入学准备)


引言:儿歌读起来,让人感觉朗朗上口,许多的小孩子们也都比较喜欢读儿歌,所以家长们要想让孩子多认字,与其让孩子枯燥无味的一个字一个字的学习,不如教会其简单的儿歌吧!

小白羊,小白羊。

漫步蓝色小山上。

风儿停一停,

你们歇一歇。

风儿轻轻吹,

你们慢慢跑。

小白羊,小白羊,

你们要去哪里?

这是一首轻盈,诗意,充满梦幻感的儿歌,通过反复诵读,可以唤起孩子的美感,激发他们美妙的想象。

在舒适温馨的氛围里,让孩子闭上眼睛,用轻柔的声调在孩子耳边朗诵儿歌。

在景色优美的户外,和你的孩子一边观察天空中云彩飘动的样子,一边朗诵这首儿歌。

在分享这首儿歌后让孩子自由发挥想象,说一说自己看到的云彩像什么。

本网站小编总结:让孩子们一边读一边的想象其中的画面,不仅仅可以开展孩子们的想象力,也可以使其记忆的更加深刻,因此家长们不防多学习几首简单的儿歌来教给孩子吧!

一些好的英语游戏(幼儿入学准备)


前言:小孩子学英语是家长们都比较注重的问题,但若是不掌握一定的方法英语学习起来很是枯燥无味,小孩子没有定性,很容易失去学习的兴趣,这可怎么办呢?以下就让我们快来看看解决之道吧!

1、高低音,教师以手势表示,手抬高,小朋友相应地要大声说,手抬低,小朋友就小声说,也可以和老师相反,老师声音高,小朋友就低,反之如此

2、比赛形式,把小朋友分两组,在白板上画出两个口袋,哪一组地口袋得的东西多,哪一组就获胜

3、木头人,跟着音乐小朋友一起说,当老师说:“fridge”小朋友必须马上停止,做的好就给予奖励。

4、Canyouhearme?的游戏,老师躲起来,声音越来越少,小朋友重复老师所说的内容,锻炼倾听的能力

5、遥控器和录音机的游戏。老师按快进、停止、播放小朋友做相应的反应

6、Goldentouch的游戏,小朋友跳起来拍卡片,说单词

7、Howmanyfingers,howmanytimes的游戏,老师以手指示意,手指几次,小朋友就要说几次。

8、抢卡片,把卡片夹到伞上,老师发出口令,小朋友就去抢,抢到相应的卡片,小朋友说相应的句子。

9、把卡片放到黑板上,请两个小朋友上来,老师说哪张卡片,小朋友去亲。

10、“伦敦桥”――小朋友一个一个拉好衣服,从两个小朋友架好的桥下钻过,边钻边唱伦敦桥的歌,唱到最后一句时改为要教的问句,拦住的小朋友就用英语回答,回答出来再放行。

11、学了单词之后,可以用两张纸片把单词写出来,请两个小朋友,贴在这两个小朋友的背后,所有的小朋友说这个单词,这两个小朋友互相枪,先抢到的就赢了.

12、“老鹰抓小鸡”――老师做老鹰,小朋友拉好衣服做小鸡,老师假装抓小鸡,老鹰和小鸡边追边跑边一起大声的念所学的儿歌或歌曲,念完后老师去加快脚步去追小鸡,抓到的“小鸡”要用英语回答老师的问题,回答出来就能继续参加游戏。

13、“吹气球”――在气球上贴上要学习的单词,当老师教孩子准确的发音后,就出示气球,老师吹气球,小朋友念气球上的单词,当气球越来越大时,要求小朋友说单词的声音也要越来越大。

14、“跳房子”――在地板上画出有很多格子的小房子,在房子里放进单词卡片或句子,要求幼儿跳格子前要大声的念出单词或句子。

15、“跨越障碍”――将地垫摆成一定的形状,在单张地垫上放上单词卡片或实物,要求幼儿助跑后跨越地垫,跨越时大声的输出地垫上的单词。

16.Car。当teacher说:嘟!嘟!小朋友要问:“car,car”往哪里,如果老师说:往“apple”,小朋友要说:“appleappleapple”,车子越靠近apple,声音要越来越大,当车子到达apple时,小朋友赶快说:“stop”

17.萝卜蹲,把小朋友分成四组。A组,B组,C组,D组。A组蹲A组蹲、A组蹲完,C组蹲。如此重复。

18.Listeninggame小朋友做动作,小朋友说和speakinggame,老师做动作,小朋友说IFISAY,YOUSHOULDDO。

19.五官游戏。在黑板上画一个人的脸,少了五官中的一个,用布蒙上小朋友的眼睛,然后让小朋友哪着其中的五官中的一个去贴

20.猜词游戏。把小朋友分成两队,每队选一个小朋友出来,小朋友选中一张卡片,老师站在前面捂住眼睛擦,ISIT----?YESORNO。猜对了,持卡片的小朋友要马上跑回座位,老师立即转声追。等游戏熟悉后,可以请小朋友猜

21.单词游戏。几个小朋友围成一个圈,中间有一个小朋友拿着棉锤,中间的小朋友开始讲某一个小朋友手上的卡片,这个小朋友讲另外一个小朋友手上的卡,慢的就要被敲头。

22.抢卡片。两个小朋友面对面,一个小朋友拿张卡片举高,一个小朋友抢。老师说MONKEY,另一张是TIGER。拿着卡的小朋友马上马上把卡藏到后面。

23.亲子游戏,繁忙的蜜蜂。backtoback背对背,facetoface脸对脸,busybee繁忙的蜜蜂,一人喊口令,两个结成一队做相应的动作,当说到busybee时找另外一个人做朋友

24.亲子游戏shake。把人分两组,身上夹上夹子,分别站在呼啦圈前面,前面一个甩完了,后面的接着甩,看哪一组先甩完为胜

25.球类游戏,准备一些球,请两组小朋友用背运球,胜利的说hurray,输的说cry

26.亲子游戏,小朋友和爸爸围成一个大圈圈,有一个小朋友站中间,拿着球,他边拍球边喊站在圈圈上的小朋友,被喊到的小朋友接球继续。

27.爸爸两手拉着小朋友的手臂,小朋友站在爸爸的脚上,走到放卡片的地方,等小朋友看到卡片后爸爸运回来,然后告诉老师他看到的内容。

28.争宝座。整班小朋友分两组,凳子放在后面,两个小朋友抢答老师给的单词,对了就退后一步,其它的小朋友要演示动作让另外的两个小朋友猜

29.老虎椅子。老师站在椅子的后面,手上拿小汽锤,请四个小朋友每人拿一张卡片,四个小朋友一起问whatdoyousee?老师答:Iseeapple,拿apple的小朋友跑道凳子那坐在凳子上然后再跑开,在挨着椅子的那一刻老师拿汽锤敲小朋友的头,敲到了为输。

30.找卡片。把小朋友分两组,每组选1个人当机器人。这两个人背对背坐着,把四张卡片放在角落里。然后让他们去找卡片,老师说:Iwantfindout---,被蒙了眼睛的小朋友去找,其它小朋友提示yesorno

31.亲子游戏。一条绳子放几个夹子,夹子夹几张卡片,两个老师手拿绳子,家长和孩子背对对抱着,孩子用嘴巴把卡片咬下来,卡片是老师说的内容。

32.亲子游戏。四个到五个碗,两个,两个对放,碗里装满水,把一个兵球放到晚里,请爸爸、妈妈互相吹,吹完后宝宝才可以去拿卡片。

33.找朋友,准备一些卡片,抽出两张,其它卡片放在小朋友的后面,音乐起小朋友就去找他们的朋友,小班可以玩两个apple,两个bird等,找同样的卡。

34.亲子游戏,揪尾巴。请爸爸妈妈一起玩,老师把丝巾绑在小朋友的腰后面,妈妈抱爸爸的腰,小朋友拉妈妈的衣服。爸爸去抢其他组小朋友的尾巴。

35.驼鸟的游戏。把卡片贴在小朋友的后面,当老师说:“ready,go”,小朋友伸长脖子去看。谁最快看到并说出来为赢。

36.小手拍粘住。准备教学大卡,四、五个孩子拉住老师的衣角,老师说一个句型,当说道和卡片无关的内容,小朋友不可以动,当老师说到卡片内容,小朋友马上拿小手粘住大卡。

37.脚印gogogo。用硬卡纸剪成小脚牙,把教学大卡散落的放在地上,每个孩子发两对脚印,孩子要踩在自己放的脚印上,当老师说“star”小朋友往前走,说出大卡名称。

38.幼儿每人手持卡片,两个到三个幼儿之间的卡片重复,如两个apple,两个orange,当老师说Iseeapple,拿apple卡片的小朋友马上交换位置。

本网站小编总结:教育小孩子重在培养孩子学习的兴趣,但若是因为自己的错误教育而使孩子失去了学习的兴趣,就得不偿失了,因此希望家长们能够更多的关注下有关幼儿教育的相关问题!

给几岁的孩子选择兴趣班好?(幼儿入学准备)


前言:有心想给孩子报,老公说没必要,理由是有必要现在学到小学阶段吗?过早了吧。学的太多不一定是好事。但是据教授课程老师讲,学了这个后,6岁以后将来学琴类的课程会很轻松。

误区之一:只重结果,忽视过程

学琴的家长只注重孩子学会了哪支曲子;学画的家长只注重孩子是否画了一幅完整的画;学珠心算的家长只注重孩子算得是否快;学跳舞的家长只注重孩子是否学会了跳支完整的舞……

只看重结果,无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。其实教孩子,学习的过程远比结果更重要。在学习的过程中,能调动他们多个器官、多种感觉,培养多方面能力。贯穿在孩子学习过程中的这些品质,家长可能看不到,但却对孩子的未来影响深远。

再有,在学习过程中,一些基本功可能只是学习中的一个小,给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学,但实际上,基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。基本功如果不扎实,学到一定程度可能就学不下去了。

误区之二:周末上兴趣班如同赶场,没了亲子时间

有些家长不在乎花钱多少,在周末给孩子报了一个又一个兴趣班,英语、影视表演、钢琴、滚轴……孩子忙,家长也跟着一起忙。本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子,而周末又全用来上兴趣班了。

孩子在这个年龄段是离不开亲情的,与父母在一起,是使他们心理发展正常的基础,如果忽视幼儿心理以及亲情的交流,你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂,难以沟通。

再者,一味地给孩子报各种兴趣班,容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿,但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学,学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力,就要多花时间重点培养。

误区之三:把自己的理想强加在孩子身上

有些家长小时候条件不好,没有条件实现理想,而有了孩子后,就把理想寄托在了孩子身上。

孩子是一个独立的个体,他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么,如果大人把自己感兴趣的强加给孩子,让孩子担负起父母的愿望,那孩子的负担就太重了,孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此,应该尊重孩子的兴趣,让他挑选自己感兴趣的东西,对于感兴趣的事,孩子能学得又快又好。而父母自己的理想,还是自己努力去接近目标吧!

误区之四:认为坐在教室里才是真正的学习,忽视生中的教育

有些家长忽视自己的能力,认为只有带着孩子上这个班、那个班,让孩子规规矩矩地+坐在小椅子上听老师讲课,才是真正的学习,对生活中的知识反而视而不见。

其实,与孩子在一起的时间,利用水、阳光就能做些科学小试验,比如用镜子聚太阳光,点燃一根火柴;在水中放上铁和塑料,观察水的浮力;这些一样是学习。带孩子走进大自然,让他观察天气的变化、溪流的走向、认识各种动物、植物,这又是一堂多么生动有趣的自然课呀!

本网站小编总结:孩子的兴趣本来就是变的,所以他一时的兴趣并不能代表他永久的兴趣。很多时候,他的兴趣不能算是兴趣,只能算是好奇,一旦他的好奇心满足了,他的兴趣也就随之消失了。所以,给孩子报这种班有时候确实挺冤的,毕竟你和他都不知道他什么时候会突然兴趣消失。

本周作业(幼儿入学准备)


引言:小朋友们,上周作业都完成的怎么样了啊,这一周我们要换新的主题了,以下就让我们一起来看看来自蒙二班的日志吧,看看此周小朋友们都需要全成什么样的作业吧!做为家长要积极的配合噢!

这次“庙会”的主题活动已经开展三周了,在这三周里有很大一部分孩子进步特别大,比如:赵一萌、赵雨暄、周晓林、王峥、田籽宇等小朋友,不只是孩子积极的动手操作,他们的爸爸妈妈也很配合,跟孩子一起找资料,做手工,带到幼儿园很多不错的作品。我们现在每天都会跟孩子们留一点作业,也在培养孩子们的记忆力、表达能力。所以家长每天要及时跟孩子沟通,你们可以和孩子一起搜集关于庙会的资料,可以是图片、视频资料,也可以是自己动手制作的,家长提醒孩子带到幼儿园来和其他小朋友分享,并且让孩子讲一讲自己所带来的资料。希望我们这次庙会主题能够做出咱们班自己的特色来。丹辉语言表演复习《懒一下》,背熟《双簧》。现在不能说每个孩子都能够绘声绘色的表演故事,但是班里有四分之三的孩子是没有问题的,个别的是孩子根本就记不住故事内容,好多家长都跟我们说多给孩子一些表现的机会,那孩子连最初的内容都没有记熟更别说上台表演出来了。家长们,为了孩子,也请你们多抽出点时间跟孩子们一起来学习。希望我们的孩子都是最帮的故事表演大王。

本网站小编总结:多给小孩子们一些表现的机会,往往更加有利于增长他们的实践能力,有利于孩子们将来更加适宜的融入社会,所以说家长们一定要支持孩子噢,敬请关注我们

主体活动(幼儿入学准备)


前言:小朋友们多动动手,不仅仅有利于其智力的开发,还可锻炼宝宝肢体的灵活性,并且动手也是需要脑力配合的,以下就让我们来看看来自思维二班的日志吧!看看这一期的主体活动是什么呢?

上个主题活动进行的非常好,感谢家长朋友们的积极配合。11、12月将开展新的活动内容,本次活动主要是让幼儿制作水果、蔬菜和服装区的商品,并请幼儿进入到本班的超市中进行购物活动,因此,需要家长为幼儿在家准备一些制作材料,如;制作水果时会用到一些彩纸、皱纹纸和废旧的报纸,服装区需要一些塑料袋,装东西的纸袋等,每次我们会和和幼儿一起讨论要制作的商品需要用到哪些材料,幼儿回到家后,会从家里找符合要求的材料,请家长朋友们在家为幼儿事先准备好这些材料,不至于幼儿在操作时因没带来材料而不能顺利地进行活动。因幼儿较多,班内的胶带、双面胶有限,所以也请家长朋友们为每位幼儿准备一卷胶带和双面胶,便于每位幼儿独立操作。孩子的良好发展是我们共同的目标,让我们一起努力,为了孩子的一切。

本网站小编总结:教育孩子并不是老师一个人的事情,因此家长们要学会配合老师,若是家长们有什么好的幼儿学习方面的建议也可以与老师相交流交流,因为我们共同的目标就是想要孩子们变得更加优秀!

月亮的味道(幼儿入学准备)


引言:月亮是什么味道的呢?相信这一点很少有人知道,但是我们可以想象月亮的味道,今天就让我们一起来看一篇来自爱的蒙一日志吧,让我们都来猜一猜月亮究竟是什么味道的吧!

教师指导:与孩子们一起共读《月亮的味道》时,孩子们都在积极地猜测月亮会是什么味道的呢,大家一起与小动物够啊够,一起体会着够月亮时的心情,谁也没有清醒地说月亮是够不到的,当咔嚓一声,月亮被掰下一块时,所有的孩子都露出了开心的笑容,这也是这本书的魅力。孩子就是孩子,孩子的内心就是如此童话,他们相信这个故事真的会发生,他们也相信月亮真的有如此美妙的味道。入园指导

现在这个故事已经讲过了好几天了,今天拿出来,就是希望孩子们再拿起这本书看一看,讲一讲,看看他们对故事是不是又有了新的了解,又有了新的认识。最后再问一问孩子:小动物们为什么觉得月亮是他们吃到的最好吃的东西?

有人说:图画书=图乘以文字,不要让孩子只是照着书念,让他们在说故事的时候加上生动的语言,加上自己的理解,然后记下来,再念给他们听,让他们知道自己讲得故事真好听!教师也会从中选出优秀的作品来讲给全班小朋友听。

下一次,我们想讲得故事是《遇见春天》,如果有兴趣的家长想给孩子买书,可以上当当网购买。

本网站小编总结:平时父母们多给孩子讲解一些富有想象力的故事,可激发孩子们脑细胞的活跃,若是家长们想要关注更多来自爱的蒙一日志就敬请点击其相关的友情链接吧!

作业说明(幼儿入学准备)


引言:到了大班,小朋友们的学习任务都加重了,做为家长平时要多支持与协助孩子学习,以下就让我们一起来看看有关来自爱的蒙一日志吧,看看平时父母们都应该帮助孩子学那些的工作吧!

今天发的作业,剪粘立体几何体组,里面有长方体、正方体、圆锥体等,家长不要一次让孩子作完,慢慢做即可,这个作业不用交回,只要多练习即可。今天我们按计划将拼音的单韵母进行了复习,孩子们写得兴致很高,都写得非常漂亮,占格也对,好像有两个孩子对整体认读单节yu认识得不太好,加上了两点,家长检查一下孩子的作业即可知道。我们还让孩子做了一下口算题卡,效果也不错,没有装上口算卡的孩子要记得装上。我们大班用到练习册,如幼儿画册1234、操作材料也要带上,这一段时间,这些要加强,请家长注意整理一下带过来。虽然临近毕业了,但是各项工作一点也没少,学习任务也很重,学习、运动两不误,还有六一汇报、毕业汇报,很紧张,家长一定要做好配合工作,记得不要缺勤,最近可能还要家长准备一些学习用品,记得常看网站,即时做好配合工作。

本网站小编总结:大班的孩子即将升入小学,任务繁重是在所难免的,平时家长们要多听听老师的建意,积极的配合孩子完成学习的任务,希望家长们都能够更多的关注我们

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