前言：转眼到了宝宝上幼儿园的时期了，可是小孩子不会上厕所这让许多的家长们都感到很无奈，以下就让我们一起来看一则实例，详细的了解下如何解决孩子幼儿园上厕所的事情吧！
不会如厕
入园前，妈妈反复训练皮皮的如厕技能，总算是大有长进，可入园没几天，从老师那里听到的却是：今天皮皮又尿裤子了。上幼儿园了，宝宝不会如厕成了妈妈心头的一块心病。
行为分析：学会如厕是幼儿园生活教育的一个重要内容，有的孩子在家会如厕，到幼儿园还是有可能遇到问题。例如因为幼儿园的马桶与家里的马桶不同，孩子可能对新马桶不适应，有的孩子害怕马桶冲水的声音，他还能看见水旋转着流走了，已经有想象力的孩子担心自己会掉进马桶，或者被水冲走了，所以，他迟迟不敢尝试这个新事物。有的孩子依赖性的入厕习惯由来已久，例如自己不敢入厕，需要大人在旁边陪着；有的孩子在家里入厕是家长抱着，自己不会蹲便或者坐便。还有的孩子有怕别人看见的害羞心理。有时孩子玩得很尽兴，忘记叫老师帮自己上厕所。入园指导
建议：首先不要让学得慢的孩子产生自卑心理。孩子在正确学会使用便器前，可能会把衣服、便器、手、地面搞得很脏，这无疑增加了妈妈清洁打扫的负担，但是这个过程很快就将结束，妈妈不要着急，也不要责备孩子，否则会让他产生自卑和胆怯心理。要鼓励孩子有尿就大胆地叫老师，平时在家里多提醒正在玩耍的孩子有没有尿，培养孩子过一段时间就自觉排尿的意识。wWw.zJ09.cOm
小妈支招：
宝宝有时候是玩过头了直到憋不住了才去小便，往往这个时候就要尿在裤子上了。妈妈可以在书包里放上一套备用衣裤，关照好老师和阿姨要注意宝宝要小便前的动作，比如会不自主地抖一下或摇一下头啦等，让老师和阿姨及时提醒宝宝上厕所。
本网站小编总结：现在的孩子在家都被父母惯坏了，在此提醒家长们在孩子上幼儿园之前，尽量的多培养孩子的独立性，多锻炼孩子，让其学会自己的事情自己做，但愿此篇文章可以提醒家长们懂得什么是爱！
精选阅读
孩子害羞上厕所怎么办？（幼儿入学准备）
前言：孩子在9月份去幼儿园之后，刚去的那两天连着尿了两次裤子，之后就再也没尿过裤子了。直到上个星期发生了一件事。事情的经过是这样的，奶奶去接她放学，她今天很不开心，因为上厕所的时候，老师弄疼我了。之后，老师给我打了电话，说在幼儿园上完厕所，老师给提裤子的时候，她突然哭得很厉害。问她怎么回事，她也说不清楚。
温馨提示五部曲：
第一、你也应该与老师及时沟通，告诉老师自己宝宝的性格特点，希望老师提供帮助，在宝宝还不适应幼儿园生活的时候，多给宝宝一些关心和指导。事先应了解一下，幼儿园里宝宝大小便是用便盆还是用便池，最好第一天送宝宝去幼儿园时，亲自带宝宝到幼儿园的厕所里看一看，告诉宝宝这里和家里的卫生间有什么不同，该如何使用。甚至可以让宝宝试着先用一用，帮助宝宝消除陌生感。
第二、也有一些父母每天在送宝宝去幼儿园之前，要求宝宝一定先排大便，这样至少宝宝可以免去在幼儿园大便的麻烦和担心。但这只适用于排便较为规律的宝宝。
第三、注意宝宝穿的裤子最好是松紧带的，而且不能过紧，便于宝宝穿脱。宝宝经常会玩得忘了大小便，直到憋不住时才想起去厕所，如果裤子不便穿脱，就很容易使宝宝陷于困境。
第四、作为父母，你应该让宝宝知道，自己需要大小便是很正当的要求，不是一件羞耻的事情，应该大胆地告诉老师，老师是不会因此而责怪宝宝的。比较内向的宝宝刚上幼儿园时，这个问题更为突出，父母事先应做好充分的教育工作。也可以在家里做模拟游戏，由父母扮演老师，训练宝宝大小便时如何对老师表达。
第五、如果宝宝已经有了在幼儿园尿裤子等类似经历，你一定要设法消除这件事在宝宝心理上造成的不良影响，告诉他这没有什么大不了，很多人小时候都有过这样尴尬的经历。让宝宝从中吸取教训，勇敢些，下次就知道该怎做了。
本网站小编总结：还好，最近几天都没在幼儿园尿裤子。我每天送她到幼儿园后，自己带她去次洗手间，从她的反应看，她可能是担心坐马桶坐不好尿湿裤子，所以有些抗拒在幼儿园上厕所。给她几次鼓励之后，情绪明显好多了，再加上这几天又是生日会，又是圣诞联欢会，乐妍小朋友乐不思蜀，看来这件事总算能告一段落了。昨天，买了个小马桶盖，想让她在家也适应一下坐马桶，希望能帮助她适应幼儿园的环境。
孩子不愿上幼儿园怎么办？
孩子不愿上幼儿园怎么办
兰兰从小由奶奶带大，现在已经3岁了，为了培养孩子的独立生活能力和社会适应力，爸爸妈妈决定送兰兰去幼儿园，可兰兰却怎么劝说也不肯去。东东是幼儿园中班的小朋友，不知什么原因，近几天突然不愿意上幼儿园了。兰兰和东东的妈妈都很着急，不知如何是好？
造成孩子不肯上幼儿园的原因很多，对于初上幼儿园的孩子来说，首先是因为不熟悉环境，特别是所接触的人的改变，会使孩子感到陌生、不习惯，从而产生恐惧的心理。其次是因为生活方式不适应，孩子从个体活动过渡到有规律的集体活动，难以适应。
对于上过幼儿园已有一段时间的孩子来说，原因就比较复杂了。可能因为他在幼儿园做事遇到了困难或受到批评，也可能是因为他的要求没有得到满足或身体不舒服，还可能是因为生病或其他原因，隔了一段时间没上幼儿园，对幼儿园产生了陌生感。
以上两种情况，父母要分析原因，采取适当的措施，动员孩子上幼儿园。
对初上幼儿园的孩子，主要应做好入园前的准备工作：
一、多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向往。
二、带孩子参观幼儿园，熟悉老师，熟悉环境，感受幼儿园生活的快乐，培养孩子初步的适应能力。
三、了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定间接经验。
四、讲明道理，并给孩子以鼓励，使孩子有良好的心理准备，初步理解上幼儿园的意义，从而能自愿地上幼儿园。
对已上过一段时间幼儿园的孩子来说，要深究原因，对症下药：
一、如果孩子在幼儿园做事遇到了困难或受了批评，父母要帮助孩子克服困难或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正错误，做个坚强的孩子。
二、孩子若向父母提要求，对于合理的要求，要尽量满足；对不合理的或虽合理但一时无法满足的，要向孩子讲明原因。若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察；也可送孩子去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师在必要时给予照顾。
三、对于因病或其他原因间隔一段时间没上幼儿园的孩子，父母事先要做好耐心细致的思想工作，让孩子对重返幼儿园有一个心理准备。同时，送孩子上幼儿园要持之以恒，没有特殊情况不要随意中断。
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友网络钟点工求助：孩子快三岁了，本来打算九月把他送去上幼儿园的，可他就是不愿意去，一提就哭。在暑假前去幼儿园里上了几天，至此再也不愿意去，问他原因他总说妈妈走了，就没有了，怎么跟他讲他就是听不进去，这个分离焦虑症要怎么帮孩子改善啊？>>来支招
特聘专家胡晓燕(向她提问)解答：每个孩子刚上幼儿园的时候都会出现不同程度的分离焦虑，有的孩子每天哭闹，有的孩子变得不愿意与人交流，这都是很正常的，家长应该正确对待孩子的分离焦虑，要知道孩子也能感受家长的情绪，如果家长过于焦虑也会加重孩子的焦虑，因此建议家长每天坚持送孩子上幼儿园，不管孩子哭闹再严重，孩子交给孩子以后就马上离开，如果您越舍不得，孩子就会哭闹情况就会更严重，另外及时与老师沟通孩子的情况，做好家园配合工作，每天准时接送孩子，让孩子感受到自己在家长心中的低位从来没有变过，并且经常和孩子讨论关于幼儿园的事情，把孩子的点滴进步都与幼儿园联系在一起，让孩子对于上幼儿园产生期待与崇拜。>>看看其他专家的解答
孩子不愿上幼儿园怎么办
关键词：
导读：兰兰从小由奶奶带大，现在已经3岁了，为了培养孩子的独立生活能力和社会适应力，爸爸妈妈决定送兰兰去幼儿园，可兰兰却怎么劝说也不肯去。东东是幼儿园中班的小朋友，不知什么原因，近几天突然不愿意上幼儿园了。兰兰和东东的妈妈都很着急，不知如何是好？造成孩子不
兰兰从小由奶奶带大，现在已经3岁了，为了培养孩子的独立生活能力和社会适应力，爸爸妈妈决定送兰兰去幼儿园，可兰兰却怎么劝说也不肯去。东东是幼儿园中班的小朋友，不知什么原因，近几天突然不愿意上幼儿园了。兰兰和东东的妈妈都很着急，不知如何是好？造成孩子不肯上幼儿园的原因很多，对于初上幼儿园的孩子来说，首先是因为不熟悉环境，特别是所接触的人的改变，会使孩子感到陌生、不习惯，从而产生恐惧的心理。其次是因为生活方式不适应，孩子从个体活动过渡到有规律的集体活动，难以适应。对于上过幼儿园已有一段时间的孩子来说，原因就比较复杂了。可能因为他在幼儿园做事遇到了困难或受到批评，也可能是因为他的要求没有得到满足或身体不舒服，还可能是因为生病或其他原因，隔了一段时间没上幼儿园，对幼儿园产生了陌生感。以上两种情况，父母要分析原因，采取适当的措施，动员孩子上幼儿园。对初上幼儿园的孩子，主要应做好入园前的准备工作：一、多给孩子讲幼儿园有趣的事，引起孩子对幼儿园的向往。二、带孩子参观幼儿园，熟悉老师，熟悉环境，感受幼儿园生活的快乐，培养孩子初步的适应能力。三、了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求，培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对幼儿园有一定间接经验。四、讲明道理，并给孩子以鼓励，使孩子有良好的心理准备，初步理解上幼儿园的意义，从而能自愿地上幼儿园。对已上过一段时间幼儿园的孩子来说，要深究原因，对症下药：一、如果孩子在幼儿园做事遇到了困难或受了批评，父母要帮助孩子克服困难或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正错误，做个坚强的孩子。二、孩子若向父母提要求，对于合理的要求，要尽量满足；对不合理的或虽合理但一时无法满足的，要向孩子讲明原因。若发现孩子身体不舒服，可暂时不上幼儿园，在家观察；也可送孩子去幼儿园，但要和老师说明情况，以便老师在必要时给予照顾。三、对于因病或其他原因间隔一段时间没上幼儿园的孩子，父母事先要做好耐心细致的思想工作，让孩子对重返幼儿园有一个心理准备。同时，送孩子上幼儿园要持之以恒，没有特殊情况不要随意中断。上幼儿园吃饭慢吞吞怎么办？
上幼儿园不适应：吃饭慢吞吞
今天的午饭又是小豆丁不爱吃的豆腐干，看着不受欢迎的饭菜，小家伙撇撇嘴，无奈地看着老师。老师耐心地教育小豆丁：只有什么都吃，营养才能全面，小豆丁才能长大啊。是这样吗？勉强相信，于是，一口、两口……五口，小嘴巴嚼上一口饭得费半天的神，别的小朋友都已经吃好在看图画书了，就剩小豆丁还在那细嚼慢咽。
行为分析：不少孩子都有偏食、挑食的不良饮食习惯，原因是多方面的。如果在医院检查没有生理原因，主要是因为孩子的味蕾比较敏感，对某些食物的味道不喜欢。有的孩子在家吃流食和软食多了，也会对幼儿园切成条状、丁状、块状的食物不感兴趣，咀嚼不熟练造成哽噎，结果出现因噎废食的情况。还有的孩子对食物产生了不良的联想。一个小朋友在家里吃肉，在幼儿园却不吃肉，跟他交流后才知道，妈妈做的肉是肉沫和肉丁，幼儿园做的是肉丝，看起来像小虫，他害怕“吃小虫”。
建议：家长采用正确的养育方式可以矫正孩子偏食的毛病。例如，对孩子厌恶的食品，可以在孩子的舌尖上稍微抹一点，一点一点让他熟悉味道；还可以把这些食品剁烂，和在包子和饺子里，孩子就会逐渐接受这种味道。家长还可以在孩子面前表情夸张地、津津有味地吃他不爱吃的食物，在情绪上感染孩子，而孩子又喜欢模仿，有可能不知不觉地“中计”吃进他以前排斥的食物，家长应及时给予孩子表扬，这些愉快的情绪体验有助于孩子对食物产生好感。
摇妈支招：
我家宝宝爱玩好胜，每次遇到这样的情况游戏或比赛便很管用。比如让几个差不多年纪的宝宝坐一起，然后让他们比赛看谁先吃完饭，先吃完的老师表扬一下，或者奖励一朵小红花等。在饮食方面，由于环境和生活习惯的变化，宝宝会经历一段适应期，可能会变瘦或者不爱吃饭，妈妈们要注意对孩子的引导，并适当为宝宝补充营养，确保宝宝顺利地度过入园适应期。
儿子不愿上幼儿园怎么办（下）
这么多招你试试看，有用吧：）
宝宝怕去幼儿园——分离性焦虑防治妙招
一、分离性焦虑表现
多见于妈妈产后长期在家看护的宝宝，或平日妈妈不注重培养宝宝自己动手做事情的意识，宝宝因此在心理上和生活上都对妈妈产生过分依恋，一旦突然与妈妈分开，就会出现分离性焦虑的心理障碍――
·去幼儿园时不停地哭叫，甚至不吃不睡，达两周以上。
·妈妈离开后，宝宝显得极度焦躁不安，但心妈妈会出意外，担心自己再也见不到妈妈了。
·即使睡在妈妈身边，也会总是从睡梦中惊醒，紧张地哭吵；“我不去幼儿园……”
·不仅面部表情紧张，而且心跳加快，面色苍白，手心中常有冷汗。
分离性焦虑如果不加以重视和矫治，日后很容易发生学校恐怖症、考试紧张症等儿童焦虑症，从而影响宝宝的身心成长。
二、分离性焦虑防治妙招
第一招：从小就应经常与家人以外的大人和小朋友们接触，让宝宝拥有多个玩伴，同时培养宝宝和陌生人打招呼的习惯，以免宝宝日后在陌生的环境里胆小怕生、怕人多及感到没有安全感。
第二招：当宝宝和小朋友一起玩时，鼓励他把自己的玩具拿出来给别人玩，培养宝宝合群及与人友爱相处的能力。这样，宝宝在将来的幼儿园集体生活中会很愉快，因而避免发生焦虑。
第三招：在养育中，妈妈有意识地培养自己动手自理，如吃饭、穿衣、洗手、洗脸、梳头、大小便等，不要什么事情都不让宝宝动手，要在他做得确实不好时才帮助一下。如果宝宝过分依赖妈妈，将不能适应幼儿园的生活，因而产生紧张、恐惧和焦虑。
第四招：平日里每次离开宝宝时，妈妈可先和宝宝一起玩玩具，或做宝宝喜欢的游戏，在这种愉快的气氛中和宝宝说再见，并告诉他何时回来，给宝宝一个期待，而且说到做到，以后妈妈再离开宝宝，他也会相信妈妈会回来。
第五招：如果宝宝对妈妈离去很不安，妈妈可在离去时留下常用的物品，如照片、围巾或皮包等来安抚宝宝，依此缓解焦虑情绪。当宝宝为和妈妈分离而哭闹时，妈妈不要威吓他，但也不要因此而发言烃离去的决定，重要的是要使宝宝明白，妈妈有事要出去是很平常的事，妈妈很爱他，办完事就会回来。
第六招：在去幼儿园之前，经常给宝宝讲幼儿园的生活，告诉宝宝那里有很多的小朋友，大家在一起会很好玩，还可以和宝宝玩幼儿园阿姨带小朋友学本领的游戏，依此培养宝宝对上幼儿园的好感，产生强烈的向往。
第七招：经常带宝宝去日后准备去的幼儿园进行参观，让宝宝熟悉那里的环境，看看小朋友们怎样做游戏、滑滑梯、学儿歌。给宝宝准备去幼儿园穿的新衣服、新手帕，让宝宝感到去幼儿园是一件非常特别的美事；也可先交往即将一起入园的宝宝，让宝宝一进去便有熟悉的小伙伴。
第八招：在宝宝快要去幼儿园之前，先在家里练习与妈妈“短时间”的分离训练，让宝宝逐渐习惯妈妈离开的感觉，这样，在正式去幼儿园时就不会总是有与妈妈分离的忧虑。比如当宝宝自己来到另一个房间时，妈妈不要马上就跟着，让宝宝单独呆一会儿，过一会儿再进去，日渐增加这种训练的次数和时间。一开始把宝宝送到幼儿园或托儿所后，不要很快丢下宝宝，要花点时间和宝宝在这里玩一会儿。而且在走的时候，要让宝宝确定妈妈一会儿会在说好的时间内回来。
第九招：宝宝刚入园时，妈妈应主动向幼儿园的老师介绍宝宝的习惯、爱好，个性以及妈妈经常采用的教育方法，同时询问幼儿园对宝宝有哪此霜求，并根据要求对照宝宝的具体情况，排除优先要解决的问题。除此，如果宝宝的一开始不适应的话，可采取先日托，以后逐渐过渡到全托：或开始一周多接几次，待宝宝日渐适应则一点点减少接的次数。
第十招：如果宝宝不敢去幼儿园，不应生硬地非让他去。一旦发生分离性集虑，要立即停止让宝宝去幼儿园，请儿童心理医生及时进行心理疏导，千万不可操之过急，加重焦虑发作。
上幼儿园后容易生病怎么办？
宝宝入园不适应：容易生病
思思今天又感冒了。进幼儿园一个多月就已经感冒两回了。这样下去，身体可吃不消。妈妈找到老师了解情况，原来思思很好动，经常和小朋友一阵疯玩后，就要脱衣服让自个儿凉快凉快。老师阻止了，小家伙偏趁老师不注意，又把衣服丢一边了。不会照顾自己的思思，如今成了“小病猫”。
行为分析：脱衣服与生病之间的关系，从表面上看是不相干的，对于刚上幼儿园的宝宝来说，还无法真正理解他们之间的抽象关系；况且年幼的宝宝都是只顾眼前、“及时行乐”型的，他们没有足够的远见来预测自己脱衣服的行为会导致生病、吃药、打针，所以他们的自我保护意识和自我保护能力都很薄弱，即使家长交待他了，他还是记不住也理解不了需要学习照顾自己。
建议：孩子要在生活中不断体验自己的行为与结果之间的关系，他才能做到调整和控制自己的行为，提高自我保护能力，这需要家长采取他能理解的交流方式与他进行沟通。当孩子成为“小病猫”的时候，家长引导孩子一问一答地交流：“生病舒服吗？”“不舒服。”“怎样才能舒服呢？”“不生病。”“怎样才能不生病呢？”“不要随便脱衣服。”“什么时候脱衣服会生病呢？”“出好多汗的时候。”“出好多汗，怎么办？”“不脱衣服，安静坐一会儿就不出汗了。”这种交流要反复进行。同时还要叮嘱老师不要让孩子在幼儿园运动量过大，摸摸头、摸摸脖子，微微出汗就不宜再做强度很大的运动了。
摇妈支招：
在宝宝入园前，我也很担心他在幼儿园生病，不会照顾自己，所以上幼儿园前我就经常和宝宝做一些模拟游戏，比如，医生看病的游戏，让模拟医生告诉宝宝应该怎样注意生活细节。所以宝宝进了幼儿园后，对这些游戏中的细节都记得很牢，有一次还会“教育”小伙伴，饭后不要激烈运动，不然肚子会痛。在饮食方面，妈妈们要注意对孩子的引导，并适当为宝宝补充营养。
农村幼儿园现状（幼儿入学准备）
引言：记得很小的时候，是爸爸一直教给我数数、背古诗、写声母韵母等。一直待到6岁的时候，我才被隔壁的大姐姐待到了学校，直接上一年级。那个时候的我们，没有幼儿园的概念，因为这天高皇帝远的小山村，才不会配备这样的单位。
改革开放以来，随着广大农村生活水平的日渐提高、农民视野的扩大，举办像城市那样的农村幼儿园教育成了农民们或外来务工者的强烈渴望。但是，由于我国目前还缺少幼儿教育相关的健全的法律规范，主管部门在对幼儿园的批准设立、资源配置和监督管理等方面还没有统一严格的规范和标准，致使农村的幼儿教育部分以民办幼儿园的形式出现，办学质量参差不齐。当前大部分的农村幼儿园都以民办幼儿园为主，幼儿园缺乏政府的资助或补贴，经营者一方面必须讲究经济效益，另一方面结合市场需要，尽大可能地“开源节流”，存在着“只重经济效益，不重社会效益”的情况。这类幼儿园教（宝宝入园）育管理不规范，架构松散，流于形式，甚至仅只充当“托儿所”的角色，而无法实现幼儿园的保教功能。