前言：近年来，由于坐姿不正导致近视眼、脊柱弯曲的儿童人数在逐步增加，因此，培养孩子正确的坐姿，是家长应及早注意的一个问题。
如果脊柱横向弯曲，角度大于10°，这就叫“脊柱侧弯”。
中山大学孙逸仙纪念医院对广东省青少年脊柱侧弯患病率调查显示，脊柱侧弯患病率为7.5%。，其中，特发性脊柱侧弯比例占96.9%。该院院长、中山大学脊髓损伤研究所所长沈慧勇教授介绍，脊柱侧弯多发于5～18岁之间的儿童及青少年，但相对于白血病、先天性心脏病、慢性肾炎等社会热点关注问题，大众对该疾病的关注、知晓率明显不够。可脊柱侧弯不仅让患者形象受损，还常会伴随下肢麻木、无力、肌肉萎缩等症状，如果不及时矫正，有的患者还因脊柱侧弯角度慢慢加大，导致心肺功能受损，出现心衰。幼儿疾病
临床发现，很多家长没有及早发现问题，或者当孩子出现早期症状时，家长以为是习惯不好“长着长着就能变好”，错过可以用肢具调整的最佳治疗时间，最后不得不做手术。沈慧勇教授强调，脊柱侧弯最好早发现、早治疗，医师会根据病情轻重，选择适当的治疗方法，患者不但可以矫正外观，而且可以改善心肺功能，有望得到痊愈。
并非所有脊柱侧弯的孩子都需要做手术，很多早期、弯曲角度不大的患儿可以通过肢具进行矫正。所以，无论孩子年纪多大，家长千万不能盲目等待，随着脊柱侧弯角度变大，手术风险也会增大。
自我判断：观站姿，摸背部
正常人站立时双肩平行等高，身体笔直。当身体向前弯腰时，从背后都应该看到脊柱两侧的腰背轮廓平整对称。如果你孩子的姿势出现下列情况其中之一时，就考虑脊柱侧弯，需要去看医师，决定治疗方法。幼儿疾病预防
站立时，领口不平，从后面看双肩不等高，出现高低肩；
身体向一侧偏斜；
下肢不等长；
女孩双乳发育不对称；
肉眼观察，发现背部不平整，背部某处突出一大块，而另一处则存在一大凹陷；
用手触摸，触摸脊柱棘突不在一条直线上。
本网站小编总结：家长应随时观察并提醒宝宝的坐姿，在宝宝看书时，应提醒宝宝坐直身体，不要趴在桌子上或者歪着脑袋看书。写字、画画时，应保持“三个一”，即眼睛离桌面一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
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生活在安逸中的孩子们存在的问题？（本网站推荐）
引言：中国人认为，小孩子娇嫩，抗寒能力低，而病是冻出来的，所以小孩总比成人穿得多，但是孩子尽管已厚成了”棉球’，却还是没完没了地生病；而日本人认为，小孩只有少穿衣才能增强皮肤温度的调节能力，从而达到提高抗寒能力、防止生病的目的，所以小孩总比成人穿得少。
安逸并不是错。从安逸中可以培养出很多人的优秀品质，比如：优雅、礼貌、感恩、尊敬。安逸不是造成坏习惯、坏品德的前提。但如何从安逸中引导孩子养成好品德是考验当今父母的智慧。
1.父母应先有共识孩子不是自己的附属品。当孩子还是幼年时，父母是在陪伴孩子成长，而不是代替孩子成长。成长是一个孩子学习生存技能、养成各类习惯和培养品德的过程。如果父母包办一切，那么孩子必定缺失这些成长必须经过的教训和历练。
2.从小为孩子建立注重精神追求的价值观。在孩子成长过程中其实他们对物质的需求很有限，父母只需要提供基本的养护：吃饱、穿暖和健康。除此之外无须更多地把物质的表象展现在孩子面前，从而养成他们对物质的看重，追求和依赖。比如，父母总爱说：“读好书赚大钱”。这对孩子的价值观会有什么样的影响呢？
3.优化自己，父母是孩子的一面镜子。父母平时的言谈举止、衣着、交友习惯都会被反射到孩子身上。如果父母希望在安逸中培养孩子的某种品格，那么自己须先向孩子展示这份品格。父母是孩子的第一大染缸，你想让他变什么样你自己先要变那样。孩子会在不知不觉中把你的优点和弱点烙在自己行为举止上。所以养育的过程也是父母自己“优化”的过程。
本网站总结：中国的父母对培养孩子顽强的性格并不大关心，而把孩子生活得平顺安说看作是两代人共同的幸福一希望自己的孩子只小到大都不要吃任何苦头，这种意识贯穿在中国父母养育孩子的全过程中。
女儿在幼儿园时学会了游泳（本网站推荐）
前言：幼儿与水的接触越早越好，家长可以利用给孩子洗澡的机会，多多让他戏水，并在合适的时候带孩子一起去条件好一点的游泳池让他在更广阔的天地里尽情戏水。
来看看她的妈妈是怎样支持她坚持游泳的吧。也许很多妈妈暂时还没有让宝宝进入冷水里游泳的勇气，但我们可以让宝宝在家学习洗澡后自己擦身体的秘诀。
等到夏天来到，宝宝们像小鸭子一样“扑腾扑腾”跳进水里游泳时，他们就可以更好地关爱自己，保护自己啦。
冬天的时候，总会有不少朋友问我：“你的胆子好大，这么冷的天还让女儿游泳，不怕她感冒吗？你不在身边时，她在学校游泳会自己擦干身子吗？”每当这时，我总是自豪地告诉他们：“没问题。”
为什么呢？请细细听来——
女儿在幼儿园时学会了游泳。去年9月份，她上小学了，又在小学里报名参加游泳课程，可是问题接踵而来：在幼儿园，老师整天不离身地照顾他们，游泳时有老师帮助穿、脱衣服，擦身。小学可不一样了，一个班级学生多，老师少，全要靠自己啊。女儿还算是自理能力强的，可从10月中旬开始，我从女儿口中得知，游泳的人数逐日减少，都是因为怕冷，怕感冒。我也很犹豫，自从天凉后，她每次游泳回家总有些鼻子塞，我担心她生病。但我又明白游泳对孩子的重要，如果她能坚持冬泳，不仅能锻炼身体，也能培养意志力啊。怎么办呢？
于是，我结合女儿的实际情况，把席老师的办法试行了一段时间。太棒了，女儿回家鼻子不塞了，直到12月份，她还在坚持游泳。所以，我决心将这个很简单的办法告诉大家。
★女孩子爱美，喜欢长发，但为了方便，短发比较合适。（我对女儿讲明道理，女儿还真通情达理。）
★下水前，一定要她热身，然后用泳池的水拍拍身体，让身体对水温适应。（女儿说，教练就是这么做的。）
★下水后，就要不停地运动，千万不要因为刚下水觉得冷，就蜷缩身子不敢动。（这点挺重要，要鼓励孩子一到水中，就不停扑腾。）
★最关键的一点是，游泳出来洗澡后，要懂得合理地擦干身体。这里面最有讲究。教会洗澡后的孩子这样擦身
1.妈妈要给孩子提供不同大小的毛巾。
一条浴巾，一块长条毛巾，两块像手套一样的毛巾。也可以用小方巾缝制成信封状，这样可以套在手掌上使用，以免孩子拿不住。
2.教孩子怎么使用这些毛巾擦身的方法有讲究，这可是非常重要的。
第一步，洗好澡之后，马上用大毛巾裹住身体坐下来。告诉孩子，握住毛巾一边的两端，用力往后一甩，就把整个身体裹住了。
第二步，用长条毛巾擦腿和脚，擦好后马上穿好内裤和棉毛裤。
第三步，用浴巾把上身擦干，穿好所有的衣服（外套除外，临走时再穿）。
第四步，用最小的两块毛巾套在手上，使劲擦头发。可以采用抓的姿势，一定要把近头皮处的头发也擦到，避免到室外后受风着凉。
第五步，套上外套，就好啦！
孩子学游泳要主意以下几点：1、选在夏季开始学游泳，水温高，孩子容易适应。父母要为孩子找一个专业游泳教练，先带孩子到50-80厘米深的娃娃池内熟悉水性，减少孩子的心理恐惧。2、孩子在游泳前半小时可以吃点食物，做到不饿、不饱胀。3、专业游泳教练要教会孩子看游泳池内的标记，以免误入深水池内。4、入水池前，带领孩子做热身活动，并养成习惯。对于儿童学游泳学到什么程度，有人认为，在水中能浮起，会换气，并能游20至50米的距离就算会游了，能够在水中生存了。又有人认为，会蛙泳和自由泳才算会游泳。总之，从学游泳是学会一种生存技能角度来说，每个儿童都应该去学。至于学到什么程度，还应根据孩子的个体情况而定。
幼儿园的孩子们为什么会出现差异
孩子们入园后在各方面表现出了明显的差异。有的孩子从第二个星期开始就能适应幼儿园的生活，在父母、老师的引导下，响亮地问候别人，与同伴友好相处，与老师很好合作；有的孩子则不然，抢椅子，抢积木，或随便走动，对老师的提醒置之不理；还有的孩子一直由父母“护送”到座位上，还拖着父母的衣服不肯放；甚至有个别孩子，居然一直不肯自己动手吃饭，要由父亲、奶奶每天轮流来喂他。造成孩子之间差异的主要原因可能有以下几点。
1、那些适应性强、和同伴老师友好合作的孩子，一般父母都非常尊重他的决定，对他言行给予肯定的评价，并表示钟爱。例：浩浩的奶奶听到孙子要求留下来陪一陪时，马上笑着答应说：“行，但你要记住在家里的协定“石头、剪子、布”游戏，连猜三次，你赢了，奶奶就在旁边陪一会儿；你输了，奶奶马上就走(有时进行1-10的数数)。”小浩浩很爽快地答应了，并在自愿许好的诺言中，高兴地跟奶奶告别。
2、父母对孩子管教太严厉，甚至用恐吓的手段来控制孩子的行为，对孩子粗暴、发脾气。所以这些孩子与老师、同伴的合作就差，攻击性行为就多。例：轩轩的爸爸送孩子进园，很少提醒孩子主动问候别人和向父母告别，对轩轩提出的要求，往往不假思索一口回绝，而且总绷着脸，几次在园门口训斥和打轩轩的耳光。和孩子之间的交流几乎没有，有时对孩子的不良行为也不加以制止，放任自流。
3、有的父母把爱溢于表面，溺爱过度，不注重孩子的动手能力发展，使孩子对大人的依恋感加重，离不开大人半步。例：琳琳的奶奶每次对琳琳提出的陪一会儿、再陪一会儿总是无条件满足，还一个劲地讲述琳琳生活中的每一件事都由她操劳和代劳，总之，只要有她奶奶在，孙女是不会有任何委曲的。可她不知道，正由于她过度的关心、爱护，每天，老师都要化很大的精力，引导、教育琳琳来适应幼儿园的集体生活。欣欣的妈妈每天午饭时间都要来喂欣欣吃饭，原因是从小到大孩子一直是由她喂大的，生怕孩子自己动手会吃不饱，使欣欣形成一到午饭时间就等着家人来喂的习惯……
家庭不仅是孩子生活的地方，也是孩子接受最初教育的场所。家庭的结构状况、情感气氛、教养方式，直接影响着孩子的心理和能力发展。一个良好的家庭应有意识地培养孩子正当的行为模式，明朗而又能克制的情感，以及对力所能及的工作的责任感和灵活的交往能力，而所有这些正是孩子尽快适应社会、融入社会的必要条件。
孩子们互相取绰号，管还是不管？（本网站编辑）
前言：在我们学生时代总有那么几个人喜欢给别人取绰号，有的是觉得有趣而有的是想要嘲笑别人某一方面的缺点。取绰号是小孩用来显示自己的威风，嘲笑别人的手段。如果这种玩笑在正常范围内可以不要进行干预，一旦出现恶性攻击的意义就必须阻止，但是我们该如何界定呢？让我们一起听听专家的建议吧。
如果我们进行干预，制止取绰号的行为，结果会怎样？有很多可能：
1、受害人感到更加自卑，因为他被看成一个弱者；2、取绰号的小孩会瞧不起受害者，因为他要老师的保护；3、受害人开始依赖老师，向老师诉苦，而不是维护自己的权利；4、取绰号的小孩在老师听得见的时候，不再取绰号了，但是老师一走开，他还是不改；5、取绰号的小孩停止取绰号，大家成为朋友。
那么，我们应该在什么时候进行干预？1、有趣吗？如果孩子们在互相取笑，问他们是否只是闹着玩，大家都没有生气。如果大家都说是为了开心，闹着玩，那么你就可以容忍(除非他们说脏话)。特别是男孩子认为给朋友取绰号很有趣，就象他们喜欢打打闹闹一样。
2、是否当真？如果孩子们经常生气，想用绰号来贬损对方，你就应该阻止他们，向他们说清楚问题的严重性。此后，让每个人都注意解决自己的问题。
3、双方是否是不平等？有两个或好几个小孩叫另一个人的绰号时，双方的关系往往是不平等的。拉帮结派或者孤立别人是不尊重别人的做法，你应该毫不犹豫地设定一个界限，制止他们这样做。4、是否再三发生？如果有一个小孩被一而再，再而三地被取绰号，而且他不喜欢这样，就很有必要做一个调查。那些性格粗鲁，率先起哄的孩子同样也可能因为经常被取笑而收到伤害。有些孩子表现得似乎毫不在意，其实内心很难受。5、你要自己判断。 如果你听到的东西让你感到很不安，你就要进行干预。
本网站小编总结：孩子的对于各种意识都还处在模糊的状态，他们不知道自己这种行为会给别人带来怎么样的伤害。在进行干预的时候应该严肃的强调不要在做这样的行为，之后应该让孩子通过换位思考的方式来学到绰号有可能伤害到别人。
给孩子选择正确的退烧药（本网站推荐）
前言：如果孩子不能耐受口服药物，可选择直肠内使用的栓剂。即使药物选择正确，剂量也适当，但要想达到理想效果，还要让孩子摄入足够的液体，这样才能保证机体通过散热达到退热的效果。
小儿退烧药的合理选择一直是儿科医生研究的重要课题。记者从国际儿科大会上了解到，目前临床应用的小儿退烧药主要有阿司匹林、安乃近、对乙酰氨基酚、布洛芬和其他一些非甾体抗炎药。它们均有一定的不良反应。在会上，各国医师对如何正确而合理地用药进行了广泛的交流，交流中关于药品不良反应部分整理如下，以期引起使用者注意。
阿司匹林：“头痛感冒发烧，阿司匹林一包。”不了解药品可能带来的不良反应，按这句顺口溜为小儿用药，就可能会出问题。
自20世纪70年代引起用药儿童出现瑞氏综合征后，医生们对这一老牌药物的用药安全更加注意了。1975～1985年，瑞氏综合征在北美高发，1980年达到了高峰，其致死率约为30%。因此从1986年起，在所有儿童用阿司匹林的包装上已提出警告。该综合征的主要表现有肝功能损害、黄疸、中枢神经系统症状和肾损害。据悉，此综合征在我国并不多见。
此外，阿司匹林还会引起胃肠道刺激、延长出血时间、过敏反应等。
在过敏反应中，以哮喘较为常见。
安乃近：由于其明显的不良反应，这些年安乃近用得少了。1977年该药已从美国市场上撤出，目前，27个国家已禁用或限用安乃近。
对乙酰氨基酚：该药有明显的剂量依赖性，即随剂量上升而疗效上升。过量应用此药会引起肝脏损害。对乙酰氨基酚没有其他解热镇痛药常见的胃肠道反应、血小板功能影响、粒细胞减少等，也无肾毒性，故安全性高，目前在全球广泛使用。
布洛芬：该药也是较为安全的药物，对胃肠刺激和血小板影响不大。但在脱水、血容量低和心输出量低的状态下偶见可逆的肾损伤。过量服用可能有中枢神经系统抑制、癫痫发作等。
本网站小编总结：家长要注意小剂量给药，切忌反复多次使用退热过度，引起体温陡降或腹泻。
正确认识孩子身心发展（本网站推荐）
前言：家庭是人生启蒙教育的第一站，父母是孩子的第一任老师。虽然孩子在幼儿期经历还浅，但也会遇到挫折，这时家长的态度如何，教育方式如何，将直接影响孩子对挫折的认识和适应能力。
第1类害羞宝宝
成因：自主性没得到发展
对策一：让孩子做力所能及的事
幼儿期的孩子爱提问、爱模仿、爱做游戏。在行为特点上，喜欢争着做事，并按自己的想法去做，并常常表现出顽皮、不听话等倾向，这是自主性发展的表现。父母如果总是事事代劳，或有的指责孩子，有的心疼孩子小，生怕孩子做不好等，那么，结果就会压抑孩子自主性的发展，使他们怀疑自己的能力，形成胆怯心理。因此，我们要多鼓励孩子做些简单的事，如自己穿衣，自己洗手洗脸，整理玩具、图书等。孩子做对，要给予肯定表扬，做得不太好的地方，除告诉他们应该怎么做外，还应该鼓励他们下次做好，增强幼儿发展自主性的积极性。
对策二：参加各种集体活动
爸妈要让孩子参加各种集体活动，在群体中，孩子会找到自己的榜样，然后模仿他的行为，这样，孩子对父母的依赖相对就减少了。在集体中表现自己，还能增强孩子的自信心，对他自主能力的发展也是一种促进。同时可多让孩子参加各种集体活动，加强幼儿自信心的培养。
第2类害羞宝宝
成因：受到不恰当的批评和指责
对策一：爸妈少指责宝宝
爸妈要了解孩子在这一时期的身心发展特点，在对孩子做错事时要辨证地分析原因，多注重动机，少强调结果，不能一味地指责。同时，对孩子不良行为习惯也不能只批评指责，更不能讥笑打骂，否则更会伤害孩子的自信心和自尊心。
对策二：民主平等的教育方式
父母教育子女时，要采取民主和平等的方式，这样孩子就比较容易形成和善交际、能和人合作又能独立自主的性格特征。如果采用专制的方式，那么孩子较容易出现情绪不稳定、依赖性强、胆怯、看见陌生人害羞等现象。
本网站小编总结：对孩子不能过分宠溺，也不可过分严厉。要多站在孩子的角度上思考问题，多想想如果我是一个孩子，我会听到什么类型的话既能认识到错误并改掉。当然这是在不影响孩子的健康成长的情况下！
幼儿园孩子们的安全由谁来保障（幼儿入园指导）
前言：现在的孩子都是家中的宝，为了孩子们能够健康的成长，家长们更是无微不止的照顾，平时送到幼儿园对老师也是千叮嘱后嘱咐的，省怕孩子出现什么的意外，但是千防万防也总是有许多不中意的地方！
昨日，深圳新闻网报道，5月10日，幼儿园发生吊柜掉落砸伤五个孩子事故。经过检查及治疗，目前2名儿童已返回家中，有3名幼儿留院观察，24小时观察后暂无异常。幼儿园表示，由于幼儿园安全管理工作上的监管存在不足，5月10日下午2点25分左右，幼儿园二楼小一班午睡室墙面吊柜松动滑落，柜子及柜中棉被散落在床上、地上，造成五名幼儿不同程度受伤。事件发生后，园长、老师及保育员紧急将受伤孩子送至幼儿园医务室进行止血、消创、护创，及时组织人员将受伤小孩送往医院进行检查和治疗，并疏散其他幼儿、安抚情绪。同时通知受伤儿童家长，讲述事情经过，稳定家长情绪，并向教育部门及上级主管单位报告。幼儿园安排了营养餐饮以及车辆保障，并有园领导及教师日夜陪护。收到消息后，上级主管单位即刻前往幼儿园了解事故、慰问家庭，并成立了包括幼儿园工作人员在内的事故处理小组，分别进行儿童护理、家长安抚及现场安全排查工作，并对现场没受伤的小朋友进行安抚。第二天下午，幼儿园召开小一班全体家长会议，向家长深表歉意，通报相关情况，听取家长意见，欢迎家长代表一起参与安全检查监督工作，并认真抓好全面整改。
本网站小编总结：幼儿园要将小孩子们的安全要放在第一位，尤其是幼儿园的安全，一定要定期的做检查，保证小孩子们人身的安全，希望家长们平时也多教会孩子一些自我保护的方法！