前言:教育小孩子父母们也要多讲究一定的方法与技巧,若是教育的方法不正确,那么对于孩子们的成长也是非常不利的,以下就让我们一起来看看有关亲子教育必备的几点法则吧,可有效的教育好孩子!

没有教育智慧,一切方法都是枉费。

方法具体了才好用,可是越具体的方法适应的范围越窄。只企求具体的方法而不追求对教育更深的理解往往徒劳无功,因为家庭教育毕竟比刷盘子更需要灵活运用。缺乏对教育基本的理解,告诉他们如何做也是无用的。

孩子身上的问题往往源自父母头脑中的问题,父母头脑中的问题不解决,孩子身上的问题也无从谈起。不会思考和功利心态是大部分父母的致命伤。所以,我们注重教育方法的探讨,更要注意教育智慧的启蒙。亲子网

智慧一懂得孩子需要什么

每一个父母都希望自己的孩子好,但是很少有人知道孩子怎样才会“好”。如果说“好”意味着成功和幸福,那么,孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢?

许多父母把教育目标锁定在“考大学”上。事实上,并非只有上大学才有机会,也并非上了大学就一定有机会。只注重学历的追求,实为一叶障目,不见泰山!

健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力才是人生幸福的最基本的保障。

智慧二懂得自己的言行对孩子意味着什么

不必刻意观察,孩子就感受到我们太多的东西,不必刻意模仿,孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要,孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要!在孩子面前,我们不应该不加思考地生活和做事,我们必须小心,必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。

智慧三懂得该怎样去做

知道做什么,叫做有方向;知道怎么做,叫做有能力;没有方向,努力和速度没有意义;只有方向,没有方法,方向本身没有意义。父母并不好当,但是必须当好。凡事都有解决的办法,我们不可知难而退,必须探究如何解决。请参看“没办法的时候怎么办”部分。

智慧四懂得做人就是做父母

既然教育是为了让孩子将来能够更好地生活,那么,生活就是教育的方向。我们在生活中需要的,就是孩子将来需要的;现在考验我们的,将来也会考验孩子,我们面临的烦恼、挑战和机遇,将来孩子统统会面临,虽然时代气候不断改变,但是与人相处、消化压力、抵抗惰性和软弱、克制欲望、自我推销、打开局面、把握机遇等基本问题是亘古不变的。我们处理好自己的事情,做好自己,不仅为孩子提供了值得借鉴的经验,更传递给孩子一个积极的态度,所以,我们做人的时候,也是在做父母,我们生活的过程,无时无刻不是对孩子的教育。

父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。父母通过对孩子提出要求以及朝夕相处,无时无刻不向孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

生活中,父母通过自己的做法给孩子示范,根据孩子面临的具体情境向孩子提出建议和要求,给孩子创造更好的家庭氛围和生活环境,以此来实现对孩子的教育。所以,生活的边界就是教育的边界,生活的过程就是教育的过程。

智慧五怀有“成长意识”

从孩子诞生的那一刻起,我们的生活就开始因孩子而改变,有些人变得出乎意料地好,有些人变得意想不到地糟。孩子带领整个家庭一起成长,孩子成长的方向是长大,大人成长的方向是父母。我们期望孩子健康成长,我们自己也要有“成长”意识,父母是“学”着做的,不可能一开始就会,不可能很快就会,做父母的本领要慢慢练就。有了这样的成长意识,才不会患得患失、自怨自艾。亲子教育

智慧六懂得自我怀疑的必要

我们眼中的孩子和孩子的实际情况往往有很大的差别,我们对孩子的理解缘于我们自己的经验和理解方式,这并不总能靠得住。懂得自我怀疑,防止固执己见,抱着没有调查就没有发言权的态度,时时谨慎,用更为多元的方式感知孩子,会开辟全新的亲子关系和教育境界。

智慧七教育是帮助,不是塑造

教育就是帮助孩子成为他本来可以成为的人。智慧父母懂得和孩子一起观察和发现孩子的天性。假如孩子比较有心计、企图心强,那么这个孩子有可能成为某个领域的杰出人才,但是也容易因为心事太重而承受压力,遭受挫折;那么,我们就应该在帮助他实现自己的目标的同时注意劝诫孩子不要被自己的抱负所累,人生不可能完美,要学会取舍和放下。假如孩子是个乐天派,什么事情都不放在心上,那么这样的孩子获得快乐会很容易,也不用担心他会钻牛角尖,但是很容易不思进取,不学无术,将来生活在一个较低的社会层次上;这时我们就要帮助孩子树立一定的进取心。

很多父母常说:小孩子都一样,哪有这么复杂?这是一种“外行”的表现。人是生而不同的,各有所长和所短。有智慧的父母会帮助孩子扬长避短,但前提是先要发现孩子的所长和所短。孩子不是一块任我们随意雕刻的石头,而是有着自己独一无二的天性的个体,做父母的责任是帮助孩子发挥他天性中的长处,克服他的短处。遵照孩子的天性进行帮助,就会像庖丁解牛一样游刃有余;而忤逆孩子的天性,按照自己的愿望去塑造,就会像螳臂当车一样自不量力。

智慧八懂得教育的界限

每个人都有自己的局限,所以,每个人对孩子的教育必然也有自己的局限。因此我们要给孩子保留他们吸收新的思想的空间。

本网站小编总结:育儿专家指出,在对孩子的教育过程之中,父母们要多拥有智慧的方法,只有这样才能取得更好的教育效果,所以说父母们教育小孩子并不是一件简单的事情,平时一定要多关注下这方面的常识!

精选阅读

孩子嘴硬,怎么教育呢?(亲子教育指导)


前言:在生活之中,常有一些脾气犟的孩子,父母们不知道应该如何教育,有的时候孩子们的表现常常让家长们感到很忧心,以下就让我们一起结合实例来详细的了解下当遇到觜硬的宝宝时候应该怎么办吧!

湾湾是个不到六岁的小男孩儿,在他的字典里,似乎从没有“犯错误”三个字。比如前些天由于爸爸的鞋子不小心放到了他的小画片上,他一下子把爸爸的鞋子和鞋架全部推倒在地上,任爸爸和妈妈怎么讲道理,怎么吓唬他,也不承认错误。要是大人说话没对他的心思,就当作没听见,你怎么叫他喊他,也不理你,气得大人起急冒火了,他才无所谓地看着你,而且眼神中流露出的意思好像在说:“我就是这样,你爱怎么办就怎么办吧!”急得爸爸有时候打他一下子,也不见效,用敌意的眼神看着你,也不哭,整个一个嘴硬的犟孩子。

孩子为什么会嘴硬

孩子犯倔,犯拧,不驯服,实质是性格倔强,有主意,与父母的意志发生违背,坚持自己的感觉造成的。亲子网

做父母的首先要考虑,自己是否也属于控制欲望很强的人,通常来说,“拧”孩子都有“拧”父母,这里,先天的因素占有很大的影响,因此,家长不能认为全是孩子的错;但也有父母都很随和而孩子非常倔强的,这种情况就很有可能是后天父母娇惯造成的,那就更是父母的教育不得法占主要原因。对于这两种情况,父母都要注意把握对孩子的评价和态度。

最常见的不正确的做法就是平时对孩子干涉过多。絮絮叨叨的劝告,无端的训斥,会使孩子感到厌烦,而不认真对待父母的指令,甚至把所有指令都当成耳边风,有时还会顶几句嘴,明知自己不对,还为自己辩解,因为他要把握最后对自己的一点点的接受,他才会觉得自己是个有价值的人,在这个时候,他要展示他的最后一点尊严,最后一点权利,因此,他会采取报复的方式。如不向大人让步,从而用来取得更大的势力范围。

如何理解嘴硬的孩子

倔强的孩子让人感到难以管理,难以沟通,影响孩子的学习认知,会影响智力和非智力的发展,影响他的人际关系,因为这样的孩子经常让自己处在一个高危的心理环境中生活,随时都会有冲突因他而起,而最终的受害者是他自己。因此,嘴硬孩子的父母一定要注意培养孩子随和的社会性。

但同时,这种孩子也有可爱的一面,他有很大的优势,我们的家长不妨也欣赏一下自己嘴硬的孩子:他们个性强,有自己的主意,执著,坚强,有勇气,有气魄,不怕惩罚,有管理和支配能力,想坚持自己的主意,控制别人和事物的发展,至少不容易受欺负,这都证明嘴硬不是完全不好。

怎样教育嘴硬的孩子

孩子不同的执拗行为可以有不同的原因和目的,懂得孩子行为背后的心理动机对症下药,才能避免不必要的紧张和冲突,最有效地教育孩子。很多家长惯于用批评,惩罚,说教来使孩子接受错误,其实还有更有效的帮助孩子克服嘴硬行为的方法。

多注意孩子的需求,也就是说,对于这种意志力坚强的孩子,对他提出的每个要求都要仔细分析一下,这样就能避免许多孩子因要求得不到满足而与父母发生的冲突。因此,父母要定期与孩子花时间呆在一起,保持理解的态度,经常做一些表示对他们的感情的动作,例如点点头,拍拍肩膀,摸摸他们的头,俯下身问他刚才说了什么等。

对于那些向父母示威的孩子,要和孩子共同商量解决方法,给孩子多一些选择,父母要适时地做出一些让步,慢慢培养孩子理解道理的能力。亲子教育

家长最好在冲突发生时及时撤离战场,要采用润物细无声的办法,避免对他的行为做出强烈的反应,以致卷入与孩子的抗衡,失去主导的控制,这样就会有足够的时间和余地让孩子反省,同时,孩子在试探自己的势力范围的时候突然会发现原来自己的战场空空如也,远不如合作好玩得多。

本网站小编总结:小孩子们性格倔强,并不能全面怪孩子,家长们要多找出孩子犟的原因,不可一味的责骂孩子,相信每个宝宝都不是无怨无故的发脾气,只有找出问题的根源,才能帮助孩子改正不良的习惯。

请勿打骂孩子(亲子教育指导)


前言:从前的教育都实行棍棒下出孝子,对孩子的教育也是一样,稍有不对就是一顿打骂,但是这种教育方法在我们今天是非常不受用的,以下就让我们一起来看看教育孩子应该注意那些的事项吧!

经过对挨打受骂的孩子和快乐成长的孩子的长期跟踪调查发现,从小遭受太多太大挫折的孩子长大后更加害怕遭受挫折,而且容易形成谨小慎微、胆小怕事的性格。而那些从小就快乐成长的孩子长大后则更具有抵抗挫折的能力。亲子网

这主要与孩子所能承受挫折的量和强度有关。孩子在幼小的时候,也就是婴儿期,不能遭受太多挫折,否则容易形成精神疾病或人格障碍。到了孩子三四岁以后,家长可以给予适当的、微小的挫折,使孩子既能够耐受,也能从中得到锻炼。

无论什么时候,粗暴的打骂教育都是不能培养孩子耐挫折能力的,当时看可能会有些效果,但那不过是表面现象,等孩子成年以后粗暴教育的恶果便会逐渐凸显出来。

相反,快乐长大的孩子不怕挫折。因为养育人在孩子小时候就给予孩子足够的爱与关注,包括生理上的和心理上的,并在适当的年龄给予孩子适度的微小挫折。这样成长起来的孩子一般比较自信,比较健康,看问题也比较积极,既能坦然应对外面的世界,又有与年龄相适应的耐挫折能力。

有些家长认为,如果孩子小时候不接受严厉教育,上学后就不会努力学习并应付学习中必然出现的困难与挫折,光快乐有什么用?社会看重的是成绩和学历,如果没有这些硬指标,将来怎么养活自己,如果生存都成问题,快乐又从何谈起?这种说法表面上看不无道理,但是家长要明白,您是站在成人的角度,将社会上的一切信息,包括优点和弊端、成就与挫折都放到了年幼的孩子身上,完全忽视了孩子的感受,这样怎么能看到社会对高素质人才的要求呢?亲子教育

有些时候,完全按照“适应”社会的想法去教育孩子,其结果也许恰好相反。在培养孩子抗挫折问题上,家长需要有更宏观的眼光,要能预先感知培养孩子心理素质、综合素质的重要性,按照科学的方法,顺应孩子的天性来教育。这样培养出来的孩子才既快乐,又具有极强的耐挫折能力。

本网站小编总结:目前许多的父母们为了磨炼孩子的意志,总是采取不打不成才的教育方法,通过以上的文章我们可以看出父母们打孩子很容易使使宝宝受到心灵的伤害,但愿以后在我们国家不要在出现类似的教育!

学会感恩(冬季亲子教育指导)


前言:因为现在的家庭基本上都是一个孩子,长辈们将全部的爱都给了他们,付出却从来不追求回报,因此使得现在的孩子大多数都知道索取父母们的爱,却不懂得如何去感恩,以下就让我们来了解下吧!

你在生活中是不是常见到这样的情景:下雨天,年迈的奶奶蹲在地上给孩子换鞋,而孩子却心安理得,竟没有一声“谢谢”;孩子大小便在身上了,你一次次毫无怨言地帮他换上干净的衣服,孩子受之当然,没有任何表示。也许,有些父母会说:“这不是我们分内的事吗?一家人还用感谢吗?再说孩子这么小,怎么会知道‘感恩’呢?”殊不知,良好的情感互动就是在幼儿期形成的,父母若不及时培养,以后就很难补救,培养孩子的感恩之心也不例外。而缺乏感恩之心的孩子往往表现得更加脆弱、敏感、自私和任性。亲子网

那么,如何让孩子拥有一颗感恩的心呢?其实,感恩和其他教育一样,是在日常生活的

一点一滴中逐渐养成的,所以你的言传身教对孩子来说很重要。此外,一些简单而有益的亲子活动不仅能培养孩子的感恩之心,而且能加深亲子关系,可谓一举两得。

活动1:小小礼物谢谢您

策划

和孩子一起制作小礼物,让他送给想要感谢的人。父母之间也可以“旁若无人”地大声讨论该如何答谢最近帮助过自己的某个人,引导孩子自然入境。

玩法

1.爸爸妈妈先启发孩子,如果得到了别人的帮助,要有感谢意识,可以对孩子说:“××帮助了我们,我们应该怎么感谢他呢?”“你能想出什么好办法吗?”然后,父母要倾听孩子的想法,只要是可行的,都可以采纳实行。关键是要让孩子明白,对于他人的帮助不能受之理所应当。如果孩子实在想不出好的办法,那么爸爸妈妈不妨采用下面的方法。

2.父母提出表达心意的一些建议后,邀请孩子当“家庭代表”,做爸爸妈妈的“小助手”,这样孩子的兴趣自然会被激发出来。要注意的是,父母所提的建议应是孩子能完成的,比如一起制作几张“感恩卡片”,送给想要感恩的人,向他表达感谢。或者用简单的材料做感恩小甜点或手工艺品,让孩子亲手参与表达心意。

建议

在做礼物之前,可以先让孩子说说别人是怎么帮助自己的,说说自己受到帮助时的感受。这样,孩子的感恩之情更自然。爸爸妈妈还要让孩子明白,礼物最重要的是体现感谢的心意,而不是它的贵重与否。

活动2:感恩日记/感恩信

策划

认识一些字的孩子,爸爸妈妈可以让他坚持写感恩日记或者在特殊的日子写一封感恩信,培养孩子感恩的心。

玩法

家长给孩子准备一本专用的感恩日记,和孩子一起记下“感恩事项”,并与家人一同分享。若无法每天分享,可等周末时,来个“感恩下午茶”,请孩子读读自己的感恩信,将感恩之心化为语言和行动。

感恩信的用处很大哦,不止感谢他人时可以写,每年都有一些特殊的日子,比如父亲节、母亲节、教师节、父母的生日、爷爷奶奶的生日等。这样一些非常有纪念意义的日子,我们可以用一种新鲜的方式来度过。让孩子写一封感恩信给养育自己的爸爸妈妈,给关爱自己的祖辈或老师,或想感谢的其他人。亲子教育

建议

对于低龄的孩子,可以用画画来代替文字,比如说想要给爷爷奶奶写信时,孩子可以在父母的帮助下,边画画边讲讲自己想要表达的意思,再由父母带着孩子一起把信交给爷爷奶奶,并给爷爷奶奶讲讲“信”的意思。如果孩子表达得不够充分,家长可以在旁边加以提醒。这个过程不仅能让孩子体会到与父母合作的乐趣、对生活感恩的满足,同时也锻炼了绘画和语言表达的能力,尤其是提高了语言表达能力。

活动3:餐桌感恩会

策划

一家人围坐在餐桌旁,本就是非常温馨的气氛。餐桌感恩对孩子来说,更容易被吸引。

玩法

每周利用一天的晚餐时间,全家人依次谈谈自己最近一周得到的帮助及需要感恩的事情,自己做了那些感恩的实际行动,这些行动给自己带来什么样的收获。此外,还可以分享这周的感恩行动是否完成,困难点在哪里,哪些需要家人的帮助等。

建议

孩子的学习活动是以观察学习为主,学习的方式是间接学习,所以家长的行动就成了他们观察学习的直接对象,家长的行为就成了孩子的参照坐标。对于孩子正确、适宜的感恩行为,家长要给予及时的奖励,口头赞扬和实物的鼓励都可以。这样做的目的是强化孩子的正确行为,孩子的感恩行为受到鼓励后,会有更好的表现,对自己有更高的要求。

活动4:制作感恩盒

策划

任何事情,只有让人们感觉到它的价值,才会激起人们去做的动力。感恩也是这样,随时将所受到的帮助写在纸条上,找一个盒子装起来,制作成孩子专属的感恩盒。当孩子翻看感恩盒中所收集的纸条时,会有更强烈的感恩情感,让孩子惊讶地发现,原来自己受到了这么多的帮助。

玩法

“宝贝,让我们一起来做一个感恩盒吧!你想做个什么样的盒子呢?”家长可以帮助孩子一起制作一个感恩盒,盒子上可以画上表示爱心的图案,以提醒孩子这是专属他的“感恩盒”。感恩盒的材料可以选用废弃的纸巾盒,还能从小培养孩子的环保意识呢。环境保护也是我们人类对大自然感恩的一种实际表现。

建议

制作的感恩盒不一定要很漂亮,也可以很朴素,就像感恩行为本身。关键要激发孩子对制作活动的兴趣,并鼓励孩子坚持下去。爸爸妈妈还可以让孩子把感恩盒收集起来,等到他长大后再拿出来看看,真是一件很有意义的事情哦。

幼小的孩子刚开始可能想不出有什么事需要感谢,父母要多引导孩子,从在家中所做的每一件事开始。例如:感谢妈妈每天帮我准备早餐,并把它写下来贴在家中的感恩留言板上。孩子拥有一颗感恩的心,以此来看世界,就会因知足而幸福。

本网站小编总结:为什么现在不孝敬父母的孩子越来越多了,其归根结底还是由于孩子们不懂得感恩,但愿父母们看了此篇文章,能够从生活中的点点滴滴来教会孩子如何感恩!

孩子的情商要如何教育(冬季亲子教育指导)


前言:每一个人都有属于自己的喜怒哀乐,小孩子们也是一样,但是许多的小孩子常常不懂得如何控制自己的情绪,这就需要家长来教育了,以下就让我们具体的来看下如何教育孩子的情商吧!

低龄儿童不在乎阅读的方式,也不在乎流出的鼻涕有多难看。但五六岁的孩子就开始意识到别人对自己的看法和自己需要采取的应对方式。尴尬、笨拙、内疚、忌妒和寂寞等不熟悉的感情会困扰这个年龄阶段的儿童,甚至给他们带来恐惧。

五六岁的年龄阶段是人生中更多地了解感情的最佳阶段。心理学家认为:在幼儿园里,老师鼓励孩子们自律与相互合作很重要。对孩子来讲,最重要的一点就是教他们认识和控制自己的感情。亲子网

受到父母情感教育的儿童,举止更得体、能在烦躁时克制自己,而且注意力更易集中、能在交往中形成友好的人际关系,学习成绩也更好。

这个年龄阶段的孩子也正在发展与朋友密切相处的能力,这也将对孩子的成长有长远的影响。研究表明,五岁时能体察到他人情感的儿童,四年以后也很少会在行为或学习方面出问题。因为要理解别人的意图,首先就要意识到自己的感情。

父母们应该怎样教孩子培养感情技巧,为孩子的生活提供有益的帮助呢?中国早教网专家们提出了如下策略:

表达自己的感情。

这样做可以向孩子表明,感情是重要的,值得探讨。你可以这样告诉孩子:“对明天的演讲,我感到很紧张。我觉得散步会让我放松一些。”

全面地关注孩子的所有感情。

关注孩子微妙的感情波动,如失望或担忧等,在他们体验到这种感情时帮他们识别不同的情绪。

善于理解。

向孩子表示你能真正理解他的感情。对于他的忧虑或怒气,你可以平静地表示没什么大不了的,从而帮助他冷静下来,但这样做可能会让他怀疑他判断自己感情的能力。

说明消极的感情是一种正常的现象。亲子教育

你可能没法准确区分如下感情:生气、忌妒、贪婪和不礼貌。你可能会说:“我明白,在公交车上小朋友不愿和你坐在一起,让你觉得受了伤害,觉得寂寞了。”然后再解释说,“不过,忿忿不平地叫他的名字不是解决这个问题的办法。你还有不同的办法吗?”

描述感情。

可能你要会花不少的时间和精力才能发现,孩子的动怒是因为别人不让他休息。但你让他学会对自己的感情加以描述有助于他找到自我控制的感觉。当您的孩子使用一个单词来描述自己的感情时,就表明他的两个脑半球都在工作,并可以帮助她将注意力集中到所处的情景中,并冷静下来。

建立感情词库。

如果教会孩子明白一些具体的词汇,如'失落'、'内疚'或'孤立'等,有助于你的孩子从一种混乱的恐惧感情状态中走出来,进入正常的可以说明白的生活状态。能够表达清楚自己的感情,孩子能更好地与人交流。有时他也会自言自语,自我安慰:“小鹏想让我忌妒他,我才不呢,我要离开这里。”

引导孩子找到解决方案。

孩子一旦了解到他感情的来源所在,感情的问题也就比较容易解决了。他可能会认识到自己感觉寂寞的原因是小朋友不愿和自己玩,而不只是自己感觉“很糟”。你可以帮助孩子寻求下面的解决方案:让他给朋友打个电话,或者去拜访邻居。他下一次感到寂寞时,就可能会利用这些思想来解决问题,不再需要依靠您的帮助了。

本网站小编总结:越来越多的家长们注意到了培养孩子不仅仅是要开发他们的智力,更加重要的还要培养孩子的情商,随着孩子们逐渐的长大,他们的感情生活也变得日益复杂,适当的感情教育会对于孩子的交友、言行举止、学习方面等等都有很大的帮助!

宝宝过于的依赖需教育(夏季亲子教育指导)


前言:宝宝性格胆小、害怕见生人,依赖性强,让父母们感到很是不知所措,对于这类的小宝宝应该采取什么样的教育方法比较好呢?如何才能够改掉宝宝这种不良的性格呢?以下就来具体的看看吧!

表现1、害羞

让妈妈头疼的是每次家里有生人来,女儿点点总是显现出六神无主的样子;那么小的人儿,显出与年龄极不相称的好静不好动,每次到朋友家里串门,她会一路吵着“不去”,即便是到了目的地,也像被钉在地上一样就是不进人家的家门。

儿童心理分析:

由于孩子的天生气质决定的。例如像妞妞就属于内向型的孩子,比较不爱动,胆小害羞,而且适应性差,对于新事物或陌生人,经常采取拒绝的方式,遇到不顺心的事情时,比较容易显示不愉快的心情。

由于家庭的教养方式有问题。一些父母的性子急、对孩子缺乏耐心;对孩子要求过高、管教过严;对孩子指责、约束过多等。有的家庭是爷爷奶奶带孩子,他们总是陪伴孩子玩,为了安全起见,不让孩子与外界接触,使得孩子缺乏与他人交往的机会,变得胆小、害羞、依赖性强。还有的父母经常采用惩罚、体罚、恐吓等方法教育孩子,对于一些敏感、情绪不稳定的孩子来说,会使孩子的神经长期处于过度紧张的状态,时间久了,孩子就会变得胆小、孤僻。亲子网

作为家长平时要认真观察孩子的行为表现,了解他们的气质,并运用正确的教养方法引导孩子,孩子就会变得活泼大方、开朗乐观,形成良好的个性品质。

表现2、缠人

独生的儿童由于环境的特殊性,容易产生缠人、磨人的坏习惯。比如:吵着要你帮他找玩具,帮他找出来了,玩了不一会儿,他又丢下玩具拿起你手上的绒线当球踢;你写东西他也要写,给了纸、笔还不干,又要抢你手中的笔等等,很容易让家长恼火。

儿童心理分析:

1.是缺乏感情的表现。我们可以从婴儿的行为中清楚地看到这一点,婴儿啼哭,不光光是因为肚子饿的原故,有时看到大人从他身边走过来却不抱他,也会哇哇哭起来,目的是引起你的注意,要你赶快抱他。这是一种感情需要。儿童缠人也出于同样的道理,问你要东西、跟你捣乱都不是目的,目的是要你注意他,和他交流感情。这种心理在独生子女身上表现得更为突出。当有人陪、有事干的时候是不会磨人的,当他东张西望不只做什么的时候,就会来找你的麻烦了。

2.是一种心理依赖。有个性、活动能力强、会玩的孩子较少磨人。相反,过于娇生惯养,样样都由父母安排停当,会使孩子养成离开父母就无法生活的习惯。这种依赖性反映在情绪上,就是围着父母胡搅蛮缠,甚至被父母骂了一通、打了一巴掌,反而安稳了。这种情况正是儿童行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄。挨骂挨打反而转移了焦虑,被动地稳定了情绪。这就许多家长常说的孩子是贱骨头,好说歹说不行,骂一顿到舒服了。同时越是自卑的儿童越容易缠磨大人。

3.家庭成员的态度不一。请注意孩子专找宠爱他的人缠,也专找态度暧昧、容易妥协的人缠,因为经验证明,他们总是在责骂之后满足他的要求。所以要分清情况分别对待。

要从根本上纠正还取决于对儿童个性的培养。缠人表示孩子缺乏自立、情绪不定,改变这种个性的根本出路,是不要过分保护孩子,而应培养孩子自立能力,多让孩子自己拿主意,尊重他的选择。这样孩子反而对自己的行为会作出负责的选择,再不会整天磨着你帮他干这干那,也不会不知深浅地提出无理要求。亲子教育

表现3、恐惧

很多父母难以忘记孩子恐惧的表情,他们经常害怕的说:“那声音太响了”“梦里的怪兽”“危险到处都有”“分离”“没尝试过,我不知道会发生什么”。

儿童心理分析:

也许婴儿经历的第一次恐惧是由巨大的噪声和强烈而陌生的刺激造成的。这种恐惧通常出现在孩子出生后的第一年。因为孩子在出生后失去了母体带来的安全感。第一年里,他们刚开始认识外界环境。因此,任何他们不熟悉的刺激、光线、声音都会使之产生恐惧感。显然,婴儿是逐步适应世界上的新事物的。

在2-4岁之间,孩子会害怕动物。父母适当地控制局面能为孩子提供帮助。要让他们了解,有些动物很危险,而有些动物却很有善。帮助孩子熟悉动物很重要,父母可以给他们看图片,为他们买动物造型的玩具,给他们讲关于小动物的故事,和他们一起查阅展现动物生活形态的资料。父母永远不能强迫孩子接近他们害怕的动物,这样只会使他们身心不快,并使他们的恐惧心理变成恐怖心理。

孩子常常会对暴雨、闪电和响雷感到恐惧。在自然环境中,暴雨通常很危险。应该告诉孩子如何保护自己。但是,要注意不能让孩子的恐惧感变成一种持久的不快。此外,儿童对黑暗的恐惧也很常见。不要忘记,孩子到6岁时往往还不能区分虚幻和现实。如果孩子夜间醒来,应该关着灯哄他入睡。不要让他们感到恐惧总是伴随着黑暗。

表现4、不合群

有的父母生怕孩子出门惹是生非,总是把孩子关在家里,很多原因久而久之就造成孩子“不合群”

儿童心理分析:

1、宝宝表现为怕生。总是停留在同龄群体之外,郁郁寡欢,孤独沉默。这些宝宝往往不愿入托或入园,常因此与父母生气。

2、是孩子以自己为中心,只要大家不按自己想法去做就会不高兴。

3、是由于孩子身上的某些缺点。例如,爱捣乱、爱骂人等原因,小朋友们是不欢迎他加入游戏队伍的。

4、体弱多病的孩子也不愿意参加集体游戏和活动。对于他们首先要增强体质,要找大夫诊治,把孩子体力恢复起来。有了强健的体魄,你的孩子就会改变过去那种腼腆的、懦弱的、只缩在家里不敢和小朋友一起玩耍的习惯了。

5、智力发育迟缓的孩子,总愿意跟比自己小的孩子一起玩,这也不奇怪。如果大人硬让他和同龄的孩子一起玩,由于智力跟不上,他就免不了受朋友们的欺负和排挤,因而造成孩子易怒、粗暴,产生自卑感,收到相反的效果。

6、性格古怪的孩子也不愿和朋友一起玩。他们一般不容易在短期内转变。对于他们,父母一定要有耐心,要持之以恒地和孩子交流感情,努力理解孩子,还要找心理专家和精神科大夫咨询,以便矫治孩子古怪的性格。

7、住在楼房,本单元上下没有同龄孩子。

8、大人怕把屋子弄赃,不让孩子带同学到家里玩。

9、担心出事,干脆谁家也不让孩子去。

10、孩子没常性,与别的孩子玩一会就闹个不欢而散。

11、不爱和同学说话,总是自己埋头看书。

12、没老实劲,不是逗弄这个,就是推倒那个,结果谁也不愿和他玩。

父母可以多鼓励孩子与同龄儿童交往。大人不要在孩子身边,也不要叮嘱太多,甚至孩子们的争吵,哭闹等事也让他们自己去处理,家长尽量不要去干预。让孩子广交朋友。同各种类型的孩子交往,不要局限于邻居亲戚家的孩子。尽可能改变孩子的依赖状况。要让孩子自己穿衣吃饭,夏天自己洗澡,单独睡觉,自己起床,自己决定一天的活动等。如果孩子一时离不开妈妈,可将他们寄放到亲戚家,让其适应一下离开妈妈的生活。

表现5、重复

我发现我五岁的孩子最近有一个奇怪的特点:在看动画片、图画书时,特别喜欢重复。即对看过的动画片和图画书不厌其烦地看了一遍又一遍,而对新的、未看过的反而不太感兴趣。请问这样正常吗?为什么会出现这种情况呢?

儿童心理分析:

这位家长对孩子的观察很细心。四五岁的孩子出现喜欢重复看同一部动画片和图画书的现象并不是个别的,有相当一部分孩子都不同程度地表现出这一特点。

孩子之所以出现这种情况,主要有两个原因:一是个性的原因。在对待事物的态度上,能表现出人的个性的不同特点,孩子的个性正在形成和发展,这种个性的不同在一定程度上也会表现出来。喜欢重复看同一部动画片和图画书正是一部分孩子喜欢自己所熟悉的事物、喜欢重复的个性的一种体现。

二是心理发展水平的原因。由于幼儿的认识能力、想象能力和记忆力的发展还很不完善,所以就不可能象成人一样在较短的时间内接受大量的信息。这样,孩子如果是每次都看不同的动画片和图画书,就会出现记不住、无法接受的现象,而一次又一次的重复则能避免这一现象,使孩子在重复中检验自己的记忆和期望,从中体会到一种成就感。一般来说,随着孩子心理水平的提高,这种现象也会逐渐消失。

所以,孩子喜欢重复看同一部动画片和图画书的现象并没有什么不正常的,一般也不会有什么害处。如果这种现象的程度非常严重时,家长可以适当进行引导。

本网站小编总结:良好的性格对于宝宝今后的发展有着很大的作用,因此若是发现宝宝有以上的性格表现就要及时的帮助宝宝来纠正了,希望父母们都能够教育一个性格良好的小宝宝!

教育孩子其家长的责任很重要(亲子教育指导)


前言:父母不仅仅是孩子的第一监护人,更是孩子的第一任老师,在孩子的一生之中,家庭教育对于其影响是非常大的,但是有的父母却常常会犯一些的实质性错误,以下就来详细的了解下吧!

家长是教育的第一责任人,在孩子出现各种问题的时候,首先要反思自己是否将教育的权利拱手相让,尽到了责任。责任还意味着要有科学的方法,真正懂得如何教育孩子,过高的期待孩子伤不起、教育背不起。

近日,北大一名应届硕士毕业生在网上发帖说,自己找了一份月薪8000元的工作,家人觉得丢脸,父亲还恶语相加。在这位父亲的眼里,从北大毕业的学生,不仅拿百万年薪易如反掌,还应该去当市长、省长。

再看看媒体的另两则报道:成都石室天府中学前不久召开家长会,宣布暑假不补课。一名高三学生家长立马打报社热线投诉:“学校暑期居然不给娃娃补课了!太不公平了!”青岛有一个叫孙正雯的女孩,因为做作业做得晚被罚在水泥地上跪了一夜,母亲还在她的膝盖下放了许多碎玻璃渣,这名少女因不堪忍受家暴而跳楼自杀。幼儿疾病

媒体的报道、坊间的议论,都指向一个尖锐问题:在今天中国教育的发展进程中,在孩子的成长过程中,家长扮演着什么角色?起着怎样的作用?当然不能说,家长是阻碍孩子健康成长的“负力量”,但越来越多家长成为“两高一低”型(高期待、高焦虑、低水平)家长也是事实。

今天,教育发展有很多难解的“结”,比如学业负担问题、素质教育问题、考试改革问题以及就业问题。不难发现,教育之所以动辄得咎,难点问题之所以不易解决,一个重要原因就是因为每个“死结”的一端,都连着数量众多、充满着各种期待的家长,他们不自觉地与教育规律和孩子成长规律较力,成为一股“执拗的力量”。这种力量引导不当,极易导致教育的失败。比如,药家鑫从小就被父母寄予厚望,管束极严,每天就是学习、练琴两件事,父亲甚至会把他关到地下室里,只有吃饭才能上楼。这种高期待实际证明是有害的,孩子伤不起,教育更背不起。因此说,要教育好孩子,家长首先要教育好自己。家长的心态决定着孩子的状态,家长的水平决定着教育的质量。

我们还有必要溯本追源,当下家长的这种高期待和高焦虑从何而来?文革十年,有一代人错失了上大学、接受更好教育的机会,于是当他们教育子女时,经常说:“你们不能再被耽误”,这种迫切心理是可以理解的。然而,今天的家长多是“60后”、“70后”,很多人接受过高等教育,让子女“圆大学梦”的诉求并不强烈。而高等教育大众化、职业教育的蓬勃发展既拓宽了孩子成才的路径,也消减了“高考改变命运”的逻辑必然性。既然如此,今天的家长又在孩子身上寄托着什么梦想?他们为何群体焦虑?

笔者以为,家长的期待和焦虑根本上是社会问题。在社会转型期,利益格局调整,社会秩序和心理都在重建。很多心态失衡的家长甚至把孩子的学习成绩当作“面子工程”,看得比自身的工作成绩更重要。网上流传,有一名农民工对一名“富二代”讲:“我不敢和你比金钱,你敢不敢和我拼儿子?”此外,“金榜题名、光宗耀祖”的传统在民间依然根深蒂固。再有家庭问题,今天城市多是独生子女家庭,在子女教育上表现出来的问题是过度呵护,家长对孩子的期望值比多子女家庭的要高很多。最后就是社会用工问题,整个社会仍然没将学历和能力有效区分,一些单位招聘时奉行“学历查三代”,其思想根源就是学历崇拜。

就社会学意义而言,家长的高期待和高焦虑是转型期的症候之一。但就个体而言,家长完全可以选择不成为“焦虑的大多数”。事实证明,有着合理期待的家长,孩子即使输在了起跑线上,人生长跑的速度和耐力也高于高期待家庭的孩子。

我们还要理直气壮地提出一个命题:教育的第一责任人是家长。孩子身体不舒服,家长首先想到的就是去医院找医生检查;孩子学习成绩不好,家长首先想到的就是去学校找教师补课。家长自己做什么呢?负责安排孩子的衣食住行。这看上去很公道,但家长却在无形中放弃了自己的教育责任。儿童疾病预防

再有,正如孩子的不少疾病,本身就是父母不懂得如何养育孩子而造成的。孩子在学习上出现的问题,很多也与父母的期待过高以及没有帮助孩子养成良好的习惯有关。

责任意味着要有科学的方法,要真正懂得如何教育孩子。家长应该扩展自己的视野,丰富教育的常识。在孩子成长的整个过程中,父母都是教育的第一责任人,在孩子出现各种问题的时候,首先要反思自己是否将教育的权利拱手相让,是否尽到了责任。

对家长的教育也应该引起社会重视。要建立各种类型的家长学校,帮助家长学习育儿常识。此外,现在虽然有未成年人保护法,但并不能从根源上解决家庭教育的问题。通过立法把家长的教育责任落到实处,在今天显得愈发紧迫。

本网站小编总结:现在的家庭基本上都是独生子女,父母们对于孩子的要求比较严格,但是教育孩子也要多讲究一定的方法,希望看了此篇文章父母们都能够正确的履行自己对孩子的教育!

新一代长辈的育儿法则(幼儿教育指导)


前言:现代的妈妈们都怕让长辈看照孩子耽误了他们的教育,因此长辈与年轻父母们之间的育儿分歧也总是不断,而今天就让我们一起来看一篇有关新一代的长辈育儿法则,绝对的不亚于现代的父母!

变身网上冲浪新手!

怀孕初期,妈妈就远离家乡来照顾我。因为我怀的是双胞胎,反应大得连喝口水都吐,到后来竟然发展到吐血,现在想想都觉得恐怖。妈妈为了保证我营养的摄取,开始学习上网冲浪,搜索起营养菜谱来,然后根据菜谱来改善我的伙食。

反应没那么大了,我大着肚子开始上班。妈妈听说手机是很大的辐射源,所以不让我多用手机?。但有时需要联系,怎么办?妈妈竟然要求我帮她申请一个MSN账号。从怎么登录,到怎么打字、怎么发信息,妈妈一点一滴地学着……

键盘这东西,对妈妈来说实在是个很难驾驭的新玩意儿,字母的排列顺序没有规律,要想打个字就得一个字母一个字母地找,妈妈本身就是老花眼,输入一个字得费老大劲。这也算了,因为妈妈口音的关系,想要输入的字有时候怎么也拼不出来,总不是她想要的那个字,那个急呀……电脑这头和她对话的我,每次都眼巴巴地看着MSN显示“xx正在输入中……”,等了很久很久之后才看到一两个字蹦出来。真不容易呀!

在妈妈的精心照顾下,我顺利生下了两个宝宝。妈妈升级为姥姥,时尚依旧,但重心开始偏移,开始关心宝宝的健康与饮食,同时兼顾月子里的我。上网搜集资料,埋头研究育儿书籍,与同龄的奶奶姥姥们积极交流,一样都不少……亲子网

从“咬姥姥”到“亲姥姥”

最让我佩服的是,时尚姥姥的有些育儿理念竟然超级时尚,让我这个整天泡在育儿网站的新手妈妈都自叹不如!

萱萱在长牙期间,很喜欢咬人,姥姥首当其冲,胳膊上已经被萱萱咬得青一块紫一块的。每次被萱萱咬,姥姥总是无奈地说:“萱萱你怎么又咬人了?看把姥姥的胳膊咬成啥样了?”而不懂事的萱萱只是迷茫地看看,然后转身自顾自玩去了,下次依旧还是张口就咬。我们虽然很心疼姥姥,但孩子还这么小,根本没办法和她沟通。

姥姥立刻行动起来,她上网查、翻书、请教别人,知道了在宝宝做“坏事”的时候,大人不能总是说“不要这样,不能那样”,小家伙根本不懂什么叫“不要”和“不能”或者“不可以”,他们只看到大人的反应,不管是大人的反应是赞许还是反对。大人过激的反应反而会让孩子乐此不彼地一再重复错误的行为,会让孩子更加兴趣盎然。

所以,后来每次萱萱准备下嘴咬的时候,姥姥就笑眯眯地对萱萱说“亲姥姥”!呵呵,你猜怎么着?萱萱真的改成亲姥姥,就算她的小牙齿已经接触到姥姥的皮肤,也会变成“亲亲”。而姥姥为了锻炼她的小牙齿,就运用网上的方法,把胡萝卜削成“手指饼干”的形状,让萱萱和骞骞拿着磨牙,纯天然、绿色健康的“磨牙棒”!

从此,姥姥的胳膊不再伤痕累累,而萱萱和骞骞也咿咿呀呀地“咬”得欢!

“这是鸡蛋,不是蛋蛋”

一岁之后,萱萱的语言能力发展得超快,很会鹦鹉学舌,大人说什么,她就能跟着说什么。

每天早上,我都让他们自己剥鸡蛋壳,再把鸡蛋吃掉。我拿着鸡蛋做示范,总是跟他们说:“来,跟妈妈一起剥蛋蛋、吃蛋蛋。”久而久之,萱萱和骞骞也指着鸡蛋叫“蛋蛋”。

姥姥注意到了这个问题,她拿着鸡蛋,对萱萱和骞骞说:“我们一起吃鸡蛋!这是鸡蛋!”然后,转身对我说:“以后不能跟他们说这是蛋蛋,应该教他们正确的读法,这是鸡蛋。不要自己觉得好玩就让孩子们说什么手手、脚脚、蛋蛋什么的,应该一开始就教给他们正确的读法,这样才有利于孩子们的语言发展!”

我非常惊讶!姥姥比作为妈妈的我更专业,知道宝宝的语言能力的发展不能停滞在叠词中,语言的学习要从正常的词汇开始。亲子教育

儿歌高手

萱萱和骞骞很喜欢听儿歌,姥姥就常常上网搜索好听的儿歌,反复听,还把歌词抄下来,学会了就唱给两个宝宝听。这对姥姥的记忆力是很大的挑战!虽然儿歌简单易记,但要做到常变常新也不是一件容易的事儿。常常在我们回家之后,我们接手看护宝宝,就能看到姥姥一边炒菜,一边嘴里念念有词,还在用功记儿歌呢!每次看到姥姥为了宝宝儿这么努力地学习,我和宝爸都特别感动。

骞骞晚上入睡很成问题,翻来覆去,怎么都睡不着。很多时候萱萱早已经呼呼大睡了,骞骞还在床上滚来滚去。姥姥就把新学来的儿歌唱给他听,一会儿是这一首,一会儿又是另外一首,伴随着音律悠扬的儿歌,伴随着姥姥温柔动听的嗓音,骞骞很快就进入梦乡了。

对于姥姥来说,她的育儿理念很简单,最基本的出发点就是要懂宝宝的心思,要懂宝宝的需求,和宝宝一起玩,和宝宝一起笑。宝宝的成长点滴都渗透着时尚老太的育儿理念。

本网站小编总结:不管是新手的父母还是老一辈的人在教育孩子方面都是非常的卖力,为了让孩子能够接受到更好的教育,他们也在不断的学习进步着,甚至比小孩子更加的努力与用心!

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