好孩子小学入学早准备

为了孩子好，高压教育却塑造出了“两面派”孩子（亲子早教话题）。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编为大家整理的“为了孩子好，高压教育却塑造出了“两面派”孩子（亲子早教话题）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

引言：孩子稍微长大点了，开始有自己的思想。家庭中开始有一些小小的争执，家长没有办法，只有用教育施加孩子，但是没想到的是，孩子对这样突如其来的高压教育很叛逆。生气争吵越来越多。

吃饭的时候，她儿子不小心把碗掉在地上摔得粉碎，脸色立刻吓得惨白。尽管当儿子的快手快脚地扫了碎片，当妈的还是毫不容情地呵斥道：“总是笨手笨脚的！今天有客人在就算了，从明天开始罚你洗十天碗！”说着用严厉的眼神使劲地剜了儿子一眼。儿子吓得低下了头，乖乖地三下两下把碗里的饭扒完，规规矩矩地把碗放好，然后对我们说：“阿姨再见，我要做作业了。”说着怯怯地看了他妈妈一眼，小猫般溜回了自己的房间。这孩子如此乖巧又如此礼貌，引得我们一片赞叹声。

下午，朋友执意要留我们吃晚饭，我们一再推辞，可是拗不过朋友的热情，只得留下。朋友兴冲冲地去买菜了。她刚出门，她儿子立刻兔子般蹿了出来，对着我们喝道：“陪我玩游戏！”我们吃惊地望着他，这哪里还是刚才那个低眉顺眼的乖孩子，完全是个野蛮小子！他飞快地搬出几辆小汽车，命令我们和他一起开动。一起来的朋友动作稍慢了一些，就被他揪住手狠狠打了一下，一边打一边还恶狠狠地瞪着我那位可怜的朋友：“不许告诉我妈妈！”

后来他又赖着我们下跳棋，而且又悔棋又赖棋，稍不如意就恶语相向，甚至拳脚相加，十八般武艺都使出来了，我们从来没见过如此顽劣的孩子！偏偏这孩子前一分钟还是那么乖巧！

幸亏他妈妈一会儿就回来了，于是大家相约到公园玩，也带上了她儿子。孩子在他妈面前又换了一副嘴脸，一直阿姨长阿姨短地叫我们，非常有礼貌，一路上还背古诗给我们听，一首接一首，流畅无比，让人无法想像这个聪明伶俐的孩子就是刚才那个顽劣小子。不一会儿，他妈妈碰到一个熟人停住了，他立刻把我们拉到一条小路上，避开他妈妈的视线，命令我们：“快去给我买瓶饮料！”然后对着我们挥了挥拳头：“不准告诉我妈妈！”

我们虽然给他买了饮料，心里却非常不舒服。不一会儿，他妈妈走了过来，看见他手里的饮料，立刻变了脸：“你敢让阿姨给你买饮料？！”早教网

“不是，是她们非要给我买的。我不要，她们非要塞给我！”孩子一边说着谎，一边还威胁地看着我们。我们只好打圆场：“是是！……”孩子得意地笑了。这孩子简直是有些狡狯了，他早就摸熟了大人们的心理。可惜当妈的一点都没注意到孩子复杂的表情，只是高兴地对我们说：“有次他赖着跟大人要东西吃，回家被我狠狠打了一顿，现在他再也不敢了！”

我们不好说什么，我只是委婉地说：“以后对孩子还是不要太厉害……”

朋友立刻打断了我的话：“有些家长就是舍不得打孩子，结果怎么样？娇惯出来的孩子会有什么好结果？我们家不同，孩子犯了错，一定要惩罚，而且一定要重重地罚，让他一辈子也忘不了，根本不敢再犯！”

是的，孩子是不敢再犯了，可那只是在你面前。我不忍心道出事情的真相……

专家点评：顽劣的品行只是结果，果源于因，因在于他成长于什么样的环境，以及接受过怎样的教育，人是环境及教育的产物。

行为心理学家华生认为：人的一切行为都是后天学习得来的。“慈母多败儿”、“穷人的孩子早当家”，是对“习得论”的最好诠释。人的品德行为形成始于婴幼儿时期，逐渐定向发展直到定型，经过雏形、进展、强化三个阶段，而固定为现今的状态。在这个过程中若受到良性干预，则造就良性品行；若放任自流，必然顽劣成性。

本网站小编总结：家长朋友们，不要给孩子施加教育压力了，偏要给孩子教育的话，您可以想幼儿园园长请教一下经验。

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孩子“两面派”行为要重视

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要改变孩子这种不良的“两面派”态度，大人必须采取正确的教育方法以及一致性的教育措施。

父母教育应一致

严父慈母或严母慈父，一个“唱红脸”，一个“唱白脸”的教育方法容易导致孩子对父母的态度不一样，要改变和预防孩子对父母态度不同，父母应做到以下几点：

1、父母共同研究孩子存在的问题，做到心中有数。

2、父母对孩子所提的要求应一致。

3、父母在教育过程中应互相配合。当其中一方批评孩子时，另一方不要袒护，尤其不要在孩子面前指责对方，应该互相配合、协调一致。

父母和祖父母教育应一致

孩子容易在祖父母面前撒娇、任性，而在父母面前则较正常。要改变孩子对父母和祖父母的态度不同，应做到以下几点：

1、父母应常和祖父母交流，取得一致的教育观点，采取协调一致的教育措施。

2、对于祖父母给孩子所提的要求，合理的，父母应予配合，不合理的，背后与老人交换意见，争取统一意见。

3、老人也不宜当着孩子的面训斥孩子的父母。

家庭和幼儿园的教育应一致

孩子在幼儿园表现较好，而回到家中对父母态度不好，为所欲为，常常是由于父母不能在孩子面前树立威信而致，因此：

1、父母应树立自己的威信，对孩子应严格要求，严与爱结合。

2、父母应经常和老师联系，了解孩子在幼儿园的表现。了解老师对孩子的要求，并与老师交流孩子在家中的表现，和老师一起共同教育孩子。

儿童早教：对“两面派”孩子作好沟通是关键

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儿童孩子为什么在幼稚园与在家里的主要表现会出现天差地别？为什么在团体中培养的良好的习惯，回家了后不可以维持下来？这也许是很多家长头痛的难题。究竟是什么缘故使孩子变成了“两面派”呢？对“两面派”孩子应该怎么做？

诱因一：

在幼稚园里老师一个人要管理方法几十个孩子，不可以确保对每一个小孩子全线帮扶，她只有对孩子提出要求、启动儿童自我约束、依据总体目标来执行奖罚。老师的对策是放开手让孩子“自身控制自己”。对“两面派”孩子应该怎么做？儿童

但“放开手”二字对爱子心切的家长来讲，真是太难。孩子看透了这一点，当他知道自身是“太阳光”，家中别人全是“通讯卫星”时，他全部的责任意识都不见了。爱一泛滥成灾，孩子的“成熟”就推迟了。这也是许多 家长体现孩子在幼稚园很听话，在家里不听话的缘故。

诱因二：

一些孩子自身的特性是较娴雅又较聪慧的，可在家里遭受的干预过多。比如家长出自于心痛或怕孩子做不太好而不许孩子做这做那、不重视孩子的自觉性、主观性地否认孩子的规定和见解，只重视化学物质上的考虑而忽略孩子心理需求。因为孩子自身的工作能力在家里无法得到肯定而有一种压迫感，遂造成对家长的不满意和抵抗，因一点琐事也会大闹脾气。而当她们在自身的同年龄人里时，大伙儿影响力公平，本身才可以足以充足地使出和肯定，因此觉得信心而开心，和人相处也主要表现得友善、有忍受性。

帮孩子拿到“假面”

假如你的家中也恰好有那样的小小的“两面派”得话，干万不要着急，下边一些提议你能试一下。对“两面派”孩子应该怎么做？儿童

1.家长与幼稚园多沟通交流，全方位、客观性地掌握孩子，及时处理其行为的难题。对欠佳的个人行为，应确保佳园一致，相互多方面纠正，用基本矛盾去摆脱消极因素。

2.家长针对儿童双面个人行为中积极主动的一面要肯定：“今日你在幼稚园帮老师吃饭，真棒。如果你在家中也可以那样做就更强了。”

3.家长需反思自己的个人行为。如老师会对孩子好的主要表现立即夸奖，而家长将会置之不理；老师会坚持不懈孩子能做的事儿自己做，而家长将会代而而为；这些。

4.协助孩子学好鉴别个人行为的好与不太好，并让孩子明白好的个人行为受人热烈欢迎，自身也高兴；不太好的个人行为令人反感，自身也不开心。

5.大量地应用“看得清”的精神鼓励。对儿童来讲，在墙壁为他贴大红花，是十分合理的反面激励，特别是在对产生一个长期的良好的习惯来讲，从而造成的荣誉感和自豪感，是一切物质鼓励所不可以替代的。

对“两面派”孩子应该怎么做？最终想提示每名妈妈留意的是，一般主要表现出去孩子“两面派”是一切正常的状况。团体具备强劲的约束，因而孩子会收敛性他的天性。返回家里，孩子松弛出来，享有一点“马放南山”的释放压力情况，也合乎孩子的天性。因此千万不要再皱眉头唉声叹气啦！在指责你的“两面派”孩子以前，合理地和他沟通交流，那将始终是必不可少的！

亲子早教：别让孩子承载了你的压力

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有一句手机上广告宣传语叫什么名字？“沟通交流无限极”，我与周边的很多人 一样，饰演超级妈妈的人物角色，相信自身在均衡工作中与家庭二者的关联层面做得早已够好。直至有一天，4岁的闺女拽着我的衣袖可怜兮兮地说：“母亲，你做完你的电脑上了没有？”我忽然感觉自身每日和她“待”在一起的時间许多 ，真实归属于孩子的時间却很少。亲子

亲子作为儿童情商教育专家的亲姐姐对我说:“孩子实际上比大家想像的比较敏感，她了解你尽管和她在一起，心并沒有归属于她。由于她常常分辨出父母是真心实意陪她還是‘虚伪’地敷衍了事。”

孩子的体会——— 大家总在敷衍我

佳是个让人头痛的孩子，要是父亲一回家，他就刚开始在家里生产制造不便，经常在父亲周边传出噪声，乃至悄悄损坏父亲的物品，那样父亲就不容易一回家就盯在电脑上，只是“独立”为他花一点儿時间解决他的“顽皮个人行为”。

儿童情商宠物训练师的剖析：童年时可以获得父母的关心，能够给人一种深爱和信赖的归属感，证实自身和这一社会发展及别人的真诚关联，还可以让孩子学好长大后去关注他人。亲子但是当一切正常的关心缺失时，孩子惟一的方法便是“造就”一些让父母能够关心的事儿。

儿童情商宠物训练师提议：佳的父母何不试一下这类方式 ，在日历表上再三空出给孩子的時间，并对他说：“父母都比较忙，但和佳在一起是大家最开心的情况下，因此 父母把能够跟佳在一起玩的時间用五颜六色的笔标出，假如父亲或母亲沒有保证，佳能够提示。”

一定要让孩子了解你俩在一起时有多开心。由于对孩子而言，对他较大的毫无疑问便是父母由于跟她们在一起而觉得开心和自豪。一副紧绷的脸庞经常会毁了你与孩子的关联。蹲下和他一起游戏、一起开怀大笑。千万别像音乐学校的评委一样使他唱个歌让你听，只是和他一起放声高唱。全部的这种琐事都是给孩子的内心留有美好的感觉，让她们了解你是多么的资金投入、多么的爱她们。

亲子实际上，父母陪孩子并并不是一种单纯性的“给与”，对父母而言，和孩子在一起的時间自身便是一种极佳的释放压力方法。

别忽略了对孩子的性别教育（亲子早教专题）

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的别忽略了对孩子的性别教育（亲子早教专题），仅供参考，欢迎大家阅读。

引言：如今网络上大力宣扬对于幼儿期间的性教育问题，很多家长极为关注，但是网上通过西方东方教学的对比，越来越多的奇特、过分的幼儿性教育课题展现，对孩子是好是坏呢？特别的关注着一方面，而忽略了孩子的性别教育，就是不对了。

家庭教育的失误是造成性别感错位的另一个主要原因。现在大部分是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，要经过艰难的抵抗，才能回复“正常”。

性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色，它决定着一个人的行为模式。

如人们要求男性行为体现出阳刚之气，女性行为表现出阴柔之美。虽然男女性别是由遗传决定的，但性别角色却是从儿童时期受到成人影响、教育的结果。而对孩子性别教育的缺失，是不利于孩子的健康成长的。结果很容易造成孩子性别角色的错位，带给孩子的将是心灵的扭曲和伤害。

性别教育包括一定的性知识教育，但是性知识教育绝非性别教育的全部。父母和学校应该积极思考有效的性别教育方式，对孩子进行正确的性别教育，给他们以正确的引导。

本网站小编总结：家庭亲子早教中应该真确的为孩子树立性别认识，从正确的方面着手教导孩子.