引言:目前的天气比较炎热,因此孩子在幼儿园的饮水问题就成了家长们所担心的了,那么以下就让我们一起来看看来自韵儿的有关孩子们在幼儿园的饮水情况吧,看看家长们需要做那些的配合工作吧!
最近我观察到,早上入园时,个别家长来到我面前说:“老师,麻烦你让我孩子多喝点水。”下午离园时,某些家长一接到孩子,就拿出事先准备好的饮料让孩子喝。出现以上现象,无疑就是家长觉得孩子在园饮水量不足。其实,我们平时经常提醒孩子们喝水,而且我们班的水换得挺勤的,一桶纯净水隔不了多长时间就要换的,如果说这样孩子们还是渴的话,那水都去哪里了?于是我悄悄地观察了几天孩子们喝水的情况:如果老师不盯着,部分孩子很少主动去喝水;还有的孩子不知道自己能喝多少,一倒就是满满一大杯,喝不完就倒在了洗手池内;在饭后漱口这个过程中,也存在着很大的浪费,本来我们是要求孩子们倒三口水就可以了,但很多孩子把握不好量,所以水消耗量大,而真正被孩子喝下去的并不多,这让我觉得有必要培养孩子良好的饮水习惯,以下是我的一些做法:
首先,幼儿的特点是兴奋过程强于抑制过程,活泼好动,注意力不集中,喜欢做自己的事情。一玩起来,吃饭、喝水、大小便,什么都顾不得了。所以,每天要安排幼儿定时喝水的时间。为了保证幼儿的喝水量,刚开始老师亲自监督,幼儿适应后,可以让幼儿互相监督,或选出小组长检查,慢慢地帮助幼儿养成自觉的行为。
其次,结合实际,随渴随喝。在培养幼儿定时喝水习惯的同时,还不能忽视培养幼儿随渴随喝的习惯。由于气温不同,幼儿活动量大小不一样,饮食结构、身体状况也不一样,定时喝水未必能满足所有幼儿对水的需要,他们随时有渴的可能。所以,在幼儿活动中、游戏中要提醒幼儿结合实际,随渴随喝。最后,教育幼儿要节约用水,每次倒水不要太多,不够可以加。
此外,培养幼儿养成良好的喝水习惯,还应做到家园合作,与家长们共同注意以下几个问题:
1.幼儿喝水时,要教育他不要玩水,以免水洒落在桌面上、地面上,要一口一口地喝,不要太急,不要说笑。
2.饭前、饭后半小时之内不喝水。小儿消化液中各种消化酶的功能和数量一般比成年人要差。饭前、饭后饮水会稀释消化液,进一步减弱消化液的功能,长期如此可以导致消化不良。此外,饭前饮大量的水会使小儿产生饱胀感,减低食欲,影响正常的饮食,长期如此会导致营养不良。
3.不能边吃饭边饮水或吃水泡饭。吃饭时饮水也会稀释消化液,更糟糕的是,边吃饭边饮水或吃水泡饭常常会使食物得不到充分的咀嚼。我们知道,食物消化的第一个过程就是咀嚼。只有得到充分咀嚼,粉碎的很细的食物才容易消化吸收,但吃饭时饮水或吃水泡饭时,较大块的食物还没有被嚼碎就滑进了消化道,这实际是加重了消化道的工作负担,并影响了消化吸收。
4.睡觉前不喝水。小儿肾脏功能较成人差,一般夜间还会有排尿出现,这是肾脏在完成白天没有完成的工作。如果睡前饮大量的水,只会加重肾脏的负担,并影响小儿的睡眠。
5.幼儿剧烈运动后不要马上喝水。剧烈运动后幼儿心脏跳动加快,喝水会给心脏造成压力,容易产生供血不足,所以,大量活动后一定不要马上喝水。
本网站小编总结:现在的家庭多数都只有一个孩子,家长们对其照顾的更是无微不止,从来都不愿意让宝宝受一点点的委屈,但是过于的娇纵反而是害了孩子,希望家长们都能免积极的配合老师,让孩子有一个合理的饮水习惯!
精选阅读
农村幼儿园现状(幼儿入学准备)
引言:记得很小的时候,是爸爸一直教给我数数、背古诗、写声母韵母等。一直待到6岁的时候,我才被隔壁的大姐姐待到了学校,直接上一年级。那个时候的我们,没有幼儿园的概念,因为这天高皇帝远的小山村,才不会配备这样的单位。
改革开放以来,随着广大农村生活水平的日渐提高、农民视野的扩大,举办像城市那样的农村幼儿园教育成了农民们或外来务工者的强烈渴望。但是,由于我国目前还缺少幼儿教育相关的健全的法律规范,主管部门在对幼儿园的批准设立、资源配置和监督管理等方面还没有统一严格的规范和标准,致使农村的幼儿教育部分以民办幼儿园的形式出现,办学质量参差不齐。当前大部分的农村幼儿园都以民办幼儿园为主,幼儿园缺乏政府的资助或补贴,经营者一方面必须讲究经济效益,另一方面结合市场需要,尽大可能地“开源节流”,存在着“只重经济效益,不重社会效益”的情况。这类幼儿园教(宝宝入园)育管理不规范,架构松散,流于形式,甚至仅只充当“托儿所”的角色,而无法实现幼儿园的保教功能。
21号所学内容(幼儿入学准备)
引言:知识在于积累,每天学习一点点就可以积少成多,以下就让我们一起来看看来自紫玫瑰的日志,看看21号小朋友们在幼儿园都学习了些什么吧,希望回家长们能够多与孩子相交流!
1.《蒙氏数学》《图形拼搭》让幼儿能够不受颜色,摆放形式的影响,拼搭组合图形,通过动手,动脑,提高幼儿的想象力和创造力。让幼儿用任意摆放的图形拼搭画面去,发挥小朋友的想象力。2.《立体化课程》《动一动,不怕冷》知道冬天取暖的一些常用办法,体验运动能够取暖,常用的取暖工具有:热水袋,电热毯,手炉,空调,暖气,暖风机。冬天能让身体暖和的运动:滑冰,滑雪,打雪仗,堆雪人。在冬天多运动,可以让我们暖和起来,也让我们更健康。我们动一动,就不怕冷了。3.《洪恩英语》《Words》scared惊讶tired疲倦sick生病
4.《美术特长》
本网站小编总结:幼儿的学习一直以来都是家长们所关心的问题,其想要孩子学习优秀不仅仅靠老师的教育,还需要家长们的协助,希望每天家长都能够与孩子一起复习下当天的知识!
大班幼儿入学前的准备
大班的小朋友们毕业后,即将面对升入小学。对于小朋友们的家长来说要帮助孩子做好哪些准备工作呢,我认为主要有以下几个方面:
一、让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观,介绍相关的小学生活,让孩子产生想当小学生的愿望。
二、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。因此,学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。
三、培养孩子生活自理能力和简单劳动的能力,团结协作的能力,逐步减少成人的照顾,要让孩子自理,要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开关窗户、扫地、擦桌椅,自己取放玩具,图书,其它用具等。
四、孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。
五、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。
六、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。
七、要让孩子学会承受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享,团结合作。
30号所学内容(幼儿入学准备)
引言:现在的小朋友们,学习内容都比较的丰富,老师们也从多个方面的来提高孩子们的综合能力,以下就让我们一起来看看30号小宝宝们所学的内容吧,希望回家的时候,父母们都能够与孩子多复习!
1.《丹辉语言》《交换商店奥贵,》让幼儿欣赏故事,感受交换的意义。把自己多歘来或者用不到的东西和别人交换自己想要的东西,这样可以减少一些资源的浪费。交换的时候,不一定非要两个人换,可以我先喝一位小朋友交换,然后再用换回来的东西和另一个人交换。让幼儿想想,交换的时候,用一样东西换一样东西就可以了吗,如果有的东西比较贵,有的东西比较便宜,那怎么办?家长让幼儿来园时带上一样用不到的物品,在班级里搞一次交换商店,让幼儿亲身感受一次交换的意义。2.《蒙氏数学》《复习序数》家长为幼儿画10个圆,然后让幼儿在第1.3.5的圆里图上绿色,2.4.6.的圆里涂上紫色等等。“送水果”请家长发出指令,幼儿送水果,如将香蕉送到从左向右数第5个盘子里。家长看她送的对不对,以为让幼儿复习序数。3.《洪恩英语》《Icanhearthebell》Icanhear。Icanhear。Icanhearthebell,Dingadong,DingadongDingadongDingdong(形容钟声叮叮咚咚的声音)IcanhearIcanhear,Icanhearthebell,Dingadong,DingadongIcanhearthebell.IcanhearIcanhearIcanheartherain,Pitter-pattaPitter-pattaPitter-patta(雨点噼里啪啦的声音)therain,IcanhearIcanhearIcanheartherainPitter-pattaPitter-pattaIcanheartherain。学习读4.《美术特长.
本网站小编总结:现在小孩子们的教育重于一切,目前许多幼儿园开展了各种各样的教程,包括数学、英语等等,为孩子升小学埋下了“伏笔”,敬请大家关注我们吧!
13号所学内容(幼儿入学准备)
前言:每一天多学习一点知识就可以积累很多,圣诞节就快要到了,许多的小朋友都在做为精心的准备,那么对于圣诞的歌曲,小朋友们了解多少呢?以下就让我们一起来具体的关注我们吧!
识字儿歌(幼儿入学准备)
引言:上了大班之后,老师就开始教我们认字了,还教给了我们许多的认字小儿歌,让这课堂变得很活跃,以下就让我们一起都来认识更多的识字小儿歌吧,小朋友你们都知道以下的是什么字吗?
黄二十一块田,八月金灿灿。稻谷黄又黄,丰收喜讯传。到天上乌云一吹跑,土地右边一把刀。秋天一到田野黄,拿起镰刀收水稻。堆土堆边像小主人,主人身上多一横。冬天堆个雪娃娃,娃娃长得多迷人。成好像万人上战场,戈像大刀佩身上。消灭敌人立功劳,成了英雄把名扬。鹅我鸟是白鹅,白鹅爱唱歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。这文字站在走之里,这是一个什么字?我知道,我知道,这个字儿记心里。那那把小刀子,刀口两处缺。可以割青草,耳朵割不得。只张开嘴巴没有牙。分开双腿好像八。一只母鸡咯咯叫,八只小鸡叽叽喳。几儿字头顶一连起,改个名字叫做几。妈妈孩儿有几个?只有我这独生子。也他字没有人,驰字没有马。认字问老师,也问爸和妈。太大字写好了,一点放在下。写得太好啦。妈妈把我夸。
本网站小编总结:小朋友看了以上的识字儿歌,你学会了几个字呢?若是有兴趣的话敬请关注我们
教育孩子,杜绝暴力(幼儿入学准备)
前言:据相关的新闻报道,目前老师打学生的现象是屡禁不止,育儿专家也指出教师采用暴力只会打蔫了祖国的花朵,以下就让我们一起来看看错误的教育方法往往会让孩子有那些的伤害吧!
一个9岁的孩子,就因为没完成作业被老师掌掴,造成耳外伤。这事发生在北京丰台蓝天丰苑学校,据报道,这个老师在教学业务上认真负责,是“优秀教师”,“善于用鼓励的方式帮助孩子建立自信心与成就感”。然而,如此暴力施教,又如何建立孩子们的自信心与成就感?
教师暴力事件并不鲜见。杭州一幼儿园老师用紫外线灯照射惩戒孩子,上海一幼儿园女教师在女童下体放芸豆,都是最近曝光的事。这位掌掴学生的老师为其暴力付出了被行政拘留10日的代价。虽如此,我们也并不怀疑一些暴力老师在教学上的优秀,但有鉴于教师暴力事件一再发生,我们不妨问一句,为什么总有一些老师喜欢暴力?
为人师者,要说不知道不能体罚学生,不知道体罚学生的后果,多半是假话。从师德要求到教师制度,从教师资格条例到教师法,都对体罚学生作出了明确的处罚规定,情节严重构成犯罪的还将追究刑责。但在实践中,极少数教师缺乏这根弦,没有体罚学生的红线意识,恐怕首先与学校疏于管理有关。淡化了这方面的警示,少数教师就容易踩踏红线。入园指导
诚然,教师也是人,总有发怒的时候,有些家长气头上还可能对孩子施暴呢。但是,为人师者必须学会控制情绪,懂得用理性遏制感性,因为职业要求绝对不允许教师有暴脾气的时候。有专家认为,一些教师工作压力大,容易被调皮捣蛋不听话的学生激怒。这或许合乎实际,但越是为人师者,越要学会面对这种情况,学会自我心理疏导和心理调适,而不是放任不良情绪堆积,一遇到学生触发就把学生当成宣泄对象。
当然,也要看到,确有教师信奉棍棒底下出高徒。在教育理论中,对学生适度惩罚,能促使学生迅速认清行为边界。这些观念和看法容易使一些教师拿捏不好分寸,把惩罚当体罚,把轻微体罚当成肆意施虐。而在体罚中成长的学生,被严重体罚过的学生,难保不留下心理阴影。温室里的花朵经不得风雨,但阳光太强、风雨过猛,同样会让花朵打蔫枯谢。
教育是一个谜一样的学问,真正的谜其实在于如何艺术地鼓励和激励。解开这个谜,每个学生都会迸发出无限能量。
本网站小编总结:新闻常常报道,老师采用不同的方法来惩罚孩子,对孩子所造成的伤害是无法弥补的,教育孩子要多鼓励与激励,采用正确的方法,才能够发掘孩子们的潜力与才能!