孩子们的智力并不是一程不变的，更多的是需要后天的培养，据我们相关的调查得知，有许多的家长们都不知道应该如何来提升孩子们的智力，以下就让我们来具体的看看做法吧！
1、亲情交流。从孩子一出生，父母就有意识地和孩子交流。即便这时宝宝还不能理解你说的话，却能从你的表情中尝到“爱”的滋味。稍大一点，父母可尝试与宝宝一起玩。营造一个具有启发性和感官刺激的环境，能促进宝宝智力的发育。早教网
2、兴趣第一。面对未知的世界，孩子头脑中的“为什么”岂止十万个？顺应孩子探索的欲望，可培养孩子对各种事物的兴趣；宽广的知识面，能刺激孩子的智力发展。
3、游戏加玩具。做游戏是促进孩子智力发展的最好方式之一。比如组词游戏：给孩子一个字“白”，和他交替说出一组词：白天、白云、白玉、白色、白雪等。分类游戏：将三种颜色、三种形状、三种重量的小玩具混在一起，让孩子把它们按颜色、形状、重量分类，也可以此训练孩子的推理、逆向思维的能力。
4、编故事。三岁的孩子一般都听过很多故事，试着让孩子把几个故事编成一个故事，启发孩子把故事编得完整、合理。如果孩子在熟悉的故事外有一些创造，是再好不过了。
5、外出写生。带孩子到大自然、到美术馆，备上笔和画板，任孩子把喜欢的东西画出来，画得不像没关系。
6、听曲填词。给孩子听一支曲子或一首歌，几遍之后要求孩子哼哼出曲调来，或者让孩子给熟悉的歌填上不同的词，锻炼孩子对音乐和语言的敏感度。早期教育
7、一试身手。“心灵手巧”的说法是有道理的。多给孩子动手的机会，比如买一把安全剪刀，教孩子剪纸，用碎布给娃娃做件衣服，捡几片树叶做张贴画等。
本网站小编总结：想要提升宝宝的智力，家长们要多讲究一定的科学方法，有句老话说的比较好“欲速则不达”因此父母们想要提升宝宝的智力，还要多注意速度，但愿以上的几点可以帮到你噢！
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育儿新法则，提升宝宝智力！
前言：父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都能影响宝宝的智力发育，不要认为你的一个小举动微不足道，它可能是开发宝宝智力的一枚金钥匙哦，看最新育儿法则，做称职的好父母。
1、尽量跟宝宝说话
你和宝宝一切的说话将为宝宝将来的学习打下坚实的根底。当宝宝听到越来越多的词，大脑中处置言语的功用就会得到开展。尽量跟宝宝说话、阅读或唱歌，或许一开端仅仅是给他读简单的图画书，而并不是努力去教他。当宝宝越长越大，就能够经过读故事来鼓舞他参与--反复语调和词语，渐渐地，他就能像你那么做了。
2、不要吝啬你对宝宝的爱
平安的眷恋关系是宝宝将来人际关系开展的根底。只要当宝宝小时分体验到了关于爱的一切积极的情感，内心才会觉得本人是平安的，才干够对等地与别人交往。所以，不要吝啬你的爱，向宝宝靠近一点，让他在与爸爸的密切接触里完整领会爱的密切。
3、积极回应宝宝
宝宝还不会说话之前，他只能用本人的方式与你交流。或许是一点声音、一个动作或是脸部的表情、眼光的凝视或逃避，但这就是宝宝给你的暗示。
不要吝啬你的回应，你会发现，你的笑容能使烦躁的宝宝逐步安静下来，他会哭得更少，晚上会更安静。这是由于宝宝经过安抚或者喂食得以安静，此时他大脑的焦虑反响系统自动关闭了。但是要留意：千万不能满足他的一切请求，你只对宝宝的暗示坚持一种积极的回应，让他晓得你明白了他的请求。
4、帮BB立次序
对宝宝来说，次序的树立至关重要。宝宝是在反复中学习的，这也是他取得平安感的重要前提。记住，每天固定换尿布和洗澡的时间十分重要。同时，还要反复以至固定一些能让宝宝领会到快乐的活动，比方在睡觉之前讲故事或唱、听儿歌，回家之后能够吃饼干和糖果。
5、鼓舞宝宝平安探究
关于宝宝来说，你就是他的整个世界，很大水平上你决议了他认识世界的态度，你和他的互动也根本上决议了他学习的方式。因而，当宝宝努力去探究或做游戏时，你要坚持承受的态度，特别是当他遭到波折后，需求从你这儿得到鼓舞时。只要这样宝宝才会对艰难、对将来无所畏惧。
6、有选择性地陪宝宝看电视
研讨标明，宝宝学习好，跟爸爸限制看电视的时间和内容有关。千万不要让电视成为宝宝的“姐姐”，即便看电视，宝宝也要和你一同看。你能够用你的方式来解说电视的内容，以至和他讨论，这样，看电视也能成为学习的经历。
7、把规则作为学习的契机
别希望宝宝永远依照你说的去做，他通常是激动的，并且很多时分都在吵闹，由于他还没才能在懊丧和愤恨的时分控制本人的心情。让宝宝学会自我控制需求一定的时间。永远不要打或用力摇摆宝宝，研讨标明这会对宝宝形成永世的不良影响，让他感到惧怕，侮辱或是愤恨，这种互动关系只能教给宝宝用同样暴力的方式去对抗。
遇到宝宝让你不开心的时分，给本人一点时间，数到10，让本人宁静下来，或者找个朋友聊聊，缓解心情。当你反响过火激烈或请求太严厉时，先跟宝宝说对不起，这样不但会补偿损失，还会让宝宝愈加感遭到爱和支持。
8、保证照料宝宝的质量
有研讨标明，高质量的婴儿照料和早期教育能促进宝宝以后的学习和社交技巧，这一点绝对要靠你本人来把关。假如宝宝交给保姆或亲戚朋友照料，你需求亲身察看照料者是如何和宝宝互动的，能否真正关怀宝宝，同时还能给宝宝提供开展的空间，宝宝四周能否洁净和平安等等。
本网站小编总结：想要做出色的父母，就要学会正确的引导方式，要用自己的爱心和耐心去教育孩子，学会站在孩子的角度想问题也是父母需要努力的地方。
如何根据星座来开发宝宝的智力呢？
许多的父母们都在为养育聪明的宝宝而努力着，但是做为新手的父母，也难免会缺少经验，以下就让育儿专家来为新手的父母支招吧，看看如何根据宝宝们的星座来开发其智力吧！
火象星座宝宝：白羊座、狮子座、射手座
火象星座的宝宝往往天生好动，不安定，但是学步快，说话早，想像力也丰富，他们天生讨厌压抑和束缚的环境，对能够提供足够自由空间的活动有浓厚的兴趣，户外活动就比较适合他们智力的开发，一来能增强他们的见识，二来也能很好地控制精力的宣泄。另外，游泳也是一个不错的选择，增加身体的协调性，现在满大街的亲子游泳馆，提升宝宝智力水平的同时，也能增加亲子间的互动。益智游戏对于火象宝宝的智力开发也能起到很大的作用，比如拼图，既能有效地促进他们的大脑开发，又能培养动手能力。早教网
面对火象宝宝，只要适当地正确引导，就能很好地提高他们各方面的能力。
土象星座宝宝：金牛座、处女座、魔羯座
他们都很安静，不哭不闹，能让你省不少心，加上他们细腻的心思和坚强的性格，绝对是12星座中最乖巧的宝宝。金牛宝宝天生就对艺术比较敏感，所以可以有针对性地去开发他们的艺术潜能，绘画、音乐和舞蹈就是很好的选择哦，懂事的牛牛也绝对会乐此不疲；天性敏感的处女宝宝略带一点害羞，容易产生孤独感，不过聪明的他们说话比较早，学习和模仿能力也都很强，面对这样的宝宝，参加亲子班是最好的选择，既能有效地避免孩子产生孤独感，又能增强宝宝的互动性，而且在不断的互动中也有助于增强宝宝的学习能力；魔羯宝宝天生文静，有点忧郁和沉默，不喜欢人多的地方，所以，教育魔羯宝宝的时候，就需要尽量引导他们去克服消极的心理，不妨教他们做点手工，无论做的好与坏，都给他们多一些鼓励和支持，这对他们增强心理有很好的作用，并为他们提供一个良好的乐观向上的家居坏境，魔羯宝宝天生好学，在成长过程中方能步步领先。
土象宝宝在智力开发的过程中，做父母的你最好是花点心思，让宝宝能静下去，也能活跃起来，尽量是以互动性的教育方式为主，在互动中让宝宝自由成长。
风象星座宝宝：双子座、天秤座、水瓶座
风象宝宝往往天性多变，好奇心特别强，有强烈的自我意识。双子宝宝爱幻想，喜欢沉迷于自己的世界，所以，各种各样的玩具是不能缺少的，如果有一大堆玩具，他们也能乐在其中，如果你能陪着他们一起玩，在玩乐的过程中适当地给他们一些指导和教育，对他们的智力开发及个性健康成长极有帮助；天秤宝宝很有自我意识，所以，娇生惯养对他们的智力发展会形成很大的阻碍，起先可以从教他认识自己开始，比如哪里是眼睛？嘴巴在哪里？……增强他的语言能力和认知理解能力，另外，可以选择一些他们比较喜爱的游戏增进互动性，让他们在学中玩，在玩中学；水瓶宝宝很敏感，对生活的环境也有很高的要求，所以，提供舒适的学习居住环境对于水瓶宝宝的智力开发有很大的推动作用，加上他们强烈的好奇心，水瓶宝宝智力发展从来不会落后于其他任何人。
水象星座宝宝：巨蟹座、天蝎座、双鱼座
水象宝宝的性格多如水一样，感情丰富而又多愁善感，往往还有那么一丝内向害羞。巨蟹宝宝爱哭，他们喜欢被人鼓励和拥抱，所以，在早期教育的时候，多给他们一些支持和鼓励，多陪在他们身边，给他们说说小故事，玩玩小游戏，都能很有效地帮助他们智力的成长；天蝎宝宝天性聪明，是个行动派，有强烈的争强好胜之心，无论干任何事情，他们绝对不愿输给其他宝宝，因此，多和他们交谈，试着去教他一些基本道理，做的好，给他们多一些鼓励，做错了，要让他们知道为什么做错了，引导他们去改正，这样在给他们足够的成就感同时，又能增进你们之间的感情，更为他们的智力成长做好了铺垫；双鱼宝宝想象力极为丰富，喜欢美好的事物，不妨多买点童话书籍读给他们听，既能教会他们识字，又能在这个学习的过程中增强他们的理解能力和思维能力，另外，适当做一些益智游戏，对于增强他们的独立性以及智力开发也能起到很好的推动作用。
虽然做父母的你们都不希望自己的宝宝输在起跑线上，但是早教并不等于训练，学会用科学的方法去引导孩子的发展，而不是将知识不管三七二十一地灌输给宝宝，每个宝宝天生的性格合兴趣都不一样，用正确的方法，让宝宝们顺其自然地成长，才能让宝宝健康成长，才能让他们生命更加精彩。早期教育
本网站小编总结：让宝宝变得更加聪明，是每个父母们的心愿，其实宝宝早期教育也是有规律可循的，只要父母们能够掌握对方法，事情也可以变得很简单，但愿家长们都能够渗透其中的意义！
如何提升家长与老师间的关系呢？（幼儿入学准备）
前言：宝宝初上幼儿园，多数的父母们都会担心孩子是在幼儿园是否玩的开心，老师是否真的关心自己的孩子，平时自己应该如何与老师相沟通呢？以下就让我们来看看这些问题的解决方法吧！
1.孩子礼貌，妈妈加分
天真可爱是孩子们的天性，如今生活在都市中的孩子更是聪明伶俐。如果你的孩子很有礼貌，那么恭喜你，他一定会更容易得到老师的青睐。在适应幼儿园生活后，每天早上送孩子到幼儿园的时候，要记得提醒孩子和老师打个招呼，这不仅表现了您和孩子对老师的尊重，更是培养孩子良好礼貌习惯的好机会。如果小家伙够热情和活跃的话，还可以让小家伙给老师来个热情的拥抱。试想一个有礼貌又热情洋溢的小家伙和一个带着情绪来上学的孩子，哪一个更让老师欣慰和开心呢？
这种体会来自我个人的切身感受，我带过的孩子中就不乏这样的小家伙：每天大老远就一边喊着：“李老师妈妈，我来啦！”一边张开双手跑过来。看到孩子的热情，好心情马上就来了，虽然小家伙平时在幼儿园可能很调皮，也爱捣蛋，但这样的孩子还是会让老师觉得很贴心。礼貌的孩子离不开家庭环境的培养和熏陶，遇到这样的孩子，老师自然会在心目中给当妈妈的你加上一分。入园指导
2.不做“多事”的妈妈
幼儿园生活是集体生活，虽然说幼儿园的教育和保育同样重要，但幼儿园老师毕竟不同于自家保姆，集体生活中的孩子又多，不可能要求老师对每个孩子的照顾都面面俱到。所以，尽量让孩子和其他孩子一样，不要太特殊。在此提醒妈妈们以下几点：
(1)很多孩子在家里有午睡前喝配方奶的习惯，在准备入园前，请尽量做好调整。如果孩子较小或入园初期对新环境缺乏安全感，那么可以在基本适应幼儿园生活后，请老师配合着调整饮食习惯。
(2)把给孩子带去幼儿园的衣服整齐地装好，不要等孩子尿湿了、汗湿了衣服时，老师打开书包却发现里面一团糟。最好准备一个塑料袋，方便老师将脏衣服和干净衣物分开装。尤其是夏天，孩子们在户外活动后都要换下汗湿的衣服，如果老师打开20个孩子的书包，里面都乱作一团，再面对一群等着换衣服的孩子们，想象一下，老师要忙成什么样？
(3)尽量使用幼儿园统一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等(个别由家庭自备用品的幼儿园除外)。如果你的孩子自备餐具，那么每次用餐之后，老师都要单独为你的孩子清洗餐具，并在放学前整理好，还要提醒你带回家。所以，如果没有特殊情况，建议不要自己给孩子准备太多东西去幼儿园，孩子在园里所用的物品都有严格的卫生消毒标准，同时幼儿入园前必须到指定医院进行入学体检，已经把一些危险的传染源给杜绝了。
3.宽容多一点，责备少一点
凡是处在幼儿园阶段的孩子，自我控制能力差是很常见的事，容易因玩具、游戏或个人习惯等小问题与其他孩子发生争执，甚至出现伤人的情况。另外，孩子们的自我保护能力和安全意识尚不足以很好地保护好自己，所以总难免会出现一些磕磕碰碰。不过，这些都是孩子在学习自我保护和逐渐独立的过程中所必须经历的正常情况，因此，如果不是严重的失职问题，请不要去质问或责备老师。孩子受伤家长会心疼，但老师心里也一样难受，如果这时你能够宽容地说一句：“没关系，老师也不要太放在心上。”相信老师会很感谢你的理解。
4.感谢老师为孩子所做的付出
幼儿园老师的工作本身就是很繁杂的，除了处理班级日常工作、利用午休或下班时间参与学校组织的示范课、教研、培训等活动，以不断提高自己的专业素质外，还要利用不多的休息时间收集、整理孩子们各方面的情况，通过网络、家园联系手册向家长反映孩子在幼儿园的生活，对孩子进行家访、在节日里带给孩子和爸爸妈妈惊喜。入园须知
而支撑着老师们出色地完成这些工作的力量，除了对工作的责任感之外，还有爱。所以，如果你的孩子还是有些“小毛病”要老师每天不断提醒、帮助纠正；如果老师帮你洗干净了孩子尿湿的裤子；如果下班后老师陪着孩子等你到很晚；如果老师们刚刚组织了一次亲子活动……那么请别忘了对老师说一句：“谢谢，老师辛苦了！”这表示老师的劳动和为孩子付出的爱得到了认可，老师即使辛苦，也会觉得欣慰。
5.与“投诉”的距离
现在国内高等教育中的学前教育专业越来越受到重视，不断有更多的优秀人才走向幼儿园。与此同时，因为各种现实原因导致教师队伍的素质差异较大。因此，部分老师工作中可能会存在这样那样的问题。在面对这些问题时，很多家长不知道如何解决更有效。如果家长对老师的工作有什么想法，最好的方法是直接和老师沟通，而不是直接去找园长，要通过沟通来了解其中的原因，并共同找出大家都满意的解决方案。
另外需要提醒家长的是，如果您跟幼儿园的领导不是特别投缘的话，建议不要让大家觉得你跟领导走得很近，即使关系不错，也请不要和他们过多谈论老师及班级里的事情，避免有老师担心你在说坏话。妈妈们要知道，领导再怎么关注孩子，每天陪在孩子身边、给他知识和爱的，还是班级里的老师们。
6.接送孩子要按时
很多家长可能一直忽视了这一点，总觉得这在幼儿园阶段是无关紧要的小事。对于迟到的孩子来说，长此以往不仅影响孩子生活习惯的养成，还会因为晚睡晚起、作息时间不规律而直接影响到孩子一天的生活。另外，自家孩子的迟到也会打断并干扰到其他孩子的正常活动。
如果您是不习惯按时接孩子离园的家长，那么请仔细想一下幼儿园老师的工作时间。一般情况下，老师早上七点三十分上班(保育老师上班要更早)，晚上五点半或六点下班，中午要看着孩子们午睡，孩子睡着之后，老师还要进行一些环境布置和案头上的工作，而且这些工作是中午时间所无法完成的。所以，如果你能够按时把孩子接走，老师或许就能利用这段时间完成不少工作，然后按时下班，多一点时间与自己的亲人和孩子相聚。事实上，这不仅仅是配合和尊重幼儿园作息时间的问题，对孩子来说，早一点见到爸爸妈妈，还能在回家的路上玩上一会儿，每天都有一段美好的亲子时光，将是孩子成长路上甜蜜的回忆。当然，如果确实有意外情况，偶尔不能按时接孩子，那么请记得跟老师提前打个招呼，并说声“谢谢”！
7.适度的沟通
要经常和老师保持沟通，定期向老师了解孩子在园里的情况。现在很多家长都是双职工家庭，平时工作比较忙，每天到幼儿园接送孩子也是来去匆匆，很少有机会跟老师沟通。那么，建议选择一种亲师双方都认为方便的沟通方式，如网络、家园联系手册或电话。孩子在幼儿园的生活和成长需要爸爸妈妈的关注，如果身为父母的你都没空关注孩子，还有谁能更关注他呢？千万不要因为太忙或校车接送而忽略与老师的沟通。当然，也不要每天都拉着老师聊上半个小时，她可能还有很多其他工作要做。
8.“礼”，送与不送？
如果能够做到以上几点，那么不需要红包礼物，相信老师也会很爱你和你的孩子了。如果平时对老师没有支持和理解，那么即使送了礼物，也并不会使人忘记你平时的苛责。真正的关怀和感谢，并不是物质所能代表的。当然，如果老师在节日里能收到孩子们亲手制作的小卡片或者一支小花，那么一定会更加欣慰的。
本网站小编总结：生活之中有不少的父母们认为与老师搞好关系，需要多送礼，其实这并不是主要的因素，重点的是父母们要学会与老师相交往的技巧，希望以上的文章对于父母们来说是非常有意义的！
幼儿入园教育应该如何来培养
教育孩子，我们就要多站在孩子们的角度去考虑问题，许多的时候，父母们与老师都不懂得小孩子们的心理，因此感觉小宝宝们都不爱听话，以下就让我们来详细的了解如何即不伤害孩子，又可让孩子们快乐的跟着集体活动吧！
我孩子的幼儿园全园童话表演，所有小朋友都参加，可是就我家儿子一个人坚决不参加，任凭哄骗恐诈、恩威并施都没用。心疼至极，我花了大半天泡在幼儿园里观察，感觉3岁的儿子对活动的蚂蚁和蜜蜂胜过童话表演，老师认为这是脱离集体，我认为这叫个性，谁对？
很多老师和父母很困惑，为什么大多数孩子能做到而有部分孩子总是不按我们的期望行动呢？又为什么孩子对老师和父母的劝导不予理睬而固执己见呢？其一是越年幼的孩子越是会把精力放在他所感兴趣的事情上，这个阶段的孩子对细节特别敏感，他们的关注点和成人所期望的教学预设目标常常存在落差。其二是理解孩子的心理发展阶段特征。3岁左右的孩子正处于人生的“第一逆反期”，他们的自我意识正在快速觉醒，希望能够按照自我意愿行动，成人越是急于采取教育行动扭转，孩子越是不自觉地维护自我以彰显其自我存在的价值。
简单粗暴地把孩子拖进教育的轨道显然不符合孩子的心理需求；放任孩子，任其随心所欲似乎也不是幼儿园教育的本义。教师和父母该如何应对这样的状况呢？首先，教师和父母要用科学的观念认识孩子，教育的目标之一是使孩子恰当的社会化，也就是说孩子初期的活动缺乏目的性而存在随意性属于常态，是需要通过有效的教育过程来加以引导并逐步的达成。
其次，教师和家长需要耐心地智慧地加以引导。活动吸引法是指当大多数孩子在参与活动时，教师可以把活动开展得有声有色、夸张有趣，甚至把游离于活动的孩子名字编入故事情节中以此吸引孩子关注到正在开展的活动。当孩子表现出一点点的兴趣时，教师要抓住机会展开“攻势”以吸引孩子进一步对活动产生兴趣。虚席以待法是指当有孩子不能立刻对集体活动产生兴趣时，教师在组织活动时不要把孩子排斥在外，而是给孩子预留角色和位置，随时等待孩子的归来。还可以把孩子正在感兴趣的事物如蚂蚁等引入故事情节中，鼓励游离在外的孩子分享他们所感兴趣的事情，孩子只有感到自己的兴趣得到了尊重才会自觉进入老师所预留的角色和预设集体活动中来。伙伴影响法是指在集体活动中把其他幼儿和游离在活动之外的幼儿角色配对，不断引导其他幼儿去影响游离的幼儿，这个阶段的幼儿虽然还没有形成稳定的伙伴关系和友谊，但是他们之间的影响也是不容忽视的。
家庭关注法是指教师和父母保持良性的沟通，教师可以向幼儿父母反馈孩子在园的表现，争取家庭的配合，沟通的过程不是简单陈述事实的“告状”，更应该给家长指明方向并提供可借鉴的方法。
每个小宝宝都会有一定的叛逆时期，最主要的就是要看父母与老师们的处理方法，但愿看了以上的文章家长们与幼儿园的老师都能够正确的沟通，共同的教育优秀的宝宝！
如何看待孩子的“流氓”行为呢？
小孩子们的成长过程是一个学知识的过程，好奇之心是小孩子们的天性，也是他们学习进步的一种方法，但是面对小孩子们的一些有关性方面的问题，我们应该如何来待与回答呢？
4岁孩子妈妈的疑惑：孩子怎么玩起了性游戏？
情景故事：
听到4岁半宝宝的话，妈妈阿华吓了一跳。当邻居问起自己的宝宝知不知道男孩女孩的区别时，宝宝竟然说：“我知道啊，幼儿园上厕所的时候我就看过阿楠的，我还摸过她的屁股呢！她也摸过我的小鸡鸡。”孩子在幼儿园竟然这样！难道宝宝变坏了吗？阿华第二天赶紧去了幼儿园向老师询问个究竟。
专家支招：
听了专家的话，阿华就不那么害怕了。原来，自己的孩子在幼儿园的这种行为并不表示他变成了“坏孩子”，反之，这是可能会发生在每个孩子身上的正常反应。事实上，孩子的“性游戏”分为几种，阿华宝宝的这种属于“探究式”，类似的情况可能还有，比如男孩子和女孩子们互相看对方是怎样小便的；男孩子们互相比“看谁尿得高”等等。孩子的“性游戏”还包括“侵犯式”和“友爱式”。早教网
“侵犯式”性游戏通常发生在男孩子身上，比如，4岁的明明在公园里玩，看到一个可爱的小女孩走过来，就冲动地跑过去抱住她亲了一口。这种行为往往被家长呵斥，而其实明明的行为完全符合此年龄阶段儿童的心理行为特点，明明的行为或许是看了类似的影视片而模仿，或许是出于对小女孩的喜爱，或许是由于顽皮。
“友爱式”的性游戏则表现为孩子们互相玩耍着“过家家”、“结婚”的游戏。4岁的晶晶和冬冬高兴地玩着“扮新郎新娘”、“过家家”。晶晶将纱巾戴在头上，冬冬抱晶晶并在她的脸上亲了一下，晶晶也亲了一下冬冬，然后“新郎”、“新娘”上了床。冬冬说：“我们生个小宝宝吧。”晶晶把布娃娃放在裤腰里，然后取出来说：“我当妈妈，给宝宝喂奶，你当爸爸，带孩子玩耍……”
据专家介绍，4岁的孩子最容易提出有关性别的问题，比如，问家长“我是从哪来？”或者“为什么妈妈的乳房比爸爸大？”等等的问题。而“性游戏”多数就是来自于他们对于人的身体的好奇心，他们渴望通过自己的观察与理解来认识性，而对自己和别人身体的好奇和关注，正是这一特点的重要表现形式，心理学研究表明，在幼儿期满足孩子对异性身体的好奇心，有利于他们今后性心理的发展，因此对于孩子的探究式“性游戏”，我们既要保护积极求知的一面，又要制止消极的一面。家长或老师可选择适当的时机，如游泳换衣服时、洗澡时、上厕所时，很自然地让孩子们认识个体的器官，向孩子说明男女身体是不同的。
6岁孩子妈妈的疑惑：小孩子也会手淫？
情景故事：
幼儿园午睡时，老师走到6岁的婷婷身边，只见婷婷仰躺着，满脸通红，眼睛盯着天花板，两腿夹得紧紧的，当老师去动她的被子时，婷婷马上停止了动作，显出一副紧张的表情。
阿晴的儿子小北今年6岁了。阿晴最近非常苦恼，因为小北没事总喜欢玩自己的“小鸡鸡”，阿晴先是制止，可是效果不大。
专家支招：
婷婷和小北的这些行为的确属于手淫。很多妈妈对孩子摸弄生殖器或以其他物品摩擦生殖器存在很多的疑问，其实这是儿童性发展中的正常现象。儿童性教育专家胡萍教授解释说，人的性心理和性行为的发展不是到了青春期才突然出现，而是在儿童很小的时候就开始了。不论男孩还是女孩，都会出现摸弄生殖器的行为。而这种兴趣在孩子上小学后会逐渐消失，直到青春期后的复苏。
胡教授建议家长，当孩子在触摸生殖器时，父母可以“视而不见”，不要对孩子以任何强化的行为，比如笑他、强行将他的手拿开、吓唬他那样做小鸡鸡会得病等等，如果父母这样做，儿童会反而加强他的这个行为。父母最不能够做的是训斥孩子，不能用下流、犯罪之类词语评价孩子的手淫行为，甚至打骂孩子，这会给孩子带来巨大的心理伤害。
对于有手淫行为的儿童，父母应该告诉他(她)这个行为是隐私的行为，要在自己的房间或避开外人进行。总之，手淫是一个儿童成长中正常的行为，顺其自然就好。
既要理解孩子的这种行为，又要注意转移孩子的注意力。在生活中给孩子足够的爱和关注，扩大孩子的精神生活，培养兴趣爱好，把孩子的注意力转移到画画、唱歌、体育活动等有意义的事情上。早期教育
性教育越早越好
中国性学会青少年性健康教育专业委员会副主任，儿童性教育专家胡萍在“金宝贝”亲子教育机构举办的儿童性健康教育讲座上说，对于家长来说，孩子的性教育仍然是一个陌生而敏感的话题，但研究表明，对于孩子的性教育应该越早越好，而了解孩子成长过程中性心理的发展，是十分必要的。
随着时代的进步，不少家长逐渐认识到了对孩子进行性教育的重要性，但是这种教育要从什么时候开始呢？专家认为，对孩子的性教育必须而且只能贯穿在孩子成长过程中的点点滴滴。因为孩子的心灵成长是有规律的，而家长适时的教育才是最成功的教育。因此，幼儿的性教育就对家长提出了更高的要求，性教育，必须首先从理解孩子做起。
对幼儿的性教育上，在理解的同时，还应该有交流。据了解，其实幼儿时期，孩子可能会遇到很多关于性的问题，比如电视镜头里的亲密场面、小动物的交配动作，甚至可能是无意中看到父母的夫妻性生活等等。总体来说，对于这些问题，家长应该持有不隐瞒的态度，适时给予解答。让孩子了解性，不会使孩子“变坏”，反之，越隐瞒和抑制，反而越容易出问题。家长还应注意，对孩子性教育的目的是为了让孩子懂得生命、爱与尊重，学会珍惜自己。从这个角度出发，就会产生良性的效果。
本网站小编总结：小孩子爱看大人洗澡或是玩一些有关性方面的游戏，家长们往往就会感到惊谎，其实小孩子们玩这些是属于正常的性心理发育，因此专家指出，父母们要正确的对待，不要因为自己的一些反应而影响到孩子心理的发展！
如何制止孩子购物的欲望呢？
平时在超市里，我们经常可以看到孩子因为得不到自己想要的东西而闹个不停，这类的宝宝也让家长们常常感到无可奈何，那么我们应该如何才能制止孩子的购物欲望，而又不至于使其受到伤害呢？
购物日是我和女儿溪溪在她3岁时就有的一个约定。这个约定内容是：每到周一，她可以自由选择自己想要的零食，价格不超过5元。除此之外，其他时间只能由妈妈根据需要买。这个约定的初衷是为了控制她见啥都想要的欲望。两年多来，我们双方都执行得很好。每到周一的购物日，女儿就特别兴奋，在超市里仔细地挑选。而在其他时日，她很少要求买这买那。很懂得节制。早教网
时间长了，我发觉这个“购物日”在训练女儿“延迟满足”的能力上，也收到很好的效果。
这一次购物日，溪溪想买一款“旺旺大礼包”，售价15元。依据购物日约定，她的消费标准是5元，如果这次女儿选了旺旺大礼包，那就意味着她要牺牲两个星期的购物日。她能忍得住吗？她能心甘情愿地遵守我们的购物日约定吗？
当女儿说出了她的想法后，我告诉她：“你的这一购物计划妈妈不反对，但前提是你必须牺牲两次购物日。因为只有这样，才不会违反规则。”女儿想了想认真地说：“好的妈妈。”于是我们拉钩一言为定。
女儿在得到我的允许后，睁大了眼睛去超市选购她早已看好的旺旺大礼包。同样的种类，她选来选取，最后选中一款淡黄色的包装。
回到家，我和她一起分析：“这一大包旺旺，你先数数总共有几个？然后你再算算，三个星期，以一周五天计算(双休日在外婆家有零食供应)，15天时间每天吃几个？吃几个才能达到‘每天既有零食吃，又能坚持到第三个星期’的目标？”女儿在我的帮助下，得出了结论：一天吃4个“旺旺”，就能顺利坚持两个星期不买零食，而且每天还能吃到好吃的。对这个结论，溪溪完全接受。
第一天，溪溪遵守规则，只拿了4个。在接下来的两周时间里，每天她都很守规矩地只拿4个，绝不多拿。而且在接下来的两个星期的购物日，她也没有提出要去超市买“好吃的”的要求。第二个星期的购物日，她忘记了，提出来要买，我一提醒，她立马接受。
这是一次成功的延迟满足训练，这也是真实的生活中，人们需要拥有的一项生存智慧。而生存智慧是一切知识和智慧之源，穷人的孩子早当家，就是因为生存教育贯穿始终，生存能力从娃娃抓起。我相信，“延迟满足”训练就是一种生存能力的早期训练。亲子早教
本网站小编总结：小孩子们购物往往没有一定的规律，其实教育这类的宝宝，家长们要学会提前跟孩子做好约定，这样孩子就不会撒泼耍赖了，但愿家长们都能够关注更多的育儿经！
如何培养孩子的自然能力呢？
孩子们多走近大自然，不仅可以陶冶情操，还可以学习更多的知识呢，目前入假许多的孩子的爱好就是看电视或是玩游戏，长期以往对于小宝宝们的健康非常不利，以下就让我们一起来看一篇学会培养孩子的知然能力！
具有自然智能特质的孩子，在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心，对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式。例如喜欢动物的孩子，除了自己饲养动物之外，可能也会时时阅读相关动物的书籍，或是从电视上学习动物新知，能力强的孩子，对于动物的分类能够举一反三，动物的习性也能了若指掌。早教网
当然不是每个孩子对自然界都充满高度兴趣与认知力，有的只停留在基本的喜欢上，并不会刻意做研究。不过培养孩子认识自然、接触自然是需要的，因为人类本是自然界的一环，让他们了解自然界生生不息的力量，才会懂得重视生命、珍惜生命。
亲近大自然培养孩子的自然智能
培养孩子的自然智能，一定要接触自然。很多父母常常苦恼孩子唯一的嗜好就是看电视，即使吃饭也是边吃边看，专家建议，应该用一个取代电视的活动来调整，例如：看书、踏青、到户外走走等。
不过重要的是，父母本身都必须逃离水泥森林，例如放假不要只在家打牌、看电视;也必须懂得尊重自然生命，看见昆虫，如果只想到“打死它”，那就糟糕了。
以下提供几个接近自然的活动：
赏鸟活动
带着孩子到赏鸟区来一趟鸟之旅，听听解说员分辨不同鸟的特征，认识鸟的习性。除了到野地赏鸟之外，也可以到鸟店、动物园的鸟园区，认识不同的鸟类，和孩子讨论饲养与放生的意义。
倾听观赏大自然
大自然单纯的聆听与欣赏，就是一种美。可以带孩子到野外，让孩子闭上眼睛，专心听听风声、雨声或是虫鸣，鼓励他寻找声音的来源。另外，也可以带着他用双眼观察自然，看看云的变化，带他上山体验第一次看雪的经验，或是看看花开花谢，听听孩子说说他看到的自然。
种植花草、养养动物
除了观赏接触自然之外，应该实际让孩子懂得照顾自然。虽然身处都市丛林中，不过还是可以和孩子在阳台上种一些简单的植物，例如栽种绿豆芽，并纪录豆芽的生长情况。
也可以让孩子饲养宠物，如果空间允许，猫狗等很受欢迎，否则养小乌龟或小鱼，也可以让孩子有寄托。让孩子学习自己照顾动植物，让他体会生命成长的可贵。
看大自然相关的书籍或影片
基本认识自然之外，也需要多了解自然知识，因此亲子可以一起阅读相关书籍，电视上专属的自然性节目也很受欢迎，全家一起讨论，会让自然之旅变得生动又有意义。同时，也要教导孩子如何分类动植物，比较相似或者相异的动植物，让他们进一步有认知。
接近自然之中，也可以利用几种方式循序渐进，激发孩子的自然观察智能。
观察
例如观察蚂蚁，带孩子仔细看，用心观察蚂蚁的生活方式。早期教育
搜集
搜集有关蚂蚁的资料，包括图绘、文字的描述等，让孩子从观察的过程中，可以印证书本相关知识，甚至可以发掘书本中难以学到的经验。
预测
让孩子学习预测蚂蚁的行径和可能发生的现象。
分析
预测之后，获得的结果需要被分析解释。也试着分析不同蚂蚁的种类可能会有不同的生活行径。
沟通
将发现的事物用各种方式表达，让孩子多多用语言说出来、用文字撰写、用图画呈现，如果孩子有不一样的意见，一定要先聆听再予以指正。
本网站小编总结：自然智能也是孩子们智力的一种，若是父母们想要培养孩子们的自然智能，那就需要多接触大自然，平时利用假期时间多让孩子看看书，踏青、到户外走走很有利于宝宝的健康！