引言:记得小时候，村里的第二个电视就是我们家买的，14寸小彩色电视，牡丹牌。那个时候电视是不能随便看的，电视也是要上锁的。偷偷看个动画片都会换来一顿打。
为了减少看电视的时间，家长可以陪孩子一起看一次，然后再作为背景音乐放一次，陪着孩子自由地想象，猜测情节，早教网，可以培养孩子的想象力和专注力。
美国儿科医学会一直呼吁家长将儿童看电视的时间控制在每天1到2小时。电视对于儿童并非一无是处，教育学者指出家长陪孩子看精心策划的教育类节目，陪孩子交流动画故事，陪孩子玩动画片里的角色扮演游戏。
别丢给“电子保姆”
在0~3岁婴幼儿的家庭里，给孩子看碟和看电视成了现代家庭早期教育的“省心教育”，看电视顺理成章地成了孩子成长和生活环境中的一部份。电视、手机、iPad等电子产品均荣升为孩子的“电子保姆”。3岁女孩丽丽的妈妈每天给她看1个小时电视，原因是“这样既安全又省事”。
然而，儿童心理学专家称，0~3岁是人一生中的最特殊的成长阶段，是大脑飞速发育的关键期。如果让孩子独自看电视，早教网，不仅容易造成孩子语言能力发展迟缓，容易自闭，还会使其探索能力受到局限。
陪伴看并穿插对话
日本儿童科学会调查发现，如果父母亲能陪伴孩子收看电视节目，并且适时穿插亲子间对话，十分有助于孩童的语言理解能力和运动发育潜能。电视的信息量大，让幼儿适当地看电视，有助于幼儿认知能力的发展，对幼儿智力发育有促进作用。所以家长应在孩子看电视时注意陪伴和选择。
早教专家、儿童心理专家黄绎霖建议，让看电视达到好的效果，家长学会“三陪伴”很重要，首先，父母要选择好的、适合的电视节目陪孩子一起观看；其次，要陪孩子一起分享、交流，使电视不仅成为孩子的陪伴者、益友，帮助孩子在认知方面的成长，更能成为亲子沟通最佳途径；最后，家长还要陪孩子用喜爱的动画人物，以角色扮演的方式，加以引导孩子。
另外，为了减少看电视的时间，家长可以陪孩子一起看一次，然后再作为背景音乐放一次，陪着孩子自由地想象，早教网，猜测情节，可以培养孩子的想象力和专注力。
最后，选择一些“零暴力”的节目和动画片如《天线宝宝》、《花园宝宝》、《小猪威比》、《海绵宝宝》、《三毛流浪记》等。3岁以上的可以选择看《芝麻街》、《巴布工程师》、《托马斯》、《葫芦娃》、《西游记》等一些精心制作的节目。
本网站小编：我们小时候的动画片没有现在的千奇百怪，简单的木偶剧就能一直追着看。《变形金刚》、《星球大战》、《宇宙的巨人希曼》、《宇宙的主人希曼》、《非凡的公主希瑞》、《百变雄师》、《太空堡垒》、《忍者神龟》、《猫和老鼠》这鞋都是我们那个时候喜欢的动画哦。
相关知识
如何选择适合孩子的动画片
在被现代电子媒体包围的今天，在我们越来越倚重电视这个电子保姆的时候，我们该让我们的孩子看什么呢?我们该如何给他们选择他们爱看我们也愿意让他们看的动画片呢?
根据美国人的一项调查，从上学前班到毕业中学，美国儿童平均花13，000小时在学校，花18，000小时在看电视。不知道你们家的数据是什么样的，但相信等到你儿子十岁时，他的积累的卡通片数量大概应该与你自己的收藏差不多。
人生来是靠学习和积累来了解、掌握和控制周围世界的。我们的大脑因此非常容易接受外界的影响。一个健康的环境对儿童的成长至关重要。长年累月地看电视，一点点一天天，我们的孩子其实在无形之中就被电视里看到的内容洗脑了，他们的思维模式、学习习惯和道德观，都受到他们所观看的影片的影响。
教育性、启蒙性的卡通片
音乐、节奏和色彩：婴幼儿不妨看看《泡泡宝宝》。这是一部没有任何情节的连续剧。被卡通化了的主角是一群五颜六色的可爱的泡泡般的“宝宝”。他们跟着仿佛来自外空的音乐飞翔舞蹈，他们的形状很简单，只有圆锥形的身体和头上的两只大眼睛，刚好足以抓住低幼孩子的注意力。
颜色、形状、数目、字幕、生词：资格最老的当然要数《芝麻街》。拍摄这部连续剧时，一群严肃的教育工作者每拍完一集，都先放给小批儿童观看，随时修改不能吸引儿童的地方，最后终于找到了现在成为经典的结构和拍摄模式。《小小爱因斯坦》系列，也是适合低幼启蒙的作品。另外还有国外正走红的Blue’sClues，很生动地对孩子进行启发，无形中达到学习的目的。
社会交往：孩子的社会交往能力需要自幼开始培养。一些表现人际之间美好情感和交往的卡通可以对孩子产生积极的影响。在这方面，《天线宝宝》是很好的选择。很多成人不明白为什么如此简单的情节和人物设置会对孩子产生如此巨大的吸引力，但《天线宝宝》不是随意之作，也是由一群儿童教育专家反复调查研究，专门为低幼孩子量身制作的，充满友好、团结的气氛，世界一片明媚，正是小朋友们想要的。
给低幼孩子选择卡通片，一定要注意影片的节奏。1997年，当《神奇宝贝》的某一集开始播放时，世界各地都出现儿童在观看该集影片后惊厥的现象。后来的调查发现这些孩子本身都有癫痫等易于出现惊厥的疾病，证明卡通片中飞速变化的声光色可能引起孩子大脑信息处理的短路。卡通片中的信息以各种形式极快地传输给孩子，孩子的大脑必须快色处理这些信息，在有缺陷的孩子那里引起惊厥，在正常孩子中往往导致误解。而在习惯了快速接受信息之后，孩子会对接受更加细节的、有条理的信息，比如书本学习失去兴趣。幸运的是不少人已经注意到这个问题，而开始制作适应孩子接受的节奏舒缓、信息量有限、解释清晰详细的影片，比如《巴巴爸爸》、《蓝色小欧斯》都是其中的典型制作。如果你家中有一个十分活跃好动的孩子，可以试试看这两部连续剧能否让他安定下来。
富于情节性的、以故事为主的卡通片
想象、冒险：很多日本动画片富于想象力。《哆啦A梦》的故事，里面的主人公大雄体育不行、学习不好，总是被人欺负，影射无聊乏味的“会社人”(公司职员)，但天外来客哆啦A梦却让他平凡无奇的生活变得格外有趣起来。《神奇宝贝》也属于此类异想连篇的卡通，附带宣扬忠实友谊和勇于冒险的精神。动画片大师宫崎骏的《千千寻》、《森林王子》等影片，富于东方哲理和美学风格，想象奇特，可以让孩子和大人都有耳目一新的感觉。
人生：你自己如果是一个爱看电影，并且不仅仅是爱看好莱坞大片的人，不妨让孩子也来尝尝主流之外电影的奇妙味道。看看大导演RobertRodriguez的《SharkboyandLavagirl》，是根据他7岁儿子的灵感拍摄的。孩子的想象力的一大特征就是在成年人看来完全没有逻辑，孩子思考世界的方式跟我们是不同的，这部电影讲的就是这个道理。看过的大人都受不了，看过的孩子都喜欢。另外还可以看看《TheGiantPeach》，讲的是一个父母双亡备受姨妈欺凌的小男孩钻进一个神奇的大桃子，和众多昆虫结为朋友的故事。这一类的电影思路跟以甜美为特征的迪斯尼动画片迥然不同，看这样的卡通，不是要让孩子知道世界多么险恶，而是让他们明白，世界是复杂的。因果黑白并非总是直截了当。
英雄类：男孩子到一定年龄就会开始看《蜘蛛侠》、《变形金刚》，即使你很不情愿。看这一类拳脚和力气取胜的影片，你能把关的是片子是否有正面积极的意识取向，语言是否有不妥的地方，制作上是否粗制滥造。
浪漫片：很多小女孩喜欢温馨阳光的卡通，迪斯尼的很多片子都适合女孩子观看。不一定给她们全看芭比或者仙女故事，因为这些包装美丽的故事里往外也宣扬很多英雄救美之类的陈词滥调。
父母如何给孩子选择动画片
该怎么给孩子选择动画片?是不是所有的动画片孩子都能看?需不需要家长和孩子一起看动画片?动画片里蕴藏了哪些风险?
一名5岁的男孩从6楼阳台跳下，万幸只是皮外伤，大家惊魂未定之余，他问道：“奥特曼不就是这么飞的吗?”
问孩子平时爱看什么电视节目，十个有九个会回答爱看动画片，对于孩子的这一兴趣，父母也都是支持的。毕竟，这对孩子的益处多多：既能增长知识，开阔视野，又能培养孩子的想象力和对美的感受力……所以，只要动画片一开播，父母就放心走开，让孩子独自去享受那些夸张的人物和滑稽有趣的情节所带来的乐趣。
然而，许多父母不知道的是，即使是动画片，有一些也是“少儿不宜”的。在这原本是属于儿童的天地中，已污染上了成人世界中色情、暴力等精神垃圾。因此在孩子看动画片之前，父母还有一项重要的任务，那就是鉴别出适合您家中宝宝收看的“健康精神食粮”。
哪些动画片适合6岁以下的孩子收看呢?
画面稳定清晰、色彩鲜艳。画面稳定很重要。有些动画片为了达到某种“艺术效果”故意抖动画面;有些则是粗制滥造，使得画面效果比较差。这样的片子，对孩子的视力有弊无利。有些动画片具有很强的艺术性，例如在国际上得奖的一些动画短片，但是它们的色彩往往偏灰偏暗，明暗对比不鲜明。这样的动画片，即使您爱看，相信您家的宝贝也是不太会感兴趣的。
人物造型可爱、充满童趣。动画人物千姿百态，但是无论美丑，它们都有一个共同点：可爱、有趣，让人忍不住产生喜爱之情。不过，目前有些动画片(尤其是日本动画片)却在人物造型上走了“性感”路线，甚至会有动画人物“半裸”或“全裸”出镜。爸爸妈妈可要当心这样的片子，别让小孩儿过早接受如此“早期教育”。
远离暴力。大多数欧美的动画影视公司对自己出产的动画片都有明确的受众年龄定位。若是专门针对幼儿的动画片，会有严格的规定确保在镜头中没有与暴力相关的道具、动作和画面，如：刀、枪、打人、杀人及流血画面等。在国内，目前还没有这么详细的规定，这就要靠爸爸妈妈的“火眼金睛”来加以鉴定了。
思想积极向上。这是一句老话，所谓的积极向上指动画片中所宣扬的是善良、真诚、友谊、爱国等精神和品质，这一点相信大多数的动画片都能做到。
家长需特别注意两点：
一是动画片中的情爱场面。如果您不想孩子小小年纪就满口“爱呀爱”的，就请注意避开。
二是过于成人化的思想。有些动画片(大多仍是来自于日本)的思想比较复杂，如人的两面性、事物的悖论、世事的无奈、人心的险恶……大人都不一定能懂，更何况小孩儿呢?
家长需要适时引导孩子
家长最好能够和孩子一起看动画片，在分享精彩之余，更能了解孩子对片中情节的理解，如果孩子的理解出现了偏差，家长就能及时发现并纠正过来，这样，就可以避免了本文开篇所说的“惊魂一幕了”。
如何为孩子选择适宜的动画片
爱看动画片是孩子的天性，有的孩子甚至痴迷于动画世界，家长为此担心不已。“其实，家长不必过于担心，只要多了解孩子的心理特点，正确引导，孩子并不会沉迷于此，相反，他还会从动画片中学到很多有益的东西。”为此专家也给出了一些自己的意见和建议。一起看看吧!
满足孩子对世界的幻想
“动画片色彩鲜艳，人物造型夸张可爱，配音悦耳动听，这些都能有效地刺激孩子的感官发展，符合儿童生理发展需要。”汪主任说道，另外，动画片的感情色彩比较单一，与孩子的价值观相符合，孩子容易接受。
其次，动画故事里一般都充满奇思异想，比如，以小制大，死而复生等等，孩子们热衷于幻想的世界，那些离奇的故事更能引起他们的兴趣。“随着年龄的增长，孩子的好奇心和求知欲越来越强，他们常常喜欢问为什么，而动画片正是通过形象生动的故事告诉孩子一个道理。”汪主任总结道。
观看与阅读同步
在动画世界里，孩子既可能得到快乐，学到很多知识，也有可能沉迷于此，模仿其中的不良行为，那么，家长该如何引导孩子观看动画片呢?汪主任提出以下建议：
首先，帮孩子选择积极健康的动画片，剔除那些含有暴力、色情或恐怖情节的动画片，因为孩子的模仿能力很强，尤其是男孩子，他会不自觉地模仿片中人物的行为。此外，有些孩子也会因此产生恐惧心理，怕黑，不敢独处。
第二，限制看动画片的时间。如果孩子已上学，平时尽量不要看，在周末，家长可陪同孩子一起观看，时间不宜过长。
第三，看动画片和阅读同步进行。有些动画片是和书籍同步发行的，家长可以买来相关书目让孩子提前阅读，既可以预防他们迷恋于电视，也可培养他们的阅读兴趣。
家长妙招分散注意力
豆豆上小学三年级，是个动画迷，有时，碰到好的动画片，可以连续看两个小时。甚至哪个台在什么时间播哪部动画片，豆豆都一清二楚。
豆豆爸：适当看看动画片，可以启迪孩子的智力，培养情感，另外，看看当前流行的动画片，和其他小朋友也有了共同交流的话题，因此，我不反对孩子看动画片，但是要控制时间，适可而止。看到豆豆看动画片已经很入迷，我也想出了一些对策：那就是在动画片开播之前，安排他做其他事情，分散注意力，比如，让他给爷爷讲讲在学校发生的高兴事，或者带他到户外打打球，做做游戏，多锻炼一下。通过多次尝试，还真取得一定效果。
和孩子一起看
茵茵是小学四年级的学生，和众多孩子一样，她也喜欢看动画片，只是，她已经养成了良好的习惯：每周末在固定的时间看动画片，不会影响学习。
茵茵妈：从茵茵开始上小学起，我就规定她只能在周六、周日晚上看电视。其次，大人也应该帮助孩子选择合适的动画片，有些动画片含有色情暴力的东西，很不适宜孩子观看。中央电视台的《大风车》栏目也常播出一些动画片，这些都是经过一定筛选的，我常推荐给女儿看。另外，在女儿看动画片时，我尽量陪同她一起看，走入她们的心灵世界，同时，在适当的时候，和孩子一起探讨故事内容，训练孩子的认知能力。
医生建议:连续不超过30分钟
“长时间看动画片，对孩子的视力肯定会造成影响。”广州市儿童医院眼科主任项道满医师解释道。在孩子五六岁时，他的视力才基本发育正常，达到成人水平，在这之前都处于发育阶段，所以尽量不要让孩子长时间看动画片。“一般来说，年龄越小，看电视的时间要越短，小学阶段的连续观看不超过30分钟，幼儿阶段不超过10分钟，婴儿阶段，最好不要接触电视。”项医生建议道。
除了视力下降外，有时，长时间看电视还会引起眼疾，比如干眼症等。项医生还提醒家长要注意孩子的异常表现，比如，看电视时越走越近，过分眨眼，或者眯眼看东西等等，这些都表明孩子的视力已经出现了问题，要尽早带孩子去医院治疗。
相关链接：
适宜孩子看的动画片
不同年龄段的孩子身心发展不同，所看的动画片也要有区别。
1~3岁：这时期孩子的感知力比较差，可以适当看些主题单一，情节简单的动画片，画面色彩要鲜艳，配乐要优美，比如《天线宝宝》、《猫和老鼠》、《快乐宝宝》等，一定要控制时间，每次看7、8分钟就可以。
4~6岁：这时期正是儿童言语和心理的发展期，父母可以其选择一些简单易懂的神话故事、童话故事，动画片人物形象要可爱，性格要鲜明，有助于培养良好的道德品质，如《大头儿子小头爸爸》、《小蝌蚪找妈妈》。
7~10岁：这时期的孩子形象思维进一步发展，对外部事物充满好奇，父母可引导他们看一些科普性质的动画片，扩大他们的知识面，开发智力，如《蓝猫淘气3000问》、《中华勤学故事》、《狮子王》、《宠物小精灵》。
如何正确引导孩子看动画片
4岁的小波特喜欢看动画片，特别喜欢超人冲天一飞的模样，而且总有种要试试的冲动，2008年4月1日他一个人在家的时候，学起动画片超人的样子，从自家三楼的窗台上跳了下去。事情发生后，邻居马上把小波特送到了医院，并进行了全面的检查，尽管小波特幸运地没有受伤。但这件事情足以提醒广大家长思考：当孩子痴迷于动画片的时候，家长该怎么引导他们？
痴迷于动画片的孩子
镜头1：小强每天从幼儿园放学后，先玩玩具，玩一会儿后，大约5时左右，就会准时端坐在电视机旁，开始看动画片。
哪个台演什么，再换什么台，他心里非常有数，一连串的动画片一直要延续到8时左右。这期间，妈妈大声喊他吃饭，他也无动于衷，饭可以不吃，动画片不看完是不行的。无奈，妈妈只好一边让他看，一边给他喂饭。
镜头2：峰峰最近用零花钱买了许多圆卡，卡上印有各种勇士，据说是一个动画片中的各种人物。孩子们一看见模样，就知道是谁。几个小朋友围在一起，轮换打卡，谁把卡打过来，谁就赢了，然后就攒卡，看谁攒得多谁就荣耀。在这种利益的诱惑下，峰峰不顾回家了，也不讲卫生了，家长的话也不听了，每天玩得天昏地暗。
点评：
每个孩子在看动画片的过程中，都不可避免地演变成动画迷，在现实生活中，孩子痴迷于动画世界的例子可谓举不胜举。“动画痴迷症”对于孩子的危害主要表现在两个方面：
一是沉迷于动画片，不能自拔，每天到了时间必须要看，雷打不动，奈何不得，以至于忘了吃饭，忘了做功课；
二是经常沉浸在动画片的情节之中，有些“动画语言”在孩子当中广为流传的，什么“美少女”、“奥特曼”等等，有些“动画行为”也成了孩子争相游戏的主题，你扮演“蝙蝠侠”，我扮演“恶魔”，精力分散了不少，恶作剧不断。
不言而喻，“动画痴迷症”给孩子带来的负面影响是巨大的。这绝非耸人听闻，研究表明，长时间痴迷于动画片的孩子易患孤独症，尤其在听力、注意力、语言能力等方面容易出问题。另外，动画片中一些有关打斗、有关情爱的内容，也往往会引起孩子的好奇，对孩子的成长也是十分不利的。
所以，家长应有意识地教会孩子理智地看动画片，片面制止不行，毕竟有些动画片确实能够让孩子很形象地学到知识，而且，动画片的功能就在于它的快捷方便，更容易被孩子们接受。
正确的引导首先在于把关，不可否认，有些动画片是很无聊的，没有什么实际意义，如果纯粹为了放松和娱乐，还是不看为好，因为孩子往往在笑过之后，就开始模仿了，所以，应有所节制。
建议家长与孩子一同看动画片，因为孩子分辨是非的能力不强，家长边看边与孩子聊，既可以阐述自己的意见，同时，孩子也会很自然地说出自己的想法。这样，不但增进了家长与孩子之间的了解与感情，更重要的是，可以训练孩子认识问题、分析问题的能力。
另外，可以购买与动画片有关的图书，激发孩子的阅读兴趣。孩子看完动画片后，一般会意犹未尽，这时，看看书温习一下，就很容易对知识记得牢固。
孩子模仿动画片语言“我要杀了你”
曾经引发争议的动画片《虹猫蓝兔七侠传》中，虹猫为父报仇，经常高呼“我要杀了你，血债血偿”。牙牙学语的小朋友缺乏鉴别力与自控能力，模糊地认为，“我要杀了你”不过是表达愤怒的一种方式，于是，“妈妈做的饭不好吃，我要杀了你”；或者在游戏中，举着工具攻击伙伴，高呼：“我要砍死你，杀了你”，也就绝非偶然了。
专家认为，动画片与现实社会最大的区别在于强烈的游戏性和虚幻性。许多动画中的人物都能够死而复生，这就使得动画中的暴力就像儿童的游戏一般有趣。只要是游戏，就能激起孩子浓厚的兴趣，而此时游戏般的暴力影像也就相当自然地进入了孩子的视野，印入了他们的头脑中。其次，暴力影像因对施暴双方做正义、邪恶的区分而变得合理化了。很多动画片都是借由暴力的动作、夸张的情节来塑造“惩恶扬善、除暴安良”式的人物形象的，以增添其英雄色彩进而吸引孩子观看。往往起初是好人被坏人欺负，但是好人最后却在“不得已”的情况下对坏人反戈一击，用武力制服了坏人。在这样的情节安排下，无形中暴力被“合理化”了，“以恶制恶”在儿童眼中成了应该受到鼓励和表扬的行为，模仿动画片中的“英雄”也便成了顺理成章的事情。
动画片中的人物和内容往往构成了孩子们的主要谈资。如果哪个孩子不了解正在热映的动画片的情节、人物和对话，不会模仿动画片中主人公的招牌动作，就会遭到耻笑和“排斥”。反之，如果哪个孩子能够把主人公的一招一式模仿得惟妙惟肖，那他一定会成为这个特定群体中的佼佼者。同辈群体的压力在一定程度上促使儿童成为动画片暴力影像的忠实观众。
孩子喜欢反复看同一动画片正常吗？
王先生最近很苦恼，因为他发现5岁的儿子最近有一个奇怪的特点：在看动画片时，特别喜欢重复。即对看过的动画片不厌其烦地看了一遍又一遍，而对新的、未看过的反而不太感兴趣。他不知道孩子这样正常不正常？
其实，四五岁的孩子出现喜欢重复看同一部动画片和图画书的现象并不是个别的，有相当一部分孩子都不同程度地表现出这一特点。孩子之所以出现这种情况，主要有两个原因：一是个性的原因。在对待事物的态度上，能表现出人的个性的不同特点，孩子的个性正在形成和发展，这种个性的不同在一定程度上也会表现出来。喜欢重复看同一部动画片和图画书正是一部分孩子喜欢自己所熟悉的事物、喜欢重复的个性的一种体现。二是心理发展水平的原因。由于幼儿的认识能力、想象能力和记忆力的发展还很不完善，所以就不可能像成人一样在较短的时间内接受大量的信息。这样，孩子如果是每次都看不同的动画片和图画书，就会出现记不住的现象，而一次又一次的重复则能避免这一现象，使孩子在重复中检验自己的记忆和期望，从中体会到一种成就感。一般来说，随着孩子心理水平的提高，这种现象也会逐渐消失。
所以，孩子喜欢重复看同一部动画片或图画书的现象并没有什么不正常的，一般也不会有什么害处。如果这种现象的程度非常严重时，家长可以适当地进行引导。
正确引导孩子看动画片
儿童爱看动画片，这是很自然、很正常的事情。作为家长，家长应该理解孩子们的喜好。在动画世界里，孩子们实现了在现实生活中不能实现的梦想，弥补了现实生活的缺憾。从积极的效果看，儿童观看动画片至少具有以下几方面的作用：
一、动画片可以满足儿童娱乐的愿望。
二、动画片可以充当儿童暂时的伙伴。
三、动画片可以为儿童提供有关社会和自我等方面的知识。
四、动画片可以帮助儿童培养自控能力和勇敢精神，养成良好的合作、共享和助人等行为习惯。
当然，也有一些动画片中含有暴力和色情等内容，儿童观看这类动画片后可能会产生不良后果，比如产生攻击行为。
家长们还是应该采取措施帮助孩子免受或少受含有暴力内容的动画片的影响，尽量限制孩子观看含有暴力内容的动画片，同时家长应该与孩子一起观看动画片。家长对待孩子观看动画片，既不能放任不管，也不能严厉压制，而应该耐心引导。
一、让孩子成为主动的认知建构者，勿让孩子只作为消极被动的欣赏浏览者。
父母应随机引导孩子谈论、比较、评价动画片中的人物、情节，让孩子讲述其中优美的文学语言，真正体验其精神实质。
二、父母要筛选动画片，给孩子提供健康、积极的动画片。
三、幼儿期是感觉发育的快速期，这时孩子柔嫩的器官对有害的视、听觉刺激敏感性比较高，所以应尽量避免孩子长时间或近距离看电视，同时电视的音量也不要过高。