如何选择适合孩子的动画片。
一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编收集整理的如何选择适合孩子的动画片，欢迎您参考，希望对您有所助益！
在被现代电子媒体包围的今天，在我们越来越倚重电视这个电子保姆的时候，我们该让我们的孩子看什么呢?我们该如何给他们选择他们爱看我们也愿意让他们看的动画片呢?zj09.coM
根据美国人的一项调查，从上学前班到毕业中学，美国儿童平均花13，000小时在学校，花18，000小时在看电视。不知道你们家的数据是什么样的，但相信等到你儿子十岁时，他的积累的卡通片数量大概应该与你自己的收藏差不多。
人生来是靠学习和积累来了解、掌握和控制周围世界的。我们的大脑因此非常容易接受外界的影响。一个健康的环境对儿童的成长至关重要。长年累月地看电视，一点点一天天，我们的孩子其实在无形之中就被电视里看到的内容洗脑了，他们的思维模式、学习习惯和道德观，都受到他们所观看的影片的影响。
教育性、启蒙性的卡通片
音乐、节奏和色彩：婴幼儿不妨看看《泡泡宝宝》。这是一部没有任何情节的连续剧。被卡通化了的主角是一群五颜六色的可爱的泡泡般的“宝宝”。他们跟着仿佛来自外空的音乐飞翔舞蹈，他们的形状很简单，只有圆锥形的身体和头上的两只大眼睛，刚好足以抓住低幼孩子的注意力。
颜色、形状、数目、字幕、生词：资格最老的当然要数《芝麻街》。拍摄这部连续剧时，一群严肃的教育工作者每拍完一集，都先放给小批儿童观看，随时修改不能吸引儿童的地方，最后终于找到了现在成为经典的结构和拍摄模式。《小小爱因斯坦》系列，也是适合低幼启蒙的作品。另外还有国外正走红的Blue’sClues，很生动地对孩子进行启发，无形中达到学习的目的。
社会交往：孩子的社会交往能力需要自幼开始培养。一些表现人际之间美好情感和交往的卡通可以对孩子产生积极的影响。在这方面，《天线宝宝》是很好的选择。很多成人不明白为什么如此简单的情节和人物设置会对孩子产生如此巨大的吸引力，但《天线宝宝》不是随意之作，也是由一群儿童教育专家反复调查研究，专门为低幼孩子量身制作的，充满友好、团结的气氛，世界一片明媚，正是小朋友们想要的。
给低幼孩子选择卡通片，一定要注意影片的节奏。1997年，当《神奇宝贝》的某一集开始播放时，世界各地都出现儿童在观看该集影片后惊厥的现象。后来的调查发现这些孩子本身都有癫痫等易于出现惊厥的疾病，证明卡通片中飞速变化的声光色可能引起孩子大脑信息处理的短路。卡通片中的信息以各种形式极快地传输给孩子，孩子的大脑必须快色处理这些信息，在有缺陷的孩子那里引起惊厥，在正常孩子中往往导致误解。而在习惯了快速接受信息之后，孩子会对接受更加细节的、有条理的信息，比如书本学习失去兴趣。幸运的是不少人已经注意到这个问题，而开始制作适应孩子接受的节奏舒缓、信息量有限、解释清晰详细的影片，比如《巴巴爸爸》、《蓝色小欧斯》都是其中的典型制作。如果你家中有一个十分活跃好动的孩子，可以试试看这两部连续剧能否让他安定下来。
富于情节性的、以故事为主的卡通片
想象、冒险：很多日本动画片富于想象力。《哆啦A梦》的故事，里面的主人公大雄体育不行、学习不好，总是被人欺负，影射无聊乏味的“会社人”(公司职员)，但天外来客哆啦A梦却让他平凡无奇的生活变得格外有趣起来。《神奇宝贝》也属于此类异想连篇的卡通，附带宣扬忠实友谊和勇于冒险的精神。动画片大师宫崎骏的《千千寻》、《森林王子》等影片，富于东方哲理和美学风格，想象奇特，可以让孩子和大人都有耳目一新的感觉。
人生：你自己如果是一个爱看电影，并且不仅仅是爱看好莱坞大片的人，不妨让孩子也来尝尝主流之外电影的奇妙味道。看看大导演RobertRodriguez的《SharkboyandLavagirl》，是根据他7岁儿子的灵感拍摄的。孩子的想象力的一大特征就是在成年人看来完全没有逻辑，孩子思考世界的方式跟我们是不同的，这部电影讲的就是这个道理。看过的大人都受不了，看过的孩子都喜欢。另外还可以看看《TheGiantPeach》，讲的是一个父母双亡备受姨妈欺凌的小男孩钻进一个神奇的大桃子，和众多昆虫结为朋友的故事。这一类的电影思路跟以甜美为特征的迪斯尼动画片迥然不同，看这样的卡通，不是要让孩子知道世界多么险恶，而是让他们明白，世界是复杂的。因果黑白并非总是直截了当。
英雄类：男孩子到一定年龄就会开始看《蜘蛛侠》、《变形金刚》，即使你很不情愿。看这一类拳脚和力气取胜的影片，你能把关的是片子是否有正面积极的意识取向，语言是否有不妥的地方，制作上是否粗制滥造。
浪漫片：很多小女孩喜欢温馨阳光的卡通，迪斯尼的很多片子都适合女孩子观看。不一定给她们全看芭比或者仙女故事，因为这些包装美丽的故事里往外也宣扬很多英雄救美之类的陈词滥调。
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父母如何给孩子选择动画片
好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的“父母如何给孩子选择动画片”，仅供参考，希望对您有帮助。
该怎么给孩子选择动画片?是不是所有的动画片孩子都能看?需不需要家长和孩子一起看动画片?动画片里蕴藏了哪些风险?
一名5岁的男孩从6楼阳台跳下，万幸只是皮外伤，大家惊魂未定之余，他问道：“奥特曼不就是这么飞的吗?”
问孩子平时爱看什么电视节目，十个有九个会回答爱看动画片，对于孩子的这一兴趣，父母也都是支持的。毕竟，这对孩子的益处多多：既能增长知识，开阔视野，又能培养孩子的想象力和对美的感受力……所以，只要动画片一开播，父母就放心走开，让孩子独自去享受那些夸张的人物和滑稽有趣的情节所带来的乐趣。
然而，许多父母不知道的是，即使是动画片，有一些也是“少儿不宜”的。在这原本是属于儿童的天地中，已污染上了成人世界中色情、暴力等精神垃圾。因此在孩子看动画片之前，父母还有一项重要的任务，那就是鉴别出适合您家中宝宝收看的“健康精神食粮”。
哪些动画片适合6岁以下的孩子收看呢?
画面稳定清晰、色彩鲜艳。画面稳定很重要。有些动画片为了达到某种“艺术效果”故意抖动画面;有些则是粗制滥造，使得画面效果比较差。这样的片子，对孩子的视力有弊无利。有些动画片具有很强的艺术性，例如在国际上得奖的一些动画短片，但是它们的色彩往往偏灰偏暗，明暗对比不鲜明。这样的动画片，即使您爱看，相信您家的宝贝也是不太会感兴趣的。
人物造型可爱、充满童趣。动画人物千姿百态，但是无论美丑，它们都有一个共同点：可爱、有趣，让人忍不住产生喜爱之情。不过，目前有些动画片(尤其是日本动画片)却在人物造型上走了“性感”路线，甚至会有动画人物“半裸”或“全裸”出镜。爸爸妈妈可要当心这样的片子，别让小孩儿过早接受如此“早期教育”。
远离暴力。大多数欧美的动画影视公司对自己出产的动画片都有明确的受众年龄定位。若是专门针对幼儿的动画片，会有严格的规定确保在镜头中没有与暴力相关的道具、动作和画面，如：刀、枪、打人、杀人及流血画面等。在国内，目前还没有这么详细的规定，这就要靠爸爸妈妈的“火眼金睛”来加以鉴定了。
思想积极向上。这是一句老话，所谓的积极向上指动画片中所宣扬的是善良、真诚、友谊、爱国等精神和品质，这一点相信大多数的动画片都能做到。
家长需特别注意两点：
一是动画片中的情爱场面。如果您不想孩子小小年纪就满口“爱呀爱”的，就请注意避开。
二是过于成人化的思想。有些动画片(大多仍是来自于日本)的思想比较复杂，如人的两面性、事物的悖论、世事的无奈、人心的险恶……大人都不一定能懂，更何况小孩儿呢?
家长需要适时引导孩子
家长最好能够和孩子一起看动画片，在分享精彩之余，更能了解孩子对片中情节的理解，如果孩子的理解出现了偏差，家长就能及时发现并纠正过来，这样，就可以避免了本文开篇所说的“惊魂一幕了”。
如何为孩子选择适宜的动画片
爱看动画片是孩子的天性，有的孩子甚至痴迷于动画世界，家长为此担心不已。“其实，家长不必过于担心，只要多了解孩子的心理特点，正确引导，孩子并不会沉迷于此，相反，他还会从动画片中学到很多有益的东西。”为此专家也给出了一些自己的意见和建议。一起看看吧!
满足孩子对世界的幻想
“动画片色彩鲜艳，人物造型夸张可爱，配音悦耳动听，这些都能有效地刺激孩子的感官发展，符合儿童生理发展需要。”汪主任说道，另外，动画片的感情色彩比较单一，与孩子的价值观相符合，孩子容易接受。
其次，动画故事里一般都充满奇思异想，比如，以小制大，死而复生等等，孩子们热衷于幻想的世界，那些离奇的故事更能引起他们的兴趣。“随着年龄的增长，孩子的好奇心和求知欲越来越强，他们常常喜欢问为什么，而动画片正是通过形象生动的故事告诉孩子一个道理。”汪主任总结道。
观看与阅读同步
在动画世界里，孩子既可能得到快乐，学到很多知识，也有可能沉迷于此，模仿其中的不良行为，那么，家长该如何引导孩子观看动画片呢?汪主任提出以下建议：
首先，帮孩子选择积极健康的动画片，剔除那些含有暴力、色情或恐怖情节的动画片，因为孩子的模仿能力很强，尤其是男孩子，他会不自觉地模仿片中人物的行为。此外，有些孩子也会因此产生恐惧心理，怕黑，不敢独处。
第二，限制看动画片的时间。如果孩子已上学，平时尽量不要看，在周末，家长可陪同孩子一起观看，时间不宜过长。
第三，看动画片和阅读同步进行。有些动画片是和书籍同步发行的，家长可以买来相关书目让孩子提前阅读，既可以预防他们迷恋于电视，也可培养他们的阅读兴趣。
家长妙招分散注意力
豆豆上小学三年级，是个动画迷，有时，碰到好的动画片，可以连续看两个小时。甚至哪个台在什么时间播哪部动画片，豆豆都一清二楚。
豆豆爸：适当看看动画片，可以启迪孩子的智力，培养情感，另外，看看当前流行的动画片，和其他小朋友也有了共同交流的话题，因此，我不反对孩子看动画片，但是要控制时间，适可而止。看到豆豆看动画片已经很入迷，我也想出了一些对策：那就是在动画片开播之前，安排他做其他事情，分散注意力，比如，让他给爷爷讲讲在学校发生的高兴事，或者带他到户外打打球，做做游戏，多锻炼一下。通过多次尝试，还真取得一定效果。
和孩子一起看
茵茵是小学四年级的学生，和众多孩子一样，她也喜欢看动画片，只是，她已经养成了良好的习惯：每周末在固定的时间看动画片，不会影响学习。
茵茵妈：从茵茵开始上小学起，我就规定她只能在周六、周日晚上看电视。其次，大人也应该帮助孩子选择合适的动画片，有些动画片含有色情暴力的东西，很不适宜孩子观看。中央电视台的《大风车》栏目也常播出一些动画片，这些都是经过一定筛选的，我常推荐给女儿看。另外，在女儿看动画片时，我尽量陪同她一起看，走入她们的心灵世界，同时，在适当的时候，和孩子一起探讨故事内容，训练孩子的认知能力。
医生建议:连续不超过30分钟
“长时间看动画片，对孩子的视力肯定会造成影响。”广州市儿童医院眼科主任项道满医师解释道。在孩子五六岁时，他的视力才基本发育正常，达到成人水平，在这之前都处于发育阶段，所以尽量不要让孩子长时间看动画片。“一般来说，年龄越小，看电视的时间要越短，小学阶段的连续观看不超过30分钟，幼儿阶段不超过10分钟，婴儿阶段，最好不要接触电视。”项医生建议道。
除了视力下降外，有时，长时间看电视还会引起眼疾，比如干眼症等。项医生还提醒家长要注意孩子的异常表现，比如，看电视时越走越近，过分眨眼，或者眯眼看东西等等，这些都表明孩子的视力已经出现了问题，要尽早带孩子去医院治疗。
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适宜孩子看的动画片
不同年龄段的孩子身心发展不同，所看的动画片也要有区别。
1~3岁：这时期孩子的感知力比较差，可以适当看些主题单一，情节简单的动画片，画面色彩要鲜艳，配乐要优美，比如《天线宝宝》、《猫和老鼠》、《快乐宝宝》等，一定要控制时间，每次看7、8分钟就可以。
4~6岁：这时期正是儿童言语和心理的发展期，父母可以其选择一些简单易懂的神话故事、童话故事，动画片人物形象要可爱，性格要鲜明，有助于培养良好的道德品质，如《大头儿子小头爸爸》、《小蝌蚪找妈妈》。
7~10岁：这时期的孩子形象思维进一步发展，对外部事物充满好奇，父母可引导他们看一些科普性质的动画片，扩大他们的知识面，开发智力，如《蓝猫淘气3000问》、《中华勤学故事》、《狮子王》、《宠物小精灵》。
适合孩子学英语的5部动画片
动画片由于其鲜艳生动的画面、有趣活泼的声音，基本所有的宝宝都无法抵抗其魅力。家长可以通过动画片帮助孩子来学习，尤其是在儿童英语的学习上。幼儿阶段是宝宝的语言告诉发展的事情，同时也是模仿力最强的阶段，经常看一些英文的动画片不仅帮孩子熟悉了英语的发音习惯，而且能帮孩子锻炼英语的思维能力。当然最重要的原则是挑选适合宝宝的优质动画片资源，同时合理控制宝宝看动画片的时间。下面小编就为宝妈们介绍5部适合不同年龄段宝宝学习的英语动画片。
1.BBC自然拼读启蒙动画Alphablocks简介：Alphablocks是Cbeebies出品的Phonics自然拼读启蒙动画，带孩子生动地学习字母的发音、常用单词的拼写。每个字母都有自己的故事，这些Alphablocks通过不同的组合给孩子们展示了一个非常有趣的wordsmagic，声情并茂，是让孩子接触phonics自然拼读并产生拼读意识的非常不错的一系列动画片。
特点：
1.每集5分钟左右。
2.简单明了，趣味性强，不会造成理解困难。
3.培养孩子的拼读意识。
适合人群：2-6岁
2.LeapFrog跳跳蛙系列简介：跳跳蛙字母工厂LeapFrog_LetterFactory是美国非常流行的phonics自然拼读启蒙动画。
特点：
1.每集35分钟左右。
2.趣味性强。
3.每一集都分主题学习，比如：字母、数字等。
4.籍由故事展示知识，因而故事语言偏难，但所学内容难度适中。
适合人群：2-6岁
3.米奇妙妙屋简介：它强调学前儿童数学逻辑分析发展，用音乐、色彩以及贴合儿童年龄的语言营造出生动、愉快的氛围，将针对小朋友成长发展需要的知识融入其中，趣味无穷、互动性强，寓教于乐。
特点：
1.每集25分钟左右
2.动感的音乐盒鲜明的色彩。
3.训练幼儿早期数学与逻辑分析能力，具体包括：形状、尺度、数字、关联等的认识。
适合人群：2-5岁
4.卡由简介：讲述的是学前班孩子遇到的各种事情，里面结合了很多家长和老师教育孩子的方法，比如如何帮助家里的大孩子对新生弟弟妹妹降临的不适应的情绪，如何结交朋友，如何让孩子度过幼儿园的第一天等等。
特点：
1.每集30分钟左右
2.色彩艳丽，语言口语化，发音清晰。
3.语速适中。
适合人群：3-6岁
5.爱探险的朵拉简介：Dora是一部在国内知名度已经很高的原版动画，发音为标准的美音，动画讲的是Dora的冒险历程，在冒险的过程中必须说出一些英文单词才能继续，是一部互动式的动画。
特点：
1.每集25分钟左右
2.中英文结合。
3.故事内容涵盖英语学习同日常行为规范，互动性很强。
适合人群：4-6岁。
爱心贴士：适合宝宝的动画片的挑选原则
在动画片材料的选择上，应该力求符合幼儿的身心特点。
注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
另外，在看到动画的同时配合一些单词卡片、阅读练习、听力练习等组合成系统的学习方案，从儿童英语学习的听、说、读、写、练、玩等方面全方位开展学习，循序渐进地引导孩子学好英语。动画片如何开发宝宝智力
儿童为什么爱看卡通片?他们和成人在看卡通片时到底有何生理差别?近日，我国科学家解开了相关的秘密。儿童在观看卡通片中虚拟人造角色时，其大脑内侧前额叶可以被自动激活，这与成人的神经活动方式不同。
北京大学心理学系韩世辉教授等研究人员以10名10岁左右的儿童作为研究对象，其中有5名男孩和5名女孩。
研究人员让10名儿童观看了真人电影片断和《变形金刚》等动画片片断，然后通过功能磁共振成像测量这些儿童观看电影和卡通片时的大脑激活情况，结果发现，儿童的大脑内侧前额叶在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色时都会被激活。
此前，国外科学家利用功能磁共振成像研究发现，成人在观看由真人表演的电影片段和虚拟角色的动画片段时，大脑活动有显著的差异，看真人电影时，成人的大脑内侧前额叶自动参与加工现实生活中人物的心理活动(如理解他人的意图)，对卡通动画表现的虚拟场景中的人物角色或非人物角色却没有类似的自动加工，大脑内侧前额叶不会被激活。
韩世辉等研究人员由此得出结论，10岁左右的儿童观看卡通片中的虚拟人造角色时，其大脑内侧前额叶可以被自动激活，这与成人的神经活动方式不同，这也解释了儿童为什么对于卡通片有着浓厚兴趣的原因。
韩世辉表示，该研究结果提示，儿童直到10岁时，其大脑内侧前额叶还是不能自动区分真实生活中人物形象和虚拟人造角色。这一研究结果对于帮助我们理解儿童与成年人在自动地区分真实与虚拟角色的认知与神经机制方面有重要的意义。