生命童话故事

医院相关工作人员漠视生命尊严，缺失社会公德。

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，孩子要在入学前做好相应的准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的医院相关工作人员漠视生命尊严，缺失社会公德，相信能对大家有所帮助。

引言：有些婴儿未出生就死亡了，但是他也曾是一个生命呀，值得我们好好的对待，而不能随便丢弃。爱是什么，是发自我们内心的关心和照顾。别说是一个婴儿，就是我们自己养的小猫、小狗死了，我们都会哭，会好好的埋葬，那么孩子呢？你们怎么忍心，随便掩埋。

据江西新闻报道，公园里被野狗刨出10多据死婴，胎儿为何会成为死胎，是人为引产还是意外事故产下的，都无法判断。死婴都是用医疗用的塑料袋包裹着。黄色塑料袋上写着“医疗废物包装袋”，袋子下方还写有警告：感染性废物。卫生部认为，这一事件，反映医院相关工作人员漠视生命尊严，缺失社会公德。

我个人认为这些做父母的做的也很不到位，难道孩子生下来我们就没有责任了吗？不管孩子是活着还是已经死亡，我们是不是应该做到善始善终呢！孩子毕竟在妈妈肚子里呆了一段时间，难道没有感情吗？好心痛！！怎么可以随便就丢弃！

虽然从科学的角度看，死婴还根本不具备完整的人格，死胎甚至还没来到这个世界就没有了任何生命体征，但从人道主义的角度来看，理应把死婴和死胎当做遗体来处置。反之，将其随意掩埋公园中，恐怕难以为民众所接受。医院在收取了处理费后，作为处理死婴的委托机构，就有责任妥善安置死婴尸体，而不应该这样的随便处理，随便遗弃。

曾有医务人员说：“现在，火化一个死胎的费用要500元，而医院引产一个胎儿的手术费才100元。医院本来就是为家属代为处置死胎，拿什么名目去为火化死胎买单？”目前国家对于死胎的处理并无相关规定，殡仪馆也只是按《殡葬管理条例》办事。死婴的如何处理问题，是这个社会共同的难题，简单的人道主义谴责，并不能阻止他人对死婴处理不当的行为，但可用法律的威慑力来约束死婴处理不当的结果，从根源上解决随意处理死婴的弊端，这才是杜绝死婴处理不当的关键。

本网站小编总结：目前最要紧的就是尽快制定相关的法律法规，说穿了对于死胎死婴的处理也应走正规途径，最忌交给某个人进行处理，因为谁也无法保证处理很到位，不会出现随便丢弃现象。而最保险的办法无疑就是交由殡仪馆统一进行火化处理。我们都应该尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命。

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5岁儿童杯医院误诊险丧命（本网站编辑）

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，许多同学都会在开学前做好相应的准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“5岁儿童杯医院误诊险丧命（本网站编辑）”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

前言：有的病在前期的症状很相似易造成误诊，一旦出现误诊的情况就会错过治疗的时机，而且之前的治疗给孩子的病情带来什么样的影响是不可预计的。日前就出现了一例误诊的事件，患者才5岁幸亏发现的及时并没有生命危险。

近日，南方医科大学第三附属医院耳鼻咽喉头颈外科为一名先天性鳃裂-耳-肾综合征的5岁患儿进行手术，成功修补其先天性耳漏。医生提醒家长，耳漏常常被忽视或被误诊为普通感冒，如果外耳道内不断有异常液体流出来应警惕耳漏，尽早补漏。

患者小星今年5岁，来自河源。由于3个月前因化脓性脑膜炎住院治疗，期间脑膜炎仍然反复发作，南医三院耳鼻咽喉头颈外科主任田广永对患儿病情进行全面梳理研究后，认为患儿不应该是单纯的鼻漏，很可能是患上了一种罕见病——鳃裂-耳-肾综合征。经讨论决定行鼓膜穿刺以明确诊断，小星左耳中耳腔分泌物生化分泌结果仍考虑脑脊液，且左耳不断有清亮液体流出，鼻腔已无分泌物，故确定为脑脊液耳漏所致。患者既往反复患病毒性脑膜炎、化脓性脑膜炎与此病有关。

鳃裂-耳-肾综合征是一种罕见的常染色体显性遗传疾病，发病率为四万分之一，极易被误诊误治。田广永解释，如果外耳道内不断有异常液体流出来，这统称为耳漏。耳漏常被忽视及误诊，如果患者鼓膜完整，脑脊液从咽鼓管进入鼻腔，很多人误以为是单纯的流鼻涕而忽视，特别是小孩流鼻涕，家长往往误认为是普通感冒而耽误就诊。对于小星所患的鳃裂-耳-肾综合征，其流出物为脑脊液，患者很容易发生逆行感染，导致脑膜炎而危及生命，须及时进行手术“补漏”。

本网站小编总结：人的生命是很脆弱的，而且时刻受着各种风险的威胁。近来的处方药事件让我们都胆颤心惊，失踪的马航客机也让我们知道说不定哪天就会失去亲人。所以我们对宝宝的身体应该更加的重视，检查最好去大医院，不要因为心疼钱做出让自己后悔的事。

宝宝感统失调的相关知识

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“宝宝感统失调的相关知识”，仅供您在工作和学习中参考。

什么是感觉统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合神经系统的不同部分才能协调整体作用，使个体与环境顺利接触。

感觉统合失调的表现

感统失调会严重影响儿童的健康成长，主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面，其具体表现如下：

◆听觉感不良：表现为把别人的话当“耳旁风”，经常忘记老师说的话和留的作业等。

◆前庭平衡功能失常：表现为多动不安、走路易摔倒、原地打圈晕眩、上课不专心、爱做小动作、任性兴奋好动、粘人、自控能力差、情绪不稳定、爱挑剔、语言发展迟缓等。

◆视觉感不良：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法顺利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，常把数或字写颠倒。

◆触觉过分敏感或过分迟钝：表现为害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依赖父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、过分碰触各种东西；有强迫性的行为、个人表现缺乏自信、消极退缩。

◆痛觉过分敏感或过分迟钝：冒险行为、自伤自残，不懂总结经验教训，或者少动，孤僻，不合群、做事缩手缩脚、缺乏好奇心、缺少探索性行为。

◆本体感失调：站无站相、坐无坐相、缺乏自信、脾气暴躁、粗心大意、挫折感很多等。

◆动作协调不良：走路容易摔倒，不会系鞋带、扣钮扣、用筷子，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等精细动作。

感觉统合失调的原因

美国南加州大学爱尔丝博士及其他十二位儿童专家共同认为，儿童感觉统合失调，主要有以下两大原因造成：

A、生理原因(先天性的)

(1)胎位不正引起的平衡失调；

(2)早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。

(3)怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害；

B、环境及人为的原因(后天性的)

(1)小家庭和都市化生活，使儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；

(2)父母太忙碌，辅导少，造成幼儿右脑感官刺激不足；

(3)出生后，没让孩子经过爬就直接学走路，产生前庭平衡失调；

(4)父母或保姆不让孩子玩土，玩沙怕弄脏，造成幼儿触觉刺激缺乏；

(5)过早使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；

(6)父母要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，产生拔苗助长的挫折感。

温馨提示：感觉统合问题的改善，是要靠时间和耐心的。效果和程度因人而异，跟孩子的年龄、配合程度、感统失调的程度有直接关系。一般的训练在一个周期内就能见效，而要在3个月以后才会有明显的效果。患有自闭症的孩子一般需6个月才能见效，训练时间通常为2—4年。当所有的训练有明显效果后，还需要一个巩固的阶段。

感统训练小游戏

1。接球游戏

训练目的：训练手臂的运动能力。

训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给宝宝，鼓励他把球同样递给家长。

方法：开始时家长可把球直接放入孩子手中；然后家长把球伸向孩子，鼓励宝宝伸手来接球；当宝宝主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。

帮助：如果宝宝没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到宝宝开始有主动接、给球的意识，然后逐渐地撤销给予的帮助。

3。推球回去

训练目的：训练手臂的运动能力及手眼协调能力。

训练要求：家长与孩子面对面坐在桌子两端，家长把球推给孩子，鼓励他伸手把球接住并推回给家长。

方法：开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励宝宝双手接球。推球则用右手从右往左推。接着逐渐地把距离拉大，并鼓励宝宝用双手往外推球，用单手接球。

帮助：开始时需要另外一位成人的身体协助，注意培养幼儿在每一难度的独立操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。

4.擦背游戏

训练目的：加强肌肤的接触刺激。

训练要求：适合在洗澡的时候进行。

方法：给宝宝洗澡时，用海绵或毛巾轻擦孩子的背部，从上到下、从左到右，按顺序擦，也可打圈式地擦。

5.呵痒痒

训练目的：加强肌肤的接触刺激。

训练要求：在宝宝心情愉悦的情况下进行此游戏。

方法：家长用手挠宝宝的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，手的力度一阵轻一阵重，如果宝宝害怕，或抗拒，先对其全身肌肤轻轻地抚摩，等宝宝习惯以后再逐渐地把时间延长。

6.刷子脱敏

训练目的：加强肌肤的接触刺激，减少触觉防御。

训练要求：准备软毛的刷子。

方法：家长用刷子先刷宝宝的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷宝宝的手心。再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚底中心部位。如果宝宝抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至宝宝习惯这种触觉刺激。

7.阳光隧道

训练目的：调节前庭感觉系统，加强肌肤的接触刺激。

训练要求：让宝宝俯卧着身体，从隧道中爬行通过。

方法：可以先让宝宝在充气隧道四周玩耍并观察其他孩子如何做，让宝宝触摸和摇晃隧道，培养其兴趣和消除恐惧感；如果宝宝不合作，可以给予食物强化，把宝宝喜欢吃的零食或水果放在隧道里，鼓励宝宝爬进去拿取食物；或者让宝宝边爬边推一个中型球前进。

帮助：全程由家长身体指导完成。如果宝宝出现紧张或抗拒的情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成宝宝肌肉过度紧张，效果适得其反。

总之，从小我们就要对宝贝施行恰当的感统训练，让宝宝的大脑和身体协调发展。

教会孩子学会尊重别人

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，关于入学前的准备有哪些呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“教会孩子学会尊重别人”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小宝宝的品质需要从小开始培养，从生活中的一点一滴来做起，做为大人要去引导孩子拥有一个好的品质，以下就让我们结合实例来了解下相关的亲子早教技巧，让孩子学会如何尊重他人！

场景：因为自己就读的学前班转来了个叫丁丁的新同学，斌仔兴奋极了，那几天回家路上跟妈妈汇报的全是关于丁丁的新闻：丁丁的头发后面留有一条小辫子；丁丁说湖南话，我们都听不懂；丁丁爸爸怪，忍不住问他。

“丁丁今天哭了。”斌仔的情绪有点低落，“林为钧他们笑话他，捉他的小辫子玩，还说他说的是乡下话。”妈妈停下了脚步，蹲下来，看着斌仔的眼睛：“告诉妈妈，你当时做了什么？没有制止他们吗？”

“没有，我怕他们也不理我了。”斌仔的声音低了下来。

“那么，”妈妈拉起了斌仔的小手，“你觉得他们这样做对吗？”

“不对，”斌仔犹豫了一下，但又接着说，“可是，可是丁丁讲话就是怪怪的，我们都听不懂。还有他的小辫子—”

妈妈把斌仔拉进怀里，接过了话头：“妈妈知道你害怕小朋友不理你，那多不好受啊！可是他们这样对丁丁，丁丁心里一定也很难过。而且，丁丁刚从湖南来，不会说广州话很正常，上次爸爸妈妈带你去湖南旅游，车上的小朋友不是也听不懂你讲的白话吗？可是他们没有笑话你吧？”早教网

“对，”斌仔想到那次旅游，有点兴奋了，“他们还教我说湖南话呢！”“每个人都有自己的家乡，你的家乡是广东，丁丁的家乡是湖南，不同的家乡就有不同的话，不同的风俗。”妈妈耐心开导。

“什么叫风俗？”斌仔不解。

“丁丁的小辫子就是一种风俗。你们觉得不好看，可丁丁觉得这样才美！既然丁丁自己觉得很美，你们就应该尊重他。”

“我知道了，我们都是小朋友，我们都一样；就算我们说不一样的话，也能成为好朋友，不该互相笑话，对吧？”斌仔能说出这么“深”的道理，妈妈报以响亮的一吻。“可是怎么尊重他呢？”斌仔又不懂了。妈妈站起身，“尊重，就是明天回去告诉丁丁，他的小辫子蛮好看的，还有，问他愿不愿意学广东话，愿意的话就——”

“就教他！就像旅游的时候小朋友教我一样，是吗？”

妈妈笑了。儿子终于懂得了包容和尊重，这对他今后的生活太重要了。她可不愿意斌仔从小就学会排斥，毕竟这个博大的世界需要一些心胸更宽广、视野更开阔的小主人。从上面的个案中，我们很容易看出善良，看出尊重，看出同情，看出同理心，但讲到宽容，似乎有些离题：“宽容不是指的谅解他人、不记恨不报复的一种品质吗？”你会问。

也是。也不是。你理解的是生活中讲的宽容，可在孩子的品德奠基工程上，我们讲到的宽容侧重点有所不同：它的确涉及上面提到的一干元素，的确让孩子减少仇恨、暴力和偏执，学会以善良、尊重、理解待人，但之所以能做到这些，奥妙集中在一点——给孩子一个基本认识：所有人，不论是否和我们一样，都值得受到公平和尊重的对待。

分析：对于这个年龄段的孩子来讲，这不是件容易的事情。他们更喜欢取笑他人的短处以确定自我价值，他们容易随大流，不善特立独行，也怯于特立独行。所以斌仔才会在丁丁受到取笑的时候一度退缩；但是，如果我们任由孩子退缩下去，终有一天他们会认为这样做是理所当然的：因为他跟我们不一样，所以他是错误的，他该受到隔离。

也许你不觉得这样的孩子会给你们平静的家庭生活带来什么波澜，可问题是惊涛骇浪正在你看不到的地方掀起：孩子可能从此自大或者自卑，参与排挤他人或者甘愿接受排挤；成年后可能变得偏执，变得无法接受异己，甚至无法接受新事物。因为欣赏不了事物的差异，他的思维可能日益狭隘、墨守成规；因为不习惯从不同的人身上发现闪光的地方，他对生活和朋友的评价也会牢骚满腹、怨气冲天—没错，孩子的学习可能不错，成绩可能不错，长大后工作可能不错，薪水可能不错—但是，因为不够宽容，不够包容，他失去了很多学习和吸纳的机会，却平添了很多烦恼。一句话，这种狭隘的人生很不快乐。

让孩子从小学会接纳不同的世界，让他们打开心灵所有的窗口，准备迎接户外扑面而来的新鲜空气—这可能是比学习任何一门学科、任何一种特长都要重要的事。

本网站小编总结：一个人的品质对于其今后的成长非常重要，做为家长不应该歪曲孩子的成长，对于孩子们间的取笑大人要学会去化解与引导，但愿以上的实例可以为家长们做出一个好的榜样！

语言暴力，谋杀了孩子的尊严和一生！

语言暴力像是一把消音枪

谋杀了孩子的尊严和人生

虽然听不到任何枪响

刻骨疼痛却伴其一生

更可悲的是

除了对伤者造成的伤害

发出语言暴力的那些人

从不认为自己伤害了别人

反而振振有词的说自己为对方好

艺术家谢勇将“怎么不去死”、“丢人”

以及“是人就比你强”等恶语做成模具

可以拼凑成枪、刀和斧头等凶器

通过创意的方式

将无形伤害化成易感知的武器

目的就是要告诉家长、老师们

立即停止语言暴力

▼

监狱少年痛斥语言暴力

设计师把恶语做成凶器

这份名为《语言暴力》的作品

最初的灵感来自于几位少年犯

袁琳（化名）的父母离异

母亲一身戾气，“你怎么不去死”

这句话像是魔咒缠绕着他

中学辍学给人洗头

不小心将顾客烫伤

老板的那句“你怎么不去死”

彻底激起他心中的恨意

失手将老板杀害

小王才15岁，小时候成绩一般

母亲老是数落他，“一天就知道吃”

中学和人争执对方因他体型肥胖骂他

“就知道吃”

多年的压抑化为一时的冲动

他疯了一样打瞎了别人的眼睛

这些孩子的经历触动了谢勇

他跟着研究所的心理师调研

于研究所和教养院之间来回

梳理出几个最具代表性的关键词

然后，把它们做成了“武器”

作品展出的时候

谢勇有意选择了一个大商场

很多家长带着孩子来组拼

当“废物”变成弓弩

“丢人”变成利斧

没有家长心里不受震撼

谢勇这样诉说自己创作的初衷

“语言是有能量的

积极的温暖的语言

能让孩子变得自信、乐观

而攻击性、伤害性的语言

可能毁掉孩子的一生”

请停止语言暴力唯爱能成就一切

言语有无穷的力量，可以带来支持、安慰、祝福，也可以带来伤害、破裂和毁灭。

每个人要多多留意自己的言语，即便在生气发怒时，如《以弗所书》所言：“污秽的言语，一句不可出口，只要随事说造就人的好话，叫听见的人得益处。

语言暴力，不会在你身上留下伤痕，却能在心上投下永不散去的阴影，甚至毁掉一个人的一生。

这种暴力比起外表的伤痕更为严重和可怕。

希望今天的文章，让每个人都有所反思。

你一句“泄愤”的话，说的时候也许很爽快，但是否知道给他人带来多大伤害？

尤其是孩子，请蹲下来，尝试走进他们的心里，耐心与他们交流，你的鼓励会成就他美好的未来。

不可缺失的父爱

排斥爸爸的玲玲

玲玲3岁多了，但对爸爸总是有一种说不出的疏离和排斥，据玲玲妈反思，原因可能出在平日里玲玲和爸爸接触的机会太少。从玲玲出生到3岁，玲玲妈一直在家做全职妈妈，与女儿朝夕相处。由于玲玲爸经常出差，不出差的时候也有很多应酬，回家很晚，因此，经常是女儿睡着了，爸爸还没有回来，而早晨呢，女儿还没有醒来，爸爸已经出门了，要么连续几天或一周、两周见不到出差在外的爸爸。久而久之，玲玲和爸爸疏远了，甚至陌生了，直到有一天，当玲玲推开爸爸搂在她腰间的那一只大手，玲玲的爸爸和妈妈才真正意识到了问题的严重性……

发泄不满的童童

童童本是个聪明活泼、人见人爱的小男孩，但自从一年多前，他的爸爸因工作需要调到外地以后，小家伙的性情在不知不觉中发生了变化，他似乎表现得越来越任性执拗、脾气暴，不爱听妈妈的话了。久而久之，他竟在幼儿园老师的眼里成了“问题儿童”。后来，童童妈带他咨询了儿童心理专家，专家的解释是，童童在这一年多的时间里失去了太多的父爱，但他还不知道如何表达和排解幼小心灵中的这种不愉快的情感，于是他就选择了与身边的成人对抗、攻击小朋友等方法来引起他人注意。

专家提示：幼儿长期生活在没有父亲参与的家庭环境中，很容易造成孩子性格上的缺陷：男孩子仅仅在母亲的抚养下，性格会女性化而变得缺乏阳刚之气；即使是母亲抚养女儿，孩子的性格也很有可能走向极端。有些妈妈将希望寄托在幼儿园那里，但实际上，父爱是无法替代的，幼儿园同样也不能替代父亲这个角色，幼儿园里的工作人员绝大多数是女性，她们能给予孩子的是母亲的那种温柔的爱和老师的那种理智的爱，而父亲那种阳刚而厚重的爱，孩子们是无法得到的。为了给孩子塑造一个健全的人格，为人之父者谨记要尽到自己的责任。

父爱滋润幼小

心灵

中国传统的家庭教育总是严父慈母，而随着时代的发展，父亲不单单是严厉的象征，也逐渐融进了亲情的教育。在孩子的心目中，父亲既是他们的朋友又是值得尊敬的老师，有些甚至可以称得上是孩子的榜样、楷模。有很多成功人事在选择人生道路时都是经父亲的教育、指点，从而奠定了自己所走的路。父亲在家庭教育中的作用是至关重要的，当孩子做事遇到困难时，父亲能给予他勇气和信心；当孩子犯下错误时，父亲也会以理智和宽容的态度去解决问题，谅解孩子在成长过程中的无知与过失，鼓励身处困境的孩子，安慰他们受伤的心灵；当妈妈对孩子过分溺爱和迁就的时候，父亲就应该充当教育的主角，采取严格乃至严厉的教育方式，最终使孩子接受到正确的、健全的教育；当孩子内向、胆小的时候，父亲会以男人的阳刚之气去感染孩子，带着孩子亲历山水，到大自然中去磨炼孩子的性格，使孩子逐渐形成勇敢坚毅的品质；当孩子在郊游中走得累了，父亲就会背起孩子，这时父亲宽厚的脊背是孩子最好的避风港；在人多拥挤的场所孩子用自己的眼睛去观察这个新奇的世界却无法看到时，父亲就会把孩子放在肩膀上扛着他，这时孩子会感到父亲是那样的高大，就像有人说过的：父爱是一本永远读不完的书……

父亲如何参与家庭教育

父亲是把健康与活力和阳刚之气带给家庭的人，男孩子在整个成长过程中始终和父亲一起，学习如何做一个真正的男人；女孩子的健康发展同样需要父亲，尤其是在帮助孩子建立自信方面，父亲起到至关重要的作用。父亲参与家庭教育的时间是最重要的，不同类型的父亲可以采取不同的方式，例如：事业型的父亲可以让孩子注意你如何全神贯注的看文件、读书，可以把你读的书讲给他听，他们将来总有一天也会去看；上班族的父亲，每天在下班回到家后抽出固定的时间给孩子讲故事、陪他们做游戏等等；出差型的父亲可以把每次出差在外的所见所闻、当地的风土人情讲给孩子听，以拓宽他们的视野……总之，为人父母者应该负担起应尽的义务，给孩子一个良好而完整的家庭教育。

新生宝宝懂得互相尊重（本网站推荐）

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《新生宝宝懂得互相尊重（本网站推荐）》，希望能为您提供更多的参考。

前言：对于刚刚回家的新生儿来说，适应母体外的生活环境是艰巨的一步。有些宝宝调整得比较容易，而有些宝宝需要的时间会长一些。作为父母，你可以在这个过程中给予他充分的呵护和帮助。

1、注视着他

熟悉宝宝肢体语言的最佳方式，就是在各种不同的情况下，仔细观察他的反应。你会慢慢了解他表达情绪的非语言方式。

2、练习

将你所观察到的宝宝的情绪、行为表现联系在一起，你会越来越了解宝宝，当宝宝做出某种肢体动作时，你就会明白宝宝想要表达什么意思。

3、模仿他的行为

如果你不是那么确定他想要表达的意思，你可以模仿他的行为，问问自己，当这些行为出现在自己身上时，可能代表什么意思。

4、说出你对他的诠释

跟他重复说“你是不是饿了”、“你不喜欢这样躺着，是吗”之类的话，这也有助于宝宝学习非语言的动作与口语之间的关系。

5、与他人讨论

与他人讨论你的宝宝的肢体语言，也有助于你进一步了解宝宝的情绪。

有效的倾听与沟通

基于相互的尊重，父母与子女都希望对方诚实且放松地表达他们的情绪与感受。作为一个有效的倾听者，需要全神贯注，包括眼神的接触，都要散发出“我正在听”的讯息姿势，有时保持沉默，有时则需要给予回应，让他们明白，我们正在认真地听他说话，并且能明白他的心情与感受。

沟通分为封闭式反应与开放式反应。封闭式反应指倾听的人并没有真正地在“听”，或者虽然在听却并不了解说话人的意思和感受，因此很可能中断彼此的沟通。

开放式的反应是指倾听的人听到了对方的话，而且懂得话中隐含的感受讯息，而说话者也能感受到倾听者明白他的意思。我们也可以通过一个微笑、皱眉或抚背等非口语的方式来做无声的沟通。多用开放式的反应，少用封闭式的反应，沟通才能更有效率。

有时候，宝宝会很直接地将他们的感受表达出来，但是有时候，他们的身体语言含有更多的内在讯息，多用“眼睛”倾听宝宝的“声音”，你会发现，其实他们的世界并不是那么难以理解，而且很容易找出逻辑与规则，这对你跟宝宝的互动关系，会有正面的帮助。

本网站小编总结：呼吸从水中转为陆上。在宝宝还没有来到世上的时候，就已经开始呼吸了。在出生的过程中，宝宝肺中的大部分羊水都被挤压出来了。

舌系带人的相关作用（圣诞节健康专题）

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，关于入学前的准备有哪些呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“舌系带人的相关作用（圣诞节健康专题）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

前言：现在的孩子都是家庭中的宝贝，父母们对其是照顾有佳，目前对于幼儿很流行“切除扁桃体”“剪舍系带”等等，家长们这么做的是否是正确的呢？以下就让我们一起来听听专的见解吧!

剪舌系带大多出于“盲从”

剪舌系带对宝宝的吐字发音真的有用吗？让我们先来了解什么是舌系带。所谓舌系带，就是人们俗称的舌筋。翻起孩子的舌头，可以看到在舌背侧中间，有一条连接舌与口底的筋膜，这就是舌系带。

一直以来，民间有一个传统的说法：剪了舌系带，孩子说话早。很多家长深以为是，纷纷带孩子到医院要求给孩子做舌系带切割手术。南宁市妇幼保健院(以下简称市妇幼)五官科副主任医师陈桂才说，每周来剪舌系带的婴幼儿，少时有2~3个，多时有十多个，年龄在0~3岁之间。那么，这些来剪舌系带的婴幼儿，是不是听了儿童保健门诊医生的建议才来剪的呢？“几乎没有”，陈桂才说。同时，广西区妇幼保健院口腔科副主任也表示：“他们都是道听途说后过来剪的。”幼儿疾病

“过短”只是暂时现象

“舌系带剪不剪与发音是否正常没有直接关系”，市妇幼儿童保健科副主任说，目前尚未有研究能证明不剪舌系带就会影响发音。

主任说，孩子从发音不清到咬准每一个音，有一个锻炼的过程：一般7个月前的婴儿，其舌头只会做前后运动；7个月后，婴幼儿需要依靠舌头将食物推到牙床两侧运用牙龈来咀嚼食物。这时，舌头才会做横向运动。据研究，人在学语言的过程中，最早学会的是唇音和舌根音，而舌尖前音及舌尖后音的发音能力发育得最晚，如zh、ch、sh、r要到孩子四五岁时才能完全发育成熟。

主任也表示，舌系带切割手术本是针对那些舌头结构异常、舌系带过短，以致发音困难者进行的矫正手术。发育正常的新生儿舌系带附着近舌尖，呈紧张牵拉状，随着年龄的增长和下乳牙的萌出，舌系带会逐渐向舌根部回退，松弛，舌的活动度也会更加灵活。所以，舌系带“过短”只是暂时性的生理现象，只有少数发育不正常的婴幼儿才需要进行舌系带切割手术。

“但很多望子成龙的家长忽略了这个让孩子自我发育的过程。”主任说，舌系带是否需要剪，要在孩子2岁以后才能判断。另外，即使舌系带过短的儿童，经过语言训练也能得到改善，大多数儿童不会出现发音功能障碍。

如何判断婴幼儿是否需要剪舌系带，主任和陈桂才均表示，他们在诊断过程中主要看以下两个方面：第一，舌头伸出后，舌尖呈“W”形或有一个小沟；第二，舌头伸出后不能超过下唇红沿。

但由于婴幼儿不一定能领会大人要求其“伸舌”的指令，要判断他们的舌系带是否过短，应由专科医生检查舌系带的附着位置和舌的活动性而决定。

发音不准原因很多

除了口腔内的缺陷外，听力障碍、大脑语言区域不完善等都是造成孩子学说话慢、发音不准的生理因素，而家庭环境的影响则是最常见的因素，陈桂才说。如果孩子处在一个比较轻松开放的语言环境中，他自然想说、敢说、会说，锻炼多了，舌头也就“利”了。

因此，家长要多注意训练孩子的说话意识和说话能力。比如多鼓励孩子唱儿歌、讲故事，把游戏和语言训练结合起来。想让孩子变得伶牙俐齿，家长一定要有十足的耐心，孩子说话时不能随意打断，对孩子的发音错误也要耐心地纠正。另外，家长不要把“这孩子嘴笨”等话挂在嘴边，因为那样会影响孩子说话的积极性。

本网站小编总结：宝宝说话不清楚，真是愁坏了家长，看到别人家的孩子都能够流利的说话了，家长们开始着急了，听到别人说剪舌系带可以使宝宝说的清晰些，因此就善做主张了，但愿家长们都能多听听医生的见解，不要擅自做决定！