多少周胎教

一周了，看到宝宝这样，我害怕极了。

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？以下是小编收集整理的“一周了，看到宝宝这样，我害怕极了”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

前言：本症多发生在出生后7～10天内，体温不升，在35℃以下，重症低于30℃，体核温度(肛温)可能低于体表温度(腋温)，皮肤和皮下组织出现硬肿，皮肤呈浅红或暗红色，严重循环不良者可呈苍灰色或青紫色。硬肿首先出现在下肢、臀部、面颊和下腹部，然后至上肢和全身。有时只硬不肿，则皮肤颜色苍白，犹如橡皮，范围较局限，只影响大腿和臀部，这种情况常发生在感染性疾病引起的硬肿症。重型硬肿症可发生休克、肺出血和DIC。

寒冷、早产、感染和窒息为主要原因。

发病机制主要有：①体温调节中枢不完善；②新生儿在受寒时主要靠棕色脂肪产热，而早产儿棕色脂肪贮存量少，在感染、窒息和缺氧时棕色脂肪产热不足，致体温过低；③新生儿皮下脂肪中饱和脂肪含量大，其熔点高，寒冷时易凝固。水肿与毛细血管壁在寒冷、缺氧下通透性增高有关；④新生儿体表面积相对大，皮下脂肪层薄，易散热，早产儿尤甚。

【临床表现】

一般在出生后1周内发生，以寒冷季节多见，夏季发病大多以严重感染、重度窒息引起。表现为纳差或拒乳，反应差、哭声低、心率减慢、尿少，体温常低于35oC、重者常低于30C。肢体凉，皮肤硬肿，颜色暗红，按之如橡皮样。硬肿发生顺序为：小腿→大腿外侧→下肢→臀部→面颊→上肢→全身。严重者可导致心、肺、肾多脏器损害，甚至出现DIC。实验室检查常有代谢性酸中毒、尿素氮升高及血糖的变化。

【治疗原则】

l．复温是低体温患儿治疗的关键。复温原则是逐步复温，循序渐进。

2．支持疗法足够的热量有利于体温恢复，根据患儿情况选择经口喂养或静脉营养。但应注意严格控制输液量及速度。

3．合理用药有感染者选用抗生素，纠正代谢紊乱。有出血倾向者用止血药。高凝状态时考虑用肝素，但DIC已发生出血时不宜用肝素。休克时除扩容纠酸外，可用多巴胺。

【护理评估】

1．病史评估患儿胎龄、日龄、分娩史及评分情况，及患儿有无感染史，还要了解患儿分娩时环境温度及出生后保暖措施。

2．身心状况评估患儿吸吮和吞咽能力，体温、脉搏、呼吸、硬肿的部位、面积及程度、哭声、肌张力、尿量及四肢末梢循环。评估家长育儿知识，家庭保暖措施，对疾病认识和经济承受能力。

3．辅助检查分析血气、血电解质、血糖及尿素氮等检查。

【常见护理诊断】

1．体温过低与早产、寒冷等因素有关。

2．营养失调，低于机体需要量与吸吮无力、热量摄入不足有关。

3．有感染的危险与免疫功能低下有关。

4．潜在并发症，肺出血与严重微循环障碍有关。

5．知识缺乏与家长缺乏育儿知识有关。

【预期目标】

1．患儿体温在12～24小时内恢复正常。

2．患儿能保持良好的营养状况，体重开始增长。

3．患儿住院期间没有发生交叉感染。

4．患儿不发生肺出血。

5．家长了解疾病发展过程及育儿知识。

【护理措施】

1．复温测量体温：①如肛温在30～34oC，腋-肛温差为正值的轻、中度患儿，足月儿一般用温暖的镪褓,包裹置于25～26oC室温环境中,并用热水袋保暖，早产儿置于30oC的温箱中，体温往往较快升至正常，如体温低于正常，则调高温箱温度。②如肛温＜30C，腋-肛温差为负值的重度患儿，先将患儿置于比体温高1～2oC的温箱中开始复温，每小时监测肛温、腋温1次，并提高温箱温度1oC，根据患儿胎龄和体温恢复情况，将箱温调至适中温度。轻、重度患儿体温于6～12小时恢复正常；重度患儿体温于12～24小时恢复正常。

2．合理喂养，保证热量供给①轻者能吸吮者可经口喂养；吸吮无力者用滴管、鼻饲或静脉营养。②保证液体供给，严格控制补液速度。最好应用输液泵控制，无条件者应加强手控滴速，建立输液记录卡，每小时记录输入量及速度，根据病情加以调节，以防止输液速度过快引起心力衰竭和肺出血。

3．．接待家属，解答病情介绍有关硬肿症的疾病知识、嘱母亲坚持排乳、保持母乳通畅，避免因患儿住院而造成断奶。介绍有关保暖、喂养、防感染、预防接种等育儿知识。4．预防感染加强消毒管理，做好室内、暖箱、患儿及医护人员卫生工作，严格遵守操作规范，保持患儿皮肤的完整性。

5观察病情，详细记录护理单①不断对患者进行评估，及时与医生取得联系。②备医好必要的抢救药物和设备（如多巴胺、肝素、止血敏、呋塞米（速尿）等药物及氧气、吸引器、复苏囊、呼吸机等仪器），一旦发生病情突变，能分秒必争组织有效地抢救。

【护理评价】

患儿体温何时恢复正常，体重增长情况，有无继发感染，有无发生肺出血及家长能否陈述健康教育内容。

本网站小编总结：预防重于治疗，做好围生期保健工作，加强产前检查，减少早产儿的发生。寒冷季节和地区应为产房装配保暖设备。新生儿一旦娩出即用预暖的毛巾包裹，移至保暖床上处理。对高危儿做好体温监护。

延伸阅读

我该怎样教育这样的宝宝

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？下面是小编精心为您整理的“我该怎样教育这样的宝宝”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

同意楼下的意见，别担心，孩子讲道理是件好事。

我觉得应该把次序倒一下，先讲道理，再分享。例如：不是先喝她的来试探她，而是先征求她的意见，问问她“妈妈可以和你一同分享吗？”如果你想说服她跟你一起分享，要用她马上就能明白的理由来说服她。例如举例妈妈和大家是怎么跟她一起分享的，分享能给大家带来快乐。

买东西的时候就说明是最好的。还能培养她对自己的行为、承诺负责。如果现在她改变不了，就可以换一个方法。比如在第三者面前夸奖她的进步、睡觉前总结一下她的优点：今天和谁分享了食物，有了进步，应该表扬。暂时不要再提她没有分享的其他事物，更不要因此打她。

教育孩子很多的时候需要坚持和等待，如果她没有分享的习惯，一下子是纠正不过来的，需要鼓励和逐步的巩固。

MinnyJiang的回复：

不管怎样，打是绝对不好的一种教育方式。你先告诉自己无论如何不能打她，再想办法吧。小孩子自私跟从小带她的人对她的教养有关，也许你们一直没有注意给她灌输“好东西要分享”的概念。从现在开始可以慢慢地进行这方面的教育，比如下次吃什么东西的时候，你自己先开始吃，她注意到了找你要时，你就可以开始教育她了“那下次你有好东西吃的时候给不给妈妈呀？”等等。这种观念是要慢慢进行灌输的，她有一点点进步要及时表扬她，让她尝到“分享”的快乐。孩子的很多坏习惯养成以后很难改，不要急在一时。在你生气时你孩子的表现说明她是一个非常敏感和有自尊心的孩子，也很爱你，这样的孩子吃软不吃硬，其实摸准脾气以后很好教。另外，三岁到四岁的孩子有一段特别自私的时期，也是一个成长过程，家长要特别注意引导。

hanhao.wb的回复：

小土豆从小被灌输的观念就是：东西不是她一个人的。无论吃什么，我都会故意跟她分一些，同时要求她送给保姆姐姐或奶奶等当时在场的人一起吃。这样的效果非常明显，她脑子里几乎没有“只能自己吃”的观念，从来不独占食物，也会主动分给小朋友吃，呵呵。其实这也是一个朋友传输的经验，她的儿子是一家人的宝贝，但是她坚持跟儿子“争”东西吃！效果呢，就是儿子很懂得疼老妈，知道好东西大家应该一起分享！

这位妈妈，我觉得你可以先从宝宝不太在意的食物开始，比如平常的水果，在宝宝准备吃之前，请她拿给大家吃，然后表扬她，逐渐过渡到平时只有她自己享受的宝宝食品，慢慢地让她明白，好东西不是她一个人的，爸爸妈妈最辛苦，最应该吃好的，哈哈。

我想，只要耐心引导，孩子会彻底明白道理，而不是只在口头认错的。

6类妈妈宝宝最爱 你做到了吗？

1、心地善良性格温柔

心地善良，无论是对孩子或者其他人都要保持着善良的心，避免在孩子面前暴露你粗鲁的习惯。妈妈应多亲近孩子，通过肌肤接触进行情感培育，温暖愉快，情感得到满足。绝大多数小朋友被问起对自己妈妈的看法时，都会把“妈妈对我很好”挂在嘴边，所以如果想成为孩子喜爱的母亲，温柔对待你的孩子，建立相依情感，让孩子感到可亲可爱。

给妈妈的建议：

避免在孩子面前与其他人发生激烈的冲突，更加不要出现肢体碰撞或者“出口成脏”，当和他人产生矛盾时应尽量以平和的方式解决。多和孩子参与义工活动，除了能够培养亲子关系之外，还能在孩子心中留下美好的印象。和宝宝的日常接触，无论是说话还是一起玩游戏，妈妈可以放轻你的口吻，用温柔的语气和宝宝沟通。

2、热爱学习知识丰富

孩子处于求知欲特别旺盛的阶段，对外界一切事物都感到好奇。当孩子问你：这是什么？那是什么？怎么这样的？是哪来的？为什么？等等，不要觉得孩子的问题无趣而且繁多，更加不要随便用一个答案打发孩子。应能正确、耐心解答孩子提出的问题，不会可以查阅书或询问别人给予解答，这样的妈妈会得到孩子的信赖和喜欢。

给妈妈的建议：

请给与宝宝足够的耐心，如果你带着宝宝去到一个他陌生的环境，宝宝自然对身边的一切事物感到好奇。如果你对宝宝所问的事物并不熟悉，你可以先和宝宝说“妈妈也不是很知道呢，宝宝和妈妈一起查查是什么好不好？”然后查询书籍或者互联网，给出孩子一个正确的答案，切勿随意臆造一个答案。

3、充分了解孩子

孩子在成长中有物质需要和精神需要。当孩子提出要求某种东西时，妈妈要和孩子进行足够的沟通，及时了解孩子的需要，不要把孩子提出的需要置之不理。在宝贝的成长中，需要母亲的关爱和了解。和孩子建立起沟通桥梁，充分了解孩子的妈妈宝宝最喜欢。

给妈妈的建议：

很多妈妈都会遇到这样的情况：和宝宝去超市，宝宝总是走来走去然后手里拿着各种各样的东西放到你的购物车里。此时，请不要急着说你的孩子“乱拿这些东西干什么啊”，你应该先问他为什么想买这个回家？知道这是什么吗？家里是不是还有这些？如果孩子的要求是合理的，你可以考虑把这东西加到你的购物清单上。

当宝宝提出某些要求，比如“妈妈我能不能不去幼儿园”，你应该及时了解孩子提出这个要求的原因是什么，不要忽略每一个宝宝提出的请求，有可能是他在你视线范围外发生了一些特殊的事情。

4、从不打骂孩子

教育孩子的方式是循循诱导，不应以打骂为手段。过去很多案例告诉我们，打骂孩子往往得到反效果。当幼儿做错事时，母亲应该以教导的口吻向幼儿明确应该怎么做？为什么这么做?不要轻易训斥、谩骂、殴打。宝宝喜欢的妈妈要尊重孩子，让家庭充满民主气氛，富于平等。

给妈妈的建议：

以教导为主，目的是让孩子自己知道自己做错事情，而不是通过漫骂、殴打等方式让他记得做完这件事之后会让他受到身体上的痛楚。如果孩子坚持自己没有做错，此时不妨坐下来，叫上爸爸一起开一个小小的家庭会议，聆听孩子的理由，父亲发表自己的看法，当然妈妈不能事先让爸爸偏帮任何一方。

5、言行一致说到做到

妈妈自身言行一致，表里如一。妈妈是孩子的榜样，你的一言一行孩子都看在眼内，言行不一对孩子日后诚信也会产生不良的影响。不要轻易承诺孩子的要求，但凡答应孩子的要求，不要随即抛诸脑后，注意及时兑现。

给妈妈的建议：

孩子百般纠缠着你去公园，请不要为了让孩子安静下来随口说道“好，妈妈下星期就带你去”，这已经是对孩子的一个承诺，不要转眼就把它抛诸脑后。

如果因为某些特殊的原因暂时不能实现自己对孩子的承诺，首先要先和孩子说“对不起”，然后再解释自己的原因。不要因为你是大人就忽略了宝宝的感受。

6、和孩子一起做家务

做家务能够培养孩子的劳动习惯与生活自理能力，不要把“你什么都不会”挂在嘴边。孩子非常希望能与妈妈一起活动，给孩子机会参与到家务中。和宝宝一起劳动对于培养亲子关系也十分有效。

给妈妈的建议：

和孩子一起扫地，可以让宝宝拿着垃圾铲；如果宝宝提出要帮你洗碗，你可以让他帮忙把你洗好的碗、盘子从大到小叠好；在生活中也可以主动要求宝宝承担一些轻松的家务，例如教他叠衣服、摘菜叶等等。

要注意劳动的度，不要让孩子做超过他能力范围外的家务。注意安全。

全托触到了我的痛处（三）

看了buleis的贴子，我感到很心疼，好象看到一小女孩无助哭泣的身影，童年的回忆对一个人的一生是有很大的影响，让我倍加警惕。

虽然我想让阳阳上全托，可我还是仔细研究所有的反对意见和例子，毕竟关系重大呀，我发现大多数心里有伤痛的人都是在很小时送去全托的（二岁多一点），孩子大几个月都很不一样，同时父母处理也比较草率，而且七十年代全托幼儿园的条件也无法和现在的好幼儿园相比，所以我觉得只要我们注意这些问题，或许能在教育和亲情之间取得较好的统一。

阳阳现在的幼儿园很近，交了全托的钱，我们下班后买菜做饭，吃完就是七点多了，不到八点就去接她回来，带她玩一会，洗澡睡觉，看上去很好，实际上有很多问题：

1、睡觉时间晚，回来了很兴奋，总要和我们疯，还要看电视，九点开始洗漱，她总要想一切方法赖着玩，十点半能睡着就不错了，睡眠时间太少长不高啊。

2、有效陪她玩的时间少。因为平时没时间，星期六、日就有做不完的家务和采购任务，常常是带孩子上街，买这买那，中午吃顿快餐，下午转转她就睡着了，醒来已是华灯初上，很多时候她得到的也就是一件玩具，否则就送她到奶奶家呆着，我们出门，上一次公园都不容易，在家也没有其它小孩，爸爸常加班，天天看着她反觉得欠了她的时间，根本考虑不了爸爸妈妈的自由时间。

3、教育问题。现在她在幼儿园是刚开办的私立幼儿园，好处是不放大假，教育还没很正规，头几个月还好，现在就有些问题来了，因为老师流动大，兴趣班不能持续开，阳阳非常想学琴（并非神童，只是兴趣），家里没有条件，幼儿园也不行，成了她的一块心病，看见电视里小孩弹琴就想哭。

我的阳阳到明年开学正好四岁，上了一年半幼儿园了，我希望到时候能去全托--一个极为漂亮的大花园似的幼儿园（可惜很远，我们曾考虑搬家），当然这只是我们的愿望，各方面条件，最重要的是阳阳的身体和精神条件是否成熟，我们决不会草率地把她扔到全托去。

感谢大家来讨论这个问题，不管是什么意见，对大家都有好处（我更是明显受益者，嘻嘻）。我希望有大一点上过全托孩子的妈妈也来谈谈，也许现在看不出太多，但还是有一些征兆吧。

全托触到了我的痛处（四）

全托触到了我的痛处（二）

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子要在入学前做好相应的准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“全托触到了我的痛处（二）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

我不赞成让孩子全托。从某种程度上讲，全托不是多么可怕的事情，孩子的心智发育到了一定阶段，他足够承受和父母分离一段时间，能自立时，并接受社会性对其个体性的历练时，正是他上全托合适的时间。可惜这个时间应该在4－5岁后吧，视孩子的心智成熟情况而定。我无法想象一个2岁左右的宝贝如何独自面对陌生的环境！他稚嫩的心，本该在父母呵护下继续成长和坚强。

全托实际上是父母的需要，为了弥补生育孩子带来的事业损失，特别是母亲，总想尽快赶上和社会的假想距离，大干一场，为孩子创造更多物质条件，也为了个人发展。全托实际上是无奈的选择，早期教育本来更多的是家庭个体的事情，推之于社会，放弃家庭教导的职责，这应算是父母无奈的失职吧！除非万不得已，千万不要轻易选择全托。父母再忙，日托也是可以的啊。悉心体验孩子成长的每一日，而不是一周才一次性验收成长的成果。

我说过，我幼年的全托经历是令我愉快的回忆，虽然刚开始的第一天是哭泣和逃跑度过的。呵呵，注意前提：那时我已经5岁了，而且从小就具有很强的社会性，在孩子堆里玩疯了的，父母采取的也是放纵性教育（只要不出问题，几乎不教育）。幼儿园给我记忆非常深刻，因为里面有更多的小朋友，有更多调皮的事情可以做，可以唱歌跳舞，做合乎天性的事情（那时幼儿园条件很差，不过孩童看到的可不是这些）。

一周回家一次，可我盼望在幼儿园里。家里实在不好玩。这种心态，也当是有问题的吧——直到后来上学，上大学，工作，我对回家都是较冷漠的感觉（不是感情），大学里的好几个假期我都在学校里度过，或者出去旅游，或者很晚回家，很早到学校。

妈妈们，千万不要轻易说全托，也不要过早说全托。即使不得已为之，也请注意和孩子的心理交流，否则孩子的心灵会出现阴影。我不会让小虫子全托，任何情况下，因为她是一个感情型宝贝，被人冷落会出现更多问题。

liaodingding的回复：

我很赞成xkd的观点，每个孩子都有个体差异，不能一概而论。我很同情那些因儿时全托造成心理伤痛的妈妈们，但当时的环境与教育水平与现在是完全不同的呀。象阳阳，她喜欢那个大幼儿园，而那里又能给她所需要的教育，何乐而不为？如果她憎恨去那个幼儿园，在那里过得并不开心，那倒也罢了。所以要针对孩子，如果他（她）是快乐的，在家和在幼儿园是没区别的。帖子里不也有全托的妈妈对童年留下美好的回忆嘛。

xkd的回复：

喜洋洋妈妈的感受是那样的真切和痛切，确实值得有意送全托的爸爸妈妈们三思而后行，当初我想送儿子去全托时也是考虑再考虑，然后抱着试一试的态度把儿子放去全托的，后来因为各方面的情况都有不错的进展，才终于下定决心把儿子送了全托。当初对我送儿子去全托强烈表示反对的朋友，她们都无一例外地象喜洋洋妈妈那样对全托有着切身的体会，但我最终没有听取她们的意见，是因为我一直相信孩子是有着个体差异的。

就拿我来说，虽然我没有经历过全托，但我从不记事开始就离开父母，与在外地的外婆外公一起生活，后来生活中又多了两个小表妹，作为长姐还分担了不少家务，能够享受的关怀自然也是有限，后来一直到小学4年级才回到父母身边，但我的性格一直很乐观开朗，与父母感情也很深厚，甚至有时我还觉得自己宽容大度的性格，就是因为幼年时期的艰苦磨练出来的。所以对于全托的问题，我还是主张不能一概而论，就象我在原来讨论中提到了，综合几方面的条件进行考量，实在拿不定主意不妨试试再说。

全托触到了我的痛处（三）

宝宝初入园：妈妈，我是这样才哭的

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，孩子要在入学前做好相应的准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“宝宝初入园：妈妈，我是这样才哭的”，供您参考，希望能够帮助到大家。

初入园一个月的宝宝还没有适应幼儿园生活，家长会发现宝宝早晨去上学时要哭，放学接他时他的眼睛也红红的，让家长心疼万分。这个时候，家长最应该做的，是主动了解宝宝为什么哭泣，是哪些问题导致了宝宝一直哭？

宝宝在幼儿园哭闹，究其生理、心理原因，大概有以下几个原因。

1.生理上的问题

和一般所认为的单纯的情绪上的问题不同，生理上产生的病痛也会让宝宝出现哭泣的行为，如感冒、发烧、肠胃不舒服时，宝宝会因为疼痛、难过而哭泣。

2.生活习惯被打乱

2～3岁的宝宝很敏感，这个时候宝宝已经建立了一套比较固定的生活习惯和生活程序，而去幼儿园突然打乱了他原来熟悉的生活程序，新的生活程序和原来的又天差地别，这让宝宝感到恐惧和不安，所以会哭闹。

3.不适应陌生环境

从熟悉的环境突然到一个自己完全不熟悉的地方，宝宝无法对周围的事物产生安全感，而且他不知道如何和周围的人相处，不知道自己该做些什么、怎么做，从而产生巨大的心理压力，并通过哭泣来发泄自己害怕的情绪。

4.产生挫折感

宝宝在家是众星捧月般被呵护和照顾着的，家里的大人都围着他转，但是到了幼儿园，不再是惟我独尊，要和其他的小朋友共同使用玩具等，老师要同时照顾好多小朋友，不会对他特别关注，宝宝能敏感地察觉到各种“待遇”上的差异，从而产生挫折感，并通过情绪反应出来。

5.精神不好，想睡觉了

宝宝想睡觉了也是会哭泣的原因之一，宝宝在家的活动时间是非常自由的，基本上累了、困了想睡觉时是不会有什么阻碍的，但是在幼儿园不一样，也许正在上课时宝宝想睡觉了，但潜意识里他知道不可以，所以就会开始哭。在宝宝上幼儿园后，家长要保证宝宝晚上的休息时间和休息环境。

6.个性原因

除了这些原因，有时候也是宝宝的个性使然，如有的宝宝本身就比较胆小、内向，或是不喜欢与他人相处，这样的宝宝在幼儿园哭泣的几率会更高。

7.逃避处罚

宝宝做错了事，不知道如何面对来自老师的“处罚”，只好先用哭来对付。有时候，当宝宝想要向家长或老师提一些要求时，也会用哭闹的方式来达到目的。

我和宝宝在亲子互动的游戏时，跑了第一名

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，孩子要在入学前做好相应的准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？下面的内容是小编为大家整理的我和宝宝在亲子互动的游戏时，跑了第一名，仅供参考，大家一起来看看吧。

引言：昨天下午带着宝宝去幼儿园上亲子课，这次亲子课的内容是滑小车过障碍和“三条腿”的游戏。滑小车是宝宝自己完成的，“三条腿”游戏是父母和孩子一起合作的。在游戏中，有12位家长和孩子，我和宝宝跑了第一名，我们都很高兴。

我总结了一下我们跑先的经验分享给大家。首先先介绍一下这个“三条腿”游戏，就是家长和孩子并排站着，然后把中间的孩子的腿和家长的腿绑在一起，这样四条腿就变成三条腿了。在比赛开始前，家长和孩子都有练习了一遍，在练习的过程中，我发现了我和宝宝的脚步总是不一致几乎走不动。如果我带着他走，宝宝就会走的很乱，而且很慢，后来我慢下来，跟着他的脚步走。我发现我们步调一致，而且走的很快。当老师喊开始的时候，我就按照刚才练习的时候那样，跟着宝宝的步伐走，我们得了第一名。

我觉得这个游戏很适合我家宝宝，增强了宝宝的自信心而且让我注意到了孩子教育的一些问题。

自信在很大程度上影响着人们的做事动机、态度和行为。当孩子学会用汤勺将饭放进自己嘴里时，就会出现“我能做到”这种心理。自信心强的孩子比较乐观，自我感觉较好，喜欢与别人交往，愿意追求新的兴趣，从不轻视自己。遇到难题时不说“我真笨”，而说“我暂时还不理解”。反之，缺乏自信心的孩子比较悲观，总是感觉“我不行”或“我什么事情都做不好”等。往往表现出被动、抑郁和孤独。那么如何增强宝宝的自信心？

1、让孩子做自己力所能及的事。宝宝在做事情时候，要根据宝宝的年龄、能力的大小，让他们承担力所能及的责任。孩子的学习就是由尝试——失败——尝试——成功的过程。

2、赏识孩子的独到之处。孩子的独到之处多在活动中表现出来。家长要善于发现和理解孩子的某些特点或者天赋，赏识孩子的这些特点，并帮助他们取得成功，有助于自信心的树立。

3、鼓励孩子向困难挑战。当孩子自己认为尝试失败后，家长再与他分析其中的原因，以便跨域这些障碍。如果孩子尝试成功，会感到特别自豪，家长要及时赞许，让孩子逐渐地树立起成功的自信。

4、帮助孩子正确评价自我。孩子的不足之处很多，要恰当地、及时地鼓励孩子自己去弥补，不能怕影响孩子的自信一味迁就。帮孩子分析、认识不足的原因，找出切实可行的办法，让其端正认识，培养孩子的自信和毅力。

5、帮助孩子克服胆怯心理。胆怯是一种缺乏自信的表现，是人类本能的一种防御性反应。对于孩子，家长和老师要给予多方的鼓励，帮助孩子克服胆怯心理，树立和增强自信心。

还有在教育宝宝的过程中，作为我们家长真的不能走的太快，那样宝宝跟着我们就会跟着我们跑，甚至会摔倒。我们要慢下来，以宝宝为中心，跟随宝宝的脚步，这样我们的教育才能事半功倍。

本网站小编总结：家长在教育孩子时，不要把自己的意愿强加给孩子，要求孩子按自己所设计的道路走，盲目地提出过高的要求和期望；不要过分地照顾和保护孩子，限制孩子的自理能力和锻炼机会，这样会让孩子缺乏自信。在遇到困难时，往往不知所措，失败后变得很自卑。所以，我们家长也要适当的松手，慢慢的变成“旁观者”。

生活之中易让宝宝感到害怕的事物（夏季健康指导）

前言：小孩子们由于是初次来到这个世界上，因此对于一些的事物总是充满着好奇，当然有的一些在我们看来很平常的事物也常常会让孩子感到害怕，以下就让我们一起来了解下如何让孩子感到害怕的几样东西吧！

洗衣机、抽水马桶乃至街坊邻居的宠物狗，这些在你眼里司空见惯的东西对于一个1岁大的小宝宝来说，也许就像是侏罗纪公园里那些奔跑的怪兽。周围的世界，既充满惊喜也带来莫明的恐惧。

如果说有一只“野兽”徘徊在你的卧室，你会不会莫名惊诧？当然，那个发出怪声的东西实际上只是你家的吸尘器。但对于一个1岁的小宝贝而言，它可能就是一个要随时会跳起来捉住他、咬他的怪物。至少，14个月的嘟嘟就应该是这么想的。嘟嘟的妈妈觉得又好笑又无奈：“每当我用吸尘器给家里的地毯吸尘时，嘟嘟就会声嘶力竭地大叫，跺脚，那恐怖的样子真是让我不知道该怎么劝他！”

动物、惊雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能让1岁的宝宝受到惊吓，甚至大哭。不过家长们也不必因此而过度担心，这时候的孩子对满是新鲜、稀奇“怪物”的世界产生恐惧(有时候还伴随着猎奇)的心理，是很普遍的，这是孩子认知发展的一个健康标志：这意味着小宝贝从此可以从记忆里获取信息，并根据这些信息进行判断，以预测未来的动向——比如预知曾经向他咆哮过的狗可能再次向他吠叫，从而产生相应的心理活动。“(能感知恐怖)意味着孩子已开始能对他所不熟悉的东西产生知觉。当被暴露在与以往不同的或奇怪的事物面前时，1岁多的小宝贝心里会感到脆弱和不安全。”明尼苏达大学婴幼儿发展训练中心的副主任，阿米苏斯曼-斯蒂尔曼博士这样说道。儿科疾病

孩子因恐怖而焦虑的程度部分地取决于他天生的气质与脾性。但是，不管你的宝贝是一个勇敢的小探索者，还是一个羞怯的小乖乖，家长所能做的最好的事情，就是正视孩子的忧虑，并且给他提供足够的保证，让他感觉安全。下面是一些经常会遇到的状况，希望这些化解的方法能够帮得上你的忙。

恐惧之一：妈妈不见了

“妈妈！妈妈！”苗苗终于还是发现妈妈不见了！尽管家人在妈妈上班准备离开的时候，拼命分散他的注意力，逗他玩耍，敏感的苗苗还是发现了妈妈的离去。叫“妈妈”对于一个1岁的孩子来说已经是熟练之功，于是苗苗伤心地大哭，嘴里一直喊着：“妈妈……”

1岁左右的宝宝最为恐怖的事情，莫过于妈妈从身边离开。

如何化解：所幸，这种在孩子15~18个月时将达到极致的“分离焦虑”不会永远存在。此前，你要让孩子学着适应你的暂时离开并与你平和地道别。临走的时候，不妨亲亲他，告诉他你要去哪儿、什么时候会回来，不要因为觉得可能孩子不懂就省略这些“仪式”。美国天佩市亚利桑那州立大学的发展心理学助理教授，凯瑟琳赖麦里博士建议说：“与孩子分手的时候，让孩子拿着他最喜欢的玩具，并保证说你会想他。或者答应他，你回来时会和他一起搭积木。

恐怖之二：巨大的声响

轰隆隆……又一声响雷！闷了好几天的暴雨也哗哗地下起来。果果从前一次闪电就开始变得有些惊惶了，他指着窗外，拼命向大家“诉说”，他不知道发生了什么或要发生什么。雷声巨响，果果一下扑进了妈妈的怀里，还好奇心不减，偷偷看着巨响后的暴雨。

生活里充满了各色1岁宝贝闻所未闻、惊心动魄的巨大声响。这些小不点儿可不明白这些可怕的怪声是从何而来的。

如何化解：这时你要告诉宝宝噪音不会伤害到他。同时，简单地向他解释这“怪声”的来源。如果孩子讨厌或恐怖的是家庭用具，比如吸尘器所发出的声音，那么，你不妨展示给孩子如何开和关这些东西，让他觉得自己可以控制这个发出怪声的“怪物”。平时，你也可以用噪音来与孩子玩些游戏，比如和宝宝一起用敲锅或罐的方式来模仿雷声，同时告诉他下雨的时候就会出现这种声响。

恐怖之三：可怕的陌生人

聪聪可是个调皮的小男孩儿呢，可爸爸一带他出门，他可就成了腼腆、害羞的“小姑娘”了。叔叔想抱抱他，他缩着个头，阿姨想亲亲他，他拼命往爸爸身后藏，大哥哥冲他做了个鬼脸，聪聪却一下就被吓哭了！

一个留着络腮胡子的男人、一个促销“小丑”乃至一个戴着古怪帽子的朋友，都有可能使宝宝进入恐怖的心态。

如何化解：不要贸然让孩子去拥抱一个陌生人或被陌生人抱，如果孩子不愿意这么做的话。正确的做法是，让孩子先坐在你的怀里，慢慢让他去熟悉和适应一张陌生的脸。同时，鼓励你的朋友们在把注意力转向宝宝之前，先与大人聊一会儿天儿，以给孩子适应的时间。这种“陌生人焦虑症”通常会在孩子1岁半到两岁的时候得到缓解或消失。

恐怖之四：会“吸人”的下水道

尽管豆豆和其他小宝宝一样都是喜欢玩儿水的，可他还是讨厌去洗澡，因为他一看见浴缸的下水孔旋转着“吸走”了所有的水，他就会叫着张开双水要妈妈抱，因为他总认为他也会被吸走的。儿童疾病预防

正如加州大学旧金山分校的母婴项目临时总监卡迪亚约翰斯顿说的：“这么大的孩子往往还分不清究竟什么是危险，而什么不是。”

如何化解：这种“下水道恐惧”还会出现在宝宝对于抽水马桶的厌恶上(相应地也就成了讨厌坐上马桶)。家长可以暂时中止惯常的洗浴，而代之以海绵搓澡的方式。持续约一至两个星期。在父母监护的情况下，让孩子爬进无水的澡盆或浴缸玩耍，也是降低孩子对下水道恐惧的好方式。当重新开始让孩子在浴缸里洗澡时，可以在浴后排水之前，先将宝宝抱出来。当然，在给宝宝洗澡时，同时加进些游戏项目，会转移他的注意，并让他逐渐放松在浴缸里的感受的。

恐怖之五：会叫会咬人的小动物

看着阿姨家的小狗，甜甜真是好奇得要命！但是小狗突然冲着她“汪汪”了两声，甜甜吓得一下就哭了。害得阿姨还把小狗骂了一顿。以后甜甜在家听见外面的狗叫，都会怕得不行。

猫、狗以及鸟类总会让孩子们好奇。但它们那些意想不到的行为，也可能会使孩子惊吓不已。

如何化解：首先，家长需要明白，具备对于动物的某种健康的警觉意识是一件好事，不要立刻就说孩子胆小。然而，假如一个孩子特别害怕动物，那么，对于动物了解得越多，就越会让他消减恐惧。比如，你可以和孩子一起看《动物世界》，边看边给他讲解，让他慢慢了解动物是怎么回事。平日里，带着孩子一起接近一些温驯的动物，鼓励他摸摸它们，喂它们食物，看它们玩耍(但切记要注意安全)。家长们不必心急，随着孩子长大，他会慢慢消除对于小动物的恐惧的。

来看看，是不是你的宝宝也怕过这些东西？

“我儿子第一次看见电扇转起来的时候，吓得倒退着就躲到了我的怀里。我们当时觉得他太逗了！”(丁丁妈)

“贝尔怕洗头！她害怕洗头时喷头的水淋到头上。每次要洗澡，她就说‘能不洗头吗？’直到现在还这样。”(贝尔妈妈)

“有一回我捡了一条柳枝，拿它逗孩子。没想到，宝宝居然摸了一下柳枝，就把手往回缩，好像很害怕的样子，我不解，试了好几次他都这样。”

本网站小编总结：小孩子成长也是有一定的过程，许多的事物在我们大人是很平常的，但是在小孩子们的眼中却是很不一样的，希望在生活之中父母们能够多锻炼下孩子，对于宝宝们害怕的日用品尽量的多解释给孩子听，消除孩子的恐惧心理！