时间弹指一挥间就已逝去,又是一个新学期,学生们也要为接下来的学习生活做好准备,提前做好入学准备工作可以让我们提高效率,那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢?以下是小编收集整理的“家长最关注的就是幼儿园的品质(幼儿入学准备)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

前言:3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄,家长应及时地送孩子进幼儿园,让他们在幼儿园过集体生活,接受全面发展教育。习惯集体生活,这对幼儿身心发展大有益处。当孩子跨进幼儿园大门时,就迈出了走上社会的第一步,因为幼儿园是孩子的世界,为孩子提供了丰富多彩的集体生活环境。

考察一:幼儿园办园理念、办园宗旨和教育方式

送孩子入托,家长最关注的就是幼儿园的品质。

吉林省直文化系统幼儿园的定位是要培养世界的公民,孩子们是未来全世界信息和科学的引领者,他们将跨越所处的区域或国度,在更广泛的范围内与人合作。该园从艺术教育特色入手,激发孩子的潜能,使幼儿拥有创造力。充分利用特有的文化艺术教育资源,努力为幼儿营造健康、融合、开放、艺术的生活、教育环境。

学龄前儿童的认知很大程度上都依赖于行动,该园主张要先满足孩子的游戏需求,在玩的过程中,将幼儿园五大领域的相关知识穿插进去,教师根据孩子不同年龄段的特点随时更换教育方法,达到有效教学的目的,激发孩子的求知欲。幼儿的这种探索行为以及专注于一项活动的习惯是他们后续学习所不可缺少的,也会让他们受益终身。

考察二:幼儿园教师的综合素质及环境

入园须知,家长应本着对幼儿负责的态度,一定要实地考察幼儿园的情况,包括软环境和硬环境。软环境是衡量一个幼儿园优劣的重要标准之一,家长可以通过与幼儿园教师的交谈,大致了解教师的亲和力、专业知识和分析解读孩子的能力等,可以通过细心观察教师与教师之间的关系、教师与孩子之间的关系、教师与家长之间的关系来了解这个幼儿园的文化,也可以通过咨询幼儿园其他已经入园的家长来了解这个幼儿园的教师的情况。

家长在选择幼儿园的时候,硬件环境是最容易看到的。一个幼儿园环境布置的好坏也对幼儿成长有着直接的影响。省文幼多年来一直在不停地研究并改进园内环境的建设,探索环境的物理性、生态性特质对幼儿情绪、行为、活动需要等早期素质养成的潜在影响,从外墙、大型玩具颜色和形状的搭配到教室内部不同装饰的选择,满足了幼儿多元选择的活动需要,也满足了幼儿良好秩序感和人际沟通的需要。该园注重从细节入手,从不同角落都能透射出尊重幼儿的人文关怀和满足幼儿健康成长的教育服务理念,给人自然性与趣味性相结合的感受。

考察三:幼儿园家长工作及幼儿园特色

该园非常重视家长工作,因为幼儿的成长教育是由社会和家庭两个主要因素决定的。每年的新班开设之初,园里都安排家访工作,一是为了让幼儿认识并熟悉老师,尽快消除焦虑期,形成依恋关系;二是了解孩子的特点,能够在进入班级教学时,根据孩子不同的特性个别指导,让教师明确一个原则:爱是培养成功种子的最好土壤,首先要把每一个孩子都放在心里,平等地对待每一个即将入园的孩子,将每一个孩子的眼神、笑容,甚至是哭闹的眼泪都深深记在脑子里,满足孩子需求的同时,也满足家长的要求。建立家园联系体系,通过家园联系手册、家长咨询会、家园联系热线、家长座谈会、幼儿园组织的亲子活动,专家讲座、教研活动、网络平台、家长开放日等形式,让家长真正了解孩子在幼儿园生活和学习的细节。

考察四:幼儿园的饮食服务

营养是维持生命与生长发育的物质基础和幼儿健康成长的关键,所以幼儿饮食是家长关注幼儿入园的重点之一。

入园早教目前,由于家长过分溺爱宝宝,在饮食上以孩子的需求为第一,造成挑食、营养单一的不良饮食习惯,使得很多幼儿在生长发育过程中缺乏钙、锌、维生素A及B族等情况的发生。为了改善幼儿饮食出现的这些情况,该园定期召开会议研究幼儿营养膳食食谱,保证幼儿每天一个鸡蛋、一袋牛奶,还有多种蔬菜、水果、谷类、肉类、海鲜等进行合理搭配,从颜色、形状、营养入手,为幼儿专门烹调容易吸收消化的食物,每餐以营养汤作为调配。食谱定期在网络上公布,让家长了解幼儿在园具体的饮食情况。Www.ZJ09.cOm

本网站小编总结:家长最关心的是:教师素质怎么样,是不是很有耐心,有一定的教学水平,还有就是伙食是不是都很卫生!

精选阅读

幼儿园写给家长的备忘录(幼儿入学准备)


引言:教育孩子许多的家长们往往缺乏经验,因此使孩子们养成一些坏的习惯,或是对家长们产生过多的依懒感,那么以下就让我闪一起来看看幼儿园写给家长们的备记录吧,相信会对父母育儿有一定的帮助!

在幼教专栏里看到的,写得太好了,所以和各位家长分享一下吧!

1、别溺爱我,我很清楚的知道,不应该得到每一样我所要求的东西。我哭闹只是在试探你2、别让我觉得自己比实际的还要渺小,这只会让我假装出和我实际年龄不符的傻模3、如果能够,请别在人前纠正我的错误。你私下的提醒,会让我更加注意自己的行为

4、别害怕对我保持公正的态度,这样反倒让我有安全感。5、别让我养成坏习惯。在年幼的此刻,我得依靠你来分辨它。6、别让我觉得犯了错就像犯了罪。它会降低我的人生价值观。7、当我说我恨你的时候,别往心里去,我恨的绝对不是你,而是那降生在我身上的压力。8、别过度的保护我,怕我无法接受一些后果,有时候,我需要通过痛苦的方式来学习9、别太在意我的小病痛,有时候,我只是想得到你的关注我们吧!

农村幼儿园现状(幼儿入学准备)


引言:记得很小的时候,是爸爸一直教给我数数、背古诗、写声母韵母等。一直待到6岁的时候,我才被隔壁的大姐姐待到了学校,直接上一年级。那个时候的我们,没有幼儿园的概念,因为这天高皇帝远的小山村,才不会配备这样的单位。

改革开放以来,随着广大农村生活水平的日渐提高、农民视野的扩大,举办像城市那样的农村幼儿园教育成了农民们或外来务工者的强烈渴望。但是,由于我国目前还缺少幼儿教育相关的健全的法律规范,主管部门在对幼儿园的批准设立、资源配置和监督管理等方面还没有统一严格的规范和标准,致使农村的幼儿教育部分以民办幼儿园的形式出现,办学质量参差不齐。当前大部分的农村幼儿园都以民办幼儿园为主,幼儿园缺乏政府的资助或补贴,经营者一方面必须讲究经济效益,另一方面结合市场需要,尽大可能地“开源节流”,存在着“只重经济效益,不重社会效益”的情况。这类幼儿园教(宝宝入园)育管理不规范,架构松散,流于形式,甚至仅只充当“托儿所”的角色,而无法实现幼儿园的保教功能。

幼儿园常规训练(幼儿入学准备)


引言:幼儿园的生活对于小宝宝来说是非常重要的,在这一时期最主要的还是要多锻炼孩子们各个方面的能力,而不是多关注我们吧!

1..一二三坐坐好,三二一请安静。2..我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好

幼儿排队时用:

小小手——摆摆动;小小脚——踏起来;小胸脯——挺起来;一二一,一二一……

水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)

一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.

1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。师:123幼儿:我做端.师:789幼儿:我闭口.师:457幼儿:我休息.(孩子们说完趴桌子上休息了)

谁安静,我安静。谁听话,我听话。眼睛向前看,嘴巴闭起来,(我们要上课了)

拍手儿歌:师:请你跟我这样做(拍手)幼:我就跟你这样做(拍手)师:请你跟我这样做(跺脚)幼:我就跟你这样做(跺脚)教师可随意变换动作,此游戏带有很强的随意性,灵活性

幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌:1.两个拇指,弯弯腰,点点头;两个食指,变公鸡,斗斗斗;两个小指,钩一钩,做朋友;两个手掌,碰一碰,拍拍手。2.、把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;

把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;(用手把小脚挡住)

3、小手小手拍拍拍,小手小手藏起来,变变变出来小手小手拍拍拍,小手小手学小猫,喵喵喵小手小手拍拍拍,小手小手学小狗,汪汪汪小手小手拍拍拍,小手小手学小猪,噜噜噜小手小手拍拍拍,小手小手学小鸡,唧唧叽小手小手拍拍拍,小手小手学小鸭,呷呷呷小手小手拍拍拍,小手小手学青蛙,呱呱呱小手小手拍拍拍,小手小手学小兔,嘣嘣跳

4、师:我的小手拍一拍幼:拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼:勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼:弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼:捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼:握握握握握师:握的小手放放好幼:我的小手不见了(放后面或放腿上)5.

一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀

走路训练:

一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.

闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌:

(1)

谁的小手拍的响——我的小手拍的响

谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮

谁的小手藏的好——我的小手藏的好

谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走,跟着老师走,走走走,跟着朋友走坐坐好:

教师弹琴:135—531—幼儿唱:老师我们坐好了。(1351531)

教师弹:1351(高音1),幼儿起立。

教师弹:1531(低音1),幼儿坐下。

教师弹:135135135135135幼儿寻找自己的位子坐好。幼儿排队时用:

小腰——挺直,小手——背后,小眼睛——看黑板,小嘴巴——闭上。师:12幼:334类推"3455656778789910集中注意力:小眼睛看老师,小耳朵听好了!伸出你的小手上拍拍,伸出你的小手下拍拍,

向前伸出小手转一转,小手放呀放放好!课前让孩子安静:

师:1.2(教师拍铃鼓,幼儿拍手,并对话)幼:1.2.3.(可重复几次,等到幼儿安静下来)

师:手放下幼:坐坐好做操:用来做操前的整队,边念儿歌边踏步,那样的气氛很好的

师:手摆动幼:脚提起(教师也可反问:脚提起,孩子就答。手摆动)

师:谁最神气幼:我最神气

师:立正幼:立二

小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来

1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。安静:

师;123幼儿;我做端.师;789幼儿;我闭口.师;457幼儿;我静息关于吃饭的儿歌:

大白米饭,豆腐鸡蛋,青菜肉汤,喷香喷香.我来扮个大老虎,啊呜!啊呜!全吃光!

关于午睡的儿歌:小手拍拍放枕边,身体转向右侧卧,风不吹,树不摇,幼儿园里静悄悄,我是一个乖宝宝,规规矩矩睡午觉.

本网站小编总结:多开展一些有意义的小活动,可有利于开发宝宝们的智力,增强宝宝们的实践能力,不管你是一名老师还是家长都应该多学习下有关此方面的知识,让宝宝们得到最好的锻炼!

全面了解幼儿园的妙招(幼儿入学准备)


前言:为孩子选择一所好的幼儿园直接关系着孩子未来的发展,因此选择幼儿园就成了一项很重要的工作,但是许多的家长们往往都不知道应该如何来选取幼儿园,以下就让我们来看几个小妙招吧!

绝招一:要了解一所幼儿园的情况,最好打电话,或者当面同园长谈谈。

一般来说,园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询的父母。提问的面愈广,愈会让你了解深入,愈能帮助你做出正确的选择。

绝招二:同已在这所幼儿园就读的孩子父母进行交谈。

你可以利用幼儿园晚接时间,与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈,尽可能获取你所想要的信息。

绝招三:带孩子一起去参观幼儿园,问问孩子是否喜欢这个新学校。

在面对面的谈话中,可以问如下几个问题

1.幼儿园有哪些附加活动?(比如:外语、音乐、体育等)

2.一个老师照顾多少个孩子?(通常一个老师照顾7个孩子比较合适)

3.过去两年中幼儿园职工的更换频率为多少?

4.经常会组织郊游吗?(比如:去动物园、博物馆等)

5.会不会有些外人(比如:观摩团的老师)来参观幼儿园,还是说孩子会生活在一个相对独立的世界里?

6.幼儿园会不会注意健康饮食、有没有专门的营养师?

7.幼儿园会不会经常给父母汇报孩子的成长状况?如果孩子有了困难或其它不良的表现时,幼儿园是否会主动同父母联系?

8.幼儿园是否经常让父母参加一些活动?比如:如父母开放日、父母会、节日庆祝活动等。

9.这家幼儿园是不是比较擅长儿童教育?它是怎样教育孩子的?

10.孩子的适应期将是多久?(专业人士建议,至少6天到3个星期)

本网站小编总结:其实想要为孩子选择合适的幼儿园并不是一件难事,只要父母们能够掌握几大要点就可以很清楚的选出孩子们喜欢上的幼儿园,若是你还在为给孩子选择幼儿园而发愁,那就多关注下此方面的知识吧!

幼儿园收费要合理(幼儿入学准备)


前言:目前有不少的幼儿园都存在着乱收费的现象,为此国家三部门发文规范了幼儿园的收费行为,以下就让我们来具体的了解下吧,希望以后幼儿园都能够杜绝乱收费的问题,使孩子们接受公平的教育!

据国家发展改革委员会网站消息,日前国家发展改革委、教育部、财政部联合印发《幼儿园收费管理暂行办法》(以下简称《暂行办法》)。《暂行办法》自发布后30日施行。

为规范当前幼儿园各种名目的收费,保障受教育者和幼儿园的合法权益,《暂行办法》规定,幼儿园收费统一为保育教育费、住宿费,幼儿园为在园幼儿教育、生活提供方便而代收代管的费用,应遵循“家长自愿,据实收取,及时结算,定期公布”的原则,不得与保育教育费一并统一收取。入园指导

此外,为促进学前教育事业科学发展,规范幼儿园收费行为,新规定还严禁幼儿园以任何名义向入园幼儿家长收取赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等与入园挂钩的费用,严禁以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向家长另行收取费用。

《暂行办法》还要求,幼儿园应通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式,向社会公示收费项目、收费标准等相关内容;招生简章应写明幼儿园性质、办园条件、收费项目和收费标准等内容。各地要加强对幼儿园收费的管理和监督检查,对违反收费政策的行为,要依法严肃查处。入园须知

本网站小编总结:就现在来说,对于各个幼儿园依然没有固定的收费标准,不同性质的幼儿园收费的标准也各不相同,但是希望每个幼儿园都能够自觉,勿要向家长收取不合理的费用。

幼儿园的止哭招数(幼儿入学准备)


引言:虽然说宝宝入园的哭泣比以前的好多了,但是仍然有一部分的孩子出现一些消极的情趣,以与就让我们来看看不同孩子的哭型都需要用那些不同的方法来哄吧,相信对于有很大的帮助噢!

3岁的小宝宝们入园一周了。从家庭到幼儿园,是宝宝迈向社会的第一步。但这一步对于孩子和家长来说,简直就是一场战争。走进幼儿园,你会感受到此起彼伏的哭潮。哭潮之后,接下来这一个月还将面临饮食作息等生活习惯、上课、游戏交友等行为习惯乃至生病等种种情况。本刊连续两周跟广大家长朋友探讨孩子初入园的各种不适应症状以及解决办法记者上周走进几所幼儿园,目睹了小朋友们不同类型的哭相,也看到了老师巧妙、又有针对性地解决问题的过程。本期我们跟富有经验的幼儿园老师一起互动,读懂宝贝们的各种哭声,并奉上各种可行性止哭招数不停哭型入园前的亲子活动,小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心,但是第一天开始上幼儿园,便没有爸爸妈妈的陪伴了,他们觉得十分害怕、不安全,所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起,就开始不停地哭,这样的情景短则一个星期,长则一个月有余。老师做法对这种小朋友,我们首先转移他的注意力,给他玩一些玩具,告诉他幼儿园可以认识新朋友,有很多好玩的东西,告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。其次,多抱抱他,让他感受到老师对他的关心,增强他的安全感。如果说理、转移注意力都对此类孩子不起作用,我们会适当使用冷处理法,给他一些玩具让他自己去玩,当组织其他小朋友进行活动时,会吸引他参加,并给予一定的关注。给家长的建议:2~3岁是人生的第一个反抗期,家长要理解孩子这种反应,孩子白天在幼儿园哭得太多,晚上回到家一定要让他多喝一些淡盐水补充体力,还要让孩子早睡早起,睡足9~10个小时。又哭又闹型这种小朋友又哭又闹,还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟,吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上,打人、咬人、在地上打滚,时不时地开门就要往外跑。老师做法这类小朋友性格比较外向,个别的比较暴躁,他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面,对这类小朋友,我们主要以讲道理为主,让小朋友认识到自己的错误,并注意多给他爱的关怀。还会适当地对他的进步进行一些奖励,像语言上的表扬和物质上的小红花等。给家长的建议:希望家长平时在家里,根据孩子的性格特点,让他学会一些简单的规则。另外音乐是抚平小朋友心灵的方法,在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听,比如《我爱我的家》、《小小人爱上学》等,对治疗孩子暴躁情绪有积极作用。几天后才哭型小朋友好奇心重,在幼儿园看到很多家里没有的东西,立刻产生了兴趣,去幼儿园的前几天很高兴,不哭不闹,也不嚷着叫爸爸妈妈来接,但是过了几天,当他熟悉了幼儿园的生活环境,知道自己要每天重复时,就会厌烦,开始用大哭表示自己的不满。老师做法这类小朋友怀有对新环境的向往心态,他们性格大多活泼开朗,喜欢刺激的事物。利用他们的好奇心,我们会多介绍在幼儿园里他还不知道的事物,比如我们会带他去别的班级看看,告诉他哥哥姐姐们都在做什么。转移他的视线也是很好的方法,小朋友看到新鲜的事物就会很快忘记刚才发生的事情。给家长的建议:如果宝宝对幼儿园生活没兴趣了,想回家和爸爸妈妈在一起时,家长可以在最初一段时间,让孩子带一件自己喜欢的玩具(如:手绢、小公仔、水壶)到幼儿园,起一个间接情感寄托的作用,在孩子接受陌生的环境和老师伙伴初期起到熟悉、温暖的情感安慰作用。心里默默流泪型和家长交流的时候,有些家长说自己的孩子在家很开朗的,什么都说,什么都乐意去做。但是老师却发现他们在幼儿园里不说话,坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。老师做法这类小朋友表面看上去没有哭,但是心里却在默默地流泪。我们的主要做法就是多和他聊天玩耍建立感情,让他消除恐惧感,慢慢熟悉幼儿园生活,从心底尽快信任老师。这类孩子甚至比其他类型的孩子更加需要爱,比如:当看到孩子情绪不好时,我们可以找一个最可爱最漂亮的毛绒玩具送给他并说:“我和你一起玩好不好?”让孩子感觉老师是可以随时给予他帮助的朋友。给家长的建议:在老师试图打开孩子心扉的同时,家长可以每天在接送孩子的时候多跟老师交流,让孩子看到这样的亲切场面,帮助老师和孩子尽快建立起感情。受人影响型记者去幼儿园时看到,有的小朋友本来在玩玩具,但看到身边有小朋友在哭,不一会儿,他也会眼泪汪汪,终于忍不住,大哭起来。这也正是所谓的“羊群效应”。老师做法这类小朋友容易受人影响,碰到这样的情景,我们会带他们出去走走,去操场上玩耍,把他和爱哭的小朋友分开一会儿,等他们心情平静一点儿后,再慢慢告诉他们:幼儿园是美好的地方,他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西,那些哭的小朋友,只是一时的不适应。给家长的建议幼儿对故事特别感兴趣,尤其是小白兔、大灰狼、小花猫等几个形象。家长可以根据孩子容易被带哭的情景创编故事来诱导孩子。例如创编故事《小白兔上幼儿园》,通过小白兔在幼儿园快乐游戏的过程来诱导宝宝爱上幼儿园。4点助宝宝止哭为了帮助幼儿尽快适应新的环境,在入园初期,家长应注意以下几点:送入园赶快撤入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时,待孩子情绪相对稳定和适应后再离开;第二天则减少到20分钟,直到孩子能完全适应为止。当老师接过宝宝以后,父母最好马上离开,不要在幼儿园逗留,更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭”的情尽早接回宝宝为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理,在头两个星期可以稍微早点接宝宝,让他感受到父母并没有忘记他。回家路上,最好用关爱的语言与宝宝交流,询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动,分享他的快乐,使他从内心感受到被爱。帮老师多了解宝宝不同的宝宝在不同的家庭环境中长大,生活习惯也不尽相同。父母要及时和老师沟通,便于老师更多地了解宝宝,更好地照顾宝宝。例如,有的宝宝一哭闹就要小便等等。隐瞒孩子潜在或已经表现出来的生活陋习或性格,非常不利于孩子尽快适应幼儿园教育。精神准备至关重要家长接送孩子路上以及在家里交谈时,不要使用类似“宝宝哭得好可怜,妈妈好心疼,怕不怕啊……”之类的语言诱发强化孩子的不良情绪。应该辅以夸奖、鼓励、正面积极引导为主的语言暗示:比如老师夸宝宝了,表扬宝宝只哭了一小会儿,宝宝真棒、不简单、真勇敢幼儿园老师真漂亮、幼儿园玩具真多啊、幼儿园有这么多小伙伴啊……相信老师,相信孩子在采访过程中,老师都提到部分家长存在一定的误区,认为小朋友是不喜欢这个幼儿园或者某个老师,才不去幼儿园或者在园哭的,但其实每个小朋友的情况都不同,适应新环境的能力也不一样。不论是父母还是老师,所做的一切都是为了宝宝。所以希望家长可以理解老师的工作,要相信老师,她们有各种应付孩子哭闹的招数。有个老师告诉了我一个小窍门,爸爸妈妈不妨把孩子在家里的乳名悄悄地告诉老师,当老师以只有家人才称呼的方法叫出孩子的名字时,孩子一定会非常惊讶非常亲切非常熟悉的,说不定也会是止哭的好法宝哦。我们要相信孩子的适应力,他们很快能适应幼儿园的集体生活,变哭泣为笑脸,并且爱上幼儿园。

本网站小编总结:不同性格的孩子会用不同的方式表示自己的不满,想要尽快的哄好孩子,就要明白孩子的性格及其特点,敬请家长们关注更多此方面的育儿知识吧,相信宝宝们都能够尽乱的适应幼儿园的生活!

那些逼着幼儿园将孩子“拔苗助长“的家长们(幼儿入学准备)


引言:在幼儿园的宝宝们,通过孩子们在园的学习生活,家长从中发现了很多问题,但是如何正确的认识这些问题呢?很多家长一味的给幼儿园提自己建议,给幼儿园施加压力,无非是想让孩子更快更好的发展,这种“拔苗助长”的方式合适吗?

1.关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

2. 尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。宝宝入园

3. 理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

4. 重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。

本网站小编总结:幼儿园内孩子的身心发展,老师会做一个基本的计划和期望,会对每个孩子提供不同的帮助和照顾,作为家长,我们应该正确的配合老师的工作,不要给幼儿园和老师施加压力,也许这会对孩子事半功倍。

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