早教理念是由欧美传播到我国，20世纪80年代，欧美国家已经成立专门向家庭提供早教服务的机构。而我国的早教发展时间比较晚，我国的早教兴起于1998年前后，从2003年开始海外品牌打入国内市场，自此行业进入快速成长期。
国内早教行业发展迅速，主要得益于以下几个原因：
一、国家政策支持
“二胎”政策全面放开后，中国的人口出生率有所上升。卫计委统计显示，2016年中国出生人口数量达到1846万，同比增长11.5%，增长率较2015年提高约13个百分点。早幼教行业迎来人口红利。另外，新《民促法》明确了民办教育和义务教育的区隔，被业内人士普遍视作早幼教行业的发展契机。
二、国民收入大幅提升
改革开放以来，我国以经济建设为中心，综合国力大幅度提高，人民的生活面貌也发生了翻天覆地的变化。人们对教育的重视的程度越来越高。根据数据，74.7%的家庭每月在孩子早期教育上的投入为 500-1000 元，10.09%的家庭每月的投入在 1000 元，可见家长对孩子早期教育的投入意愿越来越高。
三、重视程度加深
内部因素：对于早期教育作用的认同。80、90 后进入育龄阶段，这类家长接受更好的教育，更倾向于认同 0~3岁早期教育对儿童智力、性格、潜能的发展有至关重要的作用。
外部因素：竞争压力自上而下传导&同辈压力。我国优质教育资源十分稀缺，从高考层面来讲， 985 学校录取率仅为 2%左右。为了应对将来的竞争压力，家长就会自上而下地从孩子高中、初中、小学甚至学前做好准备。同时，周围家长都将孩子送到早教机构带来的同辈压力，也会令家长产生“不能让孩子输在起跑线”的想法。
早教行业高速发展，那么未来几十年早教行业的发展又会出现哪些变化呢？第九届孕婴童行业发展峰会上，运动宝贝教育集团CEO陈芸（Celine）女士在现场为早教行业未来趋势发声，提出“亲子中心+日托+家庭早教”是未来教育发展的新航向，该分享为整个早幼教行业揭示了行业发展动态，引发与会嘉宾的热烈反响。
孩子的成长离不开好的教育。运动宝贝CEO 陈芸（Celine）在分享中指出，“亲子中心+日托+家庭早教”是未来早幼教行业发展的新方向。她表示，早教亲子中心构建了家庭与家庭之间的育儿链接，Daycare解放父母的职场羁绊与孩子的社交，家庭早教产品解决父母在家庭内场景的教育及焦虑问题。这三者打破了早教的时间空间限制，为亲子家庭构建起早教的闭环效果，当三者结合起来，那便是未来更好的教育。这也是由运动宝贝十多年的发展经验总结而来的未来早教发展方向，更是未来早幼教行业必备的方向。
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早教知识：婴幼儿教育应从何时开始
问：朋友的孩子一岁半便会背唐诗、数一数，还了解许多 字。听他那么讲，我感觉我女儿的教育仿佛沒有紧跟。闺女如今早已2岁多，还总是数10个数，再有就是了解一些小动物呀物件呀哪些的。由于我认为小孩子還是随遇而安一点的好，因此平常大家压根就沒有刻意地去教他。但是跟朋友一比，感觉自身的孩子落伍了。不清楚婴儿初期教育从何时刚开始最好是。婴幼儿教育应从何时开始？
答：婴幼儿教育应从何时开始？教育学者强调教育的基本关键是在5岁前确立，零岁到5岁的教育能占全部教育全过程的80%。心理学专家觉得从出世到5岁的智力发展趋势更快，是教育的最佳时机。医药学上确认小孩子从生后到两岁内宝宝头围提高更快，尤其是一岁之内。出世时宝宝头围是33～34cm，到一岁时是46～47cm，两岁时48cm，5岁时为50cm，与成年人基本上相仿了。
人的大脑的生理学生长发育最快速是在性命的头2年，这就是智力生长发育的前提条件，为了接纳专业知识，学习生活本事搞好化学物质提前准备。而孩子的一些能力发展趋势是有时间的，就是在某一特殊阶段孩子对某类能力的发展趋势或认知能力能力，既非常容易学得又可以学的迅速。假如错过了某一时期，再去学则花时又费劲了，只有事半功倍。换句话说，搞好教育机会十分关键。
实际说，从出世到两岁是了解和姿势发展趋势的最佳时机，教育重中之重放应在让小孩子多看看、多问、多训炼两手的姿势上。小孩子最喜欢玩手，勤奋发展趋势两手的专业技能，握物、抓物品、拾小玩具，用两手玩儿自身的两脚，拽棉袜，尝试脱光衣服，两手学着作揖、感谢、再见了、招手……这时候父母们则无须太早教孩子绘画、认字、学习外语等。
这阶段的小孩子是在了解并了解周边环境，观察并能分离出来物件溫暖、严寒、苦甜，区别善解人意和粗鲁的初始阶段。对来源于善解人意、友善的表明以笑待之，而对粗鲁、凶狠的则以哭或避开来抵抗。有时候你喂他物品，他会给你先尝一尝后，他才会吃，它是本能反应的正当防卫。
婴幼儿教育应从何时开始？2～4岁是发展趋势語言的最佳时机，这时候应重中之重来教孩子讲话，最好规范音标发音，学口语外国语，认真听讲小故事这些。这一年龄层总爱提问“为何？”“是怎么回事呀？”“之后呢？”等。例如雨天时狂风暴雨，小孩便会问大人“为何昨日下不来暴雨，今天下呢？”“为什么下雨时有呼轰隆的响声，有光亮……”这时候大人务必用心回应，并一一解读。三岁上下则会歌唱，特别是在女孩子，效仿能力很强，她会跟随电视机边跳边唱，会学弹钢琴等。4岁学绘画，分辨图型，学简易的字型，学下象棋，刚开始拥有争强好胜，因而也造成了妒忌心，大人发觉迹象立即改正。
5～5岁则对数的概念有基本了解，有记忆能力了，它是重中之重要教数学课的计算。这么大的孩子有的会协助大人干家务，会帮父母出想法，对其良好习惯、品行加多塑造，那样对孩子一生危害会挺大的。这阶段周边或家里恶性事件变化对他危害会挺大。如家庭幸福与每天争执及其左邻右舍间争吵，在她们内心上面打上深深地的印记。因此父母要勤奋给孩子造就和睦的家庭氛围。
在生活起居中仍有许多 父母忽略对孩子的初期适度教育，且不以为意，一直推倒念书之后还觉得教育不迟，那样学龄前儿童宝贵的六年就被忽略了。婴幼儿教育应从何时开始？这五六年是初期教育最佳时机，除开教會孩子玩，也有智力的教育、环境卫生教育。父母应记牢以身作则胜于言教，言传身教。如在公共场合随时随地上厕所、咳痰、扔东西等劣习，大多数是在童稚时受了大人的个人行为危害。因而，这一年龄层父母除对孩子用心关爱、饲养、照料外，也要对孩子的精神实质、个人行为、智力刚开始教育。
幼儿启蒙早教：婴幼儿是怎样进行学习的
幼儿启蒙生物学家觉得，很多人误会了专家所发觉的相关婴幼儿迅速认知能力发展趋势的基础理论。婴幼儿是怎样进行学习的？
在婴幼儿教育热点问题上，社会发展一直存有着几大错误观念。其一是丰富多彩的刺激主题活动可使人的大脑造成大量的突显；其二是基础学习能力在出世后的前三年就早已产生。当突显迅速产生环节完毕时，基础学习能力的产生全过程也随着完毕，幼儿智商发展趋势的“关键期”就象一扇窗一样此后永久性关掉。婴幼儿是怎样进行学习的？幼儿启蒙
事实上，人脑一生上都在持续发展趋势着。它的复原力基本上是无期限的。即便是一些在新生儿期遭到的比较严重人体器官夺走的孩子，当被放进一切正常的自然环境时，绝大多数仍能追上一切正常幼儿。
可是，绝大部分生物学家都愿意，假如孩子在家里无法得到充足的刺激，就会落伍于其同龄的孩子。堪萨斯大学的科学研究工作人员发觉，因为家长的忽略或不稳定的家庭氛围所导致的工作压力，幼儿的学习能力将会会短路故障。婴幼儿是怎样进行学习的？幼儿启蒙
过多的丰富多彩刺激则也是一件风险的事儿。一连几个小时用抽认卡练习宝宝的家长有让孩子负载的风险。孩子学得厌烦时，就会根据扭头、闭上眼、刚开始注意力不集中或哭喊等方法显示信息出去。
那麼家长应当该怎么办？婴幼儿是怎样进行学习的？释放压力些，不必有哪些心理负担。与孩子沟通交流，散散步等，让孩子从她们每日触碰的全球中获得所有的刺激。
0-3岁婴幼儿早教故事1-2岁宝宝早教故事大全
0-3岁婴幼儿早教故事：老鼠和大象
在南方的热带雨林里，老鼠常常会遇到大象。大象一脚就能把老鼠踩死，所以老鼠总是很机灵地躲开。
不过老鼠仗着自己身子小、动作快、牙齿尖，有了机会也会去捉弄大象。
这天，老鼠趁大象吃树枝的时候，一下子就钻进了大象的鼻孔。它想用身子堵住大象的气管，不让它喘气。
可是，刚进去一小会儿，大象竟猛地打了一大打喷嚏，老鼠只听到一声轰响，便觉得天旋地转，身不由己地被弹到了空中，等掉到地上时，浑身痛得就像全部碎裂了一般。
等老鼠慢慢地好起来，它再也不敢去碰大象，远远地一见就赶紧避开。就这样，谁也不犯谁，也挺好。
一天，威武的大象不小心落入了猎人设下的大网，大象怎么也挣不脱。老鼠看见了，就用锋利的牙齿咬断了网绳。大象得救了，老鼠也悄悄地离开了。
故事点评：这个故事告诉我们，不要仗着自己有什么别人没有的优势就想尽办法去捉弄别人，也许别人有的优点你也没有，不要太骄傲自满，人与人、人与自然之间要相互促进共同生活的。
20-3岁婴幼儿早教故事：大兔子小兔子小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓着大兔子的长耳朵，要大兔子好好地听它说。
“猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢！我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。
“我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。大兔子有双更长的手臂，它张开来一比，说：“可是，我爱你这么多。”
小兔子动动右耳，想：嗯，这真的很多。
“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”小兔子说，双臂用力往上撑举。
“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”大兔子也说。哦，小兔子想，真糟，它又比我高。
小兔子又有个好主意，它在树干上倒立了起来，说：“我爱你到我的脚趾头这么多。”
大兔子一把抓起小兔子的手，将它抛起来，飞得比它的头还高，说：“我爱你到你的脚趾头这么多。”
小兔子大叫：“我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。”大兔子说：“我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。”
小兔子想，那真的好远。它揉揉红红的双眼，开始困了，想不出来了；它抬头看着树丛后面那一大片的黑夜，觉得再也没有任何东西比天空更远的了。
大兔子轻轻抱起频频打着呵欠的小兔子。小兔子闭上了眼睛，在进入梦乡前，喃喃说：“我爱你，从这里一直到月亮。”
“噢！那么远，”大兔子说，“真的非常远、非常远。”大兔子轻轻将小兔子放到叶子铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小声地微笑着说：“我爱你，从这里一直到月亮，再……绕回来。”
故事点评：大兔子和小兔子之间就是妈妈对我们的爱一样，妈妈的爱永远比我们多一点，妈妈的爱是最伟大的一件事，小朋友们在家要做一个爱妈妈的好孩子，妈妈的贴心小棉袄，妈妈好乖孩子。
30-3岁婴幼儿早教故事：小熊和小鹿小熊和小鹿上周约好了今天一起去种树。一天早上，妈妈要带小熊去奶奶家。小熊乐得直打滚儿，美滋滋地说：“太好了，我正想奶奶呢。”
突然，小熊想起了什么，对妈妈说：“我不能去奶奶家了。我答应了小鹿，今天一起去种树。”
妈妈和他商量：“明天再去种树行吗?”“不行，我答应过在家等他。”妈妈走了。
小熊等啊等，等了很久，妈妈都回来了，可是小鹿还没来。小熊失望极了。
这时候，小鹿的爸爸来了。他说：“小鹿今天发高烧，住院了。他让我来说声：对不起。”
小熊赶紧说：“没关系。明天我还要去医院看望小鹿呢。”妈妈高兴地说：“你和小鹿都是守信用的好孩子。”
故事点评：言出必行，答应别人的事一定要做好，提前说好的不能因为其他事情而失约，小熊和小鹿都做到了，小朋友们以后答应别人的事能做到吗?
40-3岁婴幼儿早教故事：小蛇多多小蛇多多跟妈妈一起在森林里生活。
有一天,小蛇多多到外面去玩,妈妈叮嘱它不要乱吃东西,小蛇多多回答说:“我知道了,我知道了!”
走着走着,小蛇多多看见一根香蕉。它想：香蕉软软的,一定很舒服!于是多多吃了一根香蕉。
走着走着，多多看见一串葡萄。它想：葡萄酸酸的,一定很好。于是，多多吃下了一串葡萄。
走着走着，多多看见一个苹果，它想：苹果脆脆的，一定很好吃!于是多多又吃下了一个苹果。
多多的小肚子已经饱了，可是，不一会儿，多多又看见一个西瓜,它想：西瓜甜甜的,一定很好吃!它费劲地把西瓜也咽了下去。
哎呀呀!多多吃了太多的水果,不能动了。肚子涨涨的，真难受呀!既不能向前走,也不能回家。
这时候,一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上，蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的，它实在忍不住了打了一个大大的、大大地喷嚏，“啊——嚏”。
哈哈!肚子里的水果都飞了出来了，多多把这些水果送给了小蚂蚁，轻轻松松地回家了。
故事点评：再好吃的东西一次性也不能多吃，吃多了肚子和胃都难受，有好的东西应该拿回家跟妈妈分享，而不是吃独食，好吃的东西吃多了就会失去味道。小蚂蚁及时地帮助了小蛇多多，小蛇多多吸取教训下次不会吃那多了，多吃水果有益健康但要适量。
0-3岁婴幼儿早教故事：小蚂蚁搬家轰隆隆一阵雷声响起，小蚂蚁说：“要下雨了。”它马上把东西整理好准备搬家，小蚂蚁扛着一大袋东西出了家门。
走了一半的路，它看见蜗牛哥哥，蜗牛哥哥说：“小蚂蚁，你扛着一个大袋子去哪里呀?”
小蚂蚁说：“要下雨了，我要搬家。”说完，小蚂蚁继续往前走。
小鸟也飞过来说：“小蚂蚁，要下雨了，你赶快去找家吧!”小蚂蚁听了说：“谢谢你小鸟，是你提醒了我。”
小鸟说：“没关系，我还要跟其他动物说呢。”“好吧，那你先去吧。”小蚂蚁说。
小蚂蚁这下走得快多了。等小蚂蚁找到家的时候，就下起了大雨。小蚂蚁回到家想：“幸亏小鸟提醒了我，要不然我就要淋湿了。
故事点评：动物们每到冬天就要准备过冬必备的粮食和物品活着迁移其他的地方过冬。同时动物们也是天气预报的预测，小鸟低飞就证明快要下雨了，小蚂蚁幸好提前准备了没有淋到雨，小蚂蚁虽小，但是力量却是大大的呢。
60-3岁婴幼儿早教故事：长颈鹿和山羊一个阳光明媚的早晨，长颈鹿和山羊结伴而行。一路上，谁见了都夸长颈鹿长得又高又漂亮。长颈鹿别提多得意了，他骄傲地看着山羊说：“看我，长得这么高，多好!”山羊瞟了他一眼，不以为然地揺了摇头。
他们来到一个冷饮店前，山羊看了看冷饮店的门，回头对长颈鹿说：“走，我请你吃冰激凌。”然后大摇大摆地走了进去。长颈鹿又是弯腰，又是低头，整个身子几乎要趴在地上了，还是进不去。山羊说：“你看，还是长得矮好吧。”
山羊进了店，买了两支冰激凌，递给长颈鹿一支，说：“别进去了，就在这儿吃吧!”长颈鹿津津有味地吃了起来。他吃着这格外香甜的冰激凌，心想：“看来，这矮也有矮的好处哇!”
山羊看到前面有个卖气球的小摊，各式各样的气球好看极了，他买了一个，拿在手中，边跑边玩了起来。正玩得高兴，一不小心气球脱手，飞到一棵高高的大树边，卡在树杈上。山羊抬起头，踮起脚，又找了根棍子，费了好大的力气还是拿不到。
长颈鹿看了看山羊，不由得笑了，说：“小家伙，别费力气了，还是看我的吧。”说着，一扬头，轻轻地把树杈上的气球叼了下来。山羊再看一眼长颈鹿，不由得想：“原来，高也有高的用处哇!”
从此以后，长颈鹿和山羊成了一对非常要好的朋友。
故事点评：不要因为自己身上的缺点而自卑，也不要因为自身的优势而骄傲，别人有的优势说不定你就没有，人都是互补存在的，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点在哪里，及时改进。
70-3岁婴幼儿早教故事：爱美丽的小公鸡从前，有一只公鸡，自以为很美，整天得意洋洋地唱：“公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮-----哼，我第一。”
有一天，公鸡吃得饱饱的，一摇一摆地来到森林里。“哎-----长嘴巴的啄木鸟，咱们来比比谁美?”“对不起，老树生病了，我要给它治病去”。
“哼，有什么了不起的，我找别人去，丑八怪!”
公鸡来到花园里，“哎-----鼓眼睛的小蜜蜂，咱们来比比谁美?”
“对不起，果树开花了，我要采蜜去!”“哼，有什么了不起的，我找别人去，丑八怪!”
公鸡来到稻田里，“哎------大肚皮的青蛙，咱们来比比谁美?”“对不起，田里有害虫，我要捉虫去!”
“哎哎哎，别走呀，唉-----”在回去的路上，公鸡遇到一匹驮粮食的老马，伤心地说：“老马伯伯，我去找啄木鸟、蜜蜂、青蛙它们比美，它们，它们都不理我。”
“孩子，那是因为它们知道美不美不光在外表，还要看能不能帮助别人做事。”
打这以后，公鸡再也不找谁比美了，它每天天不亮就起床，一遍又一遍催人们早早起。
故事点评：爱美之心人皆有之，但是过分的自吹自夸反而引起别人的反感，美丽一词是别人用来赞美你的，不是自己说自己美丽的，自己的美丽不用担心别人不会欣赏，美的表现不当指外表，关键看内在的实质。
早教咨询：3岁是幼儿教育的黄金年龄
引言：来自某知名早教中心的黄老师是有着多年幼儿早期教育经验的老教师，他认为，虽然孩子的发育有早有晚，但是，3岁却是所有孩子智力发展的黄金年龄，所以，家长一定要把握好孩子的“3岁”，这一年的教育的好，会起到事半功倍的效果。
案例：父母急！4岁宝宝还不会说话！
家住广东省佛山市的李女士，近日带着自己的孩子来到了佛山市汾江路某医院。据李女士说，自己的孩子叫乐乐，已经虚岁4岁了，但是在语言、行动和算术方面却发展缓慢，至今还不会说出完整的句子，最多回答一两个字。但是邻居家比乐乐小8个月的晶晶已经会唱简单的儿歌了。看到自己孩子与别人的差距这么大，李女士焦急万分，甚至认为自己的孩子在智力方面有问题。
面对这一情况，从事多年幼儿教育的刘老师表示，孩子的学习能力有快有慢，这是很正常的情况。她也遇到过很多前来咨询的家长，家长纷纷对自己孩子在学习过程中出现的好动、注意力不集中表示焦急万分。
刘老师说，孩子的学习进度不一样，家长往往会认为自己的孩子智力发育不健全，其实这是很正常的，家长不要一遇到这样的情况就对孩子大发雷霆，骂孩子“蠢笨”“没出息”。这样不但于事无补，还会给孩子的内心留下阴影与创伤。
3岁的孩子智力发育的黄金时期
刘老师介绍，好动的孩子一般是运动机制较为发达，善于用肢体语言代替自己的话语，孩子既不是多动症，也不是语言能力发展迟缓，相反，他们是比较聪敏，对周围的环境感到无聊，才想出各种小动作来自娱自乐。如果自己的孩子是这种情况，家长需要积极引导孩子表达自己的想法。
还有的孩子在生活中比较沉默，拒绝和家长进行沟通，这时，家长不妨从孩子的角度考虑来思考问题，了解孩子沉默的原因，并多鼓励、夸奖孩子，时间一长，孩子就能感受到家长对他的欣赏之意，这对建立孩子的自信心有极大的帮助。
总结：当孩子发育情况难以达到家长的期望时，家长在焦急之余应当学会寻找好的方法，多鼓励孩子，帮助孩子树立自信心，不要责骂孩子“笨”。抓住孩子3岁的发育黄金时期，这样孩子才会在语言发展、运动机制的发展领先于其他的小朋友。