2抠鼻子容易引起鼻炎症
鼻黏膜遭受机械性刺激容易引起鼻内炎症，例如：急性鼻炎、鼻窦炎等。3抠鼻子可能引起鼻出血
如果不小心刺破鼻腔的血管，有可能引起大出血。4抠鼻子可能引起难以预见的危险
挖鼻孔时常会将鼻毛挖掉，使鼻腔成为微生物侵袭的门户，容易引起前鼻腔感染；由于鼻部处于医学上的“危险三角区”内，如果炎症控制不好，有可能侵入颅内，危及生命。5抠鼻子存在危险隐患
鼻粘膜长期（一般为20年）遭受机械性、炎症刺激能够引起鼻腔多种良恶性肿瘤，例如：良性的有鼻腔内乳头状瘤、鼻腔鼻窦骨瘤、鼻腔鼻窦血管瘤、纤维瘤；还有恶性的，其中鼻咽癌就很可怕。6挖鼻孔行为不雅观
挖鼻孔这种行为也不雅观，让人看了很不舒服。7关于抠鼻子的几个问题
1、鼻腔内有干痂怎么办？感冒时，鼻腔内分泌物较多容易引起干痂，可用棉签沾水，湿润鼻粘膜再轻轻地将干痂拨出来，千万不要随便用手挖鼻孔，以免引起流血、感染。
2、鼻孔发痒怎么办？
正常的鼻孔受到污染空气的刺激或空气干燥时，容易引起鼻孔发痒和发干。用棉签沾一些温开水湿润鼻子，可有效缓解症状；也可以用手掌或热毛巾轻轻按摩鼻头舒缓。
3、鼻腔内的血痂如何处理？
损伤的皮肤在愈合时也要形成一层痂，鼻孔里结痂是很不舒服的，于是总想用手指把它挖掉。血痂若未完全愈合，则会出现挖了又长，长了又挖的长期不愈的情况，并极易引起炎症。
在鼻内结痂产生不舒服感觉时，应当忍耐和克制，不要用手指挖。通常经过几天时间，伤口愈合，痂皮脱落了，不舒服的感觉就消失了。如果结痂面过大，鼻痒难以忍受，可以涂些药膏或氧化锌油，使痂皮软化，鼻痒就会缓解。
4、轻一点挖鼻子，不弄痛可以吗？
不可取！有时即使自己未感到挖伤，没有挖痛，实际还是会造成轻微的擦伤，细菌侵入引发感染，形成疖肿。鼻孔部位一旦发生疖肿，不仅非常疼痛，而且这个部位的炎症很容易扩展。“危险三角区”的感染后果很严重，前面已有详细描述。
5、鼻毛变长可以剪吗？会不会越剪越粗？
很多人认为鼻毛不雅观，常常用小剪刀伸进鼻孔去剪，甚至用手去拔，这样做是很伤害鼻子的。鼻毛长出来肯定要剪短，不过只限露在外面的部分，不能剪太短（新生鼻毛千万不能剪），否则，鼻毛也将失去他应有的功能。
被剪的鼻毛的确会比以前要粗，不过不用担心，每根鼻毛都有一定的寿命，它不会无止境的变粗，慢慢会变松脱落的。
6、挖鼻孔已成为一种习惯，无法克制？
能克制的话还是要尽量克制；此外，要做到勤剪指甲，首先排除这个最大“帮凶”。如果实在是忍不住，应先将手洗干净再挖，这样可降低手上细菌对鼻腔的直接感染机率。
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胎教大全：多听胎教音乐有什么好处？有坏处吗？
胎教音乐主要是以音波刺激胎儿听觉器官的神经功能，刺激胎儿的脑部成长，那么多听胎教音乐有什么好处？有坏处吗？下面的内容一起来看看吧！
多听胎教音乐有什么好处？
1、艺术天赋高。尤其对音乐、舞蹈等节奏性强的艺术形式有与生俱来的天赋。
2、语言天赋高。音乐胎教过的孩子更善于教育，能够较早开口说话，表达自己的意愿。
3、动手实践能力强。音乐胎教的孩子更善于创新和探索，并勇于付诸实践。
4、情商高。在与人沟通、合作，能够较早的理解其他人的言语及表情。
5、智商高。独立学习和理解能力强，学习新事物、记忆能力超过未音乐胎教过的孩子。
6、心理更健康。音乐本身就是一种无国界的语言，能传递能量，接受过音乐胎教的孩子性格更完善，抗压能力强，有毅力。
7、身体素质好。音乐胎教胎教的孩子出生后身体协调性更好，身体免疫力强，不容易生病。
有坏处吗？
不能太大声，宝宝大概是在六个月左右的时候增长听力的,如果你给宝宝放非常大声的音乐,比如你去了ktv唱歌,或者去了电影院看电影,这些情况,都会影响宝宝的听力的呢!所以胎教音乐或者平时的环境要轻轻地,不宜吵杂的。
《小象的鼻子》
小象的鼻子越长越长了，他十分高兴，常在小伙伴们面前晃动着鼻子自夸一番，说他的鼻子是独一无二的，比谁都厉害。
一天，他和小牛、小马在一处玩，用鼻子吸了水一边向伙伴们的身上喷去，一边喊道:“下雨啦，下雨啦。”
小牛、小马的衣服被淋湿了，十分生气地说:“让人讨厌的长鼻子，快滚到一边去。”
小象回到家里，对象妈妈说:“为什么大家都讨厌我的长鼻子，是不是因为他们没有长鼻子忌妒我?”
象妈妈说:“我也有一个长鼻子，为什么大家不讨厌，却十分喜欢呢?”象妈妈见小象回答不出来，又说:“你用长鼻子去戏弄伙伴，他们怎么会不讨厌呢?我常用长鼻子帮助别人，大家当然喜欢。”
小象听了妈妈的话，不再用鼻子去欺侮小伙伴。他学着妈妈的样，常用鼻子吸了水帮助小牛浇菜园子的菜，帮助小马冲洗干净门窗。一天，山羊家失火，浓烟滚滚，火苗“霍霍”直向上窜。小象听见山羊的喊声，急忙冲过去，在河里吸了水从着火房子的窗口向里喷水灭火。小象一次次地吸水，一次次地喷水，忙得满头是汗，鼻子被烟火熏得黑不溜秋。等到大伙赶来，火已熄灭了。大家都夸小象是好样的，夸他的鼻子了不起。
小牛、小马十分佩服小象，他们成了好朋友，常在一起玩。
象鼻子桥
森林中有一条小小的河。河不宽，小猴子、小狗熊一跃就过去了；可小白兔、小老鼠就不行，他们太小了，跳不过河去，常呆在河边发愁。
大象看见了，心想，我该帮帮他们呀。他住到小河边上。小动物要过河，他就用长长的鼻子把他们卷起来，送到河对岸。
小白兔、小老鼠可高兴了。“让大象的鼻子卷着，就像坐飞机一样，飞到河对岸了。”他们常这么对小猴子、小狗熊说。
小猴子、小狗熊听了好羡慕，他们来到河边，装出生病的样子。大象看见了，赶紧把他们送到河对岸，让他们去医院看病。
“真的很舒服，很好玩。”小猴子、小狗熊悄悄地商量，“以后，咱们也让大象送过河。”
大象心肠好，不计较。可小狗熊太重了，大象用长鼻子卷起他，觉得很吃力。没几天，大象就觉得长鼻子酸酸的，很难受。他到医院去看病了。
呀，这下糟了，没人送大家过河了。
“都是你们，自己会过河，还要大象送，把大象累病了。”小白兔一埋怨，小狗熊和小猴子的脸红了。
“咱们不能老是让大象送，咱们该在河上架桥。”小猴子想了个主意。
“对！对！我这就去砍树！”小狗熊说着跑了。
“咱们把桥做成象鼻子的样子，这祥，从桥上走过，就会觉得还像坐在象鼻子上。”小白兔说。
于是，小老鼠在小狗熊砍来的树干上啃呀啃，啃成个象鼻子的样子，真有趣。然后，大家齐心协力，把桥架上小河。现在过河真方便。
大象看完病，急急忙忙赶回来，他惦记着小动物呢。远远地，他看见小河上有个弯弯的东西，那是什么？大象走近一看，啊，原来是座象鼻子桥！
“现在不需要你送我们过河了。”小动物们笑盈盈地对大象说，“不过，我们希望你还是和我们住在一起，我们需要你这个热心的大朋友！”
大象卷起长鼻子，高兴地点点头：“好！好！我一定还和你们住在一起。”
吓孩子对孩子的坏处 你知道吗
坏处一：出现胆怯心理。吓唬只能使孩子变得胆小，对什么都怕。
坏处二：可能留下后遗症。孩子的神经系统很脆弱，恐吓对他们来说是一种很强的刺激，长此以往，就会使孩子的情感受到压抑，损害神经系统，在大脑皮层留下恶性刺激的痕迹，压制脑细胞的生长发育，造成孩子胆小、孤僻、忧郁、懦弱、神经质等性格上的缺陷。
坏处三：吓唬只能使孩子暂时听话，是出于怕而屈从，并不是出于对自己行为的认识。这样，反而造成孩子是非不分、真假不明，对事物产生错误的概念。如对打雷、刮风、闪电、下雨等正常的自然现象感到恐惧，甚至害怕民警叔叔和医生，这是多么遗憾的事!
坏处四：吓唬孩子，可能会给孩子留下心理阴影，在以后的成长中出现自闭的现象。
坏处五：无所畏惧，对吓唬和警告毫不在乎
坏处六：吓唬孩子让孩子变得迟钝。恐吓使得孩子不敢想，不敢说，不敢问，不敢做，思维停滞僵化，行为呆板木讷，时间一长，孩子也就变得迟钝了。
毛毛和长鼻子树
毛毛的好朋友是谁，是校园里那棵长鼻子树呀。
毛毛为什么喜欢这棵树呢？对，就是因为这棵树，有一个光溜溜的长鼻子。长鼻子树用长鼻子跟毛毛说话，用长鼻子跟毛毛握手。
长鼻子树说：“毛毛，我只跟你一个交朋友，别人走到我身边，我会把长鼻子藏起来。”
“为什么呀？”毛毛间。
“我怕淘气的小孩用小刀刻我的长鼻子呀。”长鼻子树说。
毛毛点点头，她会为好朋友的长鼻子保密的。
这天毛毛不小心，一脚踩进水坑里，袜子被浸得透湿，穿在脚上可难受了。
长鼻子树说：“快把湿袜子脱下来，挂在我的长鼻子上晾干。”
真的，湿袜子钟在长鼻子上，很快就晾得干爽爽的。
冬天悄悄来了，冷得长鼻子树不敢伸出长鼻子。学校放假这天，长鼻子树还是伸出冻得通红的长鼻子，跟毛毛握握手。毛毛在长鼻子树身上，系了一块花手绢，她想这样长鼻子树就会暖和一点儿。
“明年春天见！”长鼻子树说。
“明年春天见！”毛毛挥挥手。
第二年的春天，毛毛又奔跑着来上学了。她长高了一点儿，长胖了一点儿。
毛毛跑到长鼻子树面前，一下呆住了。长鼻子树的长鼻子上，抽出了几片嫩叶，绿绿的，毛茸茸的。你变了，长鼻子树！”毛毛睁大眼睛说。
“你也变了，毛毛。”长鼻子树笑了。
“我们还是最好的朋友！”毛毛摸着长鼻子说。
“那当然，最好的朋友！”
两个朋友抱在一起，快活地笑了。
胎教小胎教故事：象鼻子桥
森林中有一条小小的河。河不宽，小猴子、小狗熊一跃就过去了;可小白兔、小老鼠就不行，他们太小了，跳不过河去，常呆在河边发愁。
大象看见了，心想，我该帮帮他们呀。他住到小河边上。小动物要过河，他就用长长的鼻子把他们卷起来，送到河对岸。
小白兔、小老鼠可高兴了。“让大象的鼻子卷着，就像坐飞机一样，飞到河对岸了。”他们常这么对小猴子、小狗熊说。
小猴子、小狗熊听了好羡慕，他们来到河边，装出生病的样子。大象看见了，赶紧把他们送到河对岸，让他们去医院看病。
“真的很舒服，很好玩。”小猴子、小狗熊悄悄地商量，“以后，咱们也让大象送过河。”
大象心肠好，不计较。可小狗熊太重了，大象用长鼻子卷起他，觉得很吃力。没几天，大象就觉得长鼻子酸酸的，很难受。他到医院去看病了。
呀，这下糟了，没人送大家过河了。
“都是你们，自己会过河，还要大象送，把大象累病了。”小白兔一埋怨，小狗熊和小猴子的脸红了。
“咱们不能老是让大象送，咱们该在河上架桥。”小猴子想了个主意。
“对!对!我这就去砍树!”小狗熊说着跑了。
“咱们把桥做成象鼻子的样子，这祥，从桥上走过，就会觉得还像坐在象鼻子上。”小白兔说。
于是，小老鼠在小狗熊砍来的树干上啃呀啃，啃成个象鼻子的样子，真有趣。然后，大家齐心协力，把桥架上小河。现在过河真方便。
大象看完病，急急忙忙赶回来，他惦记着小动物呢。远远地，他看见小河上有个弯弯的东西，那是什么?大象走近一看，啊，原来是座象鼻子桥!
“现在不需要你送我们过河了。”小动物们笑盈盈地对大象说，“不过，我们希望你还是和我们住在一起，我们需要你这个热心的大朋友!”
大象卷起长鼻子，高兴地点点头：“好!好!我一定还和你们住在一起。”
准妈妈情绪胎教应做哪四不？
准妈妈情绪胎教做到以下四不：
1、不惊恐——否则生子易患癫痫症
在十月怀胎的过程中，惊吓对胎儿的影响最大，因为五脏里肝主惊，惊恐就会伤到肝，而肝所对应的神明为魂，魂属于阳神，阳神主动，所以孕妇一旦受到惊吓，伤了魂的话，小孩子就有可能患先天癫痫。
我们做父母的，要避免在孕期吵架，注意自己的行为规范，这不仅仅是为了家庭的和睦，也是为了将来降生的孩子能够健康长寿。这也是中国文化站得高看得远的道理所在。
2、不抑郁——否则生子易患结核类疾病
怀孕期间的妈妈情绪胎教注意不能过度抑郁、忧伤，抑郁伤脾胃，脾胃一伤，血就不足;肺主忧，忧伤过度则伤肺和皮毛。而且人一抑郁气机就会被憋，大人被憋，孩子的气机也会被憋住。中医讲究气血，气血是人正常活着的根本，一旦孩子气机被憋，就容易对肺造成损害，孩子出生后就有可能患结核一类的病症。
3、不大怒——否则生子易脾气暴戾
怀孕期间的妈妈不要生大气，怒则气上，气血全在头上，下焦气血就不足，孩子就得不到供给。说实话，一点气不生是没人能做到的，但要学会调整自己，没什么过不去的，女人跟丈夫一生气，就容易把过去那些成芝麻烂谷子的事全勾出来，一瞎想，就想不开，结果越气越大。如果有什么想不开的，先出去转一圈，回来基本就没事了。这时丈夫也要多体谅妻子才是。
4、不妄语、妄念——否则生子易逆反
勿妄语，就是孕妇不要说谎话，不要骂人，不要说挑拨离间、两面三刀的话，更不要说淫秽的或不符合礼仪的话。因为孩子就像袋鼠一样，天天跟着妈妈，孩子最熟悉的声音就是妈妈的声音。妈妈怎么说话，说话的样子是什么，都会影响到孩子。所以作为母亲，说事说正事，别说闲事、恶事。
勿妄语的思想根源在于不要有妄念。不要小瞧了念头的作用，一个念头可能就是一个恶的因，最后就能结出恶的果。
微笑也是一种胎教方法
要避免以上问题，孕妈妈最好每天都保持微笑，因为微笑也是一种胎教方法。
孕妇愉悦的情绪可促使大脑皮层兴奋，使孕妇血压、脉搏、呼吸、消化液的分泌均处于相互平稳、相互协调状态，有利于孕妇身心健康，改善胎盘供血量，促进腹中胎儿健康发育。因此，微笑也是你给予宝宝的一种胎教。
怀孕前3个月，正是胎儿各器官形成的重要时期，如孕妇长期情绪波动，就可能造成胎儿畸形。所以，怀孕期，孕妇要每天都开心一点，不要吝啬你的微笑。尽管腹中的胎儿虽然看不见准妈妈的微笑表情，但他们可以感受到妈妈的喜怒哀乐。孕妇情绪低落时，吃些坚果可以起到调节情绪，预防抑郁症，比如核桃，花生。坚果类食物中不但含有蛋白质和十几种重要的氨基酸，同时还含有维生素B1、维生素B2、维生素B5、维生素E及钙、磷、铁、锌等。因此无论是对孕妇，还是对胎儿，坚果都是补脑、益智的佳品。
准爸爸也可以进行微笑胎教
孕妇怀孕期间，不仅准妈妈要常常微笑，准爸爸也要常常微笑，因为准爸爸的情绪常常影响着准妈妈的情绪。准妈妈快乐，这种良好的心态，会传递给腹中的胎儿，让胎儿也快乐。胎儿接受了这种良好的影响，会在生理、心理各方面健康发育。
温馨提醒：孕妇切忌大悲大怒，更不要吵骂争斗。孕妇妊娠1个多月，如果受到惊吓、恐惧、忧伤、悲愤等严重刺激，或其它原因造成的精神过度紧张，会引起流产等不良反应。在夫妻感情融洽、家庭气氛和谐、心态良好的情况下，受精卵就会“安然舒适”地在子宫内发育成长，生下的孩子就更健康、聪慧。
胎教小胎教故事：毛毛和长鼻子树
毛毛的好朋友是谁，是校园里那棵长鼻子树呀。
毛毛为什么喜欢这棵树呢?对，就是因为这棵树，有一个光溜溜的长鼻子。长鼻子树用长鼻子跟毛毛说话，用长鼻子跟毛毛握手。
长鼻子树说："毛毛，我只跟你一个交朋友，别人走到我身边，我会把长鼻子藏起来。""为什么呀?"毛毛间。"我怕淘气的小孩用小刀刻我的长鼻子呀。"长鼻子树说。毛毛点点头，她会为好朋友的长鼻子保密的。
这天毛毛不小心，一脚踩进水坑里，袜子被浸得透湿，穿在脚上可难受了。长鼻子树说："快把湿袜子脱下来，挂在我的长鼻子上晾干。"真的，湿袜子钟在长鼻子上，很快就晾得干爽爽的。
冬天悄悄来了，冷得长鼻子树不敢伸出长鼻子。学校放假这天，长鼻子树还是伸出冻得通红的长鼻子，跟毛毛握握手。毛毛在长鼻子树身上，系了一块花手绢，她想这样长鼻子树就会暖和一点儿。"明年春天见!"长鼻子树说。"明年春天见!"毛毛挥挥手。
第二年的春天，毛毛又奔跑着来上学了。她长高了一点儿，长胖了一点儿。毛毛跑到长鼻子树面前，一下呆住了。长鼻子树的长鼻子上，抽出了几片嫩叶，绿绿的，毛茸茸的。你变了，长鼻子树!"毛毛睁大眼睛说。
"你也变了，毛毛。"长鼻子树笑了。"我们还是最好的朋友!"毛毛摸着长鼻子说。
"那当然，最好的朋友!"两个朋友抱在一起，开心地笑了。
宝宝有了小脾气后错误的做法有哪些
随着宝宝慢慢长大，宝宝们也有了自己的情绪和脾气。那么问题来了，宝宝有了小脾气后错误的做法有哪些？一起来看看吧。
1、转移注意力型
这个是非常常见的，特别在宝宝月龄很小的时候，当宝宝开始哭闹发脾气，爸爸妈妈很经常会转移宝宝的注意力，会尝试用具有吸引力的事物来吸引孩子的注意力，让他来停止当下的这种大哭大闹的情绪发泄。
但是这种做法带来的结果是什么呢？
孩子的确终止了情绪，但是问题其实并没有解决。
我们并没有教会孩子如何去面对负面情绪，如何去面对一些求而不得的情况。所以，转移注意力是一个治标不治本的做法。
而且我们会发现随着孩子的年龄越来越大，你会发现他越来越不好骗了，也就是说这种转移注意力的方法，有可能你多用几次之后就会发现不管用了。
2、否定型
否定型说的是爸爸妈妈其实不接纳孩子当下的这种情绪。比如说，一个小男生怎么也系不好自己的鞋带，然后他一急就哭出来了，这时妈妈在旁边硬邦邦地甩出来一句：“鞋带系不好，有什么可哭的，这点小事也值得你哭！”
其实，从爸爸妈妈想传递的角度来讲，我们是想告诉孩子，这是一件很小很小的事情，你可以完全不用在意它，你没必要因为这件事情来破坏自己的情绪。但是，由于我们采用了这种否定的表达方式，给孩子带来一种什么样的感觉呢？
孩子会觉得：我因为系不好鞋带哭，我的情绪是错误的，我这种内心的情感是不值得被接受的。
孩子不会明白“为这点小事我不应该哭”，他得到的反馈是：“我哭是不对的，我做错事情了。”而不在于这个事情的大还是小。
所以，家长要注意不要用这种否定性的方式，这其实对孩子的自尊心是一种很大的伤害。
3、惩罚型
家长用责备、训斥或者惩罚的方式让孩子停止当下的情绪。比如说：“你这个样子怎么像男子汉？你可太不争气了，打个针你就哭！”……
那我们看到了这样的一种方式，其实是家长或通过体罚或通过语言方面的暴力让孩子去停止情绪，但其实，你跟孩子说你不可以哭、你不可以生气，难道他就真的不哭、不生气了吗？不会的。
造成的结果只是孩子们会把自己的这种悲伤、委屈、愤怒的情绪隐藏得更深。
因为她知道如果把这个情绪暴露出来，我就会招来惩罚。
于是在惩罚型家长身旁长大的孩子，他们经常情绪比较闷，孩子表面上那个是平平静静的，但其实他内心就像个火药库一样，充满了愤怒，只是还没有爆发的程度。
4、冷漠型
冷漠型是什么？是在家长发现孩子发脾气的时候，不予理睬、不予干涉，不愿意，或者真的是不知道该怎么去教孩子处理自己的情绪。
冷漠型的爸爸妈妈经常会说：你现在不开心，那好，回你自己房间去冷静一下，你气消了再出来；或者说心情不好，你给我呆到一边去，不要在我眼前烦人。
这样的表达就会让孩子未来变得非常有侵略性，而且充满了愤怒。
因为当这类孩子有负面情绪的时候，他们不知道该怎么去宣泄和疏解。
而家长给他的又是什么呢？是冰冷、漠视的反应，让孩子自己摸索着去消化负面情绪。
可是孩子那么小，他们其实根本没有这种能力，那怎么办？他只能选择用自己的语言或者自己的行为去把这种内心的愤怒宣泄出来，也就是说，他可能会选择通过语言或通过行为去伤害别人。
有的时候，我会听到一些爸爸妈妈说，孩子在家里在我们手里很乖的很听话的，但是到了幼儿园之后，老师反映他总是打小朋友或者抢别人的东西，跟小朋友相处得不好……那么有可能就是在这个家庭当中，孩子的情感没有被接纳，那么他只能选择在家庭以外，面对同龄的小伙伴时，用这种方式去宣泄他内心的负面情绪。
5、说教型
比如跟孩子讲，一个人应该有礼貌，看见大人就应该赶紧打招呼，你有没有做到？为什么没有做到？难道你不知道见到人不打招呼是很没有礼貌的……听起来很像唐僧一直在嘟囔。
这会导致什么？你会发现长期说教带来的结果是，孩子变得越来越不耐烦，因为他本来就有这种负面的情绪，而大人的唠叨只会让他变得更烦。孩子会觉得我的情感没有被接纳，你不去理解我行为背后的原因，你只会指责我，而且会指责一长串的话，亲子关系会因为说教这件事情变得更糟糕。
总结来看，上述这五种类型都是家长遇到宝宝发脾气的时候特别容易踏进的误区，不知道刚刚我在讲述的时候，有没有爸爸妈妈在一边听一边发出会心的微笑：“这说的不就是我吗？“