故事典故把一段历史、一个故事浓缩为简洁且有表现力的寥寥数语。故事典故是我国优秀的历史文化财富。典故用古代的故事或拟人手法说明某个道理或教训。对于故事典故中的一些思想观点要取其精华。什么样的故事典故会更好地帮助大家呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《宝宝拖拉怎么办？看故事学方法》，供您参考，希望能够帮助到大家。
其实孩子的磨蹭都是有原因的，家长不要一味地催促和埋怨孩子，这样不会让孩子改正，反而会让孩子习以为常，从此左耳进右耳出。
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看故事学方法
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1故事一茜茜妈妈是上班族，每天都要把茜茜先送去奶奶家，才能去上班。最让妈妈头疼的是每天早上准备出门前，因为茜茜马上要上幼儿园了，妈妈坚持让茜茜自己穿衣服并洗漱。早餐都上桌子了，希希还在穿衣服。妈妈都吃好早餐了，茜茜还在洗漱。这让妈妈很窝火，每天都会抱怨女儿速度慢的小只小蜗牛。
小妙招:故事中茜茜的拖拉，并不是她的主观意识造成的。大多数的独生子女在进入幼儿园前，都是过着一切被“包办”的生活，他们缺乏独立做事的能力，茜茜不是故意去拖拉妈妈的时间，而是由于自己对穿衣、洗漱还没有那么熟练，还不能够很好的完成这些事情，她需要时间慢慢完成。对于这种情况，家长应该耐心培养孩子的生活自理能力，帮助孩子改正过分依赖他人、生活不能自理的行为。
2故事二洋洋不管是吃饭、看书都会表现出拖拉、磨叽的现象。如：“吃饭时，只要窗外发出一点声音，他都会停止吃饭，转头望向窗户看看发生什么事情”、“看书时，只要奶奶或爸爸进书房一下，他都会先跑过去让爸爸或奶奶抱一抱，要求他们跟自己玩一会”。
小妙招:故事中洋洋的拖拉是因为注意力不集中而造成的。这并不是孩子故意要去拖拉磨蹭的，而是因为他的注意力比较容易分散，不能够坚持到把一件事情做完。对于这种情况，家长应该多一些培养孩子注意力的方法，如:给孩子提供一个安静的环境、从孩子感兴趣的事情做起，从“1分钟专注力”开始培养，使孩子能集中注意力，慢慢养成做事利索、不拖拉的好习惯。
1分钟专注力：鼓励孩子认真看书1分钟，时间一到就赞扬孩子，在慢慢延长到3、5、10分钟。看书、画画、玩玩具等都可以从1分钟专注力开始培养。
3故事三妈妈给洛洛报名很多兴趣班，可是洛洛只喜欢画画，不喜欢跳舞、弹琴，所以每次妈妈让洛洛练习跳舞、弹琴时，他总是拖拖拉拉、磨磨唧唧的，这让妈妈非常生气。
小妙招:故事中洛洛拖拖拉拉是因为带着抵触的情绪原因，孩子在1岁半左右自我意识就开始萌芽了，他们开始宣告自己的独立，宣告着自己的意愿，有些事情不喜欢不想做，那么他们就会用拖拉来表现出来。对于这种情况，建议家长要经常和孩子沟通、交流，了解孩子的各种想法、需求，消除孩子的抵触情绪。
4故事四依依每次玩玩具都会把家里所有的玩具翻出来，妈妈为了让依依养成收纳的好习惯，让依依玩过玩具后把玩具都放回原位，依依拖拖拉，磨蹭了很久才整理好。吃过晚餐，妈妈要叫依依洗澡，依依又拖拖拉拉看了好久的电视才去洗澡，所以每次依依都是在浴盆里打着哈欠、闹着情绪要睡觉。小妙招:故事中依依由于缺乏合理的时间计划而导致做事拖拉，孩子没有时间观念，也不清楚什么事需要先做什么事后做，所以会出现先挑选自己喜欢做的事，然后再做需要完成的事情，对于这种情况家长应该注意帮助孩子建立时间观念，并逐渐建立主次分明的意识，如：帮孩子制定每日做事的时间表，什么事重要需要先完成等。如果没有完成，要承担做不完事情的后果。
5故事五静静是个很文静的小女孩，做事总是慢条斯理的。由于几件事情，让妈妈对静静的个性开始产生怀疑。妈妈把车停在了路边，让静静回家取下钱包，结果静静拖拖拉拉10米不到的路走了20分钟，害妈妈被交警查了一次；幼儿园开家长开放日活动，示范课时妈妈看到其他小朋友踊跃举手回答问题，而静静慢腾腾的样子，妈妈好着急。可是静静一点都不着急不担心的样子。
小妙招:故事中的静静小朋友拖拖拉拉、慢吞吞的原因是由于性格原因造成的，对于这种天生慢性子的孩子，建议家长不要一味地指责，应该先让孩子树立起竞争的意识，在家时可以跟孩子经常玩一些比赛类的游戏，还可以让孩子多和小朋友比赛，只有当孩子理解了速度快慢的差别，她才能慢慢改变过来。或使用一些倒计时方法，让孩子对时间产生紧迫感。如：“我数到5你要过来洗澡”倒数既给孩子留出了过渡的时间，又让他们在心理上做好了准备。
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看染丝的感悟的故事
看染丝的感悟的故事
墨子在经过一家染坊时，看见工匠们将雪白的丝织品分别放进热气腾腾的染缸里，浸泡良久后取出，在晾晒时就变成不同颜色的织物了。
工匠们工作得十分辛苦而认真。
墨子仔细地观察了染丝的全过程后，顿有所悟，不觉长叹一声，自言自语地说：“本来都是雪白的丝织品，而今放到青色颜料的染缸里浸泡后就变成了青色，放到黄色颜料的染缸里浸泡后就变成了黄色。所用的颜料不同，染出来的颜色也随之不同。如果我们将白丝先后放到五种不同颜色的染缸里各染一遍，它就会改变五次颜色了。如此看来，染丝的时候，人们就不能不谨慎从事啊。”
接着，墨子又从染丝的原理引伸开去，进一步产生联想，从而深深地感到，其实在人世间，不仅是染丝与染缸的颜料有关，即使是一个人、一个国家，不也存在着一个会染上什么颜色的问题吗?
2看染丝的感悟的故事点评这个故事提醒人们，对于一个涉世未深、纯洁无瑕的青少年，当他身处五颜六色的社会大染缸之中时，一定要牢记“近朱者赤，近墨者黑”的真理，不要轻易的随波逐流，而失去自己固有的特点，以促使自己更健康地成长。
游泳学教授儿童故事
“游泳学教授”是一个非常有意思的儿童故事，这个故事告诉我们，不管做什么事情都要脚踏实地，千万不要吹牛!
大公鸡获得了游泳学教授职称。开始，鸭们都不相信：鸭们没有一个被评上游泳学教授的，大公鸡怎么当上了呢?后来，大公鸡把打着钢印的职称证书给它们看，它们才不得不接受了这一现实。
鸭们想，大公鸡既然能评上游泳学教授，游泳学知识一定十分渊博，何不请它来讲讲课?
大公鸡迈着八字步走上讲台，清了清嗓子说：“游泳嘛，这两个字都有三点水，所以，游泳一定离不开水。”
鸭们洗耳恭听。
“有水才能游泳，无水就不能游泳。操场上不能游泳，屋子里不能游泳，房顶上不能游泳，山梁上不能游泳，大树上不能游泳，还有
“凡是没有水的地方都不能游泳。这我们懂!教授，您讲点我们不懂的吧!”一只小鸭忍不住了，大声嚷道。
大公鸡狠狠剜了小鸭一眼，接着讲：“有水的地方也不一定都能游泳。比如说，油水里不能游泳，开水里不能游泳，泥水里不能游泳，毒水里不能游泳，还有……”
“教授，这我们也懂。您还是讲讲我们还不了解的知识吧!”一只年轻的鸭打断了它的话。
“难怪你们只能浮在水面上，想潜到水里也潜不进去呢!你们都是这么的不谦逊，怎么能学到知识?怎么能进步?”大公鸡不高兴地说。
“教授，我们为什么不能潜进水里去呢?就请您把这个问题给我们讲讲好吗?”一只年纪较大的鸭请求说。
“这个问题嘛，很简单，”大公鸡扶了扶眼镜，“你们潜不进水里去，原因有两条：第一，身上的毛太多太厚;第二，体内的油太多太厚。”
“我们怎么才能潜到水里去?”
“这个问题嘛，也很简单。第一，把身上的毛拔光;第二，用注射器把体内的油抽出来。特别是你们的屁股太胖，一定要把那里面的油抽干净。否则，它的浮力太大。会像气球一样浮在水面上，你们用多大的劲也白搭。”
鸭们一个个瞠目结舌。
“不过，这些办法都叫人有点难以接受。因为它要让大家承受太多太多的痛苦。还有一个更科学更简单更省事更易行的办法
“什么办法?”鸭们关切地问。
“每人都在身上绑一块大石头，下到水里，保准一下子就潜下去了!”
这算什么知识啊?
鸭们一哄而散。
小猪学喷水的故事
一天，小猪看到小象在河边用鼻子喷水玩，小猪觉得世界上没有比这更好玩的事情了。
小猪学着小象把他的长鼻子往河水里一泡，猛吸一口气。
刚吸了一半儿气，小猪就呛得不行了。他咳了半天，连肠子都快咳出来了。
小猪试了好多次，也呛了好多次。
小猪突然想起了那句你怎么蠢得像猪的话，心里难受极了。
小猪吸溜吸溜哭了半天，眼睛哭肿了，鼻子也肿得像小象的鼻子了。
小象跑过来对小猪说：小猪弟弟，别哭了，我们玩喷水吧。
听到小象的话，小猪哭得更厉害了：我不是小象!我不会喷水，我是小猪!
小象说：那你玩泥里打滚呗。
小猪跳进泥塘，开心地叫着：我干吗要学喷水?泥巴多好玩呀。
老鹰学游泳的故事
老鹰学游泳的故事
饥饿的鳄鱼浮出水面，对河边树上的老鹰说：“我见过你在天空飞翔的姿态,太优美了。你游泳时的姿态一定更加优美，但是我从来没有看到过。”
老鹰说:“我们老鹰只会飞翔，根本就不会游泳啊!”
鳄鱼说:“鱼鹰不也是鹰，他们可是游泳和潜水的好手。你大名鼎鼎的老鹰连鱼鹰也不如,岂不让人笑话?游泳不难，学一下就会了，不信你试试。”
老鹰说:“我的情况和鱼鹰不同,游泳我不行。”
鳄鱼说:“那你到河中试过游泳没有?”
老鹰说:“我没有试过。”
鳄鱼说:“千万不要说自己不行，凡事要大胆尝试，你不去尝试，怎么知道自己就不行呢?你这么好的身体，又特别聪明，游泳肯定一学就会!”
老鹰听了鳄鱼的话，觉得也有道理，就飞向河中，想尝试一下自己到底能不能游泳。鳄鱼凶相毕露,冲上去将在河中挣扎着的老鹰咬住了。
老鹰被鳄鱼咬住后才知道上当受骗了，十分后悔，但是已经晚了。
2老鹰学游泳的故事点评通过老鹰学游泳的故事我们知道，老鹰在鳄鱼的古董下去学游泳，最后被鳄鱼吃掉，由此知道在生活中我们可以去尝试许多东西,失败了也不要紧,但是应该知道有些东西是绝对不能尝试的!
小宝学算术的故事
小宝学算术的故事
那还是小宝上小学的时候，他们年级已经学过了加减法，开始学乘法了。小宝的数学学得挺溜儿，一般的题很快就能算出来，而且他挺愿意在别人面前展示自己的计算水平，时常地缠着爸爸、妈妈或叔叔、阿姨给他出数学题。
有一次，小宝的舅舅来家里玩，被小宝给缠住了。小宝知道舅舅是工程师，数学肯定好，就非要舅舅给他出数学题。
于是，舅舅便出了几道加法题，小宝算得很快、也很准确;然后，舅舅又出了几道减法题，小宝依然准确地算了出来。
接下来，舅舅问小宝：“我再给你出一道难一点儿的题，乘法的，行不行?”
“没问题，我会算，你出吧。”小宝信心十足地答道。
“一只小鸭子有几条腿?”舅舅问。
“两条。”小宝立即答道，随后他失望地说：“这也不是数学题呀?”
舅舅说：“别急，后面就是计算：那么，三只小鸭子有几条腿?”
“六条。”小宝回答。
“一只五岁的鸭子有几条腿?”舅舅马上又问。
“十条……”小宝刚回答到这里，猛地明白了过来，舅舅是在故意绕他，这根本不是数学题，而是在考他生活常识。这么简单的问题都答错了，他羞得满脸通红，低着头不说话了。这时，他听见舅舅说：“记住，离开生活、生产实际的数学就失去了实用价值。”
2小宝学算术的故事点评小宝为什么会在数学题败下阵来呢?记住，离开生活、生产实际的数学就失去了实用价值。数学能够方便人的生活，但是数学同时不能脱离现实。
毒蛇学技的故事
“毒蛇学技”是一个非常哲理的儿童故事，这个故事告诉我们，有些人将恩仇报，忘恩负义，在与人交往时候一定要擦亮眼睛，不能被小人蒙蔽。
在蛇的王国里，谁最毒大家就会最怕谁，谁也就最能享有各种特权。
一条小蛇很希望自己能成为王国里一条最毒的蛇，于是他就找到了被人家公认的最毒的眼镜王蛇，向他学习造毒和用毒的方法。眼镜王蛇见到有人向自己求教，非常高兴，就十分认真耐心地教这条小蛇，不久就将自己的全部本领教给了他。
这天，眼镜王蛇对小蛇说：“现在你已经学会了我的全部本领，你也像我一样成了咱们王国里人人害怕的最毒的蛇了。”
小蛇说：“真的吗?那我倒要试试我的本领。”说完，他趁眼镜王蛇不备，朝他的背上猛地咬了一口，然后迅速地逃到了远处。
眼镜王蛇临死的时候，问远处的小蛇：“是我教会你全部的本领，你为什么却要咬死我啊?”
小蛇说：“如果我能咬死你，才能证明你教我的本领都是真的，而我才能真正成为咱们王国里独一无二的最毒的一条蛇呀!”