入学准备看后语怎么写

宝宝拖拉怎么办？看故事学方法。

其实孩子的磨蹭都是有原因的，家长不要一味地催促和埋怨孩子，这样不会让孩子改正，反而会让孩子习以为常，从此左耳进右耳出。

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看故事学方法

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茜茜妈妈是上班族，每天都要把茜茜先送去奶奶家，才能去上班。最让妈妈头疼的是每天早上准备出门前，因为茜茜马上要上幼儿园了，妈妈坚持让茜茜自己穿衣服并洗漱。早餐都上桌子了，希希还在穿衣服。妈妈都吃好早餐了，茜茜还在洗漱。这让妈妈很窝火，每天都会抱怨女儿速度慢的小只小蜗牛。

小妙招:故事中茜茜的拖拉，并不是她的主观意识造成的。大多数的独生子女在进入幼儿园前，都是过着一切被“包办”的生活，他们缺乏独立做事的能力，茜茜不是故意去拖拉妈妈的时间，而是由于自己对穿衣、洗漱还没有那么熟练，还不能够很好的完成这些事情，她需要时间慢慢完成。对于这种情况，家长应该耐心培养孩子的生活自理能力，帮助孩子改正过分依赖他人、生活不能自理的行为。

洋洋不管是吃饭、看书都会表现出拖拉、磨叽的现象。如：“吃饭时，只要窗外发出一点声音，他都会停止吃饭，转头望向窗户看看发生什么事情”、“看书时，只要奶奶或爸爸进书房一下，他都会先跑过去让爸爸或奶奶抱一抱，要求他们跟自己玩一会”。

小妙招:故事中洋洋的拖拉是因为注意力不集中而造成的。这并不是孩子故意要去拖拉磨蹭的，而是因为他的注意力比较容易分散，不能够坚持到把一件事情做完。对于这种情况，家长应该多一些培养孩子注意力的方法，如:给孩子提供一个安静的环境、从孩子感兴趣的事情做起，从“1分钟专注力”开始培养，使孩子能集中注意力，慢慢养成做事利索、不拖拉的好习惯。

1分钟专注力：鼓励孩子认真看书1分钟，时间一到就赞扬孩子，在慢慢延长到3、5、10分钟。看书、画画、玩玩具等都可以从1分钟专注力开始培养。

妈妈给洛洛报名很多兴趣班，可是洛洛只喜欢画画，不喜欢跳舞、弹琴，所以每次妈妈让洛洛练习跳舞、弹琴时，他总是拖拖拉拉、磨磨唧唧的，这让妈妈非常生气。

小妙招:故事中洛洛拖拖拉拉是因为带着抵触的情绪原因，孩子在1岁半左右自我意识就开始萌芽了，他们开始宣告自己的独立，宣告着自己的意愿，有些事情不喜欢不想做，那么他们就会用拖拉来表现出来。对于这种情况，建议家长要经常和孩子沟通、交流，了解孩子的各种想法、需求，消除孩子的抵触情绪。

小妙招:故事中依依由于缺乏合理的时间计划而导致做事拖拉，孩子没有时间观念，也不清楚什么事需要先做什么事后做，所以会出现先挑选自己喜欢做的事，然后再做需要完成的事情，对于这种情况家长应该注意帮助孩子建立时间观念，并逐渐建立主次分明的意识，如：帮孩子制定每日做事的时间表，什么事重要需要先完成等。如果没有完成，要承担做不完事情的后果。

静静是个很文静的小女孩，做事总是慢条斯理的。由于几件事情，让妈妈对静静的个性开始产生怀疑。妈妈把车停在了路边，让静静回家取下钱包，结果静静拖拖拉拉10米不到的路走了20分钟，害妈妈被交警查了一次；幼儿园开家长开放日活动，示范课时妈妈看到其他小朋友踊跃举手回答问题，而静静慢腾腾的样子，妈妈好着急。可是静静一点都不着急不担心的样子。

小妙招:故事中的静静小朋友拖拖拉拉、慢吞吞的原因是由于性格原因造成的，对于这种天生慢性子的孩子，建议家长不要一味地指责，应该先让孩子树立起竞争的意识，在家时可以跟孩子经常玩一些比赛类的游戏，还可以让孩子多和小朋友比赛，只有当孩子理解了速度快慢的差别，她才能慢慢改变过来。或使用一些倒计时方法，让孩子对时间产生紧迫感。如：“我数到5你要过来洗澡”倒数既给孩子留出了过渡的时间，又让他们在心理上做好了准备。

扩展阅读

一直看着前方的儿童故事

我们学过的故事典故有三顾茅庐、背水一战、程门立雪等 。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。每个故事典故都会告诉我们一些哲理。我们应该学习故事典故中的优秀品质。你是否了解故事典故是怎么样的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《一直看着前方的儿童故事》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一直看着前方的儿童故事

老牛想在自己的家与小河边之间修一条路。为了使这条路更加笔直，老牛决定自己先踩出路的轮廓来。

于是，一个小雨后的清晨，老牛开始踩这条路了。老牛很谨慎，他认真地看着脚下，每走一步都要前、后、左、右仔细地观察一番，看看自己踩得到底直不直。没走几步老牛就发现了问题，他的脚印虽然每一步看起来都很直，可总体却总是歪斜的。试了几次都是这样，老牛很纳闷。

小马获知老牛的烦恼后，对老牛说：“我来帮你踩吧!”

小马站在老牛家门前仰起头向小河边眺望了一会儿，然后紧紧盯着前方，快速向河边跑去。小雨刚过的草地上留下了小马清晰的脚印，这些脚印每一步之间看来并不十分整齐，但整体却是笔直的。

老牛不明白为什么小马能踩得那么直，而自己却做不到。

小马说：“我奔跑的时候一直看着前方的目标，即使脚下稍有凌乱，可方向是不会错的;而你踩的时候，只注意脚下直不直，却忽视了前面的目标，其结果自然不同。”

不论做什么事情都应该有明确的目标。成功最大的敌人是没有目标。在沼泽和泥潭中，谁会有成功的感觉呢?可是一旦有了目标，我们就有了能量和活力，充满了想象和展望，这些动力驱使我们向“某个方向”前进。不过在这条道路上既会有兴高采烈，也会有灰心绝望，每到这一刻，我们就应告诫自己：不要迷失了方向。

小宝学算术的故事

中国上下五千年,留下了许多经典的历史典故。故事典故是古代人留下的优秀成果。这些故事典故都让我们百看不厌，受益匪浅。对于故事典故中的一些教训我们要谨记。有哪些值得推荐的故事典故呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“小宝学算术的故事”，供您参考，希望能够帮助到大家。

小宝学算术的故事

那还是小宝上小学的时候，他们年级已经学过了加减法，开始学乘法了。小宝的数学学得挺溜儿，一般的题很快就能算出来，而且他挺愿意在别人面前展示自己的计算水平，时常地缠着爸爸、妈妈或叔叔、阿姨给他出数学题。

有一次，小宝的舅舅来家里玩，被小宝给缠住了。小宝知道舅舅是工程师，数学肯定好，就非要舅舅给他出数学题。

于是，舅舅便出了几道加法题，小宝算得很快、也很准确;然后，舅舅又出了几道减法题，小宝依然准确地算了出来。

接下来，舅舅问小宝：“我再给你出一道难一点儿的题，乘法的，行不行?”

“没问题，我会算，你出吧。”小宝信心十足地答道。

“一只小鸭子有几条腿?”舅舅问。

“两条。”小宝立即答道，随后他失望地说：“这也不是数学题呀?”

舅舅说：“别急，后面就是计算：那么，三只小鸭子有几条腿?”

“六条。”小宝回答。

“一只五岁的鸭子有几条腿?”舅舅马上又问。

“十条……”小宝刚回答到这里，猛地明白了过来，舅舅是在故意绕他，这根本不是数学题，而是在考他生活常识。这么简单的问题都答错了，他羞得满脸通红，低着头不说话了。这时，他听见舅舅说：“记住，离开生活、生产实际的数学就失去了实用价值。”

小宝为什么会在数学题败下阵来呢?记住，离开生活、生产实际的数学就失去了实用价值。数学能够方便人的生活，但是数学同时不能脱离现实。

孔雀和赫拉的故事

我国有很多经典的故事典故，如《草船借箭》《卧薪尝胆》等。历史给我们留下了关于大量的故事典故。他不仅告诉我们很多道理,还可以拓展我们的历史知识。典故中带给我们的人生哲理我们要慢慢领悟。您是不是正在寻找故事典故的模板呢？下面是小编帮大家整理的《孔雀和赫拉的故事》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

“孔雀和赫拉”的儿童故事，讲述的是，一只孔雀自卑自己的歌声不如夜莺的美妙，然后赫拉却说一个人既要接受自己的缺点，更要接受自己的优点，因为谁都不是十全十美的。

孔雀向赫拉诉说夜莺以悠扬、动听的歌声，深深地打动了人们的心，使大家十分喜爱她。而她一开口唱歌，便遭到听众们的嘲笑。

天后赫拉安慰她说：“但你的外表和身材是出类拔萃的。绿宝石的光辉闪耀在脖子上，开屏时，羽毛更是华丽富贵，光彩照人。”

孔雀说：“既然在歌唱上我远远不及他人，这种无言的美丽，对我又有什么用呢?”

赫拉回答说：“各人有各人的命运，这是由命运之神所注定的。他注定了你的美丽，老鹰的力量，夜莺的歌唱。所有鸟类都满意神所赋与他们的东西。”

这故事是说，人要接受自己的优点，也要接受自己的缺点，任何事和任何人都不可能十全十美。

儿童故事：兔子小拉的故事范例

我们学过的故事典故有三顾茅庐、背水一战、程门立雪等 。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。典故中带给我们的启示要好好地去实践。写故事典故要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“儿童故事：兔子小拉的故事范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。

儿童故事：兔子小拉的故事

兔子小拉今天一个人在家。

妈妈出门的时候告诉小拉，乖乖地玩，千万不要打开柜子。

为什么呢？小拉问。

因为因为柜子里面藏着一只怪！妈妈告诉他。其实，柜子里只有衣服。那么妈妈为什么这么说呢？因为前不久发生了一件事：顽皮的小松鼠躲进衣柜睡觉，松鼠妈妈以为坏人把小松鼠拐走了，还报了警呢。兔妈妈可不希望那样的事情发生，因为她本来就很胆小嘛。

妈妈走后，小拉开始画水彩画，先画一个胡萝卜。

小拉一边画，一边忍不住瞅瞅站在墙角的柜子。柜子里有只什么样的怪呢？

但是小拉没有走过去打开柜子，因为小拉是个听话的乖孩子。

胡萝卜画好了，小拉开始搭积木，搭他最拿手的城堡。

小拉一边搭积木，一边忍不住抬起头看看站在墙角的柜子。柜子里的怪有多大呢？

但是小拉没有走过去打开柜子，因为小拉是个听话的好孩子。

城堡搭好了，小拉又开始玩胶泥，捏一只小鸭子。

小拉捏着捏着，忍不住抬起头看看站在墙角的柜子。柜子里的怪不会是恐龙吧！

小拉有点心动了，但是小拉还是没有动，因为小拉是听话的小拉。

鸭子捏好了，妈妈还没有回来，小拉一屁股坐到沙发上，不知道接下来该干什么了。

一抬头，他看见墙角的柜子。小拉想：不知道柜子里的怪在玩什么？它会不会想和我一起玩？

这样想着，小拉就走到了柜子跟前，轻轻拉开柜门，里面全是衣服。咦？怪在哪里呀？小拉这边翻翻，那边摸摸，他的小棉衣里没有，妈妈的羽绒服里没有，爸爸的风衣里也没有，睡衣、床罩、鸭绒被里还是没有。

忽然，啊呜一声，柜子最下面有个东西在叫。小拉吓了一跳，拿起来一看，是一只可爱的布老虎，一捏就会发出啊呜啊呜的声音。

妈妈回来了，家里好乱啊，地板上都是衣服。

满头大汗的小拉乐呵呵地拿着布老虎，说：妈妈，这个就是藏在柜子里面的怪吗？我帮你找出来了，它真可爱，是送给我的吗？

当然了，小拉。妈妈本来想发脾气，可一见那只布老虎，就开心地笑了，这只布老虎，她找了好长好长时间都没有找到哩。

小故事：兔宝宝找妈妈故事

常见的历史典故有精卫填海、晏子使楚等。大多数故事典故都体现了优秀的历史文化。故事典故深刻地影响着我们的学习生活。典故中带给我们的人生哲理我们要慢慢领悟。您是不是正在寻找故事典故的模板呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“小故事：兔宝宝找妈妈故事”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

兔宝宝想妈妈了，它要出门找妈妈了，可是兔妈妈在哪里呢?

小兔子想妈妈啦，她要去找妈妈。可是，妈妈在哪儿呢?

她到树林里找，树叶哗啦啦，它们说："这里没有兔妈妈。"

她到小河边找，浪花哗啦啦，它们说："这里没有兔妈妈。"

"妈妈--"兔宝宝把手圈成小喇叭，站在一块大石头上喊。

兔妈妈正在山坡上种胡萝卜，风儿把兔宝宝的声音传来，兔妈妈连忙直起身大声回答："宝宝，妈妈在这里!"

小兔子飞快地朝妈妈奔去，妈妈也飞快地向兔宝宝赶来。

兔宝宝终于看到妈妈啦，她一下扑到妈妈的怀抱里："妈妈，妈妈，我想你啦!"

兔妈妈赶紧抱起兔宝宝："妈妈也想宝宝啦，快让妈妈亲三下。"

"亲亲额头，啵!"兔妈妈亲了宝宝第一下。

"亲亲脸蛋，啵!"兔妈妈亲了宝宝第二下。

"亲亲小耳朵，啵!"兔妈妈亲了宝宝第三下。

故事里的小兔子和兔妈妈的相处可真美好，小朋友们和爸爸妈妈都是这样美好的相处。小朋友们，爸爸妈妈都是很爱我们的，我们要相信他们的爱。

小故事：胆小的鼠宝宝故事

故事典故是指关于历史人物、典章制度等的故事或传说。故事典故是我国优秀的历史文化财富。故事典故帮助我们更好地了解历史文化。对于故事典故中的一些思想观点要取其精华。有没有比较好的故事典故模板呢？小编经过搜集和处理，为您提供小故事：胆小的鼠宝宝故事，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

鼠宝宝太胆小了，鼠妈妈一直在想办法锻炼鼠宝宝的胆子，鼠妈妈会想什么办法呢?

鼠宝宝很胆小，为了这事，愁坏了鼠妈妈。

一天，鼠妈妈想了一个好办法，它对鼠宝宝说：“孩子，你不是最爱吃咚咚果吗?山上就有，你去摘些回来吧!”

鼠宝宝说：“不嘛不嘛!妈妈你去摘吧!我害怕!”

鼠妈妈说：“可是妈妈肚子疼得厉害，等会儿还要上医院呢!”

鼠宝宝不想去，可是一想到咚咚果那甜蜜蜜的汁水就忍不住直咽口水，只好硬着头皮去了。

鼠宝宝走在森林里，大风呼呼吹着，天也黑了，鼠宝宝真是害怕极了。

突然，前方出现了一团团亮亮的东西，鼠宝宝吓得大叫：“救命啊救命啊!火星子火星子!”

它拼命跑起来，可是火星子比它的速度可要快多了，一下子就追上了它。

鼠宝宝紧紧闭上了眼睛，看也不敢看。

“被怕别怕!”火星子在它耳边说。

咦?这些可怕的火星子怎么说话这么温柔?

火星子又说：“你睁开眼睛看看我们是什么?”

鼠宝宝慢慢地睁开了眼睛，一看，原来是萤火虫!

萤火虫们都笑了，它们说：“鼠宝宝，你的胆子也太小啦!我们送你吧!”

鼠宝宝听了这话，说：“我才不胆小呢!我可以自己走的哦!不信你们瞧，等我摘了咚咚果，我也送些给你们尝尝!”

说完，鼠宝宝和萤火虫们挥了挥手，采果子去了。

故事里的鼠宝宝可真勇敢，你们看鼠宝宝可是敢独自去采果子呢!其实每个人都拥有勇气，每个人的勇气都是很足的，我们要对自己充满信心，要相信自己的力量。

小故事：熊宝宝进步了故事

纵观历史传承,历史事迹大多都是通过故事典故源远流长。故事典故真实地再现了一段段传奇往事和历史遗痕。历史典故对于学生来说都有一定的人生哲理。要深刻学习典故中的优秀中华文化。所以优秀的故事典故是什么样子的？下面是小编帮大家整理的《小故事：熊宝宝进步了故事》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

熊宝宝不想学习，所以它想出了装病来躲过考试，可是熊宝宝真的可以如愿吗?

有一天，马老师说：“同学们，今天回家要好好复习，明天考第六单元!”乐乐一听，吓得出了一身汗。心想：我得想个好办法，明天不来学校啦!

乐乐回到家，熊妈妈看到乐乐一副愁眉苦脸的样子，很是担心。

熊妈妈关切地摸摸乐乐的额头，问：“乐乐啊，你怎么啦?”

“没怎么，没怎么!”乐乐回答。

晚上，乐乐做了一个梦，梦里自己发烧了，没有去考试，还在家里大吃大喝呢!

第二天早上，乐乐想起了昨晚的那个梦。它想我可以装病啊!于是它躺在床上大叫：“我的头好痛啊!妈妈快来啊!”熊妈妈听到了乐乐的叫声，赶紧跑到了乐乐的房间，一看乐乐正抱着头在床上打滚呢!熊妈妈连忙把乐乐送到医院。马医生说：“其实乐乐并没有生病，那是装的!”乐乐听了脸红一阵，白一阵，吓得都不敢说话了。

熊妈妈把乐乐带回了家，熊妈妈并没有责怪它，只是说：“你现在还小，不知道读书的好处，妈妈小的时候也不喜欢学习，但姥姥对我说学习是学本领，要好好学习做个多才多艺的熊。妈妈希望乐乐也能好好学习，做个多才多艺的熊宝宝。”

乐乐听了拿起书包边跑边说：“妈妈!我一定会好好学习的!

熊宝宝高高兴兴地背着书包上学去了。

故事里的熊宝宝懂得了学习的重要性，所以它也开始变得爱上学了。小朋友们，学习其实是一件很奇妙的事情，我们要懂得学习的重要性，要变成勤奋爱学习的人。

锡拉库札的酒神的故事

锡拉库札的酒神的故事

对意大利锡拉库札的人民来说，令人憎恶的国王、残暴的独裁者酒神是一头凶狠的恶虎和野兽。

正义之神朱庇特要惩治大逆不道的统治者。贵族和平民百姓都要求他放弃王位。酒神千夫所指，四处流浪，变成了一个叫花子。

朱庇特大神愤怒地说：

“对你的残暴，这种惩罚远远不够，为了清洗你的罪过，还要加倍惩罚。派你去当小学教员，让你教那些智力低下又淘气的顽童。根据我惩治罪犯的办法，我将要这样做。你犯了重罪，你要加倍偿还。”锡拉库札的酒神点评

猎豹掉进陷阱虚弱的时候，遭到了牧人的伤害，后来猎豹恢复身体之后，人类挡不住它了，所到之处，血流成河，只有那个曾经给了猎豹食物的人还活着，我们应该和动物和谐相处，不应该去伤害它们，动物也是会报复的。

锡拉库札的酒神的故事点评

意大利锡拉库札的国王酒神非常凶残，正义之神朱庇特要惩治大逆不道的统治者，虽然酒神成为了乞丐，但是朱庇特大神的决定是要酒神去当小学教员，让你教那些智力低下又淘气的顽童。可是酒神自己的品行这么差，教出来的孩子万一又是下一个酒神怎么办，所以这种方法并不可取。

儿童故事：会想办法的小乌龟(篇五)

中国上下五千年,留下了许多经典的历史典故。故事典故真实地再现了一段段传奇往事和历史遗痕。故事典故中传播的传统美德品质值得我们发扬下去。我们应该认真学习典故中那些为人处世的道理。您是不是正在寻找故事典故的模板呢？小编为此仔细地整理了以下内容《儿童故事：会想办法的小乌龟(篇五)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

今天小编给大家推荐的是一篇关于“儿童故事：会想办法的小乌龟(篇五) ”的好文，文件存档和备份需要进行风险评估和管理，人们越来越认可范文所带来的意义和价值。希望参考文章能够提供一些帮助和启发。我们通常写范文是怎么开始的呢？

儿童故事：会想办法的小乌龟

森林里有两只小乌龟，一天，它们去山上玩，碰到一只熊。

熊问道:你俩想上山去吗?

乌龟抬起头说:是的，我们要上去!

熊把手放在肚皮上哈哈大笑起来，说:你你们想上去，笑死我了，爬三年都上不去!哈哈!

乌龟不服气，说:你这个大笨熊，上坡我们比你慢，下坡可不一定。不信比一比，终点定在山下池塘那边?

熊爽快地答应了。

乌龟妹妹小声说:别比了，我们跑不过它的。

乌龟哥哥说:没关系，我们抱在一起往下滚呀!

比赛开始了，熊撒腿就往山下跑。

猛然看见一个球咕咚咕咚地飞快地滚了过来。熊睁大眼一看，啊!原来是两只乌龟抱在一起!还在大声喊:大笨熊真笨!

熊气死了，忍不住一脚踢了过去，把两只乌龟踢飞了!

熊高兴地说:你们慢慢地爬到终点吧！，又往山下跑去。

当熊跑到终点时，却见两只乌龟已在悠闲地晒着太阳。

熊不解地问:你们怎么这么快就到了?

两只乌龟异口同声地说:多亏了你，是你一脚把我们踢到了终点呀!

熊气得火冒三丈，气喘吁吁地说:我我要抓住你们烤着吃了!

熊一抓，两只乌龟往池塘一跳，熊扑了个空。

乌龟在水里高兴地游着，熊大声叫道;以后别让我看见你们，不然我吃了你们！

乌龟说:下次再见到你，我们又会有新的办法的！

特殊宝宝入园的一些故事（幼儿入学准备）

在文化传承的进程中故事典故被不断赋予新的意义。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。学习历史在于知道过去的真实和真实的过去。我们应该认真学习典故中那些为人处世的道理。你会借鉴优秀的故事典故吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“特殊宝宝入园的一些故事（幼儿入学准备）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

引言：自闭症儿童有一个美丽的名字：星星的孩子。因为他们就像天上的星星，一人一个世界。对于自闭症产生的原因，到现在为止国际医疗组织都没有明确的说法，因此不排除跟脑损伤、病毒侵入和遗传有关。

自闭症又称孤独症，是一种较为严重的儿童发育障碍性疾病，发病率较高，通常起病于3岁以前，“自闭症是没有办法治愈的，只能说通过早期干预和训练，尽量让患儿达到部分自理的恢复程度。很多家长也不愿意面对现实，更不愿意面对镜头。”李敏老师介绍，大部分自闭症患儿的智力都存在问题，只有极少数会表现出某一方面的“超能力”，“以前我们也碰到过一个孩子，记忆力惊人，能记住200多个国家的国旗。但这是极少的。”宝宝入园

国内针对自闭症康复训练的专业机构并不多，不少家长也认为，训练的目的是让孩子能正常上学。“在一些发达国家，自闭症的孩子每人都有一个‘影子’老师，在中国目前还很难做到。所以自闭症孩子的训练更需要家长付出极大的努力，甚至家长也需要一起接受培训。”我们呼吁，希望有更多男老师能加入进来，帮助自闭症儿童进行康复训练。

本网站小编总结：自闭症孩子是一个特殊群体，需要社会各界的关注和关爱，让这些生命一样在我们的大家庭里感受生存的价值和意义。