因为这“问题”普遍，各家各有秘诀，但专家说，没有一个方法绝对有效。
有个小儿科医生行医间不断告诉上门的父母：“如果你找到绝对有效的方法，请告诉我”，他等了二十多年，还没有一个人告诉他一个方法。
父母可以帮助孩子，但要在孩子想要改掉这习惯，并且希望父母可以帮助的状况下，否则只会增添孩子的焦虑感。
我的老大上大学之前从来没剪过指甲，我们都开玩笑说她的钙质很够，也很省钱省时。
我个人认为孩子成长过程要面对太多父母希望他们改正的“问题”，咬指甲最大的问题是看他们咬指甲的妈妈不舒服的感觉，而不是孩子自己。
如果你真的非孩子改不可，那么网上有不少独家秘方，只要不是强制伤害孩子的方式，不妨一试，无论做什么，要记得让咬指甲的主因是焦虑。
我可能比较浪漫一点，总觉得内心焦虑可以有个释放的方式，就像有泪水哭得出来，不是件坏事，所以我从来没有去强调我女儿非改不可，但她上大学后，有次回来，发现她开始找指甲刀了，哈哈。
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宝宝总是揉眼睛怎么办
■宝宝总是揉眼睛怎么办
专家指出：要解决宝宝揉眼睛的问题，首先要了解宝宝揉眼睛的原因，根据原因来找出对应办法。下列是宝宝爱柔眼睛的原因以及解决对策！
■宝宝爱揉眼睛原因是什么
原因一：新生儿产道感染
有时候，一些新生宝贝眼部会有少许眼屎，这主要是由于他们在分娩的时候，经由母体产道时，受到感染引起的。出生后，如果妈咪每天清洁宝贝的眼部，这些眼屎在几天后就会消失，避免引起更严重的病症。
解决对策：
1、每天清洁宝贝眼部两次，可以帮助宝贝从眼部感染中恢复，具体方法如下：
2、开始清洁宝贝眼部前，先彻底清洁妈咪的双手。
3、用一片干净的棉纱，在冷开水或者母乳中蘸湿（因为母乳中含有抗感染的抗体）。
4、将棉纱中多余的水分拧干，由内侧到外侧，清洁宝贝的眼皮。
5、再用另外一片干净棉纱，以同样的步骤清洁宝贝的另一只眼睛。
原因二：输泪管阻塞
有的宝贝出生后，妈咪发现宝贝一只眼睛老是流眼泪，还有很多眼屎，喜欢用小手去挠。这是由于输泪管阻塞引起。在胚胎发育过程中，输泪管的出口有一层膜，在胚胎末期或刚出生后，会自然消失，若这层膜持续存在，婴儿出生2周后，就会总是泪眼汪汪，而且有眼屎，让宝贝感到不舒服，经常用手去揉。
解决对策：
1、到医院做进一步检查，根据医生建议用药、按摩。具体方法为：妈咪先清洁双手，用拇指按住眼睑内侧的泪囊，用力顺着鼻翼向着鼻孔方向滑动。并且，按时点抗生素眼药，以减少细菌感染。
2、大约90%的宝贝在1岁之前会自然痊愈，另外10%的宝贝在1岁之后，可用输泪管探针穿刺，把输泪管出口那层膜刺破，治愈率可达90%。2岁以上的宝贝则需要做手术治疗。
原因三：结膜炎
患结膜炎的宝贝，眼白部分看起来发粉红色，严重时眼皮睫毛被分泌物粘合在一起。宝贝这时候可能会喜欢揉眼睛，因为炎症让宝贝感觉眼睛很痒。
解决对策：
1、结膜炎传染性很强，因此一旦宝贝患了此病，要注意和其它宝贝隔离。
2、带宝贝去看医生，根据诊断用一些抗生素眼药水或者眼药膏来治疗。
3、同时，妈咪要注意平时对宝贝的眼部清洁护理。
原因四：春季过敏
在春季，宝贝眼睛痒常常是由于过敏引起，又叫做“过敏性结膜炎”，大一些的宝贝更多见。表现为结膜轻度充血，一般不会影响视力，所以很少会引起妈咪的注意。但眼睛不适、发痒常常会导致宝贝揉眼不止。
解决对策：
1、妈咪除了应带宝贝及时就医外，还应该在生活环境中寻找一下有无明显的致敏原，如新装修的居室、绿化地带的花草、食品中的鱼鲜类等；特别是家里的宠物、铺设的地毯，都会散发大量的致敏物质。
2、设法使宝贝远离致敏原，才能有效地治愈过敏性眼病，防止宝贝因眼不适而揉眼。
3、治疗过敏性结膜炎的药水较少，效果也不是很好，只有隔绝、消除过敏原可以减少发作。
原因五：倒睫毛
有的宝贝爱揉眼睛，是由于倒睫毛引起。宝贝倒睫较为常见，主要是由于婴幼儿脸庞短胖，鼻梁骨尚未发育，眼睑（俗称眼皮）脂肪较多，睑缘较厚，容易使睫毛向内倒卷，造成倒睫。加上他们的睫毛多数纤细柔软，泪液分泌较多，泪液也较黏稠，纤细柔软的睫毛蘸着泪液在眼睛表面刷扫，导致眼睛不适，但多数不会对眼造成损伤。
解决对策：
1、随着宝贝年龄的增长，脸型变长，鼻骨发育，绝大多数的倒睫是可以恢复正位。
2、如果倒睫引起角膜上皮点状脱落，则应予治疗：轻者可滴涂抗菌素眼液、眼膏（如金霉素眼膏、洁霉素眼液等）；同时，也可将宝贝下眼皮经常往下拉一拉，以减少倒睫对角膜的刺激。
3、如果睫毛又粗又短，戳刺眼睛，刺伤角膜，造成灶性浸润，患儿怕光流泪明显，这时往往需要手术矫治。
4、宝贝倒睫切忌自行拔除或剪去，因为拔除睫毛往往会损伤毛囊和睑缘皮肤，造成睫毛乱生倒长和睑内翻，日后即使手术矫正，睫毛会排列不整齐，影响眼睑的美观。
原因六：皮肤湿疹
宝贝患湿疹时，皮肤会感到瘙痒，尤其是眼睛周围的皮肤出现湿疹时，也容易使宝贝伸手去揉。
解决对策：
1、婴儿湿疹往往和喂养有关，喂牛乳的宝贝容易发生湿疹，往往在新生儿期即可发生，6个月至1岁时较重，1岁以后逐渐好转。
2、要想避免婴儿湿疹，最好的办法就是选择纯母乳喂养。即使仅仅喂了30毫升牛奶，婴儿体内也会产生抗体，导致日后过敏。
3、对过敏体质的宝宝，添加蛋黄、鱼虾类食物最好都在7个月之后。
4、已患湿疹的宝贝应格外注意护理：避免使用碱性强的肥皂，可用温清水洗脸、洗澡，保持皮肤清洁。
5、宝贝的内衣应选择纯棉制品，避免化纤、羊毛制品的刺激。衣服不可穿得过多，过热、出汗都会引起湿疹加重。
6、怀疑宝贝牛奶过敏可改喂豆奶，或将牛奶多煮几次后再给宝贝食用，这样可减轻过敏。还应避免过高营养，以免诱发湿疹。
7、婴儿湿疹易复发，可以在医生指导下用药。
8、勤给宝贝剪指甲，避免宝贝抓搔患处，防止继发感染。但不要采用给宝贝戴手套的方法，限制宝贝双手的运动是不明智的。
原因七：异物进入眼睛妈咪带宝贝在户外游玩时
妈咪带宝贝在户外游玩时，灰沙、小虫等异物很容易飞进宝贝眼中。当异物进入宝贝眼睛时，眼睛会产生不适感。多数的宝贝难免会用手去揉眼睛，却因此造成更大的伤害。
解决对策：
1、异物进入宝贝眼睛时，妈咪洗净手后，用拇指和食指轻轻捏住宝贝上眼皮，向前提起，向眼内轻吹，刺激眼睛流泪，将沙尘冲出。
2、也可以让宝贝的眼睛向上看，妈咪用手指轻轻扒开下眼皮寻找异物，应特别注意下眼皮与眼球交界处的皱褶处。如果没有，翻开上眼皮寻找。找到异物后，用清洁湿棉签或干净手绢一角将异物轻轻粘出。
宝宝总是闹情绪家长要怎么办？
1我家儿子快4周岁了，出去玩会抢其他小朋友的玩具，吃的，还打人，我打都记不住，怎么办呢？
非常能理解这位家长很着急想要纠正孩子不良行为的心情，但同时也很担心您靠“打”解决问题的方式给孩子起到一个“示范作用”，他可能会想：我是不是可以打其他的小朋友获得我想要的东西？研究发现大部分有暴力倾向的少年儿童的家庭中就有这种经常打骂的现象。因为家长在日常生活中的一言一行都被孩子观察学习和模仿，所以作为家长我们需要经常反思自己的行为会给孩子带来的影响。
孩子打人的行为，通常是发生在遭遇挫折或情绪很激动的时候：比如他喜欢某个玩具，但是小朋友不给，孩子非常生气，会动手打对方。孩子小的时候，他的情绪管理能力和解决问题的能力都还需要培养。如果孩子认为哭闹能让其他人“屈服”，满足他的愿望，他就会哭闹；如果孩子认为强势的人能获得更多服从，那么他的第一反应就是攻击对方。在平时的生活中，如果父母和孩子间发生冲突时，需要多站在孩子的角度，试着去理解孩子，处理矛盾冲突时，使用更多商谈的语言、讨论的方法。在家里营造一个这样的氛围，就是家庭成员在有不满时用语言表达自己的情绪和需求，并主要集中在想出具体的解决办法。
如果让孩子更快学会处理和小朋友们的冲突，家长可以选择一些小朋友间常见的冲突情景，在家里和孩子玩角色扮演游戏，然后等孩子练习熟练后，带孩子去有孩子一起玩的地方去试用这些方法。比如，孩子想玩其他小朋友的玩具。“你的玩具很棒，我能不能跟你换一下，让我也玩一会”或者“我们可以轮流玩，我玩五分钟再给你玩“。如果碰到“熊孩子”占着玩具就是不给他玩？也可以说“你都玩了那么久了，总不让我玩。我很生气。我们轮流来玩吧”如果对方还是不给，也可以教孩子学会求助，当孩子自己搞不定，旁边有老师或者家长，也可以让他们来帮助协调。孩子发现这样的解决方式更有效，就会逐渐的学会恰当的表达情绪的方法，并且能够较好的处理生活中这些正常的冲突现象。
2我女儿8岁了从小到大特别爱哭，不管什么事只要不顺她的意或是自己东西找不到都哭，打也打了骂也骂了还是改不掉爱哭的毛病，几乎每天都会哭，甚至还会在地上耍泼的哭，请问老师我该怎么做才能有效地改掉她这个坏习惯？哭，是孩子表达情绪的一种方式，当孩子面对世界，发现很多事情和他们的意愿不符时，会无助、沮丧，但碍于语言表达能力不是很完善，便只能用哭来表达自己的情绪，这时候孩子最希望获得的就是父母对自己的关注和抚慰。但也有一些情况，哭也是孩子胁迫家长满足自己不合理要求的一种方式。孩子一哭，家长就妥协、让步，孩子的要求得到满足，久而久之，孩子就学会了，哭可以解决问题，满足自己的要求，就会频繁的使用这个方法来达到目的。
随着当孩子逐渐长大，他们处理情绪的经验和解决问题的办法就会越来越多，用哭来表达情绪和解决问题的机会就会减少。如果孩子一直停留在一遇到问题就哭的阶段，家长需要重视这个事情。刚才课程中分享的情绪处理工具箱中的5个工具，既有提高孩子情绪理解、情绪表达能力工具，又有提高孩子问题解决能力的工具，对您和您的孩子会有一些帮助。
3我有两个儿子！大的3岁，小的5个多月，今天老二睡觉时老大一直在吵，我吼他他也不听，于是我就忍不住下手打了他，他哭着叫妈妈，我心里很难过也很后悔，想问老师我这样是不是特别不对呢？可是我不打他又能怎么办呢？这位妈妈非常爱孩子同时也善于自省，作为两个孩子的妈妈真的不容易，既要照顾小baby，同时还不能忽视对大娃的陪伴。这是很大的挑战！
首先想跟这位妈妈说，您其实已经意识到打孩子行为不对，相信后续您会更加有意识地控制自己的情绪，不会让打孩子变成一个经常性的处理问题的方式和教育孩子的手段。
那大宝为什么要吵呢？妈妈为什么会吼甚至动手去打大宝呢？这背后的原因需要这位妈妈思考。3岁也还是非常需要大人陪伴的年龄，因为小baby的到来，妈妈不得不分出大量的精力去照顾小宝宝,在大宝看来，妈妈陪伴他的时间比原来少很多，他会感觉妈妈不像从前那么爱他了。这个时候大宝可能会用一些行为来获得大人的关注，比如哭闹、比如行为退化等等。所以有二宝的妈妈们要特别注意对老大的陪伴，不要让老大觉得有了弟弟妹妹后自己就被抛弃了。
同时对这位妈妈来说，您本身也需要外界的支持，您忍不住对孩子吼也反映出您内心的脆弱和无助，也许需要家人更多的支持，比如，老二睡觉的时候让家里的其他人帮忙照顾小baby，然后自己就可以去全心陪伴老大玩一会。对于有两个孩子的家庭，养育的任务非常繁重，有条件的话，可以让其他家人参与进来协助，这样妈妈才会有更多的精力，用平和的心态来面对和处理孩子们的吵闹问题。
4我闺女快五岁了，去年我生了二胎后就老是哭，我觉得是因为她没有安全感，请问老师有什么好方法吗？嗯，这也是一个二胎问题。在前面的那个二胎问题里我已经说明了妈妈要重视对老大的陪伴和爱护。有了老二之后，妈妈放在老大身上的精力会相应减少，这是不争的事实，但也是有办法来解决的。那正好借助这个问题来具体说一下，怎样做才能让老大的心理上更有安全感，不会觉得弟弟妹妹的到来是在争夺父母对她的爱。
首先，父母是要多跟大宝表达爱意。最直接地用语言来向孩子表达自己的爱意：告诉他们虽然有了弟弟妹妹，但爸爸妈妈的爱并不会减少，而他们也会因为多了一份弟弟妹妹的爱，会变得更加幸福。除了语言上的表达，我们还可以用肢体来表达，比如经常拥抱和亲吻一下大宝。如果经常对大宝用这些方式表达爱意，就可以避免大宝产生失落感。
其次，是要有和大宝单独相处的特殊时光。比如单独带大宝看一部他最爱的动漫电影，或者陪大宝一起做她喜欢的手工，或者每周有一个对大宝的陪睡日等等，总之让大宝体会到自己有一些小宝宝也没享受到的独特“福利“，以此感到自己得到爱的方式和小宝宝相比虽然不同但并非不平等。妈妈们可以发挥创意多想想类似的特殊时光。这种只跟大宝在一起的特殊时光会让她感受到父母对自己的重视、在意和爱。
可以让大宝帮忙一起照顾老二，但是不要期望大宝真的能帮很多忙，即使出错也不要责怪，带着玩的心态让大宝来参与。这样大宝也不会对老二有太多排斥。如果更进一步，妈妈其实可以利用大宝的身份为他塑造责任感。每次大宝做得好的时候，着意表扬孩子是“弟弟妹妹的好榜样”，说弟弟妹妹长大了一定要和哥哥姐姐学习这一点。这样一来，大宝会建立自己作为弟弟妹妹楷模的心情，更能用好的行为来规范自己。
当大宝能为弟弟妹妹考虑时，家长一定要注意到且及时给大宝鼓励。比如说小宝睡觉，对大宝来说，不出声音比出声音更难做到，那么是不是当大宝不出声音的时候，妈妈也该好好表扬一下大宝呢？好习惯是夸出来的，相信对孩子更多的鼓励一定能帮他塑造更好的行为模式。
第三点，就是需要爸爸的大力支持。在生育第二个孩子时，妈妈在照顾小宝宝上面不可避免地会投入更多，在这个阶段，如果爸爸能够抽出更多的时间来照顾家庭，陪伴大宝，情况就会好得多。其实，随着孩子的长大，父亲角色在孩子身心健康、性格形成方面的影响会越来越大。比如，爸爸可以充分发挥自己的体能优势，多跟孩子做游戏。另外，爸爸们通常知识面都很广，可以在陪伴孩子的过程中教给孩子很多有用的知识。所以，一个做好准备陪伴孩子成长的父亲，对家庭的幸福非常重要。
5我家孩子3岁多了大部分时候都很听话很乖，就是吃饭从来不好好吃，每次都是挨打了才吃，能有什么办法让他乖乖吃饭吗？首先，不建议家长采用体罚的办法。打孩子的举动在规范孩子行为方面的短期作用非常明显，但是从长期来看对于规则与道德的内化是没有用的，更容易破坏亲子关系，对孩子未来的同情心、攻击行为方面都有非常不好的影响。在管教中，亲子关系是底线，不能破坏。
那我们该怎么做呢？可以让孩子面对事情自然的逻辑后果，也就是说，事先以尊重的态度告诉孩子，不想吃饭，过了吃饭的点，就不能再吃饭了，饿了也只能等到下一顿饭再吃。如果一会儿孩子肚子饿了，这就是事情的逻辑后果，大人不要借题发挥来斥责嘲笑孩子，而应对孩子的感受表示理解：“嗯，你一定肚子饿了”，让他自然学到，不吃饭，肚子会饿。管教孩子最终要让孩子学会自律，就需要让孩子从自己行为的后果中学习。
了解孩子喜欢吃什么。多给他们一些选择权。把饭菜的形式和做法变得更丰富一些。用孩子喜欢的碗筷等等。
6我儿子7岁了，好好讲道理时就爱理不理，只有我发脾气时才能乖乖听话，在学习方面也不认真，只有我看着他写作业才能稍微认真一点，怎么解决这个问题呢？两个建议：1.在行为管理方面，预防大于善后。2.给孩子承担责任、从挫折中成长的机会。
我们可以事先把问题跟孩子讨论好，制定问题的解决方案。比如每天回家，要先花多长时间把作业写完，然后才能看电视，不然就会怎样怎样。让孩子参与规则的制定，自己来负责管理自己，他们的积极性和主动性会提高。积极关注孩子做得好的时候，需要及时给予表扬，不要表扬结果，要表扬过程和态度，越具体越好，比如做作业很认真等等。让孩子知道我很关心你。
进入中学以后，要让孩子自己上闹钟。家长提醒几次之后，就不提醒了，让他迟到，承担后果，从后果中成长。还有作业，这是孩子自己的责任。家长经常不愿意让孩子经历任何的失败，一旦挫折来临，孩子没有机会体验到失败和挫折是必然现象，一旦挫折来临会措手不及。
孩子在学龄阶段，关键的任务是养成良好的学习习惯。道理要讲，但作用是有限的。孩子不认真学习的原因有很多种可能，有许多孩子的原因是在学习方面没有得到家长和老师的正向关注，比如肯定和信任，或者在学习中没得到正向的人际关系，比如师生关系和亲子关系等。要管理孩子的行为，需要思考自己的观念，是想让孩子因不良行为受到惩罚，还是学会将来更好地适应生活？就像刚才前面所说的，亲子关系是行为管理的重要因素，我们需要维护好亲子关系，我们可以提醒好孩子，不好好学习的逻辑后果就是交不上作业，学习成绩会下降，这需要你自己承担的。7岁的孩子，如果没有太大情绪上的问题，是会关心自己的学习的。
孩子耍赖怎么办
随着孩子一天天长大，孩子们也慢慢会有自己的想法。在碰到一些事情时可能会耍赖。那么孩子耍赖怎么办？一起来看看吧。
当孩子的要求未得到满足时，他会很直接地表达他的不满情绪，甚至不顾场合地耍赖。这时，父母也不要操之过急，你要知道，2-3岁的孩子已懂得害羞，你先告诉他，他的行为已影响到周围的人了，当孩子意识到“周围的人都在看我”时，他会收敛脾气。如果这样还不能让孩子有所收敛，父母应该赶快把孩子带离当下环境，到安静一些的地方再与孩子交流。
一般来说，当孩子处于相对封闭的环境中时，对前一件事的注意力较容易转移。当然，在安抚孩子耍赖的时候，父母需要注意的是，你自己的情绪要平稳，不要急躁。要懂得孩子有脾气是正常现象，然后，你要制造一个平等对话的氛围，试着蹲下来，看着孩子的眼睛与他交流。
交流过程中，不妨先让孩子释放自己的情绪，再告诉他你为什么不接受他的要求。2-3岁的孩子已有是非观，当你告诉他“不是只要喜欢就都能带回家”的道理，孩子会明白自己的错处，并且他也会认识到，以后再出现这样的情况时，自己应该怎么么做。
交流到这种程度时，你可以严肃一些，告诉孩子，哭泣、发脾气不是好行为，要让他明白，除了哭闹，还有更好的交流方式表达自己。不过，父母也应注意，2岁的孩子毕竟还小，开始的交流并不会顺畅，需要有更大約耐心来坚持，坚持几次后，就能看到效果。
【孩子爱插嘴怎么办】幼儿爱插嘴怎么办
孩子爱插嘴怎么办
1、有事可干
有的家长只顾和他人聊天儿，孩子受到冷落，觉得无聊就把注意力集中到大人间的谈话上，有机会就插嘴。如果是这种情况，大人要先安排好孩子的活动，可以拿书让孩子看，拿玩具让孩子玩，让孩子有事可干。
2、有求能应
有的孩子需要家长帮忙，可家长忙着聊天儿，忽视了孩子的需求，或暂时忘了事先答应孩子的事。求助没得到回应，孩子往往会变得不耐烦，插话来引起家长的关注。家长在与人聊天儿时不要过于“投入”，可以暂停一下，先回应孩子的求助，这样就会减少他的插话。
3、有话能说
有的孩子性格外向，好奇心强，当听到家长与人聊天儿时谈到自己感兴趣的话题，会情不自禁地插嘴。这时，家长不应该粗暴地训斥，如果情况允许，可以让孩子说一说，让孩子的表现欲得到满足，如果大人间讨论的话题适合孩子参与，不妨也让孩子参与到讨论中来。
4、有样可仿
有的孩子爱插嘴是模仿父母的结果。有的父母喜欢在别人谈话时插嘴，因此父母要做好表率，不要随意打断别人的话，与孩子说话时也不要打断孩子的话。如果不小心打断别人说话时，家长要向对方真诚道歉，给孩子树立榜样。
5、有规可守
家长要告诉孩子，打断别人说话是不礼貌的行为。如果确实有话要说可以等别人说完再说，告诉孩子这是一条需要遵守的规矩。家长可以做个情景模仿，在孩子聊天儿很开心时突然打断他，他肯定不高兴，趁机告诉他随意打断别人说话既不礼貌，也让对方不开心，并和他讲清道理和正确的做法。
2应对爱插嘴孩子的方法1、重视和尊重孩子的意见
无论孩子的意见是否有道理，家长都要予以重视和尊重，如果孩子的想法都是错误的，也不要嘲笑、训斥他，而是明确的告诉他错在哪里。这样有利于培养孩子诚实、坦率、开朗的性格，同时也有利于满足孩子的求知欲，丰富其生活经验，扩大孩子的知识面，还可以锻炼孩子的思维能力及处理事务的能力。
2、教孩子一些说话的技巧
孩子由于年龄小缺少生活经验和辨别是非的能力，往往显得单纯幼稚，所以他们有时会不分场合、时间、地点，想起什么就说什么。这时，与其指责孩子，还不如教给孩子一些说话技巧。如告诉孩子，要想加入别人的谈话，首先要听清楚谈话的内容，然后尽量准确完整的说清自己的想法。插话时不能大声喧哗，咄咄逼人。如果孩子插话很不是时候，家长不妨和孩子商量一下，如：等妈妈和阿姨讲完了你再说行吗?让孩子明白只有在别人说话停顿或告一段落时才可以插话。
3、家长也应注意自己的言行
有些家长常常毫不顾忌地随便打断孩子的话，和孩子说不到一块儿时，甚至粗暴地让孩子闭嘴。有些夫妻在交谈时不能互相尊重，耐心地倾听对方的谈话，而是各说各的理，甚至大声争吵，这些行为都是在教给孩子错误的谈话和交往方式。
4、鼓励孩子表达自己的意见和愿望
学会适时、适度地表达自己想法的技巧是人际交往中必不可少的一课。因此，一个开朗的家长，不论是向孩子面授什么，还是大人之间商量什么事情，都应该让孩子有插嘴的机会，鼓励孩子大胆的说出自己的想法，从而他们将学会表达自己，说服对方，取得共识。结语：我国自古以来就有个惯例：大人说话小孩听，认为小孩子插嘴是不礼貌的。
3应对孩子爱插嘴的注意事项1、“因事制宜”
即针对不同的情况，采取相应适当的方式和方法加以引导。当孩子对大人谈话内容提出疑问，或遇到困难求助时，千万不要因一时恼火而当别人的面训斥孩子，否则就伤害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家长可以跟孩子讲明，谈话结束后再解答，还可以再夸奖他一句：“你真爱动脑筋!”这样孩子是会谅解的。但事后一定要实行诺言，并教育孩子在别人谈话时不要随便地打断，告诉他这样做是不礼貌的。
2、“相机诱导”
即家长要利用一切可以用来对孩子进行教育的机会，对孩子加以启发和诱导，特别要注意运用发生在孩子身边的事情来教育孩子，使孩子受到启迪和提高。例如，爸爸妈妈带孩子上街玩，看到了别的孩子在其父母和别人讲话时插在中间吵个不休而受到批评，就可以问自己的孩子：“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。
3、“言传身教”
即做家长的要注意自己的言行，特别是“行”，这给孩子的影响是很重要的。孩子的模仿性较强，且又缺乏一定的辨别能力，因此父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样。
【孩子拒绝理发怎么办】小孩不肯理发怎么办
孩子拒绝理发怎么办：头上开起小汽车
原因：
在头上开起小汽车可以让孩子感觉是在玩游戏而不是剃头发，这样孩子的接受性比较高。
做法：
理发的前几天，父母可以先和孩子玩头上开起小气车的游戏，让孩子趴在他肩上，贴着孩子的头皮，用小汽车模仿剃发刀，嘴里孩子儿觉得挺好玩儿，让孩子熟悉了这个游戏，可以开始剃发了。
开始给孩子理发的时候让孩子趴在妈妈肩上。爸爸拿着充足了电的剃须刀，轻轻地在孩子头上一下下滑过，告诉她：“小汽车开起来了、过桥了、下坡了……”几分钟后，孩子的脑袋就变得光光亮。
2孩子拒绝理发怎么办：转移注意力原因：
妈妈跟他说他比较赶兴趣的事情或玩具，可以让孩子暂时忘掉理发这件事，那么宝宝就不会怕了。
做法：
拿着孩子喜欢的玩具逗他玩儿，跟他约定去一个好玩的地方，或是讨论一部要上映的动画电影等等。
3孩子拒绝理发怎么办：下诱饵原因：
让孩子熟悉这件事情，当了解了之后，当已经发现不去不行的时候自然就乖乖地和爸爸妈妈出发了。
做法：
提前几天开始预热讲道理，告诉他爸爸妈妈也害怕理发，让知道一定会去，还可以告诉孩子，如果好好配合理发，表现的很勇敢，妈妈会奖励给他一个神秘礼物。
孩子拒绝理发怎么办：表扬法
原因：
没有人不喜欢表扬，无论是大人还是孩子，面对表扬都会没有免疫力。时间久了，没准不喜欢理发的宝贝，会主动要求爸爸妈妈带他们去理发呢。
做法：
剪完头发后对着宝宝夸张的赞美：“你实在太帅气了，儿子。”“宝贝你真的就是美丽的公主。”等等。
5孩子拒绝理发怎么办：讲故事法原因：
电动的声音实在是让没有安全感的孩子很困惑，但是如果让他认为那是在头上跑火车的声音，那孩子的接受度就会高很多了。
做法：
用讲故事的方法，告诉宝宝头上开火车。细心观察的妈妈和爸爸把生活中的小细节和常识用故事的方式诠释给宝贝。
6孩子拒绝理发怎么办：互动游戏法原因：当孩子可以看见理发的过程后，未知的恐惧会少很多，这是用来转移注意力的动画片就派上用场了。
做法：
去那些儿童特色理发店，走进大门就是一些超大的卡通玩偶，很多来理发的孩子可以成为伙伴，一起嬉戏，之后再理发。玩具式样的理发椅前面除了一张大镜子可以让孩子看到整个理发的过程外，还在孩子的面前安装了一个小型电视，里面播放的全部是时下最流行的动画片和热播的儿童节目。
看到孩子吃手，你是不是控制不住想要管管?
本文为编译，有部分删节。
早在子宫内的婴儿就喜欢吮吸手指，这种习惯往往还会持续数年。而且这是一个难以改变的习惯，它的确有助于小家伙在不安或者焦虑的时候冷静下来，安抚自己。它能带来放松的感觉，由此让他们更容易入睡。
大多数孩子长大后自然而然地不再吃手指，不过如果他们到了上幼儿园的年纪了还在吃手指的话，我们该让他们停下来么?如果是的话，让他们改掉习惯的最佳途径是什么呢?
研究
小孩子吮吸手指是一种普遍现象，这毫不奇怪。一项研究发现，90%的婴儿在两个月大的时候就开始吮吸大拇指或者其他指头。其他研究则表明，1岁到4岁的孩子里，有46%之多会吃手指。
根据美国牙医协会(ADA)的统计，大多数孩子在2岁到4岁之间停止吸吮自己的手指。在某些情况下是因为孩子们在学校里感受到同伴压力，以及对于吸吮手指有了自我认知。
专家的结论
“尽管这种习惯从娘胎里就有，吸吮手指并不是什么需要担心的事情。”SabineHack是纽约的一名心理医生，他说，“这并不意味着这个孩子有什么情绪问题，或者他到了十三四岁会还在吃手指。”
如果在四岁以后孩子还在吃手指，ADA建议父母阻止孩子过度吮吸手指(如果只是不自觉地把手放在嘴巴里，那就让它去吧)以防损害牙齿和口腔上颚。不过ADA并不主张对孩子施以过多的压力。这样做反而弊大于利。
相反，ADA的建议是，在孩子不再吸吮自己的手指的时候夸奖他，而不是在他吃手指的时候责骂他。该组织还建议在他们感到心烦意乱的时候寻找其他途径来安抚孩子——或者帮助他们找到新的方法让自己平静下来，比如挤压喜欢的玩具之类的。当孩子心烦的时候却没有吃手指，就夸奖她，这是另外一种方法。
儿科医生WilliamSears建议转移孩子的注意力：“改变由来已久的不良习惯，干扰和替代也不错的方法，”他告诉育儿杂志，“只要看到你的孩子要把手指放到嘴里去，就马上拿个玩具塞到两只手里，或者让孩子做手工来转移他的注意力。”
如果这些方法都没有起作用，ADA还建议在晚上的时候，给拇指贴上绷带，或者给手套上干净的袜子，让吃手这个动作变得困难一些，从而慢慢改掉这个习惯。
父母的话
“我的女儿不爱吃手，不过我小时候自己超爱吃手的。我的情况那么严重，以至于我妈说要把我的手绑上重物来改掉我的这个习惯。我很害怕，所以每天睡觉的时候我都把大拇指藏在拳头里握得紧紧的。直到现在，睡觉时，我还是把大拇指藏在拳头里。——StephanieK.
“我们儿子九岁了还在吃手指。他五到八岁的时候，我和妻子试图劝说他改掉这个习惯。但是效果并不理想。不过最后我们释然了，毕竟“没有什么人大学毕业了还吮吸手指的”。当他不再抱着那个出生时伴随着他的泰迪熊时，他也不再吮吸手指了。现在，他已经十岁了，牙齿也很正常。我很高兴没有让他感觉到自己吃手指有什么不对的地方。这真的不是什么大不了的事情。——JasonM.
“我的女儿一年级了还在吃手。我没有做任何事情来阻止她，我觉得这是她自我放松的一种方式。当她准备好了，自然就会停止的。——SusanB.
总结
让吃手指这件事顺其自然地终止，除非你的牙医强烈建议你让他们改掉这个习惯，或者孩子已经过了四岁了，还在使劲儿地吃手指。要让孩子戒掉这个习惯，当他们没有在吃手指的时候，夸奖他们、称赞他们，或者给他们特别的贴纸，而不是在他们吃手指的时候惩罚或批评他们。你也可以请他的牙医帮助和他们聊聊，告诉他们手指会如何影响他们牙齿。
孩子执拗期怎么办
妈妈越做这件事，孩子越不听话!这样沟通才管用。孩子越是不听话，我们就更应该去纠正孩子，不应该让他们做他们不应该做的事情。
从孩子的成长期来说，1~2岁，已经进入了他们的第一个叛逆期。这个时期的孩子开始有了自我的意识、意愿、意图，最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
因为被阻止，所以他们更能感觉到抓头发、戳眼睛所带来的关注，更乐此不疲。有时甚至也会使劲抓自己。家长表现得更严厉，那就表示她得到了更多的关注，更乐在其中。
对于2岁左右的孩子，最佳的教育方式为以疏导、绕道为主。
在此给家长两个建议：
1、充分掌握和利用孩子的生活规律
当孩子兴奋时或者是焦虑时会喜欢用戳眼睛抓脸的这一套招式，妈妈应该能够充分掌握。摸清孩子的生活规律后，在她可能故伎重演之前，采取恰当措施，比如让孩子吃东西、睡觉、带到其他地方玩等。
2、巧用注意力转移
1岁多的孩子对任何事物都充满好奇，家长可以很好的利用这一点。在孩子发生戳眼睛、抓头发等行为时，可用其他的事物转移孩子的注意力。声音与鲜艳的颜色对于这年龄段的孩子来说是非常具有吸引力的。
2岁左右的孩子还存在语言上的问题，不懂得表达，甚至他们自己也不明白自己的意图。有时候打别人，还会打自己。这些都是孩子在向外界传达着他们的喜怒哀乐。他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小天使，妈妈将需要更多的耐心和技巧，直接的拒绝和讲道理有时是没有任何用处的，试想一岁多的孩子会能够真正听得懂道理吗?
最后，娇妈希望家长放松紧张的心态，用一份乐观宽容的心去面对孩子，也希望宝宝能够健康快乐的成长。
孩子做事磨蹭怎么办?
磨蹭是很多小孩子的通病，不仅仅是孩子，有些大人也相当的磨蹭，这是其实是不好的习惯，如何克服这个不好的习惯呢?一起来看看吧!
孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。
再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，抵触情绪严重。不只是语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的，平时因为写字慢，作业完不成，被老师留下来的次数也不少。
对于孩子的磨蹭，综合网友们的妙招。提出如下解决办法：
第一招：一分钟专项训练。
(1)训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
(2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
(3)一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。
以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
第二招：停止催促，坚持表扬。
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢!”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
第三招：节约的时间由孩子自由支配。
很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。
对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
第四招：从生活习惯训练。
只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。
对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”;得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。
第五招：规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。
总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。
【孩子写字不好怎么办】
要对孩子讲清写好字的重要性 除了日记是写给自己看的以外，一般情况下，字是写给别人看的。那么写给别人看，就不仅要让别人能看得懂，而且还要让看的人在看你所写的字时有一种欣赏的心理和愉悦的心情。我曾经听在中学担任语文老师的朋友不止一次地说过：“有些学生的字写得好，一看就想看，不管他的作文内容如何，在脑子里就首先对他的作文有了一个好的印象，所以，在打分时也会凭着这个印象加几分。而有些学生写的作文，那个字你才不要看呢。要一个字一个字地慢慢猜，才得大体上猜得出作文的大体意思，你说这样的作文你还有兴趣细细看吗？所以，对这种作文，我会潜意识地给个低分。”我想，在家长们看到这位老师的感慨之后，也应当明白写好字的重要性了吧。
2调整好孩子写字时的桌椅的高度和灯光的亮度
现在一般的家庭都会孩子专门的写字桌，但我也看到一些家庭中是让孩子在饭桌上做作业、写字的，其实，这样的写字环境对孩子来说并不是最理想的。如果经济条件许可，最好还给孩子安排专门的写字桌和椅子，并且桌椅子的高度要根据孩子的特点调整好。即使经济条件不许可，那么让孩子在饭桌上做作业的话，也要配置高度适合的椅子给孩子。3俗话说的好，练字先练姿
写好字，姿势是关键，而对于低龄儿童，要养成正确性的写字姿势要长抓紧不懈。反复抓，抓反复。首先，练习握笔姿势，一般我都采用几字诀的形式进行互查，如“老大老二不架，一夹，二顶，三收”“活动手腕”等，其次，练习坐姿，常用“脚稳，身正，肩平，臂开”“一寸，一拳，一尺”等进行练习，互查。关键在于坚持，坚持下来了，字就会慢慢变好。4孩子学习正确的写字握笔
右手拇指在笔杆的左侧，比食指稍靠后些，两指紧紧夹住笔杆，中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心，使掌心虚圆(指实掌虚，内可握一小球)。笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指第三关节与虎口之间(笔杆与作业本保持60度的倾斜)。食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形。手掌与手臂呈直线。捏笔手指与笔尖的距离为2。5厘米左右。5选择练字板或者字帖适当地让孩子练字
除了上述应当注意的事项外，家长平时还要适当让孩子练练字。现在的小学生都有学校里发的那种凹进去的练字模板，家长可以让孩子用这种练字模板适当练练字。也可以选择握笔器和字帖。针对拿笔不正确和写字不规范的孩子，可以选择适合的握笔器和字帖，以纠正他们握笔不正确或笔画不规范的毛病。6监督孩子，贵在坚持
每天只练20—30分钟，不多也不要少。这是经过很多人总结出来的方法，如果你练得时间太短，不足以起到锻炼的效果，反之，如果练得时间太长，效果也不是太明显，反而影响工作和学习，不太提倡。你练下来就会明白，每天练半小时其实已经足够了，贵在坚持！