每个孩子都喜欢童话故事

孩子喜欢搞破坏是怎么回事。

随着孩子慢慢长大，宝爸宝妈们也开始发现了宝宝身上出现的一些坏毛病。比如说喜欢搞破坏，那么孩子喜欢搞破坏是怎么回事？一起来看看吧。

前段时间《无敌破坏王2》不是上映了吗，看完之后我真的忍不住说这简直就是我家大宝的卡通版。当我看到主人公在故事里大闹互联网世界的时候，仿佛看到了大宝在我面前拆玩具车的场景。当即血压飙升，不得不说当妈之后看电影都要谨慎，一个不小心就容易“触景伤情”。

大宝搞破坏这件事情说起来可话长了，记得那是他一岁多的时候。老母亲我在经历了人类幼崽一年多的高强度“折磨”之后，本以为学会说话走路之后就天下太平了，但现实告诉我人类幼崽永不言败，败的只会是老母亲我。

这个年龄段的孩子虽说个子不大，但奈何“心比天高”什么东西都想上去摸两下，往往还掌握不住力度，就变成了“拆家现场”。面对一地狼藉，还能怎么办呢？只能叫猪队友收拾一下呗。

从心理学的角度上来讲，宝宝的破坏行为可分做“无意破坏”和“有意破坏”。1~2岁的孩子因为肢体协调能力尚未发育完全，分析判断能力欠缺，对时间、空间、力度的把控都不是非常准确，因此有时候出现的破坏行为属于“无意破坏”。

当孩子的肢体协调能力逐渐发育完善之后，就会开始出现一些“有意破坏”行为，例如拆玩具、将堆好的积木推到，或者是正在和小熊玩偶玩耍，但却突然撕扯丢弃玩偶。

大多数情况下孩子的破坏行为并不是毫无理由的，宝宝的破坏往往也是思考的过程。

好奇心驱使

好奇是促使宝宝探索世界的第一动力，他们的行为准则上大概只有两句话：“那是什么？”“我饿了。”前者让他们了解世界，后者为了解世界提供动力。但往往在探索的过程当中会不小心造成额外损失，我家大宝每每好奇心上来的时候，不是打翻了他爸的电脑就是弄坏我的口红，一回两回我还能笑着面对，保持表面的和蔼母亲形象，但是次数多了我的小钱包以及暴脾气就不允许我保持这样的耐心了。趁早将贵重物品收拾起来，陪着孩子探索世界才是上策。

为什么我做不到

小孩子天生模仿力强，看到大人做什么就像这自己也尝试着做一下，但是孩子往往会高估自己的能力。孩子们想要像爸爸那样能够取到高处的物品，又像像妈妈那样娴熟地扫地拖地。但事实情况是够不到高处的物品，反而打翻了其他东西；想要拖地反而弄得房间都是水。这个时候家长要做的就是鼓励孩子，并且做出正确的引导。

吸引注意力

对于宝宝而言，家长的注意力尤为重要。一旦他无法获得想要的注意力就有可能通过破坏行为迫使家长将目光转移到他们身上。哪怕通过这种方式换来的关注是家长的责骂，孩子们也心甘情愿。所以当孩子突然莫名其妙发起破坏行为的时候，家长不妨反思一下自己是否忽略了孩子的感受。

孩子成长过程中出现的破坏行为是再正常不过的，家长不必要为此焦头烂额，需要做的是保证孩子安全的前提下，给予孩子正确地引导。

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孩子喜欢说反话怎么办

宝宝叛逆不听话?别急，这种情况不用管!宝宝出现打人骂人的行为?是不是模仿了别的不好的行为?孩子对污言秽语特别敏感怎么办?

宝宝总是不听话，凡事爱说“不”，家长可以试着这样做：

减少家长说"不"的次数

宝爸妈试着回想，有没有习惯性地把“不”字放在嘴边?

不要小瞧娃的模仿能力，大人怎么做，在娃那里就会得到映射。

如果无关紧要，宝爸妈可以试着减少说否定词的次数。

当娃不吃饭、贪玩时，“不许玩了”换成“我们先吃饭，吃完饭妈妈陪你玩。”

当娃喊叫，吵到邻居时，“不许吵了”换成“嘘，小点声。”

当娃在外面乱跑时，“不能乱跑”换成“来，到妈妈这里来。”

减少娃说"不"的机会

如果娃的默认回答就是“不”字，不要再试着问下去了，因为娃已经开启了自动屏蔽模式。

宝爸妈可以直接告知娃接下来该做的事情：

不要说：“你想要洗澡吗?”

而要说：“宝宝该洗澡了!”

不要说：“你想睡觉吗?”

而要说：“宝宝该睡觉了!”

当然，这并不是让家长直接决定宝宝以后的生活或左右其思想。

以上这种对话模式，适用于宝宝说“不”之后。

虽然宝宝小，但是对于习惯养成方面，我们多讲，ta是可以明白的!

给娃选择的机会

让宝宝有机会做选择，被抛出二选一的问题时，宝宝会先去想该选哪一个，而非考虑第三种答案。

吃食物时：“想喝奶还是果汁?”

到睡觉时：“想听故事还是儿歌?”

如果两项选择宝宝都不喜欢，宝爸妈要问宝宝真实的想法。

要求在合理范围之内，家长又何乐而不为呢?

给娃尝试的机会

宝宝想穿什么样的衣服，只要冻不着、不太出格，宝爸妈就不用自己的审美标准来干涉孩子。

大包大揽或勒令禁止，都会让宝宝逐渐产生叛逆的情绪，凡事“不”字开头。

最后，对于宝宝的天性使然，家长不必管;对于宝宝的无心过错，家长多引导;对于宝宝的道德、安全问题，家长要坚定管教。

孩子叛逆不听话是怎么回事

孩子在成长过程中，有时候会出现不听话甚至叛逆的情况。那么孩子叛逆不听话是怎么回事？带着疑问，让我们一起来看看吧。

父母在教育孩子时，有几件事是禁忌。父母做的不好，很可能就会把孩子推向叛逆的深渊。因此，在教育孩子时，我们要尽量避免这几种行为出现在自己身上。只有如此，教育孩子时才会更有成效，孩子也才会不叛逆。

教育孩子时，父母意见不统一

教育孩子时，最忌讳的一件事就是，妈妈说不可以，爸爸说可以。如果宝妈宝爸总是在教育孩子时意见不统一，不仅很难教育好孩子，还会让孩子变得很叛逆。

父母在教育孩子时，聪明的做法是事先先统一好战线，教育孩子时意见一致，这样孩子就会乖乖的听话。有些孩子调皮，甚至故意利用爸妈的意见分歧为自己的贪玩找借口。因此父母在教育孩子时一定要注意。

有的父母因为教育孩子时观点不一致，还会彼此抱怨争吵，这些都会给孩子的成长带来很多负面影响。

父母太强势，不给孩子一点自由

我们都知道，教育孩子的时候要松弛有度。有的父母太强势，教育孩子时过于严格，有时候也会事与愿违。不仅没有教育好孩子，反而还让孩子更加叛逆。因此，父母在教育孩子时，要做到给孩子“监督下的自由”。父母不能用自己的强势，单方面强迫孩子。

如果你是这样的父母，孩子今后的性格出现叛逆或者过于软弱时，你可别后悔。父母种下什么样的因，就会在孩子身上收获什么样的果。这一点为人父母的一定要清楚。

那些太强势的家长要反思，看看自己教育孩子时有没有哪些过激的行为，尽早制止才是对孩子好。

父母不尊重孩子

一件事孩子说出了自己的想法，可能这种想法在大人看来很幼稚，但是对孩子来说却是心心念念的，对他们来说很重要。

这时候家长如果不顾孩子感受，直接拒绝，一点也不尊重孩子的想法，久而久之，孩子就会叛逆。

家长在教育孩子的时候，不管是孩子的事，还是家里的事，如果可以，家长都要给孩子一定的发言权，尊重孩子，让孩子说说自己的想法。孩子的说法不太合理，家长也不要直接拒绝，而是好好的和孩子沟通。

只有这样，家长做到了尊重孩子，孩子也感受到自己存在的意义，他们才能够更健康的成长，也不至于太叛逆，处处和家长对着干。

如果你在教育孩子的时候，不注意这几点，就别怪孩子难带不听话。要知道，孩子的一切行为其实在家长这里都可以找到根源。

早教：如何才能搞定孩子的破坏行为

做父母的都希望有一个健康聪明，有良好社会适应能力的宝宝，所以他们会为宝宝准备胎教，一般医生会建议准妈妈保持良好的习惯进行正确的胎教，胎教有利于促进准爸妈和宝宝的关系，还有哪些让你觉得学到了的胎教小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“早教：如何才能搞定孩子的破坏行为”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

有幼儿教育权威专家称，孩子与生俱来具备“破坏欲”，而且适度地开展这类个人行为是非常值得激励的，把自己很感兴趣的物件拆卸，是孩子开展学习培训和探索的一种方法。假如父母能有效地正确引导、运用孩子的这类天性，自小塑造孩子浓厚的求真冲动，能够 为其一生的发展趋势构建优良的开始。如何才能搞定孩子的破坏行为？

一、掌握孩子内心

孩子搞破坏总会有其身后的心理状态缘故，父母怎样能掌握孩子的内心，搞清楚其破坏的缘故，就不容易不知所措了。比如孩子在一岁前，会对2个不有关物件中间的联络而很感兴趣，牛乳洒在毛毯上面被消化吸收这类的事儿会让孩子极其有兴趣爱好，也惦记着亲自动手感受。而在1-两岁时，孩子会对事儿产生的全过程造成兴趣爱好，按电源开关灯光节亮会灭，这使孩子很惊讶并乐在其中。如何才能搞定孩子的破坏行为？

孩子的个人行为是其逻辑思维的反映，她们的一些破坏行为通常并我的错的，仅仅探索全过程中的一些小出现意外。因此，父母要立在孩子的视角，掌握孩子的内心，了解孩子的破坏行为。

二、给与孩子训练

孩子的每一个个人行为都是有实际意义，有时候却不一定非常值得激励，也不会由于父母的心态而中断。孩子针对周边环境和外部事情的了解和认知，通常是伴随着姿势而开展的，在她们眼手的融洽并未成熟时，姿势会出现一定的难度系数，从而而出現的出错在父母眼中都是有可能是破坏行为。

假如父母盲目跟风地严禁和斥责会降低孩子训练的机遇，因此这类作法不可取。仅有掌握孩子的发展趋势，仔细地帮助孩子去训练，让自身的姿势日渐完善，才可以合理地防止破坏行为的产生，也有利于协助孩子创建信心。如何才能搞定孩子的破坏行为？

三、正确对待孩子

在父母发觉孩子的破坏行为时，最先要理智，不必让自身的心态影响了分辨了，随后看一下孩子破坏的原因是什么，再决策怎样改正和正确引导。

在孩子的成长阶段中，不可或缺父母的协助，而父母是不是有着完善平稳的判断能力也是极其重要的。孩子有着爱破坏的天性，也很有可能是想像力萌芽期的一种呈现，父母假如明白善加利用得话，给与正确引导和激励，针对孩子的脑部发育及今后解决难题工作能力的提升，会出现巨大的协助，更关键的是能够 让孩子自小塑造出一种明显的求真冲动。

假如父母的个性化不完善，对孩子不足细心得话，非常容易会扼杀了孩子好动、好奇心、探索的天性，不利孩子的人格特质发展趋势及智能化塑造。

如何才能搞定孩子的破坏行为？孩子的破坏行为，对父母的细心教育确实是一个挺大的磨练，可是父母要搞清楚，孩子开心、有天性的成才，比一切事儿都关键!肯定不可以以便保持自然环境和物件而限定了孩子的个人行为和发展趋势，让孩子随意地探索和成才吧。

孩子揪头发怎么回事 是不是得了病

孩子揪头发怎么回事是不是得了病

回答：不是！

主要原因如下：

1、多动症。

这种孩子显得格外活泼，手脚不停地动，精力充沛，不知疲劳，因而他们好跑、好爬或好揪头发、挖鼻孔、吮吸指头。他们注意力不集中，小动作不停，而且凡是能碰到的东西都要碰一下，故常因干扰别人而引起与同伴的纠纷。这些行为特点同一般儿童的过度活动是有区别的。

2、缺乏安全感。

家长对孩子要求过高，造成了孩子压力过重，孩子无所适从时，他们往往爱揪头发摸耳朵。不适当的温度、照明、噪音或陌生的环境等因素使孩子得不到安全感，也会出现这种情况。

3、个性特点。

有的孩子意志较弱，需求得不到满足时，就大发脾气，揪自己的头发。

孩子揪头发怎么办

1、对于由多动症引起的可进行：

（1）药物治疗。

（2）心理治疗。家长应开导关心孩子，使他们消除紧张、焦虑和抑郁的心理。

（3）行为矫正。对适宜的行为给予奖励，加以强化；对不适宜的行为则加以惩罚，促使其消退。

2、对缺乏安全感引起的：

（1）家长在家庭中要创设舒适和睦的环境，让孩子获得心理上的自我满足。

（2）多关心、多接触孩子，游戏活动时多表扬鼓励，增强他们的自信心，使其养成乐观向上的意志品质。

3、对于孩子个性特点引起的，父母可以利用故事、儿歌、歌曲教育引导，让孩子养成耐心和宽宏大量的个性品质，并交给他们任务，教会他们分析和解决问题的方法，培养他们的独立意识和良好的意志品质。

孩子六岁前很胆小是怎么回事

宝爸宝妈们在照顾宝宝的时候，是否有观察过宝宝的胆量？那么孩子六岁前很胆小是怎么回事？带着疑问，一起来看看吧。

你家孩子也胆小吗？

一位妈妈带着孩子到理发店。小男孩刚坐下，突然紧张地抓住妈妈的衣角：“妈妈，我要回家。”当理发师帮小男孩围上理发衣，“嗡嗡嗡”的理发器响起时，小男孩突然“哇”一声大哭，他一边哭一边把手伸向妈妈：“妈妈，不要理发，不要不要……”当理发器靠近时，小男孩更是从椅子上跳下来，朝妈妈扑去……

“跟孩子说了无数次不用害怕，但是没有用，下一次还是害怕剪头发。我邻居有个小一岁的小女孩也是，因为害怕剪头发而呕吐……为什么小朋友那么容易害怕呢？”这位妈妈问我。

?即使是一些不需害怕的事物，为什么小朋友经常会感觉害怕？

宝宝们出生后，会对那些看起来或听起来恐怖的东西感觉恐惧，这是他们天生的警觉系统。维也纳的神经科学家斯蒂芬妮.霍尔曾经做过一项研究，她发现，即使是6个月龄的小婴儿，他们从没有看见过蜘蛛和蛇，但是当他们看到一些蜘蛛和蛇的相片时，瞳孔会扩张，脸上露出恐惧。孩子们这个警觉系统的核心，实际上是大脑中的杏仁核。

当小朋友看到似乎暗藏着危险的事物时，大脑杏仁核马上被激活，让孩子表现出恐惧的同时，孩子常常也会表现出逃跑或反击的举动。比如那些在理发器下逃跑的小朋友，或感觉威胁而冲动打人的孩子。小朋友这些行为，是不是跟我们的祖先在原始森林遭遇猛兽的场景很像呢？当他们遇到猛兽或毒蛇，不是迅速逃跑就是把对方打倒，这种天生的本能，才能让人类一代代地生存到如今。所以，这种深藏在大脑深处的恐惧，能对小婴儿起到一定的保护作用。

小朋友会莫名其妙感觉害怕的常见表现

除了上面幼儿说提及的孩子们害怕剪头发外，下面这些也是常见的表现

比如，有些小朋友会对电吹风、吸尘器的声音感觉害怕；

比如，有些小朋友会对戴口罩、拿着针筒的护士感觉害怕；

比如，有些小朋友会对在大街上发气球的小丑感觉害怕；

比如，有些小朋友会对动物园里张着大嘴、露出锋利牙齿的动物感觉害怕；

比如，有些小朋友会在下雨天，会被打雷和闪电吓得大哭不止……

?这其实也是小朋友学习恐惧的方式

精神病学家SethNorrholm说，人类的很多恐惧，都是出生后慢慢学会的。这是为了让小婴儿适应未来不同的生活环境，因为危险的东西是会变化的。当小朋友遇到一些从表面上看来恐惧的东西，但随着接触越来越多，才慢慢发现其实一点也不危险，就像上面提到的发气球的小丑先生。与此同时，当小朋友遇到一些从表面上看来很和善安全的东西，比如人贩子，随着认识得越来越多，小朋友便会对那些故意送玩具糖果的陌生人警惕。所以，学习恐惧和应对恐惧，慢慢地积累一些生活经验，孩子才能对环境和周围的事物有一个客观的认识。

记得女儿7，8个大月时，有一天突然听到身旁一个小哥哥手上的气球爆炸，她被吓得面色发紫，哭了很久。如今，她有时在街上看到商店门口挂着的气球突然爆炸，虽然一开始会被吓一跳，大人们也被吓了一跳，但当她意识到是气球发出的声音时，她反而自己拍了拍胸脯，喃喃地说：“吓屎了，气球坏蛋！”因为她知道，气球虽然响声大，但是不危险。

?面对经常莫名其妙害怕的小朋友，父母怎么办？

1、不要恐吓，否则孩子真会得“胆小病”

我们很多家庭常常为了方便而恐吓孩子，这是沟通的六个“陷阱”之一，这个说法出自我的新书《心理咨询师妈妈的科学育儿法》。例如，小孩刚入幼儿园时，有孩子因为分离焦虑而不肯上学，这时有些妈妈便恐吓孩子：“你再不进去，我就不要你了”；当孩子在商场玩玩具不愿离开，有些爸爸会恐吓孩子：“你再不走，我就把你卖给玩具店的阿姨了”……这时，孩子们会哭闹得更厉害。随着时间的推移，你似乎会觉得这些孩子比同龄孩子更胆小。为什么会这样？

父母的恐吓行为，让孩子大脑的杏仁核更“发达”了。精神病学家BesselvanderKolk曾经在创伤应激杂志说过，高压的成长环境，会导致孩子杏仁核对事物误判。简言之，就是孩子会对恐惧敏感，即使那些看起来不怎么害怕的事情，也会轻易地让孩子感觉害怕。我们常见有一些孩子，当家长或老师稍微严肃地跟他们说话，这些孩子便立即很紧张，虽然对其他孩子来说是很正常的说话语气。所以，父母平时别恐吓孩子，孩子被吓多了，真会得“胆小病”。

2、把客观事实告诉孩子

有一个小女孩跟妈妈说：“妈妈，我今天看到一个魔鬼，小K说魔鬼会在晚上来找我，我很害怕……”经常也有父母留言说，他们的孩子因为听到一件恐怖的事情或想象到恐怖的场景而感觉害怕，晚上更是不敢一个人睡觉。这时，爸妈需要客观地告诉他们：“魔鬼不存在，不是真的。”当然，孩子们不会那么轻易被说服，这与他们的心智不够成熟有关。这时，爸妈可以适当陪一陪孩子，晚上还可以开一盏暗暗的灯，帮助孩子睡得放心一些。但爸妈需要告诉孩子：“爸妈陪你睡，并不是爸妈觉得魔鬼是真的……”随着心智成长，孩子会慢慢接受一些事实——有些害怕是不必要的。

除此之外，父母在日常生活中，为了保护孩子，也需要适当地让孩子对某些东西心存敬畏。比如滚烫的开水、电源插头、煤气炉等。父母平时可以适当让孩子认识“危险”，比如摸一摸热水壶，让孩子感觉和认识“烫”，最后适当做经验总结：“你看，冒烟的开水是会烫伤皮肤的，当水还在冒烟时，是不能喝，也不能玩的。”当孩子对潜在的危险事物存在敬畏感时，就能更好地保护好自己。

难怪很多人说，人类的婴儿是早产儿，等待了无数日起日落，才磕磕碰碰地爬起来；人类的婴儿也是胆小鬼，等待了无数日起日落，才懵懵懂懂地变得勇敢起来……

孩子喜欢写反字是为什么 孩子把字写反是什么原因

良好的视知觉能力对孩子的学习、精细动作和积木活动等能力的展现非常重要，尤其是孩子必须具备有：空间定位的能力(能分清楚字的上下左右)，分辨背景空间的能力(在铅笔盒中找到铅笔)，视觉完形(当橡皮擦被遮住某部分时，仍能识得)的能力。

触觉在婴儿期对学习来说非常重要，此时期的孩子会透过手部和口腔的触觉来探索物品。如果无法正确利用触觉去探索，孩子将无法进行简单的穿线、玩弹珠等需要手部操作技巧活动，也无法去定位及分辨触觉的来源及本质，更无法在没有视觉线索帮助下进行手部的动作。而不正确的触知觉会提供大脑错误的回馈讯息，使得孩子无法做出适当的动作，例如写字和拿汤匙/筷子吃饭。

当孩子在本体觉的分辨和知觉出现问题时，首先反应的就是身体姿势，他的姿势看起来就是不协调、笨拙，和其他孩子不一样。当孩子无法正确觉察他们的身体姿势时，就会倾向寻求过度的本体刺激来提供大脑更多关于身体姿势的回馈，例如跨越障碍时因为无法判断物我的关系，而将脚抬得很高，有时也会倚赖视觉和口语来提醒自己，不断对自己说话，让他在团体中看起来就是怪怪的，影响他的人际关系与社交生活。