孩子才艺培养

具有这几种行为的孩子应该好好培养。

我们总说别人家的孩子多么多么优秀，其实每个孩子身上都有闪光点，只是需要家长们去发现。谁不希望自己的孩子成为“别人家的孩子呢？”。如果你家的孩子具有这几种品质，家长们应该好好培养。

会主动分享的孩子

我们都知道：“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就会有两种思想。”这句话的其中一种含义是，学会分享不但不会失去，反而会得到更多。

生活中大部分孩子都是独生子女，很少有分享的机会，如果你发现孩子会主动分享，就应该给孩子多一点鼓励。

孩子之间的分享，仅仅只是一个玩具，一块糖这些小小的东西，建议家长多引导孩子主动分享，如果孩子不愿意分享也别勉强，我们要尊重孩子的决定。

会分享的孩子，在成长的过程中会得到更多的快乐，在成年后也会有意想不到的收获。

做事专注的孩子

你家孩子专注力够吗？家长可以通过观察孩子写作业的时间，来判断孩子的专注力。

刚开始上学的时候，老师并不会布置那么多作业，专注力强的孩子，能在短时间内完成作业，但是一个容易分心的孩子，写作业的时间会变长，学习效率也不高。

专注的孩子往往一心一意的做好眼前的事情，成年后成功的机率会更高一些。建议家长多陪孩子做一些他感兴趣的事情，以此来集中孩子的注意力，之后再进行看书、聊天、玩游戏等方式训练孩子的专注力。

思维敏捷的孩子

你们家孩子经常调皮捣蛋，让老师头疼到没有办法吗？大部分思维敏捷的孩子，在童年时期，表现的比较活跃，往往会是让老师和家长头疼的“问题孩”，经常一个问题把老师和家长问的很无语，但是在遇到事情的时候，能快速的做出判断，这是其他孩子都做不到的。

思维敏捷的孩子，往往会有新奇的想法，成年后不管从事哪一个行业，都很容易成功。建议家长如果被孩子的问题难住，要为孩子查阅资料，给出科学的解释，鼓励孩子继续提出问题。

也许，你家孩子身上就隐藏着让人羡慕的地方，性格、行为、习惯等等，这些方面家长都不要忽视，这些都是成年后有出息的特质，需要家长重视起来，好好培养，千万别把孩子的闪光点当成了缺点。

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当孩子有这样怪异的行为时，家长该怎样应对？

当孩子出现堪称怪异的行为，家长首先不要着急，下面小编带你来解读孩子的细微事物敏感期，看看下文就明白。

忙碌浮躁的大人们总是会忽略周围一些细微的东西，而儿童，尤其是一岁半到四岁的孩子，却能发现细微事物中的小美好，对玩具的小零件、衣服上的细小图案，甚至是地上的纸屑、泥土中的小昆虫产生极大的兴趣。

孩子这种堪称怪异的行为常常会令父母不解，特别是孩子为了研究昆虫在地上一蹲半天，并且直接用手接触泥土的时候，一般都会招来父母的阻拦和责骂。

其实这是孩子进入细微事物敏感期的表现，是培养孩子观察力和敏锐力的最佳时机，而且对于孩子来说，观察和抓、捏细小东西本身，就是在发展他手的肌肉和手眼协调的能力，为他的精细动作的发展打下基础。大人不懂的奥秘，孩子却玩得不亦乐乎，父母不仅不应该阻止他，还要正确引导他。

观察实录

情景一：

户外活动时，我看见欣欣一个人蹲在大树底下一动也不动，我走过去一看，欣欣正在看树下长出来的小蘑菇。

情景二：

午睡起床后，欣欣来到了教具架前，观察了一会儿后，将小珠子拿起来放到自己的口袋里。

情景三：

工作时地上有一些纸屑，欣欣看见后一点一点地捡起来放到自己的口袋里，在户外玩游戏时，欣欣会去沙坑里找小石头，每次回来口袋里都是满满的石头。

专家分析

孩子进入了细微事物敏感期后，越是微小的东西越能引起他的兴趣。

常常会看到孩子蹲在一个地方一动不动，眼睛只盯着地上爬来爬去的小蚂蚁，或者看到地上的小石子，孩子就会跑过去一个一个地捡起来。

欣欣就是进入了对细微事物感兴趣的敏感期，这个时期，她喜欢观察细小的物品，并把它们收藏起来，因为这些东西在她看来是无比珍贵的。

专家建议

1.理解孩子的怪异行为

在这个时期，成人要理解孩子，不要刻意阻止孩子对细小事物的关注，并且要有足够耐心去欣赏孩子的可爱举动，在保证安全的前提下，给他一定的自由，让他的观察力得到提升。

2.给孩子创造适当的观察机会

可以为孩子创造观察的机会，比如带他一起捡路边的小石子，并陪着他一起观察。在这个过程中，父母也可以给孩子做一些讲解，让他既能体会到观察的乐趣，还能从中学到知识。

3.不要强行打扰孩子的这种“观察工作”

完全可以给他一些时间，最后让孩子自己主动离开，这也是在培养孩子专注的品质。

4.不要强制性地培养孩子的观察能力

有的成人有这样的认识：既然观察细小的事物可以培养孩子的观察能力，那就直接将许多小东西摆在他面前，一个一个让他认好了。这样的方法就是在强制性地培养孩子的观察能力。这种方法，并不一定会引起他的兴趣。因为孩子都是先对某一个小事物产生了兴趣，之后才会积极地去认知这一事物。

5．多带孩子进入大自然，让孩子自己去观察

对于刚刚开始认识世界的孩子来说，大自然是他最好的老师。所以，成人可以多带孩子进入大自然，去亲身体会并观察事物。

在让孩子接触自然的时候，不要提前就给他设定一个目标，也不用一定要让他去认识什么，这样就会阻碍他体验大自然的乐趣。成人要明白，在这一敏感期的孩子，只愿意去观察他感兴趣的事物，所以成人的“针对性教学”也要以孩子的兴趣为主。

6．别随意丢弃孩子收集的小玩意儿

当孩子对一些小东西格外感兴趣的时候，他就会去收集。有时候成人会很不理解孩子的这种收集行为，因为他收集的东西既没有收藏价值也没有学习意义。其实，孩子的这种收集行为是他心智发展的需要。孩子感觉到自己的弱小，但却又无法改变这一事实，于是就会关注一些和自己同样弱小的事物，甚至会把爱转移到这些事物上来。

遇到这种时候，成人不要随便就丢掉孩子的这些小收集品，可以找一个小盒子让他专门存放，以此来保护他的这种行为和心理。

孩子六岁前需要养成的好行为有哪些

随着孩子慢慢长大，我们在宠爱孩子时也主要注意家庭教育。那么问题来了，孩子六岁前需要养成的好行为有哪些？一起来看看吧。

我一直认为，孩子在入学前可以不上兴趣班、英语班，这些东西上学后有近20年的时间去学习。但是在入学前，最重要的是教会孩子一些好的习惯、规矩，这才是影响孩子一生的课题。

一个好的习惯，会改变孩子一辈子的做事方式，让孩子受益无穷。但是习惯的养成，需要爸妈树立良好的榜样。给孩子定的规矩，首先自己能够遵守。你不让孩子玩手机，你天天抱着手机玩王者荣耀，这就不合适了。

宝宝上学前养成这5个好习惯，将会让孩子受益终身

1、生活的基本常识

宝宝入学前就应该知道一些基本的生活常识，比如饭前便后要洗手；红灯停，绿灯行；过马路要走人行横道；如何应对陌生人；如何应对火灾或者地震等

2、责任感

很多孩子一旦闯祸后，都会说不是我干的，一句话把责任推给别人。这个问题，我们家长必须重视，必须让孩子敢于认错，道歉，知道做错事就要付出相应的的代价。

3、尊重人

从小就要让孩子知道平等的重要，尊重身边的每一个人。让孩子知道只有你尊重别人，才能赢得别人的尊重。让孩子知道尊重不仅仅是见面问好，尊重别人还是不乱丢垃圾，不影响别人。

4、懂礼貌，守规矩

从小就应该让孩子知道什么是尊老爱幼，孝敬师长，以及在公众场合遵守规章秩序的重要性。

5、爱分享

把自己喜欢的东西和食物和其他小朋友一起玩耍，这样大家都快乐。我们可以让宝宝从和别人交换玩具开始，让孩子明白这样自己可以玩到自己没有的玩具。

这些规矩的建立，需要父母能够以身作则，才能让孩子有模仿的对象。

我们应该如何给孩子制定一个规矩呢

1、规矩要和年龄相符

我们在给2岁女儿制定的规矩是，自己玩完积木后要自己收拾好；吃饭前一定要先洗手等这样是2岁孩子可以完成的。如果这个规矩制定给一个5岁的孩子，基本意义就不大了。

2、以身作则

自己制定的规矩，打掉牙也要坚持。有一天我女儿看电视，上面有个人正在抽烟，女儿问爸爸：“我是不是也可以抽烟。”老公说：“不可以，抽烟有害健康。”后来老公抽烟，女儿说爸爸是坏人。老公一气之下就把戒烟了。

3、循序渐进

规矩和习惯的养成是一个漫长的过程，不能一蹴而就。所以家长要有足够的耐心，从简单的规矩开始，慢慢增加新的内容。慢慢就会发现，孩子真的变了很多。

4、始终如一

让孩子知道规矩和秩序的重要性，且规矩一旦建立，就是不可破坏的。破坏后，妈妈会给一些小的惩罚。

培养习惯和规矩的时候，妈妈应该怎么做？

1、明确原则

首先我们要让孩子应该遵守什么，为什么要遵守这些规则。是的，可能孩子一开始并不理解这些规则建立的原因，但是时间的潜移默化，孩子会慢慢理解并遵守的。

2、做约定

很多规矩，在事情没有发生之前就和宝宝沟通好。比如我们可以提前和宝宝说，每天只能看半小时动画片，那么从这个规矩建立后，妈妈就要每天都坚持，不能因为家人来了亲友，没时间照顾孩子，就甩给孩子一个手机。

3、多重复

孩子在规矩的初期，往往会由于贪玩，忘记规矩，这时候我们就要不断提醒。

4、坚持

当孩子表示反抗和抵触的情绪时，我们应该允许孩子有这种情绪。但是我们可以再次和孩子明确不遵守规矩的后果，我女儿就会乖乖遵守了。

5、讲道理

孩子不遵守规矩怎么办？妈妈和爸爸不能上来就是指责、谩骂、更不能殴打，可以通过讲故事或者讲道理的方法教育孩子。我在给孩子讲怎么过马路和红绿灯的时候，我就用她最喜欢动画情节，说绿灯的时候，你会有魔法，所有的车都害怕你，都会停下来等你，这时候要在魔法用完之前快速通过；当红灯亮起的时候，你的魔法就用完了，所以要等一段时间积攒魔法能力。

后来每次过马路的时候，女儿总是拉着我的手说：“妈妈，现在是绿灯。你得快点，我的魔法不多了”