每个家长都希望孩子能够听话，能够外表整洁、讲秩序、懂礼貌、好好学习、按照流程办事。可是这些在孩子看来都不是重要的事，他们希望自己能够说了算。
家长越想让孩子按照自己的指令和要求完成任务，孩子的反抗就越强烈。其实，这是家长和孩子之间的沟通出了问题，我们先来回忆一下大多数家长是怎么跟孩子说话的。
“今天都零下两度了，你就穿一件夹克，你傻啊！”“把屋子弄这么脏，你太懒了，你的房间就像个猪圈。”“马上把屋子打扫干净，快点。”“再不把口香糖吐出来，我就从你嘴里抠出来。”“你怎么就不能像你哥哥那样，他总是能提前做完作业”等等。这些话家长朋友们在日常生活中或多或少都会说，但这些话里充满了对孩子的责备、谩骂、威胁、命令和比较等语气，当我们这样跟孩子说话的时候，孩子不但不会按照我们希望的去做，反而会激起他们的抵触情绪，会拧着我们的想法做事情，甚至是产生报复心理，变本加厉的做出不当行为。今天我们就来跟大家分享五个沟通技巧，让孩子更愿意和家长合作。
一、描述，只描述事实或者问题。我们会跟孩子说：“你真不负责，总是把水龙头打开忘了关，你想发大水啊”，或者是“告诉你多少遍了，上完厕所要关灯”。当我们这样用责备的口气指出孩子的错误时，孩子往往会产生抵触情绪，不愿意按照我们说的做。但如果我们只是描述问题，就能让孩子把精力集中在问题本身上，知道自己该如何去解决问题。我们可以说：“宝贝，浴缸里的水快溢出来了”，“厕所的灯还开着呢”。
二、提示，提示孩子该怎么做。人们接受提示要比接受谴责容易的多，孩子也不例外。当家长用不带有任何指责的语气，只是提示孩子正在发生的事情时，孩子更愿意动脑筋思考自己该怎么做。比如孩子喝完牛奶没有放回冰箱，妈妈就可以提示孩子说：“牛奶喝完不放回冰箱会很容易变坏的”，而不是指责“谁喝的牛奶，也不放回冰箱，太不负责任了”；看到孩子在墙上乱画，妈妈可以提醒孩子：“墙不是用来画的，妈妈更希望看见你在纸上完成你的大作哦”，这样说要比：“再让我看见你在墙上画就揍你”更容易让孩子接受。
三、简单，用简单的词语表达。在很多时候，家长会用长篇大论来教导孩子，但这样不但不会起到家长想要的效果，在孩子看来，这就是家长的唠叨和无意义的说教。对孩子而言，越短越容易记住，越有效。比如孩子出门可能忘记了午餐包，家长就会说：“你看你，又是要出门了忘记了包，都跟你说了多少次了，是不是只要不长在你身上你就不会记得拿啊？”，其实这时候，家长只要简单的提醒：“宝贝，你的餐包”就足够了。
四、表达，说出家长自己的感受。孩子们愿意听到父母的真实想法，通过表达自己的真实感受，家长会变得更加诚恳，同时也不会伤害别人。家长可以通过使用“我”或者是“我觉得”开头的语句来表达自己的感受，而不是谴责孩子。只要不受到攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。比如家长可以用“如果我的话还没说完，就被人打断，我会觉得很不高兴”来代替“你真没礼貌，总是打断我说话”。
五、便条，通过给孩子写便条来交流。有的时候，文字比口头说更有效，家长可以通过给孩子留便条的方式表达自己的想法。比如一位妈妈想要孩子整理房间，就给孩子写了便条：“亲爱的山姆：我知道你忙于运动和学习，但你的屋子也需要整理一下了。谢谢你的配合！”
不是每一个技巧都适用于每个孩子，也不是每次使用这些技巧都会见效，但这五个技巧可以帮助家长和孩子建立起互相尊重的平台，而互相尊重是让孩子合作的前提。
延伸阅读
孩子什么时候听话
学会这9招，熊孩子也会乖乖听话。语言的力量，比你我想象中的还要强大，很多时候，用暴力的方式解决往往是不行的，要用更加有效的方式去解决问题。
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在电影《新警察故事》里，吴彦祖扮演的阿祖最终成长为一个让人闻风丧胆的变态，就和他的父亲密切相关。
阿祖的父亲有严重的语言暴力倾向，从小对他非打即骂，“你这个废物”，“你太令我失望”等等的辱骂声层出不穷，在这样的环境下阿祖的心理渐渐扭曲，并产生强烈的报复心，恨不得让全世界的人都品尝到痛苦和恐惧。
无独有偶，这样的事情不光只会在电影里发生。沈阳市心理研究所对一些少年犯的犯罪根源做了一个调查，结果发现竟然有一半以上的孩子在童年都或多或少的遭受过父母的精神虐待。
一个16岁的男孩说：“我12岁的时候爸妈就离婚了，我妈从来没夸过我，每天骂我猪脑子、废物。”他一边说，一边用力搓着额头。
长大后，他因为赌钱欠下巨款，当他还债时，被债主骂“猪脑子”，勾起小时候被骂的痛苦回忆，自尊心受到极大侮辱，最后用手枪将对方杀害。
还有一位年轻的男孩，在他小时候父亲经常将怨气撒在他身上，骂他“怎么不去死”。后来，他在发廊给客人洗头，将顾客烫伤，被理发店店主骂“怎么不去死”，点燃了他埋藏心底的恨意，最后他用匕首将店主杀害。
这些真实且令人唏嘘的案列就在我们身边实实在在发生着，那些为人父母下意识的几句羞辱的言语都变成了这些孩子日后犯罪行为的导火索。
从表面上看，语言暴力比体罚显得文明，但它带给人的伤害绝不会比体罚小。从某种程度上讲，可能还有过之而无不及。
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01
“看看别人家的孩子”
每个人的童年，都有一个别人家的孩子。尽管其实父母们心里总认为宝贝还是自家的好，但是言语上却不肯让孩子骄傲：别人的孩子学习好、长得美、会乐器、会舞蹈，是完美的白天鹅，可是你看看你。
父母们想通过这样的方式来让自己的孩子更努力，更上进。结果往往孩子幼小的心灵得不到认可，自然的滋生一种逆反心理，更会让孩子产生自卑，“没人喜欢我”的感觉。
02
“爸爸妈妈都是为了你好”
“都是为了你好”，可以说是父母强迫孩子的“黄金理由”，无论是什么样的要求，只要苦口婆心地说出这一句，就占领了道德的制高点。
可是许多父母并没有意识到，你所认为的好，和孩子认为的好，可能差了十万八千里。
教育专家孙德萱曾讲过这样一个例子：
孩子的母亲成长在单亲家庭，非常渴望家庭完整。后来丈夫有了外遇，她坚持不离婚。每当孩子不听话，她都会把这件事拿出来说：“都是为了你，我才没和你爸爸离婚，都是为了你，我把自己的爱好全放下了。”
听到这样的话，女儿总是很内疚，只能乖乖听话。殊不知怨念和指责中成长的孩子，总是对别人愧疚、抱歉、自己却没有主见。很难培养出独立的人格。
当父母觉得：“我为你付出了这么多，你为什么不领情?”的时候，孩子往往都认为“我已经为你的要求努力了这么多，而你为什么总不满意?”一来二去，亲子之间的隔阂越来越深，也就使所谓的“代沟”越来越深。
这样的语言暴力，看似普通，但是其实对于孩子的成长都起到了或多或少的负面影响。可能就是从这些不经意的言语中，我们就错过了挖掘孩子天赋的机会。
/03/
大声训斥孩子?
孩子却越训越叛逆
随便发脾气就像到处扔垃圾，是非常不好的行为。孩子不应该成为我们负面情绪的垃圾桶，与其发火动怒，不如好好沟通。
比如看到孩子作业没写完，不要一上来就咋呼、火冒三丈：你怎么还没写?天天就知道玩!等等。孩子会因此而好好写作业吗?当然不会，孩子会更抵触写作业。
如果你想达到想要的效果，你可以这样说：你不按时完成作业，我真的很难过。如果你能在半小时内把作业写完，我会觉得很开心。
直接表达自己的意愿，并且换角度去考虑如果孩子这样做，自己的情绪和感受。用同理心去教育孩子，让感情自然的流露。这样会使小朋友更容易接受父母的建议和管教。
父母改善自己的脾气，看上去是为了更好的教育孩子，实际上最终受益的还是自己。当我们学会与自己的情绪友好相处时，人生的幸福和快乐就会触手可及。
和颜悦色讲道理?
孩子却变本加厉的淘气
有位家长说她7岁的女儿特别逆反，不让做什么就偏去做，她经常苦口婆心地给孩子讲道理，孩子却不听，惹得家长常发脾气。她知道打骂孩子不对，但不知该怎么办。
其实很多家长只是注重了口头讲道理，根本忽略掉了行动，想让孩子懂道理，家长就要口头少讲道理，行为符合道理，这样孩子才能明白原来这样做是不对的，原来爸爸妈妈是为我好。
孩子不听话怎么教育
对不听话的小宝宝，这个法宝最好用!有的父母真的使出了吃奶的力气，逼着自己一定要让宝宝走上正确的人生道路，但是又让自己精疲力尽。
想跑进哪个跑道，取决于我对这些“两脚兽”的了解，以及，我的思维方式。
为了不让自己变成家里情绪最不稳定的那一个，我摸索到最简单的思维方式，大概就是四个字——少说多做。
“饭是吃的，不是扔的，你不要扔到地上哦，你扔到地上，好浪费啊，你不要浪费粮食啊，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，你知不知道啊。”
阿姨急得不知如何是好，只得蹲在地上一个劲地收拾。
“宝贝想扔东西，就扔球哈，想吃饭，我们就回餐椅上。”
这个小吃货明显还想吃，又巴巴地跑回餐椅边上，指着要上去。
我把她抱回餐椅，她又想扔饭菜时，看了我一眼，我摆了摆手，又做出很夸张地用牙齿嚼东西的样子，她笑了起来，才停了扔饭的动作，把饭塞进了嘴巴里。
其实，这么小的娃，她的认知水平决定，她是听不懂大人的长篇大论的，也不能很好地理解前后逻辑，阿姨说得越多，越是在增加她理解的难度。
而如果我用行动来拒绝错误的行为，示范正确的给她看，她很快能理解我想表达什么。
皮亚杰的认知发展理论认为，婴儿和学步儿用眼、耳、手和其他感官进行“思维”，他们还不能在头脑里进行很多活动。
那大人的“做”就显得尤其重要了。
如果孩子爱打人，抓住他的手看着他的眼睛说：“打人很疼，你可以摸哦。”然后让他在我们大人的脸上摸一摸;
如果孩子爱扔玩具，捡起他的玩具说一句：“这个不是扔的，还可以这样玩。”然后展示一些玩具炫酷的玩法，他一定能被吸引目光。
记得宁宁2岁2个月的时候，非要自己刷牙，刷完以后，还拿牙刷去刷水池。
有洁癖的拍爸看到，差点跳起来，赶紧上前去抢救牙刷：“这个是刷牙的，不是刷水池的!刷水池好脏的啊……”
可能是宁宁感觉到拍爸的紧张，竟然拽着牙刷就是死不放手，还“啊”地尖叫起来。
如果这时候我也动手去抢，场面不堪设想，我急中生智操起放在水池一旁的大刷子来刷水池说：“这个才是刷水池的，也好好玩哦。”
宁宁立马把牙刷放了，去抢我的大刷子，我乖乖让给她，这才把亲子冲突光速扼杀在摇篮里。
有时候就算是讲几句简短的道理，但还是不如给孩子替代方案来得有用。
每当想要对这些还不满3岁的小豆包说“不”时，我脑海里渐渐冒出来的第一个念头是——我做点什么，能让她合作，而不是先开口嚷嚷。
这样也能让我说的话尽量简短。
在华德福的理念中，孩子是通过模仿来学习的。而模仿的前提，当然是我们大人先要做点什么。
记得第一次把宁宁带去华德福的亲子班，我一进教室就傻眼了，大人们都在忙做手工，孩子们跟在一旁玩东玩西，我都分不清谁是老师，谁是家长。
加入他们一段时间以后，我才慢慢理解他们陪伴孩子的节奏。大人做的事情，孩子也会跟着模仿，不需要说太多指令。
就连吃东西，本来宁宁不喜欢吃鸡肉，说多少遍“好好吃哦”，都不如我展示出吃得津津有味，很香，还特享受的样子，她也会跟着一起吃起来。
上了华德福幼儿园，老师们把“少说多做”更是发挥到极致。
看见孩子的手脏了，老师会走到孩子身边，温和地拉着她的小手带到水池跟前，让孩子洗手。
想让孩子收拾玩具，也是边唱收拾玩具的童谣，边一项一项做给孩子看，孩子也会跟着一起来收拾。
次数多了，孩子们更是一听见童谣响起来，就知道要收拾玩具啦，根本不需要任何一句生硬的指令。
这些老师们，从来都不会和孩子硬碰硬，走到孩子的对立面去。
我在家里也如法炮制，给宁宁洗屁股时给她唱：“洗呀洗呀洗屁股，洗到一个好屁股……”
通常喜欢乱跑的宁宁，就真的愿意乖乖来到我身边。
我想，老师们就是充分了解了这些“两脚兽”的心理特点，每次都是从孩子们的视角出发，才能让孩子愿意合作吧。
它是人生的第一个叛逆期，也是人生第一个飞速跨越期。
他们从没办法自由移动身体、全然依附大人的弱小生命，进步到可以直立行走、独立表达意愿的个体，这变化带来的喜悦、迷茫和探索，全都由那小小的身体来承载。
多一份理解，也就能多想出帮助他们成长的办法。
五种让胎宝宝高兴的胎教方法
5种方法让胎宝宝高兴起来：
1.大声唱歌
音乐能带给人轻松愉快的感觉，让妈咪们放松心情，妈咪们心情好，腹中的宝宝自然能感受得到。宝宝们巴不得妈妈天天都放声歌唱呢！
妈咪们不妨每天高歌几曲吧！
2.散步
散步能赶走身体的疲劳感，让人获得愉悦的心情。每天晚饭后，沿着自己熟悉的小区花径散步，边走边和腹中的宝宝聊聊天，讲述一天之中你的所见所闻，和孩子一起分享黄昏美丽的风景，想想都是一件很温馨幸福的事儿。
散步的时候可以叫上爸爸一起，一家三口有说有笑，一起向往着明天幸福美好的生活，孩子虽然还在妈咪的肚子里，但他却早已感受到了来自父母无限的爱。
3.阅读
怀孕后为孩子营造一个好的阅读环境，让孩子在舒服的环境之中感受到文字所带来的快乐和熏陶，腹有诗书气自华，就是这样子修炼出来的。妈咪也可以轻声地读书给宝宝听，亲子阅读也是一件很快乐的事情噢
找些经典的中外童话故事，在轻缓的音乐声中，轻轻地读给腹中的宝宝听，宝宝一定会很喜欢这种感觉。如果妈咪比较忙，则可以利用睡前的十几分钟来和宝宝一起进行阅读胎教。
4.找自己喜欢做的事
怀孕后不能一个人总是闷着，得找到自己的兴趣爱好，找些自己喜欢的事情来做。准妈妈喜欢旅游也好，喜欢练习瑜伽也好，喜欢看书也行，只要不让自己过于疲劳，就是一种很好的放松方式。妈咪放松，精神状态好的情况下，孩子自然也能感应到来自妈咪的正能量。
5.有规律地生活
怀孕后，有规律地生活对孩子来说很重要，因为很多情况下导致孩子出现发育受阻等情况的都是因为妈咪们的生活规律出现了问题。比如抽烟、喝酒、熬夜这些对孩子的伤害可以说是致命的，怀孕之后要远离。怀孕后，最好是饮食清淡，注意适当摄入营养，早睡早起，远离烟酒和二手烟，有规律地生活。
孕妇五个月胎教
胎教的作用 胎教,是为了促进胎儿身心健康地发育成长,并确保孕产妇安全所采取的各项保健措施。同时利用一定的方法和手段,通过母体给予胎儿有利胎儿大脑和神经系统功能尽早成熟的有益活动,进而为出生后的继续教育奠定下良好基础。
2五个月胎教怎么做
一、音乐胎教目前使用最广泛的胎教方法有以下4种方式：
母亲欣赏：听乐曲时，一定要心静，努力进入音乐的意境中，还可以想象腹中胎儿欢乐静听的样子。孕6周起进行。
一般固定在临睡前较合适，每天1—2次，每次15—20分钟，音乐强度在65—70分贝左右。乐曲要选择节奏和旋律都比较平缓、柔和的，如《梦幻曲》、《小夜曲》、《春江花月夜》等。
胎儿欣赏：这是直接胎教的一种方法。收录机距离母亲腹壁2-5厘米处播放(不可直接放在腹部上，以免伤害胎儿的听觉神经)；要不断调换方向，时间以早、晚为好，每次播放不超过10分钟。
乐曲可根据不同情况作不同选择，如早上播《春之声圆舞曲》、《春天来了》等，能使经过一夜睡眠的胎儿兴奋而清醒过来；晚上播《摇篮曲》，可使胎儿安稳地进入梦乡。
母亲给胎儿唱歌：母亲可以用哼歌的方式，把一些短小而富有童趣的歌曲轻轻地、充满爱心地哼给胎儿听。最好经常反复哼同几首歌曲，这样还能训练胎儿的记忆力。
母亲弹奏乐曲：会弹乐器的母亲可以每天弹奏1—2次乐曲，时间以10分钟左右为宜。
二、对话胎教
可以密切母子、父子感情，对提高孩子的听力、记忆力、观察力、思维能力和语言表达能力等大有裨益。对话从孕5月起，每天定时进行，最好选在早上或胎动最多时，时间2—3分钟即可。语言要简洁、亲切，多次重复，以加深胎儿印象。
与胎儿对话时最好给他取个乳名，如“宝宝”、“贝贝”等。当胎儿活动时，母亲轻轻地抚摩腹壁跟他说话，刚开始胎儿可能不习惯反而躁动起来，但对话的次数多了，他就会变得安静，而且一听到妈妈的呼唤，就会在妈妈抚摩的地方蠕动几下，表示很高兴听妈妈说话。另有报道说，对话由父亲实施要比母亲的效果好，因为胎儿更喜欢听父亲低沉的声音。
三、抚拍胎教
即对胎儿进行运动训练。按压、拍打等刺激可引起胎儿肌肉、关节的运动和姿势的调节。实践证明，凡是在母体内受过运动训练的胎儿，出生后翻身、爬行、坐立、行走及跳跃等动作都发生得较早且动作协调。这无疑是对胎儿大脑及神经系统的有益训练。
抚拍胎教从孕4—6个月开始，孕妇每晚临睡前排空小便，平卧，腹部放松，心情平静。双手由下而上、从左向右轻轻抚拍胎儿，同时还可结合亲切对话，每次5—10分钟。
还可用手轻轻地按一下胎儿头部，诱发胎儿作出各种动作，促进其肢体功能和大脑的发育。每天2—3次即可，具体时机最好结合胎动规律确定。初次进行按压、抚拍时，有的胎儿可能没有反应，但过一会或者几天就会有反应。
四、想象胎教
从受孕开始，夫妻就可以共同为将出生的孩子作形象设计：取各人相貌中最理想而具有特点的部位加以组合，想象成未来小宝宝的可爱形象；或找一张最喜爱的幼儿画像挂在卧室里，经常看看。孕妇要经常想象美好的事物，如名画、风景、优美音乐、文学作品和影视中美好的镜头，以及与家人外出旅游或与小朋友一起嬉戏的欢乐场景，通过想象使自己常处于一种愉快的心境中。
3注意事项
一、保持情绪的平稳及心情的愉悦。孕妈妈在这个时候不应该有太大的情绪波动，自身的调节很重要。不要以为情绪波动对自己没有影响哦，保持良好的心情和情绪对宝宝的成长也很重要。
二、切勿做动作太大的动作。
宝宝在妈妈肚子里已经有五个月了，慢慢的成长起来也慢慢的有了听觉视觉，但是这个时候宝宝也很脆弱，要是妈妈一个大动作伤到孩子可是很不好的噢。
三、胎教音乐不要太吵闹。
胎教音乐本就应该选一些轻缓类型的，声音也不要太大，而且传声器尽量离宝宝远一点，太近了宝宝的耳膜可能受不了。
四、爸爸不要在家吸烟抽烟。
从怀孕开始爸爸就要避免在家抽烟，或者直接戒烟。因为就算没有在家抽烟，在外抽烟身上和指尖都会留有烟的气味，爸爸和妈妈又同睡一张床，更是不好。
孕妈妈胎教的五个常用方法
孕期对宝宝进行胎教，有利于孕妇的心情，也有利于胎儿早期早期的启蒙。下面，就让小编为你盘点一下孕期的各种胎教方式和方法吧!
音乐胎教并非听听音乐那么单一，也有很多不错的方法。
什么是音乐胎教
妇产专家史沃博士曾说：“我们发现分娩时播放音乐可以减少孕妈妈紧张的感觉，并对胎儿起到镇定的作用。”欣赏音乐是一种可以给予胎儿最为丰富的感官体验的音乐胎教法。在实施这种以欣赏为主的胎教方法时，可以选择比较容易吸引胎儿注意力、形式分明、内容淡雅的古典音乐。比如巴赫的《G弦上的咏叹调》、亨德尔的《水上音乐》、莫扎特的《G小调交响乐第一乐章》等都是被广泛推荐的胎教音乐。
音乐胎教的意义
经典歌谣往往具有民间语言和文化的特征，所以容易被人们学习和接受，我们可以把这些歌谣当作最基本的胎教素材。孕妈妈和准爸爸可以自己填词，唱民歌和童谣，以强化胎儿和父母之间的感情，不仅如此，音乐对孕妈妈身心的愉悦也为胎儿提供一个优良的发育环境。
阅读胎教
阅读有图画的童话书籍对胎儿有很大的帮助，孕妈妈可以借助童话书告诉宝宝很多有用的知识。
阅读胎教的素材
我们都知道童话书对胎儿有很大的益处。插画的线条和色彩鲜明、文字内容丰富的童话书可以把梦想、希望和友情的概念传递给胎儿，使子宫对话的内容范围瞬间变得宽广起来。
除了童话书之外，还有一些比较优美的散文、经典的故事等，这些都可以作为孕妈妈进行阅读胎教的素材。
阅读胎教的方法
孕妈妈应该通过自己的声音把图画里的各种动植物、风光以及陆地和天空的景象展现在胎儿面前。在阅读过程中，孕妈妈可以让自己的脑海中浮现出一幅幅画面，然后将它们活灵活现地转述给胎儿。
运动胎教
这一时期，通过运动能促进机体的新陈代谢及血液循环，增强心、肺及消化道机能，锻炼肌肉的力量，从而使孕妈妈保持健康的身体及充沛的精力。
适合孕妈妈的运动
在怀孕期间，孕妈妈应该进行适当的运动。比如经常在户外进行活动，呼吸新鲜的空气，获得充足的阳光等，还有就是进行一些有氧运动，比如慢步走等。
【孕五月胎教音乐】怀孕五个月胎教音乐
怀孕5个月了，有哪些音乐可以用来做胎教音乐呢?准妈妈适合听哪些音乐呢?本文就为大家推荐适合孕五月胎教音乐!
第五号匈牙利舞曲(勃拉姆斯)
春之声圆舞曲约翰斯特劳斯
诙谐曲
贝多芬小步舞曲
圆舞曲(勃拉姆斯).mid
阿尔贝尼斯-探戈(选自《西班牙组曲》
小步舞曲莫扎特
《今夜爱来临》梦里有妈妈的爱
《爱尔兰的星空》满天都是钻石镶满
《音乐盛宴》伴随着翩翩起舞
《宁静的一天》清新典雅
《奉献》爱都奉献给孩子
《月光飞舞》轻轻落入凡间的精灵
天上星星下凡来
《森林沉睡精灵》开启智力及学习的潜能
《亲爱的妈咪》纯净的音符
《我的爹地》充满幸福与满足
《宝宝的对话》超好听的乐曲
《旋律的回响》激发宝宝的想像力
《心的飞翔》远离了尘嚣
情绪胎教的五个方法是什么
对胎儿进行胎教的方法有很多，比如说抚摸胎教、语言胎教、音乐胎教、情绪胎教等。其中，情绪胎教是非常重要的，而且情绪的好坏将会直接的影响到准妈妈的健康以及宝宝的生长发育，做好准妈妈的情绪胎教对孕妇的心情或者胎儿将来的身心发展都是十分有利的，那么到底该怎么做好情绪胎教呢，下面就让我们一起来看看吧。
1、首先，准爸爸应当关心和体贴怀孕的妈妈。不仅从家务劳动和饮食起居上经常帮助和照顾准妈妈，更要经常注意去发现准妈妈思想和情绪上的变化，及时给予适宜的开导，从实际事务的处理上和心理认识上去做好准妈妈的工作。
2、为了控制或扭转准妈妈的情绪，可以主动去看一些轻松愉快的电影、电视或小说之类的文艺作品，听一些轻松而愉快的音乐，唱一些愉快的歌曲。坚决不看故事情节惊险的电影、电视，不听强节奏和不和谐的诸如迪斯科、摇滚乐之类的现代流行音乐。
3、有条件的准妈妈还可以到风景秀丽、清闲幽静的海滨、乡村去住一段时间。没有条件则可以到安静的环境生活一段时间，或者周围有各种吵闹嘈杂声音围绕时，准妈妈可以适当的佩带防噪声耳塞，用轻柔舒缓或轻快的音乐代替周围的噪声。
4、怀孕中期准妈妈可以做简单运动，例如游泳。另外可以找一些活干，收拾收拾家，布置婴儿房，并且可以想象一下将来应该要怎么教育宝宝。
5、写写怀孕日记。这是给宝宝非常好的礼物，回头再看这个过程会很美好!将来可以跟宝宝一起分享一下妈妈在怀宝宝的心情，这样不仅仅可以增进亲子间的感情，还能教导宝宝学会感恩。
准妈妈们在情绪胎教时要注意一些问题，心情要尽量保持开心、快乐，另外，在日常生活中要保持乐观向上的好状态。这样宝宝才能更加健康的发展。
孕妇禁忌:音乐胎教的五个正确方法
孕妇胎教音乐大全是很多孕妇感兴趣的，胎教音乐的方法多种多样。由于人们文化水平、禀赋素质、欣赏水平、生活环境等不可能都一样，因此也就不能对所有孕妈妈都统统使用固定的曲子。施以胎教音乐时不一定拘于一种方式与形式。
常可供孕妈妈采用的音乐胎教方法有如下几种
(1)母唱胎听法
孕妇低声哼唱自己所喜爱的有益于自己及胎儿身心健康的歌曲感染胎儿。在哼唱时要凝神于腹内的胎儿，其目的是唱给胎儿听，使自己在抒发情感与内心寄托的同时，让胎儿能享受到美妙的音乐。这是不可忽视的一种良好的音乐胎教方式，适宜于每一个孕妇采用。
(2)母教胎唱法
当孕妇选好了一支曲子后，自己唱一句，随即凝思胎儿在自己的腹内学唱。尽管胎儿不具备歌唱的能力，只是通过充分发挥孕妇的想像力，利用"感通"途径，使胎儿得以早期教育。本方法由于更加充分利用了母胎之间的"感通"途径，其教育效果是比较好的。
(3)器物灌输法
这种音乐胎教的方法是英国心理学家奥尔基发明的。利用器物灌输法进行音乐胎教，可准备一架微型扩音器，将扬声器放置于孕妇的腹部，当乐声响时不断轻轻地移动扬声器，将优美的乐曲通过母腹的隔层，源源不断地灌输给胎儿。
在使用当中需要注意，扬声器在腹部移动时要轻柔缓慢，并不宜播放时间过长，以免胎儿过于疲乏。一般每次以5~10分钟为宜。
(4)音乐熏陶法
本方法主要适宜爱好音乐并善于欣赏音乐的孕妇采用。有音乐修养的人，一听到音乐就进入了音乐的世界，情绪和情感都变得愉快、宁静和轻松。孕妇每天欣赏几支音乐名曲，听几段轻音乐，在欣赏与倾听当中借曲移情，浮想翩翩，寄希望于胎儿，时而沉浸于一江春水的妙境，时而徜徉进芭蕉绿雨的幽谷，好似生活在美妙无比的仙境，遐思悠悠，当然就可以收到很好的胎教效果。
(5)朗诵抒情法
在音乐伴奏与歌曲伴唱的同时，朗读诗或词以抒发感情，也是一种很好的胎教音乐形式。现代的胎教音乐也正是朝着这个方向发展。在一套胎教音乐当中，器乐、歌曲与朗读三者前后呼应，优美流畅，娓娓动听，达到有条不紊的和谐统一，具有很好的抒发感情作用，能给孕妇与胎儿带来美的享受。适宜孕妇采用的音乐胎教方法还有许多，每一位孕妇可以根据自我的具体情况而采取相应的胎教音乐方法。
音乐胎教并不只是一个纯粹的聆听音乐，更不是社会上广泛认为的胎宝宝聆听音乐、听同样的音乐。科学的音乐胎教是一个由音乐贯穿起来的系统而综合的胎教方式，包含有聆听、律动、冥想、、歌唱等不同的形式。
怀孕五个月可以胎教吗
怀孕五个月可以胎教吗
怀孕五个月是进行语言胎教的最佳时期，这个月份属于孕中期，是可以进行胎教的时期。
胎教可分为两种，一种是贯穿整个孕期的胎教，一种是孕中期才可以陆续开始进行的胎教。所以在胎教开始时间上，也有一定的区别。
一般胎教在怀孕就可进行，但是孕早期因为孕妇身体情况、胎儿发育情况的原因，只可以进行贯穿整个孕期的胎教。在胎教的开始时间上，要注意区分所进行的胎教。
2怀孕五个月胎教重点1、语言胎教
孕妇或家人用文明、礼貌、富有感情的语言，有目的地对子宫中的胎儿讲话，给胎儿期的大脑新皮质输人最初的语言印记，为后天的学习打下基础，称为语言胎教。
从这个月起，在对话胎教中准爸爸该“登场”了。我们常说，男性特有的那种深厚、粗犷、浑沉的嗓音更适合胎儿的听力功能。
2、音乐胎教
这个时期孕妇可以放些轻柔的音乐给宝宝听。不过，不要选择太过激烈的原因，比如摇滚和DJ风格的音乐，因为太过嘈杂的声音不利于宝宝的头部的发育。
3、抚摸胎教
从妊娠第五个月起，由于胎儿触觉功能逐渐发育起来，因此可开始用触摸胎儿的方法进行胎教。
4、运动胎教
怀孕5个月，胎儿除了会分辨出你与他人的声音，表现出对你的声音的偏爱外，还能明显感受到胎动。每天你都清楚地感到胎儿在不停地运动，这时是进行运动胎教的最好时机。
胎教的注意事项1、胎教态度要端正
孕期给宝宝做胎教可以让宝宝的身心发育的更快速，更完善。但是要达到这种效果的话，那么必须是要在正确的胎教的刺激下，才能得到。而要是胎教不正确的话，那么对胎儿来说是没有任何效果的。
因此，首先的第一步就是孕妈在给胎儿做胎教的时候，态度要端正。要知道胎教的目的只是促进胎儿的身心发育，而不是从他出生前就致力于培养一个天才儿童。只要孕妈妈知道了这一点的话，那么就可以正确的把握好胎教的尺度，从而避免因为太多急切或者太过激烈，从而给胎儿带来不良的刺激，影响发育，那么这样就适得其反了。
2、胎教方法要恰当
胎教的方法有很多，比如营养、运动、光照、抚摸等等，这些胎教的方法都是可以在不同的方面刺激胎儿的发育。胎教对胎儿好处多，但是要适当，时间不能太过长，幅度也不能太过大，胎教的次数也不能太多的频繁。否则就会打扰到胎儿的休息，影响到胎儿的发育，这是需要孕妈妈们要注意的。
3、保持快乐的情绪
孕妇的情绪是可以改变体内血液和激素的状态，以此同时，胎儿正是通过这两项来感受外界的，就比如胎教。要是孕妈妈快乐，那么胎儿也能感受到快乐，要是孕妈妈暴躁或沮丧的话，胎儿也会情绪低落或烦躁不安。由此可见，快乐的情绪对于胎教是非常重要的。
4、有爱心，集中注意力
胎教要有爱心，集中注意力，这是为什么呢?其实，你们要知道是，只有注意力集中地用爱心和胎儿沟通、做胎教，这样才能让宝宝感受到胎教的内容，并且接受胎教的知识。否则的话，无论是已经被证实多么伟大的胎教，对于胎儿都不可能会有什么实际的效果，因为胎儿完成感受不到。
5、正确运动胎教
进行呼吸法时，场所可以任意选择，可以在床上，也可以在沙发上，坐在地板上也可以。这时要尽量使腰背舒展，全身放松，微闭双目，手可以放在身体两侧，只要没有不适感，也可以放在腹部。衣服尽可能穿宽松点。