让孩子勇敢的童话故事

让孩子快速学会理财的5个技巧。

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的让孩子快速学会理财的5个技巧，供您参考，希望能够以帮助到大家。

俗话说富不过三代。父辈祖辈即使留下了再多财富，如果你不思进取，只会挥霍，就算有金山银山，迟早也是要被败光的。所以，不要说富人了，就是普通的家庭，也应该从小培养孩子理财的好习惯，帮助他们树立正确的挣钱、消费、储蓄的观念。不过，这些对家长来说，还是有一定难度的，特别是那些花钱大手大脚，习惯和同龄人攀比的城市里的孩子，要教他们学会理财，还是需要一些窍门的。

首先，父母自己要有理财意识和科学理财方法，要有良好的节俭习惯，为孩子作出榜样。都说家长是孩子最早的启蒙老师，一个花钱大手大脚、不会节俭的父母亲很难教会孩子如何科学地理财。

其次，家长可以让孩子一起参与制定家庭财务计划。财务计划就是有效地掌握自己手中的钱财，无论挣多少钱，都应该让钱财为生命中的每一阶段提供最大的安全保障，或者最合适的生活方式。由于人生的不同阶段会有不同的财务需要，所以家庭要有财务计划。让孩子参与其中，帮助他们体会知道生活要有计划，需要节制，不能无度挥霍。

第三，让孩子了解家庭财务计划，并学会记账。让孩子知道家里近期、中期、长期需要的支出有哪些方面，学费要多少钱?收入多少，支出是多少，有多少剩余?孩子手中要有一个记账本，随时记下家中的收支项目，让孩子了解家庭的日常开销和收入以及挣钱的方法，让孩子知道和体验挣钱的艰辛。

第四，家长也可以与孩子签订一份“零用钱合同”，如：“甲方按月支付乙方零用钱60元，其中20元用于购买书籍，20元公交车费，10元自由支配，其余10元存入银行……，乙方若无节制地花钱造成透支，甲方有权在下一月将其零用钱减半;乙方若坚持每月存款10元，一年后甲方将给予乙方与存款相同数目的奖金作为奖励。”签订“零用钱合同”是西方很流行的让孩子学会自我管理、自我约束的方法。这是理财教育，更是孩子心理素质的锻炼。但合同内容不宜定得太死，要让孩子有自己安排的空间，给他自己统筹安排的锻炼机会。中国的父母可以尝试一下，说不定会有很好的效果。

最后，和孩子一起学习掌握基本的金融知识与工具，使孩子懂得既要合理合法地赚钱，又要有良好的消费习惯。同时，给孩子提供亲身体验理财的实践过程，正确对待金钱，形成正确的理财观，道德观和劳动观。

延伸阅读

让孩子学习英语的技巧

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是由小编为大家整理的“让孩子学习英语的技巧”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

如今，不少孩子从上幼儿园开始就被送进了英语培训班，甚至几个月大的宝宝也加入进来成为了小小学生。孩子的英语学习越来越受到家长们的重视，父母不惜花巨资报班。然而，如此下来，孩子的英语水平真能有所长进吗?

每个周日，4岁的琪琪都要去某英语幼儿班上课，用妈妈的话说，是让她在国内感受美国的幼儿教育，然后再感受美国的小学教育，学习原汁原味的英语。目前，不少家长像琪琪妈妈一样，对孩子学习英语的期望值不断攀升——从让孩子学英语，到学好英语，再到学习地道的英语、体验原汁原味的英语文化，他们对孩子的英语学习关注度越来越高，让孩子起步也越来越早：精挑细选培训班，甚至专门为孩子请来了洋家教…

“上班”并非越早越好

因为有了80后家长这个庞大的消费团体，社会上各种英语培训机构扩张的步伐也越来越大，在很多大城市，幼儿学英语培训班已经很普遍了。据报道，在武汉，不少英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝。

0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。

剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。

当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的;5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。

孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。

外教也有分别

考虑到孩子将来有可能出国深造，越来越多的家长开始注重英语发音，希望孩子能说一口纯正的、地道的英语，跟着外教学由于英语因此也逐渐成为一种趋势。很多培训机构也主打外教品牌，开出小班课程或一对一的口语课程;也有家长请外国留学生给孩子做洋家教。那么，外教的教学水平是不是最优秀的?

实际上，家长要一分为二地看待外教的教学水平。一般来说，家长们认为外教的发音是无可挑剔的，其实却不尽然。如果这位老师来自于以英语为母语的国家，而且讲的是标准的英语，没有地方口音，就如同国内教汉语的老师、能讲一口纯正的普通话，而非湖南普通话、广东普通话，那当然是最好的，能使孩子接触到纯正的发音;而那些来自北欧、非洲或东南亚等国的外教，他们的英语发音本身就有问题，又怎么能教好学生呢?所以，家长为孩子选择外教的时候，一定要把好两个关：一是语言关，验证外教的出处，如来自北美或英国;二是教育能力关，看他是否具备教师资格，而不仅仅是外国人，他需要懂得幼儿成长发育的很多知识，懂得幼儿心理学，才能很好地施教。然而，目前在国内，具备这样资质的外教是非常稀缺的。绝大多数外教，没有教学经验，而且由于文化背景不同，在和中国孩子的互动上水土不服，教学效果并不理想。

因此，家长在给孩子选择外教时，首选正规的培训机构，并要求机构出示教师的资格证以及外教的任教经历。切不可不能盲目地以为，给孩子报了外教班或请到了洋家教，就一定能学好业余。就目前而言，少儿学习英语，最佳的老师绝大多数是有过海外求学经历的中国教师。

别迷信高价课

近两年，无论是幼儿英语还是中小学生英语培训都有向高端发展的趋势，每年1-2万元的学费，一些传统的培训机构，也逐渐增加高端的英语培训课程，如外教一对一课程，报价每节课300-500元。

据了解，一方面家长和学生有这方面的需求，另一方面培训机构可提供的产品和服务也在不断翻新。比如，有些英语机构就是把美国幼儿园和小学的课程引进来，也有的培训课程引进国外原版教材，采取全浸入式英语教学，没有所谓的“英语”课，而是把英语作为一种载体，授课内容涵盖数学、语文、科学及艺术。同时，教学硬件设备的配置，在同行业中属“顶级装备”，如美国进口的电子互动白板和高科技视听系统。

一些培训机构还开出了VIP小班、中教一对一授课，吸引了不少家长。在北京某英语培训机构，王女士花了1.4万元为4岁的儿子交了一年的精英小班的学费，她很庆幸自己得到了这个名额：“一个班总共招10个孩子，俏得很呢!我如果没有提前预约，肯定报不上名。我想让孩子从一开始就能接受正规的英语培训，只要是名师授课，孩子学得好，花多少钱我都不心疼。”王女士还告诉记者，她同事的孩子也报了这个班，大家都觉得应该尽早让孩子接触英语，为以后打好基础。而另一名送孩子来学习的家长告诉记者，她这次为孩子报的是一对一的培训班，花了近3万元，因为准备在孩子上完小学后就将其送到国外学习，所以尽早让孩子精通英语。

我国目前的教育评价体系以及就业压力的增大，持续的出国留学热，使英语培训市场不断升温，“高价”培训的火爆在一定程度上体现了一种市场需求。那么，“高价”英语培训效果一定好吗?家长们的付出到底值不值?对此，业内人士认为，它因人而异，不一定适合所有的孩子。培训的效果关键看培训机构的实力。不可否认，个别推出高价培训班的机构的确具有一定的实力，但这只是很少的一部分。也有一些培训机构为了降低成本，聘请英语专业的在校生;而所谓的外教，则多为来自非英语国家的留学生，没有教学经验，教学质量无法保证。

对于中小学生，尤其是学龄前儿童来说，大可不必选高价课程。学费高，并不意味着学习效果就好。高价培训班，更多的是一种市场行为，它在一定程度上迎合了少数高端消费群体的需求，家长千万不可过分迷信高收费的培训班，应该根据自己的需要理性选择，擦亮眼睛，选择物有所值的课程;同时，孩子学习外语，家长不应该把希望都寄托于培训班上，教育孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的自我管理能力和学习方法比报班更重要。另外，从目前大众消费能力的实际情况考虑，高价培训班也不值得推广。

能力提升最重要

目前，不少孩子从小学低年级甚至幼儿园起就开始参加各种英语考级培训，如剑桥少儿英语、三一口语和BETS等。为了应付考级，要背好多单词、语法和句型，但孩子们考完就忘，等拿到证书之后，他们还能记住多少?我们不可回避的一个现状是，从幼儿园到到大学毕业，孩子们需要经历十多年的英语课程学习，虽然四、六级证书已经是铺天盖地，其中相当一部分大学毕业生并不能很好地使用英语，难道孩子们今天的英语学习只是为了日后获得一张又一张证书吗?

时下的培训班大多存在两个方面的问题：一是过于强调应试。在小学阶段，不少教育机构推出“速成式”课程，以“单词速记”、“过级考试”等特色招生让不少家长在很短的时间内找到教育的“成就感”。然而，这些课程考什么教什么，以致知识点是零散的，更谈不上科学的体系。到初中阶段，培训班的英语课程难度增大、词汇量猛增、语法知识增多，而学生能花在英语上的时间又很有限，更不可能在短时间内实现能力的提升。二是完全凭着兴趣学，课堂上热热闹闹，孩子学得也挺高兴，但对培养孩子的英语素养很难说有实际的帮助。特别是“60”、“70”后的家长，大多深受“哑巴英语”之害，尤其重视孩子的听说能力，而有些英语培训机构为迎合这部分家长的心理，片面夸大某些单项技能，致使孩子从小就在“读”、“写”方面出现“瘸腿”。少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调;培养他们用英语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯;训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯，而不受到母语的干扰，“英汉互译”，而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。家长也应该把关注点放在提高孩子的英语能力上，而不仅仅是高分和证书。

中国幼儿网小编总结：为了让小孩子们能够学好英语，家长们真是费劲心思，但最终的结果也往往未必会如自己所愿，让孩子学好英语，最重要的是看方法，英语是否能够引起孩子的兴趣等等，希望此篇文章可对父母开展孩子的英语课程有利!

早教知识：让孩子学会受益终身的技巧

你要让你的孩子聪明吗？你要让孩子学好一些有使用价值的生活小技巧吗？让孩子学会受益终身的技巧有哪些？假如你的回应是：是！是！是！那麼请往下读……

让孩子学会受益终身的技巧有哪些？有很多事儿大家想让孩子去做，另外也是有很多事儿大家不愿让孩子去做。醒来、穿着打扮、做作业、用餐这些。我们可以让孩子尽快聪明，另外学好如何作出决策的方法。怎么样做呢？提供给他好多个选择吧！

给出选择是一个十分有效的方式 ，你能一直从孩子的幼儿阶段采用他成年人前。它是每一个父母都应当纹在自身手身上便于时刻提示自身的好方法。父母应当每日都用，并且每日要用数次。给出选择是一个获得孩子相互配合十分合理的方式，由于孩子喜爱有着选择的支配权。

如果你培养给孩子选择的习惯性时，你也就会获得孩子的协作。当孩子学会了作一些简易的选择时，她们便会学好做出大决策的方式 。给孩子选择协助孩子学好“聆听内心深处”，它是孩子成年人后都能够常常应用的一项十分关键的专业技能。

你给出的选择务必创建在孩子的年纪与你的目地以上。2~三岁的孩子能解决二者选其一的选择。上幼稚园后的孩子能够从三四个选择选中一项。针对再大一些的孩子，你也就能够提供一些规范性的标准。可是有一个难题父母务必铭记，那便是无论孩子从你提供给他们的选择选中哪一个，你都务必愿意接纳，换句话说，你提供给他们的选择项中每一项全是你能够接纳的。不然，你提供的选择可能毫无用处。例如：你对孩子说：“你能选择把饭吃了或是回房去。”这时候你的孩子提前准备站起回房时，你又冲着他大喊：“快坐着把饭吃了。”

让孩子学会受益终身的技巧有哪些？下边有一些父母能够给出选择的情况：

·你是想穿纹路睡袍還是米奇老鼠的睡袍？

·你今天想穿哪些短袖t恤？

·你是想在饭桌上做作业還是在桌上做？

·你是想让狗呆在外边還是想带它去遛遛？

·你是想先做作业還是再整理小玩具還是先整理完小玩具再做作业？

·你要再多看看十分钟电视机還是二十分钟？

·你是如今做作业還是吃了晚饭后做？

让孩子学会受益终身的技巧有哪些？假如你的孩子在你提供给他们的选择后难以作出决定，这时候你能问：“你是想自身作出决定還是我帮你决策？”

让孩子爱上阅读的六个技巧

我做了很长时间的书评版编辑和撰稿人，发现有很多人虽然已经大学毕业但是其实并没有学会阅读，尤其是书籍的阅读。跟他们沟通多了，我发现大多数人其实小时候就没有阅读的习惯，我跟身边一些老师沟通，他们也反应，有些家长把培养孩子阅读习惯寄希望于学校，可事实上孩子要6岁以上才会上学，除去寒暑假，每天只有八九个小时在学校，学校也无能为力。跟有孩子的朋友沟通，他们也普遍认为培养阅读习惯应该是学校老师做的。有了孩子的家长我建议从小就让孩子爱上阅读，阅读有助于提高孩子的自控力，让孩子注意力更容易集中。不光是为了让孩子以后学习好，其实这也是家长自己成长、养成好习惯的机会，有本书《遇见孩子，遇见更好的自己》讲的就是与孩子一起成长，在培养孩子阅读习惯的同时，我们也可以提高自己的阅读水平。

那些给孩子买各种高档、昂贵玩具的家长会说自己玩的玩具有多好，但我的朋友有小孩，一般我都送布书当伴手礼。布书作为一种玩具，具备了“禁拉又禁拽，禁咬又禁造”的特性。又兼具了认字、识数、认颜色的多种功能，无论是宝宝用嘴探索世界的阶段，还是用手探索世界的阶段都是理想的玩具。孩子能坐以后像模像样的翻书，好奇的摸摸这页，翻翻那页的样子超级可爱。

让孩子养成睡前听故事的习惯，一方面是为了增进亲子感情，另外一方面是家长偷懒的诀窍，有个附赠的好处就是孩子认字以后就能够自己读书。有的亲子书建议抱着哄睡，但是孩子几岁以后，尤其是胖孩子，哄睡真的就变成力气活儿了!给孩子读书的过程，孩子长知识，我们自己也长知识，甚至是一个强迫学习的过程。我之前送了朋友一本故事集让他读给孩子听，孩子边听边问了好几个为什么，读了半个故事，孩子就睡着了，朋友自己为了给孩子找答案，到天亮把书全看完了。

两口子从来不看书，想让孩子读书，可能性真心不大。《权力与领导》关于行为科学的部分讲遗传分两种，基因遗传和模因遗传，基因遗传咱们普通人控制不了，但模因遗传是亲近人的行为决定的。设置家庭阅读时间，在孩子面前看书就是一个良好的模式。我妈妈有读报纸的习惯，小时候每天晚饭后，我和妹妹写作业，妈妈读报纸，小侄子看着我们自己也会找来自己的唐诗书，儿歌书看着玩。

跟孩子聊天其实很重要，尤其是内容尤其重要，《沟通的艺术》有个事例让我印象特别深，就是那个跟小女孩聊什么的例子。你跟她聊漂亮、衣服、化妆，她潜意识里就会觉得外表重要。跟她聊最近读什么书，告诉她你看了什么书，去了什么地方，她的眼界就开阔了。很多人说穷养儿富养女，其实无论男女，见多识广都对发展有好处。

让孩子在一个阅读的氛围里，让他知道阅读是件快乐的事，很多人都愿意的事有助于增强他对阅读的信心，尤其如果能碰到同龄人，他会得到更多的认同感。

除了精神上的引导，在实物上也要支持孩子阅读。在家里的书架中留出孩子自己书的位置是促进阅读的好办法，小侄女已经上初中了。在她上幼儿园的时候，她奶奶在家里的书架最下方留出一个角，贴上她的名字。每次家里来了小客人，她都会拉着人家到书架前看自己的书，并且告诉客人这些书里都是什么内容。如今她已经在自己的房间有了一个跟客厅书架一样大的属于自己的摆满她看过书的书架了。《整理的艺术》里认为视觉效果刺激成就感，更能激发行动力。

孩子出生的时候，没有自带说明书，每个孩子都是不一样的，我们只能通过摸索教育孩子。我有个朋友的孩子特别讨厌去幼儿园，每次去都是哭的撕心裂肺，朋友一直说是幼儿园不好，后来我跟孩子聊天，原来孩子习惯睡觉的时候把屁股放在爸爸的脸上，幼儿园老师肯定不会让孩子把屁股放自己脸上，所以每天孩子午睡就变得很痛苦，午睡不好下午玩的就很痛苦，所以不想上幼儿园。我一直认为让孩子养成好的习惯，很多习惯如果能提前养成，会让孩子在学校更轻松，更喜欢学校。（作者：鼹鼠的土豆）

早教咨询：幼儿数学思维训练技巧，让宝宝拥有快速记忆

教孩子学数学属于一件比较难的事情，因为当小孩年纪还很小的时候，大脑的发育并没有很完全，所以对于一些和数字的敏感性也不会很强，那么学起数学来就更加难了。幼儿数学思维训练技巧，让宝宝拥有快速记忆。怎么样的方式才可以帮助孩子提高学习效率呢？

1、讲带数字的故事

当宝宝还不会说话的时候，家长可以通过念书给他听的方式来训练语言表述能力；在宝宝学习数学的时候，家长读给宝宝的书本不妨选用一些带有数字的故事。这样孩子可以通过另外的记忆方式，对数字有了明显的熟知度。

学会数学，最基本的就是将加减乘除的运算学好，基本就能快速的掌握了，这些都是可以通过数字故事或者游戏的方式进行教育。

2、计数

当家长接送孩子上学或者放学的时候，需要走阶梯，这时候就可以跟着小孩一起通过学阶梯的方式，来训练小孩对数数的掌握程度。或者吃水果的时候，可以挑选一些小颗的水果，比如葡萄之类的，可以让孩子数一数一大串葡萄会有有多少颗组成。很自然地宝宝就会对数东西产生了基本概念，每样东西都要单独数点过，而且每样东西只能数点一次，不可重复。

3、玩积木

大部分的小孩都是很喜欢玩积木的，家长不要刻意的要求他们怎么玩，但是可以教他们怎么样用同样的积木，搭建成不同形状的物体。通过这种形式，可以锻炼孩子对数学以及物理的同等性质，在宝宝玩积木时给宝宝在无意中学到了。

4、拼图

学数学并不只是简单的算数而已，之后还得学习到几何元素等等，所以对于形状的拓展，家长还需要加强教育。

最简易有趣又有效的游戏就是拼图，家长可以购买一些比较清晰的几何图形，需要通过一定的拼图技巧才能够完整的结合成一个大的几何图。教育专家说：任何一种都能帮助宝宝加强他对形状差异的观察和辨别能力，帮他做数学智能提升。

幼儿数学思维训练技巧，让宝宝拥有快速记忆。学习数学一定不能够死记硬背，需要让孩子学习本身产生一定的思维方式，找寻到更加简便的学习方法。当孩子有业余时间的时候，可以通过堆积木或者拼图的形式来让孩子进行大脑的强化锻炼，对数字和几何图形进行有效的巩固和认识。