每个孩子都有成为天才的潜力,关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了开发宝宝的潜能,我们要给宝宝进行早教。给宝宝进行早期教育,可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢?下面是由小编为大家整理的帮助孩子远离电子产品的方法 宝宝喜欢玩电子产品怎么办,仅供参考,欢迎大家阅读。

帮助孩子远离电子产品的方法

大人要注意自己的行为

孩子玩电子产品,多是一种补充,有时电子产品也像玩具一样。当一种玩具不在面前时,孩子就可能想不起玩这种玩具,可能被其他玩具所吸引。因此,为了减少孩子玩电子产品的时间,父母也要把握自己的度。

陪伴孩子,让孩子转移注意力

孩子迷恋电子产品是枯燥乏味、呆板的生活方式造成的。因此,父母要运用转移注意的方法来终止孩子对电子产品的坚持性。让孩子多接触其它活动,当孩子感受到还有比电子产品更有趣的活动时,自然会逐渐摆脱对它的依赖。游戏、户外活动、玩具等,都是转移孩子注意、培养兴趣的好方法。

玩之前与孩子定好“规则”

万事有度,无度则滥,让孩子玩电子产品时,先与孩子说好规则,可以用手机玩什么,玩多久等等。这样既利于孩子玩的时候有所选择,也利于培养孩子的自控能力。

注意电子产品的内容

不要让孩子玩一些耗费精力又无关痛痒的手机游戏,父母可以陪孩子一起玩一些有早教价值的APP,同时给孩子讲解某些知识,帮助孩子理解。

2宝宝喜欢玩电子产品怎么办

一、树立原则的技巧

强调大人才是iPad的主人

我们建议从电子产品到来的第一天起,父母可以不断强调大人才是电子产品的主人。小朋友若想玩,要端正地向父母借用。

与孩子一起制定全家人的规则

一家人可以坐下来一起制定自己家的规矩,然后互相监督。当孩子不仅被监督,亦是监督者时(比方说妈妈可以给孩子一个任务-监督爸爸在做完家务前不许玩电脑),他们也就会更自觉遵守大家一起订下的规矩了。

让孩子承担保养电子产品的责任

将iPad或电脑借给孩子的同时,我们可以趁机培养他们的责任心。作为将iPad借给他们的合约一部分,我们可以要求他们在还的时候将电充满、将屏幕擦干净等。这个归还仪式不仅可以让督促他们到点归还,还可以让培养孩子爱惜东西的良好习惯。

让电子产品成为奖励机制

建议爸妈与孩子们约定,让电子娱乐时间成为奖励机制的一部分,用自己的努力去赚取娱乐时间。明白世界上很多美好的东西需要等待,或者付出很多努力才能获得,将是一个重要的体验。

二、策划娱乐时间

准备充足的非电子产品娱乐活动

除了让家里随处可见书籍外,我们还可以准备许多手工绘画工具、棋、桌游、地图、望远镜等,让家里充满着有趣又有益的活动。让孩子除了电子产品之外,还有很多选择的空间,家长们还可以陪伴小朋友一起玩,度过快乐的亲子时光。

设立无屏幕时间,多策划出行活动

设立家庭无屏幕时间,鼓励孩子与朋友到户外玩耍互动,或者鼓励孩子做些自己喜爱的事情。在周末或假期时,多策划一些与小伙伴们一同出行的有意思的活动,比如可以一起去博物馆,一起做蛋糕、玩桌游、看话剧等等。

三、技术性办法管理

学会使用控制软件

大多电子设备都自带管理孩子使用的功能,但鲜为家长所知。管理21世纪的科技问题,咱们可以尝试21世纪的办法。比方说在iPad和手机上我们可以控制孩子APP的使用和下载;而在电脑上咱们可以给孩子建立儿童登陆账号,掌控孩子登入电脑的时间。

四、对电子设备的正确认识

鼓励孩子从被动地享乐,变成主动地创造

对电子设备的正确认识,将是孩子们学会对自己负责的重要一步。而我们可以做的,便是鼓励他们利用电子设备去探索知识,去进行创造:让喜欢聊天的孩子写电子书或者博客文章;让喜欢看动画的孩子学会制作视频;让喜欢玩游戏的孩子编程设计游戏。

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育儿知识大全:孩子玩电子产品的好处


育儿知识百科全书:说到电子产品,育儿知识大全家长们都是一致的觉得电子产品对孩子的弊端有许多 。实际上,假如家长们恰当应用电子产品,孩子玩电子产品的好处還是有许多 的。

育儿知识百科全书:电子产品现如今早已变成人们生活中的一一部分,要想保证让孩子避免触碰电子产品实际上也没办法。依据一些权威专家的科学研究能够看得出,给孩子玩电子产品并不是全无优势。有英国学家的科学研究强调,要是少年儿童不过多沉溺于电视机,她们的思维能力和学业成绩就不容易遭受明显的危害,与伙伴玩乐的時间都没有明显减少。育儿知识大全事实上,有科学研究发觉,少年儿童从电视机中得到很多有利信息内容,特别是在在看文化教育综艺节目时。此外,2012年日本国的少年儿童与新闻媒体促进会对240名1.5岁的儿童开展了学习语言工作能力和看电视時间的调研,假如宝宝看电视的時间小于一小时,则与不许他看电视沒有很大的区别,但是若让宝宝看3钟头左右,要说20个语汇的宝宝则大幅度减少,看4钟头左右的宝宝,要说10个语汇的也显著减少。除此外,玩电子产品的孩子并不是意味着内向,假如家长随同孩子一起玩电子产品,或一起看电视,这实际上也可以提高家中的温暖值。0元领专业情感分析!10s快速预约

不难看出,电子产品对孩子的危害是利還是弊,关键是在于是不是恰当的运用好电子产品。

育儿知识大全:孩子几岁适合玩电子产品?


育儿知识百科全书说到伴随着经济发展的发展趋势,基本上家家户户常有电子产品,并且电子产品对孩子们的吸引力又挺大。那麼,究竟孩子几岁适合玩电子产品呢?

大家都知道,育儿知识大全:婴儿阶段到少年儿童阶段是很关键的发育过程,长期性的应对电子产品,不论是对眼睛视力、人体骨骼、智力等各种各样层面的生长发育常有挺大的危害。因而,家长们要降低宝宝触碰电子产品的机遇,更不可以让孩子们成瘾。育儿知识百科全书:一般来说,2岁之前的孩子最好不要触碰电子产品,2岁后也不可以纵容孩子,要操纵好玩儿电子产品的時间,而且应以恰当的姿态应用,即显示屏间距双眼最好是在30公分左右,应用時间不必超出20分鐘,一天不必超出2次。0元领专业情感分析!10s快速预约

育儿知识大全家长们要留意,干万不可以把能够给孩子玩电子产品作为一种奖赏。此外,在操纵孩子应用电子产品頻率的全过程之中,家长们一定要言传身教为孩子做一个楷模。次之,家长们要多带孩子到户外活动,例如爬山、游水、制作手工等,发展趋势宝宝别的的兴趣爱好,不必让宝宝只对玩网络游戏很感兴趣。自然,电子产品对宝宝的学习培训都是有协助的,这就看宝妈妈们如何使用电子产品了。

电子产品让孩子很受伤


每逢周日下午四五点钟,家住北京海淀区万柳的李女士和秦女士都会出现在院子里,高高兴兴地为她们的女儿摇绳,两个10岁左右的女孩穿梭于摆动的大绳之间,玩着、说着、笑着……

李女士告诉记者,院子里的孩子不少,但遗憾的是每次都没能吸纳到更多的孩子参加,有的匆匆路过,不是忙着回家就是赶去外面上课,而年纪小的不会跳、也不敢跳,所以本该是众人参与的活动,每每就变成了两个女孩的游戏。

不必讳言,随着智能手机、平板电脑的普及,如今,越来越多的孩子迷上了电子产品。

远离运动类游戏

北京海淀区八一中学初一的赵谦平时爱打篮球,“男生大都喜欢球类运动,不过因为场地、同伴等原因,每周也只能在放学后玩一两次,周末有时间会上网打游戏,或者打几局台球。”初二女生张丽阳玩的方式是用MP3听音乐、上网聊天或看电视。她说,女生课间和课后运动都不多,唱唱歌、聊聊天、发发短信就是一种放松。

在一些小学的课间自由活动时间,操场上满是兴奋不已的孩子们,花季少年们在追逐打闹,男生不是在你追我赶,就是几名同学把其中一名小同伴摁倒在地,然后起身跑掉;女生们多数都是三五成群地结伴聊天、嬉戏。只有少数学生在操场跳绳、踢毽子。记者发现,课间10分钟,对大多数孩子来说,游戏项目就是疯跑、打闹。

“现在说到游戏,孩子们能说出来的只有网络游戏,他们确实不太会玩,怎样才能让自己玩得开心,这还得由老师教。”一位小学四年级的班主任如是说。

与运动游戏形成反差的,是孩子们对电子产品的热衷。

上个周末,单女士参加大学同学聚会,大家提前说好都把孩子带去,给小伙伴们创造一个交往的机会。可是,无论是十几岁的大孩子,还是三四岁的小朋友,无一例外地在餐桌旁安安静静地坐着,手里都拿着平板电脑或手机,自顾自地玩着“切西瓜、赛车游戏、植物大战僵尸”。

单女士主动帮儿子“外交”,可孩子们都不大“领情”。无奈之下,儿子只能拿妈妈的手机玩,回家的路上还一个劲抱怨妈妈为什么没带ipad来。

约束过多内容受限

之所以热衷电子产品类的游戏的另外一个原因是,孩子们摆弄智能手机、平板电脑,可以不受学习时间和场地的限制

“平时学习忙,我还上了手风琴、围棋、绘画、英语、奥数、跆拳道6个课外班,每天玩的时间最多半个小时。我喜欢打电脑游戏,户外活动很少。我觉得在家里玩比在外面玩好,在外面容易摔跤,车也多,不安全。”11岁的邹佳这样说。

北京西城区某中学初二班主任丁老师介绍,由于面临激烈的升学竞争,学生普遍缺乏闲暇时间,休息日所做的仍是与学习有关的事。那些将学习看得很重且成绩相对较好的学生,在休闲方式和休闲意识上要比其他学生还差,因为他们给自己的压力更大。

孩子们之所以不会玩,与家长和老师的约束太多,与社会现状也有一定的关系。“考虑到安全问题,一些有一定危险性的游戏都不允许孩子们玩了,而一些球类游戏,在课间一般也不会让孩子玩,这样孩子会玩的游戏自然就少了。”北京海淀区一所小学体育老师表示。除了考虑安全问题外,卫生也是学校和家长考虑的主要问题,“比如弹玻璃球这种游戏,因常常弄得孩子身上很脏,家长也很反感。”

除了安全和卫生让很多游戏远离孩子之外,缺乏足够的空间是导致网络游戏成为了孩子们游戏单调的客观原因。“以前想玩游戏,随便找个地方就能玩,像警察抓小偷、捉迷藏等需要一定空间的游戏,现在孩子们想玩都不好找合适的场地了。”女儿读三年级的家长申女士告诉记者。

会玩比学习更重要

如此一来,孩子们在“可怜”的业余时间里大多只能是和机器玩,和不会说话的玩具动物玩。且有更多的幼儿也加入到“屏幕宝宝”的行列,那大大小小的屏幕成为他们感知世界的窗口,而这引发的不良影响正在不断显现:突出的问题是视力下降,还有就是缺乏观察力、思考力,学习被动、学习困难,社交障碍等。

据报载,陈女士的女儿小丁丁,3周岁半,往日活泼好动,正上幼儿园小班。“前一阵子,我常常让孩子在家里玩电脑游戏,看到她安安静静地,还挺高兴的”最近,丁丁经常眨眼睛,这才引起陈女士的重视,赶紧带了女儿到医院检查。“医生说孩子的眼睛出了问题,我现在在家基本都不开电脑,连电视也很少给孩子看了。”陈女士说。

“这些高科技产品让孩子的眼睛很受伤,在周末就诊高峰期,有时候一上午10个验光近视就有6个。”北京市一家妇幼保健院小儿眼科主治医师不无担忧地说。

翻开这位医生的“门诊工作日志”,随意挑一个周末简单统计——

3月24日,星期六,门诊人数为37人,临床初步诊断有18个,来复查的有10个,近视的7个,其中年龄最小的4周岁。“现在来看眼科门诊的病人是越来越多,年龄却是越来越小。”

不少孩子正是因为把玩电子产品而戴上了眼镜。小姑娘晨晨今年12岁,在读小学四年级,去年下半年视力0.8,今年去医院查视力只有0.2了。“过年的时候正逢自己出差,没想到,晨晨就每天连续在家玩电脑”晨晨的妈妈如今非常后悔,她说,“因为孩子的自我控制力差,爷爷奶奶又管不了,一时没管住晨晨就戴上了厚厚的眼镜。”

戴眼镜的现象显而易见,而其他伤害却令许多父母一时半会儿难以察觉。像丢沙包,踢毽子、跳皮筋、老鹰捉小鸡、堆沙等传统游戏现在还有多少孩子知道?在这些传统游戏被淘汰的同时,电子产品越来越智能化、个人化,孩子到户外玩的机会自然越来越少,体质不断下降;同时玩耍的伙伴过少,孩子的性格逐渐变得孤僻,缺乏团队精神,时常表现出自私的一面。

2010年,一位成绩优秀的上海高中生参加美国著名大学的留学面试,当被问道:“你课余玩些什么?”时,这名学生回答:“我是从来不玩的。”对方以“不会玩的孩子往往是书呆子,缺乏创造力,没有发展潜力”为由,毫不犹豫地将其淘汰。

美国一家研究机构曾提出孩子在10岁以前应做的32件事情——在河边草地上打滚、采集青蛙卵、用花瓣制作香水、用硬纸板做面具、用沙子堆城堡、爬树、在院子里挖个洞穴、用手和脚作画、用颜料在脸上画鬼脸、用沙子“埋人”……在我们身边,现在有多少孩子经历过这些快乐?

在一家网站的家长论坛上,网友半颗牙表示,“家长们应该注意培养孩子玩乐和游戏的能力。”他认为,孩子玩的过程就是学习的过程。比如在草地上打滚,是在培养生活的野趣;骑自行车穿过泥水坑,是提高探险和挑战意识;养小动物、采草莓,是让孩子独立担当,学会生活;做一个风筝并放上天,是要激活科技意识,提高动手能力;丢沙包、跳皮筋、斗鸡、滚铁环,是让孩子学会竞争、合作,对体力、耐力、身体协调能力都有很好的锻炼作用……

专家认为,会玩的孩子,往往对事物充满探究的兴趣,成绩一般都不会差;而那些努力学习、不怎么玩的学生,可能会做到功课门门拔尖,但朋友很少,进入社会后反而不如会玩的同学能适应。

儿童的时间不应该被学习、培训挤满,应该有大量的自由玩耍的时间。无论是独自玩,还是与其他儿童一起玩耍,对于儿童的认知、体能、人际交往和情感健康都十分重要。正是在这个过程中,儿童试着用已知的知识去解释发现的疑问,用自己的方法去探索未知的世界,用与他人相处的方式学会处理生活中遇到的种种问题。他们的身心也得以滋养,并能拥有一个充满趣味和韵味的金色童年。

一句话:会玩,对于孩子来说,甚至比学习更重要。难怪有舆论对此很是感慨,对这样的现象很是担忧:“如果连玩也不会了,将来还能指望孩子干什么呢?”

育儿知识大全:孩子沉迷电子产品怎么办?


育儿知识百科全书说到电子产品针对孩子的成才而言,能够形容成两面性。假如操纵不善,孩子就非常容易沉迷于电子产品。那育儿知识大全家长们了解,孩子沉迷电子产品怎么办吗?

第一, 家长要言传身教。育儿知识百科全书说到很多家长在平常的日常生活,也会一天到晚拿着手机上或冲着电脑上网络交友、打游戏等,而这一举动就恰好危害着孩子。因此,要想孩子不沉迷于电子产品,最先家长还要做一个楷模,那样对孩子而言才有感染力。

第二, 明令禁止限定孩子玩电子产品的時间。育儿知识大全家长能够提早与孩子提早承诺好应用的時间,让孩子培养优良的应用习惯性。那样,不仅能考虑孩子的求知欲,也不容易损害到宝宝的眼睛视力、颈椎骨等层面的生长发育。

第三, 多守候孩子,并和孩子零距离沟通交流,玩耍。空余時间家长不必一天到晚冲着手机上或电脑上,让孩子有不被高度重视的觉得。特别是在是针对处于青春期叛逆的孩子,更应当与孩子多一些沟通交流,多沟通交流,那样才可以立即的掌握她们心理状态的念头,恰当的正确引导她们健康平安的成才。0元领专业情感分析!10s快速预约

最终,家长要多带孩子出户外活动,或是多激励孩子和同年龄人玩耍,塑造孩子身心健康的心理状态,不必盲目从众或贪慕虚荣,平常还应多给孩子讲下沉迷于电子产品的伤害,让孩子对电子产品有一个恰当的了解。

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